好的作文應(yīng)該注意格式的規(guī)范性和可讀性，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字體、排版等等，讓讀者能夠輕松閱讀和理解文章。下面小編給大家提供一些小學(xué)四年級(jí)想象作文素材參考，希望對(duì)大家寫小學(xué)四年級(jí)想象作文素材有幫助。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇1

同學(xué)們對(duì)未來(lái)世界好奇嗎？你知道未來(lái)世界的房子是什么樣的嗎？你想過(guò)未來(lái)世界，你需要的房子嗎？如果還沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題的話，就讓我來(lái)帶你走進(jìn)未來(lái)世界的房子吧！我來(lái)給你介紹一下未來(lái)世界的房子！二十二世紀(jì)五十年代，出現(xiàn)一種植物房子。它是植物形成的房子，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪。

設(shè)計(jì)家只要在地上畫出你所想要的形狀，種上一顆特殊的種子，再澆水，施肥，不久就會(huì)長(zhǎng)成一座植物房子。如果你想讓房子高一些，就多澆水，多施點(diǎn)肥。植物房子的房頂上，有一片花朵。不要擔(dān)心花朵會(huì)凋謝，它會(huì)吸收太陽(yáng)的熱能，每天開(kāi)出新鮮的花朵。

植物房子的廚房里，長(zhǎng)著各種各樣的蔬菜、水果，這樣主人就不用到菜市場(chǎng)去買菜，可以直接從家里的蔬菜、水果中挑幾種出來(lái)做菜，這樣做菜既新鮮又方便。

植物房子的院子里有各種植物，瓜果飄香、芬芳迷人。院子里不僅能呼吸到新鮮空氣，而且景色迷人。生活在植物房子里的人心情舒暢、健康長(zhǎng)壽。

最神奇的是植物房子的衛(wèi)生間，明天都可以用玫瑰花瓣來(lái)泡澡。馬桶中的糞便會(huì)自動(dòng)變成化肥供給植物房子，使植物房子越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越美麗。

我向往這種神奇的植物房子，期待這種房子早點(diǎn)出現(xiàn)，讓人們過(guò)上舒適得意的生活。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇2

隨著科學(xué)的發(fā)展，我們未來(lái)的教室也將會(huì)變的煥然一新。

我想未來(lái)的教室應(yīng)該是這樣吧：走進(jìn)教室可以看見(jiàn)五顏六色的墻壁，下課的時(shí)候墻壁會(huì)隨環(huán)境的改變而變成綠色，使同學(xué)們休息一下疲勞的大腦。教室里的黑板換成一個(gè)大屏幕，屏幕上會(huì)顯示老師講課的內(nèi)容。講臺(tái)上設(shè)有一個(gè)電腦，做為一個(gè)教室控制中心。每當(dāng)班長(zhǎng)喊上課的時(shí)候，大屏幕就會(huì)自動(dòng)開(kāi)機(jī)。每個(gè)同學(xué)的桌子上有一臺(tái)必不可少的電腦，電腦里可以存有很多文件，可以使同學(xué)們學(xué)到更多更新的知識(shí)。能使們感到驚奇、快樂(lè)、有趣的游戲軟件。每們同學(xué)進(jìn)入電腦必須要用獨(dú)一無(wú)二的密碼。

每個(gè)同學(xué)的電腦上都有些電子游戲軟件。共同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)疲勞時(shí)休閑。但是，也不可以隨心所欲的玩。未來(lái)的教室都配有一個(gè)機(jī)器人，它可以給我們打掃衛(wèi)生。

未來(lái)的教室是無(wú)限美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索吧！

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇3

想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無(wú)與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍;是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品;是它讓科學(xué)工作者發(fā)明方便，耐用的高科技;是它，給童年創(chuàng)造出了無(wú)限歡樂(lè)。

年幼時(shí)，望著一排排希奇古怪的英語(yǔ)單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對(duì)英語(yǔ)課堂更感興趣。望著一個(gè)個(gè)生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語(yǔ)法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛(ài)學(xué)習(xí)。

時(shí)光如流水，我也漸漸的長(zhǎng)大，懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了，年復(fù)一年，暑去寒來(lái)，這雙想象的翅膀也逐漸的退化。現(xiàn)在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說(shuō)出來(lái)，只能默默地想。細(xì)細(xì)感受這雙翅膀給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和痛苦。

現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，一些奇思妙想跟老師說(shuō)，老師說(shuō)我是一個(gè)不正常的人，跟同伴說(shuō)，同伴們?nèi)⌒ξ沂且粋€(gè)神經(jīng)病患者。其實(shí)他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過(guò)不敢說(shuō)罷了。

其實(shí)每個(gè)人都有自己的想象翅膀，那要看你發(fā)揮的出來(lái)。這雙翅膀帶給我們歡樂(lè)和痛苦。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇4

叮咚、叮咚，門鈴不停地響著。我急忙打開(kāi)門，原來(lái)是小青。哎呀！我差點(diǎn)忘了，今天要去參觀她的學(xué)校。我和小青急忙坐上電車，飛奔向月球。

只花了20分鐘，我們就來(lái)到了小青的學(xué)校。進(jìn)入大門，繞過(guò)花壇一棟豪華的8層教學(xué)樓映入眼簾。奇怪的是，教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一串巨大的彩色星星環(huán)繞著它。我們一招手，一顆星星便降落在我們跟前，原來(lái)它就是電梯！星星電梯通體都是透明的，在電梯里我們可以看到腳下的一切，好漂亮呀！星星電梯載著我們緩緩地來(lái)到了7樓。一進(jìn)小青的教室就上課了，只見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人走到講臺(tái)上，對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，交作業(yè)了。于是同學(xué)們紛紛把作業(yè)本放進(jìn)機(jī)器人的肚子里。突然，機(jī)器人把一名男生的作業(yè)本吐了出來(lái)，說(shuō)：你的作業(yè)不合格，重做！這名男生只好垂頭喪氣地拿著作業(yè)本回到座位上，認(rèn)真地重做。

下課時(shí)間到了，大家可以自由活動(dòng)，于是小青就帶著我來(lái)到了學(xué)校里的游樂(lè)園。我和她一起騎上一匹白馬，游玩了整個(gè)校園。

這就是未來(lái)的學(xué)校，真希望這樣的校園能早日出現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇5

我是一顆人見(jiàn)人愛(ài)的小糖果。我的美名可謂是家喻戶曉、老少皆知了。你可知道，我是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的嗎？

一開(kāi)始呀，我呆在一個(gè)“高溫蒸發(fā)器”的龐然大物里，那種疼痛不是一般人能忍受得了的。歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，我終于來(lái)到了期盼已久的最后一道工段。“哇，真舒服！”我尖叫著順著“滑梯”融進(jìn)了煮糖池里。這里又是一個(gè)新奇的世界。我雙手合十拜天祈禱：不要再讓我受高溫之苦啦！在那寬闊的煮糖池里，我隨著電流旋轉(zhuǎn)著，漸漸感覺(jué)渾身發(fā)熱，然后就昏昏地睡了過(guò)去。不知過(guò)了多久，晶瑩剔透的我靜靜地躺在黑咕隆咚的箱子里，動(dòng)了動(dòng)身子，咦？我已穿上了色彩繽紛的外衣。同伴們還沒(méi)醒來(lái)，實(shí)在無(wú)聊，我閉上眼睛數(shù)起小羊：一只、兩只……

