小木船6年級作文 篇1

我和陳明是同班同學(xué)，我們兩個人是形影不離的好朋友。我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起玩游戲，開心極了。

有一天，我們上手工課，老師教我們動手做了一個小木船。我看著自己做的小木船，心想:我做的小木船真漂亮呀!我回家后一定要放到我的書桌上，讓我每天都能夠看到它。

正在這時，陳明走了過來，說要看看我做的小木船。我小心翼翼地遞給他，并再三叮囑他說:“你可千萬別弄壞了啊!”陳明接過小木船，左看看，右看看，嘴里一直稱贊我做得好，我心里美滋滋的。我的眼光剛剛離開，就聽“啪”的一聲，原來是陳明不小心，沒拿穩(wěn)，把我的小木船摔在了地上。看著我辛辛苦苦做了一節(jié)課的小木船就這樣被摔壞了，我急得大叫:“陳明，你賠我的船!”他一下子亂了手腳，慌忙中又把我的小木船踩壞了。

我急得快要哭了，一把奪過來他的小木船，摔倒地上，又踩幾腳，眼里含著淚花，頭也不回地走了。

從那時起，我和陳明就再也沒有說過一句話，下課也不和他一塊玩了，從前的好朋友似乎已經(jīng)成了陌生人。

幾天后，我像往常一樣去坐車。突然，陳明從我身后冒了出來，幾乎聽不見的聲音說:“對不起，我摔壞了你的小木船，這是我新做的，送給你，我們還能繼續(xù)做好朋友嗎?”我紅著臉說:“其實，我也不對，不管怎么樣，我不該把你的也摔了，你能原諒我嗎?”陳明拉著我的說:“我們永遠是好朋友!”

從那以后，我把陳明送我的小木船放在我的書桌上。每當(dāng)我看到這個小木船，我都會想起我和陳明真摯的友誼。

小木船6年級作文 篇2

陳明和我是同班同學(xué)，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。

有一天發(fā)生了一件不快樂的事情。我們把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精致，拿在手里左看右看，舍不得拿開。

突然，陳明把我的小木船搞壞了。我很生氣，拿他的小木船走了。我們就不一起回家，一塊兒文希，成了很不好的朋友。我們都不一起說話了。有一天我哭著對陳明說：賠我的小木船，陳明紅著臉說：“我不是故意的，”陳明一退我的小木船掉在地上，不料陳明把小木船踩的四分五裂?？粗胁攘宋业男∧敬一鹕霞佑?，更生氣了。

有一天，我一直跟陳明吵架。還差點要打架了。過了幾天，陳明放學(xué)更在我后面，我說：你跟著我干嘛。陳明說：我賠你的小木船，陳明把書包里放的更精致的小木船還給我，還說對不起，我也把他的小木船做的精致些給了陳明，也說了對不起，最后我們都不吵架了。又成了形影不離的朋友。

小木船6年級作文 篇3

她，濃眉大眼，櫻桃似的小嘴和臉上的兩個酒窩，讓人覺得她始終都是微笑的。時常穿一件時髦的牛仔衣，下身一條粉紅色的褲子。讓人覺得她始終都是溫柔文靜的。她就是瑩瑩小姐，我和她是形影不離的好朋友。然而，這對好朋友之間卻發(fā)生了一件不愉快的事。

這天，我們和往常一樣在一塊復(fù)習(xí)完功課，便拿出自己在手工可制作的小木船來玩，瑩瑩見我這只很精致，便愛不釋手，可就在那不經(jīng)意的一瞬間，“啪”的一聲，小木船裂了，此時的空氣如凝固了一樣，屋里靜得嚇人。此時的我已經(jīng)火冒三丈，像一頭憤怒的獅子，我一把抓住較小的瑩瑩，用力往后一推，她的腳不偏不齊正好踩到破裂的小木船上，我一把奪過她的小木船，扔到了地上，拿起書包，說了一句“絕交”，頭也不回地走了。從這以后，我們就再也沒有理過對方。

一個天高云淡，艷陽高照的中午。我走在前面，瑩瑩走在后面，我不是偷偷的看著她，只見她的兜里鼓鼓的，她用手在衣兜里摸索，這時，只見她飛快的跑上前，拿著一只小木船對我說:“這只小木船雖然不比那只好，但里面包含了我對你深深地歉意，我后天就要搬走了。”說完，她含著淚走了。而此時的我，已經(jīng)茫然了。

她雖然搬走了，但她永遠活在我的心中!

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