在寫(xiě)作文中要注意語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，盡量避免使用生僻詞匯和復(fù)雜的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠輕松地理解自己的意思。好的有關(guān)五年級(jí)的作文是怎樣的？這里給大家提供有關(guān)五年級(jí)的作文，供大家參考。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇1

我的家鄉(xiāng)湛江，坐落在祖國(guó)大陸最南端，她是一座美麗的海濱城市。

幾年前，湛江留給人們的印象并不好：建筑物陳舊，高樓很少，汽車(chē)不多，道路不寬，綠化很差。可是現(xiàn)在我們看到的湛江有了翻天覆地的變化。一幢幢高樓大廈拔地而起，一輛輛嶄新的公共汽車(chē)、出租車(chē)和許許多多的小轎車(chē)穿梭在寬闊又平坦的道路上，熱鬧非凡。道路兩旁種滿(mǎn)了具有南國(guó)風(fēng)情的椰子樹(shù)、棕櫚樹(shù)，還有各式各樣的花壇，把港城裝扮一新。

往日渾濁的南橋河，如今清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在游。美麗的觀海長(zhǎng)廊、海田公園、漁港公園都是綠的世界，花的海洋。各社區(qū)都有形狀不同的小游園，人們只要走出家門(mén)，不到幾分鐘時(shí)間，就像來(lái)到公園一樣。園內(nèi)綠草如茵，繁花似錦，像一座座高樓包圍的小綠洲。走在小園的草地上，就像踩在綠色的地毯上，可舒服了。

我的家鄉(xiāng)變得多美啊！現(xiàn)在她是全國(guó)優(yōu)秀旅游城市，正在創(chuàng)建國(guó)家園林城市。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！我相信不久，她會(huì)以巨人的姿態(tài)屹立在祖國(guó)大陸的最南端！

有關(guān)五年級(jí)的作文篇2

放暑假啦!昨天，我和媽媽還有爸爸去了灃東農(nóng)博園。我們要去參觀四個(gè)館和挖土豆、摘西瓜。

我們跟著講解阿姨來(lái)到第一個(gè)館。第一個(gè)館子里是科技種植館。里邊種的好多菜都是水養(yǎng)的，沒(méi)有泥土。我看著綠油油的蔬菜，心想：“為什么要把這么多的蔬菜都種在水里呢?”聽(tīng)了阿姨講解原因，我開(kāi)始佩服科學(xué)家了。

我們到了第二個(gè)館，第二個(gè)館是繽紛花卉館。我看見(jiàn)了葉子寬闊的救命樹(shù)，看見(jiàn)了吊著的黃色的曼陀羅花，看見(jiàn)了粉色的、黃色的夾竹桃花。因?yàn)檫@個(gè)館里有好多有毒的樹(shù)和花，所以我們很快就離開(kāi)了這個(gè)館。

我們跟著導(dǎo)游阿姨興致勃勃的去了第三個(gè)館和第四個(gè)館，看見(jiàn)了許多不常見(jiàn)的植物，真是大開(kāi)眼界。

我們頂著火辣辣的太陽(yáng)又去了土豆田和西瓜田去挖土豆和摘西瓜。我們先在一進(jìn)門(mén)的地里翻找土豆，媽媽說(shuō)：“咱們應(yīng)該很快就可以挖到土豆。”可是沒(méi)有挖到土豆。我和爸爸突然想到農(nóng)民一定把好土豆埋到后面地里了，我媽媽問(wèn)了后面挖土豆的家長(zhǎng)，果真他們已經(jīng)挖了好多土豆了，我們連忙來(lái)到了后面地，真的挖了許多土豆啊!我們一家都很高興。我和媽媽還挑了一個(gè)很大的西瓜就回集合地點(diǎn)了。雖然我拎著重重的土豆，但是我心里還是美滋滋的。

活動(dòng)結(jié)束我們還吃了香噴噴的自助餐，我最喜歡吃培根和糖醋里脊。

我真喜歡這次活動(dòng)呀!希望暑假還能和同學(xué)一起玩。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇3

與鄉(xiāng)村的夏天截然不同。想到鄉(xiāng)村的夏天，我總會(huì)想到在河里玩耍的孩子，樹(shù)蔭下?lián)u椅上拿著扇子睡著了的老爺爺，而城市的夏天呢?火熱的太陽(yáng)，灰塵在空氣中游蕩，偶爾有幾家開(kāi)了門(mén)的雪糕店。

夏天，由于我家附近綠化較好，又在城區(qū)邊緣，還能聽(tīng)到那煩人的知了的叫聲，“知了”“知了”，本來(lái)就煩，越聽(tīng)越煩，加上那不想做的作業(yè)，讓我給夏天有了一個(gè)深刻的印象：聽(tīng)課啊、做作業(yè)，純屬“虛度光陰”“侵蝕生命”，這也使夏天在我眼里毫無(wú)意義。

拿著一根雪糕，看著那街道上空的灰塵，不禁思索：這雪糕還能吃嗎?唯一值得高興的就是在傍晚，可以和朋友們一起去游泳池里好好的玩一把了，晚上，雖然蚊子很多，但卻是與朋友聊天的最佳時(shí)光。

我對(duì)夏唯一的一點(diǎn)好感，來(lái)源于讓人垂涎三尺的雪糕和美麗的游泳池了。

唉，真希望夏天早點(diǎn)過(guò)去啊!

有關(guān)五年級(jí)的作文篇4

今天，是難忘的一天。因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)，我們?cè)谛@湖的南邊植樹(shù)。

今天天氣非常晴朗，我們那鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，迎著陣陣春風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍向校園湖南邊的空地走去。

植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，我們?cè)郧嗤?shù)。同學(xué)們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與趙婉、趙小鳳三個(gè)栽一棵。植樹(shù)的坑已經(jīng)被工人挖好了，我把樹(shù)苗放在坑里扶正了，趙婉和趙小鳳用鐵锨培土。我兩手小心翼翼地扶著小樹(shù)苗，趙小鳳不停地挖土，把挖的土放到樹(shù)坑里。趙婉干得更賣(mài)力，我非常佩服她。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到老師正在給同學(xué)們發(fā)盛著水的桶。趙婉連忙說(shuō)：“我去提一桶水。”說(shuō)完，她走了過(guò)去，不一會(huì)兒就提來(lái)了一桶水。我抬頭環(huán)視了同學(xué)們一眼，這才發(fā)現(xiàn)，大家和我們一樣，都干得熱火朝天，都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借了一個(gè)鐵锨，同他們一起培土。

我們你鏟一下土放進(jìn)坑里；她鏟一下土放在坑里，雖然眉頭上都沁出了汗珠，但是誰(shuí)都不說(shuō)累。趙婉說(shuō)：“今天真有意義。”趙小鳳說(shuō)：“這可是我第一次植樹(shù)。”我說(shuō)：“我回去一定要寫(xiě)一篇叫《難忘的植樹(shù)節(jié)》的作文。”我們談著干著。我突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)坑里有幾塊石頭，便用鐵锨往外鏟。不料，我鏟出的土一下子蹦到了桶里，水變得渾濁了。我說(shuō)：“完蛋了！”趙婉說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這樣照樣可以澆樹(shù)。”

這時(shí)，土已經(jīng)培好了。小樹(shù)挺立在那里，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小主人們，我口渴了，再給我點(diǎn)水喝吧！”我們倆把水倒在了培好的土上，小樹(shù)咕咚咕咚地喝起來(lái)。

