好的作文應該有真情實感，能夠打動讀者的心弦，引起讀者的共鳴。寫好讀書作文150字五年級有什么技巧？這里給大家整理讀書作文150字五年級，方便大家學習。

讀書作文150字五年級篇1

《夏洛的網》這本書我最近看完了，它讓我感動!

故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個炎熱的夏天，孤獨的小豬“威爾伯”找到了一個知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們每天在一起，友誼越來越深，可有一天，它們從老羊的口中得知，小豬到了“圣誕節”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫助他，她努力地在自己的網上織出字，使人們覺得這是個奇跡。故事的結尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎”，這樣使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻因為勞累而死去了。

這個故事震驚了我，你想，小小的動物之間竟有如此偉大的友誼。為了朋友，不惜一切代價。這使我聯想到，普普通通的動物也有自己的自尊和思想。可為什么，人類為了自己的利益、欲望，還是要傷害它們，我們實在要好好反省一番。

這雖然僅僅是一本書，一個故事而已，但它讓我深受感動和啟發。友誼是多么珍貴和美好，它值得我們每個人去珍惜。在我平時的生活里，也處處能見到令人感動的友誼。從一年級到現在，我和同學們都已有了深厚的友誼，但和我最要好的還是我的同桌。

記得一次美術課，我突然發現自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這時，我的同桌發現了，便馬上來問我出什么事了。當他問明原因后，馬上拿出他僅有的那份工具給了我。結果，他自己被老師批評，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說：“不用謝，沒關系。”

友誼是純潔的，是無私的，友誼會創造奇跡!

讀書作文150字五年級篇2

冰心曾經說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨著年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時間卻越來越短。

現在高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜歡的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再說：“快點做作業!”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業。

隨著時間越來越長，一個念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……

一天下午，我趁媽媽不注意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業本底下作業本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有著一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽著媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發現了。

讀著讀著，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本往上拉直到蓋住下面的書為止，然后拿著鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業寫得真認真，如果能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。

我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍!媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想起一件事：如果，作業做得太慢又不太像，現在還是先做幾道題再說吧!

我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業吧!”我心想著：原來剛才那聲音是媽媽在炒菜呀!想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。

在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的習慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閑書了嗎?

在媽媽馬上就要發火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業之類的話。

我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。

讀書作文150字五年級篇3

這個暑假，我經歷了一場昆蟲世界的華麗冒險，也走進了一個神秘而多姿多彩的世界。

說實話，我不太喜歡科普書，因為它們總是那么艱澀難懂，雖然我知道它們包含了許多有用的信息。偶然翻開法布爾的《昆蟲記》，很奇怪，我立刻就被生動有趣的敘述吸引住了，法布爾的筆觸飽含感情，在他的引導下，我推開了昆蟲世界的大門。

這里充滿了神奇的生命：織網高手蜘蛛、鐵血殺手螳螂、建筑大師蟋蟀、追逐陽光的歌手蝗蟲……它們為了生存，在自然環境中練就千奇百怪的絕招，創造了無數的奇跡。在這個世界里，我見證了昆蟲們驚心動魄而又絢麗多姿的生命歷程。

跟隨著法布爾的腳步，我收獲了許多知識，揭開了昆蟲們的“小秘密”。就拿螢火蟲舉例吧，在我們的印象里，螢火蟲是夜晚大地上的星星，作者深入地為我們挖掘了它們燈光的秘密——螢火蟲呼吸時，氧氣將可燃物質氧化而發出微弱的光。雌雄螢火蟲的燈盞不一樣，雄螢火蟲可以隨意調整燈光的強弱，雌螢火蟲卻沒有這個本領。像這樣的震撼在書中會遇到很多，你驚訝得嘴巴會張得越來越大。進入這個世界開始冒險，你所遇到的一切都不會讓你失望!

我更加佩服法布爾。《昆蟲記》中蘊含了他求真求實的科學精神，在荒石園中，他幾十年如一日，對昆蟲進行細致的觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲們的本能與習性。《昆蟲記》中還洋溢著他對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。在別人聽來是昆蟲單調的叫聲，但他卻聽出了音樂的節拍和韻律，他從自然中發現美，以人性寫照昆蟲，又以蟲性反映社會人生，書中處處閃耀著智慧的光芒。

在這本書中，我們感悟、學習、成長，這場昆蟲世界的冒險多么精彩!

這個暑假，不虛此行!

讀書作文150字五年級篇4

睡前，我總會拿起我熟悉的書本細細的品讀一番。然后，我關上書，坐在窗前……望著窗外的風景，我不禁微微一笑。這就是我讀朝花夕拾后的感受!

魯迅寫朝花夕拾這本書是早已步入中年，回憶著那童年時的一壇壇老酒，好像該是時候拿出來細細品味品味啦!

幾十年的光陰就這么過去了，是漫長，是回味，是滿滿的不舍啊!當年已不再是當年，但現在還是現在。時間早已把他們給遺留了，歲月早已拋棄了他們!

這便是魯迅先生給我人生的一個教誨——那便是要珍惜時間，珍惜現在身邊的一切。

魯迅先生的這本散文集里便告訴了我們他自己當時對社會現象的看法，和不滿。在《從百草園到三味書屋》中看出了魯迅兒時的歡樂生活。

兒時的魯迅與昆蟲為伴，與花草為伍。捕蟲，捉蛐蛐，挖仙草……全部都是童真與歡樂。

直到后來到了三味書屋，遇到了一位古板的先生。從此，魯迅少了許多的笑聲，少了樂趣與歡樂這段說明了魯迅對方是殘暴兒童的極度不滿。

就這樣，我坐在窗前想了許久許久……

讀書作文150字五年級篇5

一開始，我對《昆蟲記》并沒有什么好感。你想想那些烏七八糟的小蟲子能有什么意思啊?打開書，細細品讀，那些細膩而生動的文字，讓我仿佛置身于小蟲子們生活的世界。不!我怎么能叫他們蟲子呢?他們分明是一群天賦異稟、各有所長、執著生存、深藏不露、惹人捧腹的超級無敵可愛的小鄰居呀!帶你去認識幾位吧!

女神殺手——螳螂

我一直以為螳螂是一位優雅女神!事實上它卻是一位危險的殺手!它有三大招牌武器——輕頸、大刀和鋸齒!它非常狡猾，整天一副治愈系的樣子，看起來沒有一點兒殺傷力!可蝗蟲經過她的身旁一下子就失去了生命!苦心經營的女神殺手也有自己的天敵。螳螂的天敵竟然是小小的螞蟻呢!螳螂吃蝗蟲，螞蟻吃螳螂，雞又吃螞蟻!雞長肥了!人又要吃雞!一條生物鏈就掛了上來!我覺得好有趣!你覺得呢?

