寫作文是一種文化素養的體現，能夠讓學生更具有文化素養，讓他們更能夠了解和欣賞文學作品。接下來給大家分享六年級作文貼春聯700字，希望對大家寫六年級作文貼春聯700字有所幫助。

六年級作文貼春聯700字篇1

今天是大年三十，我剛從被窩里爬起來，就像拖桌子一樣，被媽媽拖到了車上。我在車上蒙蒙朧朧感覺到有點顛簸，哦，原來來到了姥姥家。

姥姥在拖地，姥爺要貼春聯了，我想想，自己還沒貼過春聯呢!姥爺好像看出了我的心思，因為，他正在喊我幫忙呢。“鈺鑫，過來，你也貼一下春聯，感受感受過年的氣氛，別整天眼睛盯了電視上。”“哦。”姥爺怎么知道我整天在家看電視?一定是媽媽告訴他的!哼，不讓我看電視。不過，貼春聯也挺好的，我從沒貼過嘛!“鈺鑫，你知道為什么大年三十貼春聯嗎?”“不知道。”“每年春節，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯，更增添了喜慶氣氛，懂了吧?”“哦，懂了。姥爺，我來幫您吧!”我用面糊糊了一墻，再和姥爺一起把春聯小心翼翼地貼上去。“大功告成!”我自豪地說道。

“哦?是嗎?”姥爺指向西屋。“不用倆門都貼吧?”我滿懷期待地問。“就是倆門都貼。”姥爺笑嘻嘻地說。我只好聽天由命了。我沒好氣嘟囔著：“都是一家，為啥要貼倆呀?”沒想到這么小聲姥爺都能聽到：“這你就不懂了吧?春聯源于古代的桃符。桃符是掛在大門兩旁的長方形的桃木板。上面寫上“神荼”，“郁壘”二神名，來驅鬼避邪。每逢春節，人們總要用新桃符替換舊挑符。王安石的“千門萬戶除舊日，總把新桃換舊符”這句詩句，說的就是這件事。”“哦!”說著，對聯也貼好了。

我又看著那倒過來的福字，不解地望著姥爺。姥爺心領神會，解釋到：“古代有個人，他不識字，因為過年了，所以他就請教書先生來給他寫一幅對聯。可是，教書先生怕他把對聯兒貼倒了，于是就給他寫了一張大大的福字。他果然把福字給貼倒了，來他家玩兒的小孩兒都說”大爺，福倒了”，他也笑著說”福到了好啊，福到了好啊!”

“哦，我明白了。”

今天過的真愉快，沒想到貼春聯還能貼出這么多的知識，先前只知道是貼上就行了，卻不知道有這么多知識呢!

六年級作文貼春聯700字篇2

“過新年啦!”家家戶戶張燈結彩，熱熱鬧鬧。瓜子花生桌上擺，鑼鼓喧天跳起來。一說到過年，我最喜歡的還是和爸爸一起貼春聯兒。

每年三十兒下午，我都和爸爸媽媽還有弟弟一起回到奶奶家。奶奶家寬闊的院子，滿足了我所有對春節的夢想。那個院子就像獨屬于我自己的運動場，我在那里奔跑，我在那里歡笑。所以一年到頭我最喜歡的就是過春節了，因為我可以回奶奶家。當然最開心的是，我還可以和爸爸一起貼春聯兒。

奶奶拿鍋熬了半鍋的漿糊，漿糊在鍋里咕嚕咕嚕的吐著泡。一進屋熱氣撲到了臉上，爸爸的眼鏡一下子就模糊了。我提起自己的小桶，拿著一把木鏟，一下一下的把漿糊放到了木桶里，爸爸左手拿福字，右手拿春聯兒。準備齊全，馬上開始!

