速看立德樹人與家校社協同育人家庭教育公開課作文
我希望我家的家風家訓能世世代代傳承下去,家風家訓是一種正能量,我們要時時刻刻嚴格要求自己。要從每個家庭做起,弘揚民族精神。
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在生活中,我們時時刻刻都要牢記感恩我們的父母親人,他們曾經給予我們人世間無私的愛,這種愛使我們的心時刻充滿著溫暖,我們應該對這種愛有所回饋,這就是我的家風之一:“孝”。
記得我剛上學的時候,爺爺生病了,奶奶去醫院照顧爺爺,全家人忙的不可開交。放學后,我知道奶奶沒有時間來接我,我并沒有哭鬧,而是安靜的自己在教室里寫作業,等待爸爸下班后來接我。回到家后,我幫媽媽收拾屋子、洗衣、做飯。奶奶從醫院回來后非常感動,夸我長大了,是個懂事的孩子。我想,懂事應該就是我“孝敬”的好方式吧。
后來,我轉學到了第二實驗小學,新的環境讓我剛開始并不適應。一次,因為跟新同學語言不跟,他打了我,開始我想還手,突然想起爸爸曾經告訴過我的一句話:“世界上廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷”。這就是我的家風之二:“寬容”。我放下了抬起的拳頭,微笑著向那位同學跟解了。現在,我們是班里要好的朋友了。通過這個事情,我明白了一個道理,寬容別人,就是善待自己。
這就是我的家風,簡單而不平凡,我相信它會一直幫助我的成長,我也會努力做一個健康、品行端正的好孩子。
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家風是一個家的道德標準,他就好像是我們生活中必不可少的一部分。我家也有家風,它教育著我該如何正確的做人。
從小我的父母便教育著我做人要守信,自己做不到的事情就不要隨便去答應別人,因為如果到后你沒有辦到就會讓人失望,你也會失信于人,下一次便不會有人要你幫忙,也不會有人要幫你的忙。
一次,老師讓我們去查關于魯迅的資料,我的同桌家沒有電腦,他不知道該怎么辦,我自告奮勇要求幫他。但晚上回家之后我只顧著去打游戲而忘了去查資料,到了到了第二天上課我才想起來,但已經晚了。我跟我的同桌被老師罰站了一節課,還被叫家長。媽媽聽說了這件事后第一件事就是教育我:做人要守信,辦不到就不要答應。辦不好就要承擔責任。
自從那件事過后,媽媽的話就一直印在我心,我也從未再失信于人。
守時是媽媽的口頭禪,她不光自己守時,還經常提醒其他人也要守時。每次跟人見面,媽媽總是早到的那一個,還經常教育我,做人要守信,守時。我也耳濡目染,每次跟同學出去時總要提前到十分鐘。而我也可以在這十分鐘里干許多事。
一個家庭的家風總是引導著一個孩子前進的道路,也在影響著孩子的一舉一動。父母就是孩子大的導師,也能影響孩子。
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俗話說:“國有國法,家有家規。”我們家也不例外,爸爸媽媽對我非常嚴格,每次考試必須考到95分以上,這個給我出了一個難題,我擅長語文和英語,說難聽點我就是一個“數學白癡”所以每到考試的前一天,爸爸就給我找出一大堆的試卷、練習題和復習資料,有時要10點鐘才能上床睡覺,寫的我手都酸了,結果只能休息五分鐘,休息完了接著寫。
到了第二天考試的時候,試題并沒有讓我失望,都是爸爸讓我復習過的,老師公布成績的時候,我居然考了一個全班第一,我趕緊回去把這個好消息告訴爸爸媽媽,沒想到爸爸沒有感到高興,而是一臉嚴肅的說了一句:“嗯。”
我很高興,因為爸爸媽媽給我立下的家規和給我的復習資料有很大的幫助,不管以后有多累,我都會堅持的!
