在課堂上的小作文【篇1】

今天，有一件事令我非常難忘。

預備鈴剛響，大家都回到座位上坐好。這時老師提著電腦進來，說為了讓我們能更好的寫第四單元的作文，要給我們看一組圖片。大家都很好奇，不知道到底是些什么樣的圖片。

老師迅速將電腦和大屏幕連接起來，將一些照片放出來了，那些照片使原來吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲，同學們都專心的看著那組照片。其中給大家印象最深的是這樣一張照片，11歲的小女孩劉小環背幾十塊磚走140米才賺3分3厘，那么少的錢是要背80斤重的磚頭才能得到。三分錢，多么可憐的數目，想想我們，平常5角、1元大家都不會放在眼里，有些同學還要求父母給自己全身上下都配上，如果父母不滿足，就在那大哭大鬧，想想，我們隨手丟掉的一個玩具，一個文具盒。劉小環不知道要流多少血汗才能掙到。至此，我們才知道了今天的生活有多么的來之不易。看到這里，大家都情不自禁地流下了眼淚。老師的語速越來越慢，聲音也越來越小了。教室里一片寂靜，只聽到彼此的抽噎聲。

下課鈴響了，平常大家都是一下課就想往外沖，但此刻，全班人都在注視著照片，毫無下課的意思。直到上課鈴響才依依不舍的匆匆忙忙地上一下廁所。

這節課令我們永生難忘。

在課堂上的小作文【篇2】

今天上午，我們在多媒體教室上了一節難忘的課。是由五(1)班的班主任給我們上的，學習的內容是第26課《威尼斯的小艇》。

在多媒體教室外，看見一架攝影機，校長坐在椅子上。進到里面，老師在黑板上畫了兩個米字格方框，很直、很大。校長在整理文件。我想：不知道咋的，給我們上課還需要攝影機嗎?我很納悶。

在朗讀課文時，陳澤潤、楊書權、李家樂他們三個人單獨朗讀時，帶有富豐的感情，很投入。在齊讀時，他們三個人的聲音很高，我和陳澤潤在一起坐，他的聲音我聽的很清楚;楊書權是我后面的同桌，聲音也很高;李家樂在那半邊，靠小路邊，他的聲音我也聽的見。

有趣的是，老師把我們當作課文里的主人公。薛艦同學當成一位老人，我們是孩子和青年婦女，李家樂、丁遠是商人。尤其是這一點，十分精彩，把我們的都逗笑了。

這堂課，真是太棒了，也是我最難忘的一節課。

在課堂上的小作文【篇3】

英語課上，我有很多次表現得非常好，但我表現得的一次是上一節英語示范課。

在這節英語課上，因為有老師聽課，我像往常一樣坐得十分端正，聚精會神地聽講。當英語老師打開電腦屏幕，提問第一個問題的時候，我就高高地舉起手來，等待老師點名。“哦!選著我了!”我迅速地站起來，胸有成竹地說出答案，老師聽了，連聲說：“對!對!對!”并請我坐下。老師提問第四個問題的時候，我覺得有些難度，左思右想，終于想出了答案，但是老師已經提問了另一個同學。“哈!哈!哈!”我很為那位同學惋惜，因為他的答案差一點就對了，我想這回我還有機會，可老師還是沒有選我，急得我恨不得馬上把答案說出來。到了第六個問題，老師終于又點我的名字啦!我大聲地說出答案，“耶!”又對了。接下來，老師提問的問題都被我解答了。這次，我一個人一節課就回答了八個問題，我特別興奮。

這是我最難忘的一節課。

在課堂上的小作文【篇4】

我曾經是一個對作文很反感的女孩，但是一堂課改變了我對作文的看法.

一天新調來的張老師滿臉不高興的走進教室，剛站到講臺上就開始批評我們.說我們昨天寫的作文是一塌糊涂，全班只有一個人寫的非常好.大家聽了，臉都紅了，過了一會兒，張老師的話緩和了一些，對我們說："大家猜猜這個作文是誰寫的?"同學們疑惑的眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳的議論.

"要我說呀，這個作文一定是學習委員李睿琦寫的."

"不對!應該是班長宋佳琪寫的，他的作文了."

"張老師，是誰呀?您快說吧?"頓時，教室熱鬧起來，大家都想知道謎底，張老師微笑地說："李雪婷同學，這個作文是李雪婷同學寫."

我還沒清醒過來."老師，這不可能呀?"

"靜一靜"，老師大聲的說，"告訴大家這作文正是李雪婷同學寫的."

"李雪婷你的作文寫得很好，我相信你."

從那時起，我隊作文產生了濃厚的興趣.是老師讓我愛上了語文這門學科，我感謝老師.這節課讓我永生難忘.

在課堂上的小作文【篇5】

上一年級時的一節語文課是一節難忘的語文課，直到現在我還記憶猶新。

上一年級時我還很小，膽子也像老鼠一樣小，老師提問一般都不舉手。一次，老師提了一個很簡單的問題，同學們都迫不及待的舉起了手。他們爭先恐后，生怕搶不到這次回答問題的機會，他們把手舉得老高，真怕丁老師看不到。丁老師看到同學們發言積極，笑容掛在她的臉上。可是，到底挑誰呢?丁老師的目光從每位同學身上掃過，最終鎖定了我。這是為什么呢?瞧瞧，同學們發言積極，而我呢?把頭埋在胳膊里，心里還默默祈禱：阿門保佑，阿門保佑，千萬別挑我。雖然我知道這道題的答案，可要是……答錯了怎么辦?

什么?老師選了我?我抬起頭，緩慢地站起來，站的歪歪扭扭，用誰也聽不清的聲音回答了這個問題。然后，我情不自禁地低下了頭，等著老師生氣地訓我。誰知，丁老師卻笑盈盈地說：“你回答的很對，可要是聲音大點就更好了。”我小心翼翼的大聲又說了一遍答案，看到丁老師第一個為我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的坐了下來。

說來也怪，從那節課以后，我的膽子大了起來，并且也開始和同學們一起爭先恐后的回答問題。我開朗了!我自信了!我勇敢了!

這節課真令我難忘，是丁老師鼓勵了我，使我的性格發生了改變，我永遠也不會忘記老師，忘記這難忘的一節課。