爸爸爬上高高的梯子，用粗糙的大手捏住春聯的一端，給我喊道：“閨女上漿糊!”“好嘞!”我用兩只手高高舉起木桶，熱乎乎的漿糊讓我的雙手也變得溫暖了起來。只見爸爸三下五除二的拿刷子上下一抹，春聯貼好了。只見“花開如意年年好”，幾個大字已經掛在了奶奶家的門口。接下來呢，我已經迫不及待想知道下聯是什么了。爸爸靈敏地從梯子上下來，用力地挪動了梯子，到了大門的另一側。只見“竹報平安步步高”，又映入了我們的眼簾。“老爸老爸，橫批是啥?”“你來說一個好不好?”爸爸開心的對我說道。“吉星高照!萬事如意!富貴平安!”我大聲的喊著，熱騰騰的白氣呼出，在空氣中凝結成了小水珠。“猜對了閨女，咱們的橫批就是萬事如意!”“哈哈哈，哈哈哈……”我們的笑聲彌漫開來，這一年我們仍然會在歡聲笑語中度過。

“老爸，咱家的福倒啦!”“是的，咱家的福到了……”

六年級作文貼春聯700字篇3

每逢春節，中國民間家家都要貼對聯，我們家當然也不例外。這不，剛過農歷臘月小年，姥姥就張羅著要買對聯、貼對聯。我越想越覺得好奇，對聯有何寓意?起源于何時?于是便上網查詢。

我仔細查看，對聯的學問真不少呢!原來，對聯也叫春聯、楹聯。首先，對聯是中國特有的文學形式，分為上聯、下聯、橫批。對聯的文字特殊，要對仗工整，平仄協調，字數相同，結構相同。其次，對聯的寓意深遠，或祝福祈禱，或贊美慶賀，或哲理言志，或向往祝愿……史書記載，對聯起源于宋朝，興盛于明朝。對聯最早的雛形是“桃符”，即用桃木刻畫的神像，用來驅穢辟邪。后來，演變成為掛在大門兩旁的長方形桃木板。幾經演變，形成了流傳到現在的對聯。新春之際，貼春聯，不僅為節日增加喜慶的氣氛，而且表達了人們辟邪除災、辭舊迎新、祈祥納福、普天同慶的美好愿望。

說到貼對聯，也很有學問。那天，姥姥買來了一副對聯，我和弟弟搶著要貼。媽媽先在門框抹上膠，我小心翼翼地拿起一幅，正要去貼，忽然想起：貼對聯十分講究，一般來說要看對聯文字的尾音：“上聯仄聲貼在右，下聯平聲貼在左”，千萬別貼反啦!我仔細一看：“萬事如意財興旺”，這肯定是上聯;“鼠年順心福臨門”，這肯定是下聯了。橫批是：“恭喜發財”。姥姥買的這副對聯還真是吉祥如意呢!我拿起上聯，先把上方的膠粘牢，然后，把剩下部分的膠粘牢。最后，把上下的兩邊用勁捋一捋，貼好了!我照樣貼好了下聯，又把橫批貼在門框正上方。看著自己第一次貼的春聯，心里真高興!

中國的傳統民俗，豐富多彩，源遠流長。貼春聯，是中國傳統文化的經典，是中華民族的寶藏。庚子鼠年的春天到了，我衷心祝愿祖國：“五湖四海皆春色，萬水千山盡得輝。”衷心祝愿親人：“和順一門有百福，平安二字值千金。”

六年級作文貼春聯700字篇4

快過年了!涵涵，你和爸爸去貼一下春聯去!”只聽見媽媽這么一說，我立馬給爸爸準備春聯，只見爸爸這幅看看，那幅看看的，都不知道挑哪幅貼正大門了。

我立馬走上前去，毫不猶豫地替爸爸挑了一幅，爸爸看我選了這幅春聯，疑惑地看著我，我就和爸爸講解：“我之所以選'又是一年芳草綠，依然十里杏花紅'，是因為這副春聯寓意著美好的景象，我希望這一年欣欣向榮。”聽了我的講解，爸爸點頭贊同。

選好春聯后，我們就開始貼春聯了。爸爸來貼，我來指揮。爸爸拿著春聯擺好位置，問我：“對嗎?”我回答：“還可以，不過還可以向左一點，不不不，再向右一點，對準了，好，可以!”爸爸也跟著舞動起來，那場景可搞笑了。我又立馬拿了膠帶，給爸爸貼上。上聯貼好了，接著就要貼下聯了。我和爸爸忙活了半天，終于貼好了。最后就是選橫批和貼橫批了，我和爸爸選的橫批都是“春滿人間”，爸爸就拿著橫批往門上擺，我一看正好是中間位置，就直接把膠帶遞給爸爸，粘完之后，大門的春聯就貼好了。

