首先，團結畢竟只是一個模糊的抽象概念，大多數人認為有事一起做，共同面對就是團結，但好像團結就是這么個意思，但要真正做到且要起到作用并不容易，那么該怎么做呢?

要想別人和你一起面對，你起碼要先把自己做好，就拿一個班來說，如果你自己的日常行為都讓別人感到討厭，那么之后的事情就不用想了，畢竟誰愛見自己討厭的人呢?做好這一點，那么就有了一個好的開端。想一想，如果班里每個人都和和睦睦的，那么離進步還會遠嗎?

叁

之后呢，就需要在班里規劃一些程序，才能更有秩序的前進，才能將一盤散沙聚集起來，還要有一些目標，像量化分之類的，畢竟有目標才能有動力，當然，這些都是建立在上一點的基礎上才能進行。

如果班中每個人都本本分分遵守班規，自己做好自己，積極為別人著想，關系和睦，風氣良好，有大事一起扛，人與人之間互相競爭但不影響友誼，這在無形之中就做到了團結，這個班就會越來越好，畢竟團結的目的就是讓這個班變得更優秀，再者就是任何為班級好就是為自己好，班規做出來就是要遵守，不然還不如一盆花養眼。

創新團結作文篇2

“團結”是學生要做到的一條守則。但是，在我們日常生活中，有時也沒有做到。我想：以后一定要團結，要是不團結的話，也許就會使朋友之間的友誼受到傷害。

我水遠忘不了那一節課，那一節課也就是語文課。語文老師先問了我們一個問題。然后，讓我們以組為單位討論。雖然這個問題很簡單，但是，全班同學都議論紛紛。我們這一組也不例外，不多時，老師又叫各組的組長把答案寫在一張紙條上。我是這個組的組長，便拿出一張紙和一支筆。準備把全組的意見寫在紙上。因為是冬天，我寫起字來非常的困難。我一個字一個字地寫在紙上，但是，我們這個組的組員便嚷道：“快點嗎!寫得那么讓我寫算了。”他們竟然這樣說，我就讓他們寫。他也寫得很其他組員嚷道：“你也是寫得那么慢，讓我來寫吧!”幾乎全組的組員都寫了兩三個字就讓別人搶了。到了最后，這個不寫，那個不寫，都說自己的手很冷，氣直也寫得很慢，讓組長寫，我沒辦法了，只好自己寫。我說：“你們看，我還像原來寫得很慢，你們也不幫我。”有一位同學說：“你是組長，又不是我是組長，干嘛要幫你呢!”其他同學也說：“對鑼!我們干嘛要幫你呢!”我聽了這些話非常傷心，非常生氣。結果我們交不了答案。

課后。我想了很多，明白了團結—我永遠都要做到這一條守則，也希望大家做到，如果沒有團結的精神，是無法出色完成任務的。

創新團結作文篇3

我首先從腦子里浮現的念頭是把它踩死，但我卻被眼前的一切驚呆了!只見有只螞蟻快步的跑到我身旁的甜甜圈那，只見它站在甜甜圈那個“龐然大物”的身旁舔了舔，然后動一動觸角，只是在等了一會兒，就一下子，四面八方都有兩三只螞蟻從我這匯集，只見螞蟻們個個都來到甜甜圈一旁，我心想：真是強大的'交流方式，那只小螞蟻只是動一下觸角，就等于一下只拔了十幾個電話，真是神奇的力量啊!只見螞蟻們試圖把甜甜圈抬起來，發出“吱……吱……”的聲音，似乎在喊著響亮的口號，我也很想跟他們一齊喊。但是，我不懂他們的語言。在前幾次舉起失敗中，螞蟻們依舊沒有停息過，他們一直在嘗試，從來沒想到要放棄，螞蟻們的信念是如此的堅定啊!這是一種多么強大的精神力量啊!小小螞蟻竟然會有這么大的力量!比起我們人類，我們人類可要向它們學習。

