好的作文應該注意語言表達的準確性和流暢性，用詞得當、語法正確、句子通順、表達清晰。怎么寫好讀書的作文五年級的？小編給大家分享一些讀書的作文五年級的，方便大家學習。

讀書的作文五年級的篇1

自上學開始，書不聲不響地走進了我的生活，而我也不知不覺地迷上了讀書。

語文書上那一篇篇精彩的文章，讓我看了流連忘返，眼睛也不眨一下;數學書上那一道道數學算式讓我略懂了一點數學的奧秘……隨著年齡的增長，我學習了英語，英語書上的單詞和句子都蘊藏著知識。我想：書，這一個美麗純潔的小天使正一步步朝我走來。

漸漸地，學校要求我們閱讀課外書。我第一次拿起課外書看的是一本名著——《紅樓夢》，我捧起一看，魂都被勾走了，仿佛看到了林黛玉的弱不禁風、多愁善感;見風使舵、使權弄勢的王熙鳳;知書達理的薛寶釵;滑稽搞笑的劉姥姥和充滿生機的大觀園……我一看就是一整天，爸爸媽媽叫我也沒有聽見，聽見了也是答應一聲，手中還是不離書。

我尤其對課外書如饑似渴，只要手中有書，讓我看三天也不覺得餓，因為飯是人的成長食量，而書則是人的精神食糧。是書讓我有所提高;是書讓我擴大了視野;是書讓我豐富了知識。

我的作文一直排在中等，自看書后，我的作文水平明顯有很大進步。當老師讓我們寫文章時，所有同學都是千篇一律，只有我的是與眾不同的，所以老師總拿我的作文在班上當范文朗讀，別提有多高興了。

閱讀也讓我提高了表達能力。讀幼兒班的時候，老師說我表達能力在班上最好，直到現在，我發現比我優秀的人還有很多。憑著我讀了大量課外書的表達能力，我輕松地當上了廣播員。現在又讀了許多書，我的表達能力越來越強，老師還讓我去參加演講呢!

現在，我深深地愛上了閱讀，書也成了我形影不離的好朋友，我深知：閱讀給我們帶來的好處到底有多大，我一定要多閱讀，讓自己更強。

讀書的作文五年級的篇2

今天，歐陽老師讓我們寫一篇關于的。我不知道如何下筆，這時，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和同學們談談我的讀后感。

我覺得大禹是個了不起的人，他的精神能影響我們周圍的每個人。比如說大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了，人們無處可逃，葬身魚腹。于是他馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時，大禹想出了一個法子。首先必須對地形有所了解，于是，他為了查清地勢，探明河道，帶著一些人，跋山涉水，頂風冒雨，經歷了無數風險，足跡遍及九州大地。大禹有難走到北，從太陽升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風吹雨打，不怕艱險勞累，率領人們從事治水。經過了十三年，終于把洪水填平了。

故事講述了在很久以前，黃河發生了很大的水災，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時候大禹的父親帶領大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來大禹代替了他的父親治水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經過十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經過自己的家門都沒有進去，就連自己的兒子---啟：出生時，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進家去探望。

后來，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯盟的首領。大禹這種知難而上，遇事能動腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動著每一個人，所以它的故事才能流傳這么久。

我們從小要養成愛讀書的好習慣，這些無聲的老師，讓我學到了很多知識，讀書使我增長了知識，更讓我有了讀書的樂趣，以后我會讀更多的書，讓好的故事激勵我成長。

讀書的作文五年級的篇3

童年是人生中最重要的一部分，就好像坐車少不了車票，洗澡少不了水一樣。是抹不去的回憶。

《草鐲子》講述了1924年的青陽城，8歲的女孩梅香生活在一座三世同堂的宅院里。和隔壁裁縫家的童養媳秀秀，挑水工呆小二發生了許多故事。很多熟悉的場景歷歷在目，作者黃蓓佳把枯燥無味的大小姐的童年生活寫得無比風趣，用梅香的成長，側面烘托了封建社會的陋習。

在這樣的時代，在這樣懵懵懂懂的年紀，梅香懂了很多，因為一些事，她長大了。

人如果不經歷些什么，或許不會成長。這使我想起來一次教訓：那天，有小伙伴來找我玩，我把爸爸的西藍花拿來玩，弄得濕噠噠的。還在爸媽房里鬧騰了一陣，因此挨了罵。從那以后，我再不敢亂玩了。

小梅香從那個舊社會中看出了很多，老人的重男輕女;為了掙脫家庭負擔背身而逃的父親。即便是現在，也是不能避免的。只因為舊社會的劣根在國土上扎根太久，影響了千千萬萬的中國人。雖然劣根鏟除了，但舊社會的黑暗還是烙印在了我們心中。面對當時人們的思想，舉動，陋習，要么去闖，要么只能逃。

經歷一些事，我們才會成長，才會懂事。

讀書的作文五年級的篇4

今天，老師講評我們班四位同學的日記。

我們首先看了一位同學的日記，題目是又驚恐又愉快的寒假。我在心理想：驚恐而又愉快會寫什么刺激的事情呢?我拭目以待。

我先看了開頭“那天我和姐姐去廣場玩。”我心理想：寫作文講究鳳頭，豬肚，豹尾。有一個好開頭是會加一些分的，讓人留下深刻的印象。可這個開頭十分普通，讓我大失所望。我繼續往下讀了下去，她先介紹了那里有許多好玩的有鱷魚谷，過山車與別的。我心理想：這個排比手法用的十分恰當，我覺得她應該會選擇寫過山車，因為我坐過過山車，那種驚心動魄的體驗，我至今難忘。我往下讀，她卻寫了畫畫，我又覺得畫畫會發生什么驚恐的事呢?我的好奇心越發的大了。我抱著好奇心讀，讀了半分鐘后，我就搞不明白了這篇日記到底那里有重點，今年明明是龍年，她卻寫成兔年，沒有驚恐和愉快，我讀都讀糊涂了，最后發現沒有重點沒有場面描寫，我的好奇心蕩然無存了。

后來又讀了其他的三篇日記，寫的各有特色。

經過今天的聽老師講評，我知道了自己的不足之處，以后要揚長避短，爭取把作文寫的更好。

讀書的作文五年級的篇5

一開始，我對《昆蟲記》并沒有什么好感。你想想那些烏七八糟的小蟲子能有什么意思啊?打開書，細細品讀，那些細膩而生動的文字，讓我仿佛置身于小蟲子們生活的世界。不!我怎么能叫他們蟲子呢?他們分明是一群天賦異稟、各有所長、執著生存、深藏不露、惹人捧腹的超級無敵可愛的小鄰居呀!帶你去認識幾位吧!

