一篇好作文不一定需要有好詞好句，但好的語言表達和修辭技巧可以增加作文的可讀性和吸引力。怎么寫出優秀的關于讀后感的作文小學四年級？這里給大家分享關于讀后感的作文小學四年級，方便大家學習。

關于讀后感的作文小學四年級篇1

自從我學會了騎自行車，沒事的時候，我總是騎自行車在家門口的小巷子里“溜達”。

騎自行車的`好處有很多很多。自行車很環保，只要車胎有氣就能騎，而且沒有任何尾氣；騎自行車還可以鍛煉身體，而且比走路要快；堵車的時候，還可以在車子的縫隙中穿來穿去，免受堵車的困擾……

騎自行車還可放松心情。一天晚上，媽媽陪我一起去潯陽江廣場騎自行車。正好有幾個小朋友也在騎自行車。我想：如果跟他們來一次比賽，那不是很好嗎？于是，我騎上前去征求他們的意見，他們很爽快地答應了。我跟大家講好比賽的規定：每人繞廣場三圈，誰第一個回到原地就算誰贏，他們都表示贊同。

很快，我們就開始了比賽，大家都像離弦的箭一樣飛快地沖了出去。因為我的自行車性能很好，再加上我的車技不錯，騎了不到一圈我便超過了他們。我驕傲起來，心想：我一定能拿冠軍。我得意洋洋地騎著，突然有一個小朋友飛快地沖到了我的前面，我趕緊加速，飛也似地往前沖。一下子，我又騎到最前面了，而且第一個回到原地，我成了冠軍，我高興極了。

騎自行車的樂趣真是無窮無盡，我愛騎自行車。

關于讀后感的作文小學四年級篇2

理想------一個崇高而神圣的字眼，我相信每一個人都有自己的理想。在人生的道路上如果有理想的人，那他的前程將是一片光明，假如沒有理想，那他的前程將是一片迷茫和黑暗。

我的理想是想當一名歌手，在舞臺上發揮出我的才能。因為我從小就喜歡唱歌，我越來越大，聽過的歌也越來越多了，我現在都會唱了。我最喜歡的歌星是林俊杰，我想像林俊杰一樣在舞臺上閃爍著屬于自己的光。

我知道如果想像我的偶像林俊杰一樣，那就要好好學習，在學校做一個好學生，在家里做一個聽話的好孩子，平常也要樂于助人。只要做好這三點，我的理想一定會實現，上課認真聽講，在家聽爸爸媽媽的話。我堅信只要我好好學習，上課專心聽講，做一個品學兼優的好學生，這樣我就可以實現我的理想。

我還知道，如果要實現自己的理想，這是一件不容易的事情。理想越高，付出的也要越多。也許在追求理想的道路上，要經歷很多風風雨雨，酸甜苦辣，很多我們意想不到的事情，但是只要我們懂得“堅持”，理想就會和我們越來越近。我想了很久，我曾經告訴爸爸媽媽我喜歡唱歌，長大了想當一名歌星，爸爸媽媽都笑了，爸爸對我說：“你的理想很好，但是你要好好讀書，長大了你才會寫歌詞，才知道歌要怎么寫，怎么唱才能感動人們的心。”爸爸說得對，這些都少不了學習知識，少不了努力拼搏。

理想是人生的目標，只要你努力，一定會到達你的人生目標，實現理想。理想是生命，沒有理想的人，就等于沒有生命。理想是希望，放飛理想，就等于放飛希望。

關于讀后感的作文小學四年級篇3

三月八日是什么節日？哈哈！不知道吧！是三八婦女節。方老師還給我們布置了一個特別的作業：回家給媽媽或者奶奶做一件力所能及的事情。比如：幫她們洗洗腳、倒杯水……

我一回到家趕緊把作業寫完，然后我就把自己制作的賀卡藏在衣兜里，再和媽媽說：“媽媽，今天你什么都不用做，我來幫你做。”媽媽還沒來得及說為什么？我就把燈關掉了。“媽媽！三八婦女節快樂！”我一邊把賀卡拿出來，一邊說。“原來今天是三八婦女節啊！你不說我都忘記了。”媽媽驚訝地說，“謝謝！”“不用謝！好戲還在后頭呢！”我激動地說。

我把我畫的媽媽的頭像拿了出來，上面寫著“三八婦女節快樂！祝媽媽永遠年輕美麗！”媽媽一看留下了眼淚，我問：“媽媽您為什么哭，是我說錯了什么嗎？”“不，不是。是感動。”媽媽一邊含著淚，一邊說。

這個三八婦女節讓我和媽媽印象深刻。我想對媽媽說：“我一定做一個懂事的孩子，我要讓你永遠開心、永遠幸福。”

關于讀后感的作文小學四年級篇4

我的爸爸對我很好，然而與女兒最最貼心的還是媽媽。

作為媽媽――也許是世界上最最困難的，也是最最令人忽略的職業。

小時候，我不懂媽媽對我的關愛，在我眼里她只是個手拿毛線針，永遠繃著面孔的媽媽。我總是一會兒頑皮，一會兒文靜，總惹媽媽生氣。

我一天天長大，不知道媽媽在我背后流過多少淚，有著多少無奈。

進了小學，媽媽不再嬌慣我。如果我犯了錯，考試不理想，媽媽總是焦急又關切地說：“這次沒有考好，我原諒你。你也長大了，應該懂事了……”每次聽到這句話，一股暖流涌遍全身。在溫暖的被窩里，我默默地流淚了，那是后悔的淚水，我不想讓媽媽知道。

現在，媽媽的身體不算太好，我不想讓她生氣、發火。可有時不知不覺又要犯錯，媽媽終于漲紅了臉訓斥了我，我心中沒有一絲怨恨，有的只是慚愧――慚愧我為什么又要惹媽媽生氣。

很多時候我與媽媽像朋友，一對好朋友，有數不清的知心話，一起高興，一起憂傷，一起進步。

我喜歡我的媽媽，我理解我的媽媽，我懂得了媽媽的愛，喜歡她的和藹，喜歡她的嚴厲。我不再惹媽媽生氣!

媽媽，我從沒當面說過這些話，寫下這篇文章，借此為我以前的不懂事，深深地說一聲――“對不起，媽媽!”

