我的閱讀生活征文800字
我的閱讀生活征文800字（篇1）
我從很小的時候就開始認字了，所以很早就開始閱讀書籍，進入了書海洋。在我的心目中，書是神奇的，書就是我的生命。我很愛看書，經常是手不釋卷。有一次晚上，已經很晚了，爸媽還是沒回來。于是，我利用晚上這幾個小時，硬是把和爸爸正在共讀的《老舍》(上卷)全部讀完了。老舍先生用那生花妙筆刻畫祁天佑、張天真、趙四個個栩栩如生。我也一次又一次地被書中人物的命運所感動。
爸爸經常帶我去書城。到了書城，我如魚得水似地鉆進了書的海洋，一坐就是幾個小時。仔仔細細地閱讀每一本書。從中獲取了許多知識。比如，從《灰姑娘》當中我受到了真、善、美的熏陶，懂得了做人要心地善良;要努力向上，丑小鴨總有一天會變成白天鵝的。《青銅葵花》這本書中知道：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種正確地對待痛苦的態度，長大時才可能是一個強者。每懂得一個道理，就是為自己的人生點燃了一盞明亮的燈;每懂得一個道理，就離成功又跨進了一大步。然而，這只是“海洋”中的一部分，更多的知識等著你們去挖掘、發現!
俗話說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每看完一本書，懂得了書中的道理或是一碰到好詞好句就立刻摘錄下來，就像擁有了一座黃金屋一樣。當我的眼睛慢慢地從書籍的果樹上摘下一個個果實的時候，心中就有一種說不出的愜意。特別是寫景的句子，每次讀到這種句子時，我感覺自己的靈魂在升華，那些精彩的篇章，將我從狹窄的生活圈釋放出來，進入廣闊無垠的空間……
書籍為我們插上翅膀，讓我們飛向那蔚藍的天空;書記為我們抹掉了一切煩惱，是你傾訴的好對象;我始終記得爸爸教導過我的一句話：我們雖不富有，但我們手中有書，世上還有誰會比我們更幸福呢?我想，我這一輩子都會與書結緣的!
我的閱讀生活征文800字（篇2）
一圈柔和的光暈，一杯苦澀的清茶，一卷難以釋手的線裝古書，主宰著一個寧靜的夜晚，這里有鶯鶯的哀思，黛玉的情愁，苔絲的溫柔，也有杜甫的沉郁，李白的灑脫，保爾的執著。不眠之夜，推窗聆聽，風的淺唱，葉的低吟。
讀書的感覺是幸福的，這一點我已深深地感覺到了。書已成了我生活中的必需品。這正如黃庭堅所說的“人胸中久不用古今澆灌之，則俗塵生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味也。”又如陸游所吟詠的“人生百病有已時，獨有書癖不能醫。”書已成為我精神的港灣，捧上一本散發著清新油墨味的好書，就如同快樂的鳥兒拍打著輕捷的羽翅在那湛藍的天空自由翱翔，如同健壯的青年在海邊張開胸懷大口吮吸那新鮮的空氣，如同孤獨的落葉在溫暖的午后側耳傾聽秋日的私語。
“閑中覓伴書為上”，有書的日子是充實的。宋人王元之的《黃岡竹樓記》中寫到：“公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽巾，手執《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。”這是多么令人神往的生活呀!有書的日子里，生活是暖色的。在書中，我看到屈原的涅而不緇，看到了杜甫的憂國憂民，看到了范仲淹的不以物喜，不以已悲，看到了毛澤東的胸懷天下，看到了居里夫人的獻身精神，看到了伽利略的懷疑一切。在書中我聆聽著寧靜中涌動的生機勃勃，在書中我欣賞著四季旖旎的風光流轉，在書中我體會著清風里捎來的花果甜香，在書中我悠然充實地度過每一天。
我讀過許多對讀書的評價，有的說，“文章雖滿腹，不如一囊錢。”這樣的話讓我氣憤。有的說，“安居不用架高堂，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中有女顏如玉。”這樣的評價，我看又過于世俗。在諸多的評價中，我認為最可取的是倪文節的說法。“松聲，山禽聲，夜蟲聲，鶴聲，琴聲，棋子落聲，雨滴階聲，雪灑窗聲，煎茶聲，皆聲之至清者也，而讀書聲為最。”“天下之事，利害常相半，有全利而無少害者，惟書。不問貴賤貧富老少，觀書一卷，則有一卷之益，觀書一日，則有一日之益。故日有全利而無少害也。”
我愛讀書，猶如墨水愛上了鋼筆，鋼筆愛上了稿紙，稿紙鐘情與訂書機。他們一起找到了我，我聽了他們的傾訴，聽的不耐煩了，干脆將他們合成一本書，慢慢講述著青蔥歲月里的書香故事。
我的閱讀生活征文800字（篇3）