付出的努力是不會白費的，終于螞蟻們團結、堅持的力量戰勝了前方一切的阻力，終于把美味帶回了螞蟻巢，把美味帶給了螞蟻家族。

經過了這次觀察，我發現其實螞蟻并不弱，雖然渺小，但是他們的“大力”是因為他們擁有強大的堅持和團結的力量促使他們前進。所以我認為我們要和動物們、益蟲們和諧相處，促進我們的智慧和能力，這樣我們人類就能夠進化到最高境界。

創新團結作文篇4

一個人活在這世上，如果只是“自掃自家門前雪，莫管他人瓦上霜。”那么終將一事無成，假使每個人彼此間能夠同舟共濟，即使再大的難關依然能夠迎刃而解。

記得在初二年級下學期，學校舉辦了一場初二年級班際排球賽，剛開始大家的參與意愿不高，主要是因為大多數人都不會打排球。但在體育股長及其他參賽同學的游說下，比賽的陣容總算齊全。最初練習時，只能用“亂七八糟”來形容，不但默契不佳，而且失誤的機率逼近百分之百，只要對手發球便能輕松得分，為了增加實力，班長提議放學過后要參加比賽的同學留下來加強訓練，經過將近兩個月的練習，許多人從不會到會，從怕球到能夠伸出手接球，我們之間的團隊默契已漸入佳境，最后就連導師也陪我們留下來。原本以為我們已經勝券在握，沒想到比賽當天大家一度失常，因此只拿到季軍。

雖然只拿到季軍，但我們雖敗猶榮。由這次經驗，讓我學到凡事不是只靠一個人能夠完成的，如果一場排球比賽只單靠一個選手，那我想他早晚會累壞，應該是要大家彼此團結合作，當同學有困難時，大家一起共同想辦法解決，最后才能贏得比賽勝利。

有句話說得好“團結力量大”，相信只要大家彼此分工合作，所有的事情便會變得簡單而容易。

創新團結作文篇5

萬人同心，其力斷金。螞蟻雖然小小，但也是這樣，令我十分佩服。

有一天下午，我走進小院子喂魚，一個不留神，魚食撒了三粒在地上，我趕快蹲下去撿，這時一只小螞蟻爬了過來，它好奇地聞了聞，嘗了一小口，發現挺好吃，便搬動三粒魚食回家，它用兩只比針還細手推了起來，推不動，再使勁兒，推不動，這只螞蟻就走開了，但它并沒有放棄，去找了另一只螞蟻來幫忙搬。

兩只螞蟻開始一起推魚食，它們一起搬動了一粒魚食，搬了一小段兒，倒回去搬剩下魚食，搬一小段兒，再倒回去搬它們手忙腳亂，不一會兒就搖搖晃晃，支撐不住了，它們又去找了一只螞蟻，繼續搬運，三只不夠四只，四只不夠五只，五只不夠六只終于，一小群螞蟻開始了搬運工程。

我十分好奇，又放了幾粒兒玉米粒兒在地上，一大群螞蟻匯聚了過來，一只一只貢獻出自己力量，搬運大隊向前移動著，搬著玉米粒魚食，有時一兩只螞蟻會進來幫忙，5，10，1520，從最開始1厘米，到后來10厘米，20厘米，30厘米，40厘米搬運工程結束，螞蟻們把食物搬回了它們家，在一個角落，一大群螞蟻好像嘰嘰喳喳在說這個很好吃，是呀，收獲真大。

螞蟻們是團結，它們向著同一個目標努力奮斗，它們雖然小，但只要團結就能成功。我們也應該像螞蟻一樣團結，在生活中，許多事情都需要團結，比如拔河等等，不團結，拔河就不會贏，所以相信團結力量吧，像螞蟻一樣，向同一個目標努力，萬人同心，其力斷金。