小樹(shù)栽好了，我們會(huì)心地笑了。這時(shí)，我們要走了。我們仿佛聽(tīng)到小樹(shù)在對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)了！”

有關(guān)五年級(jí)的作文篇5

我最好的朋友是我們班的。

她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽(tīng)講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書(shū)。

她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì)做，無(wú)論他們?cè)趺凑邸⒃趺凑常茸舆€是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書(shū)，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎？可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線(xiàn)把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向李明請(qǐng)教，她卻指了指美術(shù)書(shū)，讓同學(xué)們看美術(shù)書(shū)。同學(xué)們也做出了第二把扇子。

我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎？

有關(guān)五年級(jí)的作文篇6

秋天到了，是農(nóng)民伯伯豐收的一個(gè)季節(jié)。

走進(jìn)了水果園，我看到了許多的水果，有蘋(píng)果、梨子、桔子、西瓜、香蕉、桃子、柿子、哈密瓜等等。它們?nèi)柯冻隽诵δ槪戎r(nóng)民伯伯來(lái)采摘它們。走進(jìn)了菜園，我看到了許多的菜，有白菜、胡蘿卜、茄子、土豆、番茄、豆芽、四季豆、辣椒，青椒等等。它們?nèi)季G油油的，一片菜園，生機(jī)勃勃，真好啊!

我看到了高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵的演唱。稻子露出了金黃金黃的臉龐，真好看啊!棉花雪白雪白的，像一層層厚厚的大雪，真美啊!

啊!秋天真是美麗豐收的季節(jié)呀!

有關(guān)五年級(jí)的作文篇7

家，多么溫馨的名字。每個(gè)人都有父母，每個(gè)人都來(lái)自不同的家。爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我組成了一個(gè)家。她是一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)親情的家。

我就體驗(yàn)過(guò)這種濃濃的親情。記得那時(shí)我還沒(méi)有上小學(xué)，我們一家到西安探親，當(dāng)時(shí)我是第一次來(lái)到西安，見(jiàn)到了那個(gè)陌生的表哥，我們?cè)谝黄鹫媪艘惶臁５酵砩希艺f(shuō)我有點(diǎn)頭暈，媽媽給我一測(cè)體溫，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)燒到了39。5度了。這下可把我爸爸，媽媽和爺爺，奶奶嚇的夠嗆的，他們又是給我用水袋降溫又是用酒精在我的身上擦來(lái)擦去。折騰了一陣子，爸爸見(jiàn)我的病情并沒(méi)有什么好轉(zhuǎn)，便抱著我來(lái)到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是一般的流感，但是我的家人看我發(fā)燒的溫度那么高，年齡又這么小，就堅(jiān)持讓我住了院。

住院的那幾天爺爺，奶奶，爸爸，媽媽整天都在醫(yī)院里陪著我。爺爺說(shuō)發(fā)燒的時(shí)候關(guān)節(jié)會(huì)痛，所以每天的給我揉關(guān)節(jié)；媽媽怕我在醫(yī)院里無(wú)聊，便天天給我講故事；奶奶怕醫(yī)院里被子不夠，又從家中給我拿來(lái)了幾條被子

我終于可以出院了，可爸爸，媽媽和爺爺，奶奶卻因?yàn)檎疹櫸叶萘撕芏唷?/p>

是的，親人的愛(ài)是無(wú)私的，親人的愛(ài)是感人的，親人的愛(ài)無(wú)處不在。我愛(ài)我家，因?yàn)樗o我以快樂(lè)，給我以智慧，給我以愛(ài)。

我愛(ài)我溫馨的家。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇8

寒冷的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)東方都成了粉妝玉砌的世界。柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀條，草坪也披上了銀裝。寒冷的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)東方都成了粉妝玉砌的世界。柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀條，草坪也披上了銀裝。

早上起來(lái)，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)了一幅美景。那松樹(shù)的針葉上凝著一層厚厚的白霜，像是一樹(shù)潔白的秋菊。微風(fēng)拂過(guò)，那黃黃的葉子紛紛落下。在雪后的早上，我看到那潔白的雪花，真的不忍心去踩它。我走在北山的石路時(shí)，我聽(tīng)到了咯吱咯吱的響聲。

我的小臉被凍的有一些發(fā)緊，還有一些癢，，雖然很冷，可是這種寒冷也被我那快樂(lè)的心情覆蓋了。

冬天是我的最?lèi)?ài)。

白天雪在天空上飛飛揚(yáng)揚(yáng)，慢慢撒落，大地披上雪白的銀裝，好美啊!山上蓋滿(mǎn)了雪花，房子上蓋滿(mǎn)了雪，田里裝上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一個(gè)下坡道，我溜了下來(lái)，感覺(jué)到好涼好冰，但心里很快樂(lè)很高興啊!街上滿(mǎn)地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起來(lái)做一個(gè)有趣的活動(dòng)，有賽跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比賽等等……我們好像進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話(huà)世界。

冬天的景色是多么的美麗啊!還帶來(lái)那么多的歡樂(lè)呢!

有關(guān)五年級(jí)的作文篇9

在暑假里充滿(mǎn)了快樂(lè)，但我最難忘的還是那一件事;在暑假里的一天，我和媽媽去買(mǎi)菜。我們走著走著，看到有一個(gè)小販在買(mǎi)青蛙，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō);媽媽那個(gè)小販為什么要買(mǎi)青蛙，老師說(shuō)過(guò)青蛙是我人類(lèi)的好朋友。媽媽笑著說(shuō);是呀，可是現(xiàn)在這些人只知道做生意。

媽媽說(shuō)完后就叫我站在那兒等她買(mǎi)菜回來(lái)，我站了一會(huì)兒，突然看見(jiàn)有一個(gè)人走向擺青蛙的攤上，對(duì)那小販說(shuō);我要買(mǎi)一個(gè)青蛙。小販從籠里拿了個(gè)青蛙，然后扒開(kāi)了青蛙的肚皮。我忍不住了，就走過(guò)去對(duì)小販說(shuō);你也太沒(méi)公德心了，青蛙可是我們的好朋友。小販生氣;你是不是來(lái)買(mǎi)青蛙的如果不是快走開(kāi)。于是，我又站在那兒等媽媽?zhuān)瑡寢尳K于回來(lái)了，她看我無(wú)精打采的樣子，好像看出了我的心事。走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō);我們買(mǎi)這些青蛙，把它們放回大自然吧。

我和媽媽來(lái)到了小河旁，拉開(kāi)了籠子把它們放出了，它們自由自地跳回河里去，一邊游一邊回頭看我們，好像在跟我們說(shuō)：謝謝你們。我和媽媽高高興興地回家了。

在這個(gè)暑假里我做了一件非常有意義的事，在這里，我也想跟大家說(shuō)青蛙是我們的朋友我們要保護(hù)它們。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇10

我們的學(xué)校是一座環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，教學(xué)一流的優(yōu)秀學(xué)校。你瞧，秋天來(lái)到了我們的校園，校園更加美麗了。

走進(jìn)學(xué)校，迎入你眼簾的便是一個(gè)圓形的花壇。花壇中央是一座石雕。一個(gè)小女孩環(huán)抱課本，一個(gè)小男孩抱著時(shí)鐘，他們共同舉起一架飛機(jī)。它時(shí)刻提醒著我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上。石雕的四周栽著各種花草，有串串紅，美人蕉，小喇叭花，還有四季常青的鐵樹(shù)，松柏。花壇可是我們小朋友最?lèi)?ài)停留的地方啊！站在花壇回頭看，你便能看到學(xué)校西南角有一座假山，假山上有三只頑皮可愛(ài)的小鹿，一只小鹿在吃草，一只小鹿在吃樹(shù)葉，另一只小鹿翹著尾巴，遙望遠(yuǎn)方，好似是盼著媽媽的歸來(lái)吧。山下池水清澈見(jiàn)底，花花綠綠的金魚(yú)在水中游來(lái)游去，好不自在啊！

