寫作文中，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問(wèn)題。那要怎么寫小學(xué)四年級(jí)作文合集呢？這里提供一些小學(xué)四年級(jí)作文合集，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇1

人來(lái)人往，同一個(gè)世界，同一個(gè)城市，我們都在十多歲的年紀(jì)相遇了。緣分啊，就是這么的妙不可言！

對(duì)你的第一印象，是一種熟悉感，一種好像我們從前就認(rèn)識(shí)一樣的感覺(jué)。

初見(jiàn)時(shí)，我們都懷著考上高中的喜悅站在操場(chǎng)上的班級(jí)隊(duì)伍里。我們并肩站著，互不認(rèn)識(shí)。太陽(yáng)高高升起，陽(yáng)光擁抱著我們，就好像我們相遇一般的美好。

初中畢業(yè)的我們剛到一個(gè)新的集體，很陌生，很孤獨(dú)。于是我開(kāi)始主動(dòng)靠近你，跟你打招呼，你也會(huì)微笑著答應(yīng)我。慢慢地，我們都在這個(gè)陌生的集體中變得不陌生了。

起初，我們會(huì)聊聊一些小事，我覺(jué)得你有些幽默總會(huì)被逗得笑出聲。隨著時(shí)間的推移，我們都在進(jìn)一步了解彼此，后來(lái)也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

近距離看著你，大大的眼睛一眨一眨的，嘟起的紅唇好像小孩子賣萌一樣的可愛(ài)。原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卻因?yàn)樾难獊?lái)潮給剪成了蘑菇頭，說(shuō)真的剛見(jiàn)到時(shí)我被你給丑笑了。

你很喜歡吃零食，一吃就停不下來(lái)。卻又總是指著自己微胖的身材嚷嚷著要減肥，這就是網(wǎng)上流行的“吃飽了才有力氣減肥”吧！

你有時(shí)也很頑皮，有很多鬼主意。比如在窗戶口嚇人、關(guān)了廁所里的燈、突然在我耳邊說(shuō)句話。但每每我要“回?fù)簟睍r(shí)，你卻總是一臉無(wú)辜的對(duì)著我笑，我也只好原諒了你。

你喜歡看小說(shuō)，每每看到感觸很大的地方都會(huì)分享給我。我看著你看小說(shuō)的樣子，很安靜，我知道你也只有看書(shū)的時(shí)候這么安靜，這么認(rèn)真。

雖然生活中我們會(huì)有所摩擦，但是只要我們經(jīng)受住生活對(duì)我們的考驗(yàn)，我相信我們會(huì)永遠(yuǎn)成為彼此的好伙伴。

既然緣分讓我們?cè)谧詈玫哪昙o(jì)相遇，那么我們就一定要好好珍惜在一起的時(shí)光。未來(lái)的日子里，我們一起長(zhǎng)大，一起見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)，一起努力學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

希望未來(lái)的我們還像現(xiàn)在一樣開(kāi)心的笑著！

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇2

坐在林蔭下，品著清香的竹筒飯，眺望著梯田的勝景，我仿佛融入了這美妙而富有靈氣的山水之中。

說(shuō)到梯田，它的歷史，它是生機(jī)，它的美景，它的線條，總能讓我醉身于其中，難以忘懷。

那正是一個(gè)秋收的季節(jié)。我們一行人在崇山峻嶺中蜿蜒而行。放眼望去，金黃色的稻谷反射著太陽(yáng)的光，閃閃發(fā)亮。偶爾經(jīng)過(guò)的赭石色的騾子向前走著。清澈的小溪襯著原木色的吊腳樓，顯得平靜而美麗。那些瑤族少女們穿著花裙子，用布包住烏黑的長(zhǎng)發(fā)翩翩起舞，如同仙女一般，到有一種包含了歷史傳承的特殊韻味。

看著這壯麗而又質(zhì)樸的梯田，我的眼前又出現(xiàn)的元清兩代農(nóng)民耕地的景象。這耗時(shí)650年才開(kāi)辟出的梯田上蘊(yùn)含著多少壯、瑤民先民們的血汗和生命呀!這樣壯觀的景象和悠久的歷史不禁讓我對(duì)這片土地心生敬畏。

我站上眺望臺(tái)，陽(yáng)光灑滿了我的臉頰，微風(fēng)輕撫過(guò)我的頭發(fā)，是不是在耕地的農(nóng)民也同我一般舒爽呢鳥(niǎo)瞰梯田，那波浪般的線條甚是美麗。稻谷已齊腰高，一顆顆飽滿的等待收割。樸實(shí)的老農(nóng)滿心歡喜的收割稻田。就連平時(shí)生活在城市的我，心靈也仿佛被靜化了，也向往著這種田園生活。

我抱腿坐在山上，后背緊貼稻田，這時(shí)的太陽(yáng)正是毒辣，可是我倒是不害怕，因?yàn)楹竺娴竟日媒o了我一片陰涼。若是下雨了應(yīng)是另一番景色吧!玉珠打在稻谷上顯得更富有生機(jī)，鳥(niǎo)兒低飛著，在天空中盤旋，人們撐起雨傘，在這游山玩水，好像也是一幅令人向往的美景，也有點(diǎn)仙境般的感覺(jué)呢!

我愛(ài)這梯田。我愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的樸實(shí)。它讓我仿佛融入了仙境一般。我流連忘返，有時(shí)我會(huì)靜靜回憶起這梯田，回憶起它帶給我的記憶，帶給我的樸實(shí)。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇3

生命是什么？

生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一棵樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒(méi)寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……

一直以來(lái)，我都以為我體驗(yàn)到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到看見(jiàn)鳥(niǎo)兒南飛，路邊樹(shù)葉枯萎路邊樹(shù)葉枯萎凋零，我才知道，生命中的疼痛，莫過(guò)于輾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徒與頻繁無(wú)奈的輪回。

生命如同夏花，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。

每個(gè)人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業(yè)，也可以白白浪費(fèi)它。誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)見(jiàn)它的腳步。光明和黑暗都無(wú)法改變它行進(jìn)的節(jié)奏。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

你珍重他，他便在你身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。

生命是可貴的，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)他的長(zhǎng)短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會(huì)成為永恒！

所以，讓我們珍惜生命，讓他譜寫出一首生命的壯歌吧！

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇4

聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)道：“你這個(gè)人是誰(shuí)?”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，他叫葛瀚陽(yáng)，他長(zhǎng)著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇很紅，而且臉色白皙，他可不光外表長(zhǎng)得俊俏，而且學(xué)習(xí)也出類拔萃，不過(guò)別以為我的成績(jī)是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說(shuō)我敬佩他呢，那是因?yàn)樗恍概η趭^學(xué)習(xí)的精神是我不及的，實(shí)在令我佩服。