關于讀后感的作文小學四年級篇5

我生活在一個有著香氣芬芳的校園，一年四季，有著不同的景象。

每年，春姑娘將春的種子首先播到我們的校園，今年楊樹終于被春姑娘的勤勞感動了，樹枝上悄悄地綻開了幾篇嫩綠的小樹葉，葉子精巧玲瓏，既想讓人摘下欣賞個夠，又怕它會失去現在的美麗。小草也不甘落后，慢條斯理的探出頭來，既不是文雅，也不是體面。校園后勤也將花兒種植到了花壇內，從小到大，從內至外，五顏六色，在陽光的照耀下顯得璀璨奪目。

夏，一個熱情的女孩，驕陽似火，將大地烤熟了，但我們卻一點也不懼畏它，在烈日下走廣播體操，每一個動作都代表我們對學校的愛，在夏的帶動下，我們的熱情被激活了，在烈日跑步，跳長短繩……哪一幅幅活潑可愛的景象，使陽光的光芒隨著我們的激情而定。

秋，一個深沉的女孩，將校園換成了金黃色，樹葉在陽光在陽光的折射下將校園變成一座宮殿。風輕輕一吹，那葉子就會便便起舞，隨著節奏慢慢地飛舞到地下……

冬姑娘非常的純潔，她將大地變成白色。這時我們開心的不得了，紛紛地帶上鏟雪的工具，將地上的雪弄干凈，在干活的同時我們還會娛樂;人多力量大，我們沒過幾個小時就將校園里的雪鏟成了好幾堆，雪堆在陽光的折射下變得閃閃發光。

美麗的校園，我愛你，你是我的家。

關于讀后感的作文小學四年級篇6

我有一個好爸爸。他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。

前天，我很晚才回家，爸爸都已經下班回家了。我跑過去對爸爸說：“爸爸，今天給我帶了什么好吃了嗎?”“呶，廠里的王阿姨請客買的餅干，我給你帶回來了。”只見那盒餅干形狀各異，粽色的，看樣子就很好吃。我立刻打開盒子，拿了一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然很好吃。

我想：這么好吃的餅干一定要讓爸爸嘗嘗。可爸爸這次肯定又舍不得吃。有了!我想到了一個好辦法。我聞了聞，說：“哎呀!這餅干怎么變質了呢?奇怪。”正在廚房吃飯的爸爸聽了，趕緊跑過來，驚訝地說：“不會吧?”我更大聲了：“怎么沒有變質呢?真是的。”爸爸將信將疑：“真的嗎?”他拿了一塊餅干放在嘴里一咬，奇怪地說：“咦?這不是很好吃嗎?怎么會變質呢?”這時我大聲嚷道：“爸爸上當了!爸爸上當了!”爸爸愣了一下，半晌才明白。

他一下子把我抱緊懷里，我們倆都笑了，我笑的是那么歡，爸爸笑的是那么甜……

關于讀后感的作文小學四年級篇7

書是帶我們走進智慧大門的一把金鑰匙；書是帶我們去遨游知識海洋的潛水艇；書是帶我們飛向天堂之門的一道彩虹；書是人們精神的`食糧；書是人們進步的階梯；書是樹上的紅蘋果。今天我就向大家推薦一本好書，書的名字叫做《小天使海蒂》。讀了這書之后，我感觸很深。我知道了海蒂是一個活潑、善良、可愛、善解人意、關懷他人??的一位小女孩。

從中我體會到海蒂的可愛“一雙大大的眼睛，一頭棕色的頭發，白色的皮膚。”我還體會到海蒂是一個體貼別人的孩子“奶奶，明天我還來，還來讀給您聽”從“還”、“您”中表現出海蒂非常尊敬老人，對人體貼入微。還說了海蒂非常善解人意“咦？奶奶您家的房子怎么破了一個大洞，明兒我就叫爺爺來幫您修，好嗎？”從“來”字中表現了海蒂非常懂事。“啊，真美！玫瑰色的雪！哇，巖石上長滿那么多的玫瑰花！呀，慢慢變成灰色了。哎呀！哎呀！全不見了！完了，貝塔！”從這里我感受到海蒂的天真、可愛。

關于讀后感的作文小學四年級篇8

我的理想是當一名科學家，建好我們的家鄉——海西。我要研究出一種讓人們不亂扔垃圾的藥水，這種藥水還能夠讓人不說臟話，那我們國家就成了名符其實的禮儀之邦了。

我要發明“一針不餓劑”，顧名思義，就是人只需輕輕打一針，立刻覺得飽了。別以為這只是片刻的，它但是能維持一輩子的!也就是說，打它這一針后，人一輩子就不必再吃東西了。也許有些同學跟我一樣，是十足的“饞貓”，那我們犯了吃隱怎樣辦?這個無須擔心，如果你犯了吃隱，只要在腦海里回想一下它的味道，那胃里，嘴上立馬就會有那種食物的味道了。有了這項發明，大家都能夠省下時間來鉆研別事兒了，

我要發明一種遙控器，有四種功能。一是能能夠移走工廠。二是能把汽車變成太陽能車。三是能讓煙霧變成不污染環境的清煙，使人身體健康不生病。四是讓地球種上許多花草樹木。我還要發明一種讓人健壯的藥丸，吃一個就年輕十歲，也就是讓人永遠年輕的不老藥。

我期望我的理想能實現，為建設海西做貢獻。

關于讀后感的作文小學四年級篇9

南充，嘉陵江畔一道美麗的風景線，而我的家鄉就在美麗的仁和。

早上，爸爸和媽媽開著車帶我去老家玩。我們走的是高速，路上很堵，時間一點一點的過去，我有些著急，心都提到嗓子眼了。心里悶悶不樂的，自言自語的說：該不會到不了西充吧？

終于我們到了西充后，又接著往前走。在路上，我看到了“世外桃源”，這讓我想起了一首詩《桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。”

爸爸看到了一個新開的加油站，就去加了油，然后繼續往前走。我又看到路兩旁美麗的風景，有高樓林立的大房子，周圍有大旗子和火紅的燈籠的大超市，像一個大鳳凰似的，威武極了。最后我們終于到達了目的地。

中午，爺爺做了很多好吃的東西，有炒青菜、火鍋、臘肉、回鍋肉、香腸、干飯、白蘿卜等都很好吃。吃完飯，我們開始聊天，爺爺奶奶開始問我期末考試的成績如何，我一一回答出來，他們聽到我的匯報都特別滿意，高興得心都要跳出來。