創新團結作文篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

在這里，我要講的一個主題是團結就是力量，無論是在我們的學習之中，或者是在我們的日常生活之中，我們只有團結在一起，才能更好的發揮我們的能力，去做到更好。

每一天我們都是在課堂上聽講，去做好作業，而有些同學會獨自的去學習，但有些同學卻懂得團結在一起，這樣不但是能讓自己的學習做好，而且大家共同的進步也是能讓我們的知識學得更加的深刻，團結不是只有在我們集體活動的時候才有的，平時也是有的，像幫助同學解決學習上面的問題，去相互的探討習題，解決知識點上的難點，這些都是團結的，大家共同的進步也是會更加的激勵我們，讓我們學到的知識不單單只是老師講的，更是讓我們能去運用的，我想我們都是有這樣的經歷，別的同學來問你一個會做的題目，當你講解了之后，同學會了，而你自己也是會從講解之中對于這個問題，這個知識點感受更加的深刻，或者我們一起探討題目，比起一個人思考起來，其實更加的容易找到本質，去把問題給解決掉了。而這也是就是我們團結在一起的力量。

集體的活動之中，我們參加拔河比賽，大家只有心齊，只有團結在一起，那么我們才能取得勝利，這是團體的力量，是我們團結才能有的收獲，如果不團結，各自為戰，力不往一處使，那么是不會有成績的。團結，是大家相互的幫助，是彼此之間的一個信任，我們每個人的力量都會是有一定的限制，或許你比一個人甚至多個人的力量大，但是如果對方是十個人，是更多的人，那么你怎么也是比拼不贏的。團結不是靠一個人的團結，而是大家一起的團結，無論我們在學習上，或者在日常的活動上，其實都是要團結在一起的，團結起來大家是一個班級，團結起來，大家是一個集體，團結起來，我們的力量是無窮大的，同學們，在這里我也是要呼吁大家，多一些團結，多一些融入到我們的集體之中來，一個人，單打獨斗是不可取的，只有大家齊心，那么是沒有做不成的事情，也是可以各自發揮各自的優勢，去有更多的想法，更好的方法來完成要做的事情。

團結的力量，是強大的，我們也是要善于運用，特別是我們目前是學生，更是要團結一心，去幫助落后的同學，去大家共同的進步，去取得更好的成績。謝謝!

創新團結作文篇7

困境中互助，才能共贏，危難中援手，方能共進。我們在學習和生活中，也應學會體諒別人，幫助別人，在自己的能力范圍內，伸出援助之手。互助才能雙贏。對弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危難之中伸出雙手，形成的是團結的力量，凝聚的是整個集體。團結就是力量。

有一個商人帶著兩頭駱駝穿越大沙漠，手牽著一頭可供自己騎用的駱駝，隨后跟著的是一頭馱運行囊的駱駝。在熾熱的沙漠里行走數日，負載重的駱駝累得幾乎邁不動腳步，于是含淚向另一頭駱駝求助：“朋友，請幫我分擔點行李吧，我實在是太累了!”另一頭駱駝說：“咱分工不同，我只負責馱主人呀!”又行了一段路程，負載重的駱駝哀求道：“你若再不幫我一把，我就快累死了!”另一頭駱駝根本不予理睬。終于，負載重的駱駝累垮了，一頭栽在沙漠里，含淚死去。主人便殺了這頭駱駝，留下駱駝血，剝下其皮毛備用，并隨手將這些東西再加上行囊一起放在另一頭駱駝背上。就在快要走出沙漠時，這頭駱駝最終還是累倒了。垂危時，看到主人對自己掏出馬刀，它真的后悔當初沒有去幫助那頭早就死去的苦難兄弟。

由于兩頭駱駝之間缺乏互助的精神，導致它們最終死亡。如果當初馱輕的駱駝肯幫助馱重的駱駝，那么結果就不會是如此的悲慘了。困境中互助，才能共贏，危難中援手，方能共進。

勵志心得：我們在學習和生活中，也應學會體諒別人，幫助別人，在自己的能力范圍內，伸出援助之手。互助才能雙贏。對弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危難之中伸出雙手，形成的是團結的力量，凝聚的是整個集體。團結就是力量。

