我們的新校園里種滿了竹子，校園的每個角落都見得到竹子。我家小區(qū)也到處是竹子，石像周圍的花壇上，大門旁邊的泥地上，池塘邊上，都種滿了竹子。

竹子有高有矮，有細有粗。大竹子的葉子形狀和瓜子很像，但是比瓜子大很多，剛長出來的葉子幾乎認不出來，因為它是卷著的，跟竹竿一樣。竹子的葉子一年四季變化可大了，春天時是淺綠色，夏天是深綠色，秋天墨綠色，冬天有一些會枯萎了。小花壇里的青皮竹簇擁著佛肚竹就像是親兄妹一樣。一陣風(fēng)吹過，花壇里的竹子就搖擺起來，發(fā)出“沙沙”的響聲，有的竹子翩翩起舞，有的竹子彎下腰鞠躬，有的竹子站在那兒一動不動。風(fēng)過后，它們平靜下來，挺立的站在那里，像草原的哨兵一樣。春天的時候，在竹林里你會看見尖尖的竹筍冒出地面，有的像只膽小的小老鼠，伸出個小腦袋;有的像調(diào)皮的小男孩探出半個身子;有的像個寶塔粗粗壯壯;有人像鋒利的劍刺向天空。

竹子有很多種類，孝順竹，銀絲竹，慈孝竹，琴絲竹，佛肚竹，斑竹，五彩足，羅漢竹青皮竹……它們都很漂亮。每種竹子都有自己的特點，銀絲竹上面有一些白葉子，佛肚竹的結(jié)很密，每一節(jié)就像佛的肚子胖胖的。

你可別小看竹子，它們的用處可大了。它們可以用來做竹瓢，可以用來做竹籃，可以用來做竹席，竹子還可以做竹房。竹筍還可以用來做很多菜，可好吃啦。竹子的嫩葉還可以做茶葉。還有一個你肯定想不到，竹子的汁還可以入藥呢。竹子能做的事真多。

竹子不只是可以用來做東西，竹子也很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。竹子有節(jié)，代表有氣節(jié);竹竿形直，代表有正直的品格;竹子中通，代表虛心謙遜;竹子根深藏，代表堅定不移的決心。我們要學(xué)習(xí)竹子的姿態(tài)，無論是站著還是坐著，都要挺直自己的腰桿，雙腳穩(wěn)穩(wěn)的踩著大地。我們也要學(xué)習(xí)竹子堅強的精神，在學(xué)習(xí)上，在生活中，要勇敢的面對困難，不逃避，不放棄。

竹子秀麗多姿，竹子用途廣泛，讓人們喜歡竹子，但我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的品質(zhì)。我喜歡竹子，我喜歡竹子的勃勃生機，我喜歡竹子堅定不移的品質(zhì)。

欣賞創(chuàng)新的作文篇3

人生的旅途中，有喜有悲，有鮮花也有荊棘，但只要保持樂觀的心態(tài)，堅強地面對生活，就可以揚帆遠航，到達理想的彼岸。

去年夏天，我到表姐家小住。盡管離開了那個被沮喪淹沒的城市，但一落千丈的期末考試成績?nèi)陨钌羁淘谖业男闹校鹑缫坏纻郏镁貌荒苋?/p>

我住在表姐家一個朝南的房間，上午和下午都沒有陽光到達。正午時分，偶爾會有幾縷陽光射進來，形成幾道光柱，映在雪白的墻上。房間的窗臺外種著一棵仙人掌，仙人掌長著油綠而寬大的葉片，葉片邊緣長滿了一簇簇黑色的短刺，伸手輕輕一摸，怪扎人的。由于仙人掌有藥用價值，可以治喉痛，表姐便把仙人掌割去煮水。因而，窗臺外只剩下一盆光禿禿的泥土。我心中不禁惋惜：好好的一盆植物就這樣沒了。

