五一班級勞動節活動作文
沉思就是勞動，思考就是行動。為人類的愉悅而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大!你會寫五一班級勞動節活動作文嗎?下面小編給大家帶來五一班級勞動節活動作文，希望大家喜歡!
五一班級勞動節活動作文（精選篇1）
小鳥為天空而歌，蜜蜂為花朵而歌，螞蟻為土地而歌，而我，為勞動者而歌。
今年暑假里一個炎熱的午后，陽光毒辣，路旁的塵土呈現出干巴巴的色澤，大路兩邊的樹木也經受不住熱浪的炙烤，慢慢的垂下了枝葉。“天真熱……”我心里暗暗想著，“這種天氣在家吹著空調吃著冰棍看電視多好啊……”但是媽媽讓我去她班上做作業。我只好頂著大太陽出行，走在大街上，遠遠的看見路旁花池中有一群移動的身影，走近一看，原來是幾個綠化工人在除草和澆水，他們一個個汗流浹背，但誰也沒有停下手中的工作，我又繼續往前走，在紅綠燈處，看到烈日下的交警叔叔，仍然在用標準的手勢指揮著交通，他大汗淋漓卻并沒有因為烈日的照射而懈怠。我在站牌下等來了公交。上了公交車，看到駕駛員叔叔赤紅著臉，脖子上搭著一條早已被汗水浸濕著看不清顏色的毛巾，他一邊看著前方的道路，熟練的握著手中的方向盤，一邊吆喝著剛上車的乘客往后走找座位坐下或站穩……
到了媽媽的班上，媽媽匆匆掃了我一眼，交代我快寫作業，就又繼續忙她的工作了，她是一名會計，每天都忙忙碌碌，忙著整理公司的各種賬單發票和稅單，不能出一點差錯，我看到辦公室里其他的每一個人也都在自己的座位前兢兢業業的忙著手中的工作。
在這個城市的每一個角落，每一個默默無聞的人都在努力的工作著，為了生活更為了自身的價值，無論春夏秋冬，還是日升月落，他們讓這個城市變的井然有序，這個世界因為有了這些平凡的勞動者，而變的更加的美好。
勞動者創造了世界，勞動者最光榮。我為勞動者而歌!
五一班級勞動節活動作文（精選篇2）
勞動節那天，我決定先幫奶奶洗碗，然后打掃書房。
我來到水池邊，準備洗碗。那是我12歲第一次洗碗。奶奶說：“別忙，我先給你看。”他還說：“左手拿碗，右手拿洗碗布，仔細洗，洗完再用水沖洗。”
經過奶奶的示范，我開始按照奶奶的方法洗碗。我挽起袖子，左手拿著碗，右手拿著洗碗布。碗太滑了，我差點把它拿掉。我繼續洗，泡泡已經在胳膊上了。突然我的手滑了一下，碗掉進了游泳池。我拿起來又看了一遍。我很幸運碗沒問題。我還是把碗都洗了，雙手把碗里的水倒掉，把筷子收起來。哎，洗碗是個功夫活，不然盤子洗不干凈。
下午，我開始打掃書房。我的書房亂七八糟，到處都是書和玩具。有的書是開著的，有的是關著的，棋和圍棋散在桌上。我先把象棋和圍棋分類，然后把書按類別放在書柜里，擦干凈窗戶、桌面和書柜，把不需要的東西拿走，收拾好其他東西，然后把字典和字典放在桌子上。
經過一個多小時的清洗。我很累，但我看到窗戶很干凈，書柜里的書整潔有序。勞動之后，我的學習有了新的面貌。我很開心，這是我努力的結果。
這兩件事是我今年勞動節做的。你呢?記住：勞動是最光榮最幸福的。
五一班級勞動節活動作文（精選篇3）
今天，是江東中心小學一年一度的五一勞動節展示活動。我們三年級要向全校表演精心準備的勞動技能——疊衣服。一說起這個，同學們就甭提有多高興了，一個個信誓旦旦地要給班級爭光。
不知不覺，已到了下午，陽光依舊明媚。廣播里響起了雄壯的運動員進行曲。我們跟著曲子，踏著整齊有力的步伐向體育館走去。到了體育館，24名班長昂首挺胸地陸續跑向指定位置。
展示活動開始了。首先是一年級表演，他們表演的是掛紅領巾。我一聽，不屑之情閃過我的眼睛，心里暗想：掛紅領巾?真好笑!這可是輕而易舉的事情，我以前從來不把這當成是一個技能!隨著老師一聲：“開始!”一年級的小弟弟小妹妹們迅速而又嫻熟地，認真而又仔細地疊起了紅領巾。我呆呆地注視著他們。直到他們端端正正把紅領巾掛在胸前。我才發現今日他們的紅領巾有了另一層的含義，而低頭看著自己胸前那歪歪扭扭的紅領巾，心里真是羞愧難當。
二年級的展示活動——系鞋帶也很有意思。博得了同學們陣陣鼓掌。
接著，就到我們三年級了。我懷著一顆怦怦直跳的心向展示臺走去。我先把事先準備好的衣服平放在地上。然后把兩只潔白的衣袖往背部折，目不轉睛地盯著衣服，想努力把衣服平均分成三段，然后就一段一段地往上折，最后把衣服翻個身，整理好領子。這才大功告成。疊好了衣服，該疊褲子了。這時，有好幾位同學已經疊好了衣服，紛紛站了起來。這使我的心既緊張又著急，我于是草草地疊好了褲子，褲子被弄得亂七八糟。事后我才明白了那句話：心急吃不了熱豆腐。以后我該好好加強這方面的動手能力。期待下次勞動節能夠做得更好。
我愛這個五一勞動節，因為它富有很多的意思。
五一班級勞動節活動作文（精選篇4）
“不行，我才不要掃廁所呢!又臟又臭”，“不，我也不要!”大家都口口聲聲說，我是集體的一份子，勞動應該由我來做!可是呢?一旦到了該實踐，該大顯身手的時候，他們退縮了，你推我，我再推給你。唉!口頭上的巨人，行動上的矮子!