女神殺手——螳螂

我一直以為螳螂是一位優雅女神!事實上它卻是一位危險的殺手!它有三大招牌武器——輕頸、大刀和鋸齒!它非常狡猾，整天一副治愈系的樣子，看起來沒有一點兒殺傷力!可蝗蟲經過她的身旁一下子就失去了生命!苦心經營的女神殺手也有自己的天敵。螳螂的天敵竟然是小小的螞蟻呢!螳螂吃蝗蟲，螞蟻吃螳螂，雞又吃螞蟻!雞長肥了!人又要吃雞!一條生物鏈就掛了上來!我覺得好有趣!你覺得呢?

迷你強盜——紅螞蟻

還有一種昆蟲我覺得非常奇怪，那就是被作者稱為強盜的紅螞蟻。這一群看似殺氣騰騰的強盜，實際上是一群毫無一丁點兒方向感的小家伙呀!只要2、3步的分差，它們就會迷路呢!我非常驚奇，我感覺昆蟲應該有比人強很多的方向感，比如蜜蜂，無論風有多大，它們也能順利回到家!這讓我認為所以的昆蟲都行呢!可紅螞蟻卻不行，讓我的猜測漏了個洞呢!

預言家——天牛幼蟲

我十分佩服天牛幼蟲!它能預知未來!它知道自己成蟲后不能翻轉，所以都是幼蟲來建造房屋的。幼蟲建造的房屋十分巧妙，樹表處，它會留下一層薄薄的樹皮作為遮掩自己的窗簾，作為長大后的出口。幼蟲做好了家，就進入了漫長的蛹期。要知道幼蟲在蛹期中，頭永遠朝著門的方向。小小年紀的幼蟲很為以后的自己著想，這點非常令我佩服!

《昆蟲記》向我們展示了許多的昆蟲日常生活和不為人知的一面，每只都有自己的特點!比如大孔雀蝶：為愛而生!松毛蟲：愛排隊的氣象員!蟬是一位天生的歌手!樵葉蜂天才剪刀手……他們常用無辜的外表，隱藏神秘的超能力。他們那么弱小，但是又那么強大。他們亦敵亦友，互為依存，又互相制約。可愛的小家伙們構成了一個神秘的世界，我迷失在他們奇特的故事里……

讀書的作文五年級的篇6

“書是人類進步的階梯”這句話沒錯，讀書可以提高我們的作文水平、口語交際能力。

每一本書都會給你不同的啟示。比如《我的媽媽是精靈》這本書講的是一位小女孩的媽媽是精靈，不能留在人間，和女孩告別，回到家鄉的故事。隨著年齡的增長，自己的的心靈正漸漸被磨鈍，面對生活，它越來越難以感動。天氣涼了，媽媽準備好了衣服;上學前，媽媽幫我們收拾書包;有好吃的，媽媽總是留給我們......人人都有一個媽媽，當并非人人都感受到了母愛。往往一些小細節，都會被認為是理所當然。

還有《假如給我三天光明》這本書，這本書是海倫·凱特的自傳。她失明失聰，卻能流利使用語言，她下的苦工，應該比她書中所寫更多幾倍。她在書中：“我給我自己定的目標是：在我有生之年，要學會自立，做個對社會有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想到我自己。自己身體健康，尚且不能做到不給別人添麻煩，而當自己身體殘疾時，還會頑強生活嗎?恐怕我連這個目標也定不下來吧。

讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。會讓我們獲得更多的知識。

讀書的作文五年級的篇7

這是一本美好心靈童話系列圖書。它的作者是深受小讀者喜愛的作家曉玲叮當寫的。許多讀者都親切的稱她為曉玲姐姐。她就像小鈴鐺一樣，時時在小讀者的如花季節里叮當作響。我愛曉玲姐姐的作品就像愛吃巧克力一樣。

《魔法小仙子》這本書講述了在一個色彩斑斕的仙境里住著一群精靈古怪的仙子。在那兒的榮譽就是一顆美德花園的種子，但只有擁有美德的仙子才能擁有它。比如說茉莉仙子就以他善良的品質獲得了一顆茉莉花種，從此住在美德花園中，護衛隊隊長太陽花仙子也因保護仙子國而獻出了自己的生命從而得到了一顆太陽花花種，讓護衛隊隊員代替她住在美德花園中……可仙子們也有一個頭號敵人她就是一個壞的流油的職業巫婆——兇巴巴。她成天想著怎樣才能讓普靈王、天神的女兒——莓朵和所有的仙子都屈服在她的巫婆裙下，可陰謀沒有一次的逞……

如果有人問我是瓜豆還是菜豆?我一定會肯定地回答他，我是一個瓜豆。啊!忘了給你們解釋瓜豆，菜豆是什么了。瓜豆是相信世界上有仙子的人，而菜豆就是不相信世界有仙子的人。

這本書讓我們通過一個又一個仙子的故事中認識一個又一個的美德，讓我們被一生受益的美德熏陶。你是瓜豆還是菜豆?

讀書的作文五年級的篇8

暑假里，我讀了一本名叫《烏龍同學》的書，它講述著一個個性格迥異的同學組在一起發生的無數笑破肚皮的故事，從開學到考試，從運動會到軍訓，從放假到期末考試，種.種的笑到岔氣的故事接連不斷。“我”的身邊一定會有封小瑞一樣的烏龍同學，他會把“嫌疑犯”寫“咸魚飯”;一定有賈曉紫一樣的女漢子，她能跟你稱兄道弟，拳腳相加;一定有夏克一樣的學渣，他能把“楊排長上山”寫成“羊排上山”……這樣一群截然不同的同學在一起，別說一個班了，整個城市都會轟轟烈烈的。

在這本書里，易庚金不是主角，可我十分喜歡他。因為他助人為樂只會記住別人對他的幫助不會記別人對他的不好和壞話他長得瘦小干癟，頭發梳的閃光發亮，戴著高度的近視眼鏡，穿拖鞋還要配上襪子，但他思維十分刻板，而且他總說你別說聽我說。我最喜歡的是軍訓半夜開夜光聚會的那一章，雖然這樣做是不對的，但這也給我們帶來了很多樂趣!

《烏龍同學》這就是這幫烏龍軍團的記錄書，從《烏龍同學》開始，你準備好了嗎?

讀書的作文五年級的篇9

——你以為，就因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎?

——我要在乎我自己，越孤單，越無親無憂，越無人依靠，我越是要尊重我自己!