幾個星期后，我偶然推開了窗戶，被眼前的一幕深深震撼了。花盆中，光禿禿的泥土上，又長出了綠色的仙人掌。這重生的仙人掌綠得發(fā)亮，那綠是如此的可愛，如此的迷人。那一簇簇短小的黑刺長得更銳了，更扎手了，它們就像一排排衛(wèi)兵，保衛(wèi)著那綠意怡人的葉片。

我被仙人掌那種堅強的美深深折服了。沒有陽光的呵護，也沒有雨露的滋潤，只有一盆干巴巴的泥土相伴。本以為它再也活不成了，誰知，它卻重新成活，長得比從前更出眾了。它深深地扎根于泥土之中，努力地吸取泥土的養(yǎng)分。

曾幾何時，它可能會因為努力向上生長，而使得自身骨骼“咔咔作響，面臨崩潰的狀態(tài)，但它懷著一個堅定的信念，頑強地生長著，終于創(chuàng)造出一個偉大的神話。

轉(zhuǎn)而一想，仙人掌的這種精神不也正值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?人生漫漫，挫折總是會有的。只要我們堅定信念，堅強地面對困難與挫折，勇敢地前進，那么，我們一定可以看見風(fēng)雨過后的那道美麗彩虹。

一年過去了，我心中仍想念著那盆可愛的仙人掌。感謝它，讓我發(fā)現(xiàn)了堅強的美，讓我懂得了堅強。

欣賞創(chuàng)新的作文篇4

眼睛常要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑。

同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責的眼光看待事物。

曾經(jīng)讀過這樣一個故事：

有個人因為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來，旁邊有位司機問道：“你開得這么急，要去哪啊?”這個人說：“我想搬家到另一個地方。”司機說：“住得好好的，怎么想搬家啊?”這個人抱怨說：“這里的人，做人都很差，所以想搬到別的地方去。”司機問：“你常搬家嗎?”這個人說：“今年搬8次了。”司機又問：“原因都一樣嗎?”這個人說：“對呀。”司機說：“你這樣搬家是不能解決問題的。”這個人說：“你有什么好辦法嗎?”司機說：“有8個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎?如果你不解決自己的問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你!”這個故事給我的感觸就是：人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想想，問題是不是出在自己的身上。

任何事情都有它的兩面性，對它們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認為仙人掌本身很難看，因為它沒有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評出了無數(shù)缺點，欣賞到的是很多優(yōu)點。

我們應(yīng)該學(xué)會欣賞，學(xué)會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點，贊美、賞識是希望，更是動力。有人曾對贊美、賞識做過這樣的評價：贊美、賞識就像是風(fēng)對于帆，就像雨露對于種子;贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養(yǎng)品。

欣賞創(chuàng)新的作文篇5

在生活充滿的許多美，有大美，有小美，但她們都很美。

星期天，我們剛從學(xué)校拖著疲勞的身子回來，到了家以后，休養(yǎng)生息了一會兒，就拿起我的手機，正準備和同學(xué)們在游戲中殺一盤，這時正在廚房的媽媽忽然說，小明，你去把咱家的垃圾給倒了，因為老媽在家里就是主宰，所以我只好放下我心愛的手機，拿起垃圾走出門了，因為這是夏天，太陽正無情的烘烤大地，似乎想把人給烤化了，我走在大街上，無精打采的向著垃圾箱的方向過去，我走著走著，發(fā)現(xiàn)前面有個人影，我快步的走過去，心想是誰大熱天的不在家吹空調(diào)而在這里干什么?我走近一看，咦，這不是我們小區(qū)的，人嗎?啊，對，他好像叫李大爺。

我走近過去問大爺，您在干什么呀?大爺說我在整理垃圾，而且這棵樹，就要快死了，順便幫他一下。

我聽大爺這樣說，才注意到大爺?shù)呐赃呌幸豢眯洌强眯溟L得很不好，葉子都是黃的，顯然是這些垃圾弄的。

現(xiàn)在也是大熱天，許多人都因為天氣的炎熱，一刻也不想在外面呆著，還有的是因為這些垃圾中，還有許多的廚房垃圾，再加上現(xiàn)在是大熱天，垃圾_的快，所產(chǎn)生的臭氣使人一刻也不想多呆。