在學(xué)校東側(cè)電教室門(mén)口，是繞滿(mǎn)蔓藤的長(zhǎng)廊。藤葉已開(kāi)始枯黃，偶爾會(huì)有葉子在空中飛舞一會(huì)，便飄飄搖搖地落下來(lái)，因此灑滿(mǎn)了用灰磚鋪成的地面。我干脆坐在黃葉上開(kāi)始欣賞我們秋天的校園美景。

繞著學(xué)校的一周，全是我們的教學(xué)樓。在我們前教學(xué)樓和后教學(xué)樓中間有一個(gè)過(guò)道，在這里你可以看見(jiàn)美觀的大隊(duì)板報(bào)，同學(xué)們的作品展覽。值得一提的是，我們各年級(jí)的老師辦公室都在我們教室的隔壁，使我們更方便與老師溝通，向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

啊！看，我們秋天的校園多么美麗啊！我們?cè)谶@美麗的校園里學(xué)習(xí)，生活是多么幸福啊！

有關(guān)五年級(jí)的作文篇11

在我眼里，我的爸爸是一個(gè)孝順、能干，有責(zé)任心的人；在他人眼里，爸爸是一個(gè)樂(lè)觀講義氣，愛(ài)家人的人。我覺(jué)得爸爸是天底下最偉大的人，他像太陽(yáng)，他像高山，他像冬天里的火爐，我愛(ài)我的爸爸。

我爸爸叫劉國(guó)軍，性別男，年齡41，身高177cm，血型AB。我爸爸最喜歡打羽毛球。有一次我回到家，發(fā)現(xiàn)只有媽媽在家，我就很奇怪：爸爸平時(shí)早就回家了，今天怎么到六點(diǎn)了還沒(méi)回家？于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次野职值浆F(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)？”“你爸爸5點(diǎn)的時(shí)候打電話(huà)給我說(shuō)今天他要主動(dòng)留下來(lái)，想和同事打下羽毛球，八點(diǎn)鐘才回來(lái)。叫我們先吃飯。”“好。”

爸爸還有一個(gè)愛(ài)好旅游，每一次到有假期都說(shuō)：“咱們出去玩吧！”有一次我放暑假，爸爸又說(shuō)：“這個(gè)暑假我們?nèi)胰ゲ菰嫒ァ！?/p>

我爸爸跟我說(shuō)：“我告訴你一件讓我最感動(dòng)的事情。有一年我們?nèi)一匾骊?yáng)老家，在看完?duì)敔斈棠毯螅覀內(nèi)チ税职值呐笥鸭遥谕砩习职忠驗(yàn)樘吲d而喝多了酒，晚上你和媽媽一起一直到十點(diǎn)還在照顧我，快11點(diǎn)的時(shí)候，媽讓你先睡覺(jué)，明天6點(diǎn)的時(shí)候你起來(lái)上洗手間，發(fā)現(xiàn)爸媽房間里的燈還亮著。你想你媽媽一晚沒(méi)睡。”

這就是我的爸爸，一個(gè)樂(lè)觀講義氣，有責(zé)任心愛(ài)家人的人。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇12

面對(duì)草長(zhǎng)草枯，我常常想，生命是什么呢?

去年的秋天，媽媽帶我去公園玩。一個(gè)橋下本應(yīng)是草地，可卻改了模樣，不知是誰(shuí)放了把火，把整個(gè)草地都給燒了。看著這慘不忍睹的景象，我無(wú)可奈何地嘆了口氣，說(shuō)：“這地以后一定荒了。”不料媽媽卻說(shuō)：“不，不會(huì)的孩子，明年一定還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。”我不相信，烈火之下還會(huì)有什么生命的奇跡?

第二年春天，學(xué)校組織去春游，就在橋下，望著綠油油的草地，我驚呆了，這還是那塊草地嗎?昔日的熊熊大火燃燒過(guò)的草坪，我的耳邊響起了媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，我終于明白了小草為什么能夠頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，它靠的是無(wú)所畏懼的勇氣與信心，口里不禁念出白居易的名句：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”

我想：面對(duì)生活，一個(gè)人又何嘗不是呢?跌倒了再爬起來(lái)?努力奮斗，是啊!草燒了還能再長(zhǎng)，菊花敗了還能再開(kāi)……我們一定要明白這個(gè)人生的道理，我們的生命只有一次，我們要不懼挫折和失敗珍惜生命，善待生命。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇13

一場(chǎng)秋雨過(guò)后，草兒尖尖上的露珠一點(diǎn)一滴的落在土地上，發(fā)出好聽(tīng)的聲音，蝴蝶和蜻蜓在花朵上玩耍，一切是多么的美好!

一輛大卡車(chē)飛快的向著這兒行駛過(guò)來(lái)，“嘟嘟嘟”小鳥(niǎo)驚飛了，蝴蝶和蜻蜓也飛向了遠(yuǎn)方。車(chē)上跳下了一個(gè)人，他戴著一頂鴨舌帽，叼著一根香煙，拿著一把鋒利的斧頭大搖大擺的走了過(guò)來(lái)，顯得非常神氣。只見(jiàn)他走到一棵大樹(shù)下，摸了摸這棵樹(shù)，“你可真是一棵百年難見(jiàn)的好樹(shù)啊!就是你了!”他身子一斜，舉起鋒利的斧頭朝這棵樹(shù)砍去，一瞬間這棵大樹(shù)就這樣倒下了。一只受到驚嚇的啄木鳥(niǎo)，撲騰著翅膀狠狠的朝著個(gè)男人飛了過(guò)來(lái)。

這是我們語(yǔ)文書(shū)上的一個(gè)漫畫(huà)故事，粉刺了那些貪婪的自私的伐木人。告訴我們要好好愛(ài)護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們共同的美麗家園，地球上的資源都是不可以復(fù)制的，失去了就沒(méi)有了!大自然是公平的，如果人類(lèi)還是這樣肆意的亂砍亂伐，終將有一天，我們會(huì)失去這些大自然帶給我們的珍貴禮物!我們會(huì)為此付出沉重的代價(jià)。

現(xiàn)在的森林面積比以前縮小了一半，束手吧，讓我們一起來(lái)植樹(shù)造林!讓我們一起愛(ài)護(hù)我們的美麗家園，讓我們的世界到處充滿(mǎn)綠色，到處充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香!