忽然，又從屋里傳來媽媽的呼喊：“記得還要貼‘福’字啊!”我又趕緊拿來一個大‘福’字，爸爸一臉驕傲地把‘福’字搶到手里，正著貼在門上，我大聲喊道：“反了，反了!”爸爸生氣地說：“沒反，本來就要正著貼。”我也無言以對，只見奶奶走過來，對爸爸說：“‘福’字要倒著貼，這說明福到了。”聽奶奶這么一說，爸爸害羞得臉都紅了。‘福’字貼好了，終于大功告成了!

看著已經貼好的大紅春聯，年的味道已經越來越近了，我喜歡過年，想著要過年了，心里無比開心。

六年級作文貼春聯700字篇5

今天是年三十，家家戶戶都很熱鬧。有的貼春聯，有的掛紅燈籠，有的放鞭炮……我家也不例外，不過以前春聯一般都是大人貼，而今年卻不一樣。爸爸把貼春聯的任務交給我了。

我先搬來凳子把舊春聯撕掉，接著用抹布把防盜門上的灰塵擦干凈，然后拿出笤帚撮子將地上的舊春聯清理干凈。過了一會，門上的水漬干了，就可以開始貼新春聯了。

接著我從家里拿出那種大的透明膠、春聯、還有剪刀。天啊，連哪一句是上聯都不知道，怎么貼呀?爸爸說：“古詩絕句的第三、四句是對偶句，講究平仄對仗，第三句最末一字是仄聲，第四句最末一字是平聲。對聯也一樣，上聯末字是仄聲，下聯末字是平聲，按這個規律去貼就不會錯。”我想，原來貼對聯這么簡單的事，里面也有這么多學問呀!我把對聯打開來，我一看第一張“金狗賀歲福星照”的“照”字是仄聲，這一句是上聯，那么“財神進門財運高”就是下聯了。開始貼吧，等等，上聯貼左邊還是右邊啊?我便又問爸爸，爸爸說：“古人習慣從右到左，所以對聯也要從右貼到左。”“哦，我明白了”。

我先把上聯、下聯都沾上透明膠，然后爬上凳子小心翼翼地拿著上面，爸爸拉著下面，我們兩人把對聯拉直，然后把透明膠用力的壓平在門上，最后將橫幅的透明膠也用力壓在門楣上壓平，“萬事如意”四個大字金光閃閃的展現在我的眼前。還有一個福字沒有貼，我拿著“福”字粘上透明膠三下五除二剛要往上貼，爸爸卻笑了：“你貼反了，福到福到‘福’字是要倒著貼的。”我一聽立刻把“福”字倒過來貼上去。貼好后我問爸爸：“貼的怎么樣?”爸爸說：“不錯，挺好，以后過年貼對聯就交給你了。我讓你貼對聯，是希望你能對中國傳統節日的有關常識更加了解。”我若有所思地點點頭。

今年貼春聯真是快樂和知識一舉兩得，更重要的是我感受到了勞動帶來的喜悅。我希望每一個節日都充滿著快樂，每一個人都能從快樂中獲得更多更深的知識!

六年級作文貼春聯700字篇6

“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，每每讀到王安石的《元日》，眼前便浮現出春節時貼春聯的場景。

說起春聯的由來，那可是一段悠久的歷史，春聯一開始叫“桃符”，在當時是驅邪的，現在過年換新的對聯寓意萬象更新，且增添節日氣氛。每逢春節，街上便有了一條條“紅龍”，人們在春聯集市上挑選適合自家氛圍的對聯。

今年春節，因新冠疫情影響，對中國來說，是個很大的挑戰，我們從每天的新聞聯播中得知：全國人民在中國共產黨的正確領導下，正在打響與新冠病毒作斗爭的人民戰爭，我們堅信一定會取得最后的勝利，作為我們少先隊員，也要以各種形式參與進去，為醫生、護士們加油鼓勁。

