好的作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴和情感反應(yīng)，讓讀者感受到作者的用意和情感。六年級作文描寫校園怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享六年級作文描寫校園，希望對大家有所幫助。

六年級作文描寫校園篇1

今天是開學(xué)第一天，我們班舉行了大掃除。

先是打掃班級，我負(fù)責(zé)擦后面的瓷磚。我拿了一塊抹布，到樓下洗了洗，然后回到班級里熱火朝天地擦了起來，先擦上面吧，我把抹布拉開，使勁地擦了擦，哈！干凈了，再擦下面的，我在離地最近、而又最臟的瓷磚上花了很大力氣：首先我倒了很多洗潔精，用抹布擦了擦，呀，全是泡沫，又用水沖了一下，總算干凈了，可一炷香的功夫，又變得黑乎乎的了。

然后是包干區(qū)，這回我們?nèi)w同學(xué)一起上了。就像到了戰(zhàn)場一樣，瞧！拖地的拖地，擦瓷磚的擦瓷磚，擦樓梯扶手的擦樓梯扶手。我也不例外，我還是擦瓷磚。我拿著武器對付著這個臟兮兮地瓷磚。手中的抹布飛快地上下跳動著，它使這個骯臟的瓷磚變得潔白如玉，變得美若天仙，讓我仿佛走進(jìn)了仙境一般。

最后我們?nèi)ゲ萜豪飺鞓淙~，因為下過雨之后草地里變得滑滑的，所有我們都不敢輕舉妄動。同學(xué)們像消防員一樣，用雙手把樹葉放進(jìn)垃圾桶里，我們裝的樹葉一桶接著一桶，在我們的齊心合力下，終于把草坪上的樹葉撿干凈了。

打掃完后，我們快速跑進(jìn)教室里休息。

六年級作文描寫校園篇2

在一次無意中，我看見了一張照片，我拿起它，我看見了我們校園的景色，它是多么美呀！讓我想起了校園的春、夏、秋、冬。

春天的校園是春暖花開的。夏天的校園是雷光閃閃的。秋天的校園是果實累累的。冬天的校園是涼爽無比的。

春天的校園是美麗的。春天，花五顏六色的，草綠油油的，樹上長滿了綠葉。校園的花有牽牛花、紫羅蘭、桃花等十二種花。每種花都香氣撲鼻的。花有紅彤彤的、綠油油的、金燦燦的它們一個個的都聚在一起比美。牽牛花姑娘把它自己的臉打的粉粉的，桃花和牽牛花的狀一樣。玫瑰給自己打扮的紅紅的。小草都在望著這些大美女們！

夏天的校園是干燥的。夏天，雷那暴躁的脾氣又開始了。雷大哥不打一聲招呼就開始打雷，你打就打吧。可是，你帶著那么多的小兵來干什么。我們都不得不必須打著傘。你的小兵在我們的雨傘上跳呀跳。瞧，你害的青蛙都不能吃東西了。但是蝸牛們都喜歡你的小兵們，他們一起唱哇跳哇。

秋天的校園里是果實累累的。樹上長滿了粉粉嫩嫩的桃子，有的樹上還長了桂花。體育老師們在大課間里摘桃子、搖桂花。有時候在秋天里上體育課時，老師會給我們一人一個桃子吃。

冬天的校園是有趣的。課間，我們?nèi)窍麓蜓┱獭⒍蜒┤恕Ｓ袝r，體育課上老師帶著我們男女兩隊打雪仗。我們還比賽堆雪人著那。我們一起樂著、玩著，多么開心哇！

當(dāng)我在一次拿起它，回憶這張照片，我想，老師就像我們的父母陪伴著我們。

六年級作文描寫校園篇3

風(fēng)兒輕輕的吹，雨兒細(xì)細(xì)的下，春天來了，啊，春天來到了我們的校園。

看，小草兒探出身子，長出嫩嫩的葉子；花兒露出了笑臉，紅的似火，粉的似霞；樹兒伸出手臂，驚奇的感受著暖暖的春意。

同學(xué)們脫下厚厚的冬裝，換上輕便的春裝。看，有的在聚精會神的讀書，有的在生龍活虎的運動。歡聲笑語充滿了整個校園，祖國的花朵在春光中茁壯成長。

啊，春天來到了我們的校園.

六年級作文描寫校園篇4

我們學(xué)校有一大美景，那就是__池。__池在校門對著的那個地方。

走進(jìn)校門向北望去，展現(xiàn)在眼前的是一條綠棚長廊，大約有十幾米長。走到長廊的盡頭就會看見一個大大的長方形水池。水池里的水很清，清得看得見水底和水中的小魚。小魚都是可愛的鯉魚。鯉魚雖然只有幾條，但它們天天悠然自得地游來游去，看著很舒服。每天我看見這些鯉魚時我就會想變成一條魚在水里自由自在地游。

在這個長方形水池里有三個__器，__器的外表雖然沒有書香氣息，但它們也很美麗，陶瓷做的__口看起來就像一個巨大的陶瓷碗，我就叫它“會__的碗”。

在大水池里還有美麗的荷花。荷花在兒童節(jié)那天開得最美，粉紅粉紅的很討人喜愛。我覺得荷花是孩子，因為它在兒童節(jié)那天開的最美。我又覺得它像一位亭亭玉立的少女。讓你看見它的美和優(yōu)雅。

聽了我的介紹是不是覺得這個__池很美，你也想來看一看呢？

六年級作文描寫校園篇5

漫長而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時光許多完美的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些完美而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。

忘不了那個時光明媚的下午，那是一場別開生面的運動會，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣貌真讓人難以忘懷。

忘不了那堂生動的語文課，董老師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關(guān)系，只要你勇敢的回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與期望，讀出了鼓勵。

忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對我說：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。

……

忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則搞笑的故事，它使我留戀，更是我難忘。

校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽由溫暖變?yōu)檠谉幔s開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。

再見，尊敬的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，這天我們?yōu)槟湴粒魅漳仨殲槲覀兌鈽s。

再見，尊敬的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學(xué)習(xí)，請記住我們在一齊的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。

六年級作文描寫校園篇6

我們的校園是一個美麗的校園。

春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧!”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛，多么生機(jī)勃勃!

夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學(xué)們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。

秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢!

啊!一個多么美麗的校園。

六年級作文描寫校園篇7

這幾年，我們學(xué)校的變化可大了！

走進(jìn)學(xué)校的大門，在大門旁的墻上貼著各位優(yōu)秀老師和美德學(xué)生照片，他們面帶微笑看著我們，非常和藹可親的樣子。再往前走就來到了操場上，原來操場是用水泥做的，現(xiàn)在的操場都是用塑膠做的，非常的柔軟。下課的時候，同學(xué)們像箭似的跑到操場上玩，低年級的學(xué)生在操場上坐著玩，高年級的學(xué)生在操場上做游戲。操場是紅綠相間的就像是紅色的花朵圍著草地。

這幾年，我們學(xué)校變得郁郁蔥蔥，在操場邊有許多大樹了，不向以前那樣只有幾棵光禿禿的小樹。樹邊有著堅固的圍欄，其實這并不是圍欄而是用木頭做的條凳，是為了小朋友玩累了休息用的。有的小朋友生龍活虎，像小猴子一樣跳到凳子上面玩得不亦樂乎！

我們學(xué)校我飲水機(jī)也是近兩年才安裝的，一共有五臺飲水機(jī)，有四臺安裝在走廊里，另外一臺飲水機(jī)在小院子里。飲水機(jī)里的水都是凈化過的，沒有一點的堿。學(xué)校里安裝了飲水機(jī)，同學(xué)們喝水就方便了，就不用從家里帶水來了。

在樓梯口以前都沒有圖書，現(xiàn)在有圖書了，而且在墻上都有各種各樣的名人名言。同學(xué)們下課的時候來到圖書角，隨便拿出一本書看得都津津有味，不想離開圖書角了。在樓梯的旁邊有著各種小知識，不向以前墻上白白的沒有一點東西。小知識有文學(xué)方面的、體育方面的、音樂方面、品德方面的……小牌的形狀也是千姿百態(tài)，有方的、圓的、長的，還有菱形、三角形的……從樓上向下看，花壇里的花也多了不少，五彩繽紛，非常美麗，也非常鮮艷！

校園里有了這么多變化，對我們學(xué)習(xí)和生活都有更多幫助，比以前更方便了，環(huán)境也更美了！我也更愛我們的校園了！

六年級作文描寫校園篇8

我們學(xué)校有一大美景，那就是__池。__池在校門對著的那個地方。

走進(jìn)校門向北望去，展現(xiàn)在眼前的是一條綠棚長廊，大約有十幾米長。走到長廊的盡頭就會看見一個大大的長方形水池。水池里的水很清，清得看得見水底和水中的小魚。小魚都是可愛的鯉魚。鯉魚雖然只有幾條，但它們天天悠然自得地游來游去，看著很舒服。每天我看見這些鯉魚時我就會想變成一條魚在水里自由自在地游。

在這個長方形水池里有三個__器，__器的外表雖然沒有書香氣息，但它們也很美麗，陶瓷做的__口看起來就像一個巨大的陶瓷碗，我就叫它“會__的碗”。

在大水池里還有美麗的荷花。荷花在兒童節(jié)那天開得最美，粉紅粉紅的很討人喜愛。我覺得荷花是孩子，因為它在兒童節(jié)那天開的最美。我又覺得它像一位亭亭玉立的少女。讓你看見它的美和優(yōu)雅。

聽了我的介紹是不是覺得這個__池很美，你也想來看一看呢？

六年級作文描寫校園篇9

每個人都有自己的校園生活，我的校園生活充滿了興奮和快樂。但有時又使我難忘，最使我難忘的校園生活是大課間，它使我快樂無比。

我上五年級的時候，學(xué)校就開展了大課間活動。和課間十分鐘比起來，我更喜歡大課間，因為大課間是學(xué)校組織的活動，有豐富多彩的活動項目。而課間十分鐘是無方向的玩，有時會覺得沒意思。

大課間，同學(xué)門都喜愛。叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們不約而同的跑到了操場上。等待著大課間的到來。我們做完操，快樂的大課間便開始了。操場上的歡聲笑語響成一片。同學(xué)們都哈哈大笑，笑得前仰后合。好似樹上的小鳥在枝頭歡快的唱歌。操場上，同學(xué)們進(jìn)行的活動有許多花樣。有的在跳大繩；有的在踢毽子；還有的在打乒乓球。真是應(yīng)有盡有。每個同學(xué)的心里都充滿了快樂，玩兒的不亦樂乎!同學(xué)們都是滿臉笑容。有一次，快要開春季運動會了，參加比賽的同學(xué)都在訓(xùn)練跳高。學(xué)校器材不夠用，同學(xué)們和聰明就把跳繩拉直當(dāng)器材用。雖然有的同學(xué)碰到了跳繩，但他們不灰心，繼續(xù)努力。我們班也有許多跳繩跳得好的。他們的動作很伶俐，每次都能很好的跳過去，并擺出優(yōu)美的姿態(tài)。我們班的同學(xué)發(fā)明了一種新玩法------每次都要旋轉(zhuǎn)三百六十度。這種玩法很刺激。也有的同學(xué)在跳的時候用手摸一下地。無論哪種玩法都使我們快樂。緊張而又短暫的大課間過完了，同學(xué)們都依依不舍得回到了教室。大課間真是太精彩了。