{ I always want to achieve more, something better I hope. }

我想我會永遠銘記，在一個凄風苦雨的夜晚，一個瘦弱較小的身影，悄悄走出大門，很快消滅在一片靜謐的夜色中。那是簡，是她悲痛欲絕的離開。她走了，她離開了桑菲爾德，離開了她深愛著的愛人。因為信仰，因為自尊，因為對真愛的追求。

那個名叫簡愛的少女，她貧窮，其貌不揚，從小就受到家人的欺侮，但正是這樣的不幸，讓簡愛擁有了獨特而不可戰勝的人格魅力。她不向命運妥協，她用她不屈的精神征服了所有質疑的目光。后來我常常想起她那堅毅的面孔，她被圣光過濾了雜色的光潔的額頭，天使的嘴唇，以及那雙青色眼眸中愈發明亮的光芒。她的一切在經歷了完美蛻變后，變得如此完美，圣潔與高尚。

像第十一章的名字——“婚禮上的噩夢”，簡得知羅切斯特在十五年前已經結婚，而她所做的一切，將使她成為他的情婦。在道德和宗教信仰的壓力下，她痛苦地走了。我真的無法想象當她饑寒交迫跪在田野間號啕大哭時，是怎樣的感受?她放棄了安穩富貴，為了堅持自己的原則，忍饑挨餓，寧愿流落街頭。也許在別人的眼里，一個仆人的自尊根本不值一提，可她卻尊重自己，在乎自己，她追求平等、自由、真愛。所幸上天不忍讓她就此殞命，圣約翰一家收留了簡，她得以存活下來。身體在朋友的悉心照顧下逐漸好轉，可心靈的傷口卻愈發疼痛得劇烈。幻覺、預感、亦真亦假的夢境……那個影影綽綽的身影，總是一次次出現在幻境中，多少遍掙扎、深夜中喊他的名字，直到聲嘶力竭…….深埋在心底的眷戀，海浪般潮涌來，逃不開躲不掉，終于無法承載……

拒絕了圣約翰的求婚后，簡更加確信了自己對羅切斯特的感情，而此時的羅切斯特已經受傷致殘，孤身一人。同樣，他對簡的感情，始終未變。小說給了他們完美的結局，所有的努力都沒有白費，她收獲了自尊與愛情。合上書，我感到意猶未盡與感情震蕩，這是最后的升華，而“簡愛”也在我心中，變成一個越來越重的名字……

所有的假面與偽裝都被擊破后，所有的磨難與坎坷都過去后，所有的幸福與真愛都來臨時，讓我們循著她的身影，向燦爛的遠方眺望。我看見了一顆心在經歷了真愛洗禮后的凈化與重生，我看見了成雙的舞者，以真愛的姿勢溫暖了彼此的靈魂，我看見了時光盡頭，那些荒蕪的疼痛上，開出了絕無僅有的花朵。那是簡愛——那個為萬人敬仰的女性，他用他的一生，為真愛做了最完美的詮釋。

讀書的作文五年級的篇10

我們班轉來了一名新同學，她是個女生，名字叫李欣欣，她的眼睛圓溜溜的，嘴巴紅紅的，她的身體很苗條，她常常扎一個馬尾辮，她喜歡粉紅色，她還很害羞，不敢和同學們交朋友。

我感覺我可以和她做朋友，我就努力的和李欣欣做朋友，一天，她和我成為了好朋友，我很高興，所以就把她帶到了我家，我媽媽說欣欣很漂亮，欣欣很高興。

欣欣還很有禮貌，有時候欣欣會生氣，欣欣生氣的時候誰也不理，我只能都欣欣開心，等欣欣開心的時候，她就恢復了平常的狀況。

一天，她告訴了我她的秘密，她說：她家很窮，她爸爸在外邊打工，媽媽等她上學走了，就去打工了，一般欣欣的爸爸媽媽不在家，欣欣就住到外婆家了。

自從那天以后我就發誓要好好保護欣欣，幫助欣欣。

讀書的作文五年級的篇11

當我第一次翻開這本書，看到目錄的時候。很多問題便浮現在我的眼前，藍眼的眼睛真的是藍色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?帶著這些問題，我翻開了這本書——《俗世奇人》。

《俗世奇人》是著名作家馮驥才創作的同名小說集，講述著奇人妙事。書中所講之事，多以清末民初天津衛市井生活為背景，每篇專講一個傳奇人物生平事跡，素材均收集于長期流傳津門的民間傳說，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。內容雖毫不相關，但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現，生動有趣，讀時仿佛置身于現場。

篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津小白樓一帶，有個出名的蘇大夫，醫術了得。不過蘇大夫有個規矩，凡來瞧病，不管貧窮富貴，必須先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個綽號:蘇七塊。雖然蘇大夫是一個備受爭議的人，但他也是一個心地善良的人。

合上書，我最多的感觸是手藝人的絕活，讓我嘆為觀止。各行各業，都有幾個本領齊天的活神仙。可是他們也只是平平凡凡的人。可是他們為了生存，不得不學習新的本領。就如書上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發焉，靠邊待著。”

“生活可以平凡，但不可以平淡”就像學習一樣，也許有人會覺得枯燥乏味，但是我們也可以把學習當作一種樂趣，不斷充實自己，豐富自己。但是也需要勤奮和努力，只要刻苦鉆研，實事求是，腳踏實地。慢慢的，你會發現，原來學習也可以如此多彩。

作者馮驥才說的好:“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學生，我們應該努力學習，學得一技之長。把生活變得絢麗多彩。

讀書的作文五年級的篇12

在我的記憶里，母愛是偉大的，是無私的，但《狼王夢》這本書卻改變了我的想法。紫嵐這匹母狼既偉大又自私，可能在動物世界里只有這樣才能生存下來。

紫嵐生了五個孩子，第五只狼崽被凍死了，還剩下四只狼崽。長子叫黑仔，次子叫藍魂兒，最小的一只小公狼崽叫雙毛，還有一只母狼崽叫媚媚。在紫嵐的家中，她最愛黑仔，因為黑仔像她死去的伴侶黑桑。紫嵐想讓黑仔完成黑桑的遺愿去爭奪狼王的寶座。黑仔因此得到更多的母愛。后來，黑仔被金雕奪去了性命，由藍魂兒代替黑仔的位置。藍魂兒表現很出色，連狼王也向藍魂兒投去了佩服的眼光。但不幸的是，藍魂兒被捕獸夾夾住，紫嵐為了不讓孩子落入獵人之手，就殘忍地咬死了藍魂兒。作為母親的紫嵐，看到自己的寶貝一個個失去性命，痛苦萬分。她最后只能把希望寄托在膽小瘦弱的雙毛身上，但雙毛因為心里留著陰影而格外膽小。在爭奪王位時，雙毛因此喪命。更慘的是，紫嵐的女兒媚媚也不認這個親娘了。紫嵐的狼王夢沒有實現，自己也被金雕叼走了。