春節前兩天，書法老師召集我們一起寫對聯，在出發的路上，我就在心里琢磨要寫的內容，到了教室，已經來了不少同學，只見每張桌子上已經擺滿了紅紙，各式各樣，有長有短，我找了個位置坐下，老師調好墨汁，給我一支毛筆，讓我照著對聯的范字樣本比劃比劃，做到“意在筆先”，書寫時還要注意“中鋒用筆，巧妙運腕”。我觀察琢磨了一會兒，定了定神，做了一次深呼吸，便提筆上陣，刷刷幾筆便完成了一幅，仔細一看，有兩個字歪了，整體看大小也不協調。在老師的指點下，我調整字形，又寫了兩遍交給老師點評，老師對我豎起大拇指，還說：“越來越好，真棒!”我心花怒放，接著又寫了好幾幅，“武漢加油、中國必勝”、“及時當勉勵、歲月不待人”、“吉祥高照、瑞氣盈門”、“福”字躍然紙上。

大年三十，我和爸爸、弟弟一起把我寫的對聯貼到了大門上，看著自己的作品，心里別提有多自豪了!相信待到春來，必定疫去花開!

六年級作文貼春聯700字篇7

“噼里啪啦!噼里啪啦!”爆竹聲中一歲除。過年期間，我最喜歡做的一件事就是貼春聯了。

大年三十那一天，我們回到老家，我和爺爺帶上漿糊、春聯和毛巾，興致勃勃地忙活起來。

爺爺率先出場，只見他拿起粘著米糊的大刷子，在墻面上揮灑自如，三下五除二，那塊地方就被刷得非常均勻了。接下來爺爺拿起春聯，對準那塊地方一按、一抹、一擦，完成!春聯和墻上的漿糊無縫連接，這可不得不稱為天衣無縫呀!我看爺爺做得非常簡單，也躍躍欲試，于是主動請纓，請求完成下一個貼春聯的任務。我也學著爺爺的樣子拿起刷子，粘了粘漿糊，但刷子上的漿糊一直往下掉，弄得我手忙腳亂。這時一滴漿糊調皮地蹦到我身上，我剛要伸手去擦時，刷子卻又不小心涂到了手上，轉身想去拿毛巾時，刷子又不聽話地掉到了地上!我簡直欲哭無淚了。

看來貼春聯也是要真功夫的!我不敢小覷這項任務了，接下來的每一步我都做得小心翼翼。費了好大的力氣，我才把一塊地方刷完，可是我刷過的地方坑坑洼洼的，還有一些凝結物沒有涂勻，這時的我已經滿頭大汗了。我小心地拿起春聯，想對準那地方貼上去，但在關鍵時刻手抖了一下，竟然貼歪了，我不得不把春聯撕下來，重新調整位置。接下來我學著爺爺用毛巾在春聯上壓一壓，想使它粘得更緊，但因為沒有經驗，反而把春聯搞得黑乎乎的。最后還是爺爺出馬才把這一副春聯貼好。

我貼的春聯和爺爺貼的春聯一對比，就像是一個臟兮兮、皺巴巴的乞丐碰到了一個穿得非常體面的貴族。貼春聯這件事，讓我明白了做任何事都要認認真真、仔仔細細。

六年級作文貼春聯700字篇8

除夕，爸爸開著車來到爺爺家，要來完成一個重要的任務—貼春聯。村里每一戶人家都沉浸在忙碌當中，我和爸爸也開始忙碌起來。

我們先把福字給拿出來，分好類，隨后我來到廚房，幫爸爸打漿糊，自己打的漿糊有利于把福字和春聯牢固地貼住，不容易掉下來。

隨后，我來到大門口，要把兩扇門上的舊春聯給撕下來，這兩幅舊春聯的顏色由深到淺，已經褪掉了原來的紅艷。爸爸告訴我，舊春聯一定要撕得非常平整，不能凸鼓，要不新春聯貼上去的時候，會有一個超大的鼓包，非常的丑。我認真地撕著，如果要平整的撕下來，可真不容易，我的胳膊又酸又麻。好一會兒，終于撕完了。