創新團結作文篇8

“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”每當唱起這首歌時，我就會不由得想起了小小的螞蟻。

今年暑假時，我來到外婆家。閑來無事，我就到院子里去找樂子。在墻角的花壇邊上，我看到了一只小小的螞蟻，它正在到處尋尋覓覓。它一定是餓著吧!憐憫之情從心頭涌起，我連忙站起身來，從外婆家的灶臺上拿來了一小段干面條。為了不驚擾到它，我輕輕地將面條橫放在那只螞蟻前方的不遠處。然后，我悄悄地躲到了一旁。果然，那只螞蟻很快就找到了面條。只見它輕輕地用觸須在面條上來回觸碰，又爬到了面條上面，晃動著它那兩根觸須，似乎在高聲歡呼：“哇!這下可有食物吃了!”

我蹲守在一旁，正想要仔細觀察一下螞蟻吃食的樣子，沒想到它卻只從面條上爬了下來，轉身離去了。它該不會是就此放棄了吧?對于一只小小的螞蟻來說，這根面條簡直是一道巨大的城墻，難怪它無能為力!唉!我怎么就沒想過將面條揉碎?這樣的話，它就不致于望面條而興嘆了。我蹲在地上，黯自神傷。

忽然間，似乎有一道長長的黑影朝這邊快速移動而來。我定睛一看，原來是一大群螞蟻，它們排成一個長隊，浩浩蕩蕩地朝著面條的方向開進。這時，我才恍然大悟，原來它是去報訊了。這下我又興奮了起來，饒有興致地在一旁觀看著。只見那些小螞蟻相互用觸須碰了碰之后，隊伍迅速地分成了兩個縱隊，分列在面條的兩旁。我的心不由得懸了起來：這么大的面條，小小的螞蟻，你們行嗎?就在這一刻，奇跡出現了。面條被那群螞蟻舉了起來，然后又慢慢地朝著它們來時的方向移動了。雖然速度并不是很快，但是不久之后，那根面條就在我的眼前失去了蹤影。

望著螞蟻們遠去的方向，我心中感慨不已。是啊!一只螞蟻力量雖小，但是一大群螞蟻團結在一起，卻能發出令人震撼的力量。俗語說：“人心齊，泰山移!”這話果然不虛。

“團結就是力量!……”這支雄壯的歌曲在我的心頭唱響。

創新團結作文篇9

有人說：“團結就是力量。”團結能夠產生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了這句話的精髓所在。

下午，老師拿著根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個步子就邁上了講臺，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的魄力。看到米老師臉上“嫉惡如仇”的模樣，嚇得我們連大氣也不敢出。可老師的臉瞬間卻“多云轉晴”了，說要玩個游戲——“放下去”。

此話一出，大家都松了口氣，立刻眉開眼笑起來。本來站在門口嚇得不敢進教室的同學乙，一聽到這話，馬上就從門口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來。

當然，凡事皆有規則，這個游戲的規則是：把手呈對號狀，放上“金箍棒，全組同學都參加。

老師先讓我們討論一下對策，全班都炸開了鍋，不用說，我們組也開始熱火朝天地討論開了。同學甲這個“搗蛋鬼”出了個餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見馬上被駁回。最終我們總結了一條：放松。

在第一關“小試牛刀”中，我們組在口號聲中慢慢地蹲了下去，在家的手都擔在棒上，沒一會兒，這道關，我們就輕松地闖了過去。

到了第三關“計時挑戰賽”，大家都摩拳擦掌，準備在這關大顯身手。自然，老師又給我們一些準備時間，我們組找不到道具，拿了根豎笛湊合著用，大家配合的不錯，只幾秒鐘就放了下去。

經過前幾組的激烈比拼，終于到了我們組，我們的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因為少了我，就沒法進行了。

我輕輕地托著棒，隨著同學乙的口號盡可能地快速向下就在我們就要勝利地時候，我這邊卻無緣無故地翹了起來，同學丙小聲地催促：“往下，往下!”我連忙把手往下，但卻離了棒，同學甲也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時，老師才喊停，我們自然延誤了時間。