有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒(méi)等同學(xué)們做完的時(shí)候，已經(jīng)下課了，有不少同學(xué)在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時(shí)同學(xué)們紛紛擠出教室放學(xué)，我想和葛瀚陽(yáng)一起走，所以去叫他，誰(shuí)知，他還在寫，我就說(shuō)道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走。”心里暗想：真是個(gè)傻瓜，天堂有路你不走，地獄無(wú)門你自來(lái)投。誰(shuí)知他卻說(shuō)：“你先走吧，等我寫完就走。”跟我預(yù)料的完全不同，我吃驚了，我沒(méi)有想到他會(huì)這樣回答，從那時(shí)起，我決心向他學(xué)習(xí)，于是受到了他的影響我也留下來(lái)寫完了才走。

還有一次上課時(shí)，老師布置了課堂作業(yè)，一到下課，很多同學(xué)都想回家寫算了。可是當(dāng)我去找葛瀚陽(yáng)玩的時(shí)候，他卻在認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，他說(shuō)：“我寫完再去吧。”我只好自己去玩了，過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)找他，可他卻正在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，我就走過(guò)去說(shuō)了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應(yīng)和我出去玩。我的這個(gè)朋友真是愛(ài)學(xué)習(xí)，可能有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他是個(gè)書(shū)呆子，可是我認(rèn)為，他是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)和敬佩的人。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇5

在成長(zhǎng)過(guò)程中，我不僅身高增長(zhǎng)了，年齡增長(zhǎng)了，還明白了許多做人的道理，從一個(gè)整天只會(huì)玩耍的小孩子，變成了一個(gè)懂得關(guān)心他人，認(rèn)真學(xué)習(xí)的大孩子。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和一個(gè)要好的朋友在公園里玩耍，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶左手抱著一個(gè)小弟弟，右手推著一輛嬰兒車在散步，走著走著，小孩突然哭個(gè)不停，奶奶一邊哄著孩子，一邊還要把車子推過(guò)崎嶇不平的小路。我見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)去幫奶奶把車推過(guò)去，然后幫她哄孫子，孩子一會(huì)兒就沒(méi)吵了，我和朋友會(huì)心一笑，老奶奶露出慈祥的笑容只夸我們說(shuō)：“你們真是樂(lè)于助人的好孩子。”我們對(duì)奶奶禮貌的打過(guò)招呼后，和朋友邊走邊談?wù)搫偛虐l(fā)生的事情。人間處處有真情，只有真心幫助別人，我們才會(huì)得到同樣的幫助。

在成長(zhǎng)過(guò)程中許多許多的事情讓我記憶猶新，考試失利的郁悶；足球場(chǎng)上勝利的喜悅；生日宴會(huì)上同學(xué)的祝福；生病時(shí)媽媽焦急的陪護(hù)……這些事令我永遠(yuǎn)難忘，將激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我更加明白做人的道理。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇6

今天，我、媽媽、姥姥和姥爺做了一個(gè)有意思的游戲，叫猜謎語(yǔ)。

首先，我昂首挺胸，站立起來(lái)，給大人們出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么布剪不斷?我的話音剛落，姥姥就舉手了，回答說(shuō)：“是瀑布。”唉，沒(méi)想到姥姥一下就猜對(duì)了，她特別高興。姜還是老的辣呀!

接著，媽媽又給我們出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎：生產(chǎn)日期與有效期是同一天的產(chǎn)品是什么?我們冥思苦想，過(guò)了一會(huì)兒，姥爺說(shuō)：“是炒菜。”媽媽笑著搖了搖頭。我請(qǐng)求媽媽給我們一點(diǎn)提示，媽媽說(shuō)：“是跟紙有關(guān)的，能用眼睛看的。”只見(jiàn)姥爺皺著眉頭，右手向上推了推老花鏡，慢悠悠地說(shuō)：“是不是書(shū)本?”媽媽依然搖頭說(shuō)：“還不對(duì)，但和我的答案有點(diǎn)相近。”我們都急壞了，媽媽還賣關(guān)子呢。我又說(shuō)：“是人。”聽(tīng)到我的答案，一家人都笑了起來(lái)，媽媽跟我解釋說(shuō)：“人不是產(chǎn)品，不對(duì)。”最后，姥爺猜對(duì)了，是報(bào)紙。

我想，猜謎語(yǔ)的游戲真好玩，我下次還要玩這個(gè)游戲。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇7

我的暑假生活豐富多彩，騎自行車、打羽毛球是我最難忘的。

早晨，天氣很好，花兒在微笑，小鳥(niǎo)在歌唱。我和姐姐在廣場(chǎng)上騎自行車。我是第一次騎自行車，不會(huì)騎，姐姐就教我怎么騎。姐姐叫我一只腳踩踏板，一只腳踩地，然后用力蹬踏板向前沖，不要慌張，自己掌握好平衡。我照著姐姐說(shuō)的做，經(jīng)過(guò)好幾次跌倒，不斷的努力，終于學(xué)會(huì)了。騎上心愛(ài)的自行車，心里好像有一種飛起來(lái)的感覺(jué)，我開(kāi)心極了。

傍晚約上姐姐，跟姐姐來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的羽毛球大賽。我們來(lái)到廣場(chǎng)上，對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始，球在我們的頭頂飛來(lái)飛去。突然姐姐打了個(gè)特別高的球，我跺起腳，跳起來(lái)也沒(méi)有接住，只好乖乖丟了球，然后繼續(xù)打。球忽遠(yuǎn)忽近，打了個(gè)措手不及。姐姐說(shuō)，這樣你贏不了我。我回應(yīng)道，士可殺，不可辱，想讓我投降不可能。然后，我使了個(gè)調(diào)虎離山計(jì)。我先從姐姐的左邊打了一球，她接住了，然后從右邊打了一球，她沒(méi)接住。我調(diào)皮地說(shuō)，是不是沒(méi)接住啊！姐姐說(shuō)，我服你了，你贏了，天巳經(jīng)不早了，我們也回家了。

這就是我的暑假生活，它開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，使我非常受益。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇8

適逢中秋之夜,我仰望天空,望見(jiàn)一輪圓月。層層的云,如煙似霧,迷蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與青云的紅娘,牽手于兩者之間,淡淡地點(diǎn)上一圈,既不喧賓奪主又有萬(wàn)般嬌態(tài)。

有人說(shuō)新月似芽,半月如瓢,圓月如西子之明眸,諺語(yǔ)有““八月十五云遮月““之說(shuō)。云生月隱,神秘迷離。此中秋之日雖不及明眸善瞇,卻獨(dú)具情調(diào)。

月是情感的依托,是思念的傳達(dá)著。遠(yuǎn)在鄭州的朋友,你是否也和我共同__?但能““我寄愁心與眀月,隨風(fēng)直到夜郎西““成為我們的彼此祝福吧!

漫步在皎潔的月色下,感受著““月中清__朝夜““的獨(dú)特。月光照在地上,好像鋪了一層霜,給人以積水空明,澄靜素潔之感。月色灑滿庭院,如同積水充滿院落,清澈透明。遠(yuǎn)處的桂花樹(shù)散發(fā)出濃郁的芳香,撲鼻而來(lái)。陶醉了,陶醉了......