吃完飯，我跑到小溪邊，水還是那樣的清澈。這樣讓我想起了一首詩《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”我又跑到小森林，森林還是跟往常一樣綠。

晚上，我去我姑姑家吃飯，來了好多人，圍坐在一起吃火鍋。吃完飯，我跟小伙伴一起玩卡片，你打一下，我打一下，我們很開心。

你喜不喜歡我的家鄉？我很喜歡她。

關于讀后感的作文小學四年級篇10

悶熱的夏天過去了，涼爽的秋天悄悄地來到我們的學校。太陽公公不像夏天那么暴躁了，柔和的陽光，照在身上舒服極了。風姑娘變得活潑起來，她歡快地跑著，把樹葉吹得沙沙響，給同學們帶來陣陣清涼。

我在秋風的伴隨下，踏進校門小學生作文作文人網你也可以投稿，發現校園兩旁高高聳立著幾棵會脫皮的“千層樹”，夏天時它是綠油油的，現在已開滿淡黃的花呢！當我邁步走進操場時，看見國旗下有一個花壇。花壇里種著五顏六色的花：有菊花、雞冠花。最吸引我的是菊花，它昂首怒放，獨展風姿。莊嚴鮮紅的國旗在風姑娘的吹動下顯得比夏天里更有神氣了。再看看一座座拔地而起的教學樓，經過翻新，現在已經穿上了漂亮的衣裳，顯得更加美麗高大。你看，秋天的校園給我們送來多么好的學習環境！

啊！我愛秋天的景色，更愛秋天的校園。

關于讀后感的作文小學四年級篇11

除夕，真熱鬧啊！

從上午我就開始放鞭炮。中午我和二叔貼對聯，貼著貼著，我分不清上聯和下聯了，于是我向媽媽請教，媽媽仔細地給我講解。經過媽媽的講解我才知道對聯里還有好多學問呢！

傍晚，媽媽和奶奶開始包餃子。我和二叔也參加了，我和二叔搟皮兒，奶奶和媽媽包餃子。過了一會兒，我也包起了餃子，我包的有圓形的、三角形的和長方形的。奶奶還夸我呢！包完餃子媽媽和奶奶開始下餃子，我和爸爸在外面放鞭炮。一會兒，餃子熟了，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和二叔一起圍坐在桌子旁吃年夜飯。餃子有韭菜雞蛋餡的、有羊肉白菜餡的，桌子上還有肉、菜、燒鴿，可豐盛了。我們一家人邊吃邊高興地談論著。一家人在一起真溫馨啊！

晚飯后，媽媽和奶奶都給我發了壓歲錢。然后我們開始看春節聯歡晚會，晚會真精彩，有小品、相聲、歌曲、雜技，逗人開心有引人深思。給我印象最深的事雜技，真驚險！

真是一個難忘的除夕之夜啊！

關于讀后感的作文小學四年級篇12

星期天，老媽讓我去買塊豆腐，再三叮囑我看好秤，要講究衛生的，我邊接過老媽的3元錢邊說：“小菜一碟，我又不是第一買菜”。

我像行家一樣在市場轉了一圈，選中了一位老爺爺的豆腐，因為整個市場的豆腐就他家用籠布罩著。這時，一位衣著華麗的阿姨正要買豆腐，大爺把籠布掀開，按著阿姨比劃的切下了一塊豆腐，一稱：5-2元，阿姨打開錢夾子抽出5元放在案板上就走，大爺說：“還差2毛錢”，阿姨看了大爺一眼打開錢包取出20元，扔到了案板上，大爺從懷里掏出錢，邊找邊說：“我們做小買賣本來就賺的不多----------”，該我了，我把3元錢放在案板上然后說：“大爺給我稱3塊錢的豆腐”，大爺說“:好嘞”，大爺麻利的切下了一塊豆腐放在秤上，我一看是3-8元，我對大爺說：“我就3元，你把豆腐切下一塊吧”。大爺看了看我說：“不用了，就這樣吧”，我莫名其妙接過袋子就走，和后面的自行車來了一個擁抱，袋子開了一個口子，豆腐也趁機“逃”了出去，我傻眼了，這是大爺走過來扶著我的肩膀并且上下打量著我說：“孩子沒事吧”，我搖搖頭說：“沒事”，大爺說：“孩子，來我在給你切一塊”。大爺切了一塊跟剛才大小差不多的一塊豆腐遞給我說：“孩子回家吧，路上小心點”，我感激地從大爺那像樹皮一樣粗糙的手里接過豆腐，望著他那滿是皺紋的臉，大爺微笑著沖我擺擺手，低下頭把籠布蓋好。我身后傳來一陣吆喝聲：“賣豆腐啰，手工漿水豆腐-------”，那聲音是那樣入耳入心。

關于讀后感的作文小學四年級篇13

假如我會變，我想變成宋代女詞人李清照，用我的才華幫助人們，讓人們生活得更美好。

日有所思，夜有所夢，在夢中我變成了李清照……

一天，驕陽似火，我正在讀書，忽然聽見門外有人喊：“賣扇子啦！誰買扇子？……”喊了半天也沒人買，透過窗戶，只見他破舊的衣衫都濕透了，不停地用衣袖擦汗。我很同情他，走出家門，看了看扇子，只是畫著簡單的畫，難以引人。我想了想，辦法來了，對賣扇子的人說：“你稍等，容我在扇面上題詞一首，等一會兒你賣的時候喊：李清照題詞的扇子，三兩銀子一把。準能賣個好價錢”。說著，我回房“唰——唰”地把自己的一首新詞《如夢令》全都寫了上去：

賣扇子的人用半信半疑的眼神看著我。我不多說，一笑進了家。

過了一會兒，一大群文人都爭著來買我題詞的扇子，扇子很快賣完了，那個人跑到我家，對我表示感激，我謙虛地說：“區區小事，何足掛齒！”

有了這一次的經歷，我經常給窮人家寫詩詞，讓他們去賣，過上好日子。

雖然我無法真的成為李清照，但我仍然會努力去幫助別人。所謂“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人，也快樂自己。