大課間活動使我快樂，使我們快樂無比。但是現(xiàn)在大課間不進(jìn)行了，我希望大課間繼續(xù)開展，讓我們更快樂！

六年級作文描寫校園篇10

開學(xué)了，被擱置了一個假期的教室，同學(xué)們的課桌上也堆積了不少的灰塵。于是，就在開學(xué)的這一天，校園里的各班來了一場開學(xué)大掃除。

開學(xué)的這一天，同學(xué)們由于許久不見，大都興奮著。等到學(xué)校里的`老師發(fā)話說要來一場大掃除的時候，同學(xué)們的積極性也一個比一個高。不多久同學(xué)們照著上學(xué)期里的大掃除的任務(wù)分配名單，一個一個的開始行動了。

由于才開學(xué)，同學(xué)們課桌大都是干凈的，課桌上，課桌里的書本也少有幾本。于是，掃地與拖地的同學(xué)們干脆就將教室里的課桌全都搬了出去，打算著在這新學(xué)期里來一場徹徹底底的大掃除，想著將班級的教室清理的一干二凈。

隨著越來越多的同學(xué)加入，這一場開學(xué)大掃除可謂是越來越精彩了。幾位同學(xué)將地面上的垃圾全掃凈，更多的同學(xué)摁著拖把在教室里來來回回。在大掃除期間，每一位同學(xué)都是如此的用心，不多久，教室的地面煥然一新。

一部分同學(xué)在掃地拖地的同時，也有著不少其他同學(xué)站上凳子，手拿抹布將教室的窗戶擦得光亮透明。在這次大掃除中，我們是懷著對新學(xué)期的期待在用心行動著，希望我們能夠在新學(xué)期里迎來一個新的自己。

時光在流逝著，天邊的光線也漸漸暗淡了下來。校園里，不管是操場上，草坪中，還是花池里，都被同學(xué)們清理干凈。這就更不用說，每個班級的教室了，我們的教室在同學(xué)們的合力之下變得一干二凈。

等到這一天結(jié)束，校園里的空氣都變得清新了起來。教室里的濕潤也被從窗外吹來的清風(fēng)掃蕩干凈，最終進(jìn)入我們鼻腔的是一種美好的氣息。如此干凈的校園與教室，是我們所有人共同努力的結(jié)果。

六年級作文描寫校園篇11

一個快樂的暑假悄悄地過去了，我又回到了盼望已久的校園，一踏進(jìn)校園，我驚呆了，校園變了，變美了。

原來操場上鋪的是高低不平，坑坑洼洼的水泥，一下雨地面上就積滿很多水，如果，同學(xué)們不小心就會摔進(jìn)水坑里，就會變成一個“落湯雞！”現(xiàn)在學(xué)校里全鋪上了黑色的瀝青地，如果現(xiàn)在摔跤，身上只會有點濕潤而已。再看對面的教學(xué)樓，“它已有20多年的歷史了呢！”以前它還是破破爛爛的木頭窗，看起來十分破舊，現(xiàn)在已經(jīng)貼上了潔白的磚瓦，換上了鋁合金推拉窗。真是“舊貌換新顏呀！”整棟教學(xué)樓顯得十分氣派。

學(xué)校變美了，再看看同學(xué)們也悄悄地變了，以前那些上下樓梯擁擠不堪的同學(xué)也變的文明了。

六年級作文描寫校園篇12

春姑娘來了，學(xué)校也變化了。春天的校園生氣勃勃，在我眼里，春天的校園是最美的。

一走進(jìn)學(xué)校大門，最引人注意的就是那座天橋。而天橋底下，有兩棵筆直、高大的老松樹。這兩棵松樹的樹冠呈三角形。樹冠上的葉子隨風(fēng)翩翩起舞，而樹枝就默默無聞地保護(hù)著一個個脆弱、貪玩的小生命。那筆直地樹干就好似一位慈祥的母親，不管風(fēng)吹雨打，她依然那么堅強(qiáng)。

我們再往前走一點，就來到了大花壇。瞧！我們的花壇多美呀！我們繞過圍欄，找到入口處，便能看到門口的石榴樹和楊樹。如果你想再往里看看，就會看見有一個個石階。我們邊走邊說吧！再往里走走，就會看到那爭奇斗艷的花。這兒的花紅的似火。粉的似霞，白的似雪……我最喜歡的就是那嬌柔艷麗的山茶花。花瓣包圍著中央的花蕊，好似一位位騎士保護(hù)著柔弱的公主一樣。

我們繞出大花壇，便來到了操場，操場上是我們玩耍的天地。有的人在投籃，有的人在跳大繩，而有的人在跑步……

這就是我的校園，我在我的校園里是快樂的。有可能我的校園并沒有比公園美麗，但在我的心中，我的校園是最漂亮、最珍貴的，因為它記錄了我的每一天！

六年級作文描寫校園篇13

我們學(xué)校有一大美景，那就是__池。__池在校門對著的那個地方。

走進(jìn)校門向北望去，展現(xiàn)在眼前的是一條綠棚長廊，大約有十幾米長。走到長廊的盡頭就會看見一個大大的長方形水池。水池里的水很清，清得看得見水底和水中的小魚。小魚都是可愛的鯉魚。鯉魚雖然只有幾條，但它們天天悠然自得地游來游去，看著很舒服。每天我看見這些鯉魚時我就會想變成一條魚在水里自由自在地游。

在這個長方形水池里有三個__器，__器的外表雖然沒有書香氣息，但它們也很美麗，陶瓷做的__口看起來就像一個巨大的陶瓷碗，我就叫它“會__的碗”。

在大水池里還有美麗的荷花。荷花在兒童節(jié)那天開得最美，粉紅粉紅的很討人喜愛。我覺得荷花是孩子，因為它在兒童節(jié)那天開的最美。我又覺得它像一位亭亭玉立的少女。讓你看見它的美和優(yōu)雅。