中秋的月亮別具一格,中秋的月亮令人盡望。月亮,從古至今都傳達(dá)著思念,美好,恬靜。淡淡的中秋之月都能給人安慰,多少詩(shī)人都寫下了月情之筆。記載著多少人的悲歡離合,記載著多少人的惆悵,傳達(dá)著多少人的思念。

““海上生殘?jiān)?江春入舊年。““這中秋之月仿佛在大海上吸收著每個(gè)人的思念,在它溫暖與恬靜中,化成云霧繚繞其間。

月裝飾了別人的思念,也裝飾了自己的思念。

中秋的月亮,如一面明鏡,高懸在藍(lán)空。無(wú)數(shù)人的心聲都留在了這鏡子里了。

但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇9

轉(zhuǎn)眼間，又到了母親節(jié)，一年又過(guò)去了。大家都在忙活著為母親送什么禮物，怎樣陪母親度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我也盤算著今年的母親節(jié)該送什么禮物。但又有些猶豫，想起去年的母親節(jié)心中難免有些傷痛。

記得去年我花費(fèi)一個(gè)晚上精心制作好的一張卡片，就是為了在母親節(jié)的早上送給媽媽，想讓媽媽在上班的路上拆開(kāi)這份禮物。當(dāng)然母親也照我想的做了，看見(jiàn)媽媽在路上拆開(kāi)賀卡時(shí)，物的心情很是激動(dòng)，也有點(diǎn)害羞。當(dāng)時(shí)我心想媽媽一定會(huì)把這卡片精心的保存起來(lái)，畢竟這多年來(lái)女兒的第一份禮物呀。

可晚上媽媽回來(lái)是卡片卻被肉的鄒巴巴的了，也被媽媽隨手扔在了衣柜的一角。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)媽媽這一舉動(dòng)我的整個(gè)心都碎了，認(rèn)為這是媽媽對(duì)我的不重視和不關(guān)心。會(huì)想到這里我真的鼓不起勇氣再次去受那般的痛，但是我還是不甘心，我不相信媽媽會(huì)如此的“冷漠“。

就在母親節(jié)的早上我問(wèn)明了此事。我走進(jìn)了廚房里正在奔忙的母親身邊，看見(jiàn)他一頭林亂的頭發(fā)，一個(gè)熟悉的人正在為我準(zhǔn)備早餐。我終于鼓起了勇氣問(wèn)：“媽，今天是母親節(jié)，你，你。想要什么禮物啊?”“母親節(jié)?哦，對(duì)了今天是母親節(jié)了。你想送我什么禮物啊?”“我也不知道，不過(guò)去年我送了你一張卡片您卻沒(méi)有好好保管哦。”“是嗎?可能那天太累了，我回頭去找找。”“哦”我急速的跑廚房，留下那滿臉蒼桑而又疑惑的表情。

走出廚房的我心中又多了一份感傷。整天忙碌連自己的節(jié)日都忘了的女人，她都是為了這個(gè)家，為了你，你有什么資格怪她。他畢竟是你的母親，是生你養(yǎng)你的親人。難道就因?yàn)樗膭诶鄱紩r(shí)遺忘了你就要怪她一輩子嗎?不，那太遙遠(yuǎn)了，你未免太自私了，太不成熟了。你必須要彌補(bǔ)，彌補(bǔ)你心中的那份不該。

你應(yīng)愛(ài)對(duì)她說(shuō)：“母親對(duì)不起，祝您節(jié)日快樂(lè)。”

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇10

·我吃過(guò)上好佳，吃過(guò)可比克，吃過(guò)鍋巴，可我最愛(ài)的還是奧利奧。

·瞧，我眼前就有一袋。奧利奧的包裝真華麗。一身豪華的“大藍(lán)外衣”，熠熠生輝，顯得像富貴家的“大少爺”，又高檔又氣派。它的.包裝更氣派，上面還有生產(chǎn)日期和配料。哇，難怪這么好吃，原來(lái)是加了小麥粉、白砂糖……這么多種食物的精華！沿邊上還有齒行，是為了讓顧客打開(kāi)方便設(shè)計(jì)的，制造商真是心思細(xì)膩。

·奧利奧全身鼓鼓的，像是充滿氣似得，搖一搖，可以聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦的響聲，那是奧利奧在舞動(dòng)。

·我再也抵制不住這種誘惑，我一打開(kāi)，香噴噴的氣味沁人心脾，再聞一聞，那味道是世界上少有的，不管是誰(shuí)都會(huì)被這香味誘惑。奧利奧是扁圓扁圓的，打開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)是可口的奶油味，一咬下去，香、脆、酥，真是美味可口，慢慢的，餅干越來(lái)越小，一會(huì)兒就沒(méi)了。最后只剩下陣陣香氣。

我真想奧利奧每天都是我的早、中、晚餐啊！

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇11

上小學(xué)時(shí)，我又遇到過(guò)一位特別的同學(xué)，這個(gè)同桌雖然心地很好啊，善良，熱心助人，有著寬廣的心胸，雖然外表不太美，但心靈上的美完全可以彌補(bǔ)。可上天就是愛(ài)玩弄那些安守本分的人，讓他失去了雙腿。

他是農(nóng)村人，那個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到我們學(xué)校。那天上課，同學(xué)們正在朗誦著課本，忽然聽(tīng)見(jiàn)了拐杖的聲音，聲音越來(lái)越靠近我們班，果然，他走進(jìn)了我們班的教室。他皮膚黑黑的，個(gè)子不太高，一身農(nóng)村人的氣息。老師把他叫到一旁，向我們介紹，這是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，今天他就到我們班里，成為我們班的一份子，告訴我們要照顧好他。老師安排了他和我坐在一起，就這樣成了同桌。對(duì)于這位同桌，我有點(diǎn)不太喜歡，心里暗地的想：怎么來(lái)個(gè)瘸子，上天是和我開(kāi)玩笑嗎？不知道的，還以為我是來(lái)照顧他的呢！既然我和他成為了同桌，那我就要給他好看的。

我每天想著法子來(lái)整蠱他欺負(fù)他，但他卻是絲毫沒(méi)受過(guò)的影，每次都是默默的在寫著功課，完全不理會(huì)你，像活在自己世界里，不食人間煙火。見(jiàn)他對(duì)我這么放肆的行為毫無(wú)反抗，我對(duì)他就越來(lái)越過(guò)分。