突然，我的身子猛然一晃。被驚醒的我揉揉眼睛，什么也看不見(jiàn)，心情糟透了，腦中一片空白。我費(fèi)力地坐了起來(lái)，隱隱約約聽(tīng)到一個(gè)青年男子宣布：“孩子們，今天誰(shuí)的表現(xiàn)好，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一塊水果糖！”“太好了！太好了！”孩子們歡呼雀躍著。體育課接近尾聲時(shí)，一個(gè)體質(zhì)虛弱的小__暈倒了，老師連忙掏出我，扒開(kāi)我的外衣，把我塞進(jìn)女孩嘴里。不一會(huì)兒，小女孩就換過(guò)神來(lái)。

雖然我化成了糖水，但我依然高興，因?yàn)樾∨⒊粤宋遥a(bǔ)充了能量，恢復(fù)了體力！

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇6

同學(xué)們，你們想知道未來(lái)的世界是怎樣的嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!

早上，我睡覺(jué)睡到早上十點(diǎn)左右，“管家機(jī)器人”就會(huì)叫醒我。我去刷牙，那個(gè)牙刷是高科技的，只要我說(shuō)刷哪里，牙刷就會(huì)來(lái)刷哪里。我說(shuō)：“牙刷。快來(lái)刷一下我的牙吧!”牙刷說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題。”不久，我的牙就像白紙那么白了。

我一刷完牙，“管家機(jī)器人”就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“尊敬的主人，您想吃些什么呢?”我說(shuō)：“我要吃牛奶、漢堡包、雞翅、牛排。”“管家機(jī)器人”說(shuō)：“好的，馬上就到。”不到五分鐘，早餐做好了，我吃完了早餐，已經(jīng)11點(diǎn)了，我心想：“是時(shí)候上學(xué)了。”

我坐著太陽(yáng)能汽車去上學(xué)。忽然，發(fā)現(xiàn)自己的瓶子沒(méi)有水，但是，大路兩旁全是果汁機(jī)，我連忙拿起一個(gè)一元的硬幣投向果汁機(jī)。不到一秒，果汁機(jī)就涌出來(lái)了一些果汁，我連忙用我的瓶子去裝果汁，不久，一瓶子果汁到手了。

我開(kāi)車開(kāi)到了飛機(jī)場(chǎng)，那里的票不但是通往我的學(xué)校，而且還是免費(fèi)的。我立刻拿了一張票，就沖向飛機(jī)場(chǎng)。五分鐘還沒(méi)到，我就到了學(xué)校。那里什么都是高科技的，如桌子，它的表面是水晶做的，抽屜里什么都有。上語(yǔ)文課時(shí)，我就按了一下桌子右上角的開(kāi)關(guān)，對(duì)著它說(shuō)：“我要語(yǔ)文書(shū)。”我一說(shuō)完，語(yǔ)文書(shū)就出現(xiàn)在桌前。老師不用粉筆，因?yàn)楹诎迨歉呖萍嫉模灰蠋煂?duì)著黑板說(shuō)什么字，黑板上就會(huì)出現(xiàn)什么字。

下課了，我就來(lái)到了大操場(chǎng)，因?yàn)橄乱还?jié)課就是體育課。大操場(chǎng)上的地面是高科技的，我想玩什么都可以。我說(shuō)：“我要打籃球。”大操場(chǎng)就變成了一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，我就拿起一個(gè)籃球，開(kāi)開(kāi)心心地玩了一節(jié)課了。我非常開(kāi)心，就像是喝了蜜那么甜。

我知道現(xiàn)在還是一個(gè)夢(mèng)想，但是，只要我努力學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真的。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇7

2036年的一天，我開(kāi)著太陽(yáng)能汽車，去了一趟我的母校。

當(dāng)我來(lái)到天民學(xué)校，這里的一切都有了巨大的變化。未來(lái)的學(xué)校只有一幢教學(xué)樓，只要一按藍(lán)色按鈕，教學(xué)樓就會(huì)浮在空中。你想去什么地方，只要說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)帶你去。

在教室里，每一張課桌上都有一臺(tái)電腦。老師講到哪里，學(xué)生的電腦上就會(huì)顯示老師講課的內(nèi)容。如果考試的時(shí)候有人作弊，課桌上的紅燈就會(huì)亮，并發(fā)出警報(bào)。如果上課時(shí)你要發(fā)言，按一下綠色的按鈕，就可以發(fā)言了。如果上課時(shí)有人做小動(dòng)作、開(kāi)小差，就會(huì)被座位邊的升縮鞭子毫不留情地打到。教室里的墻壁也是千奇百變的：上課了，墻壁會(huì)變成藍(lán)色，讓你上課時(shí)不那么緊張;如果光線太暗，墻壁還會(huì)變成白色，讓你們能看得清清楚楚;下課了，墻壁變成綠色，讓你能放松大腦。

對(duì)了，你還想知道我們學(xué)校為什么沒(méi)有操場(chǎng)嗎?其實(shí)，為了節(jié)省空間，工程師把操場(chǎng)建在了地下。下課了，你就可以坐著升降梯，到操場(chǎng)上盡情地去玩了。

啊!未來(lái)的學(xué)校是多么高級(jí)啊!雖然現(xiàn)在沒(méi)有這么好的技術(shù)，但是隨著人類的發(fā)展，在不久的將來(lái)一定會(huì)看到擁有高科技的學(xué)校!

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇8

智力要素中的觀察力、記憶力、思維力在學(xué)習(xí)中的作用主要是獲取知識(shí)。想象力的作用主要是創(chuàng)造新知識(shí)。它是智力活動(dòng)的翅膀，它能使同學(xué)們的智力活動(dòng)展翅高飛，鳥(niǎo)瞰全球，觀看古今，展望未來(lái)。想象力可以使人認(rèn)識(shí)到無(wú)法直接感知到的事物與形象，使人看到宏觀世界和微觀世界，追溯過(guò)去，展望未來(lái)，在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的宇宙中自由地飛翔。

通過(guò)觀察力、記憶力、思維力獲取的知識(shí)信息、事實(shí)以及一系列的推論設(shè)想本身都是死的東西，是想象力賦予了它們生命。有人認(rèn)為，事實(shí)好比空氣，想象力就好比翅膀，只有兩方面結(jié)合，智力才能如矯健的雄鷹，一飛沖天，翱翔萬(wàn)里，以探索的目光巡視廣闊無(wú)垠的世界，搜索一切奇珍異寶。《文心雕龍》的作者劉勰把想象稱做神思，認(rèn)為通過(guò)它，一個(gè)人就可以任意馳騁。沒(méi)有想象力，智力是奔放、飛騰不起來(lái)的。當(dāng)然，在奔放的想象中捕捉到的模糊想法必須化為具體命題和假說(shuō)，才能使智力發(fā)揮出有益的作用。

