我的奇思妙想作文小學四年級（精選篇1）

每個孩子的小腦瓜里總是有很多想法，有豐富的想象力，我也不例外。

我妙想設計一雙魔力鞋，每天上學從家走到學校，又從學校走到家，走來走去好幾趟我的腳都累壞了。我想，要是我能設計一雙魔力鞋，他走起路來不用費力，又快速多好啊!

這種魔力鞋外形和普通鞋沒什么不同，各種各樣都有，一看就是一雙極普通的鞋，可它的功能卻大不一樣。

它是聲控的，只要把所在城市的地圖輸入鞋里的認知系統就可以了。如果你想去學校，就說一聲"去學校"，鞋就好像是溜冰鞋，只要你穿著它，不一會就會自動帶你滑到學校門口;如果你想到超市，只要你說出想去的位置，它丁點不錯地引導你到達目的地，遇到交通紅綠燈也會自動遵守而不會違反;如果要過河的話，只要說一聲"過河"，這時，神奇的魔力鞋就成了一條小船，帶著你過河。它不僅能在陸地上行走，只要你說一聲"起飛"，鞋底就會噴出火焰，帶你飛上天。

這就是我設計的未來神奇魔力鞋，希望早一點穿上我自己設計的新鞋去飛翔!大家可別小看我的想象力，說不定在未來的一天真的會有這樣的作品，呈現在你們眼前，等著瞧吧!

我的奇思妙想作文小學四年級（精選篇2）

我的奇思妙想就是發明一種多功能黑板，因為有些老師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學寫得慢，都念到后面去了還在寫前面的，所以我想發明多功能黑板。

多功能黑板是長方形的，咋一看沒什么特別的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上面有一個紅色的東西，那就是警報器。

多功能黑板有兩個特點。第一個是老師想寫什么字，就對著黑板說出這個字，黑板上就會自動出現那個字;第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。

第一個特點，老師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的字就可以了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時老師寫錯字，同學們就抓緊時間笑一笑，而現在，老師寫錯了字，同學們還沒看見就已經改好了，再也不會是一片嘲笑聲。

其次，下課時黑板上會出現下一節課將要學習的內容，是讓同學們自由預習，當讓同學們一起讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。不過，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟著一起讀，警報器馬上就會“啞“，你就會“有救”了!

這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務是學習，好好學習，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人!”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學習，才能學到過硬的本領，我的愿望才能實現。

如果我的愿望真能實現，我親愛的老師將不會在這么辛苦了!

我的奇思妙想作文小學四年級（精選篇3）

從20世紀開始，我們國家越來越發達，人們發明了許多東西，交通也越來越便捷，路上的汽車越來越多，在路上很少看見自行車了。

為什么呢?我想了想。哦!原來是自行車不僅要花費很大的力氣去蹬，而且速度也很慢。而汽車，輕輕一點油門，就開的好遠。但是汽車速度雖快，它排放的尾氣污染了環境，給人們生活健康造成了很大的影響。我想改造自行車，讓自行車比汽車的功能還多，這樣人們就會用自行車代替汽車，空氣就會清新很多。

首先，它的外形和普通自行車差不多，只不過多了“紅黃綠”三個按鈕。輪子下面有個吸塵器，可以邊行駛邊打掃路上的灰塵，這樣環衛工人就不用上街打掃了。“紅黃綠”按鈕有什么作用呢?如果你騎了很久，變得又餓又渴，只要按下紅色按鈕，和它說你想吃什么，那么事先儲藏在自行車儲藏室里的食物便會出現在你眼前，這真是比“餓了么”的外送功能還方便呢。如果你騎著騎著累了或迷路了，怎么辦?這時你不用擔心，更不用著急，按下黃色按鈕，告訴它你要去的地方，它會馬上變出一雙翅膀，以迅雷不及掩耳之勢到達目的地，怎么樣，是不是很神奇?如果你想來趟水上旅行，那你按下了綠色按鈕，瞧，自行車就可以在水上行駛，怎么騎也沉不下去，可陸地上行駛也可水上行駛的工具就是它了!

除了以上那些功能，其實還有個隱藏功能，那就是哪怕一個沒學過騎自行車的孩子騎它，也不會倒下來。這個功能對于初學者是一個多么大的“福利”啊!

這就是我想改造的自行車，你覺得我的奇思妙想會變成現實嗎?讓我們一起期待吧!

