我們的圣誕節作文
我們的圣誕節作文篇1
每到這天降臨，不論你是誰，桌上總會橫七豎八地擺滿賀卡，寫滿祝福的語句。遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節的純真無邪。放學后，同學們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點綴教室和走過的每處路段。學校喪失往日的尊嚴，取而代之的是圣誕節濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優雅芳香……
在那梅花開的季節中，無處不存在歡樂，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學潔白無瑕的圣誕節，大家齊心協力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來上學的伙伴也總會被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節的嘲笑，這笑不是兒童節的微笑，更不是勝利時惟我獨尊的'驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節日，估計傳進東亞，也沒什么兩樣罷!
圣誕節在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們在領略大自然和歷史帶來的禮物。社區內圣誕樹巍然屹立，五彩繽紛;霓虹燈閃爍不斷。夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠古，同樣是大雪紛飛的12月……
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開的時候默默地來，默默地去。你是風，無影無蹤卻引爆節日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節幽雅的氣氛中，誰不會受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開，隨臘梅落。
那圣誕節的笑，現在我已經找不到了。
我們的圣誕節作文篇2
老師宣布學校要開圣誕聯歡會，同學們都很積極，準備著自己的節目，大家都盼著那一天的到來。盼啊!盼啊!終于到了!
那天我們數學課一下，主持人就讓大家出去，只留了個別人，在外面等了很長時間，主持人終于讓進了，只見教室里煥然一新。黑板上寫著“圣誕聯歡會”，幾個大字，四角掛著彩帶，上面還畫著許多的雪花和幾個雪人。門上掛著五彩繽紛得氣球，墻上有許多卡片，窗戶上都掛滿了五顏六色的彩條，桌子都被同學擺到了兩邊。
看著這美麗的教師，真恨不得聯歡會馬上開始。就在這時，主持人用清脆悅耳的聲音宣布五年級二班聯歡會正式開始!同學們立刻歡呼起來，臉上洋溢著快力的笑容。那天的節目豐富多彩，有魔術，唱歌，小品，還添加了兩個小游戲。
其中我最喜歡的節目時杜浩然表演的魔術。首先他大搖大擺的走上臺，臉上露出神秘的笑容。他說：“現在請現場的一位觀眾!”我們的老師就把手舉起來，大聲的說了一聲“我”!杜浩然讓老師把這堆牌分成三份，老師找做了，杜浩然問老師想知道這三堆里的哪一堆的第一張，老師說：“第二堆”!這是杜浩然拿著裝牌的盒子第二堆捂里一會兒。下面的觀眾都全神貫注的看著杜浩然，這時，杜浩然大聲的說：“是梅花2!”老師拿起來一看，果真是和杜浩然說的一樣，全場頓時都目瞪口呆了，老師說：“快鼓掌!”下面的所有觀眾立刻向起立熱烈的掌聲。
還有別的節目，趙紋佳的歌是那么動聽，楊欣悅她們的歌舞讓全場只顧著鼓掌，杜浩然表演的英語小故事讓全場笑的牙都掉了……這些節目都很好看，伴我們度過里美好時光!
一轉眼，聯歡會結束了，我們戀戀不舍的離開了!
我們的圣誕節作文篇3
“哈哈哈!”“哈哈哈!”今天我一來教室，看見桌子、椅子全部排成了兩豎條，黑板擺在后面，外面掛滿了彩旗和五彩繽紛的氣球，黑板上還有“圣誕節，我最閃”六個大字和一些圣誕畫，同學們也正歡快地笑著呢!
原來，今天是圣誕節，而且上活動課，有“歡樂搶凳、非常展覽”等等非常多有趣的活動。
我最喜歡的是“驚喜爆破”，瞧，我們組的張高融和彭浩罡大搖大擺地走上臺，對手也派了兩名同學，激烈的競爭開始了。他們兩人用肚子夾著氣球很快地走了兩圈。開始夾破氣球了，對手和張高融、彭浩罡艱難地夾著氣球。他們像一對親密的兄弟一樣，緊緊地抱在一起，然后，使出吃奶的勁兒開始夾，我們都在下面賣力地喊著：“加油!加油!”過了一會兒，氣球越來越扁，終于，只聽“砰”的一聲，氣球爆了，我們組贏了，大家情不自禁地歡呼起來。
途中，同學們表演的精彩節目也讓人目不暇接，有唱歌、有跳舞、有拉小提琴等等。同學們表演得很入神，我看得津津有味。
這一次圣誕節，我們玩得很開心，也祝大家圣誕節快樂!