有的同學(xué)只會(huì)死記硬背老師的結(jié)論，總是跳不出老師、書(shū)本的框框。盡管學(xué)的知識(shí)不少，基礎(chǔ)不差，卻很少有獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解。造成這種情況的主要原因在于有的人只是把頭腦當(dāng)成儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)。有的同學(xué)則不同，學(xué)得活，有創(chuàng)見(jiàn)，能夠把頭腦中知識(shí)材料組合成絢麗多彩的“圖畫”，這就是想象力在起作用。正像任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一樣，在實(shí)驗(yàn)人員的頭腦里，將預(yù)見(jiàn)和設(shè)想到實(shí)驗(yàn)的配備和步驟、控制和強(qiáng)化哪些條件，實(shí)驗(yàn)可能發(fā)生的問(wèn)題，以及可能達(dá)到什么結(jié)果。這種在實(shí)驗(yàn)前的設(shè)計(jì)思維過(guò)程，就是科學(xué)家發(fā)揮想象的結(jié)果。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇9

我相信有很多人想發(fā)明一些東西，比如：可以飛的木屋、太陽(yáng)能汽車、防身拖把等等，我想發(fā)明的東西是：飛行器。

飛行器最兩邊的是機(jī)翼，然后兩邊是加速器，中間就是背包的地方了。機(jī)翼是翅膀的形狀，加速器是長(zhǎng)方形的，背包的地方是正方形的。機(jī)翼是紅色的，加速器上面一小半是熒光黃色的，下面是藍(lán)色的，背包是棕色的，背帶是黑色的。機(jī)翼和老鷹的翅膀一樣大，加速器是肩膀到腰的距離，背包和加速器一樣大。

飛行器有四個(gè)功能，分別是：加速、小乙智能語(yǔ)音、夜間發(fā)光，變大變小。加速功能可以知道你心里什么時(shí)候想加速，它就會(huì)什么時(shí)候加速。小乙智能語(yǔ)音，你可以和它對(duì)話，比如說(shuō)：小乙，降落。它就可以降落，但你要先說(shuō)：小乙。夜間發(fā)光是加速器上面那一小半熒光黃色的，在夜里的時(shí)候，它可以自動(dòng)發(fā)光。變大變小，變大可以有兩個(gè)人，變小智能有一個(gè)人。

我希望以后它能被我發(fā)明出來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇10

學(xué)校是我們共同學(xué)習(xí)的地方，幾十年后的學(xué)校會(huì)發(fā)生什么翻天覆地的變化呢？學(xué)校的未來(lái)可能是科技樓，也可能是……

我們的母校雖然不大，從大門進(jìn)來(lái)后，首先映入眼簾的就是操場(chǎng)，教學(xué)樓的兩頭是老師的辦公室，其余的幾乎都是我們的教室了。小賣鋪里總是那么擁擠……幾顆青松如哨兵一般守衛(wèi)著學(xué)校……

“哇！這……是我們的學(xué)校嗎？”我不由自主地喊了幾聲。看：映入眼簾的仍是操場(chǎng)，不過(guò)這真的是超贊！雖然操場(chǎng)能夠看到，卻摸不著。但它的好處就是不會(huì)發(fā)生像某位同學(xué)被推倒在地上的情況，而且水泥地已經(jīng)變成云綿了，這云綿也就是用天上比較軟軟的白云做的。以前每次跑玩步后，都是累的氣喘吁吁，而這種云綿正好可以讓我們感到舒適，跑步簡(jiǎn)直易如反掌。

超市已經(jīng)替代了小買鋪，因?yàn)槌械睦习迨且晃蝗诵螜C(jī)器人，所以，自然而然就要用機(jī)器幣。所謂機(jī)器幣就是廢紙張或舊書(shū)本等東西，因?yàn)橛谢厥諆r(jià)值，所以老板才用機(jī)器幣呢！我覺(jué)得老板這么做還是為了能夠?yàn)槿嗣穹?wù)，這些紙張回收后可以再次利用。

那幾棵百年大青松帶著“孩子”共同守衛(wèi)著教學(xué)樓，教學(xué)樓里忽然響起古典音樂(lè)，原來(lái)是在上音樂(lè)課呀！我禁不住這音樂(lè)的誘惑，跟隨著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)……科教室替換了辦公室，里面比家還要溫馨。課桌只需要點(diǎn)擊紅色按鈕，就可以視頻教學(xué)，其實(shí)是自習(xí)……我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但我相信未來(lái)的學(xué)校一定比這更加美好。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇11

世上的熊，有多種多樣。在一個(gè)地方，生活著559只愛(ài)心熊。

愛(ài)心熊和普通的熊差不多，皮毛是像巧克力的棕色，眼睛是藍(lán)色的，像小河一樣清澈，鼻子扁扁的，像塊餅干。四肢有力，像一個(gè)大力士。尾巴和兔子一樣--長(zhǎng)不了。但是有一點(diǎn)和其它的熊不一樣，因?yàn)樗亩亲邮且粋€(gè)醫(yī)藥箱，里面什么都有。

前天的黃昏，我碰見(jiàn)了一只愛(ài)心熊，它正在織衣服。我跑過(guò)去，手不小心被草劃傷了。所以，我焦急地喊到：“你能幫我治療一下我的手嗎?”

它歡快地回答：“好呀，好呀!”

它先震了一下身子，醫(yī)藥箱便開(kāi)了。它瞄了一眼我的傷口，拿出了兩個(gè)棉球、消毒液和一罐藥丸。它用棉球沾了一點(diǎn)消毒液，輕輕地抹在我的傷口，又用球沾了一點(diǎn)清涼水，化開(kāi)藥丸給我喝。藥真靈，傷口不一會(huì)兒就消失了，而且整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)痛。我開(kāi)心地手舞足蹈，向它道謝，“太感謝你了!”然后從背包里翻出了一盒蜂蜜給它，正要回去……

愛(ài)心熊突然叫住了我，“城里生病的人很多，我可以和你一起回去嗎?”

我爽快地答應(yīng)了。

于是我?guī)鼇?lái)到了城市，幫助了許多受傷的人，我也想成為和它一樣有愛(ài)心的人。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇12

望著當(dāng)今四處排放廢氣污染環(huán)境的各種“老爺式”汽車，我的心中產(chǎn)生了一種奇特的設(shè)想，假如未來(lái)的新型汽車，是這樣……未來(lái)的新型汽車的內(nèi)壁上有一排五彩繽紛的電鈕。

其中，開(kāi)啟了紅色按鈕的智能開(kāi)關(guān)后，可以使車身按周圍的環(huán)境變幻顏色：如果天氣晴空萬(wàn)里，車子便會(huì)變成燦爛的金黃色；再如果此時(shí)天空中正下著傾盆大雨，汽車則會(huì)變成若影若現(xiàn)的灰白色……

而藍(lán)色按鈕是可以旋轉(zhuǎn)的，往右旋，汽車內(nèi)的空調(diào)器就會(huì)變成冷風(fēng)；而向左旋呢，則會(huì)變?yōu)闊犸L(fēng)；綠色按鈕也是可以旋轉(zhuǎn)的，它代替了方向盤；紫色按鈕，你可別小看它哦，它可起著油門的作用哩……