狼的世界真的很殘酷。最讓我觸目驚心的是，紫嵐可以吃掉自己孩子的尸體，也可以咬死自己的孩子。但仔細想想，她只有這樣，才能讓其他饑餓的狼崽活下來，讓被捕獸夾夾住逃脫不了的孩子減輕痛苦。這是怎樣一種母愛啊!紫嵐自私地為了自己的狼王夢不顧一切讓孩子一次次地去爭取，好幾次我都為狼崽悲慘的命運而哭。紫嵐為了保護幼小的狼崽而與金雕同歸于盡，我又為她偉大的母愛感動而哭。這是一本非常精彩的動物小說!

讀書的作文五年級的篇13

讀《魯濱孫漂流記》有感

魯濱孫他1632年出生在英國約克市一個中階級的家庭里，家庭富裕，衣食不憂。他是家中最小的兒子，學習成績中等，長大后也沒有學到什么謀生的手藝。不過從很小開始，他的腦子里就充滿了闖蕩世界與外出冒險的念頭。 1651年9月1日登上了一艘去倫敦的船只，后來魯濱孫自己一個人被沖到了一個無人的小島上。

魯濱孫整整在島上生存了28年，后來他回到英國。我剛開始看這本書的時候，還以為魯濱孫最后還是死在荒島上，沒想到出乎我的意料。魯濱孫不畏艱險、機智堅強、聰明能干的品質，深深地打動了我。他要告訴人們要勇敢的面對困難，用自己的勤勞與智慧戰勝困難，只要努力過，總會有奇跡。

現在我們的生活條件優越，但是我們也不能忘了“自己動手，豐衣足食”這句話。別像我一樣，已經是個六年級的小學生了，遇到一點小小的困難就退縮，生活條件優越，我們也不能依靠。自己想想如果有一天自己像魯濱孫那樣漂流到了一個無人的小島，是選擇生存還是死亡?

我記得有一次，媽媽叫我去洗水果刀切西瓜，我洗水果刀的時候，刮到了自己的大拇指，馬上坐在地上哭了起來，把刀扔到地上。媽媽聽見響聲，馬上從大廳跑進廚房，看到一屁股坐在地上，褲子都臟了。“喲，怎么那么不小心啊!”媽媽皺著眉頭說，我哭哭啼啼，吞吞吐吐：“媽媽，我的手好痛。”媽媽馬上幫我止血，媽媽說：“貼上止血貼就好了!”可是我嬌氣地說：“貼止血貼不好，我怕感染傷口!”之后媽媽用一團棉花，在上面涂上萬花油和云南白藥，在用紗布包扎起來，我才滿意。

現在想想，我那個時候是多么的愚蠢，和魯濱孫對比，自己有多么差勁。就一點小傷口也要大費周章。

但是現在我決定了，一定要學習魯濱孫不畏艱險、機智堅強、聰明能干的優秀品質。現在我被刀割到，不管出不出血，我都不用止血貼，更不用說醫用棉了。

像魯濱孫說的，就算自己在不幸的處境中，也要想想自己的好處，從而找到聊以自慰的事情。就像我的手被割了，但是還沒斷，這總是好的吧。

從這本書中我懂得了，“自己動手，豐衣足食”的道理，我也學會了做一個堅韌不拔的孩子。

讀書的作文五年級的篇14

在這快樂的暑假中，我讀了一本非常感人的童話書，名叫《夏洛的網》。

一頭落腳豬在8歲 小女孩弗恩的精心照顧下，茁壯地成長，它還擁有了一個響亮的名字“威爾伯”，它一天天的長大，后來被弗恩的舅舅收養了。威爾伯在這里過得非常好，并與一只 蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。可過了不多久，一個壞消息徹底打破了這里的平靜，威爾伯即將成為人們餐桌上的熏肉火腿。夏洛看到朋友悲傷的神情，為了使朋友 能幸運地活下來，它毅然用被人類視為奇跡的網上文字，終于扭轉了威爾伯的命運，可是，夏洛卻為此獻出了自己寶貴的生命。

出于真摯的友誼，夏洛選擇讓威爾伯活了下來。動物之間何況如此，人們難道不需要這樣純真的友誼嗎?我們除了家人之外，最親的人就要算是朋友了。在我家樓上， 有一位非常聰穎的姐姐，別人一說就懂，一點就通，大人們都夸贊她。但她在學校里不能和同學們和諧相處，沒有一個好朋友，下課了，一人獨自坐在座位上，顯得 無精打采。學校組織春游活動，其他同學在盡情玩耍，享受快樂的時候，只有她在來回徘徊，默默無語。不久，由于她無法與同學們架起友誼的橋梁，找不到一些快 樂，感到非常孤獨，學習成績急速下降，她的父母只好將她轉學。而我和住在一個大院里的劉怡然就是一對好姐妹，我們一起上學，一起放學回家，一起玩耍，別提 有多開心!遇到難題，我們一快思考，一道解決，學習上我們互相幫助，共同提高。“鳥需巢，蛛需網，人需友情”，“海內存知己，天涯若比鄰”不都是說明了友 誼的珍貴嗎?

革命導師馬克思和恩格斯是親密無間的朋友，他們所有的一切，無論是金錢或是學問，都是不分彼此的。他們是那樣地相互尊重，并經常一起討論問題，在他們看來，任何人對他們的思想和著作的批評都不及他們彼此交換意見那樣意義重大。雖然后來分開了20年， 但他們在思想上的交流始終沒有結束。馬克思對恩格斯的才能十分敬佩，恩格斯也總是在背后默默地支持馬克思的工作。其實，馬克思如果沒有恩格斯的堅定支持和 幫助，他的著作《資本論》將永遠無法完成。他們之間的友誼是人類友誼的典范，這正如列寧所贊揚的：它“超過了古人關于友誼的一切最動人的傳說”。

友誼是珍貴的，當我們不在父母身邊的時候，只有朋友能夠理解自己，關心自己。沒有了朋友，生活就會變得空虛，孤獨而困惑;有了朋友，生命才會顯出它全部的價值。讓我們一起放聲高唱《友誼歌》，一起珍藏著那最真摯的友誼，一起在心中蕩起愛的漣漪!