做為一名老師，我經常對我的學生說“書籍是人類進步的階梯”，要求學生每天讀書，可想想自己，平時能讀了幾本書呢?可能連學生 都不如，感覺到自己腦子中的東西越來越少了。這學期，隨著在教師 和學生中開展的讀書活動，我也跟著看了不少書，感覺真是收獲不少。 讀書是提高一個人文化內涵不可或缺的重要途徑。書到用時方恨少， 事非經過不知難。《學記》曰:“是固教然后知困，學然后知不足也。” 對于我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。有 人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一 桶水如不再添，也有用盡的時候。我覺得，教師不僅要有一桶水，而 且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是 固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的 老師，讀書是我教學中最大的樂趣。
上學期我購買了一本《細節決定成敗》，作為本學期我自學的內 容。在日常工作中注意教育的細節，把“小事”做細、做實、做好。 從這本書中我學到了很多在教學中運用的知識。
讀了《細節決定成敗》的《拒絕浮躁》一文，對我感觸最深的一句話是“做事不貪大，做人不計小”。做好每一件小事就等于做了一件大事，如果連一件小事都做不好，就更談不上做大事了。在日常工作中，對待每一件事情，無論大小都須加倍認真，這樣才有可能把它做好。做人也是，不能計較得失，要團結同事，多為集體著想，這樣才能贏得別人的尊重和信任。說實話，讀書的感覺真好!開闊視野、 凈化靈魂，百利而無一害!
最近幾天我才靜下心來，經常翻開《細節 決定成敗》讀一讀。最初，感覺里面的事例和我們所從事的工作相差很遠，但細細品味之后，才真正感覺到書里面的每個事例都影射出了做好一件事情的真諦:“把小事做細”是做好每一件事情的關鍵。能做到這一步的確很難，需要你認真對待每一件事，認真對待事情的每一個細節，力爭做好每一件事。每當翻開這本書，必然想起一句話: 小事成就大事，細節決定成敗。仔細閱讀后發覺里面也滲透著一種理念:節約也可以決定成敗。現在國家正在倡導節約型社會，學校也是如此。要培養人們的節約意識必須從細節抓起，從小事抓起。
教學工作是繁重的、瑣碎的，生活常常考驗著我們。如果我們沒有一個良好的心態，沒有一個平常心，那人生將不堪重負。一個人面對太陽，眼中就是陽光燦爛;如果背對太陽，看到的將永遠是自己的影子。面對同一扇打開的窗子，有的人會欣喜地呼吸新鮮的空氣， 有的人則皺著眉頭討厭蚊蠅的到來。無論對待成功還是失敗，都要保持一個良好的心態。成功固然可喜，失敗卻也是一筆不小的財富。在教學中，我們常常會遇到不如意的事情。如個別學生不聽話、教學成績不理想等，這些都是很正常的。在教學中，很難有常勝將軍，關鍵是如何對待。每一次考試，都代表著過去，不代表將來。我們要及時地找出失敗的原因并加以彌補，任何力圖辯解的話語都是起反作用的。
試想一下，一個整天怨天尤人的教師，怎么能培育出堅強樂觀的學生? 一個整天唉聲嘆氣的教師，怎么能指望學生在人生的旅途中勇往 一個教好教壞都無所謂的教師，又怎能贏得學生的尊重?教師的情緒，教師的臉色，能直接地在學生身上起到影響作用。
有人說，一個人一天的情緒從早上一起床就定了調，一節課的成敗從 教師走進課堂時的神態就辨得出。學生是最敏感的，也是最容易受影 教師讀書靠的是長期的積淀，堅持不懈的讀書，讀好書，耳濡目染，日積月累，才會儲備真知，才會受到文化的熏陶，才會不斷完善 自我，提升教育教學藝術，在教學中得心應手、游刃有余;才能展現個人魅力和為師者的風范。讀書，應該成為教師的一種生活方式。只有如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴，成為未來學習型社會的“讀書人”，而教師也才會成為真 正的“學者型教師”。 讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生 活的一部分并學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教 學工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學習以充實、發展。
我的閱讀生活征文800字（篇4）
一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化……
——題記
滾滾紅塵，紛紛人世，多少浮華，多少喧囂，繽紛著人眼，迷亂了人心。此時，不妨擇一凋碧樹之夜晚，獨上高樓，執著泛黃的詩詞明燈，在墨海里暢游，賞花開花落，看云卷云舒。
守護腳下的詩詞沃土，三尺講臺演繹古典詩詞情緣!