迷你強盜——紅螞蟻

還有一種昆蟲我覺得非常奇怪，那就是被作者稱為強盜的紅螞蟻。這一群看似殺氣騰騰的強盜，實際上是一群毫無一丁點兒方向感的小家伙呀!只要2、3步的分差，它們就會迷路呢!我非常驚奇，我感覺昆蟲應該有比人強很多的方向感，比如蜜蜂，無論風有多大，它們也能順利回到家!這讓我認為所以的昆蟲都行呢!可紅螞蟻卻不行，讓我的猜測漏了個洞呢!

預言家——天牛幼蟲

我十分佩服天牛幼蟲!它能預知未來!它知道自己成蟲后不能翻轉，所以都是幼蟲來建造房屋的。幼蟲建造的房屋十分巧妙，樹表處，它會留下一層薄薄的樹皮作為遮掩自己的窗簾，作為長大后的出口。幼蟲做好了家，就進入了漫長的蛹期。要知道幼蟲在蛹期中，頭永遠朝著門的方向。小小年紀的幼蟲很為以后的自己著想，這點非常令我佩服!

《昆蟲記》向我們展示了許多的昆蟲日常生活和不為人知的一面，每只都有自己的特點!比如大孔雀蝶：為愛而生!松毛蟲：愛排隊的氣象員!蟬是一位天生的歌手!樵葉蜂天才剪刀手……他們常用無辜的外表，隱藏神秘的超能力。他們那么弱小，但是又那么強大。他們亦敵亦友，互為依存，又互相制約。可愛的小家伙們構成了一個神秘的世界，我迷失在他們奇特的故事里……

讀書作文150字五年級篇6

山澗的清泉雖然清涼，林間的墨竹雖然令人心醉，枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當我每次暢游在書的世界時，一樣的清澈，一樣的沁人心脾!每當我想起自己與書的故事時，就不禁娓娓道來。

小時候，自己一點兒也不愛看書，但每次看到別人讀那么多書會懂得很多，會有一些不服，可一看到書就就老覺得無聊、乏味。一天，我無聊的在家里亂轉，媽媽看到我轉來轉去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：“我才不要讀書!破書!”媽媽看到我這樣不聽話就給我上了一節思想品德課，什么讀書可以使人陶冶情操、讀書讓作文寫得好……說了好長時間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來，不看不知道，一看我竟然愛上了讀書，狼吞虎咽的看完了這本書。

從那以后，看書成為我每天必要的一項工作，當姐姐拿走自己愛看的《窗邊的小豆豆》時，我每天就好像過著忐忑不安的生活，生怕這本書有任何的磨損。

當新買了一本書后，自己還真會不顧吃飯而看書，媽媽還夸我是一個不折不扣的小書迷呢!

書，一種神奇的物品。當看到結尾時，它會使你潸然淚下，你會從書中得到有用的東西。當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，最后經過努力而成功時，認為一切都會有希望。而書卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天心頭也會泛起一絲溫暖。

每次說起《茶花女》，我就會想起那位女主角，雖然她是一位失足婦女，卻有著一顆金子般的心、對愛情那種純潔的心。

我愛讀書，因為它使我的心中獲得滋潤;我更愛書中的每一位角色，因為他們讓我傷心，讓我快樂。在這個喧囂的城市里，唯有讀書才能使我們的心靈得到安寧!

我愛讀書!

讀書作文150字五年級篇7

戰勝自己就是最大的勝利;真正地認識自己，已經向成功邁進了一半，戰勝自我就等于戰勝了對手……這些話不無道理。

文中說到一個這樣的故事：一個牧師的兒子要他講故事。牧師拿了一張地圖，撕成小片，要兒子把地圖拼好。不到十分鐘，兒子就把地圖拼好了，牧師驚訝萬分，強尼居然這么快就拼好了，每一張紙片都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復了原狀。牧師問兒子為什么這么快就拼好，強尼說：“很簡單呀!這張地圖的背面有一個人臉的圖形，我先把一張紙放在下面，把人臉的圖形放在上面拼起來，再放一張紙在拼好的圖上面，然后翻過來就可以了。我想，如果人臉拼得對，地圖也該對了。”牧師忍不住笑了起來，說：“假使一個人是對的，他的世界也是對的。”

讀了這個故事，我明白到了：如果你不滿意自己的環境，想力求改變，則首先應該戰勝自己。即“每個人心中都有一個東升的太陽”，它把一切冷冰化為烏有。假如你有這樣的心態，你四周所有的問題就會迎刃而解。

一句話，戰勝自己，就是敢于奮斗、敢于探索、敢于創新、敢于勝利的膽識和魄力，永不放棄你的選擇。

讀書作文150字五年級篇8

讀《窗邊的小豆豆》有感

“人非生而知之者，孰能無惑?”“人非圣賢，孰能無過?有過而改，善莫大焉。”《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的用心愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎，最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》，我受到很大的啟發。

我們班的一位同學——小軍，原來是一個經常和同學打架、調皮搗蛋、不愛學習的人，成績很差。老師對他很無奈，同學也漸漸疏遠他。后來學校來了一位新老師，姓林。她聽說我們班的小軍貪玩不愛學習，就想借一次談話來開導小軍。

一天，林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對小軍說：“小軍，你好!我是新來的老師，姓林，你叫我林老師就行了。”小俊見老師這么親切，就放下了戒備心，愉快地同老師交談。聊著，聊著，林老師問：“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說著，開始小聲抽泣，“要很久才回家一次。”林老師意識到，原來小軍是因為缺少愛啊。林老師用溫柔的語氣對小軍說：“小軍，你并不孤單，你還有老師和同學們，你其實還有很多朋友呢。”小軍停止了抽泣，問道：“是真的嗎?”林老師點點頭。小軍破涕為笑，走出了辦公室。在老師用心愛護和引導下，在同學熱情的幫助下，小軍成績提高了。

從《窗邊的小豆豆》這本書我領悟到了：愛是偉大的，是無限的。愛，可以讓一個人從壞變成好，可以讓難過變成開心。只要我們珍惜現在的愛，就能創造出無限未來!

讀書作文150字五年級篇9

這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的，書中的主人公格列佛游歷了許多地方，好多地方是人們不曾到達的，他也以自己的真誠善良贏得了當地許多人的愛戴和擁護.