從這次游戲中，我體會到了團結的重要，也認真審視了我們組的不足，我們組有的時候很團結，一下能加十分。有時候不遵守紀律，被老師扣分。我們還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同學甲沒寫完小本作業，我們組都不能加分了，同學甲沒寫完小本固然不對，可我們也沒有及時提醒，我們也有責任。

團結，才能共贏。

創新團結作文篇10

常言道：“千軍易得，一將難求”，古人用這句話既比喻人才的難得，又證明人才在戰斗中起著舉足輕重的作用。千軍，成為清晨那朦朧的迷霧，只為襯托“一將”那如明燈般的光環。

例如王勃，當年在滕王閣中作下《滕王閣序》與《滕王閣詩》，他一展才華，使眾人瞬時感到黯然失色。他才華橫溢，卻懷才不遇。看來，千里馬也需要伯樂的常識啊。這便證明了古人的“一將難求”。

但那已經成為歷史，在這個全新的時代，社會中那股無形的壓力，促使人與人之間的距離越來越遠。本是一團團的青泥，在遭受了風化和被植物吸收養分的打擊之后，越發的貧瘠，最終變為一盤盤的散沙，再也無法團結起來了。于是沙兒們便隨風逐飛，風吹到哪里，他們就留在哪里，就這么隨遇而安下去……

理想很豐滿，現實卻很骨感。為了個人利益，人的性格變得越來越孤僻，不愿與別人分享任何信息，生怕別人會超越自我。或許是因為壓力過大，或許是面臨著巨大的困境，把我們的真心都隱藏了起來。這是一個個的人兒啊!

每個人都有自我閃光的一面，若這些光點聚集在一齊，相信多么黑暗的天空也會被我們照亮;每個人都有自我強大的一面，若這些力量匯聚在一齊，相信多么大的困難也阻擋不了我們前進的步伐;每個人都有自我快樂的一面，若這些笑臉都一齊展示出來，相信這會是一張特大號的全家福。因為，團結力量大!這是一群群的人們啊!

人們常說：一根筷子容易斷，十根筷子折不斷。之所以會這樣，是因為它們都奉獻出了自我的一份力量，如果將它們分開，便是那么的脆弱。這道理大家都懂。

我們應像螞蟻一般，當它們被火包圍時，它們便結成一個團，滾出去，外面的螞蟻英勇的獻了身，保護著里面的伙伴;我們應像蜜蜂一樣，一同采蜜，一同分享，當它們遇到困難時，一同放出尾部的刺，寧可犧牲自我也要保衛家園。動物不僅僅如此，那么人類呢?我們更要學會有福同享，頭難同當。

無堅不摧的力量永遠不會來自于個人。一將易得，千軍難求，是在呼吁我們共同戰斗，團結一心，猶如那群螞蟻和蜜蜂，堅強不息!

創新團結作文篇11

正如1962年，沃森、克里克和威爾金斯三人因發現了DNA的雙螺旋結構而共同獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。在研究過程中，物理學家出身的克里克對衍射圖譜的分析十分熟悉，能幫助沃森理解晶體學的原理，而沃森能幫助克里克理解生物學的內容，而他們在以威樂金斯提供的DNA衍射圖譜的有關數據為基礎，推算出DNA分子成螺旋結構并將其驗證。

正是由于他們三人之間的緊密合作，才會創造出這一成功理論，才使人類生物學向前走了一大步。因而，我認為團結就是力量。

再看一下楚霸王項羽，在垓下之時，縱有沖天豪氣，但仍是寡不敵眾，難以力敵，最終自刎于烏江江畔，給后人留下了“宜當剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”之教訓。

項羽的垓下之圍，也不正說明了團結就是力量這一事實嗎?