關于讀后感的作文小學四年級篇14

在去年的12月25日，這天是我們全校師生最開心的日子，因為今天是我們學校一年一度的校運會。

今天（12月25日），天氣晴朗，我們全校學生穿著校服，排著整齊的隊伍，早早地來到了操場，等待校運會負責人發號師令，我們20名同學將代表我們班參加迎面拔河比賽，這是一場緊張激烈的比賽項目。比賽前，我們進行了充分的準備，按照老師講的要領，反復地練習拔河的姿勢。比賽馬上就要開始了，我緊緊地握住粗麻繩，我們都知道這根粗粗的麻繩系著我們全班60幾名同學的希望，隨著裁判的一聲槍響，我使出了九牛二虎之力使勁往后倒，可是光我一個人來也是沒有用的。這時我大聲地呼叫到“快倒下來，快倒下來……”大家終于合作起來，一起向后倒，老師和其他同學在心都懸在了嗓子眼上不停地喊：“加油、加油……”，一陣陣喊聲跑進了我們的耳朵里，在一片片吶喊聲中，我們取得了第三名的成績。

雖然我們與第一名、第二名擦肩而過，多少有些遺憾，但今后我們會總結經驗，吸取教訓。有句話說地好“獨木不成林，合作就能勝利”。因為有些事情僅靠一個人的努力是遠遠不夠大的，大家必須心往一處想，勁往一處使，才能取得最后的勝利，第三名的獎狀將激勵我們這個集體爭取下次取得更好的成績。

關于讀后感的作文小學四年級篇15

是誰先帶來了秋爺爺的親切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰給大地換上了一套金黃色的“秋裝”？是秋風。秋風就像一個幼小的兒童，邁著柔和的腳步走進千家萬戶，輕輕的在他們耳邊，悄悄地說：“該起來了，秋天來了！”當人們睜開眼睛時，迎接他們的竟是如此鮮艷的秋色。秋風就像是一位溫柔的小姑娘，唱著銀齡般的歌聲，來到初秋最熱鬧的田野里。她在人們最盼望的時候走來，步伐是那樣的輕盈，看，稻谷綻開笑臉，靜靜地接受她的撫摸，愉快地隨風上下擺動，好似翻滾著的波浪；那邊的高梁，臉上紅紅的，正焦急地等待收割呢；膽小的玉米娃娃緊裹在被子里，聽見外面鬧嚷嚷的，就好奇地探出頭來……秋風在田里跳躍，歌唱，不大一會兒，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷……這時，她又越過田野，向遠處奔去，一步一片金秋，一步一片收獲，她將自己奉獻給大地。

秋風又像是一個天真的小女孩，剛到樹林，翠綠的枝葉便發出了沙沙的聲響，她笑盈盈地說：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來了。”樹林愉快地接過她送的禮物。很快，葉兒們都換上了黃燦燦的“金裝”，它們一個個你看看我，我看看你，然后都哈哈大笑起來。

秋風，是你帶來了迷人的秋色，是你帶來豐收的碩果。我愛你的美麗，更愛你默默奉獻的精神。

關于讀后感的作文小學四年級篇16

我的叔叔住在鄉下，每年我都會去他家過年。每次到那里玩，總會讓我開心，總會想盡一切辦法，拖延著不想回家。

叔叔家的房子邊上種著一排排大白菜，又大又白，只有它的葉子是翡翠綠的，遠遠地看去頗像盛開的綠色的玫瑰，好像是一種稀有的玫瑰品種，一朵一朵地開在褐色的泥地里。等我們走近了點兒，剛才綠色的玫瑰花兒不見了，看見的是一棵棵膘肥的大白菜。看著這些鮮嫩的大白菜，不由得想起飯桌上的美味佳肴，直咽口水。

對于我這個獨生女來說，鄉村的那些孩子也是一道特別的風景。一進門，看見一群小的只有三、四歲，大的也才八 九歲的孩子在院子里你追我趕，快樂的玩耍，像小猴子一樣竄來竄去。玩累了，就隨便坐到椅子上，還有的直接往地上躺了下來，吐出舌頭哈氣，臉上冒著豆大的汗珠，臉紅得像蘋果，喘著氣，彎著腰，笑得直打嗝。才歇了一會會兒，突然又站起來，又帶上同伴追逐打鬧。

雞，是鄉下的獨特風光。在房前，看見兩只大公雞頭頂鮮紅的冠帽，身著五彩斑斕的錦衣，站在雞舍頂上，昂首挺胸，十分威武。還有幾只像絨球似的小雞跟著母雞歡快地走著。母雞大搖大擺地走到田垅上，用爪子刨土，低低地小雞們全都飛快地跑向母親，原來，媽媽找到了美味。“喔喔喔”“咯咯咯”“咕咕咕”“嘰嘰嘰”的聲音傳遍了整棟房子。

晚上，我站在房子旁邊，晚風吹來，涼絲絲的，它時而吹吹我的頭發，好像在撫摸我的頭；時而吹吹我的臉，好像在跟我打招呼；時而又吹吹我的衣裳，好像在告訴我很漂亮。它讓我感到非常舒服，涼涼的，爽爽的。

美麗的鄉下，總是那么迷人。我不愿意離開，我愛鄉下！

關于讀后感的作文小學四年級篇17

農歷8月15日是中秋節，是我國的傳統節日，中秋節的風俗習慣是：一家人團聚在一起賞月、吃月餅，過個開開心心、團團圓圓的節日。

中秋節的前天晚上，我和媽媽興高采烈地去小區廣場觀看中秋晚會。晚會的節目非常精彩，引人入勝。尤其是吟詩、吃月餅的節目最有意思。節目主持人請了五個觀眾上臺，要每人說一句帶有“月”的古詩，背對了，才能吃到一個月餅，然后，再說出月餅里裝什么東西，說對了，就可以領到“大獎品”，就是一盒精美的月餅。

其中一個小女孩還上臺幫一位老爺爺解圍，背了一句“小時不識月，呼作白玉盤”，樂得大家哈哈大笑，真是太好玩了。晚會結束后，我和媽媽一起在公園里欣賞月亮，一輪皎潔的明月高高掛在天上，又大又圓，把它的銀光灑向大地，黑夜如同白天一樣。我好像還真得看見月亮上有嫦娥和玉兔呢。中秋節真是一個又快樂、又有意義的節日，我特別喜歡它。