他曾經經歷了神奇的小人國，那里的人們開始把他當做怪物看待，但最后由于自己的真誠而成為了好朋友，他周游世界，到過慧銦國，經歷了許多不可思議的事情，他對發生的任何事情都是積極樂觀的態度，以自己堅強的意志度過了一個又一個的困難.

學生很喜歡這本書，可以從書中找到許多做人的道理，學到許多知識，開闊自己的眼界，我真想和格列佛一樣的周游世界，探詢人們不知道的秘密，我告訴學生只有學好知識才能達到自己的目的，教育他們一定要好好學習.在書中我非常喜歡作者的一段話，那也是他的人生所得，值得我們去體會，我也會把這段話當做我的做人標準.

“人人都能擁有真誠，公正，克制自己等等美德.如果人人都能實現這些美德，再加上經驗和善本之心，人人就能為國家盡義務，只不過還需要學習一段時間罷了.如果一個人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補……”

讀書作文150字五年級篇10

金波爺爺寫的童話既有趣又感人，《雨人》就是這樣一部我非常喜歡的童話集。其中，《雪人》這篇故事讓我感受最深。

“雪人”是用第一人稱寫的，講的是這樣一個美麗的童話：主人翁“我”很喜歡雪人，可是每到春天，雪人就會溶化，“我”很傷心，一直想堆一個不會溶化的雪人。

一個冬天的下午，“我”又要去堆雪人。出門前，奶奶給了“我”一個蘋果，這個蘋果本來是爸爸、媽媽拿去孝敬奶奶的，奶奶舍不得吃，留給了“我”。蘋果紅撲撲的， “我”也舍不得把它吃了，就決定把它留給自己的雪人。“我”把蘋果揣在懷里，跑到雪地里堆了一個高高的雪人。雪人漂亮極了，“我”越看越喜歡，就把蘋果嵌進了它的胸膛里。

這個雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起來沒什么兩樣，可是春天一到，就有了區別。早春的陽光照射在雪人身上，雪人就一個個化成了水，悄悄地消失了。“我”的雪人卻沒有溶化，因為它里面有一顆蘋果心;這個蘋果代表了我們全家之間的愛，使雪人有了生命。

有愛才有生命，這篇故事告訴我們這樣一個道理。故事主人翁“我”的雪人，正是因為懷有了一家人的愛，才有了一個不會消失的心靈。如果所有的爸爸、媽媽都能愛自己的孩子，所有的孩子也都能愛自己的爸爸、媽媽，這個世界該有多美好啊!

讀書作文150字五年級篇11

這是一本美好心靈童話系列圖書。它的作者是深受小讀者喜愛的作家曉玲叮當寫的。許多讀者都親切的稱她為曉玲姐姐。她就像小鈴鐺一樣，時時在小讀者的如花季節里叮當作響。我愛曉玲姐姐的作品就像愛吃巧克力一樣。

《魔法小仙子》這本書講述了在一個色彩斑斕的仙境里住著一群精靈古怪的仙子。在那兒的榮譽就是一顆美德花園的種子，但只有擁有美德的仙子才能擁有它。比如說茉莉仙子就以他善良的品質獲得了一顆茉莉花種，從此住在美德花園中，護衛隊隊長太陽花仙子也因保護仙子國而獻出了自己的生命從而得到了一顆太陽花花種，讓護衛隊隊員代替她住在美德花園中……可仙子們也有一個頭號敵人她就是一個壞的流油的職業巫婆——兇巴巴。她成天想著怎樣才能讓普靈王、天神的女兒——莓朵和所有的仙子都屈服在她的巫婆裙下，可陰謀沒有一次的逞……

如果有人問我是瓜豆還是菜豆?我一定會肯定地回答他，我是一個瓜豆。啊!忘了給你們解釋瓜豆，菜豆是什么了。瓜豆是相信世界上有仙子的人，而菜豆就是不相信世界有仙子的人。

這本書讓我們通過一個又一個仙子的故事中認識一個又一個的美德，讓我們被一生受益的美德熏陶。你是瓜豆還是菜豆?

讀書作文150字五年級篇12

假如有人問你;“你干什么事情會感到很快樂”?你會回答什么?玩玩游戲、看動畫片、進行體育運動?……而我的回答是“以讀書為樂!”可能有些人覺得讀書很沒意思，這不是書本身不好，而是在于你對書的看法，如果你把書當做品嘗一種美佳肴，你自能回味無窮，自得其樂。不知不覺中會提高文學水平，文學家說“書是人類的營養品”、史學家說“書籍是人類進步的階梯”。在我眼中，各種書籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。

在《十萬個為什么》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學到了許多在課本上學不到的知識，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會出汗”、“為什么人的膚色會不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深奧的知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的了。

在讀沈石溪寫的動物系列叢書，讓我看到了一個嶄新的、有著情感的動物王國，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰象等等，這些書中的主人公和我們人類一樣有著父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛等，有時它們之間的情感甚至比我們人類更真切、更長久。

我愛書籍，我也愛讀書。一本好書就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。

讀書作文150字五年級篇13

童年是人生中最重要的一部分，就好像坐車少不了車票，洗澡少不了水一樣。是抹不去的回憶。

《草鐲子》講述了1924年的青陽城，8歲的女孩梅香生活在一座三世同堂的宅院里。和隔壁裁縫家的童養媳秀秀，挑水工呆小二發生了許多故事。很多熟悉的場景歷歷在目，作者黃蓓佳把枯燥無味的大小姐的童年生活寫得無比風趣，用梅香的成長，側面烘托了封建社會的陋習。

在這樣的時代，在這樣懵懵懂懂的年紀，梅香懂了很多，因為一些事，她長大了。

人如果不經歷些什么，或許不會成長。這使我想起來一次教訓：那天，有小伙伴來找我玩，我把爸爸的西藍花拿來玩，弄得濕噠噠的。還在爸媽房里鬧騰了一陣，因此挨了罵。從那以后，我再不敢亂玩了。

小梅香從那個舊社會中看出了很多，老人的重男輕女;為了掙脫家庭負擔背身而逃的父親。即便是現在，也是不能避免的。只因為舊社會的劣根在國土上扎根太久，影響了千千萬萬的中國人。雖然劣根鏟除了，但舊社會的黑暗還是烙印在了我們心中。面對當時人們的思想，舉動，陋習，要么去闖，要么只能逃。