聽了我的介紹是不是覺得這個__池很美，你也想來看一看呢？

六年級作文描寫校園篇14

秋姑娘輕輕地向我們走來，帶我們來到美麗的校園。趁著有空，我走在校園小徑上，去看那美麗的校園一角。只見遠(yuǎn)處，藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓，這是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂。墻壁至上而下寫著：“學(xué)習(xí)有方，做人有恒，生活有趣，為人有格”。聽見教室里傳來瑯瑯的讀書聲，那聲音清脆又響亮。教學(xué)樓前是一排高聳入云的粗壯大樹，像是高大的士兵守護(hù)著教學(xué)樓。大樹旁邊有幾株竹子，同大樹相比竹子就像是苗條的姑娘，一陣風(fēng)吹來，竹子姑娘們翩翩起舞，沙沙的聲音象是在唱歌。竹子前有一叢綠茵茵的杜鵑花，層層疊疊，象在是討論著什么。杜鵑花對面有棵孤零零的樹，說它孤獨其實一點也不，因為它旁邊有灌木叢正綠得可愛。柚子樹上掛滿了綠油油的兩三只柚子，蘋果般大小。我在想等柚子成熟的時候，一定上叫上小伙伴來一起嘗一嘗！這幢教學(xué)樓的正前方有一棵香樟樹，它的葉子可香了。聽殷老師說，香樟樹的木頭可以做家具呢。

這就是我們美麗校園的一角，怎么樣，感覺不錯吧？

六年級作文描寫校園篇15

我的校園生活豐富多彩。

今天下午老師布置的作業(yè)我們都完成了，老師十分高興，笑著說：“同學(xué)們，今天的作業(yè)老師不布置了。”同學(xué)們聽到以后，有的高興地拍桌子，有的興奮得手舞足蹈，還有的直接跳了起來，班級變成了快樂的海洋，我感到非常驚喜。

六一節(jié)的上午兒童節(jié)活動，校長和同學(xué)們玩了一個游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲開始了，從一年級傳到六年級，再從六年級傳到一年級，只聽見“咚咚咚”的聲音，開始傳花了，我緊張又期待，如果傳到我的時候剛好停下來，我就可以拿到禮物了！到我的時候，鼓聲剛好停了，校長問：“誰拿到了？請站到臺上來。”我的心里十分雀躍，來到臺上，校長送了我一支鋼筆，這一刻真是我一天中最快樂的時候。

有一次語文老師抱著一堆試卷，我心里十分激動，我心想我一定能考94分或者95分，可試卷發(fā)到我手上時，我傻眼了，我發(fā)現(xiàn)我只考了82分，那一個個紅紅的大叉，仿佛在嘲笑我，我感覺到有千萬支利劍刺在我的胸口上，我十分害怕，想到爸爸和媽媽可能又要罵我了，我忍不住傷心起來。

還有一次，天色暗了下來，我知道要下雨了。同學(xué)們都十分高興，因為下雨了，體育課就可以自由活動。誰知這時數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，他說：“同學(xué)們，期末考試馬上就要到了，我們還是抓緊復(fù)習(xí)吧。”同學(xué)們一個個都非常不情愿，有的小聲抱怨道：“哪有這樣的。”還有的說：“明明是體育課，怎么變成了數(shù)學(xué)課。”我也憤憤不平，心里十分難過。

我們的校園生活有驚喜，有歡樂，有憂傷，有哀愁，但是它可以讓我健康成長，回味無窮。

六年級作文描寫校園篇16

班長給三二班帶來一只可愛的小動物--小螃蟹。

“呀，多好玩的小螃蟹！”看著班長手里的小螃蟹，文博不禁脫口贊嘆。第一眼看到這只小生靈，文博就喜歡上了它。

小螃蟹身體扁圓，八條長腿均勻地分在身體兩側(cè)，頭上兩只“大鉗子”不停揮舞著，一副兇神惡煞的樣子，“咦？它身上這兩個小豆豆真好玩！”說完，文博就想把手伸過來，班長一把攔住了文博，“這是它的眼睛，能讓你摸嗎？”文博心里想:“真怪，竟沒眼皮兒。”雖然它不那么友好，可文博還是喜歡它。班長找來了一個大水瓶，讓小螃蟹在里面安了家。

小螃蟹平時不大愛活動，只是懶洋洋地晃了幾下大鉗子；可它只要聽到一絲聲音，便警覺地跑到瓶角卵石后面躲了起來，凹著小豆眼，支起大鉗子，事示意來犯者不許靠近。有時，小螃蟹也不甘寂寞，直起身子用大鉗子來撐著，那層分明的肚皮一起一落，像一個正在高談闊論的紳士。

文博不知道螃蟹吃什么，便隨便喂些蘋果什么的，沒想到它真的吃起來了。但是，它總躲在卵石后面等食物漂過來，再用下顎上兩片黃的薄片啄進(jìn)嘴；沒漂過來的食物，它也不冒險去吃，警惕性還蠻高呢！

這天下午，老師沮喪著臉走進(jìn)教室，然后拿出小螃蟹“小螃蟹死了，是班里楠楠不小心給弄死的。”楠楠站起來給大家解釋：‘我...我今天看書說螃蟹嘴里涂抹是缺水，我就給了它一點水，到了今天我才知道小螃蟹死了。”文博心里很生氣，剛來到班里的小生靈就這么離開了我們。但是回想一下，楠楠也不是有意的，他的初衷是想愛護(hù)小螃蟹。