這輛新型汽車的喇叭也很奇特：它很會(huì)“察言觀色”，可以按開(kāi)汽車人的心理變化改變聲音：如果，這個(gè)人活潑開(kāi)朗，心情很好，喇叭的聲音就成了兩聲輕快地口哨；再如果，此人正大發(fā)雷霆，則會(huì)變?yōu)閼嵟摹巴敉簟甭暋?/p>

嘿嘿，你可能還不知道吧！這輛車有兩個(gè)排氣管，分別傳送到一個(gè)排氣孔里。并且它還有一個(gè)特異功能呢。你想知道嗎？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

“大千世界，何其不有？”未來(lái)的造車工人、醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家、科學(xué)家四大派聯(lián)合起來(lái)，在樹(shù)的葉子里提取了“葉綠素”細(xì)胞，讓它和汽車排出的廢氣融合，就制造出了氧氣。

我真的很希望在不久的將來(lái)，真的會(huì)有這么一輛我想象中的新型汽車！

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇13

現(xiàn)在的生活條件越來(lái)越好了，好多人家都買了汽車。汽車雖然開(kāi)起來(lái)很方便，但它也有不好的地方，比如尾氣排放嚴(yán)重污染了空氣。上下班高峰期還會(huì)堵車、一不留神還會(huì)引起交通事故……我夢(mèng)想中的汽車是這樣的：夢(mèng)想中的汽車應(yīng)該是多變的，想要什么顏色就什么顏色，全部由遙控器來(lái)操控。這個(gè)遙控器可以把汽車變大變小,變成任何形狀，這樣在停放的時(shí)候節(jié)省了空間。

夢(mèng)想中的汽車還應(yīng)該是環(huán)保的。不再燃燒汽油,不再排放尾氣,而是利用太陽(yáng)能來(lái)充電，只要見(jiàn)到陽(yáng)光就能自己充電，并儲(chǔ)存起來(lái),即使下兩天雨,也不用發(fā)愁。

夢(mèng)想中的汽車還應(yīng)該有分辨能力。前方有障礙物,能自動(dòng)躲閃,到達(dá)安全駕駛的目的。

我夢(mèng)想中的新型汽車還應(yīng)該海陸空三用，在陸地上它和普通汽車一樣用輪子行駛，在水面上它會(huì)自動(dòng)變成游艇，遇到堵車的時(shí)候可以張開(kāi)雙翼飛行。

我相信未來(lái)一定能生產(chǎn)出我想象的汽車。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇14

今年夏天，我們重慶市連續(xù)幾十天的高溫，都在接近40度，35度以下都不常見(jiàn)，這炎熱的夏天，曬得莊稼都要枯死了，曬得我們不敢出屋，整天躲在那開(kāi)著空調(diào)的屋里。

一天我熱得睡著了，在夢(mèng)里看到玉帝下凡，帶了許許多多的美食，然后玉帝住在五星級(jí)的酒店把美食都裝在冰箱里。結(jié)果隔了十幾天，他打開(kāi)冰箱一看，驚訝的叫了一聲，啊！我的美食被上千到萬(wàn)只螞蟻搶竊了。結(jié)果他回到天庭，把所有的大臣請(qǐng)來(lái)議論為什么有這么多的螞蟻？結(jié)果是這炎熱的季節(jié)造成的！

這件事玉帝了解后就去了農(nóng)村一看，就問(wèn)農(nóng)民為什么這些莊稼都枯死了？農(nóng)民說(shuō)：“因?yàn)檫@夏天太熱了，熱得比九個(gè)太陽(yáng)還要熱啊！”然后，玉帝又叫了所有的大臣來(lái)想方法讓太陽(yáng)公公降一下溫度，一個(gè)大臣說(shuō)要找一個(gè)說(shuō)服力強(qiáng)的人。玉帝偏偏選上了我柯皓雄。然后我說(shuō)我怎么一會(huì)兒就上天呢？玉帝說(shuō)：“你是我找來(lái)去說(shuō)服太陽(yáng)降溫，并下一場(chǎng)大雨的人。”我說(shuō)：“那我怎么上天了？我又不會(huì)飛。”在這時(shí)孫悟空來(lái)了，他說(shuō)我的金斗云借你吧。然后我們千里迢迢來(lái)到太陽(yáng)公公跟前，我就說(shuō)太陽(yáng)公公您就降一下溫度吧！太陽(yáng)公公說(shuō)這溫度好啊，整天就是熱熱熱好啊，我說(shuō)要不您去看看吧，你看莊稼都要枯死了，人們熱得不敢出屋，哪兒好。太陽(yáng)公公看了后，才知道自己做得太過(guò)分了就降了溫度并下了雨……突然媽媽把我叫醒說(shuō)：“今天真涼快。”

我往窗下一看，人們出來(lái)逛街，莊稼又恢復(fù)了生機(jī)，動(dòng)物又出來(lái)活動(dòng)了，這個(gè)結(jié)局真好，我想一直保持這樣。經(jīng)過(guò)這件事我才知道不是在夢(mèng)中，而是我們20__年創(chuàng)造出的人工降雨。多涼爽啊！

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇15

隨著科技的發(fā)展，未來(lái)的汽車功能多樣，外形美觀。

未來(lái)的汽車的車頂有一塊太陽(yáng)電磁板，它能吸收太陽(yáng)能，也可以儲(chǔ)存太陽(yáng)能。這樣不僅環(huán)保節(jié)能，還沒(méi)有尾氣和噪音。

未來(lái)汽車裝有特殊材料，可以變形成房車，房車?yán)镉信P室、有廚房、還有浴室。如果外出旅行乘房車去是再合適不過(guò)的了。如果有物體撞到房車，就像撞在棉花上面一樣，汽車不會(huì)有任何損壞。

未來(lái)的汽車還有自動(dòng)駕駛系統(tǒng)。它行動(dòng)自如，可以倒車、拐彎……它還可以識(shí)別紅綠燈，不會(huì)出交通事故。

未來(lái)的汽車裝有變形器。如果你想去小島上游玩，未來(lái)的汽車就會(huì)變成一只鯊魚(yú)。鯊魚(yú)上有一個(gè)螺旋槳，它會(huì)自動(dòng)提供氧氣。它還有一雙機(jī)械手臂可以清理前方的障礙物，還可以找到海底寶藏。未來(lái)汽車能變成老鷹，如果遇到堵車，就會(huì)伸出翅膀，凌空翱翔。

未來(lái)汽車有防盜系統(tǒng)，它有自動(dòng)識(shí)別主人的虹膜。還有安全排檢系統(tǒng)，如果出現(xiàn)故障，它可以自動(dòng)修復(fù)。它最棒的是他有一個(gè)氣味調(diào)換器。你想聞什么氣味，它就會(huì)放出什么氣味來(lái)。

我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要發(fā)明這樣的汽車。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇16

我是一個(gè)長(zhǎng)得像鴨子的垃圾桶，有一種叫人類的生物有事沒(méi)事就往我的腦袋里扔垃圾，臭烘烘的，臟死了！我真希望能夠逃離現(xiàn)在這種臭烘烘的生活啊！