經歷一些事，我們才會成長，才會懂事。

讀書作文150字五年級篇14

《紅樓夢》是我國四大名著之一，是我國古代小說的巔峰之作，我早就心向往之，尤其是耳畔響起“天上掉下個林妹妹，似一朵輕云剛出岫，嫻靜猶如花照水，行動好比風佛柳”那悠揚的越劇時，我更是讀之入神。

《紅樓夢》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事。《紅樓夢》里，有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、貪玩厭學的賈寶玉……而我也是眾多癡人中的一個，也曾偷偷地為寶黛抹了不少眼淚，暗恨自己不在小說的章節中，不能幫他們一把。有時會為了它坐在角落里暗自傷神，因為，大觀園里有在我心中留下抹不去痕跡的人。

此人便是林黛玉，嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草，集天地之靈氣，下世為人，故，她是有靈性的，她的詩也是有靈性的。然而，她的身世卻讓她的性格十分敏感，有些偏頗，旁人嘆她尖刻，而我卻覺得恰是如此，她才能詩風玉琢，因為敏感是詩人的神經。“質本潔來還潔去”道盡心中無限事，在我心中，她是纖塵不染的仙子。

當讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”時，我似乎看見花一朵一朵地凋謝了，花瓣隨風滿天飛舞，花兒那曾經的清香，也沒有了。可是誰會來憐惜它們呢?只有孤單瘦弱的林黛玉!但是當林黛玉也香消玉殞時，還有誰會來憐惜花兒，有誰會來想念可憐的她呢?難怪她要發出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨!當林黛玉聽說寶玉和寶釵成親，她的病情惡化，奄奄一息，上氣不接下氣時，她把自己最心愛的詩稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時，真讓人潸然淚下!她燒的豈只是詩稿，而是她所有的寄托!她的靈魂!

看完書，掩卷思考。我覺得寶玉和黛玉悲劇式的結果，讓我感懷不已。一部紅樓夢，它是聲聲控訴，封建思想毀了多少有情之人。可冷靜思考，生活在封建社會的他們，結果自然是注定的。想到自己，成長在一個日新月異的美好新社會里，生活在一個幸福美滿的和諧大家庭里，我要珍惜來之不易的機會，保持濃厚的學習興趣，持之以恒地刻苦學習、放飛自己的夢想。

讀書作文150字五年級篇15

暑假里我讀了《駱駝祥子》，這本書內容豐富，從中揭示許多人生道理，我在一些片段上有所感悟。

主要內容是：一個名叫祥子的人，來自農村，在城里拉上洋車后，便立志要買一輛屬于自己的洋車，經過三年的省吃儉用，終于買上了。不久，這車就被兵痞奪了去。于是，祥子又攢夠了買車的錢，卻被孫偵探敲詐了去。之后，祥子與虎妞結了婚，又買了車，但為了葬虎妞又賣了。三起三落，祥子最后像變了一個人一樣，開始染上惡習，迎來了末日。

在之前，祥子用三年時間買了一輛車，說明祥子對生活有理想，朝著目標努力奮斗。在生活中，我們要有積極性，定好目標，勇敢沖，遇到任何困難都不退縮，對生活充滿希望。祥子在第一次失敗后，又連續試了兩次，雖然沒有成功，但他教會了我們不能輕易放棄，要敢于嘗試，堅持不懈，說不定就能成功呢。文中，許多人都以為祥子是個要面子的人，所以都借給了他錢，可是沒想到祥子是個有借無還的人。可以看出舊社會的黑暗改變了許多人的命運，暴露了社會腐蝕人們心靈的罪惡。在最后也可以看出，祥子變成了一個狡猾、懶惰的人。

祥子告訴我們最多的是：努力就有希望。這本書真是讓我又愛又恨啊!

讀書作文150字五年級篇16

有一次，帶我們去圖書室看書，我第一眼就看到了一本我很喜歡的書《皮皮魯新傳》，封面上印著幾個醒目的字：寫給男孩子的童話。

我心中非常納悶兒：為什么這本書只寫給男孩子呢?我懷著好奇的心，一頁一頁仔仔細細地讀著。原來書中寫了一個名叫皮皮魯的調皮的男孩子，被“二踢腳”轟上了天空，由于他拔快了地球之鐘，使地球上的一切變的十分異常：勤勞的人們整天整天地睡覺，體育場里進行著激烈的嗑瓜子，翻眼皮比賽，勢利國里的公民竟是3只眼。“一~二~三”總統染上了開會癖…..皮皮魯知道這下自己闖下了大禍，非常難受，他想要立刻改正自己的錯誤。經歷了千辛萬苦，皮皮魯終于把地球之鐘重新拔正了。

看完了這本書，我心里很不平靜。我雖然是個小女孩，但跟皮皮魯一樣，非常調皮，皮皮魯把地球之鐘拔快了，我也有過把姥姥辛辛苦苦疊好的被子，給拆開了。晚上，知道了，經過盤問，我才敢承認這是我做的。結果我被狠狠地打了一頓。這不，我的調皮勁兒多像皮皮魯啊!

我覺得這本書不光只是供男孩子讀，我們女孩子也值得一看，因為像皮皮魯這樣的淘氣鬼，女中也不少。而皮皮魯的勇敢，又是女欠缺的，我一直在想封面上那句話，是不是一種激將法，促進女孩子也想去一看究竟呢?

讀書作文150字五年級篇17

今天，歐陽老師讓我們寫一篇關于的。我不知道如何下筆，這時，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和同學們談談我的讀后感。

我覺得大禹是個了不起的人，他的精神能影響我們周圍的每個人。比如說大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了，人們無處可逃，葬身魚腹。于是他馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時，大禹想出了一個法子。首先必須對地形有所了解，于是，他為了查清地勢，探明河道，帶著一些人，跋山涉水，頂風冒雨，經歷了無數風險，足跡遍及九州大地。大禹有難走到北，從太陽升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風吹雨打，不怕艱險勞累，率領人們從事治水。經過了十三年，終于把洪水填平了。

故事講述了在很久以前，黃河發生了很大的水災，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時候大禹的父親帶領大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來大禹代替了他的父親治水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經過十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經過自己的家門都沒有進去，就連自己的兒子---啟：出生時，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進家去探望。

后來，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯盟的首領。大禹這種知難而上，遇事能動腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動著每一個人，所以它的故事才能流傳這么久。