有一天放學(xué)的時(shí)候，外面正下著雷風(fēng)暴雨，我見(jiàn)這是個(gè)很好捉弄他的機(jī)會(huì)，等班上所有人都走了，我便實(shí)施整蠱計(jì)劃，在他靜靜地寫著功課時(shí)，我偷偷把他的拐杖給拿走了，看他還怎么離開(kāi)。我把他的拐杖拿到外面，靜靜的坐在一旁。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，真是他在呼叫我，他的聲音很沉，叫得很辛苦，但我卻聽(tīng)得很清楚，我向著聲音的方向看去，看見(jiàn)了一個(gè)緩慢前行的身影在大雨中向我這里走來(lái)，手上還拿著我的書(shū)包。看著他全身濕透的樣子，不知是雨水還是汗水滲透了他一身，在那雨水和汗水的交織中，我從他的眼里看見(jiàn)了慈祥。她艱難地來(lái)到我身邊，也來(lái)不及擦掉臉上的不知是汗水還是雨水，對(duì)我說(shuō)：〞你的書(shū)包還沒(méi)拿，還好我趕上了。〞那時(shí)，我內(nèi)心感到羞恥了，他竟然拖著那沉重的腿，拿書(shū)包給我。那一刻起，我開(kāi)始接納他了，生活中幫他，心靈上也和他聊任何話語(yǔ)，我們就成了好朋友。從此以后，我們這對(duì)好朋友，互相關(guān)心對(duì)方，一起成長(zhǎng)。

認(rèn)識(shí)這位好朋友，我感到十分欣慰，但也有點(diǎn)慚愧，如果一開(kāi)始我就接納他，或許我會(huì)吸收更多善良，發(fā)現(xiàn)更多心靈美。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇12

森林，是一個(gè)多么奢侈的詞，為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在，連樹(shù)木都比較少了，沒(méi)多大的可能可以看見(jiàn)真正的，無(wú)污染的原始森林了。所以，一定要保護(hù)好我們賴以生存的大森林！

森林，我們的好朋友。他是個(gè)神奇的地方，有許多的美譽(yù)，比如：人類文化的搖籃、大自然的裝飾美化師、生命的資源、綠色寶庫(kù)、天然氧氣制造廠、綠色的銀行、天然的調(diào)節(jié)器、煤炭的鼻祖、天然的儲(chǔ)水池、防風(fēng)的長(zhǎng)城、天然的吸塵機(jī)、天然蓄水庫(kù)、地球之肺、天然空調(diào)等。

森林，我們的好朋友。他是個(gè)天然的博物館，里面珍藏著許多珍稀的樹(shù)木與動(dòng)物，比如：樟樹(shù)、夾竹桃、丁香、楓樹(shù)、刺槐、臭椿、檜柏、女貞、橡樹(shù)、紅柳、木槿、榆樹(shù)、馬尾松、法國(guó)梧桐等。

森林，我們的好朋友。他是個(gè)許多人向往的地方，不排除我噢！我也喜歡大森林，喜歡自然的環(huán)境。那我就介紹一個(gè)森林給大家認(rèn)識(shí)吧！

亞馬遜森林，被稱為“地球之肺”和“綠色之肺”。他是一個(gè)熱帶的奇跡，是當(dāng)今世界上保存最原始最大最好的熱帶雨林。之所以稱他為“地球之肺”是因?yàn)樗h(yuǎn)離都市的塵囂和人類工業(yè)、商業(yè)的文明，使得亞馬遜熱帶森林成為一座返璞歸真的孤島綠洲，而且，有“植物王國(guó)”和“動(dòng)物世界”的美譽(yù)。但如今，因?yàn)槿祟愅蝗魂J進(jìn)安靜并且和諧的亞馬遜森林，使得形形色色的動(dòng)植物遭遇滅頂之災(zāi)。據(jù)推測(cè)，如果按照平均每5秒鐘就有差不多一個(gè)足球場(chǎng)大小的森林消失的速度的話，過(guò)不了多久，亞馬遜森林就會(huì)從郁郁蔥蔥的森林變成渾黃一體，茫茫的大戈壁。當(dāng)然，我們不能阻止他“老化”，甚至消失，但我們可以預(yù)防這樣的情況發(fā)生，以免消失了一塊“世外桃源”。

其實(shí)，我們能做到很多，只要我們肯做，愿意做，一定會(huì)讓向亞馬遜森林一樣的“世外桃源”永駐人間！

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇13

冬天到了，雪花在空中飛舞，校園里的地上、房子上都白了。樹(shù)上好像穿著白色的棉衣。同學(xué)們穿著厚厚的衣服，背著書(shū)包，但心情舒暢的來(lái)到了學(xué)校。走進(jìn)教室，雖然外面下著雪，但教室里的暖氣開(kāi)著，屋里暖哄哄的。這時(shí)，上課鈴響了，老師給我們辛苦的講課，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

課間時(shí)間，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有的拿著大掃帚、鐵锨進(jìn)行掃雪。雖然同學(xué)們年齡小，但掃起雪來(lái)都沒(méi)有偷懶的，看，一個(gè)個(gè)雪人堆好了，有的像圣誕老人，有的像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃、有的同學(xué)在滾雪球，調(diào)皮的同學(xué)在打雪仗。同學(xué)們都玩得開(kāi)開(kāi)心心的，同學(xué)們的小臉凍得紅撲撲的，真像一個(gè)個(gè)紅蘋果似的，可愛(ài)極了!

這就是我們冬天的校園，冬天是一個(gè)白色的世界，我愛(ài)冬天的校園。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇14

春姑娘在不知不覺(jué)中，就來(lái)到了人間。這是一個(gè)多么令人欣喜的消息啊!

稚嫩的小草破土而出，探出它小小的頭，注視著這個(gè)美好的世界。而小草上的露珠，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，晶瑩得好似珍珠一般。

迎春花、桃花、梨花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著。它們?cè)谶@小草中，顯得格外妖嬈。

碧綠、清澈的小河緩緩地向前流去。一路上，它都唱著歡快的歌，仿佛在告訴人們：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”倘若你把手伸進(jìn)去，頓時(shí)，陣陣涼意布滿全身。

河岸邊，種著一排排柳樹(shù)。它們好像把小河當(dāng)作一面鏡子，不停地在梳理自己的“長(zhǎng)頭發(fā)”。有的柳樹(shù)堅(jiān)韌挺拔，像一位威武的勇士;有的柳樹(shù)彎下了腰，就像在對(duì)誰(shuí)鞠躬，顯得彬彬有禮(也像一位累的駝了背的老人);還有的柳樹(shù)好像無(wú)精打采，呈現(xiàn)出一種累的趴下來(lái)的樣子。

春天，哺育著大地;春天(春雨)，滋潤(rùn)著萬(wàn)物;春天，到處生機(jī)勃勃......多么美麗的春天啊!

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇15

沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。

春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫忙下，露出了嫩綠的新葉。

新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺(tái)電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側(cè)是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。

秋季，樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節(jié)，教室門前的柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，情緒是多么的舒暢呀!

秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來(lái)了，一場(chǎng)鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會(huì)被這樣的景色迷惑：操場(chǎng)白了，樹(shù)木花草白了，房屋也白了。多么美麗啊!大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時(shí)候，身上頭上全是雪。

校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那兒的&39;美麗景色，我愛(ài)那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神!