終于有一天，我的主人用一把干凈的大刷子，刷去了我那疲憊的外層。我感覺(jué)我的每一塊肌膚都在閃閃發(fā)光，在燦爛的陽(yáng)光下更是美麗迷人！

主人把我在水里浸泡一陣后又用抹布仔細(xì)擦了擦，把我放到陽(yáng)臺(tái)晾干。

“嘎嘎嘎……”我分明聽(tīng)見(jiàn)了一聲?shū)喿咏小Ｎ壹依锢锖孟駴](méi)有養(yǎng)鴨子啊？在廚房里忙活的主人也停下了手里的工作，愣了：“哪來(lái)的鴨子啊？要不我們把它燉來(lái)吃了吧”

我低頭四處尋找那只鴨子，可仍不見(jiàn)它的蹤影。嗯？我看見(jiàn)了一對(duì)鴨子的翅膀！我急忙上下翻動(dòng)我的垃圾桶蓋兒，吸引住人過(guò)來(lái)把鴨子捉住，可奇怪的是，我聽(tīng)不到我的垃圾蓋兒上下翻動(dòng)的聲音！等等，我又看見(jiàn)了一對(duì)鴨子腳……欸！這不是我的腳嗎？我變成了一只鴨子。

我撒開(kāi)腳丫子就往主人的臥室里跑，想去照一照鏡子，看一看自己變成一什么樣子。我從鏡子里看到到了一只純種、貨真價(jià)實(shí)的野鴨子。哈哈哈哈哈，我活過(guò)來(lái)了，我能動(dòng)了！我能跑了！我能跳了！我能跑能跳了！

“對(duì)對(duì)，鴨子就、就在里邊！”小主人驚慌失措的聲音從門外傳了進(jìn)來(lái)。啊。剛才一不小心就得意忘形了，又發(fā)出了一聲尖銳的鴨子叫。額，他們剛才好像說(shuō)要燉鴨子……這不就是說(shuō)我嗎。趁著他們還沒(méi)有進(jìn)來(lái)，我得趕緊離開(kāi)這個(gè)鬼地方。“啪”的一下，我就從窗戶跳到了樓底……

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇17

今天寫作課上，我們玩了一個(gè)游戲：“幾分鐘盲人”。蒙上眼睛后發(fā)現(xiàn)，自己什么都看不見(jiàn)，好多平時(shí)很簡(jiǎn)單的事，都做不了了。

假如我是個(gè)盲人，我就再也不能玩游戲了，跳大繩、扔手娟、打羽毛球等，你知道，不能玩游戲，就會(huì)很無(wú)聊的。

假如我是個(gè)盲人，我想，下課就想走出教室也很難，必須小心翼翼地摸索前進(jìn)，生怕碰到桌角或撞到墻上。

假如我是個(gè)盲人，我想，跑步回家是不可能的了，走回去也會(huì)是很難很難的，生怕一下子一輛車子就把我撞飛了。

假如我是個(gè)盲人，我想，再也看不了電視了，精彩的動(dòng)畫片、足球賽、晚會(huì)，都要和我說(shuō)不再見(jiàn)了。

想起這些，盲人不能做的事可真多，他們生活也夠艱難，幸好，今天只是做個(gè)游戲，做了幾分鐘盲人。

同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們擁有的這份光明，幸好我們還可以做很多事。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇18

最近迷上了三國(guó)。到什么程度？我迷上了我要穿越三國(guó)打諸葛亮！

不久，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我穿越到了蜀國(guó)。首先，我遇到了當(dāng)時(shí)蜀國(guó)的君主劉禪。他很懶，不理政事，整天沉迷于吃喝玩樂(lè)。幸運(yùn)的是，憑借我的聰明才智，我成為了一名軍事顧問(wèn)，并成功地說(shuō)服了劉禪。

當(dāng)時(shí)諸葛亮正在伐魏。我來(lái)到他住的岐山大營(yíng)。進(jìn)營(yíng)帳時(shí)，我突然驚呆了：這就是諸葛亮，真是氣度不凡！但我不能輸給他。他是軍事家，我也是軍事家。他沒(méi)看過(guò)《三國(guó)演義》，我看過(guò)。我知道的事情比他多。

我坐在軍師的紅木椅子上，聽(tīng)著士兵們的商議：會(huì)派誰(shuí)去守街亭？只見(jiàn)馬謖說(shuō)：“末將愿去！”諸葛亮聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，給了他五千兵馬。回過(guò)頭看《三國(guó)演義》，心想：馬蘇是個(gè)只會(huì)紙上談兵的人，街亭會(huì)懷念！我急忙上前攔住諸葛亮，建議他派王平去防守他。恨眾將士，唯聽(tīng)命諸葛亮。結(jié)果馬謖戰(zhàn)敗，魏軍占領(lǐng)——街亭，蜀軍被迫撤回漢中。

到了漢中，諸葛亮后悔沒(méi)有聽(tīng)我的勸告。從那以后，諸葛亮每次遇到難題都和我商量，士兵們甚至很佩服我。哈哈，大家都知道，我挺過(guò)來(lái)了！

在此，我要鄭重聲明：我非常敬佩諸葛亮！要不是看了《三國(guó)演義》，我都不敢和諸葛亮比！

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇19

未來(lái)的學(xué)校很有趣。這個(gè)學(xué)校沒(méi)有老師，一切都是由電腦操縱的。下面，就讓我們一起去看看吧！

走到校門口，你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)圓圓的小桶，中間有個(gè)小孔，那就是攝像頭。它會(huì)將你的面貌拍下來(lái)，送到學(xué)校的資料庫(kù)里。然后，確定你是該學(xué)校的學(xué)生后，門就可以打開(kāi)了。如果你不是該學(xué)校的學(xué)生，你就必須登記，才能進(jìn)校門。

走進(jìn)校門，撲入眼簾的是一間間教室。最中間有三個(gè)機(jī)器人，它們會(huì)告訴你該去哪一間教室。進(jìn)了教室，機(jī)器人會(huì)告訴你今天該坐哪兒，應(yīng)該交什么作業(yè)。然后，會(huì)根據(jù)現(xiàn)在的氣溫給你倒一杯溫度合適的白開(kāi)水。

上課了。機(jī)器人會(huì)給你講課。“老師”講課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都喜歡這位“老師”。下課了，機(jī)器人會(huì)給每一位同學(xué)做加餐。主要食品有牛奶、面包等。

中午放學(xué)很有趣。機(jī)器人會(huì)根據(jù)同學(xué)們個(gè)頭高矮排隊(duì)。為了學(xué)校門口不擁堵，機(jī)器人會(huì)讓全班同學(xué)站成一列，頭上戴著班級(jí)的帽子，這樣就可以讓家長(zhǎng)們快速找到自己的孩子。下午，同學(xué)們?cè)诎嗬镒粤?xí)，渴了就按一下桌子上的藍(lán)色按鈕，餓了就按一下桌子上的橙色按鈕。機(jī)器人會(huì)從廚房里取出食物，送到你的位置上。總共時(shí)間不超過(guò)十秒鐘。