去客廳，我把紅彤彤、發著紅色光芒的新春聯，平整地鋪在桌子上，將春聯反面的四條邊上涂上漿糊，再小心翼翼地托起春聯的四個邊角。爸爸告訴我，貼春聯是有講究的，要分清上下聯，正規的對聯，只要看一聯的最后一個字即可。尾字為仄聲的是上聯，尾字為平聲的是下聯。其次，對聯沿用古老的書寫方式，所以貼的時候，右側為上，貼上聯;左側為下，貼下聯。哦，原來如此。如果爸爸不告訴我，我會貼錯的。

貼完大門對聯后，我和爸爸又把帶著金屬光澤的金燦燦小豬福貼貼到每個房間正中央，這樣家里會顯得更加喜慶。

貼完后，我又來回轉悠了一下，發現新的春聯真是新鮮，營造了濃濃的年味兒!我挨家挨戶去看看，發現那些不同的福字、春聯，雖然各不相同，但都蘊含著同一個概念—喜慶、平安、祝福，也就真的好像春聯里說：歲歲平安，年年好運。我們這一年里都會平安幸福的。

六年級作文貼春聯700字篇9

今天是大年三十，是除夕，也是貼春聯的時候，瞧，家家戶戶都忙著呢!

“傳說，古時候有個兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來害人，它殺人放火，無惡不作，弄的各個地方民不聊生，家破人亡……人們實在生活不下去了。這時有個身穿紅衣，手拿紅紙的人，他大搖大擺的走到夕身邊，可夕并不傷害他，并且十分害怕他。后來，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是，三十晚上，家家戶戶貼紅春聯，放鞭炮，來驅獸夕，求一年的安寧。這樣一來慢慢的大年三十這天就被稱為了除夕。”我在客廳轉來轉去，繪聲繪色地講著故事給家人聽。“閨女，快來幫我貼春聯。”我剛剛講完故事，爸爸站了起來說。“好咧!”我爽快的答應了。

我們先撕去舊春聯，然后分工，我遞透明膠，爸爸踏著凳子貼。我在底下忙的團團轉，一會兒遞上點膠，一會又遞上去剪刀一會又遞下來，一會又要下聯……忙的不亦樂乎，滿頭大汗，氣喘吁吁。我和爸爸配合的十分默契，不一會兒上聯下聯、橫批都貼上了，還有中間的福，大門煥然一新。

我大聲朗讀道：“雪伴梅香迎新春，風送鶯歌辭舊歲，辭舊迎春。”“哈哈哈哈……”爸爸的笑聲在我耳邊回蕩，我疑惑的看著爸爸，不知所措。爸爸回過神來，一本正經地講道：““春聯又名門對，它以對仗工整，抒發了人們美好的愿望，是漢族特有的文學形式。讀、貼春聯時應先讀、貼上聯，也就是右側，再讀、貼下聯，也就是左側，最后讀、貼橫批，橫批應貼在中間正上方。那這幅春聯應該這樣讀。”“風送鶯歌辭舊歲，雪伴梅香迎新春。”“辭舊迎春”我搶答道。”“嗯，一點不錯。”爸爸贊揚道，我開心地笑了。

今年真是收獲滿滿，我不僅學會了貼春聯，還有它的意義，還學會了春聯的讀法和貼法，又知道了春聯是漢族特有的文學形式，我的知識又豐富了。

六年級作文貼春聯700字篇10

“勞動是快樂的發源地，是幸福的源泉，是辛苦汗水和苦澀淚水的結晶”。這句話說的太精辟了，因為從第一次勞動后我深有感觸。

那是在大年三十，媽媽正準備將春聯貼在門外時，突然，我心中一想：“以前我都是飯來張口，衣來伸手的小公主，哪里做過什么家務呀!何不趁著這個機會，好好的露上一手。”說干就干，便請求媽媽答應，媽媽一聽我要勞動，便興致勃勃地應了我。