小螃蟹離開了三二班，離開了愛它的七十八位同學(xué)。

六年級作文描寫校園篇17

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

綠樹成陰、鮮花競放、空氣清新、地面潔凈這是人人都喜愛的校園環(huán)境。可是在校園中，不少人的所作所為卻讓人很是痛心：教室里，地上的小紙屑不屑一顧;操場上，飄揚(yáng)的各種垃圾無人理睬;衛(wèi)生間，有人對污水和污物熟視無睹;水龍頭下，清水長流人已遠(yuǎn)去

因此，學(xué)校在9月開展校園環(huán)保活動，向全校師生鄭重發(fā)出如下倡議：

1.節(jié)約用水：用完水后，及時關(guān)水龍頭;見到滴水的龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭，避免過量使用洗滌劑。生活用水，一水多用。

2.節(jié)約用電：做到光線不足及時開燈，光線充足不要開燈。人走燈滅，人離電關(guān)。避免白晝燈、長明燈的情況發(fā)生。電腦非工作期間及時關(guān)機(jī)，待機(jī)時請關(guān)掉顯示器，減少電腦用電量。

3.節(jié)約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布。文件資料雙面打印，字體適宜排版合理。學(xué)生本子寫完別空太多。

4.減少廢物：提倡自帶餐具、水杯，盡量不用一次性筷子、杯子。購物時自帶袋子或籃子，袋子多次使用，避免用過就丟。

5.生活節(jié)儉：不盲目攀比，不浪費糧食。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，不超前消費，要合理消費、適度消費。

6.愛惜物品:愛惜儀器設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。珍惜筆、書、本，充分發(fā)揮其利用價值。

7.講究衛(wèi)生：垃圾只能丟到垃圾桶或垃圾堆。

老師們、同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成，資源的節(jié)約有賴于每個人的實際行動。只有我們心懷環(huán)保、行為環(huán)保，我們的未來，我們的后代，才能更加美好!

中學(xué)校園環(huán)保志愿者活動小組

20__年10月18日

六年級作文描寫校園篇18

眾所周知，學(xué)校飯?zhí)玫氖澄锸窍喈?dāng)“獨特”呀，我們常常抱怨飯菜不可口，但是在那一天的中午，食堂來了個“華麗”的逆轉(zhuǎn)，讓我們大“吃”一斤。

幸福的校園太陽還是那個太陽，校園還是那個校園。我與朋友漫步在操場上，拖著沉重的腳步，緩緩走向食堂。

“今天的午飯吃什么呢？”我無精打采地抖抖手，問道。

朋友打了個哈欠，死氣沉沉地回答：“還能吃什么呢？你認(rèn)為我們的廚師會"棄暗投明"，然后弄一桌滿漢全席？荒唐！”她話音剛落，就甩給我一雙白眼，向食堂奔去。

我掀開門簾，一股香噴噴的氣味撲鼻而來，我瞬間煥然一新，精神百倍！為什么我會有那么大的動力？因為——美食！沒錯！同學(xué)們的餐盤里擺著一個個金黃色的大雞腿，所有人的臉上都掛著一個甜美滿足的笑容。

我立馬奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已經(jīng)在享用這“突襲”美餐了，我也不甘落后，一屁股坐在凳子上，狼吞虎咽地吃起來。我撕咬著美食上的那層油炸雞皮，小心翼翼地裹在舌頭里，油膩膩的香味充滿了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯，又接著向雞腿大將發(fā)動攻擊。“卡滋卡茲——”我有節(jié)奏地咀嚼著大餐，口水在舌邊淌過，故意做出一個回味享受的表情：我瞇縫著眼睛，眉毛微微向上揚(yáng)，嘴唇蜷縮成一團(tuán)，伸長脖子，翹起下巴，發(fā)出夸張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙，還哼上一兩句歡快的曲兒，開心盡在我的眉宇神色間。

三下五除二，我就吃得干干凈凈。原本“豐滿”的大雞腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒，心滿意足地走了。

生活真是滋潤呀！沒想到，廚師竟為我們準(zhǔn)備了一份巨大驚喜：美食。啊！校園生活多么幸福呀！

六年級作文描寫校園篇19

小學(xué)校園生活給我們留下了深刻的印象，點點滴滴都是那么的難忘。下面就一起來看看這篇-!

有一個地方，不是你的家，卻有著家的溫暖;有一個地方的人，不是你的親人，卻能讓你體會到愛。這個地方就是你的另一個家——學(xué)校。我的學(xué)校——駕部小學(xué)，一個非常美麗的學(xué)校。我在這里生活了六年，對這里的一草一木都非常熟悉。有許多事我是不能忘記的，讓我覺得校園生活很美好。

有一次，學(xué)校舉行詩歌朗誦比賽，老師說誰來試試。我就上臺試一下，沒想到老師說我朗誦的很不錯，讓我留下。我心想：既然獲得認(rèn)可了，那我要在今后的練習(xí)中更加努力。在每次的練習(xí)中，我都非常努力，想贏得比賽為班級爭光。到了比賽那天，上臺前非常緊張。上臺后，卻感覺不緊張了。我朗誦時，心里想：這么多天的努力成果可不能白費了，要更加努力才行。回到班之后，老師說我們朗誦得還不錯。

我上五年級的時候，學(xué)校舉行了跳繩比賽，我們班有幾個男生參加了比賽，其中也包括了我。在開始前，班主任突然發(fā)現(xiàn)了我的鞋帶開了，及時喊道：“等一下!”讓我系好鞋帶，才又開始比賽。比賽結(jié)束后，幫我計數(shù)的人說，一百四十五下。但下面的兩個小同學(xué)卻說我跳了一百七十多下。這是怎么回事呢?我心想：不管了，一百四十五就一百四十五吧。重在參與，不在獲獎。

轉(zhuǎn)眼間六年快要過去了，我將要離開這美麗的校園了，我希望這所學(xué)校永遠(yuǎn)保持這美麗的樣子。

六年級作文描寫校園篇20

我所在的神龍小學(xué)十分美麗，春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天五彩繽紛，冬天梅花傲然。