關于讀后感的作文小學四年級篇18

秋姑娘剛悄悄地走了，冬天就來了。這不，你聽，東北風喘著粗氣撲面而來，還大聲嚷道：“冬爺爺我來了，冬爺爺我來了”

沒過多長時間，路邊的花兒都變黃了。你瞧，那平日里向我們含笑點頭的菊花此時都調謝了，翠綠的外大衣換成了__。再看看前一天晚上干凈的路面，第二天早晨上學時發現路面鋪了許多枯黃的樹葉。此時你若停下來，你會發現，那隨風飛舞的樹葉，在空中翩翩起舞，一會兒像老鷹一樣向天空驟然飛起，一會兒又像降落傘似的飄然落下。路邊那一棵棵粗大的梧桐樹，此時樹上的葉子全都掉光了，幾乎是光禿禿的。再看看平日河里那些歡快的小魚兒，此時一個也找不到身影，不知躲到哪兒去了，我估計早已躲藏在洞里了。

再看看路上的行人，那更是宿頭宿腳的，你看，他們身得一個個像大企企鵝似的：女人們圍著圍巾，戴著口罩，穿著厚厚的棉襖。男人們頭戴帽子，穿著厚厚的，彎著腰在拼命地踩著自行車。

來到校園，迎面見到兩排冬青樹直直地屹立在校園的兩側，像一個個威武的軍人，寒風壓不倒他們，困難壓不垮他們。這我不由得讓我想起了一首詩：大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時。也許是受校園內冬青精神的感染，那些早早來的學校同學們，此時戴著手套，拿著書，正大聲地朗讀課文呢。

啊，冬天是個寒冷地季節，真冷。

關于讀后感的作文小學四年級篇19

我的奶奶是山西省汾陽縣人，她經常說著一口汾陽話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長著許多深深的皺紋，但時常露著一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手,如果從表面看,這雙手沒什么特別之處,但它卻蘊藏著溫暖、勤勞、靈巧。

奶奶有一雙溫暖的手。聽媽媽說在我出生時，哇哇大哭，于是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現在，我還喜歡和奶奶睡覺，因為她那雙粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著，讓我很快就進入甜蜜的夢鄉。

奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閑不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂魚、澆花，這么多活兒，她能干嗎？我每次走進奶奶家，家里都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過年，她都要親自下廚，為全家做一桌美味可口的飯菜。

奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經退休了，但誰也想不到她還在學習。奶奶退休后，上了老年大學，在那里學國畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。奶奶家墻上掛著的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現，其中，我最喜歡的一幅畫就是《牡丹圖》，畫上的牡丹花顏色十分鮮艷，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上還停歇著一只小麻雀，旁邊還有兩只蝴蝶在空中翩翩起舞。

這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著我們這個大家庭。

關于讀后感的作文小學四年級篇20

與君醉笑三千場，不訴離殤。——題記

我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒;我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟;我唯有，記得無數歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。

曾經以為畢業是那么遙遠的一件事，而今已經發生;曾經以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂;曾經以為同學之間的情感只是友誼，現在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢?我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業留言，我們就不用分離?”多么直擊心臟的話呀!一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。

因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的&39;。

我的同學并不是每個都可以進入內心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢?我想更多的是感動吧!

沒有高三以前看到任何關于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業季能否坦然面對呢?如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內存知己，天涯若比鄰。”現在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。

越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業季。只是不同的人畢業而已。這群畢業的人緊張的參加“畢業考”;考完開始呼喊釋放;不知不覺學長學姐賣書成為傳統;每年回來聚餐開始訴說當年的糗事……年復一年，樂此不疲。因為這個季節我最幸福。

年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢?越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節才會有同樣的錯誤。

出發吧，只有不斷出發才能獲得重生。所以，這個季節我畢業了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。

當被質疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得。”

謹以此，紀念我們青春的重生。——尾聲

關于讀后感的作文小學四年級篇21

在曲折的人生道路上，有無窮無盡的挫折與困難，當一個微笑或一個目光向你投去，你的心頭感到無比溫暖。友誼如一盞盞人生道路上的指明燈，一個微笑開通了這條友誼之路，開通了這條幸福之路，開通了一條新的希望之路。

要問朋友之間誰友誼最深，那要算是張天雅。我們不是在一起玩得快活才交往，而是一個深情的善意的充滿著陽光的微笑。

一次課上，數學老師正在講課，只見幾個調皮的男生在座位上說笑，老師回頭一看說：“你在干什么?”同學們一驚，老師是不是找錯人或叫錯名字了?我可是在安安穩穩的看書呢!我低著頭站了起來，面色蒼白，眼神中充滿了驚憂。只見老師嚴肅地問我：“你知不知道這題得幾?”老師指了指黑板上的題。我的雙腿有些顫抖，腦子里一片空白，“這道題是。是…”我有些結巴，只見有的同學臉色嚴肅，有的在下面竊竊私語，有的同學大笑著，邊笑邊說我是干什么吃的。我委屈得差點掉下眼淚，但題目的答案似乎在和我捉迷藏，怎么也想不起來，我眼中充滿著期待的目光，多么希望有人告訴我答案呀!這是張天雅沖我微微一笑，用溫和和信任的目光看著我，忽然，我感到那不是笑，是一顆滾燙的心呀!一下子我冰凍著的心瞬間融化，那答案也再次浮出，我脫口而出：“3620臺。”剎那間所有人的目光都投向我，那目光變得溫柔了很多。課后我和張天雅一起出門，我對她說：“我們能成為朋友嗎?”她同樣微笑了。此后我們變成了情同手足親密無間的好朋友。

友情是兩顆心的安慰和相互撫摸，不是冰冷的碰撞。在這寒春，張天雅的微笑使我感到格外溫暖。從心到身上都被籠罩在巨大的火爐中。讓我們的友誼地久天長!

關于讀后感的作文小學四年級篇22

對于我來說，蚊子可不是什么好東西，它們的罪孽深重，我銘記在心。

一天深夜，一陣巨癢將我的美夢打斷。我開了燈，仔細一看，居然是一只臭蚊子襲擊了我!可恨的蚊子，我立刻叫“武器”們過來召開會議。開始點名：

“被子!”在我的左邊。

“枕頭!”在我后面。

“蚊香!”不在。

“蚊香!”還是不在。

“看來除了蚊香以外，其余朋友都已到齊了。”我自言自語道。隨即，對付蚊子的戰斗也馬上打響了!

