我的小主人可喜歡我了。記得有一次，鋼筆爸爸不小心漏墨水了，把我弄得臟兮兮的，小主人見了，別提多傷心了，立刻把家庭成員全部請出來，把我洗得干干凈凈的，然后又把我們請進去。我們一大家子又團聚了，大家都開心地笑了。

我愛我的小主人，更愛我家庭里的每一位成員。

事物的作文有哪些篇2

“什么?細(xì)菌退休了?哦耶!”聽見這個消息，人類不約而同地歡呼起來。

不知怎的，自從細(xì)菌退休后，空氣質(zhì)量變得越來越糟糕。而且，到處都彌漫著植物腐爛的氣味。這到底是怎么回事呢?對了，我還是到百科全書上去找找吧!想到這兒，我趕忙從書柜里拿起百科全書查找起來——

細(xì)菌對環(huán)境、人類和動物既有危害又有益處。細(xì)菌是許多疾病的病原體，但人類也時常利用細(xì)菌。比方說，我們大腸內(nèi)的細(xì)菌就是靠分解小腸內(nèi)部的廢棄物生活。這些東西因為無法消化，人體系統(tǒng)拒絕處理它們。而細(xì)菌自己卻裝備了一系列的酶和新陳代謝的通道，它們能對遺留在體內(nèi)的有機化合物進行分解……

原來是這樣!細(xì)菌“退休”了，那些有益的細(xì)菌也跟著“退休”了。可是，我們該怎樣喚回有益的細(xì)菌呢?對了，我想起來了，細(xì)菌很小，只有借助顯微鏡才能發(fā)現(xiàn)它們。于是，我借來了顯微鏡，終于在一些腐爛植物里，發(fā)現(xiàn)了幾顆殘存的細(xì)菌。于是，我把這些細(xì)菌分開，隔一些地方植上一顆……啊，太好啦!現(xiàn)在有細(xì)菌了，而且全是對人類有益的'細(xì)菌呢!

“起床啦!起床啦!”我被媽媽叫醒了。原來，這是場夢啊!雖說這只是個夢，我卻從中收獲了好多好多……地球上的各種生物都有自己的益處，當(dāng)然，也會有害處，因此，我們必須學(xué)會全面地看待事物才行!

事物的作文有哪些篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!今天，我演講的題目是《科學(xué)，創(chuàng)造神奇》。

用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā)，為什么可以吸附小紙片?筷子插到盛有水的碗里，為什么像是被折斷了一樣?乘做公交車時，如果車子突然停下，人為什么會向前傾?同學(xué)們，你們有沒有注意到生活中的這些琳瑯滿目的“怪現(xiàn)象”?

其實，在這些“怪現(xiàn)象”背后，隱藏著各種各樣的科學(xué)原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因為尺子和頭發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電，筷子在水里變彎曲是因為光的折射作用，而人在緊急剎車時向前傾則是由于慣性的作用……

神秘的科學(xué)殿堂引發(fā)人類五彩斑斕的設(shè)想，而五彩斑斕的設(shè)想又助推了人類的前行。歷史上，許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明、小設(shè)計，卻創(chuàng)造出一個又一個神奇，改變和豐富著我們的生活，就像英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆，匈牙利記者生產(chǎn)了第一支商品化的圓珠筆……

體驗科學(xué)、快樂成長。同學(xué)們，讓我們掌握更多的科學(xué)知識、科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養(yǎng)不斷探索的科學(xué)精神和求真創(chuàng)新的科學(xué)意識，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長為國家科技事業(yè)的“希望之星。”

事物的作文有哪些篇4

不知不覺，已經(jīng)是十二月了。今天真冷。這是一個灰色的日子，北風(fēng)不停地在耳邊呼嘯。強大的力量撩起行人凌亂的頭發(fā)，路上的人“全副武裝”。這種天氣，就算你給我一百萬，我也不會離開房子。但是天氣不美，鞋子卻破了，只好頂著寒風(fēng)去補。唉.

路上，風(fēng)刮得很大，弄得我臉都疼了。我不禁在想：補鞋的會在冷天出來嗎?腦子里冒出一串問號!騎行中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到補鞋工模糊的身影。近前，他破舊單薄的棉衣，布滿皺紋的蒼老臉龐，毫無遮攔地印在我的眼中，心中有一種憐憫和同情。

“爺爺，請幫我修鞋。它們壞了。”

補鞋匠回答說，啊，這是一雙布滿老繭和滄桑的手!寒風(fēng)使他的雙手變得又紅又青。補鞋匠握著他的手，吃力地工作。我站在一旁看著，心里有種奇怪的感覺。一股暖流流遍全身，永遠(yuǎn)流淌.

鞋子補好了，我的眼里充滿了淚水。不知道為什么。走的時候，回頭一看，補鞋的`瘦子突然變高了。

平凡，美好!

事物的作文有哪些篇5

學(xué)生在童年時會感到幸福。比如：被爸爸媽媽爺爺奶奶疼愛;老師夸，同學(xué)羨慕。這些是你的快樂。然而，這還不夠。學(xué)生要擦亮小眼睛，觀察你在和誰說話;那個人長什么樣?未來科技會有多先進……所以你會開心，但不要去想自己的缺點。

看得出來有些人很溫柔很熱情。舉個例子，我住的樓12層住著一個老人。那個爺爺很熱心。每次他看到我和我媽媽，他都會對我們微笑。放學(xué)后，我們都見面。因為我爺爺每天都在等我們，他孫子也在長崗中路小學(xué)讀書，但是他知道我的住處后，每次都幫我按“18樓”。我對他們很有好感。

我們不能忘記教老師。我說我的班主任傅老師非常喜歡我們班的45名學(xué)生。她好笑，對我們這群“小淘氣”都很生氣;另一方面，傅老師很容易生氣。為什么?因為我們作業(yè)馬虎!傅小姐一生氣就“暴怒”!

我們的未來不能“丟棄”!我們可以想象：未來汽車會飛，上面有電腦，會潛水;家里有許多自動化設(shè)備.

你想一想，它會帶你進入想象的空間，突然你會感到無比的快樂!

我們的世界是多彩的。如果我們擦亮我們的眼睛，我們將會-滿足-感覺-實現(xiàn)-沒有-比較-享受-享受!

事物的作文有哪些篇6

說話寫文章都要有次序，如果顛三倒四.別人就聽不清楚，看不明白。凡是敘述事情的文章，或者以事情寫人的文章，都可以按事情發(fā)展的順序來寫。因為任何事情都會有一個從發(fā)生、發(fā)展到結(jié)束的過程，這就是事情發(fā)展的順序。按照這種順序，一步一步地寫，就能清楚、完整地反映事情發(fā)展的過程。這樣，可以使作文寫得條理清楚、交待明白。

按事情發(fā)展的順序?qū)懀紫纫獙懯虑榈陌l(fā)生，次寫發(fā)展，再寫結(jié)果。還要注意事情前后的連接，可以用上“先……接著……然后……最后”之類的連接詞。

按事情的發(fā)展順序?qū)懀⒁鈱懬宄虑榈囊蚬P(guān)系。要交代清楚做某件事的原因，即為什么要做這件事，有什么意義。還要交代清楚事情是成功的還是失敗的，是順利的還是曲折的。這樣，文章才有頭有尾。

按事情的發(fā)展順序?qū)懀⒉皇窍裼浟魉~那樣，每一筆賬都記下來，而是要突出重點，分清主次，安排好詳略。重點內(nèi)容要具體、生動、詳細(xì)地描寫，次要內(nèi)容只要簡略幾筆帶過就可以了。