春天，大地回春，校園里呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。操場邊的柳樹長出了一個個嫩綠嫩綠的小芽苞，好像一個個新生的嬰兒，小草探出了嫩綠的小腦袋，東張西望，像是在尋找什么，紫薔薇也露出了甜美而又溫和的笑容。開學(xué)的那一天，同學(xué)們在一起說笑著走進(jìn)來校門，幾顆高大的香樟樹立在校門旁，風(fēng)一吹，葉子沙沙響，像是歡迎同學(xué)們的歸來，同學(xué)們走進(jìn)校園，歡聲笑語久久地在校園里回蕩。

初夏，校園里綠樹成蔭。楊柳的種子乘著媽媽給它編織的降落傘，離開了媽媽，在校園里四處飛翔，尋找一個新家，樟樹們長出了許許多多綠綠的大葉子，為同學(xué)們遮住了烈日驕陽，同學(xué)們穿上了短袖，在操場上奔跑著，玩耍著，說笑著。

秋天，校園里五彩繽紛。走道里，銀杏樹的葉子變的金燦燦的，像一把把小巧的扇子，校門口樟樹的一些葉子漸漸地變紅了，紅的像一團(tuán)火，在綠的葉子中間顯得格外鮮艷、突出。桂花露出了優(yōu)美的身姿，黃燦燦的點綴著深綠色的葉子，好像一只只小鳥展翅飛翔，別看它小，可它也讓校園四處飄散著桂花淡淡的清香。

漸漸的，冬天踏著腳步走來了。小草收回了小腦袋，等著來年春天再次發(fā)出嫩綠的小芽。銀杏樹葉子掉光了，從遠(yuǎn)處看別有一番韻味，一片片鮮紅而美麗葉子劃著優(yōu)美的弧線落到地上，為的只是明年大樹媽媽有足夠的肥料，讓我們?yōu)樗姆瞰I(xiàn)精神點贊。綠雅樓旁，一朵朵粉紅色的梅花頂著寒冷傲然開放，從遠(yuǎn)處就能聞到那淡淡的清香，真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”啊！

啊，神龍小學(xué)時多么的美麗，她將成為我童年美好的回憶！

六年級作文描寫校園篇21

初中，一個陌生而又熟悉的詞語。自從我步入三中大門的那一刻起，我就發(fā)現(xiàn)自己再也不是個小孩子了。從此，我多了一份成熟，多了一份思索，更多了一份煩惱!

當(dāng)啟明星剛剛升起時，黑色的天空仍舊籠罩著大地。我從溫暖舒適的床上爬起，迅速穿好衣服，來到洗手間，伴隨著水流嘩嘩的聲音，把我從睡意中拉出。冰冷的水沖洗著臉頰，讓我渾身上下充滿活力，我如同一只快樂的小鹿沖出了家門，開始一天新的旅程。在路上與同學(xué)閆詩瑤一起討論著深奧的數(shù)學(xué)，一會兒語文詩中的柔美詩句又帶我重游古代，與孔子一起談?wù)摽v橫天下。在車水馬龍之間，，晨風(fēng)徐徐地吹著，我們讓年輕的心與夢一起飛揚(yáng)!

到了學(xué)校，一節(jié)課接著一節(jié)課，一位教師挨著一位教師輪流著來上課。數(shù)學(xué)的幾何還沒有聽懂，地理的板塊又帶領(lǐng)我們穿躍世界;政治課上，老師教育我們?nèi)绾巫鋈耍瑲v史課上又目睹了李世民的豐功偉績。課下，同學(xué)們瘋瘋鬧鬧盡情玩耍，回家后，如山的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，一摞摞高高的書本遮擋住我們的身影，在燈火闌珊處依舊挑燈苦讀。

日子在一天天過去，好不容易熬到了周六、周日。可一個又一個的補(bǔ)課班又讓我在車上來來回回穿梭，一篇連一篇的作業(yè)讓我忙不過來。夕陽的余暉照在課桌上，我的身影仿佛被魔法師拉長了——初一的生活多么單調(diào)，初一的生活多么艱難，可初一的生活又充滿了甜蜜和向往。

正如那首歌所唱：“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點。總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念。”

初一的生活雖然枯燥但是十分有趣，在三年后的中考中，我一定會金榜題名，它是我內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望。有了這份沉甸甸的渴望，我的初一生活在夢想與現(xiàn)實中就變得生動而又色彩斑斕!

六年級作文描寫校園篇22

酸

我和陳露是同窗好友，一起生活、學(xué)習(xí)了五年。可是今天我和她因為一個題目而大吵起來，我感到了五年的同學(xué)情就為了一個題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺。

甜

那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績，老師在課堂上表揚(yáng)了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。

苦

我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自己種下的苦果。

辣

后來，又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字，看了半響，繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自己的名字，然后才顫抖著接過仿佛滾燙的試卷，然后又接受老師的批評。接著我就開始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數(shù)學(xué)。在老師和同學(xué)的幫助下，我的成績又開始了飛速進(jìn)步。

校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期待，也幻想著滿載而歸的喜悅。

六年級作文描寫校園篇23

沿著筆直筆直的公路，繞過大片大片挺拔的白楊樹林。就來到了我們的學(xué)校。學(xué)校坐落在村子的東邊。旁邊種著一大片油菜花。春天到了，學(xué)校映稱在嫩黃的花海里。美麗極了。