第一招——“砸”。我和枕頭“合作”，利用枕頭面積大的威力企圖將蚊子五馬分尸。可事實卻不盡人意。我使出了九牛二虎之力，瞄準目標，砸向蚊子，可狡猾的蚊子立即躲開了我的攻擊，仿佛還在對我壞笑，又好像在說：“你打不到我，你打不到我!”我氣急敗壞又向它砸去，它再次成功逃脫。經過幾個回合的戰斗，我都“敗”給了它!哎!

我只好使出第二招——“引”。我和被子密切配合，將蚊子引導一個角落里，再用被子逮捕它，可是仍然跟想的迥然不同。可惡的蚊子就是不上我的當，死活引不過來。很可惜，這場“戰爭”再次以我的失敗告終。

我火冒三丈，想出了的必殺技——“找”!我翻箱倒柜，終于在柜子的角落里找到了蚊香。我仿佛看到了救星，迫不及待地將它點燃。時間一分一秒地過去，終于蚊子被熏死了。我大喊：“勝利了!”

看來，對付蚊子可真不是件容易的事啊!

關于讀后感的作文小學四年級篇23

國慶節的第三天，我們全家坐車到杭州動物園玩。到了目的地，我們下了車，爸爸買好票以后，一起走進了動物園。

走進動物園，我們先去了爬行動物館，里面有各種爬行動物，比如黃金蟒、眼鏡蛇、揚子鱷等。我看見它們長的這么嚇人，就急忙跑了出來。

后來，我又去了虎山，那里有很多品種的老虎，有東北虎、白虎、華南虎……它們趴在一塊石頭上睡覺，我看得有些無聊，就走了。

吃完午飯，我們到了猴山上。一群小猴子在山上打打鬧鬧，很快樂。它們有的在石頭上看風景，有的在吃游客扔下來的食物，有的在幫另一只猴子抓虱子，還有的在打架。我還看了其它猴子的種類，有金絲猴、獼猴、松鼠等。它們的樣子非常可愛，讓人看了就想摸一下。但是我還要去別的地方，我只能和它們告別了。

接下來，我要去的地方是珍禽館，那里都是很珍貴的鳥，有孔雀、冠鶴、鸚鵡……我看的眼花繚亂，可是因為時間的關系，我們看的時間很短。

傍晚，我戀戀不舍的離開了動物園的大門。今天，在與動物的親密接觸的同時，讓我懂得了許多動物需要得到我們人類的保護，也讓我體驗到了快樂。

關于讀后感的作文小學四年級篇24

我童年時做的傻事，就像天上的星星一樣數不勝數，今天就讓我摘取其中最亮的一顆星，跟大家分享分享吧！

大概是我六歲的時候，媽媽給我買了一把漂亮的雨傘，我非常喜歡這把傘，每次下雨都帶著它，就連在家我都要撐著傘玩。有一次我正在玩傘。媽媽說：“別玩兒了，小孩子在家里撐傘，就長不高了喲。”我聽了媽媽的話，嚇得立馬把傘丟在了一邊。

一天我正在看動畫片，看見動畫片里的人撐著傘，我也情不自禁地撐開了那把傘，正當我玩的開心的時候，突然想起了媽媽的話，在家撐傘會長不高的喲。

我嚇得哇哇大哭起來，一想到我再也長不高了，以后我就只能和七個小矮人一樣矮了，一想到這些，我的淚水就止不住的往下流。

媽媽下班回家了，她看見我躺在地上大哭，說道：“地上這么臟，你在地上干嘛呀！”我哭哭啼啼地跑到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，我以后再也長不高了，我在家里撐傘了。”媽媽聽了捧著肚子大笑起來，邊笑邊說：“哈哈哈，我逗你玩兒呢，撐傘不會影響你長高的，別哭啦。”我聽了，也和媽媽大笑起來。

童年的傻事我再也不會做了，但是它卻一直深深印在我的腦海里。

關于讀后感的作文小學四年級篇25

感動像陽光一樣帶給我溫暖，在我五歲那年，有一件事，讓我很感動。

有一天夜里，我正在睡覺，突然覺得嗓子痛，呼吸困難，立刻大喊起來，但是只交了一聲變說不出話來，喉嚨里像堵了塊石頭似的。爸爸媽媽立刻沖過來，看到我一副難受的表情，媽媽立刻把我抱起來，爸爸在第一時間把車子開了出來。我害怕極了，媽媽輕聲安慰我：”寶貝，別擔心，我們很快就到醫院了。“我的心暫時平靜了下來。醫院到了，媽媽抱著我沖了進去，卻發現急診處人山人海，我們又馬不停蹄地奔向下一家醫院……很快，醫生做完了檢查，說：”這是急性喉炎，非常危險。“幸好我們及時趕到，醫生趕快給我做了霧化。那塊堵在喉嚨里的石頭瞬間沒有了。我感覺舒服多了。看著媽媽熊貓一樣的黑眼圈，想到爸爸媽媽第二天那么早還要去上班，我不由自主地心痛了起來。看著爸爸媽媽關切的眼神，我感覺心里暖暖的`……

在爸爸媽媽的悉心照料下，我的病很快好了起來。但是這件事一直留在了我的腦海里，每當我回想起這件事，總會感受到爸爸媽媽對我濃濃的愛。

關于讀后感的作文小學四年級篇26

春節期間，男也好，女也好，老也好，少也好，有哪一個不是喜笑盈盈，有哪一個不是言語甜甜，對親朋、對四鄰、對路人報以親切的祝福。無論是乘坐公共汽車，還是出入商場，總能感覺到一種與往日不同的氣氛，人們互相謙讓，語言溫和熱情，極少有平時的粗野爭吵、惡語相向。即使偶然有個言差語錯，也會相互謙讓，一笑了之。

為什么春節期間有這種氛圍呢?筆者覺得：一是圖個喜慶，二是圖個吉利。絕大多數人都這么想，公共場所就理所當然春風蕩漾了。中華民族素以禮儀之邦著稱于世，講究文明禮貌是國人的優良傳統，春節就是很好的例證。

但是，一年之中就那么幾天節日，剩下的300多天怎么過?隨著人際交往的日益頻繁，人們出門在外的時候越來越多，難免會遇到一些不愉快、不順心的事，怎么對待?筆者認為還是應該像春節時出門一樣，多一點克制，多一點寬容。因為只有每一個社會成員都以文明禮貌的形象出現于公共場合，整個社會的文明和諧才能煥然一新，那才不會一成不變。

關于讀后感的作文小學四年級篇27

嗨!大家好，我是在江蘇省連云港市灌南縣實驗小學四年級四(11)班讀書的陸榮春同學!