有關(guān)五年級(jí)的作文篇14

棕色的莖下是深綠色的葉，一簇?fù)碇淮兀G得沉郁，像一個(gè)慈祥的父親；上面是嫩綠的新葉，像春天那樣熱情，像云朵那般活潑。葉上那一道道深綠的葉脈，有如小虎身上的斑紋。新葉頭上頂著含苞欲放的花骨朵。那花骨朵橢圓形的，像一個(gè)白色的小精靈，快樂(lè)，欣欣向榮。這些莖葉和花骨朵，湊成了我家的新綠——梔子花。

剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，梔子花被種植在一個(gè)小巧的花盆里，小小的花盆，小小的身軀，看上去病怏怏的。于是，我拿來(lái)小鏟子，把它遷到一個(gè)大一些的花盆里，并為它灑上一些水。果然不出我所料，沒(méi)過(guò)多久，梔子花看上去精神多了。

第二天，我發(fā)現(xiàn)它似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)。下面那一部分嫩葉綠得更深了一些，他們的顏色變成了讓人賞心悅目的翠綠色。那些棕色的根莖，似乎更紅了，也站得更直了。上面的連個(gè)花苞，好像膨脹了一點(diǎn)。我估計(jì)，再過(guò)四五天，這連個(gè)花苞就會(huì)綻放出美麗的花瓣來(lái)。

我喜歡在固定的時(shí)間給梔子花澆水。也許正是因?yàn)槲仪谟跐菜谌欤殷@喜地發(fā)現(xiàn)，那兩個(gè)花苞的旁邊又賬簿了一個(gè)小小的花苞。這花苞只有綠豆大小，它藏在兩片新葉下面，好像還很害羞，不敢把頭探出來(lái)，你要是不肯自己找找，恐怕還真找不到它呢！這調(diào)皮的小生命！

現(xiàn)在，梔子花已經(jīng)比剛來(lái)時(shí)高多了，綠得更深沉了，它似乎正在邁向成熟期，努力吸收陽(yáng)光水分，努力將自己的美麗綻放。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇15

哎呀！今天我真高興啊，大家知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円ブ参飯@春游了。這不，我現(xiàn)在都坐上了爸爸的自行車(chē)，一路向?qū)W校的操場(chǎng)駛?cè)ァ５搅藢W(xué)校的操場(chǎng)，看到許多同學(xué)都早早地到了，興奮地等待著快點(diǎn)出發(fā)。

在學(xué)校外面的馬路上一輛一輛的公共汽車(chē)向我們駛來(lái)，我興沖沖地與同學(xué)們排隊(duì)坐上了公共汽車(chē)，汽車(chē)向植物園駛?cè)ァＮ覐能?chē)內(nèi)往窗外看，風(fēng)景可真美，那高高的麥子像是一張張綠色的地毯鋪在了田野上。

公共汽車(chē)停在了植物園門(mén)口，我們興高采烈地下了汽車(chē)。進(jìn)了植物園，我想：第一站會(huì)是哪呢？這時(shí)老師宣布第一站是植物類(lèi)區(qū)。植物園可真大，到處都是綠樹(shù)、花草。我們到了植物類(lèi)區(qū)，第一眼看到的就是仙人掌，它有好多種類(lèi)，然后我們又看到我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的許多植物。參觀完了植物類(lèi)區(qū)，我們又到了第二站美人魚(yú)碼頭，來(lái)到了美人魚(yú)碼頭，我就立刻想起了美人魚(yú)的故事。然后，我們又到了植物科技館，我們先看了4D電影，又看了許多昆蟲(chóng)、玉石和一些奇形怪狀的石頭。在植物科技館真是讓我長(zhǎng)了很多知識(shí)，我們參觀完了科技館就去野餐，然后我們又去看了橋和小亭子。

參觀完了植物園，我們就要回家了。坐上了返回學(xué)校的公共汽車(chē)。我在車(chē)上想，這次春游太有意義了，它不僅鍛煉了大家的獨(dú)立性，還架起了與同學(xué)們溝通的橋梁。我希望下次學(xué)校還組織這樣的活動(dòng)，帶我們?nèi)ジh(yuǎn)的地方，更美的景點(diǎn)。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇16

秋姑娘來(lái)啦！她戴著色彩斑斕的帽子，穿著黃金似的衣裳，唱著一首首清脆的歌，伴隨著習(xí)習(xí)輕快的涼風(fēng)，邁著一步步歡快的腳步，向我們的大自然高興地走來(lái)。啊，秋姑娘，你像一位魔法師，你用你那神奇的魔法棒輕輕一點(diǎn)，大自然剎那間就變了樣！因此，秋天是五彩繽紛的，秋天是果實(shí)累累的，秋天更是落葉紛飛的。

看，秋姑娘把各式各樣的莊稼打扮的漂漂亮亮的。你瞧，亭亭玉立的高粱戴上了一頂紅紅的帽子，此時(shí)此刻它正咧著嘴笑呢；又高又粗的玉米穿上了一身金燦燦的衣裳，也許是太興奮了，有的玉米粒已經(jīng)快要掉下來(lái)了；無(wú)邊無(wú)際的稻谷開(kāi)開(kāi)心心的笑彎了腰。這一切都在微風(fēng)中傳來(lái)秋姑娘的氣息。哦，秋天到處是一片片豐收的景象。

看，秋姑娘又把水果們打扮的色彩斑斕。你瞧，紅嫩嫩的柿子掛滿(mǎn)枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是一盞盞閃閃發(fā)光的紅燈籠，走近一看才知道，原來(lái)是一個(gè)個(gè)討人喜愛(ài)的紅柿子；看，高高的柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)小精靈似的柿子早已蓋滿(mǎn)枝頭，葉子已經(jīng)落光了，好像一個(gè)閃閃發(fā)光的禿頭；一顆顆寶石似的葡萄粒緊緊地靠在一起，讓人有一種依依不舍的感覺(jué)，一串串瑪瑙似的葡萄串緊緊地抓住藤蔓，好像一只蝸牛，正在堅(jiān)持不懈的向上爬，一看到美味多滋的葡萄，就忍不住摘一顆來(lái)吃，一吃到嘴中，就有一股暖流濃濃的糊在心頭；金燦燦的梨，似成百上千的黃金組成，在微風(fēng)中發(fā)出清脆的音韻，還在微風(fēng)中散發(fā)出陣陣迷人的香甜味。哦，秋天到處是果實(shí)累累的景象。

看，秋姑娘又把樹(shù)林變了樣。以往綠得耀眼的楊樹(shù)先生和長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)姑娘都穿上了黃皮襖；一棵棵紅彤彤的楓樹(shù)抬起了火紅的國(guó)旗，歡迎秋姑娘的到來(lái)。一習(xí)微風(fēng)拂過(guò)，一片片金燦燦的樹(shù)葉匆匆落下，預(yù)示著秋姑娘將要來(lái)到。此時(shí)此刻，一顆顆小草枯萎，一朵朵鮮花凋零，它們并不是無(wú)情的落下自己離去，而是為了來(lái)年春天的鮮花和青草更加耀眼，更加鮮艷，更加生機(jī)勃勃，為了讓枝葉更加豐富多彩，一片片落葉才默默地奉獻(xiàn)自己。如今我們踩著落葉玩耍，就像踩在床上一樣柔軟舒適。哦，秋天是落葉紛飛的景象。

啊，秋姑娘，你給人們帶來(lái)了喜悅；你給人們帶來(lái)了清涼；你給人們帶來(lái)了豐收的果實(shí)，誰(shuí)會(huì)不愛(ài)這么迷人的秋天呢？

有關(guān)五年級(jí)的作文篇17

每個(gè)人都想擁有一個(gè)屬于自己的世界，而且那個(gè)世界還是自己想要的五彩世界。有人可能會(huì)想要自己的世界里全是純金和鈔票，一輩子也花不完的錢(qián)在自己身邊圍繞，繞得自己頭暈眼花;有人可能想要糖果世界、水晶世界、水果世界……有無(wú)窮無(wú)盡的世界在遠(yuǎn)方等著我們的來(lái)臨。

如果是我的話(huà)，我會(huì)選擇水果世界。我在這個(gè)世界里就好像是現(xiàn)在的管理員。水果世界里什么水果都有，只要你一想，那么你所想的水果就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。不管是什么世界上有還是沒(méi)有，只要你一想水果的樣子和名稱(chēng)，這種水果就會(huì)出現(xiàn)。