而這位李大爺不怕這些垃圾和臭氣，把那些人們，亂扔的垃圾弄在一起，然后把那些垃圾抱進垃圾箱內(nèi)，既保護小區(qū)的衛(wèi)生，也保護了少數(shù)的健康成長。

而李大爺也沒有張揚，只是默默無聞的保護著小區(qū)的環(huán)境和小樹的健康成長。

我敬佩李大爺，這是他對環(huán)境，和小樹的愛。

欣賞創(chuàng)新的作文篇6

秋天，是一位化妝師，把世界裝扮得格外的迷人;秋天，是一位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃;秋天，是一位溫柔的女子，迎面而來的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔。秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那么誰才是秋天里的主角呢?那當然就是樹葉啦。

漫步在兩旁皆是樹木的小路上，滿眼都是落葉。我隨手撿起一片樹葉，仔細地觀察著。原來是楓樹葉啊!瞧，它多美呀!那向著周圍伸展的葉片，多像我張開五指的手掌啊，邊緣略呈鋸齒的形狀。上面的葉脈清晰可見，很有條理地串聯(lián)在一起，它的顏色更是美倫美奐，就好比那正在熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目。悲哀的人看了，也會被感召，重新振作起來。我知道，楓葉不僅有耀眼的紅色的，還有黃色的，綠色的等等等等一系列迷人的顏色。看著看著，我不禁有了一個問題：為什么在清一色眾多的黃色落葉中，只有楓葉是紅色的，難道是因為秋陽的熏染?還是因為離開了樹媽媽的懷抱，營養(yǎng)不良才導(dǎo)致這樣?我一邊遐思，一邊把它輕輕地放在手心里，一邊走路，一邊繼續(xù)的認真思索著……

不單單只有楓樹葉可愛，還有許多的樹葉也非常的可愛而又有趣。瞧!我現(xiàn)在就找到了一個好東西，那就是冬青樹葉。千萬別看它其貌不揚而小看它，其身手可是的非常“厲害”的。邊緣那鋒利的刺，就是它的防身武器。冬青樹葉那冷冷的墨綠色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機。比起嬌嫩的花朵，倒也別有一番情趣。

遠處的樹下又飄下了幾片樹葉。我連忙跑過去，撿起了它們。有穿著銀色“迷你裙”的銀杏，有高貴典雅的梧桐，有……

我愛秋天，但我更愛秋天的樹葉。因為它們的加入，世界才會變得更加的美麗;因為它們，生活才會變得更加的多姿多彩。

欣賞創(chuàng)新的作文篇7

鐘子期欣賞伯牙，便有了“高山流水”這段令人贊嘆的奇緣佳話;蝴蝶欣賞花兒，便有了花引蝶、蝶戀花的奇妙景色……你欣賞我，使我重拾信心……

夜深了，喧囂的城市也入睡了，萬籟俱寂，可我卻仍在挑燈夜戰(zhàn)。我一遍又一遍的修改著那篇文章。那文稿紙上早已畫滿紅圈，寫滿了紅字——我已用了一個多星期的時間精心潤色、修改。盡管如此，我仍仔細地讀著，期望再做進一步的修改，使文章再上一個檔次。

倦意不斷襲來，可我卻不想就此罷休。我要乘興將它抄在作業(yè)本上。搖搖頭，拍拍腦門，將困意趕走。一筆一劃，將文章工工整整地抄下……時間好像過了很久，等我再次抬頭看表時，時針早已過了十二。我舉起剛寫好的作文，又細讀了一遍，點了點頭，“嗯，寫得不錯，這次估計能得到老師的表揚，嗯，一定……”我一邊得意地自言自語，一邊撲入床中，瞬間便呼呼睡著了……

第二天，我自信滿滿地將文章交給了老師。老師看了幾眼，不禁皺了皺眉，對我揮了揮手，“你先回去吧。”

在講評課前，我激動得一直發(fā)抖，拉著同桌說：“相信我，這次，我作文一定能得到表揚!”同桌只是笑了笑：“我也相信你，可你也別激動過頭，要上課了!”