我的學習是中等偏上，在班里當數學課代表。濃濃的眉毛下有一雙帶一副眼鏡的眼睛，一張很會說話的小嘴，我扎著一個不長也不短的辮子，但很粗。

我的愛好很多，比如：唱歌、跳舞、寫作、書畫…特別是書法和寫作跳舞，我的書法曾經在南京藝術學院比賽四級通過，在我校參加過省縣里比賽。我寫過屬于我自己的小說呢!我在連云港市電視臺上比賽過。我的夢想是當一位耀眼的女影視明星，所以我們現在要認真學習。為實現我的夢想而奮斗!

我就是未來國家的女影視明星，陸榮春!

關于讀后感的作文小學四年級篇28

太陽從山坡上升起，陽光在巖壁之間跳動，這對于穴居人來說，又是充滿著歡樂與冒險的一天。

大家好我是小依，我有一頭蓬蓬的像泡面一樣的卷發，跟柳葉似的眉毛下面有著烏黑烏黑的、圓溜溜的大眼睛，如同兩池清澈的水一般。小小的鼻子挺挺的，鼻子下面還有一張薄薄的大嘴巴，如同山洞一樣大。那山洞里還結著潔白的“小冰晶”，說起話來“小冰晶”跟著山洞一蹦一跳的，真有趣啊！我的身材不胖不瘦，不高不低剛剛好，身上穿著一身用野獸皮做的'衣裳，你們喜歡我嗎？

這是我的爸爸，他每天早晨都會先去洞穴外看一看有沒有危險，然后再像怪獸一樣吼叫發出信號，讓家人們出來。他那濃密的眉毛下面有著一對炯炯有神的大眼睛，鼻子好像是遺傳他媽媽的鼻子一樣，好大呀！他的牙齒也是那樣參差不齊呢！他的胡子是那樣的茂密呢！

我的妹妹小珊，待爸爸一發出信號她就像一條瘋狗似的飛奔出來，舌頭還向外吐著。嘴角旁邊還向外“冒”著兩顆正方形的牙齒。她的發圈還是用蜈蚣做的呢！她手里還抱著自己的玩具！

我的這兩位家人你覺得有趣嗎？

關于讀后感的作文小學四年級篇29

今天早上，我背著書包高高興興的去上學，因為我又可以見到和藹可親的老師們和活潑可愛的同學們，走進校園，我看見了熟悉的環境，新的花草樹木，大樹漸漸地發芽，見到同學們，我非常高興，還要感謝徐皓槿送給我一個很漂亮的抄作業本，我特別喜歡，上面還寫著家庭作業本，翻開第一頁，就是語文、數學、英語和課外，每一個分的很清楚，還有小花小草，還有背著房子的小蝸牛，而且徐皓槿說這是她爸爸自己親手做的，我說：“你爸爸手真巧，謝謝你！”下課了，我和同學玩了好多有趣的游戲。

新學期開始了，我就要有一個新的計劃，每天上課時要認認真真的聽老師講課，積極的回答問題，不能做小動作，放學回家后先認認真真的完成家庭作業，就有時間下樓活動活動，晚上早早睡覺，這樣第二天就能早早起床到學校，學習新的知識。

關于讀后感的作文小學四年級篇30

一年有四季，分別是春、夏、秋、冬。這四個季節各有各的特色。

春天，萬物復蘇，百花齊放，一片生機勃勃的景象。小花、小草們也從地下探出了頭，隨風舞蹈。樹枝也抽出了綠芽。這一切都顯得那么和諧，那么有活力。

夏天，是很多人討厭的季節。討厭歸討厭，也有人喜歡它。夏天，女孩子就可以穿花花綠綠的裙子，可以吃西瓜、冰棍，還可以戲水。這就是有些人喜歡它的原因。

秋天，用它寬大的衣袖遮住了陽光，給人們帶來了涼爽。農作物都成熟了，農民伯伯露出了會心的笑容。枯葉如金黃色的蝴蝶一樣從樹上飄下來。

冬天，是不少人向往的季節。因為在冬天會下雪。每到這時，大地、房屋、樹木都蓋上了白色的毯子。小朋友們可以出來堆雪人、打雪仗、滑雪橇，玩的可開心了！

小朋友們，這就是豐富多彩的一年四季，每個季節都有各的特色，都有人喜歡它。小朋友們你們喜歡哪個季節呢？

關于讀后感的作文小學四年級篇31

在我的寫字臺的玻璃板下放著一張照片。

這張照片是在我上幼兒園的時候爸爸幫我照的。照片上有大片的麥子，我手里拿著幾朵漂亮的野花，看著前面開心地笑著。

在我上幼兒園大班的那年夏天的一個星期天，爸爸帶著我到農村的老家去看望奶奶。爸爸帶著我、奶奶、還有我的兩個表哥一起來到了田野里，田野里綠油油的小麥一望無際，一部分小麥已經長出了麥穗，像一條條小辮子好看極了。田埂上長著許許多多的野草，還有一些不知名的野花。它們有紅色、__、粉紅色、白色，五顏六色，十分鮮艷。它們有的小口微微張開像小喇叭，有的像展翅欲飛的花蝴蝶，還有的像漂亮的小鈴鐺。我高興的在田野里跑來跑去，採了許多漂亮的小花。爸爸飛快的按下了照像機的快門，記下了這開心的一刻。

每當我看到這張照片就會想起那年夏季。

我的童年是多么的美好啊！

關于讀后感的作文小學四年級篇32

一頭黑色的卷發，不大不小的眼睛，加上一個大鼻子和肉嘟嘟的嘴唇，這就是我！

我是一個粗心大意的人，記得有一次，我在上學路上想看看書包里也沒有裝筆袋，幾乎將書包翻了個“底朝天”，還真不在，我急忙跑回家取，可是到了家，筆袋竟然不在桌子上，沒辦法，我只好繼續出門。結果，到了學校，我摸到了筆袋竟然被放在書包的側邊袋子里，唉，真是“背著娃娃找娃娃”，讓我白白浪費了十分鐘。