我們從小要養成愛讀書的好習慣，這些無聲的老師，讓我學到了很多知識，讀書使我增長了知識，更讓我有了讀書的樂趣，以后我會讀更多的書，讓好的故事激勵我成長。

讀書作文150字五年級篇18

最近我讀了一本叫《水孩子》的故事書。講得是一個只有十歲的貧苦小男孩，名叫湯姆，他雖然生長在大城市里，但他沒有書讀，也沒有爸爸媽媽，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來的錢都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。

有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤認為是小偷，嚇得他到處亂跑，后來在仙女的引導下跳進了水里，變成了水孩子。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，經常跟各種動物搗蛋，在仙女的感化教育下，經歷各種冒險奇遇，克服了自己的各種性格缺陷，在水世界里也學到了許多知識，漸漸地變成了一個勇敢。聰明。又懂事的好孩子。

最后仙女派湯姆去幫助他師傅擺脫困境，開始他很不愿意去，因為他非常怕師傅會再次把他變成掃煙囪的小孩，可是仙女教育他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫助自己的師傅。

看完《水孩子》的故事我深深感到生長在新社會的孩子是多么的幸福，即使沒有父母的孩子，照樣會受到社會的關愛，沒有不讀書的孩子，而且國家都給我們免費讀書。同時還給我們配備了優秀的老師，但是我們還是不好好學習。

生活上我們有多富裕，想吃什么有什么，想穿什么有什么。與小湯姆相比我們簡直是天堂。可是我們還是這也不要吃，那也不要吃。在學習上我們有這樣美麗的學校上學，有這樣關心我們的老師教導，但是我連天氣冷一點都不能按時起床上學，在學習上還不肯下苦功夫，難題不肯刻苦鉆研，我覺得很羞愧。

現在的湯姆已經成為一名偉大的科學家了，愿我們大家將來也都能成為一名對國家有用的人才吧!努力，努力，努力奮斗!

讀書作文150字五年級篇19

讀《魯濱孫漂流記》有感

魯濱孫他1632年出生在英國約克市一個中階級的家庭里，家庭富裕，衣食不憂。他是家中最小的兒子，學習成績中等，長大后也沒有學到什么謀生的手藝。不過從很小開始，他的腦子里就充滿了闖蕩世界與外出冒險的念頭。 1651年9月1日登上了一艘去倫敦的船只，后來魯濱孫自己一個人被沖到了一個無人的小島上。

魯濱孫整整在島上生存了28年，后來他回到英國。我剛開始看這本書的時候，還以為魯濱孫最后還是死在荒島上，沒想到出乎我的意料。魯濱孫不畏艱險、機智堅強、聰明能干的品質，深深地打動了我。他要告訴人們要勇敢的面對困難，用自己的勤勞與智慧戰勝困難，只要努力過，總會有奇跡。

現在我們的生活條件優越，但是我們也不能忘了“自己動手，豐衣足食”這句話。別像我一樣，已經是個六年級的小學生了，遇到一點小小的困難就退縮，生活條件優越，我們也不能依靠。自己想想如果有一天自己像魯濱孫那樣漂流到了一個無人的小島，是選擇生存還是死亡?

我記得有一次，媽媽叫我去洗水果刀切西瓜，我洗水果刀的時候，刮到了自己的大拇指，馬上坐在地上哭了起來，把刀扔到地上。媽媽聽見響聲，馬上從大廳跑進廚房，看到一屁股坐在地上，褲子都臟了。“喲，怎么那么不小心啊!”媽媽皺著眉頭說，我哭哭啼啼，吞吞吐吐：“媽媽，我的手好痛。”媽媽馬上幫我止血，媽媽說：“貼上止血貼就好了!”可是我嬌氣地說：“貼止血貼不好，我怕感染傷口!”之后媽媽用一團棉花，在上面涂上萬花油和云南白藥，在用紗布包扎起來，我才滿意。

現在想想，我那個時候是多么的愚蠢，和魯濱孫對比，自己有多么差勁。就一點小傷口也要大費周章。

但是現在我決定了，一定要學習魯濱孫不畏艱險、機智堅強、聰明能干的優秀品質。現在我被刀割到，不管出不出血，我都不用止血貼，更不用說醫用棉了。

像魯濱孫說的，就算自己在不幸的處境中，也要想想自己的好處，從而找到聊以自慰的事情。就像我的手被割了，但是還沒斷，這總是好的吧。

從這本書中我懂得了，“自己動手，豐衣足食”的道理，我也學會了做一個堅韌不拔的孩子。

讀書作文150字五年級篇20

我和媽媽一起看了一本好書——《海蒂》。

這本書講述了一個名叫海蒂的小姑娘，因為父母與外婆的去世，不得不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂因為工作原因只好繼續把海蒂寄宿在海蒂的爺爺——高山牧場上奧西姆大叔家里。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場上的美麗風景。海蒂來到爺爺家時，爺爺常常沉默不語，他經常用特殊的方法教海蒂，使海蒂知道了很多生活常識，明白了許多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家里，在那兒，海蒂看見了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂越來越孤單，幸好奶奶給他們帶來了許多歡樂，可是，不久以后，奶奶也要走了，奶奶走后，家里冷冷清清的缺失了很多歡樂。不久，海蒂就失眠了而且，她還得了夢游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家里。不久以后，海蒂終于康復了。夏天也漸漸到來了，克拉拉小姐也要來海蒂家了，海蒂高興極了。克拉拉來到海蒂家后，看見了海蒂的小床，還看見了許許多多的奇妙的事情。她開心極了。爺爺也對奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時間，也許會對她的身體有幫助。從那以后，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅持著自己走路，最終，她的選擇是對的，她真的學會了走路!不久以后，克拉拉的奶奶和爸爸過來接她了，她還希望在這兒多呆一會兒呢!