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇16

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”窗外是一陣“噼里啪啦”的爆竹聲，除夕夜也在這熱鬧聲中悄悄地來(lái)臨。

“接下來(lái)進(jìn)入‘我型我秀’！”屋子里一片歡騰。你可別以為是超女選秀，這可是地地道道的家庭春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

瞧！堂妹首先出場(chǎng)了。她斜戴著一頂假發(fā)，頭頂一條阿拉伯式的頭巾（用圍巾臨時(shí)編的），大搖大擺地走上了山寨版的舞臺(tái)，中指和食指間仿佛夾著一根雪茄，她瞇著眼，好像在吞云吐霧，活脫脫地像個(gè)石油大亨。

接著，一個(gè)身披白色毛毯，翹著蘭花指，眼中淚光盈盈的男子——堂弟，出場(chǎng)了。他首先拋了一個(gè)嫵媚得令人想吐的眼神，又伸出他那像胡蘿卜似的又紅又腫的手，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)到：“Hi，大家好！我是林黛玉版西施！我美得傾城傾國(guó)，沉魚(yú)落雁，連現(xiàn)在的世界小姐都比不上我呢！”說(shuō)完話，他又“嘻嘻”地傻笑了兩下。然后，又故意跌倒在地上，露出他那兩顆齙牙，哭笑不得地用手揪著胸口說(shuō)道：“唉喲！我的媽呀！俺胸口痛的毛病又犯了！”最后，他跌跌撞撞地跑出舞臺(tái)——毫無(wú)半點(diǎn)淑女風(fēng)范。臺(tái)下的姑媽起哄道：“丑八怪回去嘍！”平時(shí)一個(gè)個(gè)板著臉的家長(zhǎng)，早沒(méi)了往日的風(fēng)范，一個(gè)個(gè)捧著肚子，嘻嘻哈哈地笑倒在沙發(fā)上。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇17

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”今天，我向大家推薦《哈利·波特——魔法石》這本書(shū)，說(shuō)到哈利·波特，大家應(yīng)該都不陌生，它的作者是J·K·羅琳，由人民出版社出版。

之所以我推薦它，是因?yàn)樗那楣?jié)生動(dòng)有趣。這本書(shū)的情節(jié)一波三折。失去父母的哈利被寄養(yǎng)在姨母家，飽受欺凌，在霍格沃茨魔法學(xué)校，魔法改變了他的命運(yùn)，也遇到了他一生兩個(gè)最好的朋友羅恩和赫敏，在學(xué)校過(guò)著快樂(lè)的生活，他們一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)和有趣的事，不向惡勢(shì)力的同學(xué)的低頭。

有一次，他們發(fā)現(xiàn)了密室的存在，他們同心協(xié)力突破重重難關(guān)，到達(dá)了有魔法石的密室，見(jiàn)到了黑魔法師伏地魔。經(jīng)過(guò)一番殊死決斗，最終，他們逃了出來(lái)，并成功保護(hù)了魔法石。

書(shū)中不但情節(jié)生動(dòng)，人物性格也生動(dòng)有趣。哈利對(duì)魔法世界充滿好奇，是一個(gè)勇敢的人。而羅恩卻很膽小怕事，但在困難面前變得勇敢起來(lái)。赫敏是一個(gè)學(xué)霸，渾身充滿正能量。鄧布利多校長(zhǎng)十分威嚴(yán)，但也十分幽默，經(jīng)常擺著一幅嚴(yán)肅的臉，內(nèi)心和臉上卻有極大的反差……

每一次讀這本書(shū)，都讓我意猶未盡，拍案叫絕，書(shū)中有主人公的喜、怒、哀、樂(lè)，都吸引著我，所以我向大家推薦《哈利·波特——魔法石》這本書(shū)。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇18

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字。

2．反復(fù)誦讀課文，想象瀑布動(dòng)人心魄的場(chǎng)面，體會(huì)課文蘊(yùn)含的思想感情。

3．了解黃河的胸懷、精神和氣概，弘揚(yáng)中華民族的偉大精神。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們都知道黃河被稱為中華民族的母親河，而壺口瀑布又是萬(wàn)里黃河最壯觀的景象。黃河在這里以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，奔騰而來(lái)，咆哮而去。你們想不想了解那動(dòng)人心魄的壯觀場(chǎng)面。那我們就隨著文中的作者到壺口去看一看吧！

二、初讀，讀通

1．學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，想怎么讀就怎么讀，把課文讀正確，讀通順。

2．讀書(shū)交流。

（1）請(qǐng)學(xué)生選讀感興趣的段落。

（2）提出自己不懂的問(wèn)題，在小組內(nèi)與同學(xué)討論、交流。

三、再讀，感知

談讀書(shū)感受：讀了這篇課文，你有什么感受？你的感受是通過(guò)課文中的哪些詞句得到的？請(qǐng)?jiān)僮x讀課文。

四、研讀、感悟

根據(jù)學(xué)情隨機(jī)反饋

1．通過(guò)研讀，感受壺口瀑布那驚天動(dòng)地的磅礴氣勢(shì)。

（1）結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句談理解，講感受。

（2）通過(guò)電視屏幕放映壺口瀑布奔騰咆哮的壯觀景象，使學(xué)生目睹那驚心動(dòng)魄的壯觀場(chǎng)面，耳聞?wù)鸲@的轟鳴聲。

（3）指導(dǎo)感情朗讀，邊讀邊想象那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。

2．通過(guò)研讀，體會(huì)課文蘊(yùn)含的思想感情。

（1）理解六、七自然段中的重點(diǎn)語(yǔ)句。

（2）教師介紹材料，幫助學(xué)生體會(huì)課文所蘊(yùn)含的感情。

在1938年9月，正當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)極其艱苦、中華民族面臨危亡的時(shí)候，詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演出隊(duì)來(lái)到壺口，他的心驟然被奔瀉的瀑布所征服，滔滔的黃河水在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，就在這里，他寫下了不朽的詩(shī)篇《黃河頌》。回到延安，冼星海為這首詩(shī)譜了曲，杰出的《黃河大合唱》就此誕生了。這首表現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族精神的組歌，曾響徹大河上下，它不斷地鼓舞著中華兒女為祖國(guó)的尊嚴(yán)而浴血奮斗。

（3）播放歌曲《黃河大合唱》，從而加深對(duì)課文的理解。

（4）教師引導(dǎo)：“風(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮”這雄壯的歌聲唱出了黃河的風(fēng)采，更唱出了中華民族戰(zhàn)無(wú)不勝，奮發(fā)圖強(qiáng)的英雄氣概。

（5）說(shuō)說(shuō)課文為什么不以“壺口瀑布”為題，而以“黃河魂”為題？

（6）有感情地朗讀六、七自然段。

五、延伸拓展

1．教師：黃河水和黃河精神哺育了中華民族。黃河精神以其巨大的凝聚力和創(chuàng)造力，帶領(lǐng)中華民族像長(zhǎng)流不息的滔滔黃河，奔向美好的未來(lái)。

2．學(xué)了本課，你有何感受，寫下來(lái)，就是一篇讀后感。

六、布置作業(yè)

1．展示交流你所收集到的有關(guān)黃河的資料。

2．積累本課的四字詞語(yǔ)。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇19

我喜歡校園，以為我在校園度過(guò)了許許多多開(kāi)心的。快樂(lè)的。難以忘記的日子。我喜歡校園里哪一排排整齊的教室，一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇，一棵棵挺拔的小樹(shù)，一片片如煙的垂柳。但，我更愛(ài)校園的那片小花園。因?yàn)椋阑宋覀兊男@環(huán)境也凈化了我們?nèi)祟愘囈陨娴目諝狻?/p>