這就是未來(lái)的學(xué)校！你說(shuō)有趣不有趣呢？

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇20

如今社會(huì)越來(lái)越發(fā)展，我們的食物也要改變一下。

在未來(lái)的22世紀(jì)，有種神奇的汽水將會(huì)上市在這里。這種汽水，是一個(gè)不可思議的汽水，在它的瓶子中間有一個(gè)像甜甜圈的東西，因?yàn)椋何覀兒绕畷r(shí)，打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，汽水總會(huì)從瓶子里面冒出來(lái)，這時(shí)，那個(gè)就可以接住汽水，以免流到手上，把手弄得粘粘的，多惡心呀！

這種汽水不但有這樣的功能，而且還能填包肚子。

它分成四部分，各是四種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠，這四種顏色。

紅色代表肉，如：雞肉、魚(yú)肉、豬肉……

黃色代表罐頭食品，如：香菇肉醬、午餐肉……

藍(lán)色代表湯之類的東西，如：稀飯、湯……

綠色代表素菜，如：蘿卜、大白菜、蘆筍……

這種汽水，不含防腐劑，對(duì)我們的身體也有很大的幫助。有了這種汽水，又方便又美觀，而且還物美價(jià)廉，一瓶只要“6元”錢而已！

我希望在以后的日子里，也能用上這種汽水。這樣就能夠體現(xiàn)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，很厲害，這樣才能讓日本、外國(guó)……也要心服口服。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇21

因?yàn)橛行┤斯ぷ魈哿耍行┩瑢W(xué)的學(xué)習(xí)壓力太大了……為了減輕他們的負(fù)擔(dān)，所以，我想當(dāng)一位發(fā)明家。

一天，我正在我的實(shí)驗(yàn)室里看書(shū)，突然，一位焦急的年輕女士跑到我的面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“發(fā)明家，我爺爺被車撞了，現(xiàn)在腰酸背疼，請(qǐng)問(wèn)您有什么發(fā)明讓我爺爺?shù)难巢惶郯　薄Ｎ蚁肓讼胝f(shuō)：“這樣吧，你爺爺腰背疼，那么我得發(fā)明一個(gè)叫《腰背按摩機(jī)器人》的東西，你覺(jué)得怎么樣？女士說(shuō)：“行，那你快做吧。”“行”我說(shuō)。我開(kāi)始做了起來(lái)。

首先，我拿起一個(gè)機(jī)器頭腦，接著，再拿出一個(gè)按摩機(jī)器，再把這按摩機(jī)打扮得像一個(gè)機(jī)器人的身子，然后，我把輪子跟身子合體，這樣這個(gè)機(jī)器人的身子就完成了，最后，我又把頭和身子合在一起，這個(gè)腰背按摩機(jī)器人就完成了，女士高興地把機(jī)器人帶回了家。

還有一次，我在看病人清單，忽然，一個(gè)病人急急忙忙地走到了我的身邊說(shuō)：“醫(yī)生，我這幾天頭痛非常厲害，你能幫我檢查一下嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”我認(rèn)真地檢查了他的頭腦，忽然，我發(fā)現(xiàn)他的頭里有一個(gè)《VSP型的頭包》。我把這個(gè)消息告訴了他，他說(shuō)：“不會(huì)吧，您給我吃點(diǎn)藥吧。”我說(shuō)：“吃藥是不會(huì)讓包消除的，必需馬上動(dòng)手術(shù)。”他說(shuō)：“不用了。”我說(shuō)：“為什么呀？”他說(shuō)：“開(kāi)刀要很多錢。”我說(shuō)：“我還當(dāng)什么事呢，我這里是不要錢的醫(yī)生。”他說(shuō)：“好吧”。于是，我給病人動(dòng)了手術(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，手術(shù)動(dòng)完了，他說(shuō)：“謝謝”。我說(shuō)：“不用，不用。”于是，病人高興地走了。

我的愿望還有很多啊！

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇22

我是小主人筆下的一條條海藻。

我在大海里自由自在地生活著。海底真美啊！海底下有珊瑚、小魚(yú)、狗尾魚(yú)、鯊魚(yú)……還有好多好多呢！

我特別喜歡珊瑚，它們千姿百態(tài)，五顏六色，它身上有許多小斑點(diǎn)，白白的，珊瑚是紅色的、黃色的、深紅色的……海底珊瑚，屬于刺胞動(dòng)物，珊瑚的主體是由珊瑚蟲(chóng)組成的，珊瑚蟲(chóng)是海洋的一種腔腸動(dòng)物，珊瑚的身體由外胚層和內(nèi)胚層組成，內(nèi)外兩胚層之間有很薄的，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層。珊瑚有明目除瘀血等功效，珊瑚還可以加工為首飾和擺飾……

我看見(jiàn)了章魚(yú)向我游來(lái)，它是我的好朋友。它正咧開(kāi)嘴，眼睛睜得大大的，他還有短短的睫毛，特別可愛(ài)。身體是橙黃的，章魚(yú)每條腿都有一個(gè)個(gè)小吸盤，吸盤可以幫助它們拿東西……

我在海底很快樂(lè)，期望有更多的朋友來(lái)和我玩。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇23

二十年后，說(shuō)起我陳梓默的名字，那可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)鼎鼎有名的設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了很多獨(dú)一無(wú)二的高科技產(chǎn)品。其中，我最得意的作品就是為母校設(shè)計(jì)的新型教室。

教室的門是感應(yīng)門。它是用一種特殊的材料做成的，既堅(jiān)固有美觀。門上裝有紋識(shí)別器，里面儲(chǔ)存著班上每位老師和同學(xué)的指紋信息。老師和同學(xué)們只要用自己的手指在識(shí)別器上輕輕一按，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi);等人進(jìn)去后，門又會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

教室的墻壁可以隨季節(jié)的變化改變圖案。春天，變成綠油油的草地，上面五顏六色的野花在爭(zhēng)奇斗艷，五彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。夏天，變成碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，海鷗在空中自由自在地飛翔，魚(yú)兒在水中無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)。秋天，變成茂密的果樹(shù)林，紅通通的柿子，紫盈盈的葡萄掛滿枝頭，讓人垂涎欲滴。冬天，變成白皚皚的雪地，一群群孩子在上面擲雪球、堆雪人、打雪仗……同學(xué)們似乎能聽(tīng)見(jiàn)他們歡樂(lè)的叫喊聲。

教室窗戶上的玻璃功能可多啦!烈日炎炎的夏天，它能源源不斷地釋放冷氣，讓室內(nèi)比室外涼爽;寒風(fēng)刺骨的冬天，它能源源不斷地釋放暖氣，讓室內(nèi)保持溫暖。它還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。它還是消除噪音的能手。即使窗外人聲鼎沸，我們也可以坐在教室里安安靜靜地上課。

教室的桌椅可以自動(dòng)折疊，自行移動(dòng)。下課時(shí)，老師只要按一下墻上的電鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)折疊，并自行移動(dòng)到教室角落。這時(shí)教室就成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們可以在里面跳繩、跳皮筋、摔跤……上課時(shí)，老師只要重新按一下按鈕，桌椅又會(huì)自行回到原位，并自動(dòng)打開(kāi)。

教室里有一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們放學(xué)以后，它就開(kāi)始工作。它就會(huì)把教室的灰塵、紙屑統(tǒng)統(tǒng)吸進(jìn)肚子里，讓教室變得一塵不染。它還會(huì)給桌椅、地板、墻壁噴灑消毒劑。這種消毒劑不但可以殺死細(xì)菌，而且香味獨(dú)特，讓人聞起來(lái)神清氣爽。