我喜歡海蒂善良純真，她熱愛生活，熱愛大自然，樂于助人;我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰勝自我;我還喜歡爺爺的那從冷漠到與友好的改變;書中人與人之間暖暖的愛溫暖著我。確實，只要人人付出一點愛，世界將會變成美好的人間。

讀書作文150字五年級篇21

“書是人類進步的階梯”這句話沒錯，讀書可以提高我們的作文水平、口語交際能力。

每一本書都會給你不同的啟示。比如《我的媽媽是精靈》這本書講的是一位小女孩的媽媽是精靈，不能留在人間，和女孩告別，回到家鄉的故事。隨著年齡的增長，自己的的心靈正漸漸被磨鈍，面對生活，它越來越難以感動。天氣涼了，媽媽準備好了衣服;上學前，媽媽幫我們收拾書包;有好吃的，媽媽總是留給我們......人人都有一個媽媽，當并非人人都感受到了母愛。往往一些小細節，都會被認為是理所當然。

還有《假如給我三天光明》這本書，這本書是海倫·凱特的自傳。她失明失聰，卻能流利使用語言，她下的苦工，應該比她書中所寫更多幾倍。她在書中：“我給我自己定的目標是：在我有生之年，要學會自立，做個對社會有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想到我自己。自己身體健康，尚且不能做到不給別人添麻煩，而當自己身體殘疾時，還會頑強生活嗎?恐怕我連這個目標也定不下來吧。

讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。會讓我們獲得更多的知識。

讀書作文150字五年級篇22

我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。

我兩歲的時候就開始讀書，那時候的書，只是一些小小的圖畫書。那時候我不認識字，只有圖片我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。

直到我五歲的時候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音。書里的精彩內容常常把我給吸引住，剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前要看，甚至上衛生間的時候還看。只不過不是很好看的樹窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動個大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭，還時常翻出來看，感覺回味無窮!

我七歲時，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學知識叢書》我全看。我每看一本書，都會發現很多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來，并回味一下我所學到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。

現如今，我收藏的書已經好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學習用書，我都喜歡。我總認為看小說是一種時尚，是很能體味個性的一件事情，更何況小說里面還蘊含著知識和道理。

今后，我也會把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經歷使我還悟出了：樹種豐富的知識和所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書的過程中，每次你都會有新的發現和感悟。

讀開闊了我們的知識面，閱讀縮小了我們無知的領域，讓我們拿起書本，共同閱讀吧!

讀書作文150字五年級篇23

說到《水滸傳》，你們肯定都會不由自主的想到武松、宋江、吳用、花榮這些鮮明的人物形象。《水滸傳》是施耐庵根據自己的生活和北宋農民大起義而寫成的一部著作。《水滸傳》這本書中有很多栩栩如生的人物，比

如說性格剛烈的武松、逆來順受的林沖、最具反抗精神的李逵等等，他們都給我留下了十分深刻的印象。

《水滸傳》里的故事引人入勝。就光看題目吧：王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮關西……我看了一遍又一遍，怎么也看不夠。先來看看《花和尚倒拔垂楊柳》，里面的主人公魯智深趁著酒興為了把烏鴉趕走把一棵綠楊樹都連根拔起了!再來看看這篇《魯提轄拳打鎮關西》，在這篇故事里，魯達他竟然三拳打死了鎮屠鎮關西!他不要命啦!!!

在這本《水滸傳》中，大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術成就，使《水滸傳》成為了我國古代四大文學名著之一。

讀了《水滸傳》，我長了不少見識，懂得了許多道理。《水滸傳》我愛你!!!

讀書作文150字五年級篇24

深夜，我靜靜地合上書本，輕輕地撫摸著封面，封面上保爾堅定的眼神，似乎在向我傳達著什么，再一次讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，又是不一樣的感受與體會。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉奧斯特洛夫斯基的一部經典著名的長篇小說，奧斯特洛夫斯基因為家貧只讀過三年的書，當過飯堂員工，電工……入黨參軍，不久后卻全身癱瘓，雙目失明，但卻在病床上以驚人的毅力從事文學創作口述完成了這本傳世巨作。所以很多人都說，保爾，就是他自己的另一個影子。因此我喜愛保爾，更敬佩著洛夫斯基。

小說的主人公保爾·柯察金從一個在社會底層掙扎的貧苦少年，經過重重生活的考驗和磨難逐漸成長為一個為祖國和人民的事業奮斗畢生的無產階級革命戰士。在人生艱苦的過程中，保爾表現出了一個真正的無產階級革命戰士所具有的堅強勇敢和無私奉獻的高尚品格，他把自己寶貴的青春交給了黨和人民，自己在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務著人民。保爾這個偉大的形象，成為我心目中敬佩和學習的標桿和榜樣。

讀書作文150字五年級篇25

從小我就和書結下了緣：二三歲時，我開始看識字畫本;五六歲時，我迷上了連環畫;七八歲時，就如癡如醉地看上了童話故事書;到了如今，我已經走上了文學小說的讀書之旅了。

我看書，可以說已經達到了一種癡迷、陶醉于故事情節中的境界了。

記得有一次，我正在看《世界百科全書》，媽媽要出去一會兒，就叫我看好爐灶上的飯，我慢不專心的隨口應了一聲，但心思全都放在書中。大約過了十幾分鐘的樣子，廚房里飄來了一陣陣焦糊味兒，我來到廚房，啊!飯糊了!，媽媽回來又要罵我了，我急得像“熱鍋上的螞蟻?團團轉”，我有轉念一想，急中生智，想到《世界百科全書》里面說過：飯糊了，不要緊，你在飯中放幾根蔥，再倒些牛奶進去，就不會那么糊了，我照著去做了，果然，飯不糊了!媽媽一回來，聞見米飯的香味，便百思不得其解，問道：“今天的飯怎么煮得這么香啊?”

還記得我生日時，姑姑給我買了一套《魯西西外傳》，這套書好看至極，我邊看邊作筆記，不僅鍛煉了我的記憶力，還提高了我的想象水平和寫作水平。

這些書，使我悟得了一點道理：要想把作文寫好，最可靠的還是要多看課外書籍，多積累好詞句和優美段落。

書，使人類文明進步，使我們的知識豐富，書是我們生活中不可缺少的。如果你不是個把讀書當作一種習慣的人的話，那就趕快行動起來吧!多讀書，讀好書，好讀書吧!別人能把你引入歧途，但我敢保證，好書絕對不會!

讀書作文150字五年級篇26

自上學開始，書不聲不響地走進了我的生活，而我也不知不覺地迷上了讀書。

語文書上那一篇篇精彩的文章，讓我看了流連忘返，眼睛也不眨一下;數學書上那一道道數學算式讓我略懂了一點數學的奧秘……隨著年齡的增長，我學習了英語，英語書上的單詞和句子都蘊藏著知識。我想：書，這一個美麗純潔的小天使正一步步朝我走來。

漸漸地，學校要求我們閱讀課外書。我第一次拿起課外書看的是一本名著——《紅樓夢》，我捧起一看，魂都被勾走了，仿佛看到了林黛玉的弱不禁風、多愁善感;見風使舵、使權弄勢的王熙鳳;知書達理的薛寶釵;滑稽搞笑的劉姥姥和充滿生機的大觀園……我一看就是一整天，爸爸媽媽叫我也沒有聽見，聽見了也是答應一聲，手中還是不離書。

我尤其對課外書如饑似渴，只要手中有書，讓我看三天也不覺得餓，因為飯是人的成長食量，而書則是人的精神食糧。是書讓我有所提高;是書讓我擴大了視野;是書讓我豐富了知識。

我的作文一直排在中等，自看書后，我的作文水平明顯有很大進步。當老師讓我們寫文章時，所有同學都是千篇一律，只有我的是與眾不同的，所以老師總拿我的作文在班上當范文朗讀，別提有多高興了。

閱讀也讓我提高了表達能力。讀幼兒班的時候，老師說我表達能力在班上最好，直到現在，我發現比我優秀的人還有很多。憑著我讀了大量課外書的表達能力，我輕松地當上了廣播員。現在又讀了許多書，我的表達能力越來越強，老師還讓我去參加演講呢!