可是，在老師的表揚名單中，竟沒有我。我揉了揉眼，睜大了眼睛，卻仍未能找到。“可能是老師忘了吧?對，一定是他忘了……我花了這么多心血，這么認真去寫，怎么會沒有呢?”“老師，我覺得我的文章寫得還好呀!”

“哦，你的，這次寫得不好，雖運用了很多好詞好句，但不少詞句牛頭不對馬嘴，有些突兀……”

我一臉驚愕，啞口無言。作文發(fā)下后，我又讀了一遍。果然，老師說得沒錯，一些詞語確實使用不當。一味堆砌詞藻，華而不實，太空洞了!

突然，同桌一把拿過我的作文，“呦，讓我欣賞欣賞。”我本想奪回，可又放棄了，等待他的嘲諷。卻不料，他開口說的第一句話竟是“哇!你這句寫得挺好的呀!頗有幾分大家風(fēng)范。”

用心品味他所讀的那句話，確實有點味道，這是本文難得的亮點吧。

我被他的欣賞與贊嘆震驚了——連老師都覺得糟糕的文章，竟還有人會去欣賞。我甚是感動。他轉(zhuǎn)過頭來，說道：“我相信你，下次，你一定能寫出更好的文章。畢竟，你是我欣賞的人。”我點點頭，雖然這是同桌在千方百計找我的亮點來表達他對我的欣賞、安慰的意味較濃。但我還是從他的“欣賞”中重拾了信心。

同桌的欣賞給了我無窮的力量。現(xiàn)在，我覺得自己的寫作水平有了明顯的提高，這與老師的指導(dǎo)和我自己的努力分不開，當然也與同桌的“欣賞”有關(guān)。

欣賞創(chuàng)新的作文篇8

“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。”

天高氣爽，一葉知秋。在百花折盡百草竭的秋天，惟有那叢叢秀菊，披著晶瑩的露珠，頂著颯颯的秋風(fēng)，昂首怒放。它絢麗多姿：牙白、嫩黃、朱紅，舉不勝舉;它花姿萬千：有的端莊典雅，有的雍容華貴，有的狂舞豪放，有的搖搖欲墜。為此，它得天獨厚地受到了歷史文人騷客的偏愛。

對于菊，我和它有一段奇妙的故事。小時候，經(jīng)常到農(nóng)村去玩，那里有一池清亮的水。在池塘邊，有一堆爛石。一天我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在爛石中，居然冒出點點星綠，奇崛而清新。哇!那不正是秋天的使者——“菊”嗎?那醉人的綠呀!它不染塵滓，宛如一塊溫潤的碧玉。我曾見過楊柳的新葉，脫不了鵝黃，似乎太淡了;我曾見過“綠壁”，似乎太濃了。而這綠，無法用語言來說明。在嫩綠的包圍中，有點點金黃，如一個高貴的婦人，昂首挺胸。那纖細的根牢牢地抓住土地，一捧貧瘠的土地鑄就了它的百折不撓。當天晚上，滂沱大雨由天而降。雷聲、閃電聲、雨聲匯成了一曲強烈的交響。然而，在我的腦里，時時刻刻都浮現(xiàn)出那株小小的菊。那小小的生靈能經(jīng)受得住這暴風(fēng)疾雨嗎?雨后天晴，我奔了過去。然而，我沮喪了，我失望了。那株小小的菊，耷拉著腦袋，無力地趴在石頭上，啊!它來得如此匆匆，去得也如此匆匆。

幾天后的一天，我詫異了，它又一次站了起來，頂著那參差不齊的花瓣的花盤，那次的挫折，并沒有打消它的信心，反而增加了它戰(zhàn)勝困難的`勇氣。望著這株小小的菊花我思緒萬千，我們?nèi)松螄L不是這樣呢?遇到挫折，努力拼搏，刻苦奮斗，勝利的曙光終會向你微笑的。如果，從此滄落，那么，生活就好比落入了無底的深淵。

