我有一對翅膀，一雙美麗潔白的翅膀，如果那雙翅膀可以幫我實現任何夢想的話，讓我做一位美麗的天使，為整個地球撒下愛心種子，讓祖國大地上善良的人們過上美好幸福的生活。我有一對翅膀，飛到時光遂道，飛去賣火柴的小姑娘的那個年代，去幫助他們，讓她過上一個溫馨的圣誕節;還要去幫助平困地方的人，讓他們知道人間還有一份愛，讓他們的心靈得到撫慰，人間是美好的。

我有一對翅膀，我要去飛翔，去實現自己的夢想。

六年級翅膀的作文2

孩子，是天真活潑的，他們的童年是金色的陽光，而不是灰灰的背影。孩子們需要的是自由的空間啊!他們希望在蔚藍的天空下放風箏，他們希望在清澈的小河里玩耍，種種的希望，都帶著他們的歡笑。可是，許多家長望子成龍，望女成鳳，請問一下，你們有沒有考慮過孩子的感受，你們天天都只會督促孩子們讀書。讀書，讀書。孩子們除了讀，還是讀，并沒有自由的空間。雖然孩子們知道你們是為他們好，但是，也不能管的太緊吖。這樣孩子就沒自由的空間，就沒快樂，換來的只是埋怨，抱怨。你們想這樣嗎?

家長們總喜歡把原先的黑暗社會和現在的文明社會相比，說他們以前怎么樣怎么樣的苦啊，有多累啊。可是，現在的社會跟原先的社會不同了，現在是高科技，是文明社會。孩子們需要的是自由，是自由，他們也有自己想做的事，而不是處處都受人約束。請家長們換位思考一下，如果換做是你，天天被人看管，監督，那是什么樣的感覺?孩子老是覺得家長們煩，煩，煩，為什么呢?你們越叫他做他不愿意做的事，他就越不去做，家長們，孩子也是人啊，你們讓他讀書，不就是盼未來有個好工作嘛。可是，管的太嚴，孩子們的心情會是怎樣呢?沒有自由的空間，沒有自己幻想的世界，那是多么的殘忍吖。

請多為孩子想想吧，相信自己的孩子，他們需要的是快樂，并不是你們的督促，所以，放開吧，不要像鎖一樣鎖住孩子們，孩子們不愿做籠中的小鳥，而是想飛向那藍天，讓自由插上翅膀吧，讓孩子們笑起來吧!!

六年級翅膀的作文3

曾經聽過那首《隱形的翅膀》，動聽的旋律，優美的歌詞。是的，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠方。而對于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢想，飛向遠方。

清人漲潮在《幽夢影》中曾寫道：“卷中有山水。”不錯，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書是一種感悟的過程。那一本本書就仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長河，看云卷云舒，花開花落。于是我看見蘇東坡在明月下起舞，高歌“但愿人長久，千里共嬋娟”;我看見梭羅獨自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然;我看見千年的帝王將相，看見千年的興亡成敗。是的，書如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領略大千世界，開闊眼界，豐富思想。

天意從來高難定，人生中不可能永遠一帆風順，當我遭遇挫折痛苦時，正是書，那雙隱形的翅膀，帶我沖出重重阻礙，飛翔在湛藍的天空。譬如說當我因考試成績失落無助時，我會去讀《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達樂觀沖走我的低迷情緒;又譬如說當我與朋友爭吵時，伯牙子期那高山流水的曲子就會在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴;而當我迷茫無助失去目標時，霍金那撰寫《時間簡史》的堅定的身影就會浮現在我面前，讓我重新找回目標。是的，書如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標，直沖向美麗的天空。

因為癡迷于書籍，也就癡迷于寫作，癡迷于信筆涂鴉。于是當一名作家就成了小小的我的一個大大的夢想。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯，倘若沒有豐富的文化積淀，又怎能寫出像樣的作品?于是，書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢想，穿過障目的烏云，帶我飛向夢想的彼岸。

耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。是的，書就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。

書，我隱形的翅膀!