校園里的花千姿百態(tài)，嬌艷多姿，相信這些群芳吐艷的鮮花一定能夠讓你為他深深著迷。

看，樓前花缸里，這些魅力的美人蕉，花蓋著葉的花箭亭亭玉立，葉蓋著花的，枝葉間美麗動(dòng)人。草坪周圍，五顏六色的菊花爭(zhēng)艷斗放，有紅的，黃的，綠的，白的，還有粉紅色的呢。指甲花開(kāi)放了。它那紅紅的小花非常別致，像個(gè)寶葫蘆。那紅紅的花瓣好像是一團(tuán)團(tuán)跳躍著的小火苗。

綠草如茵，含羞的小草好奇的打量著這個(gè)美麗的校園。

在草坪的中間，有一塊大石頭，上面寫著“騰”字，象征我們的文化小學(xué)的未來(lái)會(huì)越來(lái)越好，欣欣向榮。

我愛(ài)我的校園，希望它能越來(lái)越美！

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇20

我們學(xué)校有氣魄雄偉的騰飛園、也有芬芳迷人的蓓蕾園、更有邢臺(tái)市第一大的操場(chǎng)。但我更喜歡的、就是四季都有特色的求知園了。

春天時(shí)，求知園換上一件美麗的春裝，就像我們換上新的衣服、像小鳥(niǎo)換上新的羽毛。春天傳到迎春花上，傳到走廊里，傳到求知亭里······求知園了的每一個(gè)角落都有春天的歡笑。

夏天的時(shí)候，我們還可以在下面乘涼，在三葉草坪上鋪上了一層綠綠的夏涼被，那是夏天的象征。百合花則是夏天的使者，提醒著我們夏天來(lái)了，調(diào)皮的夏弟弟總愛(ài)熱熱的，所以，夏天總是熱的。

秋天的時(shí)候，百花凋謝，色彩明麗的紫色的“紫珍珠”，給求知園帶來(lái)了一絲絲新意，這時(shí)，我們穿上褂子，換上秋裝，漫步在秋天的葡萄架，最誘惑同學(xué)們的、最吸引同學(xué)們的、最讓同學(xué)們陶醉的，就是那一串串紫的、像鈴鐺的、像紫色的、透明的珍珠似的葡萄，他們酸甜可口，讓人一看就想吃掉呢!

冬天的時(shí)候，求知園白雪皚皚，好像是穿上了雪白色的大棉襖似的，可是又冷絲絲的，讓人感覺(jué)到無(wú)限的冬意，在這時(shí)，去那里的同學(xué)們還可以玩雪，打雪仗，堆雪人，外人見(jiàn)了，肯定會(huì)不禁用羨慕的眼光、大聲的贊嘆道：“求知園可真美啊，我要是也可以上一天英華小學(xué)的課，觀賞一天求知園的風(fēng)景，那該多好啊!”

求知園可真美啊!我想說(shuō)：“我因?yàn)樵谟⑷A園上學(xué)而感到自豪。”更想說(shuō)：“我喜愛(ài)求知園的美!”

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇21

看過(guò)一場(chǎng)焰火晚會(huì)，我久久不能入睡，那一朵朵五光十色的焰火，一次次浮此刻我的夢(mèng)里。我忘不了，忘不了這一夜。

那是在元宵節(jié)這一天，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)城要舉行焰火晚會(huì)。才到中午，我就抑制不住內(nèi)心的喜悅，盼著快點(diǎn)天黑，想象著晚會(huì)的盛況。

夜幕在企盼中降臨了。我也隨著潮水般的人群來(lái)到了太陽(yáng)城。只見(jiàn)觀看焰火的人們從四面八方趕來(lái)，在太陽(yáng)城廣場(chǎng)上匯聚人的海洋。

在焦急的等待中，只聽(tīng)到“轟隆”一聲巨響，抬頭一看，天空已掛滿巨大的彩球，彩球中閃耀著燦爛的金光，向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。那流光溢彩，四散開(kāi)來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)金光，把夜空裝點(diǎn)得如此燦爛奪目，又聽(tīng)得“咚”的一聲脆響，一朵巨大的金黃的秋菊又在天空盛開(kāi)了，快看，它那掩著黃，露著白，映著紫，散著耀眼的流金，全都著了魔似的一層嵌著一層，一卷扣著一卷，一環(huán)套著一環(huán)，構(gòu)成了一幅巨大的祥和壯麗的流彩畫。在激動(dòng)人心的巨響中，整個(gè)城市的上空都被焰火照亮了，染紅了，一團(tuán)團(tuán)盛大的煙花像一柄柄巨大的花傘在夜空開(kāi)放，像一簇簇耀眼的燈盞在夜空中亮著，像一叢叢花朵盛開(kāi)并飄散著金色的粉末。焰火在夜空中一串串地盛開(kāi)，最后像無(wú)數(shù)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的流星，依依不舍地從夜空滑過(guò)，有的大膽的地“攸“地一下落入人群。還有的像紅色的燈籠閃著詭異的靈光，在人們頭頂飄散，像簌簌飄飛的櫻花。

在愉快的歡呼著中晚會(huì)慢慢地結(jié)束了。我看傻了眼，不知自己身在何處，只想把那一團(tuán)團(tuán)五光十色的焰火，那一個(gè)個(gè)精彩的畫面永遠(yuǎn)記在心里……

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇22

1、本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取__中的“大樹(shù)花草同學(xué)”等關(guān)鍵要素，“化大為小”地描寫了__四季美景，層次分明，條理清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。

2、文章在字里行間都流露出對(duì)__的喜愛(ài)之情，巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓__融于一年四季之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，讓每位讀者欣慰。

3、你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的__的美麗景色一一給大家繪畫出來(lái)了，四季不同，景色各異，簡(jiǎn)短的文字流露出你對(duì)__的熱愛(ài)之情，做到了情景交融，很棒!