在水果世界里是不分春夏秋冬的，水果世界永遠(yuǎn)都是翠綠色的，這樣會(huì)感覺(jué)自己好像就在大自然的懷抱中，全身感到無(wú)比的清爽。

在水果世界里，不像在糖果世界里。住的房子是用糖果做的，而是用水果做成的。雖然沒(méi)有糖果屋子的絢麗，但比糖果房子結(jié)實(shí)。糖果房子只要達(dá)到一定溫度就會(huì)化成濃濃的液體，水果屋子不但不怕火燒，還不怕水沖。水晶屋子不怕水，不怕火，但很怕被敲到，砸到，只要被敲到或砸到就會(huì)破碎。破碎的水晶渣子還容易劃破身上的任何一個(gè)部位。當(dāng)然，每個(gè)世界都有每個(gè)世界的優(yōu)點(diǎn)。

想要擁有一個(gè)屬于自己的世界，就必須靠自己的雙手去創(chuàng)造，這樣才會(huì)有一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的世界。加油吧!我們來(lái)創(chuàng)造我們自己的世界吧!

有關(guān)五年級(jí)的作文篇18

“唉，老師還讓人過(guò)兒童節(jié)嗎？”“Ohmygad我的兒童節(jié)計(jì)劃泡湯了。”老師布置完家庭作業(yè)，同學(xué)們就愁眉苦臉，誰(shuí)叫老師這么狠呢！數(shù)學(xué)4條，英語(yǔ)5條，語(yǔ)文7條，誰(shuí)要唉一聲，就要遭殃……

星期五早上，我們吃過(guò)早飯，急匆匆地趕回教室，超起筆就寫(xiě)，寫(xiě)啥，家庭作業(yè)唄！為了回去多玩兒一會(huì)兒，只能這樣了……但過(guò)了幾分鐘，老師就上來(lái)了，大喊：“快點(diǎn)，排隊(duì)化裝！”今天可是要表演的，只好乖乖畫(huà)……經(jīng)過(guò)一系列的工序，總算畫(huà)完了。又急匆匆地回去寫(xiě)作業(yè)，管它是照抄、亂做，只要做完就行咯。而我剛寫(xiě)完作文，就要表演了。

我對(duì)自己的表演可是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是當(dāng)看完時(shí)裝秀、舞蹈后，覺(jué)得自己的節(jié)目好……還是不說(shuō)吧。反正不管怎樣，拼一拼吧！

不知不覺(jué)中，該我們了。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)上臺(tái)要微笑，但我看了看同學(xué)，笑比哭還難看呢！還有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“恐怕上臺(tái)要哭出來(lái)了吧。”

“我們都是好孩子，異想天開(kāi)的孩子……”我們用低音版把《我們都是好孩子》唱完了，唉，總算松了一口氣。快步走下臺(tái)，回到自己班的位子上，立刻攤在了那里……

11點(diǎn)，節(jié)目表演完畢，大家各自回到自己班上，生活老師領(lǐng)來(lái)了奶油蛋糕和牛奶，讓我們大吃了一頓，哈哈，真快樂(lè)呀！

你說(shuō)，我是開(kāi)心還是難過(guò)？

有關(guān)五年級(jí)的作文篇19

烈日在萬(wàn)里無(wú)云的天空上“掛”著。灼熱的光線(xiàn)照射在公園的亭子上。知了在綠樹(shù)上玩命地叫著。幾個(gè)老爺爺圍在亭子里，干什么呢?“將軍!”原來(lái)，有兩個(gè)人之中，有一個(gè)就是我的爺爺。

我的爺爺是一個(gè)脾氣有點(diǎn)兒倔的人，在家里經(jīng)常與奶奶發(fā)生“沖突”。他說(shuō)過(guò)，他會(huì)的字都是他自己小時(shí)候自學(xué)的，學(xué)了不少的字，真了不起。因此，他比較喜歡看新聞，并經(jīng)常與我一起評(píng)輪評(píng)論新聞。但是，他最擅長(zhǎng)的是下象棋。他在我們小區(qū)是下得最棒的，誰(shuí)也下不過(guò)他。不過(guò)，這也有點(diǎn)兒夸張，偶爾輸一両盤(pán)也是免不了的。

爺爺特喜歡下象棋。一天之內(nèi)要下三四個(gè)小時(shí)的棋。早上，吃過(guò)早飯，放下飯碗就直奔“象棋大戰(zhàn)前線(xiàn)”，中午回家吃頓飯后，下午又去“出戰(zhàn)”。到了下午五點(diǎn)多才“班師回營(yíng)”。真累!

放假的時(shí)候，經(jīng)常是爺爺和我在家。我偶爾與他下一兩盤(pán)棋，經(jīng)常是我輸——這并不奇怪。當(dāng)我不想玩的時(shí)候，就讓爺爺和電腦下棋，經(jīng)常是爺爺輸——這也不奇怪，因?yàn)槿四X要超過(guò)芯片是不容易的。

其實(shí)爺爺在公園、在家下棋只不過(guò)是“練練兵”“打個(gè)小仗”罷了，真正的“戰(zhàn)役”還是在國(guó)家建材局舉行的老干部中國(guó)象棋比賽中展開(kāi)的。為了這次“戰(zhàn)役”，他在家里花了不少時(shí)間研究下棋時(shí)的一招一式。到最后，他終于大獲全勝，得了一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在，爺爺回老家去了。我想，他現(xiàn)在可能正與老家的棋友們下棋吧。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇20

快到“三八”婦女節(jié)了，您肯定又會(huì)忘記自己的節(jié)日，為我忙這忙那吧!您對(duì)我的生日和節(jié)日特別重視，又是給我挑禮物，又是給我選蛋糕，忙得滿(mǎn)頭大汗。卻老是忘記自己的節(jié)日，每次我告訴您時(shí)，您便微微地一笑，輕輕地拍了拍腦袋，節(jié)日就這么過(guò)去了。每當(dāng)我送您禮物時(shí)，您總是笑呵呵的，夸獎(jiǎng)我懂事了。媽媽?zhuān)抑滥鷮?duì)我的愛(ài)，我也在心里深深地愛(ài)著您，但我不會(huì)表達(dá)，有時(shí)為了一些小事傷您的心。就說(shuō)昨天吧，您忙了一天，已經(jīng)筋疲力盡了，回到家，剛準(zhǔn)備休息一會(huì)兒。我便大聲埋怨道：“媽媽?zhuān)趺椿厥掳。掳噙@么遲，都六點(diǎn)半了。

我的肚子都餓得咕咕叫了，能不能快點(diǎn)吃飯啊?”您滿(mǎn)懷歉意地答道：“對(duì)不起，今天我忙，晚上還要加班，所以連米還沒(méi)淘呢!”我開(kāi)始大吵大鬧起來(lái)。您聽(tīng)了，快速地跑到廚房，淘起米，做起飯來(lái)。看著滿(mǎn)桌的飯菜，看著您疲憊的樣子。我紅著臉，羞愧地低下了頭，覺(jué)得自己太過(guò)分了。媽媽?zhuān)粌H愛(ài)惜我的身體，還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在我成長(zhǎng)的每步里，您對(duì)我的關(guān)心超過(guò)了對(duì)您自己。上個(gè)學(xué)期，我找不著《小學(xué)生練習(xí)與測(cè)試》了。但我不敢對(duì)您說(shuō)，怕看到您那責(zé)備的目光。我每天便不交數(shù)學(xué)作業(yè)，可是躲的過(guò)初一躲不過(guò)十五。不久，老師發(fā)現(xiàn)了我不交作業(yè)的情況，把您請(qǐng)到了學(xué)校。