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從我呱呱落地、牙牙學語那一刻到現在這12年間,爸爸媽媽的一言一行一直深深地影響著我,給我帶來了無數的驚喜。無論是生活學習,還是做人做事,都在我的成長歷程中時時激勵著我、鞭策著我。
如果說小學是我通往成功的左翅膀,那么家庭就是那另一半翅膀,只有兩者的結合,才能使我飛翔在浩瀚的宇宙中;才能使我遨游在廣闊的大海中;才能使我奔跑在無邊的草原上……
在我上一年級時,我還不是現在這樣。那時,我不懂得謙讓他人;不懂得尊重他人;不懂的寬容他人。在學校,我是老師眼中的乖乖女、小助手;但是在家卻是個小皇帝,衣來伸手飯來張口,簡直是要風得風要雨得雨。
洋娃娃是女孩子最愛的伙伴,就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次,我就是為了洋娃娃與我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天,我來到朋友家玩耍,見她家有一個特大號泰迪熊公仔,喜歡得不得了,就執意要借玩半天,可是誰知她一口否定了,我很生氣,畢竟從小到大他們都依著我,沒有人會反對我,而她卻敢跟我說不,心里的怒火蹭蹭地往上升,。又沉住氣跟她借了一次,卻又吃到了閉門羹,我再也忍不住了,一氣之下說要跟她絕交,又含著眼淚跑回了家。
回到家,媽媽見我滿臉都是淚,就走過來輕輕地拍了拍我,溫與地問道:“你這是怎么了?”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了,就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會與我一樣,誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題:“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎?”“聽過呀,怎么了?”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑著說:“既然你聽過,那你不覺得你與牛皋一樣蠻不講理嗎?你覺得你的行為讓人討厭嗎?你覺得應該去道歉嗎?”面對媽媽這么多的問題,我一時語塞了,心中仔細一想,發現自己確實做得不太對,就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽說:“媽媽,我出去一下。”媽媽大概已經心知肚明我要去做什么了,呵呵地笑了起來。
我的家庭使我懂得了如何做人,是我成長的路程,在這一路上,爸爸媽媽是我的指路人,指引著我正確的方向,啟迪著我純真的想象,承載著我最初的夢想……
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在日常生活中,有一些家長讓孩子干一些力所能及的家務活,可有些家長一點活也不讓孩子干,說是只要讓孩子管好怎樣學習就行了,讀書才是最重要的。這一觀點我很不贊同。
孩子讀書到底為的是啥?還不是為了將來投身于社會能夠立足罷了。那你沒有能力咋混呢?我們也應該掌握一些基本的社會能力需求。首先,應從社會實踐與勞動中汲取經驗。但也得讀好書,才能更好的掌握。讀書不能讀“傻”書,要將從書本中的知識靈活的運用到社會實踐中去。所以這些都是互相循環的,相輔相成。從勞動中,體會快樂與樂趣。現在的中國家長就是太過于重視學習與溺愛自己的孩子,而輕視于培養孩子的勞動能力。溺愛不等于愛。
在現代社會里,大多數家庭都只有一個小孩。這樣父母的愛就都獻給了這個孩子。對這個孩子過分地疼愛。
一次在大街上走,我看到一個小孩在路上摔了一跤,他只是被一塊小石頭拌拉一下,這件事本是一件再也普通不過的事啦,就是小事一樁,小孩子摔一跤有什么大不了的。可就是這么一件小事,卻讓我想到了如今的中國家長。當這個小孩子摔跤了以后,他的父母必會百般呵護地說:“我的小寶貝兒,沒事吧,疼吧?”有些家長甚至會帶孩子全面調查一下。這是不是離譜了些,本是一件極普通的事在中國家長的眼里是都么重要的一件事呀!這不是愛,是溺愛!這反而會使孩子失去自主能力與缺乏自立心理,最終全面的依賴父母。“挫折孕育著成功”要想孩子成為一顆小苗,那不經風雨怎能在這多面的社會圈子中,茁壯成長。
我覺得還是讓孩子多干一些力所能及的家務活,但也要抓住學習。這樣孩子在將來的生活中再會很輕松。這樣不僅可以讓孩子養成熱愛勞動的好習慣,還可以讓孩子體會到父母的辛勞。只有從小培養孩子的勞動能力,長大了才能讓父母少操點心,成為一個有用的人。如果家長不讓孩子勞動,把所有事情都包下來,那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養他們,長大了只會做“衣來伸手,飯來張口”的廢物。
我同樣生活在一個充滿愛的家庭,可我的父母從來就嚴格地要求我,多做一下家務活。我的能力也慢慢地得到了培養。暑假的中午,父母不在家。我也只好自己為自己做飯,時間長了我也便學會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動并不難,不知你愿否?
在激勵斗爭的社會中,有許多有能力的人,但你是否有本事與勇氣與他們競爭。能力在于培養。在一次次失敗與成功之間積累經驗,這樣你才會越走越遠。臺上一分鐘,臺下十年功。只要你愿意不斷磨練自己,就一定會取得最后的勝利!