首先，我拿來貼春聯的雙面膠，和小凳子，準備工作做好，我便迫不及待地站在凳子上，小心翼翼地將雙面膠貼在春聯背面，正當我找好位置時，忽然，一陣風吹來，令我猝手不及，一不小心“啪”的一聲，將春聯翻了個“底朝天”，活似一位正在倒立著的小丑，我趕緊歸正，生怕媽媽小瞧我。可當我認真地貼好后，媽媽一看我的大作，便樂呵呵地說：“不錯呢!但是就是貼的順序反了，可我還真不知，還有將兩邊的春聯倒貼過來的說法”。媽媽把貼錯的春聯小心翼翼地撕了下來，開心地說：“別再貼錯了，自古以來，對聯都是從右到左念得哦!”羞的我面紅耳赤，經過上次的教訓，這次，我便吸了口涼氣干起來了，貼完后，我便跳下小凳子，仔細端祥起來，雖然比上次貼的好點，但仍有些美中不足，媽媽突然一樂“哈，貼歪了”。唉!別說，還真有點歪。這時，媽媽便走到我跟前，對我說：“貼春聯可是有講究的，”看，媽媽一邊說，一邊比畫起來，“首先整齊的先用雙面膠把春聯背面貼上一圈，然后，將春聯先將一邊貼在墻上，隨后，再將春聯貼平。”我聽完，暗暗地把小竅門記在心中。

媽媽又遞給我一張春聯，我按照媽媽貼春聯的方法，將雙面膠將整齊的貼上一圈隨后，便找對位置先將一邊貼住，再將另一邊按壓，果真，貼的對聯比第二次還好，我心里樂滋滋的，跟媽媽說道：“看，我貼的也不比你差呀!”媽媽苦笑到說：“你還真是王婆賣瓜自賣自夸呀!”“哈哈哈”一陣陣歡笑聲傳過了樓道……。

通過這次貼春聯讓我知道了：“做什么事都要堅持不懈，找對方法，用心去做，才可以成功”的道理。

六年級作文貼春聯700字篇11

盼了一年的團團圓圓的日子又到了，大街小巷里已經充滿了濃濃的年味，這種喜慶的氣氛也寫在了每一個男女老少的臉上。

迎新春，貼春聯，這是中華文化的傳統習俗，如今已經有了兩千多年的歷史了。在這喜慶的節日里，人們借助著春聯，表達著對新的一年的期盼和祝福。

伴隨著春節的到來，大街上擺賣春聯的也漸漸多了起來，超市里，也是到處掛滿了紅通通的對聯。看著滿目的春聯都是印刷體，有著各種各樣的字體，還有的是燙金的，在燈光的照耀下金光閃閃，但在我的眼里卻是千篇一律，毫無生氣，絲毫沒有體現出中國的獨特文化。于是我向媽媽提議我可以自己寫春聯，因為我以前學過很長時間的書法。

回到家，媽媽幫我準備好筆墨紙硯，那紅紙上還有燙金的龍鳳圖案。我擼起袖子，輕輕地用大拇指，食指和中指捏起毛筆在硯臺里來回滾動兩下，讓毛筆吸足墨汁，接著在硯臺邊上撇了撇筆鋒，然后提著吃飽了墨汁的毛筆，開始寫字。此刻的我，覺得自己像一個戰士，挺立的筆桿是我的槍矛，烏亮的墨汁是我的甲盾，在紅色的紙鋪就的戰場上，縱橫捭闔，沖鋒陷陣。不一會兒，陣陣酸麻從指尖蔓延到手臂上，細密的汗珠在鼻尖上微微滲出，落筆——頓筆——收筆，點——橫——撇——豎——點……每一筆都傾注著所有的努力，每一畫都凝聚著所有的執著，雖然沒有大書法家寫出來的那種龍飛鳳舞的氣勢，但也頗有剛勁。一副春聯，一個福字。看這紅艷艷的紙，烏亮亮的字，包含了對舊的一年完美告終的欣慰，也承載著對新一年的美好祝愿。看著春聯，那一刻，我的心開出了一朵美麗的花。

接下來就是貼春聯了，我搬來凳子，拿出大卷膠帶和剪刀，還有剛剛寫好的春聯，一切準備妥當。我展開春聯，讓它在門上挺直了腰桿，爸爸拿起膠帶小心翼翼地粘好，生怕把它弄壞。經過我和爸爸天衣無縫的配合，春聯終于貼好了。