下午，我忐忑不安地回到家，等待您的指責(zé)。沒(méi)想到您并沒(méi)有罵我，而是把一本嶄新的《小學(xué)生練習(xí)與測(cè)試》遞給了我，讓我慢慢地把它補(bǔ)完。您還告訴我粗心的種種害處，淳淳引導(dǎo)我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、細(xì)心的人，要養(yǎng)成“今日事，今日必”的好習(xí)慣，在您耐心地教導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤。自從受了那次教育后，我改掉不交作業(yè)、丟三落四的壞習(xí)慣。不久便趕上了其他同學(xué)那邊，連續(xù)幾次得一百分，老師都稱(chēng)贊我，對(duì)我刮目相看。媽媽?zhuān)乙惶煲惶斓亻L(zhǎng)大，您卻一天一天地蒼老了。在我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都有您付出的勞動(dòng);我長(zhǎng)的每一厘米，都有您的關(guān)懷。

我學(xué)的每一點(diǎn)知識(shí)，都有您辛勤的汗水;我的每一本書(shū)，都是您東奔西跑為我買(mǎi)來(lái)的。我的每一個(gè)文具，都是您教我怎么使用。我彈奏的每首樂(lè)曲，都是您在旁邊打著節(jié)拍。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都蘊(yùn)含著您的教導(dǎo)和關(guān)懷。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都珍藏在我心里，您的辛勤勞動(dòng)會(huì)有回報(bào)的，很快就會(huì)有一個(gè)懂事、能干的小幫手來(lái)幫您呢!媽媽?zhuān)斓健叭恕眿D女節(jié)了，祝您節(jié)日快樂(lè)，健康美麗，萬(wàn)事如意!

有關(guān)五年級(jí)的作文篇21

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。

書(shū)，像一股潺潺清泉，滋潤(rùn)了我干涸貧瘠的心田;書(shū)，像一陣和煦微風(fēng)，吹來(lái)了漫山遍野的希望和美好。而讀書(shū)，莫過(guò)于世間最快樂(lè)的事，在書(shū)的世界中，我徜徉在知識(shí)的海洋。

每每出門(mén)，路過(guò)書(shū)店，那一陣陣墨香總能讓我駐足，不管時(shí)間緊不緊，總要去書(shū)店小小的溜達(dá)一圈。看到書(shū)架上排列整齊的書(shū)籍，我總?cè)滩蛔≥p輕撫摸那各式各樣的書(shū)脊，不知不覺(jué)會(huì)有種莫名其妙的滿(mǎn)足，真想一輩子都住書(shū)店里。

記得六歲時(shí)看注音版的《三國(guó)演義》，為我的偶像——關(guān)羽的死，哭得死去活來(lái)，一發(fā)不可收拾。也許是小時(shí)候偶像關(guān)羽的死讓我太受傷害了，所以我現(xiàn)在也不愿再去看那本書(shū)了。后來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，我的偶像發(fā)生了翻天覆地的變化——變成毛臉的孫猴子，看到大鬧天宮那一節(jié)，為了追捧偶像，我自己也披上“斗篷”(床單)，拿上“金箍棒”(掃帚)，大喊一聲：“呀呀呀呀呀呀，吃孫爺爺一棒。”就沖進(jìn)了雞窩。還沒(méi)大鬧天宮，我就被床單絆倒在雞窩，跌得鼻青臉腫，不由哇哇大哭。那些雞們，傻看了半天也看不出我是不是它們的同類(lèi)，只得一步步逼近，伸出它們罪惡的嘴，從未受過(guò)如此“待遇”，我嚎啕大哭，被二叔發(fā)現(xiàn)了，自然免不了一頓嘲笑。那只先啄我的雞也被二叔給宰了，當(dāng)作是安慰我的禮物。作文

隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在逐漸增長(zhǎng)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的看法與觀點(diǎn)，雖然我不再像小時(shí)候那么盲目幼稚，但我也有屬于自己的偶像，從魯賓遜、湯姆大叔到保爾·柯察金、魯迅再到現(xiàn)在的哈利·波特，我總能在書(shū)中身臨其境，探求新的知識(shí)與人生哲理，它給我?guī)?lái)了無(wú)群的樂(lè)趣，賦予了我除知識(shí)和人生哲理外更寶貴的東西——快樂(lè)。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇22

他，身穿紅衣，帶著小帽，穿著一條縮水七分褲。他有著圓月般的眼睛，鼻子像挺立在平原上的石頭，而嘴巴像流線(xiàn)型的汽車(chē)。他，就是我的小伙伴——葉文涌。

他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，三科成績(jī)保持在90分左右;他學(xué)習(xí)穩(wěn)定，總沒(méi)有考到80分以下的時(shí)候;他學(xué)習(xí)努力，每天課外學(xué)習(xí)都要2個(gè)小時(shí)左右。

他學(xué)識(shí)淵博，五六歲時(shí)都能認(rèn)識(shí)一、二百個(gè)字了，每天他都在讀課外書(shū)，約三十分鐘之上。他是我的朋友，也是我的對(duì)手。

開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班開(kāi)始競(jìng)選，我有了一個(gè)心儀的職位——數(shù)學(xué)科代表。我寫(xiě)完演講稿去報(bào)名，咦?葉文涌也在那。我想：葉文涌是個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，一定不能掉以輕心。

競(jìng)選開(kāi)始了，同學(xué)們你一票我一票，哈!25對(duì)25，我們的票數(shù)相對(duì)持平。正在這千鈞一發(fā)之際，華老師說(shuō)：“我投葉文涌。”什么?我冒了一身冷汗。哎!還是葉文涌贏了。我有點(diǎn)失落，華老師這一票決定了我退出，而葉文涌有了這一分，如探囊取物般贏了競(jìng)選比賽，當(dāng)上了數(shù)學(xué)代表，這給了我沉重的打擊，也激勵(lì)了我更加努力。

葉文涌不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，體育也很棒。在足球場(chǎng)上，我們是隊(duì)友;在藍(lán)球場(chǎng)上，我們是對(duì)手;在跑道上，我們更是競(jìng)相角逐的小賽手;在家里，我們是形影不離的朋友!

葉文涌的課余活動(dòng)也很豐富，他會(huì)吹小號(hào)，鳴巴烏。尤其是小號(hào)，他練習(xí)地非常刻苦，現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練地吹上十幾首優(yōu)美的小曲了，我真為你自豪!