讀書的作文五年級的篇15

從小我就和書結下了緣：二三歲時，我開始看識字畫本;五六歲時，我迷上了連環畫;七八歲時，就如癡如醉地看上了童話故事書;到了如今，我已經走上了文學小說的讀書之旅了。

我看書，可以說已經達到了一種癡迷、陶醉于故事情節中的境界了。

記得有一次，我正在看《世界百科全書》，媽媽要出去一會兒，就叫我看好爐灶上的飯，我慢不專心的隨口應了一聲，但心思全都放在書中。大約過了十幾分鐘的樣子，廚房里飄來了一陣陣焦糊味兒，我來到廚房，啊!飯糊了!，媽媽回來又要罵我了，我急得像“熱鍋上的螞蟻?團團轉”，我有轉念一想，急中生智，想到《世界百科全書》里面說過：飯糊了，不要緊，你在飯中放幾根蔥，再倒些牛奶進去，就不會那么糊了，我照著去做了，果然，飯不糊了!媽媽一回來，聞見米飯的香味，便百思不得其解，問道：“今天的飯怎么煮得這么香啊?”

還記得我生日時，姑姑給我買了一套《魯西西外傳》，這套書好看至極，我邊看邊作筆記，不僅鍛煉了我的記憶力，還提高了我的想象水平和寫作水平。

這些書，使我悟得了一點道理：要想把作文寫好，最可靠的還是要多看課外書籍，多積累好詞句和優美段落。

書，使人類文明進步，使我們的知識豐富，書是我們生活中不可缺少的。如果你不是個把讀書當作一種習慣的人的話，那就趕快行動起來吧!多讀書，讀好書，好讀書吧!別人能把你引入歧途，但我敢保證，好書絕對不會!

讀書的作文五年級的篇16

說到《水滸傳》，你們肯定都會不由自主的想到武松、宋江、吳用、花榮這些鮮明的人物形象。《水滸傳》是施耐庵根據自己的生活和北宋農民大起義而寫成的一部著作。《水滸傳》這本書中有很多栩栩如生的人物，比

如說性格剛烈的武松、逆來順受的林沖、最具反抗精神的李逵等等，他們都給我留下了十分深刻的印象。

《水滸傳》里的故事引人入勝。就光看題目吧：王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮關西……我看了一遍又一遍，怎么也看不夠。先來看看《花和尚倒拔垂楊柳》，里面的主人公魯智深趁著酒興為了把烏鴉趕走把一棵綠楊樹都連根拔起了!再來看看這篇《魯提轄拳打鎮關西》，在這篇故事里，魯達他竟然三拳打死了鎮屠鎮關西!他不要命啦!!!

在這本《水滸傳》中，大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術成就，使《水滸傳》成為了我國古代四大文學名著之一。

讀了《水滸傳》，我長了不少見識，懂得了許多道理。《水滸傳》我愛你!!!

讀書的作文五年級的篇17

我五歲時，爺爺開始教我念書。每次爺爺念書時我就要打瞌睡，爺爺問我問題時，我猛地醒來，小聲道：“嗯?這個嗎?我不知道。”

我認為，我是一只關在籠子里的小鳥，一點兒也不自由。哎，多想和小伙伴們玩耍。每當爺爺說：“好了，休息吧。”我便會像兔子似的跑出門外。

媽媽經常給我講故事，我覺得有些有趣，有時便津津有味地看起來，媽媽知道后，又買了幾本連環畫，我看得如醉如癡。《蝴蝶頭發》，引得我浮想聯翩，《愛你的母親》又叫我淚落如珠。后來，我越來越愛看書了。

漸漸地，故事書和連環畫已不能使我滿足了。七歲起，我便常常去新華書店買書。首先是作文選，對我來說，它的功用不言而喻。醉心閱讀的我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文常常得到甲優。閱讀也大大擴展了我的想象力。面對自己畫出的圖畫，我會看上半天，構想種種有趣的故事;路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織身世。

九歲時，我開始閱讀少年版的文學作品。《查理九世》、《每個人都要說再見》、《記得奇卡愛你》，這些圖書使我如醉如癡。像我這樣對書如饑似渴的少年，看起書來可以說是什么也不想做了。每當爸爸道：“不看了，快一點睡覺”時，我就更想往下看了，于是我便會回答道：“再等一下，把這篇看完。”每天夜晚，這樣的對話，會來十幾遍。

現在的我已經養成了愛讀書的好習慣，每天至少要讀一小時的書。以前看書囫圇吞棗，現在，我可以把一本書“吃透了”……

記憶的心扉中，少年時代的讀書經歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

讀書的作文五年級的篇18

書是知識的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識，又渴望知識的小魚，自由的在書的海洋里遨游。

我喜歡看故事書，里面一個個生動有趣的故事深深吸引著我。我只要拿著一體故事書，就像一只饑餓的小鳥，貪婪又快樂地讀著，周圍的一切仿佛都變得安靜下來。

有一次，我又被媽媽批評了一頓，我憂心忡忡。怕媽媽又不讓我出去玩。突然，我的眼睛里閃閃發光，一本童話書!這不是爸爸今天剛給我買的嗎?我一眼還沒看呢!我喜出望外，這下不愁媽媽把我關在屋里了，我迫不及待地拿起童話書，津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我的靈魂已經飛到了書里，仿佛我是那只會搔耳朵的貓。可是，美夢并不長久，一會兒，媽媽就發現我坐在床上看童話書，又生氣了，媽媽頓時變得火冒三丈。“誰讓你看童話書了!”她一下子把我從書中揪了出來，“還躺在床上看書，給我坐椅子上來看!”媽媽說完就塞了一本成語書給我。媽媽真不講道理，不讓我看童話書就罷了，我沒有躺在床上看呀!媽媽真是掙眼說瞎話。(不過還是應該坐在椅子上看比較好)我心里正怨這怨那，不一會兒，就變成了坐立不安。媽媽一會兒監督我看書怎么辦呀?那樣我會十分無聊的，嘆!還好沒有。我對中華成語故事一點也不感興趣，怎么辦呢?我的小腦袋十分聰明，無人可敵，不一會兒就想出了一個兩全其美的辦法。我把童話書夾到成語書里面，哈哈!這真是全好辦法，把聰明絕頂的媽媽都騙過去啦!