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家風意味著一個家庭的風氣問題,其實追根揭底就是家庭教育問題,正所謂俗話說上梁不正下梁歪一樣,假如我們每個人都有一個良好地家庭教育環境,那么現在的社會一定會非常和諧。
道理是這個道理,我們都明白,但是這個問題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分,人的性格也有黑白之分,古語也曾說過:人之初、性本善,也說過:人之初,性本惡。所以說明社會黑與白是相輔相成的,就看我們怎么把握了。因此,每家每戶也有不同的家風,我們每家每戶的家門都會不一樣,就好比每個人的指紋,樹上的葉子,都不會出現完全相同的,家風也如此。也許有人會說,家風是一個家庭的教育模式,同為一個家長教育出來的,怎么會有不同的家風呢,這就好比龍生九子,各個不同一樣,最初的教育是一樣的,但每個認得性格不同,理解的就不同,因此接受的信息就不同,而后他的家庭和他兄弟的就會不同。
說這些,也只是想和大家說下我對于家風的理解,只要自己問心無愧,不必在意別人家怎么樣,又或者自己家怎么樣,也許我的想法大多數人不認同,但是我還是期望有認同的人。
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從小就聽爸爸媽媽說:“國有國法,家有家規,沒有規矩不成方圓,家風如細雨,隨風潛入夜,潤物細無聲。
從小,父母就教我要孝順,要懂得尊老愛幼,在這同時,他們自己也在用實際行動給我做榜樣!
去年冬天,奶奶不小心把手摔傷了,正在上班的爸爸連忙請假帶奶奶去看醫生,那幾天,爸爸每天進出醫院送飯遞水,晚上依舊陪伴在奶奶身邊,盡心盡力照顧,給奶奶說開心話,奶奶也說:“有你爸爸在,疼痛減一半”,等奶奶出院后,爸爸卻瘦了一大圈。醫院里的護士阿姨都夸贊爸爸是個孝順的兒子,聽到這些話,我既感動又自豪,這些雖然是生活中的點滴,但對我的影響卻頗深。
“一粥一飯,當思來之不易。”勤儉持家是我家的座右銘。小時候會看見媽媽把淘米的水,洗菜的水積起來,可以用來沖廁所。會把洗衣服的水來洗拖把。當時小,也不懂,直到現在才開始漸漸明白這么做的用意。小時候的飯碗總會剩下許多米粒,媽媽也總會叮囑我把碗里剩下的飯吃干凈。現在我們的生活也越來越好,花銷也比原來要多得多,所以我們更要懂得節約。
“忠厚傳家遠,詩書濟世長。”讓我們牢記家風,做一個尊老愛幼、勤儉節約、的小學生,做一個新時代的優秀少年!
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家風是一面鏡子,我們的言行舉止都和家風有關,它映照了我們家庭的氛圍;家風是一種秉性,它承載了一代又一代人留傳下來的優秀品格,是子孫后代學習的典范。
我叫楊昕怡,是五年級二班學生。五歲生日那天,我們全家去飯店吃飯,看著桌上的菜,我迫不及待地夾了一筷子,媽媽嚴肅地對我說:“爺爺奶奶還沒動筷子,你怎么就先吃了,太沒禮貌了。”我不以為然,繼續津津有味地吃菜。媽媽生氣地說:“你怎么不聽話了?”爺爺忙說:“孩子還小呢!”媽媽說:“不行,好習慣就必須從小培養。”
這次之后,我逐漸學會了聽爸爸媽媽的話,懂得了怎樣做一個有禮貌的好孩子。媽媽經常勸我多參加集體活動,她告訴我不懂就要問老師問同學,也要主動幫助別人,相互取長補短,這樣才能不斷進步。媽媽還說要做一個對人友善、心胸寬廣的人,不要為一些雞毛蒜皮的小事與人爭吵,這樣只會傷了和氣。
爸爸告訴我好孩子必須要懂禮貌,看到長輩要主動問候,他還常常在我耳邊念叨:站如松,坐如鐘,行如風,人做任何事都要有精氣神,不能有消極懈怠、萎靡不振的樣子。
這便是我家的文明風尚好家風,它默默滋潤著我健康成長。