欣賞創(chuàng)新的作文篇9

美，這個普通的名詞，人們常常將它定義在外表上，像說某個姑娘長得很美，或某個景點很美，但在我認為人善良的心最美。但人們都給予了白眼和忽視。就拿洪戰(zhàn)輝為例，他辛辛苦苦的帶著沒有一點血緣關(guān)系的妹妹上大學(xué)，還得照顧自己的父親。雖然他成為了感動中國人物之一。但恐怕會有更多的人在罵他，罵他多管閑事，人的天性本都是善良的，但也有很多人在龍蛇混雜的社會中蒙閉了雙眼，從而不能發(fā)現(xiàn)身邊的美。

我們身邊并不缺少美。像20感動中國人物錢學(xué)森，他是從美國留學(xué)回來的，他放棄了美國為他提供的一切優(yōu)厚條件，不顧重重阻礙回到了自己的祖國，為我國的科技事業(yè)奠定了雄厚的基礎(chǔ)，如今錢老已90多歲的高齡了，卻還一直為祖國的科技建設(shè)獻出自己最后的一點力量，幾十多年了過去了，人們才想起這位早已年老力衰的功臣。

我認為美不止是用眼睛看的，還需用心去體會。我們要在心上睜開一雙眼睛，去發(fā)現(xiàn)去尋找身邊的美。

我認為范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣是美;諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已”的為政風(fēng)范是美;顧炎武;“下興亡匹，夫有責”的愛國精神是美。

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且光發(fā)現(xiàn)不行，還要向其學(xué)習(xí)，向其效仿。讓別人也了解這種美，讓這個世界都充滿美。讓我們共同去體會，去發(fā)現(xiàn)身邊的美!

欣賞創(chuàng)新的作文篇10

一粒沙里看出一個世界，一朵野花里一個天堂，把無限放在手中，永恒在一剎那收藏。——布萊克

同樣是奮筆疾書的周末早晨，滿腦子化不開的思想，混混沌沌。但總覺的耳邊有絲絲不尋常的聲音早叫喚著我，驀然回首，一只黃色的蝴蝶在窗欞邊飛舞，那一瞬間，觸動了我心靈中的一根弦，所有的感覺排山倒海而來。

難得的閑暇，何不作為借口的休憩。

移步向窗欞走去，不愿驚動那可愛的小生靈。陽光照射在那黃黃的翅膀上，也照入了我的心里。

趴在窗邊，看蝴蝶獨自起舞，細數(shù)著那美麗的斑紋，但那蝶兒卻在我意猶未盡時，突然飛走。想伸手挽留，卻是多余。心里的失落與惆悵不言而喻。

可蝶兒卻給我驚喜，遠遠的飛到梧桐樹底，黃色的蝶兒，黃色的葉子，還有黃色的陽光。這才憶起，深秋已經(jīng)來臨，微微的冷意在胸口彌漫。蝶兒不冷嗎?難道縱使會有傷寒，也要讓大家欣賞它的美麗嗎?

這確實很美，落葉在落，而蝶兒卻在葉叢中樂不思蜀，它的歡樂成功的驅(qū)走了我的寒意，心湖平靜。

微微彎身，這才發(fā)現(xiàn)，并不只有蝶兒不畏寒冷，石欄上的點點花花草草也在風(fēng)中枝枝舞動，像夢中的音符在搖曳，逸出美妙的樂章。

花花世界，美麗的風(fēng)景需要欣賞，而人也可成為其中美麗的風(fēng)景，摒棄外貌，欣賞才情。在不斷的欣賞中，陶冶心情。

煙花是寂寞的，因為短暫的絢麗之后是無盡的黑暗，但即使短暫也有人為其停留欣賞。

無人欣賞的風(fēng)景，無人欣賞的人，不懂欣賞風(fēng)景的人，不懂欣賞人的人，甚至比煙花更寂寞。

后來才發(fā)現(xiàn)，縱使是寂寞，也有人懂得欣賞：

你聽寂寞在唱歌……