一本書，就像一壺水，哺育我成長，它讓我生根發芽，讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹。謝謝你!書。

讀書的作文五年級的篇19

暑假里，我讀了葉君健先生寫的《新同學》。這本書表現了四個小伙伴的愛國主義精神。

故事是這樣的：在法國的某一座學校里來了一個叫尼米諾的新同學。他很奇怪，總是不和別人一起玩。原來，這是大葡萄園主拉伐爾老頭告訴他的。但是，尼米諾還是參加了聯歡會，但在一旁觀看。但是卻被拉伐爾老頭說成是糟蹋了葡萄園，被帶到兒童法庭，在法庭上，尼米諾與他的伙伴們一起辯護，最后拉伐爾老頭落荒而逃。

在書中，拉伐爾老頭是一個疑心重、詭計多端卻又欺軟怕硬的人。他懷疑尼米諾有危險思想，在大橡樹后面等待著獵物，怕告夏克斯會影響收成，最后像一只狐貍精一樣落荒而逃。

在書中，四個孩子都被拉伐爾老頭捉弄過：夏克斯因為拉伐爾老頭用詭計騙走了葡萄園，所以他爸爸被迫當了水手;米莉、小毛驢也被拉伐爾老頭用詭計騙走了土地;尼米諾因為拉伐爾老頭被迫停課，不能再與同學交往。終于，怒火在法庭上爆發了：一向有意避開人的尼米諾鎮定地回答開了：夏克斯、米莉、小毛驢都生氣地為尼米諾辯護;拉都先生也說出了自己的過錯;所有的人都要揍死拉伐爾老頭，拉伐爾老頭像狐貍一樣逃跑了。雖然他跑了，但是大家都不再怕他了。夏克斯、米莉、小毛驢、尼米諾一起去上學了。在這一天里，大家從心里感到幸福與溫暖。

這篇小說，讓我感受到小伙伴們對新同學的友情，對待革命者后代的關心和愛護，對專制者的反抗和斗爭。同時我也學習到歐洲當時的歷史背景和政治現實。

讀書的作文五年級的篇20

書，散發著墨香，喚起人們對知識的渴望;書，流動著智慧，賦予人們駕馭心靈的力量。

人們常常認為讀的書越多就越好。但讀書也是有方法的。詩人朱熹曾有一句關于讀書的名言：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。我也有自己的一套讀書方法——靜心。只要把心沉到書中，就能做到“兩耳不聞窗外事”,用心來認真品味書籍。

媽媽常對我說“一心不能兩用”。一次，媽媽出去買菜，我在家里看課外書，家里的電視開著，說笑聲不斷地浸入我的耳朵里，我心里突然閃現了一個念頭，趁媽媽不在家，我為何不放松一下自己、犒勞自己辛苦的學習。我經過了一番激烈的思想斗爭后，終于抵擋不住那強大的“敵人”，我成為了電視的俘虜。我津津有味地看著電視，不知不覺已經過了2小時了，媽媽快回來了。我卻舍不得關掉電視，就一邊讀書一邊看電視。可一心終不能兩用，沒過多久，手里的書早已丟到了九霄云外，連門外響了媽媽開門的聲音也沒察覺。“原來你是這樣學習的!”我愣住了，乖乖的像一只小貓咪似的接受著媽媽嚴厲的批評。經過了那次深刻地教訓后，我悟得了一點道理，讀書需要靜心、專心，認真地讀，才能夠學到東西。

現在，我整個人完全沉浸在書里，有那種自己好像變成了書中主角的感覺。我好似一只快樂的蜜蜂，在書的花朵上采集知識的花粉。也因此，我結識了許多朋友：魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩，能在他們的文章中徜徉，我就會像一匹餓狼貪婪的吞食著“獵物”，翻著飄出油墨清香的書頁，在先哲描繪的精神世界徜徉，沒有浮華，沒有塵埃，心靈在此中靜默。 忘了時間，忘了整個世界，唯有我與書獨在!

讀書的作文五年級的篇21

暑假里我讀了《駱駝祥子》，這本書內容豐富，從中揭示許多人生道理，我在一些片段上有所感悟。

主要內容是：一個名叫祥子的人，來自農村，在城里拉上洋車后，便立志要買一輛屬于自己的洋車，經過三年的省吃儉用，終于買上了。不久，這車就被兵痞奪了去。于是，祥子又攢夠了買車的錢，卻被孫偵探敲詐了去。之后，祥子與虎妞結了婚，又買了車，但為了葬虎妞又賣了。三起三落，祥子最后像變了一個人一樣，開始染上惡習，迎來了末日。

在之前，祥子用三年時間買了一輛車，說明祥子對生活有理想，朝著目標努力奮斗。在生活中，我們要有積極性，定好目標，勇敢沖，遇到任何困難都不退縮，對生活充滿希望。祥子在第一次失敗后，又連續試了兩次，雖然沒有成功，但他教會了我們不能輕易放棄，要敢于嘗試，堅持不懈，說不定就能成功呢。文中，許多人都以為祥子是個要面子的人，所以都借給了他錢，可是沒想到祥子是個有借無還的人。可以看出舊社會的黑暗改變了許多人的命運，暴露了社會腐蝕人們心靈的罪惡。在最后也可以看出，祥子變成了一個狡猾、懶惰的人。

祥子告訴我們最多的是：努力就有希望。這本書真是讓我又愛又恨啊!

讀書的作文五年級的篇22

假如有人問你;“你干什么事情會感到很快樂”?你會回答什么?玩玩游戲、看動畫片、進行體育運動?……而我的回答是“以讀書為樂!”可能有些人覺得讀書很沒意思，這不是書本身不好，而是在于你對書的看法，如果你把書當做品嘗一種美佳肴，你自能回味無窮，自得其樂。不知不覺中會提高文學水平，文學家說“書是人類的營養品”、史學家說“書籍是人類進步的階梯”。在我眼中，各種書籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。

在《十萬個為什么》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學到了許多在課本上學不到的知識，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會出汗”、“為什么人的膚色會不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深奧的知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的了。

在讀沈石溪寫的動物系列叢書，讓我看到了一個嶄新的、有著情感的動物王國，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰象等等，這些書中的主人公和我們人類一樣有著父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛等，有時它們之間的情感甚至比我們人類更真切、更長久。

我愛書籍，我也愛讀書。一本好書就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。

讀書的作文五年級的篇23

戰勝自己就是最大的勝利;真正地認識自己，已經向成功邁進了一半，戰勝自我就等于戰勝了對手……這些話不無道理。

文中說到一個這樣的故事：一個牧師的兒子要他講故事。牧師拿了一張地圖，撕成小片，要兒子把地圖拼好。不到十分鐘，兒子就把地圖拼好了，牧師驚訝萬分，強尼居然這么快就拼好了，每一張紙片都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復了原狀。牧師問兒子為什么這么快就拼好，強尼說：“很簡單呀!這張地圖的背面有一個人臉的圖形，我先把一張紙放在下面，把人臉的圖形放在上面拼起來，再放一張紙在拼好的圖上面，然后翻過來就可以了。我想，如果人臉拼得對，地圖也該對了。”牧師忍不住笑了起來，說：“假使一個人是對的，他的世界也是對的。”