我設(shè)計(jì)的新型教室夠神奇吧!我為自己的杰作感到驕傲，感到自豪。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇24

假如我會(huì)變，我想變成哆啦A夢(mèng)，讓世界變得更美麗！

我正在睡覺(jué)中，忽然，一束金光從我掠過(guò)，我就來(lái)到了大雄家的園子里。我看見(jiàn)了周圍的樹(shù)木都無(wú)精打采、垂頭喪氣的樣子，空氣聞起來(lái)非常讓人不舒服。在大雄家的不遠(yuǎn)處有一家工廠，那家工廠整天排二氧化碳。

我想：這么多的二氧化碳，不能在短時(shí)間內(nèi)排除呀！得找?guī)讉€(gè)幫手，對(duì)了，找靜香和大雄他們。我對(duì)大雄說(shuō)：“大雄，你和靜香去那間工廠叫那些人不要排二氧化碳了。”說(shuō)完，我拿出可以吸收二氧化碳噴出氧氣的機(jī)器和幫助植物生長(zhǎng)的藥劑。大雄和靜香就趕往那間工廠，對(duì)那些人說(shuō)：“你們這么做是不對(duì)的，二氧化碳讓外面的植物奄奄一息了，你們趕緊改正過(guò)來(lái)。”工人們異口同聲地說(shuō)：“我們知道了，我們會(huì)按照你們說(shuō)的話去做的。”于是我開(kāi)啟可以吸收二氧化碳噴出氧氣的機(jī)器，然后把可以幫助植物生長(zhǎng)的藥劑盆栽植物上。

植物們都變得活潑起來(lái)，大地變得更漂亮了。植物們點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在向我道謝，空氣也變得十分清新甜潤(rùn)，我高興極了！

假如我變成了哆啦A夢(mèng)，我一定會(huì)讓世界比以前更加美麗。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇25

許多人說(shuō)，當(dāng)老師又苦又累，還經(jīng)常受氣，而我卻不這么認(rèn)為，我長(zhǎng)大后想成為一名光榮的教師。

假如我是一名老師，我要鼓舞學(xué)生的自信心。對(duì)取得好成績(jī)的學(xué)生給予祝賀，并勸其不能驕傲;對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)予以鼓勵(lì)，如果他們努力了，就給予一個(gè)微笑。在學(xué)校，決不能包庇縱容學(xué)習(xí)好的同學(xué)，更不能對(duì)功課差的同學(xué)表示厭惡、鄙視。

假如我是一名老師，我要培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，我不會(huì)像其它老師喋喋不休地講某人怎么樣，而是要帶學(xué)生到戶外，在明媚的陽(yáng)光下陶冶學(xué)生的情操，并教育學(xué)生在家長(zhǎng)面前讓家庭和睦，家庭環(huán)境好，心理也不會(huì)出現(xiàn)不健康的一面。

假如我是一名老師，我會(huì)多給學(xué)生自由空間，我會(huì)盡量不拖課，家庭作業(yè)布置少些。我會(huì)讓學(xué)生呼吸大自然的新鮮空氣，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，帶學(xué)生來(lái)到大自然，讓他們自由觀察各種小動(dòng)物，并向他們解釋動(dòng)物習(xí)性。我還會(huì)讓同學(xué)多參加體育活動(dòng)，讓學(xué)生有時(shí)間到球場(chǎng)去打球，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

當(dāng)然，我也會(huì)吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，不是說(shuō)“站在巨人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)”嗎。

所以，我從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能當(dāng)上一名光榮的人民教師。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇26

如果你問(wèn)我：“你最想變成什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我想變成一條小魚(yú)。”

春天，百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，寒冷的北風(fēng)已經(jīng)消失了。我在小溪里游來(lái)游去。有時(shí)突然躍出水面，看看小溪旁邊茂盛的樹(shù)木。我還可以游到瀑布旁邊，去欣賞瀑布旁泉水演奏的動(dòng)聽(tīng)歌曲。

夏天，我在溪水里洗澡。涼涼的溪水，讓我和別的小魚(yú)玩的更高興，我還可以和別的小魚(yú)去捉小蝦，品嘗一下小蝦的味道。

秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。每當(dāng)我們戲水時(shí)，一片片落葉就掉下來(lái)。我可以躍出水面，將一片樹(shù)葉壓到小溪底下，讓小溪也感覺(jué)一下樹(shù)葉的味道。

冬天到了，小溪上北風(fēng)呼呼。我和小伙伴們把收集的小蝦米拿來(lái)吃，我們吃飽了后，就開(kāi)始冬眠了，直到下一年春天再醒來(lái)。

我多么想變成一條小魚(yú)啊！

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇27

暑假期間，看了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，想象力大受刺激。愛(ài)麗絲來(lái)自英國(guó)作家路易斯。卡羅爾的女主角。

起初，當(dāng)愛(ài)麗絲碰巧看到一只白兔在飛的時(shí)候，她沒(méi)有多想。但是小白兔從口袋里掏出懷表，然后匆匆跑開(kāi)了。跟隨白兔的腳步，愛(ài)麗絲的仙境之旅是這樣開(kāi)始的：她夢(mèng)見(jiàn)自己掉進(jìn)了一個(gè)被燈光環(huán)繞的大廳，她的冒險(xiǎn)故事也是這樣開(kāi)始的。一群長(zhǎng)相奇特的人和動(dòng)物，三月兔，柴郡貓渡渡鳥(niǎo)，素甲魚(yú)，還有奇特的撲克k，紅心皇后和紅心王構(gòu)成了愛(ài)麗絲的奇異夢(mèng)境.愛(ài)麗絲帶我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)神奇的世界；愛(ài)麗絲讓我明白了，遇到困難哭是沒(méi)有用的。只有堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，才能戰(zhàn)勝它。愛(ài)麗絲讓我明白，無(wú)論遇到長(zhǎng)輩還是晚輩，我都應(yīng)該有禮貌。愛(ài)麗絲讓我明白，事情發(fā)生的時(shí)候，我要用腦子看這本書(shū)，好好思考……愛(ài)麗絲讓我明白了很多。愛(ài)麗絲去了一個(gè)多么美好而耀眼的世界！

愛(ài)麗絲去了哪里？其實(shí)是在我們每個(gè)人的想象中。

想象力太神奇了！

我曾經(jīng)用自己的想象力做了一個(gè)彩色五角星。首先，我剪了兩張不同顏色的彩紙，然后涂上同樣的六種顏色(在相同的位置)。之后拿出一張紙，涂上五種顏色，切成條狀，沿著邊緣粘上…

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要。知識(shí)有限，想象力可以覆蓋世界。”卡羅爾描述的幻想世界是想象力的結(jié)晶。《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讓我認(rèn)識(shí)到想象力的神奇和價(jià)值。因?yàn)橄胂罅鸵粋€(gè)全新的世界，世界變得更加容易接近。《西游記》，孫悟空拔了一根頭發(fā)，甚至改造了很多小猴子。科學(xué)家霍金說(shuō)，不僅有三維空間，還有四維空間.想象力太神奇了！