這就是我的朋友葉文涌，一個(gè)健康的陽(yáng)光少年。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇23

我的家鄉(xiāng)湛江，坐落在祖國(guó)大陸最南端，她是一座美麗的海濱城市。

幾年前，湛江留給人們的印象并不好：建筑物陳舊，高樓很少，汽車(chē)不多，道路不寬，綠化很差。可是現(xiàn)在我們看到的湛江有了翻天覆地的變化。一幢幢高樓大廈拔地而起，一輛輛嶄新的公共汽車(chē)、出租車(chē)和許許多多的小轎車(chē)穿梭在寬闊又平坦的道路上，熱鬧非凡。道路兩旁種滿(mǎn)了具有南國(guó)風(fēng)情的椰子樹(shù)、棕櫚樹(shù)，還有各式各樣的花壇，把港城裝扮一新。

往日渾濁的南橋河，如今清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在游。美麗的觀海長(zhǎng)廊、海田公園、漁港公園都是綠的世界，花的海洋。各社區(qū)都有形狀不同的小游園，人們只要走出家門(mén)，不到幾分鐘時(shí)間，就像來(lái)到公園一樣。園內(nèi)綠草如茵，繁花似錦，像一座座高樓包圍的小綠洲。走在小園的草地上，就像踩在綠色的地毯上，可舒服了。

我的家鄉(xiāng)變得多美啊！現(xiàn)在她是全國(guó)優(yōu)秀旅游城市，正在創(chuàng)建國(guó)家園林城市。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！我相信不久，她會(huì)以巨人的姿態(tài)屹立在祖國(guó)大陸的最南端！

有關(guān)五年級(jí)的作文篇24

在40世紀(jì)里，我成為了一名科學(xué)家，我發(fā)明了一座棉花糖學(xué)校，這是一間宛如仙境的學(xué)校。

光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在穿梭到了40世紀(jì)的一座棉花糖學(xué)校。www.duwenz.com

走進(jìn)了棉花糖做的大門(mén)，你就會(huì)得到10積分，每天一次，之后，有一朵云會(huì)把你送到一年級(jí)的走廊，地上使用了棉花糖做的燒烤雞翅，是辣的，如果想吃，就伸手去拿，必須付出對(duì)應(yīng)金幣，那金幣從哪兒來(lái)呢？就是在操場(chǎng)右邊的按鈕，就會(huì)顯示出一個(gè)屏幕，你就把游戲的名稱(chēng)輸入進(jìn)去，操場(chǎng)的場(chǎng)景就會(huì)換掉，當(dāng)然，要輸入沒(méi)金幣的游戲，或容易得到金幣的游戲都不行。還有一個(gè)棉花糖花生密道，行走是抓一些棉花糖花生吃，但只要1積分，密道可以傳送到12米高的二樓，那么高就不會(huì)影響到其他班上課。

到了二樓，二樓的教室里課桌上有一部部嶄新的電腦，黑板不會(huì)用粉筆寫(xiě)，而是用手寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字會(huì)有筆鋒，再來(lái)到教室辦公室，教室辦公室所有的東西都是棉花糖做的，空調(diào)吹出來(lái)的風(fēng)是棉花糖氣味的。二樓的不是密道，而是瞬移棉花糖，上三樓必須找到它，瞬移的速度如閃電般，因?yàn)闃翘菔前俜种话俚酿ぁ?/p>

三樓的電腦更是新奇古怪，有兩個(gè)鼠標(biāo)控制電腦，一個(gè)鼠標(biāo)是白色，另一個(gè)是變色龍的樣子，白色用來(lái)點(diǎn)擊東西，變色龍的就與眾不同了，是用來(lái)購(gòu)買(mǎi)學(xué)校吃的食物，還打3折哦！之后可以控制任意東西，搞破壞就不行，比如衛(wèi)星地圖，在一個(gè)地方定位，電腦屏幕就會(huì)顯示那個(gè)地方，還可以發(fā)射炮彈捉小偷，發(fā)大網(wǎng)，抓到小偷加積分50哦！

我發(fā)明的棉花糖學(xué)校神奇嗎？你想擁有這個(gè)宛如仙境的學(xué)校嗎？

有關(guān)五年級(jí)的作文篇25

漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它，用手去觸摸它，它那張可愛(ài)的小臉勝過(guò)萬(wàn)千美麗的事物。

我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，篆書(shū)和隸書(shū)歷史悠久，行書(shū)和草書(shū)異彩紛呈，甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書(shū)法家的筆下更是悅目動(dòng)人，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。

由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每天都在和漢字打交道，語(yǔ)文書(shū)中的漢字大家是再熟悉不過(guò)了，“哭”一看就淚流滿(mǎn)面，“笑”字一看就如沫春風(fēng)，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺(jué)得細(xì)小無(wú)比。它們就如一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿(mǎn)了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。

我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人無(wú)限鐘情于它，用它寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論，用它寫(xiě)出震驚世界的論文，我愛(ài)你，有趣的漢字。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇26

叮玲玲~~~~”電話(huà)響了,正在看電視的我心不在焉地接起電話(huà).

“喂,是誰(shuí)啊?”

里面?zhèn)鱽?lái)粗粗而有趣的聲音: “你好,你是蔡嘉穎小朋友嗎?”

“是啊!”我又疑惑又憤憤不平, 干嘛叫我小朋友, 我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了! 傳出去多沒(méi)面子啊!

電話(huà)里又傳來(lái)聲音.“哦,是這樣的,關(guān)于圣誕節(jié)的消息,由于你在這次作文比賽中表現(xiàn)出色,特獎(jiǎng)勵(lì)你精美的圣誕禮品,請(qǐng)于今天晚上7點(diǎn)到圣誕村的大鐘下領(lǐng)取禮品,不要遲到啊,再見(jiàn)!”

電話(huà)掛了,此時(shí),我也被幸福沖昏了頭,撇了一眼墻上的表,哇,已經(jīng)6點(diǎn)30分了,這里離圣誕村好遠(yuǎn)呢!

我慌忙抓起棉襖,朝圣誕村的方向跑去,可不能在第一次見(jiàn)面就給人留下愛(ài)遲到的印象啊~

‘呼呼~(yú)~~”當(dāng)我氣喘吁吁地趕到圣誕村大鐘下時(shí),頭上的鐘丁冬丁冬地瞧了八下,還好,準(zhǔn)時(shí)到達(dá).

我抬頭望望天空,調(diào)皮星星眨著眼,好像告訴我呆會(huì)有一個(gè)驚喜~

突然,我發(fā)現(xiàn)有一陣”玲玲玲”的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái),只見(jiàn)幾頭脖子上系著鈴鐺的麋鹿拉著一輛雪橇往這邊飛過(guò)來(lái),雪橇上好像還坐著一個(gè)人~近了近了,啊,是圣誕老人,我越發(fā)驚訝，越發(fā)高興.

他們?cè)谖疑磉呁Ａ讼聛?lái).圣誕老人滿(mǎn)臉歡笑,從那個(gè)神秘的大包中拿出了一件精美包裝的禮物遞給我.

此時(shí)的我,怎么也意想不到會(huì)是圣誕老人來(lái)送我禮物~~~~

有關(guān)五年級(jí)的作文篇27

有一天，我看見(jiàn)馬佚辰在把蠟光紙從自己的袋子里一張張地拉出來(lái)，然后把它對(duì)折一下，我還以為他在折飛機(jī)。后來(lái)，他又折了幾下，折成了一個(gè)什么也不像的怪東西。他把折好的東西套在手指上，很像一個(gè)“大爪子”。

我問(wèn)馬佚辰：“這個(gè)東西怎么折？”馬佚辰一邊看我折，一邊教我。折對(duì)了，他就點(diǎn)點(diǎn)頭；折錯(cuò)了，他就搖搖頭。我很快就學(xué)會(huì)了。馬佚辰還說(shuō)，如果折得多一點(diǎn)，一個(gè)個(gè)連起來(lái)，能做成“風(fēng)火輪”。

回家后，我把我的所有草稿本上的紙都用來(lái)折我的“大爪子”。然后，我把折好的“大爪子”套在手指上，在桌子上抓來(lái)抓去，桌子一點(diǎn)兒也沒(méi)事，我的“大爪子”倒有點(diǎn)破了。我趕緊把它修好，再一個(gè)個(gè)連起來(lái)，真的成了一個(gè)“風(fēng)火輪”。我把它扔出去，“風(fēng)火輪”rdquo;撞在門(mén)上，斷成了好幾截。我趕緊跑過(guò)去，把它修好。