學(xué)校的正門口種著幾棵垂柳，修剪的很是整齊。大門是那種正宗的黑色雕花大門。很有種高大上的感覺。進(jìn)入大門。首先映入眼簾的是兩排寬闊的甬路。路面被好看的紅磚密匝匝的鋪滿。非常平整。甬路兩旁是小花池。里面種著冬青，月季花。每當(dāng)花開之際，紅的，黃的，粉的，白的。五顏六色的月季花爭艷斗麗。整個甬路被裝飾成迎賓大道。讓人走近時不自覺產(chǎn)生一種“我是貴賓”的錯覺。沿著甬路往里面走，會看到一個圓形的月亮門。因為其形似圓月，所以我們都稱他為月亮門。進(jìn)入月亮門，就來到了我們的教學(xué)樓，一棟白色的二層小樓。我們的學(xué)習(xí)，老師們的辦公和學(xué)校的行政工作都在這里進(jìn)行。教學(xué)樓內(nèi)部是劃分整齊的教室和辦公室，明亮整潔的教室讓我們充分感受到新時代學(xué)生的幸福。在教學(xué)樓的左側(cè)還有一個大花壇，最外面圍繞著一大圈的是冬青，其間夾雜著幾棵開一簇簇粉色花的花樹。里面一圈種的是月季，紅紅的，火一樣的顏色。最里面則是一小片鳶尾花。花開時，整個花壇都變成了夢幻般的藍(lán)色海洋。教學(xué)樓正門口是我們的操場，操場很簡陋，沒有塑膠跑道，沒有籃球場。但依然讓我們很快樂，我們肆意玩耍的歡聲笑語，我們跑步時的揮灑的汗水和做操時的認(rèn)真。都讓我們享受到童年的歡樂。

我愛我的校園，它可能不是，最漂亮的。但它永遠(yuǎn)是我心中最美好的記憶。

六年級作文描寫校園篇24

我們學(xué)校有一大美景，那就是__池。__池在校門對著的那個地方。

走進(jìn)校門向北望去，展現(xiàn)在眼前的是一條綠棚長廊，大約有十幾米長。走到長廊的盡頭就會看見一個大大的長方形水池。水池里的水很清，清得看得見水底和水中的小魚。小魚都是可愛的鯉魚。鯉魚雖然只有幾條，但它們天天悠然自得地游來游去，看著很舒服。每天我看見這些鯉魚時我就會想變成一條魚在水里自由自在地游。

在這個長方形水池里有三個__器，__器的外表雖然沒有書香氣息，但它們也很美麗，陶瓷做的__口看起來就像一個巨大的陶瓷碗，我就叫它“會__的碗”。

在大水池里還有美麗的荷花。荷花在兒童節(jié)那天開得最美，粉紅粉紅的很討人喜愛。我覺得荷花是孩子，因為它在兒童節(jié)那天開的最美。我又覺得它像一位亭亭玉立的少女。讓你看見它的美和優(yōu)雅。

聽了我的介紹是不是覺得這個__池很美，你也想來看一看呢？

六年級作文描寫校園篇25

我的校園的四季可比其它地方的四季美多了，讓我給你講講吧！

春天，陽光普照大地。學(xué)校里那高大的楊樹從那白色棉襖里掙脫出來了，換上了青綠色的衣服。小草們成群地探出頭來，用興奮的目光打量著這個神奇的世界。春日暖陽像是春天派來拯救萬物的救星，讓萬物都復(fù)蘇，我們的學(xué)校也更加生機(jī)勃勃。

夏天，驕陽似火，火紅的太陽炙烤著大地，大地上面像蓋著一口熱鍋，但這并沒有影響同學(xué)們玩耍的興致。即使?jié)M身都是汗，也玩得非常開心、盡興。

秋天，天氣逐漸地變冷了，楊樹上的葉子全掉光了，變得光禿禿的了，小草也開始慢慢變黃，有的被霜給覆蓋了，整個校園消去了夏日的炎熱，增添了一絲絲涼意。同學(xué)們玩得更歡暢了。

冬天來了，天氣變得十分寒冷。大雪用自己的身子掩蓋住了一切，一切都變得白茫茫的了，同學(xué)們在校園里一起打雪仗，一起堆雪人，可熱鬧了。

這就是我們校園的四季，你覺得它美嗎？你也來說一說你們校園的四季吧！

六年級作文描寫校園篇26

沿著通向?qū)W校的這條舒心的馬路，我來到了雄偉的學(xué)校門前。初升的太陽照著美麗的花、碧綠的樹，使它們閃閃發(fā)亮。啊！我第一次看到我們的學(xué)校是這樣的美麗。

校園門口，兩旁的柳樹正在梳理著自己的長發(fā)，翩翩起舞；進(jìn)入校園，最引人注目的就是兩旁的柿子樹，金黃色的柿子掛滿枝頭，就像一個個金色的小燈籠；還有許多高大挺拔的樹木站立在校園周圍，仿佛一排排守衛(wèi)校園的忠誠衛(wèi)士。

再往里走，只見一根高高的旗桿矗立在樓前廣場上。每天早晨，當(dāng)莊嚴(yán)的《中華人民共和國國歌》響起的時候，鮮艷的五星紅旗就會在全校師生的注目下冉冉升起。

廣場正北那高高矗立的就是我們的教學(xué)樓。晴朗的天空下，那潔凈的玻璃反射著朝陽的光輝，晃人眼目。樓前是一個個美麗的花圃，花圃里月季張開了笑臉，喜迎上學(xué)的小伙伴；柳樹也伸了伸懶腰，從沉睡中慢慢醒來，它們用最美的姿態(tài)感謝著辛勤培育它們的園丁。

來到操場上，又是另一番景象：在跑道上健步如飛的是我校的短跑運動員在訓(xùn)練，一旁觀看的同學(xué)們在為他們吶喊、助威；籃球場地上，隊員們正在進(jìn)行著激烈的比賽，“觀眾席”上擠滿了人，不斷地為隊員們的精彩表現(xiàn)鼓掌、喝彩。整個操場上，那歡樂的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，連小鳥也都聽到了吧？要不，它們怎么會靜靜地落在樹梢上傾聽呢？甚至學(xué)校墻外的幾株楊樹也情不自禁地探進(jìn)頭來，張望著我們可愛的校園，仿佛也要把自己融入這愉快的兒童樂園之中。