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家風是指一個家庭或家族的傳統風尚,也稱作門風。我們中華民族有著重視家風的傳統,隨著社會的發展,繼續傳承優良家風尤為重要。古代人把家風總結為五常八德,五常:仁義禮智信;八德:忠孝仁愛信義和平。
關于現代的家風是什么卻往往眾說紛紜,而我們家的家風是不貪小便宜,懂得謙讓與分享,借別人東西一定要還給別人。生活上有“食不言,寢不語”,“吃有吃相、坐有坐相”;吃飯不剩飯,不浪費,東西不要亂扔亂放等。行為上父母從小就教育我不說謊話、不占小便宜,做誠實的孩子;對長輩要尊敬,對父母要孝順,做懂禮貌的孩子。爸爸媽媽是這樣教育我的,也是這樣做的。
沒有規矩不成方圓,父母在言傳身教的同時也在用事情告訴我道理,讓我銘記于心。有一次,媽媽在一個老爺爺的店里買了些年貨,結賬的時候,那位老爺爺少算了幾十塊錢,媽媽發現后當即把錢給補上了。回家的路上媽媽說:“以后就算店家算錯了那也要把錢送過去的,否則太不好意思了,人家做生意也不容易的。”于是我明白了,不貪便宜要從每一件事出發為他人的立場考慮,然后從實際行動體現出來。我的父母就經過這樣一件件的例子潤物無聲的將家風傳承給了我,對我的成長產生了深遠影響。
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中華民族有著五千年的傳統美德,每家都有自己的家訓、家風。好的家訓、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望,也體現了中華民族優良的民族之風。
和千千萬萬個家庭一樣,我家也有家風、家訓。總結起來,我認為就是勤儉節約,家和萬事興幾個字,這些都是長輩經常教育我的。他們不但這樣教育了我,也是這樣做的。
記得有一次,我的一條牛仔褲膝蓋處破了。奶奶說補一補吧,還能穿。我覺得非常委屈,感覺有了弟弟以后,自己的地位直線下降,不禁大聲吼道:“現在都什么年代了,還有誰穿補過的東西,我才不要!”奶奶語重心長的說到:“你先別對我大聲叫,這褲子也沒穿幾次,只不過膝蓋破了個洞,奶奶找個卡通圖案給補上,別人看不出來的。”“我不要!就不要!”我歇斯底里的叫道。奶奶看我這樣,也不理我,自顧自的找了個卡通圖案縫起來,邊縫邊說:“等你爸爸回來,你問問他。”說實話,家里我最怕老爸。
爸爸下班回到家,我連忙把事情告訴他,并明確了自己的態度。爸爸聽了,拿起補好的牛仔褲故意說:“哪破了,牛仔褲不錯,特別是膝蓋上的圖案,很新穎。”我說:“你也看出了膝蓋上的不同了,我不要穿,同學會笑話我的,你們只管弟弟。”爸爸這時收起了嬉皮笑臉的神態,嚴肅的對我說:“兒子,看來家里增加了新成員,你還是有心結的。我們先說褲子的事,你現在正是生長發育期,個子長得快,老是買新的太浪費。當然如果確實舊了,破了,那也要買。但是就這件事來說,我覺得你不對,老話說新三年,舊三年,縫縫補補又三年。雖然有些夸張,但是中華民族艱苦樸素的傳統不能丟。____你知道吧,他老人家一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活非常簡樸,一件睡衣你知道補了幾次嗎?竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期,他自己主動減薪、降低生活標準,不吃魚肉、水果。再說說你弟弟的事,在他沒有出生前,爸爸媽媽就說過,對你的愛不會減少。你看看現在,你每天放學到家,弟弟總是撲到你懷里要你抱,家里他最喜歡的也是你。”這時,弟弟睡醒了,奶奶抱著她從樓上走下來。他看見了我,從奶奶懷里鉆下來,跑到我懷里,“哥哥,好哥哥!”的叫著,并用他那肥嘟嘟的小臉使勁的蹭我的臉龐。
我摟著弟弟,回想著爸爸剛剛的一番話,感覺臉上滾燙,心想:“是啊,爸爸說的對。艱苦樸素是中華民族的優良傳統,毛爺爺一件睡衣竟然補了這么多次,我有什么理由不穿補了一次的褲子。”想到這里,我不由的用力抱緊弟弟,惹得他咯咯咯咯的笑出聲來。
這就是我家的家風,更是我家的家訓,它是一種正能量,伴我成長!