我的奇思妙想作文小學四年級（精選篇4）

每個人都會有奇思妙想，比如：未來的房子等等。我也有我的幻想，下面聽聽我的奇思妙想吧!

23世紀到了，我未來的小驕車也發明了，我的小驕車有兩層，第一層是飯堂和駕使室，第二層是臥室。

當你正在開車的時候，肚子餓了怎么辦呢?只要是在電腦上輸入要去的地方，小驕車就自己去到想去的地方，但是小橋車沒有眼睛，到時候撞到人了怎么辦?不用怕，小驕車的上面安裝了一個攝像頭，小驕車就什么都看的到。

雖然開車的問題解決了，但是肚子的問題還沒有解決，你可以看到你的旁邊，有很多的按扭，你先按一下吃字，就從地上冒出來一個桌子，然后它就開始錄音了，你只要說出你想吃的東西，這樣，你就可以開開心心地大吃一頓啦!

吃飽了，又想睡覺了，那你按一下床字，你就會升到第二層，除了床，還有洗手間，沖涼房，你可以先泡個澡再睡覺，那你就可以睡和很香。床上還有個功能，因為有的人喜歡睡軟的床，有的人喜歡睡硬的床，床頭上有兩個按鈕，寫著軟和硬，你喜歡睡軟的床，那你就按軟，床馬上變成軟的了。

你們想去太空上玩嗎?這是我夢寐以求的事情，我的小驕車可以帶我去太空，在那里我們不會飛起來，因為在外面是氫氣，車里是空氣。

未來的小驕車還有很多功能呢，塞車時它可以飛起來，它還是太陽能，可以不用加油……，我發明了這輛小驕車，給社會解決了塞車，加油問題，還給人類解決了開車時肚子和睡覺的問題，避免了交通事故的發生。

怎么樣?我的想法不錯吧!相信在不久的將來，我的奇思妙想一定會實現!

我的奇思妙想作文小學四年級（精選篇5）

每個人都有各自的奇思妙想，當然我也不例外。

噓，我要告訴大家一個秘密。最近幾天，我研究出了一支多功能魔笛。它有著五彩繽紛的靚麗外表，身體是一根竹棒，頂著一個小西紅柿樣的頭，頭上梳著羽毛辮，風一吹就會顫悠悠地抖起來。怎么樣，漂亮可愛吧。

哦，對了，我還沒有介紹它的特異功能呢!大家一定等急了吧。請大家聽我慢慢講解。我的魔笛只要吹一下，頭上的羽毛就會豎起來，藏在西紅柿頭里的微型電腦就會馬上揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅游，它就會通過微型電腦替我聯系旅行社，旅行社的工作人員就會上門和我聯系具體的事項。如果我想看電視，它就會搖控電視機，為我調好喜歡的節目。很厲害吧!不過好戲還在后頭呢，我發明的這支魔笛還能提早感知到周圍的危險，會及時報知主人危險信號，并且還能把感知的危險信號傳給相關部門，為我們撤離危險地帶爭取寶貴的時間。那樣像汶川、玉樹的大地震、舟曲的泥石流就不會造成那樣大的傷亡了。

還有啊，當我使勁吹起“快樂123”的樂曲，頭上的羽毛立刻會分成兩邊，就像鳥的翅膀一樣扇動起來，最后把我整個人帶上藍藍的天空，我可以指揮著它帶我到世界各地。

有了這樣的魔笛，我們的生活將會永遠那么美好，充滿著歡歌笑語。有了它，你就不會害怕寂寞，你的身邊隨時都會有朋友和你一起玩耍，我們再也不會成為孤獨的小孩。

不要說我的怪思想太多，這是我的奇思妙想。這些美好的想法讓我的生活充滿著樂趣和希望。

我的奇思妙想作文小學四年級（精選篇6）

我的奇思妙想是發明一只多功能背包。看到每次全家出門旅行，爸爸媽媽就提著大包小包，東西一多，累不說，還容易忘記拿這個忘記拿那個。所以我想發明多功能背包。

它的樣子有點奇怪，和平時四四方方的背包不同，像一個小型的火箭。火箭身子大小跟一個籃球差不多。多功能背包運用納米技術做成，材料堅固輕巧，防水防火。外出背著像玩具火箭一樣的，背包實在酷得很。

