我一共有兩層，第一層住著鋼筆爸爸和修正貼媽媽;第二層可就是孩子們的天地啦，有鉛筆大姐、直尺哥哥和水筆弟弟……

鋼筆爸爸可粗心了，總是會錯字。有一次，鋼筆爸爸又寫錯字了，我看見了趕忙大喊道：“修正貼媽媽，鋼筆爸爸又寫錯字了。”她氣沖沖地跳出來說：“你這個人真是的，寫了三年的錯字了。”就完就拿出一個修正貼，小心翼翼地貼在了上面。于是，我又喊：“水筆弟弟，你快來看看。”水筆小弟歡快地跳了出來說：“是不是爸爸又寫錯字了?”鋼筆爸爸聽了，難為情地說：“不好意思，下一次我一定不會再寫錯字了。”水筆小弟把正確答案寫到了上面后，它們又排著隊回家了……

我的小主人可喜歡我了。記得有一次，鋼筆爸爸不小心漏墨水了，把我弄得臟兮兮的，小主人見了，別提多傷心了，立刻把家庭成員全部請出來，把我洗得干干凈凈的，然后又把我們請進去。我們一大家子又團聚了，大家都開心地笑了。

我愛我的小主人，更愛我家庭里的每一位成員。

關于事物作文篇2

學生在童年時會感到幸福。比如：被爸爸媽媽爺爺奶奶疼愛;老師夸，同學羨慕。這些是你的快樂。然而，這還不夠。學生要擦亮小眼睛，觀察你在和誰說話;那個人長什么樣?未來科技會有多先進……所以你會開心，但不要去想自己的缺點。

看得出來有些人很溫柔很熱情。舉個例子，我住的樓12層住著一個老人。那個爺爺很熱心。每次他看到我和我媽媽，他都會對我們微笑。放學后，我們都見面。因為我爺爺每天都在等我們，他孫子也在長崗中路小學讀書，但是他知道我的住處后，每次都幫我按“18樓”。我對他們很有好感。

我們不能忘記教老師。我說我的班主任傅老師非常喜歡我們班的45名學生。她好笑，對我們這群“小淘氣”都很生氣;另一方面，傅老師很容易生氣。為什么?因為我們作業(yè)馬虎!傅小姐一生氣就“暴怒”!

我們的未來不能“丟棄”!我們可以想象：未來汽車會飛，上面有電腦，會潛水;家里有許多自動化設備.

你想一想，它會帶你進入想象的空間，突然你會感到無比的快樂!

我們的世界是多彩的。如果我們擦亮我們的眼睛，我們將會-滿足-感覺-實現(xiàn)-沒有-比較-享受-享受!

關于事物作文篇3

“什么?細菌退休了?哦耶!”聽見這個消息，人類不約而同地歡呼起來。

不知怎的，自從細菌退休后，空氣質(zhì)量變得越來越糟糕。而且，到處都彌漫著植物腐爛的氣味。這到底是怎么回事呢?對了，我還是到百科全書上去找找吧!想到這兒，我趕忙從書柜里拿起百科全書查找起來——

細菌對環(huán)境、人類和動物既有危害又有益處。細菌是許多疾病的病原體，但人類也時常利用細菌。比方說，我們大腸內(nèi)的細菌就是靠分解小腸內(nèi)部的廢棄物生活。這些東西因為無法消化，人體系統(tǒng)拒絕處理它們。而細菌自己卻裝備了一系列的酶和新陳代謝的通道，它們能對遺留在體內(nèi)的有機化合物進行分解……

原來是這樣!細菌“退休”了，那些有益的細菌也跟著“退休”了。可是，我們該怎樣喚回有益的細菌呢?對了，我想起來了，細菌很小，只有借助顯微鏡才能發(fā)現(xiàn)它們。于是，我借來了顯微鏡，終于在一些腐爛植物里，發(fā)現(xiàn)了幾顆殘存的細菌。于是，我把這些細菌分開，隔一些地方植上一顆……啊，太好啦!現(xiàn)在有細菌了，而且全是對人類有益的'細菌呢!