這一幕讓我陷入了深深地思考，誰不愛玩?誰又不想貪圖享樂呢?但是這樣的人卻把人生中最重要的、最寶貴的財富給丟了。勞動，不僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力發展，意味著思維和語言的修養。
所以勞動的人們是最光榮的。還記得那天，我因一次考試失利而遭到父親訓斥：“我希望你好好讀書，將來不要像我們一樣，面朝黃土背朝天，坐在辦公室里，風吹不到，雨淋不到，別像我們一樣沒出息!”然而我卻不這樣認為，父母的心，我當然明白，但是一個農民，一個勞動者，一個靠自己雙手掙錢，吃飯，生活的人怎么會沒有出息呢?農民一樣偉大，他們雖然不被世人關注，但世人絕對離不開他們的勞動，他們的汗水在太陽的照射下，閃爍著勞動人民的精神輝煌。
被世人所稱之為“圣人”的孔子，是中華上下五千年文化中的一顆啟明星，照亮了深藍的天空，我也曾仰慕他，欽佩他，就像夜晚仰望那顆啟明星一樣。
然而，那次，他在我心目中的地位便沒有以前那么高了。那天，老師講起孔子的豐功偉績，突然來了一句轉折：“但是孔子看不起那些種田的人，認為種田是卑賤、低俗之舉。”肅然我不知道這是否是事實，但孔子在我心中的地位卻大不如從前了，一個不熱愛勞動的人，哪怕他有多么大的成就，也不會被世人所尊崇。人，不管是什么，應當從事勞動，汗流滿面的工作，他生活的意義和目的、他的幸福、他的歡樂就在于此，同學們，我們是不是應該反思一下自己呢，當我們在批評別人好逸惡勞的時候，可以滔滔不絕，說的頭頭是道，那么我們自己呢?我們學習上拖拖拉拉，在集體勞動中，拈輕怕重，甚至是敷衍了事，蒙混過關。
這是我們該做的嗎?這是我們正當大好年華的少年該做的嗎?不，絕對不是，作為中學生，我們應該樹立正確的人生觀：勞動不分貴賤，輕重職業沒有尊卑!
現在的孩子只知道讀書和玩，對于家務，可以說是漠不關心。
那年寒假，我將作業做完幫爺爺放牛，砍柴，扛柴，肩頭全被磨紅，從中我有了更深的感受：勞動固然辛苦，但勞動過后是豐收的喜悅，勞動創造了美好的生活。
平凡孕育偉大，勞動者的身上擁有樸實無華之氣，高雅圣潔之魂，從容淡定之魄，勞動者的靈魂是最美的!
五一班級勞動節活動作文（精選篇5）
今天我度過了一個難忘的五一。
網絡學校的老師，選了一些同學參加了一次有意義的活動：和廣東省惠陽區實驗小學的小記者，舉行了手拉手活動。
我們在網絡學校集中，惠陽區的小記者們送了禮物給我們，我收到的是一個條色盤、兩本腦筋急轉彎、四本漫畫和一幅大拼圖，我高興極了。過了一陣子，老師又召開了個短會，會中提到：要去定南的度假村“九曲”游玩，我聽了心里別提有多高興了。
開始出發了，一路上，我們有的高興的說說笑笑，有的靠在別人身上打瞌睡，有的目不轉睛的注視著前面……我和我的小伙伴鐘舒涵在玩猜字游戲。玩得很開心走了大概一個多小時，我的頭有些暈，肚子不舒服，兩腿發麻，有點不耐煩了。我心里一直盼望著快點到，可是總是到不了，我撐不住了，有點兒想吐，可是吐不出來，心里不知道有多難受。本來懷著好心情，想痛快痛快的玩個夠，可是高興的心情一下子就被拋九霄云外去了。
終于到了，我擠下了車，排著隊伍，來到了吊橋旁，我心里有些害怕。惠陽區的同學先走，他們有的幾個同學一起手挽手，心里很害怕;有的同學膽子大，一個人大搖大擺的，一點也不怕;還有的女同學都不敢過，嚇的連動也不敢動。
輪到我們走了，鐘舒涵非常害怕，她一只手抓著欄桿，另一只手抓著我的手，不肯松開，還一不停的說：“謝露，慢點走，我很害怕。”前面的男同學還一個勁兒跺著腳，吊橋也搖晃起來。我也越來越害怕。
到了賽馬場，只見一個圓形的大場地，旁邊是馬棚，里面有許多馬，還有駱駝、綿羊。有的同學在馬棚旁邊學馬叫，馬聽了，好象生氣了似的，不時的跺腳;有的同學把綿羊的毛都快拔光了;還有的好心的同學拿東西喂馬兒，馬兒很高興，朝他們搖尾巴呢!惠陽區的同學可能沒見過綿羊，驚訝的問：“咦，怎么那里有床被子?”我們聽了哈哈大笑。
這次活動我玩的非常開心。分別時，他們戀戀不舍的離去了。