4、你的作文融情于景，把對(duì)__的熱愛(ài)融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)__，寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把__的四季景色描寫了出來(lái)。

5、作者寫出了__早晨的忙碌和充實(shí)，也寫出了__早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達(dá)了作者珍惜大好時(shí)光，走好人生之路的美好愿望。

6、__四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。

7、生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

8、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

9、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

10、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

11、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

12、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

13、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

14、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

15、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

16、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。

17、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

18、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章形象生動(dòng)。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇23

開(kāi)學(xué)了，我們都來(lái)到了校園，今天，我就帶你們來(lái)看看我的校園吧。

我們學(xué)校有兩個(gè)門，一個(gè)大門，一個(gè)小門。踏入校園，映入眼簾的是一棵大樹(shù)，樹(shù)下是一叢又一叢的小草。向教學(xué)樓看去，隨時(shí)可以看見(jiàn)花花草草，高大樹(shù)木。

到了教學(xué)樓，同學(xué)們來(lái)到自己的教室，找到位子并坐下，兩棟教學(xué)樓都有自己的名字，一棟叫向善樓，另一棟叫崇學(xué)樓。上課了，同學(xué)們拿起書(shū)，朗朗讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園，就像清脆悅耳的鈴聲一般。

來(lái)到小足球場(chǎng)外，路上的花花草草隨風(fēng)舞動(dòng)，真是美極了！邊上的小草挺直腰桿，像小士兵一樣保護(hù)著自己的家園，而花兒們則爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。有鼓著腮幫子吹著小喇叭的牽牛花；有擁有著女王般強(qiáng)大氣場(chǎng)的玫瑰花；有柔柔弱弱、探頭探腦的小雛菊……還有些花，叫不出來(lái)名字，但都美若天仙。

在學(xué)校里，我最喜歡的地方就是圖書(shū)館了。那里有個(gè)小舞臺(tái)，是用來(lái)開(kāi)展比賽的。那里有很多個(gè)位子，供我們看書(shū)。那里也有很多個(gè)書(shū)架，書(shū)架上放著各式各樣的書(shū)，讓人眼花繚亂。

這就是我的校園，說(shuō)也說(shuō)不盡，寫也寫不完。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇24

我有一個(gè)即愛(ài)漂亮又可愛(ài)的妹妹，名字叫做蘭帆，今年已經(jīng)8歲了。

她的頭發(fā)短短的，妹妹頭發(fā)是黑黝黝的，站在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，美麗極了。妹妹還擁有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上面的眼皮是一單一雙，爸爸媽媽說(shuō)妹妹這眼皮一對(duì)龍鳳眼，我倒是有點(diǎn)是有點(diǎn)半信半疑。妹妹的鼻梁高高的，耳朵小小的，嘴巴里面長(zhǎng)了兩排潔白而又整齊的牙齒，一笑起來(lái)牙齒就會(huì)露出來(lái)，妹妹整體看起來(lái)五官端正，眉清目秀，真是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)啊！但是再完美的人也會(huì)有缺點(diǎn)，妹妹的缺點(diǎn)就是脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就生氣。

有一次放學(xué)回家，我和妹妹仍然和原來(lái)一樣，各寫各的作業(yè)，寫完作業(yè)在一起嬉戲！妹妹寫著寫著被一道題困住了，就問(wèn)我﹕＂姐姐這一題怎么寫啊，我不會(huì)寫，你給我講講吧。＂我說(shuō)﹕＂可以啊，你拿過(guò)開(kāi)我看看是什么題目那么的難。＂我正在看題目的時(shí)候，妹妹就哼唧起來(lái)了，好似在說(shuō)我看個(gè)題目看那么長(zhǎng)時(shí)間。正準(zhǔn)備給妹妹講這道題，妹妹直接把課本奪走了，我就在想﹕＂脾氣這么的爆，還能不能好好玩耍了。＂

妹妹也也有惹人開(kāi)心的一面。妹妹聽(tīng)說(shuō)姑姑和姑父要上家中做客，就打起了自己的小算盤，我要給姑姑一個(gè)驚喜。于是，妹妹藏在客廳大門的后面，準(zhǔn)備拿一把鮮花送給姑姑，姑姑和姑父到家了，姑姑和姑父到了客廳之后才發(fā)現(xiàn)小女兒不見(jiàn)了，就趕緊找，突然，聽(tīng)見(jiàn)大門后面有人敲門，還沒(méi)等大家反應(yīng)歸來(lái)，妹妹就把自己手中這鮮花送給了姑姑，姑姑真是笑得合不攏嘴。

這就是我的妹妹，雙重性格的妹妹。一面脾氣不好，一面是不近聽(tīng)話而且又會(huì)惹得大家哈哈大笑。我真希望妹妹就一直保持優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)與妹妹沒(méi)有關(guān)系。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇25

在驕陽(yáng)似火的一天上午，我望著窗外，窗外晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲云彩，這么熱的天哪里才涼快呢?我突發(fā)奇想：“為什么不到‘水上樂(lè)園’去玩玩呢?還可以讓爸爸教我游泳哩!”爸爸回來(lái)后，經(jīng)過(guò)我再三請(qǐng)求，他終于答應(yīng)了。吃完午飯后，我打電話和姐姐約好后，在下午4點(diǎn)就頂著烈日開(kāi)心而又激動(dòng)的出發(fā)了。

到了“水上樂(lè)園”，就忍不住向里看了看：呀，人可真多!我敢說(shuō)，在這“水上樂(lè)園”，沒(méi)有一平方米是沒(méi)人的。我迫不及待的換了泳衣，跳進(jìn)了一個(gè)游泳池。在游泳池里玩了一會(huì)，就去找爸爸，讓他教我們游泳。在一個(gè)比較深的水池里，我們找到了他。爸爸先教姐姐，等姐姐學(xué)的差不多時(shí)，他又教我。他讓我用胳膊報(bào)膝，在水里憋氣，感覺(jué)好像失去了地球引力一樣，挺刺激，還挺舒服。這個(gè)動(dòng)作做好后，又讓我雙手雙腳一起放開(kāi)，還在水里憋氣，我都做好后，爸爸讓我重復(fù)剛才第二個(gè)動(dòng)作，然后就像游泳一樣劃幾下，我做完后，才發(fā)現(xiàn)……耶，我可以雙手雙腳一起離地并且往前游了，我成功了!!!“這一切都是爸爸教給我的，我長(zhǎng)大一定要報(bào)答我親愛(ài)的爸爸!”我想。我們又快快樂(lè)樂(lè)的在淺水池里玩了一會(huì)兒，就回家了，說(shuō)心里話，我還真有些舍不得走呢!

夕陽(yáng)落山了，我也回家了。媽媽給我門準(zhǔn)備了可口的飯菜，吃完飯，在晚上睡覺(jué)時(shí)，還在默默盼著下一次快樂(lè)時(shí)光的到來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇26

提起“月亮”，人們并不陌生，因?yàn)楣艜r(shí)就有“嫦娥奔月”的故事。幾乎每個(gè)夜晚天空都會(huì)懸掛一輪明月，但我更喜歡中秋佳節(jié)天空懸掛的那一輪明月。

一年又一年的中秋雖已逝去，但我無(wú)法忘記那一個(gè)個(gè)深秋而又明亮的夜晚。

每當(dāng)看到天空懸掛的圓月，我就會(huì)情不自禁地想起那一幅幅溫暖而又令人陶醉的畫面。

記得曾經(jīng)中秋節(jié)的夜晚，我們?nèi)胰艘贿呌^看著“中秋晚會(huì)”，一邊吃著月餅。爸爸媽媽還給我們姐妹講古老的傳說(shuō)和許多趣味十足的故事，你總是提問(wèn)，而我總是靜靜地分享著你們的的快樂(lè)。我感到十分的開(kāi)心和快樂(lè)，你們的問(wèn)題給了我無(wú)盡的遐想，你們的歡笑給了我無(wú)限的快樂(lè)。這樣一個(gè)個(gè)美好的中秋節(jié)在圓月的照耀下，在故事的陪伴下別具一格。