讀了這個故事，我明白到了：如果你不滿意自己的環境，想力求改變，則首先應該戰勝自己。即“每個人心中都有一個東升的太陽”，它把一切冷冰化為烏有。假如你有這樣的心態，你四周所有的問題就會迎刃而解。

一句話，戰勝自己，就是敢于奮斗、敢于探索、敢于創新、敢于勝利的膽識和魄力，永不放棄你的選擇。

讀書的作文五年級的篇24

讀《窗邊的小豆豆》有感

“人非生而知之者，孰能無惑?”“人非圣賢，孰能無過?有過而改，善莫大焉。”《窗邊的小豆豆》這本書講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。主人公小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的用心愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎，最終取得了巨大的成功。讀了《窗邊的小豆豆》，我受到很大的啟發。

我們班的一位同學——小軍，原來是一個經常和同學打架、調皮搗蛋、不愛學習的人，成績很差。老師對他很無奈，同學也漸漸疏遠他。后來學校來了一位新老師，姓林。她聽說我們班的小軍貪玩不愛學習，就想借一次談話來開導小軍。

一天，林老師把小軍叫到辦公室。林老師看著小軍親切地對小軍說：“小軍，你好!我是新來的老師，姓林，你叫我林老師就行了。”小俊見老師這么親切，就放下了戒備心，愉快地同老師交談。聊著，聊著，林老師問：“你的爸爸媽媽呢?”“他們......去外地打工了......”小軍說著，開始小聲抽泣，“要很久才回家一次。”林老師意識到，原來小軍是因為缺少愛啊。林老師用溫柔的語氣對小軍說：“小軍，你并不孤單，你還有老師和同學們，你其實還有很多朋友呢。”小軍停止了抽泣，問道：“是真的嗎?”林老師點點頭。小軍破涕為笑，走出了辦公室。在老師用心愛護和引導下，在同學熱情的幫助下，小軍成績提高了。

從《窗邊的小豆豆》這本書我領悟到了：愛是偉大的，是無限的。愛，可以讓一個人從壞變成好，可以讓難過變成開心。只要我們珍惜現在的愛，就能創造出無限未來!

讀書的作文五年級的篇25

如一杯清茶，恬淡，清雅，古樸的青瓷茶杯帶著歷史積年的氣息，細細品來，令人平心靜氣，這便是汪曾祺的氣息。沒有波濤洶涌的傳記史詩，沒有洪水奔流的英雄傳奇，像秋日里農家小院里的一束暖陽，平淡，卻仍能讓人感動不已。

汪曾祺的小說，取材多在寧靜質樸的鄉村，如一塊璞玉，沒有刻意雕琢的痕跡，汪曾祺的語言簡潔質樸，正如一杯清茶，信手拈來，十分自然。為我們勾勒出一幅最最生動的生活畫面，字里行間都是風土人情。透露出的感情也是質樸感人的。《我的母親》中將繼子視若己出的慈祥的繼母。《露水》中因賣藝相逢的卻情誼深厚的男女。汪曾祺的小說流露出的最淳樸的人群的樸實真實的情感。無一不令人為之動容。

樸實的語言，樸實的背景，樸實的感情中，也帶著濃厚的傳奇色彩。這一個個故事中，閃耀著一種理所當然的傳奇色彩。他們滲透在鄉村錯落有致的田地中，既顯得理所應當，又不甘于平庸。譬如《雞鴨名字》里的余老五與陳長庚，《故里三陳》里的三陳，《徙》里的一輩子也未得"徙于南海"的高先生，《八千歲》里總是穿藍布二馬裾吃草爐燒餅的八千歲，以至《大淖紀事》里的老錫匠，他們的生活，也都是既真實又充滿了傳奇的色彩的。

汪曾祺的文字讀來，就如一幅印象畫，夢幻，唯美，又不失真實。他的故事，既淳樸又不失了傳奇色彩。懷舊的文字，帶著我們回望歲月，銘記年華。

讀書的作文五年級的篇26

英國佬的十幾艘艦船耀武揚威地向虎門進攻，氣焰好不囂張。駐守虎門的愛國軍民奮勇還擊。欽差大臣林則徐親自到炮臺督戰，使軍民們士氣大振，__越勇， 炮彈傾瀉在敵艦四周，打得敵人落花流水。另一名清軍軍官也親自出馬，掌握一門大炮。他瞄準一艘敵艦，“轟轟”一炮打過去。好!正中敵艦的主桅桿。艦上頓時 火光沖天，緊接著是一片哭爹喊娘的聲音。剛才還得意洋洋的英國栳一個個抱頭鼠竄，一艘艘艦船都掉頭逃跑了……這是歷史故事《林則徐》中的一段。看了這個歷 史故事，我深深地被軍民們那種不畏強敵、英勇戰斗、誓死保衛祖國的精神感動了。看了這歷史故事，炎黃子孫們熱愛祖國的事例又一幕幕浮現在我眼前。

我們少年兒童從小就有愛國之心。第一個為亞運會捐款的就是我們少年兒童。她的名字叫顏海霞。當她從《中國少年報》上得知十一屆亞運會將在祖國首都北京召 開，就第一個為亞運會捐了1.6元錢。有人問她：“海霞，你是怎樣想起為亞運會捐款的!”海霞笑了笑只用簡短的八個字就回答了這個問題：“因為我也要愛祖 國!”這就是我們少年兒童共同的心聲!

古今中外，炎黃子孫的愛國事例不勝枚舉。鄭成功、林則徐、孫中山、董存瑞、雷鋒、賴寧……他們都是民族 的驕傲，我們學習的好榜樣!我也是炎黃子孫，也有一顆赤子之心，也對祖國充滿著無限的愛。在社會課上老師說：“我們偉大的祖國有九百六十萬平方公里的土 地，等著我們去開發。”聽了這番話，我真恨不得馬上就能投身到開發祖國地下寶藏的行列中，我要做像李四光爺爺那樣杰出的地質學家，踏遍祖國的山山水水，把 沉睡的寶藏開發出來，為祖國的繁榮富強貢獻力量!要是有人問我為什么要這樣做，“因為我也愛祖國!”這就是我的回答。

我深深懂得，要將理想變為現實，就必須加倍努力學習，吸取更廣博的知識，那樣長大了才能把一顆火熱的中國心奉獻給祖國人民!