現在，我深深地愛上了閱讀，書也成了我形影不離的好朋友，我深知：閱讀給我們帶來的好處到底有多大，我一定要多閱讀，讓自己更強。

讀書作文150字五年級篇27

高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。讀書的確是一件百益而無一害的事。從小我就非常喜歡看書，而且隨身攜帶，一有時間就開始看書。讀書已成為我最大的樂趣。

記得有一次，爸爸給我買了一本十分有趣的書——《殘狼灰滿》。我一邊讀著書，一邊幻想著書中的情景。當我看得如癡如醉、浮想聯翩時，又一個精彩的片段吸引了我。可是，現在都已經晚上十點多，早應該上床睡覺了。在爸爸的“逼迫”下，我心不甘情不愿地去睡覺。可我哪里能睡得著呢?于是，我想到了一個辦法，先將書偷偷地放在床頭，再跟爸爸商量睡自己的房間，然后就可以隨心所愿。做完這些事后，我的心既忐忑又興奮。忐忑的是怕被爸爸發現，興奮的是我可以盡情地閱讀這本書，直到把它讀完。

而當我回到房間后，準備開起小臺燈看書。我又開始猶豫不決。是開亮一點呢，還是開暗一點呢。最后，我選擇把燈光調暗一點，這樣不易發現我的小秘密。正在我讀得津津有味時，一陣腳步聲傳到了我的耳邊。我急忙把燈一關，閉上眼睛裝睡。我將自己的手放在胸前，感覺到心跳猛然加速，身體在不住地發抖，一串串汗珠直往下冒。幸好，我混過這一關。等爸爸走出房間后，我又開始打開書讀起來了。沒過一會兒，媽媽又走過來，可我已經來不及關燈，媽媽越走越近了。由于我太過于緊張，不小心碰到了臺燈，發出“呯”的一聲響。媽媽開門看見了我狼狽的模樣，生氣地說：“家正，這么晚了，不能再看書了。而且燈開得那么暗，眼睛都近視了，以后還如何看書呢?”聽完媽媽的話，我只好合上書，乖乖地睡覺。

讀書的故事還有很多，而唯獨這件事在我的腦海里久久不能忘懷。

讀書作文150字五年級篇28

今天，老師講評我們班四位同學的日記。

我們首先看了一位同學的日記，題目是又驚恐又愉快的寒假。我在心理想：驚恐而又愉快會寫什么刺激的事情呢?我拭目以待。

我先看了開頭“那天我和姐姐去廣場玩。”我心理想：寫作文講究鳳頭，豬肚，豹尾。有一個好開頭是會加一些分的，讓人留下深刻的印象。可這個開頭十分普通，讓我大失所望。我繼續往下讀了下去，她先介紹了那里有許多好玩的有鱷魚谷，過山車與別的。我心理想：這個排比手法用的十分恰當，我覺得她應該會選擇寫過山車，因為我坐過過山車，那種驚心動魄的體驗，我至今難忘。我往下讀，她卻寫了畫畫，我又覺得畫畫會發生什么驚恐的事呢?我的好奇心越發的大了。我抱著好奇心讀，讀了半分鐘后，我就搞不明白了這篇日記到底那里有重點，今年明明是龍年，她卻寫成兔年，沒有驚恐和愉快，我讀都讀糊涂了，最后發現沒有重點沒有場面描寫，我的好奇心蕩然無存了。

后來又讀了其他的三篇日記，寫的各有特色。

經過今天的聽老師講評，我知道了自己的不足之處，以后要揚長避短，爭取把作文寫的更好。

讀書作文150字五年級篇29

我喜歡讀書，大概是因為書中總能找到許多令人驚喜的發現：思想·智慧和凝練：總能讓人產生難以釋懷的體驗：激情·歡暢和快樂。那些充滿靈性的美文佳作，妙語連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無窮。

前蘇聯著名教育家蘇霍母寧斯基說過：無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。是啊，從一定的意義上看來，一個人的精神騰飛史，就是這個人的閱讀史

之前的我一提到讀書就頭痛，因為我最不愛讀書了，甚至連童話故事都不愛看。爸爸媽媽煞費苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無論爸爸媽媽怎樣說，怎樣吵，都無濟于事。父母對我讀書的態度太失望了。

而現在的我，見到一本好書，便會讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態度會轉變的如此之快?這一切都源自一堂生動的教育課-----我對讀書有了極大的興趣，不僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的書也看完了。漸漸的，我對文學名著和哲理性的書越發越喜歡，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不覺中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發現了讀書的益處是那么得多。

現在，盡管小學生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時間，因為它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會有慢又沉。

書推動著中華民族不斷前進，數字養了一代又一代人。書是全人類進步的階梯!我會始終記住冰心奶奶說的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書~!

我愛讀書!

讀書作文150字五年級篇30

莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品，生活里沒有書籍就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”可是兒時的我卻絲毫沒有感覺書籍的重要，那時的我因為年少無知，曾經褻瀆了神圣的書籍。

上小學一年級的時候，我不知為什么，經喜歡上了疊紙飛機。我有個愛藏書的媽媽，我家有不少書籍，我幾乎每天帶一本跟大家分享作為飛機材料。周末，媽媽的休息日到了，站在書架前，找了好一會兒才發現她對心愛的《魯賓遜漂流記》不見了，就質問我，我只好坦白做飛機了，媽媽把我大罵一頓，嚇得我大氣不敢出。

待媽媽的情緒穩定后，她問我：“你認為書是什么呢?”我漫不經心地說：“不就是畫了畫印上字的紙張嗎?”媽媽語重心長的說：“你想的太簡單了，一本好書，就是一個奇妙的世界，就你撕壞的這本書來說，它是中國的四大名著之一，它可是百看不厭的好書!”接著媽媽給我講述了關于書中人物的故事，最后媽媽嚴肅的告訴我，這些故事都是看了書以后才知道的，而且這本書媽媽已經看了十多次，每次看過后的味道都是不一樣的。

隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，懂得的道理也越來越多，我對書也產生了空前的敬畏。我們班建立的圖書角，同學們捐書、借書、換書，忙得不亦樂乎。我也了解到健康有益的書就是我們的良師益友，讀了名人的佳作后，讓我更加明白，“書中自有黃金屋”的內涵!