來(lái)吧，朋友們，暢游在學(xué)習(xí)的海洋中，不斷激發(fā)你的想象力，我們將在神奇的世界中展示我們的才華！

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇28

深夜，月亮上來(lái)了。它是悠悠地散著步來(lái)的，慢慢地，走到了的頭頂上。它打了個(gè)哈欠，伸了下懶腰，便沉沉的睡了。月光撒落下來(lái)，輕輕地?fù)崦蟮兀瑸樾〔荩r花，樹(shù)木，鍍上了一層銀色的花邊……我靜靜地躺在草地上，望著高深莫測(cè)的天空，展開(kāi)了想象的翅膀……

你看那月亮，多么像嘴巴呀，那是天的嘴巴。月亮第一次見(jiàn)地球，第一次見(jiàn)到了地球上美麗的景色。它每當(dāng)看見(jiàn)一處美景：高聳入云的山峰；嘩嘩流淌的溪水；萬(wàn)紫千紅的花朵；郁郁蔥蔥的樹(shù)林……都會(huì)驚訝的張大嘴巴，張得圓圓的，大大的。每個(gè)月都要張大一次，日復(fù)一日……

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想到繁星點(diǎn)點(diǎn)。是啊，這小星星多像眼睛呀！你看，它們一邊專心的注視著地球，一邊三五成群的擠在一起七嘴八舌的討論這世間美景，“你看，那茉莉花多漂亮啊，好像用玉雕刻而成的。“那迎春花，枝青花黃，顏色搭配得多協(xié)調(diào)。”“那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的桃花，就想涂了胭脂粉一樣。”……它們互相討論著地球之美。有些膽大的星星，受不住地球美景的誘惑，便忍不住跳了下去，奔向地球。從此，便有了流星。“嗖！”的一聲，一顆星星下去了，它再也不想在天上呆了，便飛下去了。天上的星星都羨慕的望著它眼中充滿了淚花。當(dāng)每顆星星下去的時(shí)候，為什么身后都會(huì)有一根“小尾巴”呢？它是什么呢？這“小尾巴”里蘊(yùn)含了天上所有星星的愿望，讓它帶下去，幫它們實(shí)現(xiàn)，所以，就有在流星飛逝的時(shí)候許愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)的說(shuō)法了。假如我是一顆小星星，我要許一大堆的愿望，讓星星帶到人間……

已經(jīng)是三更了，月亮熟睡了，星星也閉眼了，我的眼皮也越來(lái)越重，最后，帶著無(wú)限的幻想，濃濃的睡了……

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇29

未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大門上有一個(gè)聲音識(shí)別器，如果是陌生人，它就會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)你。”如果是學(xué)校的老師和同學(xué)，它就會(huì)說(shuō)：“歡迎您來(lái)到這里，希望你能在這里度過(guò)美好的一天。

走進(jìn)校園，只要隨時(shí)說(shuō)一聲去哪個(gè)教室，就能馬上到。學(xué)校四周是用水晶做的，能看見(jiàn)花草。墻上是同學(xué)們的作品。走進(jìn)教室，所有的東西都是高科技，墻上掛著電子黑板，老師要寫字時(shí)，只要說(shuō)一下要寫的東西，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示出來(lái)。下課后，只要說(shuō)一聲“Yes”或“No”，黑板就會(huì)自動(dòng)保留或自動(dòng)擦掉。墻上還有一個(gè)電子屏幕，能自動(dòng)給同學(xué)們上課。桌子是自動(dòng)調(diào)整高低的，如果同學(xué)的頭離書(shū)本近的話，這個(gè)書(shū)桌就會(huì)自動(dòng)提醒。課本不是普通的，是一臺(tái)筆記本電腦，能從小學(xué)一直學(xué)到大學(xué)，里面有所有要學(xué)的教材，如果不會(huì)做題的話，只要對(duì)課本說(shuō)一聲是哪一課，就會(huì)幫你講題。筆能自動(dòng)寫字，如果筆芯用完了，就會(huì)自動(dòng)出來(lái)，而且從來(lái)不會(huì)斷。校服有三種功能，只要到春天，校服就會(huì)變成春季樣式的，如果是夏天，校服就會(huì)變成短袖，如果衣服臟了，只要放在水里泡十秒鐘再拿出來(lái)，衣服不僅跟新的一樣，而且也不濕。

我希望這種學(xué)校能早點(diǎn)建造出來(lái)。

小學(xué)四年級(jí)想象作文素材篇30

現(xiàn)在的汽車不斷地排放著尾氣，讓人們不時(shí)地咳嗽幾聲，尾氣中的一氧化碳在陽(yáng)光的照射下，形成化學(xué)煙霧，對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境都造成嚴(yán)重的污染。汽車的尾氣是空氣污染的“元兇”。

未來(lái)的汽車可能就沒(méi)有這些缺點(diǎn)！不信？那就看一看吧！

我夢(mèng)想的汽車不需要汽油，應(yīng)為他它可以把排出的尾氣的熱量回收起來(lái)，并把它們利用起來(lái)。我夢(mèng)想的汽車大約一百多米，足以容納七十幾個(gè)人同時(shí)乘坐。它的堅(jiān)固外殼可以穿過(guò)一切阻擋前景的物體。它還有自動(dòng)駕駛功能，只要你說(shuō)出要去的地方，他就會(huì)以很快的速度到達(dá)，絕不會(huì)出錯(cuò)。

這種車和現(xiàn)在的房車差不多，里面一應(yīng)俱全，餐廳，衛(wèi)生間，工作室和休息室等。工作室里配一臺(tái)先進(jìn)的機(jī)器，它可以提醒你做的事情是否準(zhǔn)確。

這樣，汽車搖身一變，從“元兇”變成了一位“環(huán)保”專家，同時(shí)，人們也不用再為汽油太貴而發(fā)愁了。

我想象中的汽車，雖然有一個(gè)堅(jiān)固的外殼，但是也有的時(shí)候是十分柔軟的。因?yàn)檫@樣當(dāng)汽車相互撞到一起時(shí)，你就再也不用擔(dān)心出車禍了。司機(jī)師傅們停車出去辦事時(shí)，往往會(huì)擔(dān)心汽車被盜和車身人為地被劃。可能未來(lái)的汽車卻讓你沒(méi)有這種后顧之憂，因?yàn)槟阒恍枰匆幌萝囬T上的綠色按鈕，車子就會(huì)像孫悟空的金箍棒一樣，隨主人的意可以放大、變小，便于攜帶。汽車還可以在海上行走，讓人們可以隨時(shí)瀏覽美麗的大海，還可以在交通堵塞時(shí)，從天空飛過(guò)去，讓人們擺脫遲到的煩惱。

噪音會(huì)引起人們的神經(jīng)緊張，也可以增加心臟病人的負(fù)擔(dān)……未來(lái)的汽車不會(huì)再發(fā)出尖銳的“滴滴答答”的聲音，取而代之的是那優(yōu)美的音樂(lè)，或者是“安全才能回家”的甜美交通警句。

你們看，未來(lái)的汽車環(huán)保又神奇！