雖然我很粗心，但是也是有優點的，先來說說我的愛好——唱歌。每次要表演的時候，我只能選擇這一項了，畢竟，本人也不是超人，沒有那么多特長，可唱歌是我的最愛之一，而且在三年級時我幸運地加入了學校的金帆合唱團，每周排練都能學到好多新歌，交到了很多好朋友，在數百人的合唱團里不同聲部合作出悅耳的歌聲真是太開心了。

除了唱歌，我還有另一個愛好，那就是看書。只要沉浸在書本的樂園時，周圍的一切就都不重要了，我好像跟著哈利波特走進了魔法學校，和李小雨在故宮里暢游，在安徒生的帶領下來到了童話世界。有幾次我正津津有味地看著書時，都會有一個聲音又把我拉回到了現實世界，“小書呆，吃飯啦！”原來是姥姥在叫我吃飯，我只得告別他們，坐在餐桌邊心不在焉地端起飯碗，心里別提有多不情愿了。

關于讀后感的作文小學四年級篇33

讀書有讀書的快樂，放假有放假的煩惱。提起放假，大家都是喜笑顏開，可我卻笑不出來。

一放假，媽媽就給我報了作文班、數學班、英語班……反正每天課程表都排得滿滿的，連摸一下手機的時間都沒有，我一看到課程表就頭疼。

每天早上我都要很早很早就起床，還說暑假可以睡到自然醒，我猜這句話是一個冷笑話吧？每一次上數學課，我都會無精打采地走進教室里。老師總會說一個詞：“作業！”作業，作業，作業！看來，作業是老師的法寶呀！

你以為做完數學題就過關了？不可能！我每天上完數學課，還要帶作業回去，腦子里一直想著的還是算、算、算算算！我都快被算暈了！

那邊剛算得頭暈腦脹，這里又要背英語單詞，我感覺我的頭好暈，可是又要默寫英語單詞。不管怎樣，我總算熬過了第二節課。

終于熬到了最簡單也是我最喜歡的街舞課了。我跟著老師跳呀跳，一下子就練完了。

這個暑假我就是這樣度過的，每天到了下午，我都累到了極限，必須要躺一會。值得安慰的是，我學到了很多東西，也算對得起我自己受的苦了。

關于讀后感的作文小學四年級篇34

哇？又要考級了，上個暑假不是才考完嗎！

“學了那么久的樂器，難道不用考級嗎？”媽媽的聲音回蕩在耳畔。我只好說了一聲：“哦。”就這么定了，我的聲音像低音“哆”一樣低沉，一個“哦”字就包含了所有的不情愿。

每天兩小時的練習時間對于我來說是一個比作文更需要精力的作業。我緩緩地套上帶子，用另一端勾住樂器，樂器拉著脖子，仿佛有千斤重，壓在脖子上簡直像是座五指山。

琴譜上像蝌蚪一樣的音符密密麻麻，這些蝌蚪上竄下跳，弄得人眼花繚亂。

一遍，兩遍，三遍，一遍又一遍，蝌蚪一個接一個，不斷地冒出來，仿佛永遠也吹不完。吹出來的聲音有時連我自己也聽不下去，不知吹什么，只知道自己在吹。

從考場里走出來，好像得到了一種解脫，完全忘記自己做了什么，只知道現在很好。

數周后，我去信箱幫媽媽取美容雜志，厚厚的雜志下還壓著一封很大很大的信，竟是給我的，上面還尊敬地稱呼我為“先生”。打開一看，沒錯！正是我的證書：五級優秀。塑料的外殼，將陽光反射到了墻上，黃色的興芒在墻上閃爍。那是屬于我的彩虹！

關于讀后感的作文小學四年級篇35

那天是我們班的語文公開教學活動，看到教室后面坐著全校熟悉的老師們，我心想：“上課一定要敢于舉手回答老師提出的問題，在全校老師面前好好表現一下自己。”上課前幾分鐘，我又暗自下決心：“嗨，舉就舉唄！不就是讀讀課文或回答問題嗎？有什么可怕的，況且我們的楊老師在課堂上對回答問題出錯的同學從來都不批評，還表揚那些同學有膽量、很勇敢。”

上課鈴響了，我的心不禁一怔。

幾分鐘后，楊老師提問了：“哪位同學能有感情地把《我只看見你的眼睛》這篇課文朗讀一下？”

教室里靜得出奇，連同學們的呼吸聲都能聽得見。我的心突突地跳個不停。我偷偷地向四周看看有的同學低頭默坐，有的同學擺弄手指，有的同學扯著衣角。只有幾個平時朗讀水平好的同學舉起了手。我多么希望有一個與我朗讀水平差不多的同學舉手啊！哪怕只有一個！然而，沒有。

半分鐘過去了，楊老師溫和地對同學們說：“相信自己的能力，大膽舉起你的小手吧！老師相信你們都能朗讀得很好！”

這時，我下意識地動了動胳膊，心又怦怦地跳起來了。唉，真不爭氣，我不敢抬頭看楊老師的那雙眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充滿著失望，為什么只有這么幾個同學在公開課上愿意讀書呢？

“要是有朗讀水平和我一樣的人舉手，我就接著舉，”我心想。然而，還是沒有。“唉！怎么成了這種心理了呢？怕什么，不就是讀讀課文嗎？”我又一次暗暗得鼓勵著自己。

我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地環視了一下四周，發現沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但我覺得這手又是那樣的重。舉起手，我又慌忙向四周掃視一下，忽然覺得我那舉起的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協調，這種不協調攪得我心神不定，真想把手放下。正在我惴惴不安的時候，忽然感到楊老師的目光向這邊投來了，我不由自主地迅速放下了自己那雙舉得低低的手。我使勁地埋著頭，再也不敢看一下這靜得連同學們的心跳聲都能聽得見的教室。

或許楊老師沒有注意到我這細小的動作，她最后沒有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上擰了一把“這不爭氣的胳膊，怎么就在關鍵時刻舉不起來呢？”

唉！舉手真難啊！