伽利略的名人事跡推薦精選篇1

在伽利略之前，古希臘的亞里士多德認為，物體下落的快慢是不一樣的。它的下落速度和它的重量成正比，物體越重，下落的速度越快。比如說，10千克重的物體，下落的速度要比1千克重的物體快10倍。

1700多年前以來，人們一直把這個違背自然規律的學說當成不可懷疑的真理。年輕的伽利略根據自己的經驗推理，大膽地對亞里士多德的學說提出了疑問。經過深思熟慮，他決定親自動手做一次實驗。他選擇了比薩斜塔作實驗場。這一天，他帶了兩個大小一樣但重量不等的鐵球，一個重100磅，是實心的;另一個重1磅，是空心的。伽利略站在比薩斜塔上面，望著塔下。塔下面站滿了前來觀看的人，大家議論紛紛。有人諷刺說：“這個人的神經一定是有病了!亞里士多德的理論不會有錯的!”實驗開始了，伽利略兩手各拿一個鐵球，大聲喊道：“下面的人們，你們看清楚，鐵球就要落下去了。”說完，他把兩手同時張開。人們看到，兩個鐵球平行下落，幾乎同時落到了地面上。所有的人都目瞪口呆了。伽伸利略的試驗，揭開了落體運動的秘密，_了亞里士多德的學說。這個實驗在物理學的發展具有劃時代的重要意義。

伽利略的名人事跡推薦精選篇2

有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩;父親身體衰弱，母親就生女孩。”

比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問。”

比羅教授不高興地說：“你提的問題太多了!你是個學生，上課時應該認真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習!”“這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋?”伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續反問。

“我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的，不會錯!”比羅教授搬出了理論根據，想壓服他。

伽利略繼續說：“難道亞里士多德講的不符合事實，也要硬說是對的嗎?科學一定要與事實符合，否則就不是真正的科學。”比羅教授被問倒了，下不了臺。

后來，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇于堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學巨匠。

伽利略的名人事跡推薦精選篇3

300多年前的一天，意大利物理學家、天文學家伽利略(1564—1642年)在威尼斯的一所大學里教書。

一天，他在給學生上實驗課，一邊操作，一邊問學生：“當水的溫度升高，特別是在達到攝氏一百度左右時，為什么會在罐內上升?”

學生回答道：“因為在這時候，體積增大了，水就膨脹上升。”

“當水冷卻了呢?”

“水冷卻了，體積就縮小，又會降下來的。”

學生的回答無疑是正確的，這使伽利略想到一件事——有一次，一位醫生對他懇求道：“伽利略先生，病人的體溫往往會升高，能不能準確地測出體溫，幫助診斷病情呢?”

現在，學生的回答，使他得到了一些啟發：“水的溫度發生變化，體積也隨著變化;反過來，從水的體積的變化，不是也就能測出溫度變化了嗎?”

回到實驗室后，伽利略馬上根據熱脹冷縮的原理，認真做起了試驗，他用手握住試管的底部，讓管內的空氣漸漸變熱，然后把試管的上端插入冷水之中，松開手時發現，水在試管里被慢慢地吸上一截去;再握住試管，水又漸漸從試管中被壓了下去。從水的上升下降可看出管內溫度的變化，但還看不出這種變化的程度，而且，用一恨試管跟著一盆水也太復雜了。

醫生來了，他拿了這個量體溫的試管，讓發高燒的病人握住，里面的水開始上升了，超過了人體內的正常溫度——攝氏三十六度，還在往上升..成功了!伽利略的嘴角邊呈現出一絲難以察黨的笑意。是啊!世界上第一個體溫表在他的努力下終于誕生啦!

他轉身回到實驗室，又開始進行新的研究。

伽利略的名人事跡推薦精選篇4

亞里士多德在西方被稱為“最博學的人”。他的很多觀點被西方人奉若神明，他本人也被奉為絕對權威，他憑著“自信的直覺”，做出了“重物體比輕物體下落速度要快些”的觀點，這種觀點統治了西方學術界將近2000年。

1590年的一天，年輕的比薩大學數學教授伽利略，邀請比薩的一些學者和大學生來到斜塔下面，他和他的助手登上斜塔，讓一個重一百磅和一個重一磅的鐵球，同時由塔上自由下落，輕的和重的幾乎同時落地。

伽利略把實驗重復一次，結果仍然相同。伽利略的實驗，動搖了亞里士多德在物理學中長期占統治地位的臆斷，在觀眾中引起了極大的震動。伽利略發現了真理，但卻觸怒了比薩大學里亞里士多德學派的信徒，他們攻擊伽利略膽敢懷疑亞里士多德，必定是圣教的叛徒。伽利略被趕出了比薩大學，但他由于這個實驗發現了自由落體定律，當時他剛26歲，是他當教授的第二年。

伽利略，1564年，出生于意大利比薩市一個沒落貴族的家庭，1581年考入比薩大學，遵從父命學醫。在大學里，伽利略深深地愛上了數學，在宮庭數學家里奇的悉心輔導下，他把阿基米德的浮力原理和杠桿原理結合起來，獲得了精密的測量方法，發明了用以測定合金成分的“液體靜力天平”，引起了學術界的注意。

1589年夏天，他受聘為比薩大學數學教授，年僅25歲。離開比薩大學后，伽利略來到學術空氣自由的帕圖拉大學。每逢他上課時，大廳里擠得水泄不通。遠至瑞典和蘇格蘭的學生也慕名遠道而來，他們中間的許多人，后來都成了的學者。伽利略給學生們講宇宙，并告訴他們，宇宙中沒有任何東西是一成不變的，這與亞里士多德的學說正好相反。他還告訴學生，所有東西、所有原子、所有星球都在運動。

1609年，伽利略聽說荷蘭人發明了望遠鏡，他通過別人的一點描述，憑著自己獨特的天賦，經過刻苦鉆研和實驗，成功地研制了世界上第一架放大倍數為33倍的天文望遠鏡。在這架天文望遠鏡的幫助下，伽利略探索了深邃神秘的天空，在一年之內他就做出了一系列重大的發現：月球表面并不象亞里士多德所說的那樣平滑，而是呈現不規則的凹凸起伏。銀河也不是人們所說的銀白的云彩，而是由千千萬萬顆暗淡的星星所組成的。木星旁邊有四顆運轉著的衛星;地球并不是各個天體旋轉的中心。太陽上面有黑子;土星周圍有光環……所有這些結果，都有力地支持了哥白尼的太陽中心說(“日心說”)：即地球和所有行星都圍繞太陽運行。

1610年，伽利略出版了他的《星際使者》，向全世界宣布了他的上述發現。人們驚訝地說：“哥倫布發現了新大陸，伽利略發現了新宇宙。”1611年，伽利略在《關于太陽黑子的通信》中，肯定太陽是宇宙的中心，維護哥白尼的“日心說”。他竭力想分清宗教和科學的界限，認為前者屬于人們的道德行為范圍，后者屬于自然界和人的關系的范圍。他指出，天體的永恒，只是相信亞里士多德哲學的教士們自己的看法，而不是天主教的教義。

伽利略的名人事跡推薦精選篇5

伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發現了物體的慣性定律、擺振動的等時性、拋物運動規律，確定了伽利略原理。

伽利略在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進”一類的問題。有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。

有一次，伽利略得知數學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入地掌握阿基米德的關于杠桿、浮體比重等理論。

美籍中國物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生說得好：“打開一切科學的鑰匙毫無疑問是問號。”因此，要想在學業上有所建樹，必須有好奇之心，善問之意。