啊！多么美麗的校園！

六年級作文描寫校園篇27

我現(xiàn)在是個六年級的學(xué)生，馬上就要離開這里，升到中學(xué)了。在這短短一個月的時間里我們有能做些什么呢？

下課，大家都做在教室里趴著、說話聊天、打鬧、寫作業(yè)可能有人想過臨走前給母校做些什么，可一架紙飛機(jī)在他眼前略過什么都忘記了。

劉老師曾經(jīng)說過：“以前的六年級學(xué)生有過狂躁癥，就是以為馬上就要離開學(xué)校了，就可以大肆地破壞校園的公共設(shè)施。我想我們班沒有，因為我們班還是很平靜的、溫柔的。但大家還是要注意。”

的確，我們班是個不愛破壞公共設(shè)施的班級，只有班級里“心里有問題”的差生才會這樣做。我們班的衛(wèi)生區(qū)在教學(xué)樓下，（一樓）平常都是一年級的小朋友在這里玩耍，我們做大哥哥大姐姐的不會把他們趕走方便掃地，只是讓他們繼續(xù)玩。后來，衛(wèi)生區(qū)里新增了幾個長椅，小朋友們很好奇，都試著坐上去、搖來搖去。這對與我們女生擦洗的有點不方便，還怕他們會把長椅弄壞。我們不應(yīng)該破壞校園，而是保護(hù)校園。

校運會，最后一次校運會。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運會，一定要哪個好成績！大家都奮勇拼搏著，光是接力賽，我們班就訓(xùn)練了無數(shù)次，我們接力的同學(xué)都辛苦過、努力過、生氣過、流汗過。那時還希望能得到第一，結(jié)果校運會那天，竟輸給五班一個同學(xué)的半條腿。我們都很失望、難過。在最后一次校運會得到的名次從上一屆的第一到第四，真的說不過去。

我們只有用最后的畢業(yè)考成績留給母校作紀(jì)念了。我們用這最后的一個月梳理這六年所學(xué)的知識，迎接畢業(yè)考，來報答母校，給自已這六年有沒有努力給一個答案。

六年級作文描寫校園篇28

在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來看看吧！

鏡頭一：喜

今天，在上數(shù)學(xué)課時，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長。這時，同桌對前桌說：“太棒了！今天咱們當(dāng)班長了！‘我聽了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了，哦，真是太讓我驚喜了！

鏡頭二：怒

我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排。“我一聽，心涼了半截。今天音樂課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對比一下，我更愿意上音樂課。這時，我生氣極了！在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去，可究竟說了些什么，我一個字都沒有聽進(jìn)去，只顧著生氣了，真是怒啊！

鏡頭三：哀

我的怒氣還未全消，這時，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去。”我馬上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯，不說是滿分也在90分以上的。可是，卷發(fā)下來，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！

鏡頭四：樂

終于熬到了中午放學(xué)，我直奔食堂想占個好位子。進(jìn)得門來定睛一看，哇！有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來。嘿！我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂呀！

哦，喜怒哀樂的校園生活啊！你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長，回味無窮。

怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗我校園里的喜怒哀樂嗎？那就和我聯(lián)系吧！

六年級作文描寫校園篇29

我們學(xué)校有一大美景，那就是__池。__池在校門對著的那個地方。

走進(jìn)校門向北望去，展現(xiàn)在眼前的是一條綠棚長廊，大約有十幾米長。走到長廊的盡頭就會看見一個大大的長方形水池。水池里的水很清，清得看得見水底和水中的小魚。小魚都是可愛的鯉魚。鯉魚雖然只有幾條，但它們天天悠然自得地游來游去，看著很舒服。每天我看見這些鯉魚時我就會想變成一條魚在水里自由自在地游。

在這個長方形水池里有三個__器，__器的外表雖然沒有書香氣息，但它們也很美麗，陶瓷做的__口看起來就像一個巨大的陶瓷碗，我就叫它“會__的碗”。

在大水池里還有美麗的荷花。荷花在兒童節(jié)那天開得最美，粉紅粉紅的很討人喜愛。我覺得荷花是孩子，因為它在兒童節(jié)那天開的最美。我又覺得它像一位亭亭玉立的少女。讓你看見它的美和優(yōu)雅。

聽了我的介紹是不是覺得這個__池很美，你也想來看一看呢？

六年級作文描寫校園篇30

我們的校園很美麗，一年四季都有不同的景色。

春天來了，萬物從沉睡中蘇醒。青草、樹木開始抽出嫩芽，桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭，小花們在風(fēng)中飛舞。同學(xué)們的臉在這些生機(jī)勃勃的景色映襯下，顯得格外美麗。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處是一片新綠。

夏天到了，炎熱的太陽火辣辣的照射著大地。這時，各種各樣花開了。花瓣有水紅色的、粉紅色的、白色的，只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日曬下格外脆弱，但是因為園丁舀來水，所以它們又煥發(fā)了活力。

涼爽的秋天到了，風(fēng)兒夾著金色的葉片吹來，花兒也枯萎了，顯得有點涼意。秋天，不像春天那樣嫵媚；不像夏天那樣熱情；不像冬天那樣寒冷。它默默無聞的送來一陣陣涼爽的風(fēng)，小朋友們在風(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄啊飄。

冬天來了，小朋友們都穿上了棉襖。大家說話時候哈出的氣，都是熱騰騰的。校園里，燕子飛走了，小草睡覺了，樹木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮！

這就是我們的美麗的校園！