時而，傾聽三千年前的遠古呼喚，昨日雄霸天下的王者已化為煙塵，當年國色天香的羅裙已匯入黃土。
打開詩經的大門，那“關關雎鳩，在河之洲”的啼鳴就迎面撲來，讓人心神蕩漾;河水悠悠，荇菜搖曳，歌聲婉轉，令人神往;“窈窕淑女，寤寐求之”的愛情委婉表白讓人動情;那“知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求”的釋然;那“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏”的感傷;豈曰無衣?與子同袍。王于興師，修我戈矛”這是戰士上陣殺敵前發出的吼聲……
推開《離騷》的窗扉，一位高唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，知民生之疾苦、內外兼修、愛憎分明、忠君愛國、有遠見卓識矢志不渝的大詩人便映入眼簾!
透過千年的煙塵，歌關雎，唱蒹葭，出東門，赴汩羅，一切無不令人心神向往。她淡然、她恬靜，她有一種無法抗拒的飄逸之美;她們宛如是未經雕琢的璞玉，是生長在野外的山花，那么的自然、芬芳。呷一口清荼靜靜感悟其中愛的真諦，守候人心本初的那份無邪的情素!
時而，夢回大唐，那詩不再只是詩，它更是一種精神，一種向往。在紛繁的今日，不妨覓一個清靜之所，心如止水地吟誦一首，來領略其中輝煌。
這有“前不見古人，后不見來者”的悲憤高吟;有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的”的壯美;有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”金榜題名的快意和輕狂;也有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏 ”、“ 黃金白壁買歌笑，一醉累月輕王侯”的不羈;更有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷……
進入唐詩的殿堂，盡情地吸收著她的營養。感悟華夏的威武在心神回響!
時而， 走進宋詞的世界。更像走進一個神奇迷人的王國。她是一杯陳釀的酒，歷久而彌香。有“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟”的李清照;有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊”的晏殊;有“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”于秋的蕭瑟中的走來的范仲俺，又一語“明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”;更有“但愿人長久，千里共嬋娟!”讓那些念家之人聞此語，會揚起怎樣的塵埃的蘇軾;“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”,“待從頭、收拾舊山河”喊出了“精忠報國”的豪情壯志的岳飛……
尋覓一間深幾許的庭院，枕一簾幽夢，帶半縷閑愁，品讀宋詞的淡雅、幽遠和雄渾!何等的愜意，何等的安閑!
飛翔在這詞詩的林間，徜徉于古典的林海，游仙葩閬苑，睹無瑕美玉。緣定詩詞，芬芳杏壇。
我的閱讀生活征文800字（篇5）
我愛讀書，書就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地吮吸，使我長成參天大樹。
其實，以前的我，并不是一個愛看書的人，因為我覺得讀書無聊，我也靜不下心來讀書，每當媽媽總是逼著我去讀書時，我就感到腦子在膨脹，渾身就像長了刺一樣，坐立不安。心情就更別提了，心煩意亂。經常是讀了很長時間，但實際一個字也沒看進去。
隨著年齡的增長，我發現，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫作文我都沒有題材，文字也是干巴巴的，一點也不生動。而且，在與同學交流中，我發現他們講到的一些知識我都答不上來，連聽也聽不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著他們神采飛揚地談論。終于，我下決心，開始嘗試讀書。
這不讀不要緊，一讀就“糟了”，我現在只要一離開書，我就渾身不自在，看起書來也是廢寢忘食。書這位朋友一直在告訴我我不知道的知識，書這個朋友也在不停地吸引這我，讓我如饑似渴地吸收著新的知識。現在你只要走進我家，走進我的房間。
首先映入你眼簾的就是一個很大的書架，你可以看到很多很多的書整整齊齊地擺放在上面，有知識文化方面的，有作文方面的，還有小說之類的書……其實我還有很多書，只是因為書架有點小，只好找別處放了。在這么多類書里，我最喜歡的要算是小說方面的書了。在我們家，小說類的書最多，整整放了好幾排。
記得有一個夜晚，我寫完了作業，舒服地靠在沙發上，認真地讀著《盛世繁花》這本書。書中的故事情節跌宕起伏，有時我的心提到了嗓子眼兒，有時我的臉上露出了喜悅的笑容，還有的時候，我隨著情節的描寫哼起了小曲，再有時我在沙發上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺時，我完全沒有聽到有人在叫我，因為我已經進入了書中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢幻世界回到了現實生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢幻中，直到睡覺的時候，我還想著書中的那個夢幻世界。
書已是我生活里不可缺少的一部分，在書的海洋里漫游，讓我的生活變得充實、美麗。