看著這幅春聯，心中油然升起一種成就感，也仿佛聽見了新的一年美好愿望的期盼聲，我大聲地讀出這幅春聯——

財源茂盛家興旺，

富貴平安福滿堂。

六年級作文貼春聯700字篇12

大年三十那天，我早早就從床上蹦了下來，驚訝地發現家里被媽媽打扮得特別喜慶，一盞盞小燈籠掛在陽臺，如同小朋友的紅臉蛋，又好像紅透了的桃子，真好看呀!大紅色“年年有魚”的窗花貼在窗戶中間，象征著日子紅紅火火，多姿多彩。

吃完早餐，爸爸準備貼春聯，我便也想試試。爸爸問我：“你知道哪幅是上聯，哪幅是下聯嗎?”“當然知道!”我得意洋洋地說，“哪一聯的最后一個字是三聲或四聲的時候，這一聯就是上聯，要貼在門的右側，剩下的一個自然就是下聯，要貼在門的左側。”“答得好!這樣念起來朗朗上口，要是貼反了，會讓人笑掉大牙的。我們一起去貼對聯吧!”“好耶!好耶!”我高興地說。

走到樓道里，家家戶戶都貼上了春聯，滿目紅彤彤，喜慶極了。我站在凳子上先把上一年的對聯拆下來，然后把墻擦干凈，定好位置，整整齊齊地把春聯貼了上去。可是，沒過一會兒，春聯掉到了地上。“這是什么情況!”爸爸說，“它怎么會掉下來呢?”接著，我們換了一種方法：用背膠加透明膠。我自信滿滿，不管三七二十一就貼了上去，結果就可想而知了，膠帶被我貼的皺皺巴巴，急得我伸手去揭，爸爸趕緊說“不能揭掉，不然會把春聯貼壞的!”“這可怎么辦呀?”說著說著，眼淚都要流出來了。爸爸安慰說：“沒事，第一次嘛!下一次一定會貼好的。”在爸爸的鼓勵下，我把下聯貼的平平展展的，一歲的弟弟也來為我鼓掌，“啊!啊!”地指著下聯。我甜甜地笑了。

家家戶戶的春聯韻味不同，卻都洋溢著過年的氣氛。我鉆進了春節的氛圍里，感受到了貼春聯的樂趣，更知道了春聯代表著對美好生活的寄托和希望。

六年級作文貼春聯700字篇13

“金風送喜來，迎春花已開，二月大地春雷鑼鼓敲起來……”“咚咚”，鑼鼓響了，要過年了，今年的春聯由我來貼。

春聯在我們國家又叫“春貼”“門對”“對聯”，它表達了中國勞動人民一種辟邪除災，迎祥納福的美好愿望。我從對聯中一眼看到了兩個兇猛的將士，看到我疑惑不解的樣子，媽媽告訴我：“這兩位是唐朝的兩名大將，秦瓊和蔚遲敬德，他在我們這里稱為門神，可以辟邪。這兩張是貼在大門口兩扇門上的。”看他們兇神惡煞的樣子，我感到渾身發冷，難怪可以辟邪呢。

接下來我又拿起一副門對，因為這幅門隊太長，像一條龍一樣，所以不得不把板凳請來。我站在高高的板凳上，雙手舉著對聯，咦?好像還差一點。于是，我鼓足了勁，學著猴子上樹的樣子，用力一躍“啪”的一聲，門對終于貼上了，可我也被摔了個底朝天，吃了一肚子灰，頭上也鼓起了一個饅頭大的包。我顧不上疼痛，來了一個鯉魚大翻身，定眼一看，啊?對聯竟然貼歪了，唉，只好重新再來。這次我費了九牛二虎之力，才把對聯貼正了。

“壽比南山不老松，福如東海長流水。”我輕輕地念叨，嗯，怎么感覺怪怪的?我又反復讀了好幾遍，可還是感覺有點兒驢頭不對馬嘴。好奇的我只好跑去請教媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，耐心地對我說：“春聯讀的時候應該從右往左讀，和你們讀書順序正好相反……”我聽了后恍然大悟，還沒來得及等媽媽說完，就又跑了回去。“福如東海長流水，壽比南山不老松。”這一次我可算讀對了。原來貼對聯也有不少學問呢，今天我又長見識了。