多功能背包具有人工智能功能。在它的中央裝入電子芯片，它就會有記憶能力，提前自動預報當天的天氣情況。這樣，下雨天就不會忘記帶傘了。如果你忘記了什么物品，它就會發出語音提示。此外，記憶庫還裝了地圖系統，如果你在外面迷了路，它就會啟動導航功能。

多功能背包還具備飛行功能。當馬路上車輛太多，交通擁擠，我就按下能量按鈕。只聽“嗖”一聲，背包發射氣流波，一下子就把我帶到半空，我還能通過按鈕調節飛行的速度，高度。它就像是個小型飛行器直接送我回家。你不用擔心背包會在半空掉下來，它有防摔功能。當能量用盡缺乏能量時，背包頂部就會彈出降落傘，它能讓你穩穩地落到地面。

這款背包還具有防滑功能。它的帶子上左右各有一個按鈕。我們生活中經常會碰到帶子老是掉下來的問題。它就可以很好的解決這個問題。只要按下按鈕，就會有一股吸力，牢牢地攀附在兩側肩膀上不掉下來。

我覺得這種背包應用很廣泛，特別是上下班高峰，車流量多擁擠時，可以緩解交通。并且遇到災難，它又可以成為逃生工具，減少了人員傷亡。

怎么樣?你覺得這個背包厲害吧!媽媽說，只有現在努力學習，學好本領，長大后才能實現奇思妙想。

我的奇思妙想作文小學四年級（精選篇7）

提到箱子，人們想到的應該是不太結實的紙箱子、容易生銹的鐵箱子，或是五彩斑斕的行李箱……而我發明的箱子卻與眾不同。

乍一看我的箱子和普通箱子沒兩樣，可你一拎會發現它非常輕，但比鋼鐵材料結實百倍千倍。上面還有一排按鈕，只要你一按紅色按鈕，它就變成一架戰機;如果你長按三秒，它就會用納米投影投出多個飛機，你可以來一場飛機大戰;按一下綠色按鈕，就又變成海陸空三用交通工具;按黃色按鈕就可能變成一套機甲自動穿戴，可增強戰斗力、攻擊力、防御力、增強你的速度力量，甚至是大腦的運行，可以讓人再也不會受欺負，它還有識主功能，不會被小偷偷去。

好了，現在咱們說后三個按鈕，分別是深紅、深藍、深黃、深紅色按鈕，一按它就會出現各種東西，你想要的應有盡有盡有，不管到哪兒語言很重要，但又不想學別國的語言，怎么辦呢?只要按一下深藍色按鈕，就可以和外國人暢通無阻地交流了，如果你想把東西裝進去，按深黃色就可以把任何東西裝進去，而且重量一直非常輕。

這就是我想發明的箱子，現在我只有好好學習，掌握更多的科技知識，才能早日把這種箱子發明出來。

我的奇思妙想作文小學四年級（精選篇8）

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。放學的鈴聲響起，可這絲毫沒有令我高興，因為今天的作業啊，用“堆積如山”這個詞語來形容最恰當不過了。

做著做著，我遇到了一道難題。仔細地分析著，卻毫無頭緒，只好盯著題目。漸漸地，我進入了幻想世界。

在幻想世界里，我成了一位發明家，發明了寫作業機。這一產品一上市，很快就被一搶而空。開始，大人們和老師都覺得這是一件壞事。學生們購買后會讓作業機完成作業，以后就沒有他們眼中所謂的“學神”、“尖子生”了。可事實證明，他們錯了。

有了寫作業機，孩子的課余時間增多，偏科現象消失了，也不會有人被作業所約束，個子高的打籃球，頭腦靈活的學理科，文筆好的學文科。現在，孩子們的想象力也倍增，曾經死板的知識變得靈活，有的孩子曾經的一些奇思妙想，長大后，居然都一一實現了!

十幾年后，擁有作業機的孩子已經長大成了大人，他們并沒有與老師所想一般，沒有能力，反而為社會發展貢獻了許多。一下子，社會上多了幾百部優秀小說，幾十件優秀發明，還為國家培養了成千乃至上萬個高材生。

“兒子，幫我拿一下那把剪刀!”正當我為自己的發明感到喜悅時，媽媽的聲音打斷了我的幻想。

回想剛才的幻想，我有了深刻的感悟：老師們一味地布置作業的確是為我們好，可如果他們適量布置作業，就可以讓我們有多一點課余時間，讓我們去干更多自己想干的事情，也能讓我們變得更加全面。