書籍伴我成長，我的生活因為有了書而變得更加多姿多彩，更加充滿希望!

讀書作文150字五年級篇31

如一杯清茶，恬淡，清雅，古樸的青瓷茶杯帶著歷史積年的氣息，細細品來，令人平心靜氣，這便是汪曾祺的氣息。沒有波濤洶涌的傳記史詩，沒有洪水奔流的英雄傳奇，像秋日里農家小院里的一束暖陽，平淡，卻仍能讓人感動不已。

汪曾祺的小說，取材多在寧靜質樸的鄉村，如一塊璞玉，沒有刻意雕琢的痕跡，汪曾祺的語言簡潔質樸，正如一杯清茶，信手拈來，十分自然。為我們勾勒出一幅最最生動的生活畫面，字里行間都是風土人情。透露出的感情也是質樸感人的。《我的母親》中將繼子視若己出的慈祥的繼母。《露水》中因賣藝相逢的卻情誼深厚的男女。汪曾祺的小說流露出的最淳樸的人群的樸實真實的情感。無一不令人為之動容。

樸實的語言，樸實的背景，樸實的感情中，也帶著濃厚的傳奇色彩。這一個個故事中，閃耀著一種理所當然的傳奇色彩。他們滲透在鄉村錯落有致的田地中，既顯得理所應當，又不甘于平庸。譬如《雞鴨名字》里的余老五與陳長庚，《故里三陳》里的三陳，《徙》里的一輩子也未得"徙于南海"的高先生，《八千歲》里總是穿藍布二馬裾吃草爐燒餅的八千歲，以至《大淖紀事》里的老錫匠，他們的生活，也都是既真實又充滿了傳奇的色彩的。

汪曾祺的文字讀來，就如一幅印象畫，夢幻，唯美，又不失真實。他的故事，既淳樸又不失了傳奇色彩。懷舊的文字，帶著我們回望歲月，銘記年華。

讀書作文150字五年級篇32

英國佬的十幾艘艦船耀武揚威地向虎門進攻，氣焰好不囂張。駐守虎門的愛國軍民奮勇還擊。欽差大臣林則徐親自到炮臺督戰，使軍民們士氣大振，__越勇， 炮彈傾瀉在敵艦四周，打得敵人落花流水。另一名清軍軍官也親自出馬，掌握一門大炮。他瞄準一艘敵艦，“轟轟”一炮打過去。好!正中敵艦的主桅桿。艦上頓時 火光沖天，緊接著是一片哭爹喊娘的聲音。剛才還得意洋洋的英國栳一個個抱頭鼠竄，一艘艘艦船都掉頭逃跑了……這是歷史故事《林則徐》中的一段。看了這個歷 史故事，我深深地被軍民們那種不畏強敵、英勇戰斗、誓死保衛祖國的精神感動了。看了這歷史故事，炎黃子孫們熱愛祖國的事例又一幕幕浮現在我眼前。

我們少年兒童從小就有愛國之心。第一個為亞運會捐款的就是我們少年兒童。她的名字叫顏海霞。當她從《中國少年報》上得知十一屆亞運會將在祖國首都北京召 開，就第一個為亞運會捐了1.6元錢。有人問她：“海霞，你是怎樣想起為亞運會捐款的!”海霞笑了笑只用簡短的八個字就回答了這個問題：“因為我也要愛祖 國!”這就是我們少年兒童共同的心聲!

古今中外，炎黃子孫的愛國事例不勝枚舉。鄭成功、林則徐、孫中山、董存瑞、雷鋒、賴寧……他們都是民族 的驕傲，我們學習的好榜樣!我也是炎黃子孫，也有一顆赤子之心，也對祖國充滿著無限的愛。在社會課上老師說：“我們偉大的祖國有九百六十萬平方公里的土 地，等著我們去開發。”聽了這番話，我真恨不得馬上就能投身到開發祖國地下寶藏的行列中，我要做像李四光爺爺那樣杰出的地質學家，踏遍祖國的山山水水，把 沉睡的寶藏開發出來，為祖國的繁榮富強貢獻力量!要是有人問我為什么要這樣做，“因為我也愛祖國!”這就是我的回答。

我深深懂得，要將理想變為現實，就必須加倍努力學習，吸取更廣博的知識，那樣長大了才能把一顆火熱的中國心奉獻給祖國人民!

讀書作文150字五年級篇33

當我第一次翻開這本書，看到目錄的時候。很多問題便浮現在我的眼前，藍眼的眼睛真的是藍色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?帶著這些問題，我翻開了這本書——《俗世奇人》。

《俗世奇人》是著名作家馮驥才創作的同名小說集，講述著奇人妙事。書中所講之事，多以清末民初天津衛市井生活為背景，每篇專講一個傳奇人物生平事跡，素材均收集于長期流傳津門的民間傳說，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。內容雖毫不相關，但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現，生動有趣，讀時仿佛置身于現場。

篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津小白樓一帶，有個出名的蘇大夫，醫術了得。不過蘇大夫有個規矩，凡來瞧病，不管貧窮富貴，必須先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個綽號:蘇七塊。雖然蘇大夫是一個備受爭議的人，但他也是一個心地善良的人。

合上書，我最多的感觸是手藝人的絕活，讓我嘆為觀止。各行各業，都有幾個本領齊天的活神仙。可是他們也只是平平凡凡的人。可是他們為了生存，不得不學習新的本領。就如書上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發焉，靠邊待著。”

“生活可以平凡，但不可以平淡”就像學習一樣，也許有人會覺得枯燥乏味，但是我們也可以把學習當作一種樂趣，不斷充實自己，豐富自己。但是也需要勤奮和努力，只要刻苦鉆研，實事求是，腳踏實地。慢慢的，你會發現，原來學習也可以如此多彩。

作者馮驥才說的好:“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學生，我們應該努力學習，學得一技之長。把生活變得絢麗多彩。