大禮拜，我和妹妹玩“風(fēng)火輪”，我們把它扔來(lái)扔去，快活極了！

我妹妹臨走時(shí)，我還送給了她六只“大爪子”。我覺(jué)得這“大爪子”特別好玩，因?yàn)樗皇菑牡昀镔I(mǎi)來(lái)的，而是自己折的。

有關(guān)五年級(jí)的作文篇28

去年的一天，我和媽媽到大劇院，聽(tīng)了的音樂(lè)會(huì)。

我們剛一坐下，現(xiàn)場(chǎng)的燈就暗了下來(lái)。不一會(huì)兒，“主角”指揮登場(chǎng)了。只見(jiàn)對(duì)著樂(lè)隊(duì)給了一個(gè)手勢(shì)，演奏就有條不紊地開(kāi)始了。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這音樂(lè)并不感興趣，反而覺(jué)得它有點(diǎn)枯燥。可是漸漸地，我在不知不覺(jué)中居然被正在演奏的音樂(lè)給吸住了。

不知道什么時(shí)候，我的視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了演奏臺(tái)上。這時(shí)，我驚呆了，指揮家挺得筆直，站得像一棵樹(shù)。他的頭搖擺著，他的臉微笑著，他的眼睛瞇著，整個(gè)就是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂地?cái)[動(dòng)著，指向左邊，左邊的音樂(lè)就像潮水一樣向觀眾涌來(lái)；指向右邊，右邊的演奏團(tuán)員就激情澎湃地演奏起來(lái)。而他的身體跟著音樂(lè)的節(jié)奏在左右搖晃著，似乎也是音樂(lè)的一部分。他的耳朵里充滿(mǎn)音樂(lè)，仿佛聽(tīng)不到其他的聲音；他的眼里只有音樂(lè)，別的東西似乎都是空氣。他已經(jīng)完全沉浸在了這音樂(lè)中。

正在我呆呆思考著的時(shí)候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現(xiàn)實(shí)：“嘿，你在想什么呢？休息了。”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁茨莻€(gè)指揮家那么陶醉呢？”“那是因?yàn)樗麩釔?ài)音樂(lè)啊！我們每個(gè)人都一樣，不管學(xué)習(xí)什么，只要你熱愛(ài)它，就會(huì)讓你陶醉其中！”媽媽回答道。

對(duì)呀！我不就是因?yàn)橄矚g讀書(shū)才陶醉其中的嗎？

有關(guān)五年級(jí)的作文篇29

百里不同風(fēng)，千里不同俗。每憶起那片小村莊，總會(huì)聞到一股濃濃的年味兒。

每到寒假，我就和爸爸媽媽回到家鄉(xiāng)。一到小村莊，我就和一群差不多年紀(jì)的伙伴們一起在田野里玩耍。拿著一兩盒小煙花，一手包住耳朵，一手顫抖著點(diǎn)起煙花，心怦怦地跳個(gè)不停，不知道是興奮還是害怕。“砰!”突然蹦出來(lái)的煙花總會(huì)嚇到幾個(gè)年紀(jì)略小的孩子，肉嘟嘟的小嘴翹得好高。大家揮動(dòng)著煙花，唱著歡樂(lè)的歌曲，煙花在我們的揮動(dòng)中，一會(huì)兒變龍，一會(huì)兒變蛇，張牙舞爪，扭動(dòng)著細(xì)細(xì)的身姿。

如果不下雨，我們一定會(huì)不約而同地來(lái)到公園的草地。在草地上踢幾腳球，打幾個(gè)滾，坐下來(lái)吃一些在家長(zhǎng)嘴里所謂的垃圾食品，配上一杯冰鎮(zhèn)汽水，在沒(méi)有大人管的草地上自由的感覺(jué)可真好!玩累了，就在草地上躺一會(huì)，感受大自然的風(fēng)光和暖暖的陽(yáng)光。

我們無(wú)力地躺在草地上，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣誘人的香味。我們走進(jìn)一看，原來(lái)是叔叔們正在打年糕。“嘣，嘣，嘣”大家用力打著，我們的眼睛也跟著一聲聲敲打聲一眨一眨的。我心里想著：大人們可真忍心，年糕都被打扁了，說(shuō)不定正在哭呢!想著想著心就不覺(jué)痛了起來(lái)。我雙手放在背后，裝出很自信的樣子，說(shuō)：”我也來(lái)試試!“這可驚到了叔叔們。我挽起袖子，用盡全力，可那大大的木榔頭似乎并不聽(tīng)我的話(huà)，一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒。我有些不好意思，可并不服輸，認(rèn)真看著。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于打好了。大家捏的捏，切的切，裝的裝，好有默契。

不過(guò)一會(huì)兒，香噴噴的年糕上來(lái)了，白白的身子像個(gè)胖娃娃似的，肥肥的，嫩嫩的。令大家直流口水。我迫不及待的拿上一塊，哇!好好吃啊!香甜可口，一不小心吃太多了。個(gè)個(gè)都頂著個(gè)大肚子!

家鄉(xiāng)的年味甜甜的，草地上一個(gè)個(gè)快樂(lè)的身影，一張張開(kāi)心的笑臉將成為我童年最美得回憶!

有關(guān)五年級(jí)的作文篇30

“啊！”一陣殺豬般的叫聲從教室里傳出。這是怎么回事呢?

時(shí)間倒回三分鐘前。

夏日炎炎,燥熱的太陽(yáng)一股腦兒傾瀉下來(lái)。我們瞌睡連連，全都無(wú)精打采地在趴桌子上，仿佛一朵朵凋謝的花朵。恰巧“功夫課”――數(shù)學(xué)課，被安排在了下午，更加讓人受不了。

“叮叮叮……”上課鈴如約地打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，可是一看到我們蔫蔫地趴著，便把課本猛地一砸，伴隨著一聲“佛山獅子吼”。我們一個(gè)激靈，不約而同把頭抬了起來(lái)，劉老師見(jiàn)狀，眉頭一皺，問(wèn):“怎么樣?很刺激吧!”我也模模糊糊地聽(tīng)到了一聲巨響，本以為是地震了或打雷了，后來(lái)才知道原來(lái)是劉老師使用了“絕世神功”，我真想把劉老師也這樣震一震，問(wèn)她刺不刺激?

眾人吸取了教訓(xùn),見(jiàn)識(shí)到了劉老師厲害，都拼了命地讓自己醒一醒，用力揉了揉自己的眼睛，恨不得用兩根牙簽把耷拉的眼皮撐開(kāi)。我也不停地揉眼睛，將小眼睛瞪得圓溜溜的，生怕老師看不見(jiàn)我在認(rèn)真聽(tīng)課。

哈!你快看!這還不到五分鐘，居然又有人想和周公一起牽手了，倒在了桌子上。這一幕正好被劉老師看到了,劉老師用了一招“降龍十八掌”，把那位同學(xué)拍醒了，那位同學(xué)更好笑，睜著惺忪的眼睛，迷迷糊糊地吐出一句話(huà):“老師再見(jiàn)!”“哈哈……”全班“轟”的一聲笑開(kāi)了。我一邊笑一邊想:我看你是想說(shuō)周公再見(jiàn)吧!劉老師咬牙切齒地說(shuō)道:“如果你們現(xiàn)在不好好聽(tīng)的話(huà)……”說(shuō)完老師做了一個(gè)掐人的手勢(shì)。

我們的耳邊仿佛又響起了殺豬般的聲音，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，睡意全消了。