而今年的中秋是那么的冷淡，雖然也有故事，雖然也有圓月，但只剩下我一個(gè)聽(tīng)故事的人。而你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了熱鬧的氛圍，只有講故事和聽(tīng)故事的人，缺少了提問(wèn)的人，缺少了往日的熱鬧。

雖然你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但我時(shí)刻沒(méi)有忘記你，在那個(gè)夜晚我在心中默默禱告“遠(yuǎn)方的人祝你在外一切都好”。我知道“月是故鄉(xiāng)明”，而今年的你無(wú)法觀賞到故鄉(xiāng)的明月。“我寄愁心與明月”。我想把今年的圓月和思念你的心，伴隨著閃閃爍爍的星光，乘著夜晚美麗的星空，送給你。希望你看到圓月后想起家鄉(xiāng)，想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，這也是我送給你中秋節(jié)的特殊禮物。

我還想把這輪明月送給每一位游子，送給臺(tái)灣同胞們，讓他們與我共享這輪圓圓的明月，讓大陸與海峽共享這份喜悅。讓我們相聚在下一個(gè)月圓之夜，讓這份特殊的禮物帶給你們無(wú)限歡樂(lè)，勾起你們深深思國(guó)之情，讓這份特殊禮物帶去我內(nèi)心最真摯的問(wèn)候。

特殊的禮物送給特殊的你們，讓我們期待下一份特殊禮物到來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇27

我們的祖國(guó)——中國(guó)。她既有悠久的歷史，又地大物博，并且人人包容、厚德。

光祖國(guó)的優(yōu)點(diǎn)，就數(shù)不勝數(shù)。那上下五千年的歷史，那不朽的文化，是世界上唯一一個(gè)文化沒(méi)有中斷的國(guó)家!那高山峻嶺，那海拔最高的珠穆朗瑪峰，是旅游地點(diǎn)最多的一個(gè)國(guó)家!那水果之鄉(xiāng)——西雙版納，那桂林的山水，簡(jiǎn)直是要什么有什么……。總之，誰(shuí)能說(shuō)中國(guó)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢?

雖然中國(guó)的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，可不免有些缺點(diǎn)。比如霧霾，比如教育，這些缺點(diǎn)都要我們改正，所以我們要從我做起，愛(ài)國(guó)。

一看到垃圾，要從地上撿起，一看到不文明的事，要及時(shí)制止……，這些事都能表現(xiàn)我的愛(ài)國(guó)之心。當(dāng)我問(wèn)一個(gè)人能不能背古文時(shí)，這人一般回答道：“背古文干啥，古代文化早已過(guò)時(shí)了。”我回問(wèn)：“那你知道古代有哪些著名詩(shī)人嗎?”這人回答道：“李白。”我便和這人講一堆著名詩(shī)人。這人卻回答說(shuō)：“那些都是小有名氣，稱不上‘著名’詩(shī)人。”

我想，我們要學(xué)好古文，保留我們祖國(guó)文化，做一名愛(ài)國(guó)的好學(xué)生!

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇28

未來(lái)的汽車是一輛可以海陸空三用的汽車。

它在陸地上以每小時(shí)三千公里的速度行駛，汽車的司機(jī)是一臺(tái)萬(wàn)能電腦，無(wú)人駕駛不需要人來(lái)操控；并且坐上這輛汽車也是不會(huì)暈車的，因?yàn)檐嚿习惭b的有智能平穩(wěn)系統(tǒng)，遇上坑洼的地方會(huì)懸浮而過(guò)，車內(nèi)的空氣也能智能循環(huán)，即便是一位上了年紀(jì)的老人坐上了，也會(huì)感覺(jué)舒舒服服的。

如果你想飛上藍(lán)天，只需要按下一個(gè)按鈕，汽車就會(huì)伸出一雙又大又長(zhǎng)的翅膀，再加上每小時(shí)三千公里的速度奔馳著飛上藍(lán)天；車上還安裝著微型照相機(jī)，看到好看的風(fēng)景就會(huì)自動(dòng)拍照，自動(dòng)存儲(chǔ)。

如果你想潛入深海，只要按下一個(gè)按鈕，汽車在開(kāi)進(jìn)海里之前，剎那間汽車的尾部會(huì)長(zhǎng)出一條美人魚(yú)似的尾巴進(jìn)入深海。深海里有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有活潑機(jī)靈的.小金魚(yú)，有正在捕食的虎魚(yú)，有漂亮的孔雀魚(yú)……海底世界真的很美麗，孩子們都喜歡。

這輛海陸空三用的汽車給了我們不一樣的感受。

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇29

田園風(fēng)光，是風(fēng)景畫上不可缺少的一顆無(wú)暇寶玉，現(xiàn)在就由我給大家講一講吧！

當(dāng)你漫步在鄉(xiāng)間小路上，腳下踏著松軟而肥沃的土地，呼吸著略帶香甜味道的空氣，令人心曠神怡。

路過(guò)樹(shù)林，枝頭枝尾果實(shí)累累，果實(shí)的香味飄飄悠悠地飄過(guò)你的鼻子，鬼使神差地讓人垂涎三尺，只要再走近一步，讓你巴不得插上一對(duì)翅膀，摘下果實(shí)，吃個(gè)痛快。

走過(guò)樹(shù)林，就是綠油油的草地，迎面走來(lái)一群小雞，在草叢之間穿梭著，玩耍著，還有時(shí)會(huì)一躍而起，狠狠地啄你一口，把你嚇得魂不附體，等你回過(guò)神來(lái)時(shí)，它們已經(jīng)逃之夭夭了。躺在柔和的草地上，享受著這一切，讓人情不自禁進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

田園的風(fēng)光，真美！

小學(xué)四年級(jí)作文合集篇30

我的校園非常美麗。白色的墻,綠色的石壁,茂盛的草地綠油油的。

一走進(jìn)校園,就有一個(gè)沙坑,經(jīng)常有小貝殼,有的貝殼張著大嘴巴,有的像海星,各式各樣。往里走當(dāng)然就是校園了,外表雖然有點(diǎn)普通,可里面真是判若兩人哦,紅的墻,綠的瓦,金色的房子亮堂堂,里面還有作品展示臺(tái)呢!看,這么多的作品,有《祖國(guó)媽媽》、還有畫……把校園裝扮得美極了!我們的校園是個(gè)愛(ài)美的小姑娘。

旁邊有一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗,我們每個(gè)星旗一都要舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。我們的校園是個(gè)愛(ài)國(guó)的小姑娘。

我們的校園有兩個(gè)操場(chǎng),上面的操場(chǎng)有乒乓球桌,有籃球架,現(xiàn)在還在修建一個(gè)練身場(chǎng)。我們的校園是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小姑娘。

我的家鄉(xiāng)正在建“卓望塔”和“親水灣公園”……我希望我們的校園也和家鄉(xiāng)一樣一年更比一年好。