六年級科學作文600字
六年級科學作文600字篇1：我的第一次科學實驗——神奇的液體
我做過許多奇思妙想的科學實驗，令我最感興趣的是那次用液體做的實驗。
我先輕輕地擰開水龍頭，讓水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈!第一步就這么順利，那么接下來的幾步不就更順利了!接著我打開花生油瓶子，斜著讓油一點點的倒在杯中，接著用筷子把它們攪拌起來，水和油就融合在一起了，可是過了一會兒后就分開了，變成了兩層液體：第一層是花生油，第二層是水；我想了想：咦!要不，我再倒一些醬油，看看會發生什么？我又在杯子里倒了一些醬油，攪拌了一下，醬油和水便溶合在一起了，可是花生油仍然在第一層。我想：為什么會這樣的呢？我最愛吃的蜂蜜？如果我倒入一些蜂蜜又會怎樣呢？然后，我又把蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌，一開始是溶在一起了，但是沒過多久卻變成了三層：第一層是花生油，第二層是醬油和水溶合在一起的液體，第三層是蜂蜜。
我想：為什么不同的液體混合在一起，會出現這種現象呢？真叫人琢磨不透啊!為弄明白這樣的道理，我便把著杯“奇怪”的液體拿到爸爸面前，問道：“爸爸，你瞧，為什么我怎樣攪拌這些液體，它們也不會融合在一起呢？”爸爸仔細瞧了瞧這些液體，然后笑著對我說：“兒子，你想想這些液體的重量有什么不同呢？”
我把它拿到面前，仔細看了看這杯液體，想：重量？液體與重量有什么關系呢？我又充滿了疑問？爸爸看到我這個樣子，說：“液體最輕的總會在最上層，稍重的在中間一層，最重的液體在最下層。”
啊!這杯“神奇”的液體，讓我懂得了液體不相溶是與重量有關系，也讓我懂得了：只有通過實驗才能讓我們解開“謎題”。
六年級科學作文600字篇2：科學小實驗
今天，我和媽媽在家里做了一個小實驗，小實驗的名字叫：塑料瓶噴泉。塑料瓶噴泉？好奇怪的實驗呀!難道塑料瓶能噴出水嗎？快來跟著我去尋找答案吧!
首先，準備材料：塑料瓶、兩根吸管、一把剪刀、紙巾或者彩泥、塑料盆。
第一步：在塑料瓶里裝入一些涼開水；
第二步：剪短其中的一根吸管；
第三步：把兩根吸管如圖所示放入塑料瓶中，長的吸管伸進水里，短的吸管不碰到水面；
第四步：用紙巾或彩泥塞住瓶口，固定好吸管，注意不能有空隙哦!
見證奇跡的時刻到了!用力吹沒有碰到水的短吸管，會怎么樣呢？哈哈!原來，吹沒有碰到水的短吸管，水可以從長吸管里噴出來，真的很像噴泉哦!
我吹!哈哈，看見水了嗎？
用力一點!
再用力一點，哇!噴到塑料盆外面去了!
這是怎么回事呀？媽媽告訴我：瓶子里沒有空氣，我用力一吹，塑料瓶里的空氣增加，水面上方的壓力變大，把水從長吸管里壓出去，所以就形成了噴泉。
這個小實驗有趣嗎？你們也來試試吧!