讀書的作文五年級的篇27

我和媽媽一起看了一本好書——《海蒂》。

這本書講述了一個名叫海蒂的小姑娘，因為父母與外婆的去世，不得不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂因為工作原因只好繼續把海蒂寄宿在海蒂的爺爺——高山牧場上奧西姆大叔家里。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場上的美麗風景。海蒂來到爺爺家時，爺爺常常沉默不語，他經常用特殊的方法教海蒂，使海蒂知道了很多生活常識，明白了許多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家里，在那兒，海蒂看見了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂越來越孤單，幸好奶奶給他們帶來了許多歡樂，可是，不久以后，奶奶也要走了，奶奶走后，家里冷冷清清的缺失了很多歡樂。不久，海蒂就失眠了而且，她還得了夢游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家里。不久以后，海蒂終于康復了。夏天也漸漸到來了，克拉拉小姐也要來海蒂家了，海蒂高興極了。克拉拉來到海蒂家后，看見了海蒂的小床，還看見了許許多多的奇妙的事情。她開心極了。爺爺也對奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時間，也許會對她的身體有幫助。從那以后，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅持著自己走路，最終，她的選擇是對的，她真的學會了走路!不久以后，克拉拉的奶奶和爸爸過來接她了，她還希望在這兒多呆一會兒呢!

我喜歡海蒂善良純真，她熱愛生活，熱愛大自然，樂于助人;我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰勝自我;我還喜歡爺爺的那從冷漠到與友好的改變;書中人與人之間暖暖的愛溫暖著我。確實，只要人人付出一點愛，世界將會變成美好的人間。

讀書的作文五年級的篇28

《經典誦讀》是一本老少皆宜的書籍，作為小學生的我認真地讀了這本書。

一個人要有禮貌，作為小學生的我們更該有。作為道德規范的禮，不僅是約束自身行為的規范 .原則，在我看來，一個人是否有禮，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否對他人恭謹謙讓，互相尊重。就像《荀子.臣道》中所說，“仁者必敬人。凡人非賢，則案不肖也。人賢而不敬，則是禽獸也;人不肖而不敬，則是狎虎也 ”。我認為仁德之人必定是懂得尊重他人的。在面對他人之時，其品德有高下之分，而無論面對哪種人，都應該尊重他的人格。 只不過尊重的態度有所區別罷了。

做人，也應該講究誠實忠信。“烽火戲諸侯”是一個家喻戶曉的故事。如果周幽王沒有多次無故點燃烽火，從而失去了諸侯的信任，他也不會慘死于戎人之手。所以誠信是寶貴的，你可以欺騙一個人一次兩次，但是你不能再欺騙他第三次，因為你失去了他的信任，他不會再相信你了。比如你今天作業沒做，告訴老師同學你忘帶了，大家會相信你。 當你作業又沒完成的時候，你再次告訴大家一個虛假的理由時，大家可能會再相信你一次。當你又一次沒有完成作業時，大家可能會選擇再相信你一次。但是但你第四次第五次甚至第六次再欺騙大家的時候，是不會有人再相信你了的。因為你一次又一次欺騙大家， 早在眾人面前失了誠信，你的話已經沒有可信度了，所以，當你在欺騙大家時，已不會再有人相信你，原諒你。

《經典誦讀》是一本書，一本好書，只要你用心去細細品讀它，相信你一定能夠從中悟出大道理!

讀書的作文五年級的篇29

山澗的清泉雖然清涼，林間的墨竹雖然令人心醉，枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當我每次暢游在書的世界時，一樣的清澈，一樣的沁人心脾!每當我想起自己與書的故事時，就不禁娓娓道來。

小時候，自己一點兒也不愛看書，但每次看到別人讀那么多書會懂得很多，會有一些不服，可一看到書就就老覺得無聊、乏味。一天，我無聊的在家里亂轉，媽媽看到我轉來轉去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：“我才不要讀書!破書!”媽媽看到我這樣不聽話就給我上了一節思想品德課，什么讀書可以使人陶冶情操、讀書讓作文寫得好……說了好長時間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來，不看不知道，一看我竟然愛上了讀書，狼吞虎咽的看完了這本書。

從那以后，看書成為我每天必要的一項工作，當姐姐拿走自己愛看的《窗邊的小豆豆》時，我每天就好像過著忐忑不安的生活，生怕這本書有任何的磨損。

當新買了一本書后，自己還真會不顧吃飯而看書，媽媽還夸我是一個不折不扣的小書迷呢!

書，一種神奇的物品。當看到結尾時，它會使你潸然淚下，你會從書中得到有用的東西。當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，最后經過努力而成功時，認為一切都會有希望。而書卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天心頭也會泛起一絲溫暖。

每次說起《茶花女》，我就會想起那位女主角，雖然她是一位失足婦女，卻有著一顆金子般的心、對愛情那種純潔的心。

我愛讀書，因為它使我的心中獲得滋潤;我更愛書中的每一位角色，因為他們讓我傷心，讓我快樂。在這個喧囂的城市里，唯有讀書才能使我們的心靈得到安寧!

我愛讀書!

讀書的作文五年級的篇30

《夏洛的網》這本書我最近看完了，它讓我感動!

故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個炎熱的夏天，孤獨的小豬“威爾伯”找到了一個知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們每天在一起，友誼越來越深，可有一天，它們從老羊的口中得知，小豬到了“圣誕節”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫助他，她努力地在自己的網上織出字，使人們覺得這是個奇跡。故事的結尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎”，這樣使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻因為勞累而死去了。

這個故事震驚了我，你想，小小的動物之間竟有如此偉大的友誼。為了朋友，不惜一切代價。這使我聯想到，普普通通的動物也有自己的自尊和思想。可為什么，人類為了自己的利益、欲望，還是要傷害它們，我們實在要好好反省一番。

這雖然僅僅是一本書，一個故事而已，但它讓我深受感動和啟發。友誼是多么珍貴和美好，它值得我們每個人去珍惜。在我平時的生活里，也處處能見到令人感動的友誼。從一年級到現在，我和同學們都已有了深厚的友誼，但和我最要好的還是我的同桌。

記得一次美術課，我突然發現自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這時，我的同桌發現了，便馬上來問我出什么事了。當他問明原因后，馬上拿出他僅有的那份工具給了我。結果，他自己被老師批評，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說：“不用謝，沒關系。”

友誼是純潔的，是無私的，友誼會創造奇跡!