賴輝東吉他自學一本通視頻

　　賴輝東吉他自學一本通內容介紹

　　只是一時興起的話估計學一兩個月就堅持不住了(看樓主很想啊)

　　這個沒有具體時間的 要學的東西相當多

　　買本《三月通》或《民謠經典教程》跟著書上講的練就是了 貴在堅持

　　你應該在網上多搜尋一下初學都應該做什么 一定要多看看 尤其是像F和弦怎么按等等的文章更是要仔細看 這是因為初學什么都不懂 只是一味的模仿 這樣很容易出錯 形成不好的習慣 對以后影響很大...音樂與情操

　　一 學習音樂就是多認識一個世界

　　二 音樂有利于身心健康

　　三 音樂能提高鑒賞能力

　　四 學習音樂能提高生活情趣

　　五 學習音樂能培養同情心和愛心

　　六 音樂能開發智商

　　七 音樂能提高培養團隊精神

　　八 音樂能提升交際魅力

　　九 音樂能調節 表達和宣泄情緒

　　十 學習音樂到過程也是培養個人興趣愛好到過程

　　世界三大樂器到起源與發展

　　一 吉他

　　二 鋼琴

　　三 小提琴

　　吉他的發展過程

　　一 文藝復興時期

　　二 巴洛克時期

　　三 古典主義時期

　　四 浪漫主義時期

　　五 現代主義時期

　　入門篇

　　第一課

　　一 民謠吉他的結構

　　二 民謠吉他的演奏姿勢

　　三 古典民謠演奏姿勢的區分

　　四 右手拇指靠弦法練

　　彈吉他一舉解決手指的獨立性與平均性的方法

　　只要關鍵用手指技巧演奏的樂器，如鍵盤、吉他、提琴等，手指的獨立與平均，就至關重要的，也是手指練習的關鍵目標。

　　而對于解決手指的獨立與平均，用吉他是最好不過的了。帕格尼尼之所以有神出鬼沒般的小提琴演奏技巧，恐怕與他花工夫練了吉他有關系。

　　我20余年探索這個問題：怎樣用一個最簡單的方法，解決手指的獨立與平均的問題，且沒有負作用?現在，我可以說這個問題迄今的我所找到的最佳答案。

　　首先解決柔韌性的問題。如果您的手指柔韌性難以解決，則說明您練琴已經太晚了。除拇指以外，每個手指的大關節，應當能在外力幫助下，能做到與手背垂直。這樣的柔韌性是基本的。柔韌性不好，是演奏的一大障礙。許多小孩有很好的技巧，說明彈琴的阻力主要來自于手本身。試一下：用彈簧稱把一個手指的指端套住并把這個伸直的手指拉到與手背垂直，看看彈簧秤的讀數，讀數越小，說明這個手指的柔韌性越好，彈琴時手指的自身阻力越小----練琴的年齡越小，柔韌性越容易保持。

　　有了基本的柔韌性，再練習相鄰手指的獨立平均。獨立，就是相鄰手指，有能力一個按壓，而另一個抬起，反向運動，兩組肌肉神經互不牽連，完全分開、獨立。手指按壓與快速抬起，用的是不同的肌肉，因為：肌肉的特性是能收縮和放松收縮。收縮給了骨節以拉力，卻不能給推力。相鄰手指的肌肉神經要獨立，按壓與快速抬起的肌肉要獨立地發達。

　　要做到這一點，可以這樣試練：

　　(一)左手中指按壓：左手中指按壓吉他的第六弦(也就是最粗的那根弦)的某一品，右手用拇指用力彈響，并一直保持發音，然后，左手的食指和無名指，再先后撥動一弦(最細的那根弦)。可彈成三拍子，第一拍是左手中指按壓6弦、右手彈響的，這個音要保持延續三拍;第二拍是左手食指彎曲撥響的;第三拍是左手無名指撥響的。一定要慢練，就是要彈成慢三拍。然后，再在各把位練習。

　　這是練習中指按壓時，其相鄰的食指與無名指能夠反向高抬。

　　注意：1、按壓的手指，每個關節都要有一定的彎曲度，每一個關節即不要太伸直，也不要太彎曲，禁止同一個手指的一個關節很伸直而另一個關節很彎曲的不自然形狀。不要求用指尖按壓琴弦，而是用指肚與指尖之間均可。按壓的手指，應與琴品平行。

　　2、左手撥弦的手指，要求指尖(指甲)要與琴的指板和琴弦都垂直----難度恰在這里----左手撥弦的手指大關節幾乎負彎曲(即向手背方向彎曲)，而左手相鄰的按壓手指的大關節是正彎曲(即向手心方向彎曲)---相鄰的手指神經完全反向用力，促使神經分開。

　　(二)左手無名指按壓：與上相同，只是把上面的中指換成無名指，而把食指換成中指、把無名指換成小指。要求也完全相同。

　　明顯地，這個難度有所增加，許多人會覺得相鄰手指的巨大牽連。開始初練時，左手的一個手指撥弦時，按壓的手指可以稍稍用一點推力，以抵消牽扯。

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