“起床啦!起床啦!”我被媽媽叫醒了。原來，這是場夢啊!雖說這只是個夢，我卻從中收獲了好多好多……地球上的各種生物都有自己的益處，當然，也會有害處，因此，我們必須學會全面地看待事物才行!

關于事物作文篇4

今天晚上，我發(fā)現(xiàn)了一個小知識。而且還是剛發(fā)現(xiàn)的。

我在寫作業(yè)的時候，突然發(fā)現(xiàn)鏡子有發(fā)光的作用。如果你想知道我怎么發(fā)現(xiàn)的，那就仔細、認真地來讀下面的博文吧!

寫作業(yè)的時候，我通常喜歡擺擺這個，弄弄那個。當我在寫作業(yè)的時候，突然弄出來一個鏡子，想把鏡子放到燈底下，看看我的臉。

正當我看臉的時候，突然發(fā)現(xiàn)前面有一亮光很亮，我沒當回事。正當我又看臉的時候，又看到那束光在我眼前晃來晃去，氣得我把鏡子拿走了，光沒有了。

我把鏡子放在桌子上，又看到天花板上有那束光，所以我斷定，這一定是反光。

我又把燈關上，光也沒有了。也就是說光和鏡子都具備才能同時反光，少了其中一樣都沒法產(chǎn)生反光。你們記住了嗎?

今天認識了“反光”，非常高興啊!

關于事物作文篇5

不知不覺，已經(jīng)是十二月了。今天真冷。這是一個灰色的日子，北風不停地在耳邊呼嘯。強大的力量撩起行人凌亂的頭發(fā)，路上的人“全副武裝”。這種天氣，就算你給我一百萬，我也不會離開房子。但是天氣不美，鞋子卻破了，只好頂著寒風去補。唉.

路上，風刮得很大，弄得我臉都疼了。我不禁在想：補鞋的會在冷天出來嗎?腦子里冒出一串問號!騎行中，遠遠就能看到補鞋工模糊的身影。近前，他破舊單薄的棉衣，布滿皺紋的蒼老臉龐，毫無遮攔地印在我的眼中，心中有一種憐憫和同情。

“爺爺，請幫我修鞋。它們壞了。”

補鞋匠回答說，啊，這是一雙布滿老繭和滄桑的手!寒風使他的雙手變得又紅又青。補鞋匠握著他的手，吃力地工作。我站在一旁看著，心里有種奇怪的感覺。一股暖流流遍全身，永遠流淌.

鞋子補好了，我的眼里充滿了淚水。不知道為什么。走的時候，回頭一看，補鞋的`瘦子突然變高了。

平凡，美好!

關于事物作文篇6

當年的故事都是當年的，都是過去的。記得那年剛進初中，和小學很不一樣，那里的教學風格，那里的環(huán)境不好，那里留下的點點滴滴。

初中給我印象最深的就是那個女生，讓我一見鐘情。除了她，我找不到和小學一樣的氛圍。她很調(diào)皮，有時候像男生一樣爭強好勝，不肯認輸。但有時候她很溫柔，每一句話都深入你的內(nèi)心，讓你回味無窮。記得剛進初中的時候，我學習成績差的幾乎被認為是學業(yè)敗類的類型，但由于她的學習成績對我來說是一種欺軟怕硬的表現(xiàn)，兩者之間的距離讓我時不時的有點氣餒。但自從我和她的關系開始好轉(zhuǎn)，我就下定決心要趕上她的成績，否則沒有別的。那天我和她打了個賭。我說如果我得了班里第50名，你做我女朋友怎么樣?她屬于那種敢于挑戰(zhàn)的人，欣然同意。從那天起，我下定決心要不斷提高成績，就在作業(yè)桌上寫了兩個大字。每當我看到這兩個字的時候，似乎都給了我一種執(zhí)著的力量，讓我不斷的掙扎，永不停息。我每天都在奮斗，但生活中總有不如意的事。對我來說，50的排名可能很夢幻，從250飆升。果然期中考試成績出來了，讓我很郁悶，但是她安慰我說，不要氣餒，一步一步來，總有一天你會成功的。不要忘記你的目標是什么。