六年級科學作文600字篇3：我的一次科學實驗
今天，老師要我們寫一篇關于科學實驗的作文。但是在寫作文之前要先做一次實驗。哈哈，這簡單。我在心里想，我要自己寫一篇屬于自己的作文。讓他們知道，我也有這個本事。
回家后，我立即找到所有能做實驗的工具，然后等著大展身手······
可是，過了幾十分鐘后，我才知道我錯了。我根本一點頭緒也沒有，我開始打退堂鼓了。這時，爸爸走進了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣子，便關切的問：“紫媚，你怎么啦!遇到什么問題了嗎？”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果說了出來。
過了一會兒，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲，接著低下頭深沉地思考起來了。“用紙疊一個能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無損，你相信嗎？”爸爸忽然說話嚇了我一跳，但我想起爸爸剛才說的話又覺得好笑，結果忍不住笑出了聲。爸爸聽了我的笑聲竟惱羞成怒起來，我立即嚇得不敢出聲了，隨后身體居然不由自主地做起了實驗。可是實驗結果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團被火燒成的黑，其余地方都安然無恙。簡直是奇跡啊!!我還沒反應過來，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來：“紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達沸點，二是繼續吸熱，所以不斷進行熱傳遞。這就是紙盒完好無損的原因。你明白了嗎？”
聽了爸爸的話后，我明白了：對身邊的事物留有觀察，善于對事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會有新的收獲。p副標題e
六年級科學作文600字篇4：科學
科學樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來，人們運用自己的聰明才智進行著不懈的努力，在科學上取得了一個又一個的進步，使科學水平逐漸提高，使新的科學技術融入了我們的生活，影響并改變著我們的生活。
回想過去，人們生活使用的電器只不過是收音機，黑白電視機，如今，隨著社會的發展和科學技術的進步，彩色電視機，電冰箱，空調，電腦，錄音機，微波爐等等電器都開始走進千家萬戶。我想在這么多的電器里，最受歡迎應該是電腦了。
說起電腦，許多小孩都會說我喜歡，因為上網就能玩電腦游戲。當聽到這些話時，很多家長就會說，電腦是耽誤學習的。
其實，電腦是一種很好的學習工具。當我們需要一些資料的時候，我們不用到處的查找和翻閱書籍，這樣會浪費很多時間。我們可以坐在電腦前，敲擊鍵盤，不一會兒就能找到我們所需要的資料了。這樣既節省了時間，又能讓我們找到自己所需要的準確資料。
但是，很多小學生都沒有很好的控制力。有的一玩就是好幾個小時，沒有節制；有的甚至除了上學以外，其他的業余時間都用在了玩電腦游戲或者上網聊天等等。很多大人們為此非常生氣，經常是苦口婆心地勸說，因為他們怕影響了自己兒女的學習。
其實，只要我們有節制地玩電腦，懂得利用電腦，那么電腦就是一種很好的工具。
在科技給人們帶來了方便的同時，也給人們帶來了憂愁。科技發展是為了更好的幫助國家發展，同時也證明了人類的聰明才智。科學精神是每個現代人必需的精神品格!
六年級科學作文600字篇5：科學小論文
論題：
青蛙在雨季為什么叫得歡？
正文：
今年夏季的一天，一場暴雨過后，呆在家悶悶不樂的我，覺得無聊，便出去到湖邊散步。經過蓮花池時，忽然聽到池里傳來青蛙歡快的叫聲，我就來了興趣，捉了兩只帶回了家。
接著，我拿了一個大缸，倒滿了水，放了一塊塑料泡沫后，又把兩只青蛙放到泡沫上，就蹲坐在地上觀察它們。可天有不測風云，一會兒又烏云密布，下起了雨。剛才那一對沉默的青蛙，現在倒叫得越來越歡了，仿佛它們是一直期待著下雨似的，一會兒“唱唱歌”，一會兒“跳跳舞”高興的不亦樂乎，這時我就奇怪了，難道下雨天對它們有好處。于是我就展開了第二次試驗。
通過這次試驗，我不但發現了青蛙的許多秘密，從而也明白了一個道理：無論遇到什么事情，都不能道聽途說，那樣的答案是不準確的。而是應該自己動手，經過認真的觀察和分析，做出最后的結論，這才是我們追求的目標。
結論：
青蛙在雨天可以通過皮膚呼吸，而且也是捕捉害蟲的好時機。所以青蛙在下雨的時候叫得歡。