以心愿為題的四年級作文一

去過石林的人應該都知道這里時幾億年前的地殼變遷而成，海洋變成陸地，陸地也變成了海洋。而石林就是從海洋里裸露出來的，經過日夜侵蝕和風化而成。這讓我從走進石林的瞬間就產生了迷幻。在石與石的夾縫之間游覽，宛若一條龐大卻渺小的魚，穿梭者，游動著，從一個石縫到另一個石縫，孤獨且寂寞。帶著魚的心緒或翻石而上，于高處俯視石林深處石縫和灌木重疊的礁嶼，或踏石而下，掩額仰望形體逼真的石虎，石象，石龜，石樹。旅游者隨著導游的腳步，匆涌而止，匆涌而去。石林也因之喧嘩而起，又寂靜如初。石林，“海洋”，藍天，我想我就是那只幾億年前游泳的魚，在這里迷失了，找不到歸途也不再想著歸途了……

現在，我的愿望已實現了百分之零點一，你呢?

以心愿為題的四年級作文二

每個人都有自己的心愿，有的人長大了想當一名科學家，做些先進的機械;有些人長大了想當一名航天員，去月球探索奧秒，探索未知世界;有些人想當一名畫家，畫一幅幅惟妙惟肖的話，讓自己揚名海外......我也個心愿，那就是長大了做一個對工作認真、負責、愛學生如子的老師。老師是一項高尚的工作。我想當一名合格的老師。

在學校里，我們的班主任陳老師總是很早到學校，連早飯也沒有吃。老是每天都有一大堆作業要批改，不得有一點空閑，當其他的老師在談天說地時。你在埋頭批改作業。當我們做錯事，你不會懲罰我們，反而耐心的教導我們。當有同學考100分而自滿時，老師會教導他做人要謙虛，“滿招損，謙受益”。

我立志要做一位像陳老師這樣的好老師，成為人類靈魂的工程師，把知識傳授給下代。從現在起，我要好好學習，緊記老師對我的教誨，還需要不斷實踐，教教差生。我現在還要做到待人溫和，讓人對我有個好的印象。

以心愿為題的四年級作文三

每個人都有自己的愿望，我也不例外。我的愿望是想當一名科學家。

我當科學家是想發明一種萬能機器人。它的樣子和普通機器人一樣，只不過它可以模仿人類的語言。這款機器人可以幫助殘疾人走路、甚至還可以變成車的造型自動行駛，也可以下水，飛上藍天。這個機器人還會做飯，還可以根據人們口重、口輕做出不同的飯菜。你也可以選擇不同的菜由它來做。

他還有導航和自動加油的功能，如果你在大沙漠中迷了路，別怕，如果你帶上它，它會把你領出沙漠;如果機器人在工作時沒油了，怎么辦?你只要按一下自動充油按鈕，它的油箱就可以清楚的看見油一點一點的在往上升。不用買汽油，你只要往它的加工箱里放些潤滑油，經過加工，就成了機器人用的油了，這個機器人不用電，是一個節能型的機器人。

為了實現我當科學家的愿望，所以從現在起我要好好學習，加倍努力。

以心愿為題的四年級作文四

我一直有一個愿望——就是長大后能當一個聞名遐邇的鋼琴家。

我從小就喜歡鋼琴。媽媽知道后，就帶我去鋼琴學校學鋼琴。可真正學起來，就覺得太枯燥了。那時，我常常一會兒吵吵嚷嚷地要喝水，一會兒哭哭嚷嚷地要上廁所。經過家長老師的教育，我漸漸地真正地愛上了鋼琴，我現在的水平還算好吧。

最難忘的是那次去北京參加美國奧柏林音樂學院全球鋼琴比賽。比賽是在北京輔仁鋼琴學校的大廳里舉行的。到了這里我很緊張，但是，當聽了其他選手彈奏的曲子非常出色時，我想：一定要發揮出自己的水平。輪到我上場了，我先到臺上規規矩矩地鞠了躬，再平穩地坐在板凳上，然后等上三秒鐘，這才把手緩緩地抬起來開始彈奏一首悅耳動聽的鋼琴曲。當彈完最后一個音符時，便聽到臺下一陣熱烈地掌聲。但是我下場的姿勢不太優美。爸爸說：“你發揮的還行。”聽了這句話，我心里反而更害怕考不好了。結果成績還不錯。

我還去過香港等地方參加比賽，成績都還好。

我現在一天堅持練兩三個小時的琴，目的是爭取早日讓夢想成真。等我的愿望實現了時，我就用掙來的錢來救助那些因貧困而失學的兒童和那些無錢看病的人們，做一個令人尊敬的人。

我有我的心愿，別人有別人的心愿，我要把我的心愿變成現實!
 

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