我們的圣誕節作文篇4
今天是一年一度的的圣誕節。下午，老師給我們辦了一場燈謎會。
老師給我們準備了四十條謎語。有猜動物的;有猜地名的;有猜生活用品的……
我們進入了緊張的比賽中。那時我的心好激動，看看其他同學，也是一樣興奮、激動。大家都聚精會神地聽老師出謎語。
“尖長嘴，鐵刺骨，咬一口，走一步。猜一種生活謎語。”老師一出題，我飛快一舉手，老師叫了幾個人沒說對，而我越來越煩，為什么老師總不叫我呢?終于，老師便叫了我。我說：“針”。“錯。”老師說。錯了，那會是什么呢?老師又叫了徐小恒猜，徐小恒一語道破;“剪刀。”“對了!”老師說。“啊”我小聲說道，“倒霉，我怎么沒想到是剪刀呢?”
老師又出一題;“有眼看得準，有口咬得緊，有金鉆勁大，有火放光明。打一字。”大家積極開動腦筋猜謎語，可連續說了許多答案，都不正確。后來，徐小恒說一個謎底“盯”。可老師卻說;“只答對了一點點，還不是最后正確對待的答案。”過了一會兒，都沒說對謎底，老師只好公布答案;‘有眼看得準’是‘盯’，‘有口咬得緊’是‘叮’，‘有金鉆勁大’是‘釘’，‘有火放光明’是‘燈’，所以謎底是‘丁’。”“哎??原來是‘丁’呀”我們大家不約而同說道。
燈謎會上，我們都拿出自己的本領猜呀猜呀，結果我只猜對2個。但是我很高興，因為我們過了一個愉快的圣誕節。
猜謎不僅開動了我們的腦筋，而且還豐富了我們的知識，真是一個有趣的活動呀!
我們的圣誕節作文篇5
圣誕節前一天，上完常識課我們迎來了英語課的一次圣誕PARTY活動。大家都作了充分的準備，教室里的氣氛頓時變得異常熱烈，大家都猜測這次PARTY會是什么樣。
過了一會兒，上課鈴聲響了，熱鬧的教室一下子又恢復了平靜。只見“圣誕老人”走了過來，大家都開心極了，一起圍了上去，你一言，我一語，跟“圣誕老人”開起了玩笑。我想：“哈，哈，葉志強變成了80歲的老爺爺了，我的跟他開個玩笑。”接著，我就不緊不慢地走過去對那“圣誕老人”說：“老公公你幾歲了?當心摔跤!”這一問，可讓“圣誕老人”連胡子也翹了起來，還瞪了我一眼。我很得意：“哈，你個葉志強，以前常欺侮我，今天也輪到被我欺侮了。”
這時，主持人宣布了活動開始，還叫大家安靜下來，我又高興地回到位子上。接下來，第一個節目開始了。先是男生跳起了兔子舞，因為我不會跳，所以就跟在別人后面看他們怎么做，我也怎么做。當時，我雖然不會跳，但心里還是挺快樂，因為我也有了自己的節目。我跟著他們伸左腳，又伸右腳，再往前跳，弄得我手忙腳亂。有的同學還大聲叫出來，大家嘻嘻哈哈，你推我攘，玩得真開心。
接下來，就是圣誕老人跟大家握手，帶來他的祝福。只見他和一些男生握手，很多人爭先恐后地跟他去握手，但他還是按順序一個個握下去，不過，奇怪的是他不跟女同學握手，而跟有些男同學握了還要握，我心中好笑：“哈，哈，葉志強，今天也有你難堪了。”我想如果不是假胡子戴著的話，他的臉一定很紅。這時，我們班長(注：王舒沁，女生)像看出了“圣誕老人”的`心理，有意說：“我也要握……”這下可把圣誕老人難住了，只見他連忙逃到另一邊去跟別的男生握手。就這樣快樂而激動人心的握手在大家的歡聲中結束了。
后來，梁超等人表演了小品，我們看到精彩一幕：梁超把帽子戴到自己頭上，大聲說“我才是‘圣誕老人’”時，另外兩個假冒品只好都說：“原來你才是圣誕老人呀!唉，早點說嘛。”這一下，可把我們笑得前俯后仰。還有其它的幾個節目大家也都看得津津有味。
丁零零……啊，可惡的鈴聲響了，我們的快樂也只好被它打斷了。