再說我們中國的抗日戰爭，我們贏得抗日戰爭這一偉大的勝利，其重要原因之一就是實現了軍民團結，無論侵略者到哪兒，都有我們英勇團結的中華兒女的奮起反抗，最終形成抗日民族統一戰線，匯集中國抗日武裝力量奮起反擊，最終將日本侵略者驅逐出去，取得了抗日戰爭的勝利，為全世界反法西斯斗爭做出了巨大的貢獻。

這是我們中華民族團結奮戰的結果，以史為據，更加有力地說明了團結就是力量的道理。

當今社會，也更加重視一個人是否具備團隊精神，因為現在社會中的競爭更為激烈，縱然一個人有萬夫不當之勇，我想，他也很難長久地在這激烈的競爭中處于不敗之地。這樣，團隊精神，團結便顯得彌足珍貴。

當今社會現狀也說明了這樣一個道理，團結就是力量。

因此，我認為一個人想要成功，這絕非易事，或許幾個人團結在一起，擰作一股繩，這樣成功或許會來的快些吧!

總之，團結就是力量。

創新團結作文篇12

歌德說:“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。”

——題記

我們現在所處的時代，對團結與協作精神的渴求比任何一個時代都顯得迫切和重要。我國的古人早就認識到了團結協作的重大作用。荀子曾說過一句名言：“每一個凡人，其實都可以成為偉大的禹。”凡人成為偉大的禹的條件是什么呢?這就是今天要講的團結協作精神。

不管在古代還是在現代，不論在東方還是西方，許多現實的事例證明，無論是一個國家還是一個團體，甚至一個部門，如果僅僅依靠領導的殫精竭慮而沒有員工的積極參與和響應，這個團隊不是有效的團隊，僅僅依靠某一個或某幾個所謂的精英人士孤軍奮戰，而沒有大軍團的協作與支持，這個團隊也是注定要失敗的。

人具有雙重屬性：一是人的自然屬性，二是人的社會屬性。作為具有社會屬性的人，應該具有良好的團隊協作能力。人是群居的,這是人與動物界最本質的區別，如同魚不能離水，雁不能離群一樣，特別是隨著現代工業文明的發展，社會專業化分工會越來越細。但是個人分工只是形式，不是目的，團結協作才是目的，每項工作的完成都離不開團結協作，離不開與他人的溝通與交流。在當今這個時代，一個缺乏團結協作精神的人，是不可能取得大的成功的，是難以在社會上立足的。只有在溝通中傳遞信息，在交流中相互學習，才能在工作中不斷完善，才會做得更好。

團結協作是一切事業成功的基礎，是立于不敗之地的重要保證。團結協作不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質。它體現了人們的集體智慧，是現代社會生活中不可缺少的一環。漢高祖劉邦平定天下以后，設宴款待群臣時說：“運籌帷幄，決勝千里之外，朕不如張良。治國、愛民和用兵，朕不及蕭何。統帥百萬大軍，百戰百勝，朕不及韓信。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，所以朕能得到天下。反觀項羽，連唯一的賢臣范增都團結不了，這才是他失敗的原因。”

我們提倡團隊的團結協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，同心協力，取長補短，群策群力，創一流的企業團隊。將相和的佳話流傳至今，不是廉頗的英勇善戰，也不是藺相如的口若懸河，而是兩人保江山為社稷為百姓，同仇敵愾，團結協作的胸懷。如果廉頗和藺相如兩人爭權奪利，只顧自己利益，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的一己私利了。這些典故和故事說明個人和集體只有依靠團結協作的力量，才能把個人的愿望和團隊的總體目標結合起來，講團結協作，會團結協作，能團結協作。這就要求牢記企業團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關心，每個人都能發揮特長、發揮優勢，尤其能夠利用自身的優勢無私地支持他人、幫助他人;要善于團結那些與自己有不同意見的人，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力量的局限性，發揮集體的通力協作作用，產生1+1>2的效果。

總而言之，企業在激烈的市場競爭中要想占領一席之地，必須發揚團隊精神。作為企業的一員，讓我們身體力行、義無返顧的踐行團結協作，投身到團結協作的行動之中去，我們將不惜代價捍衛團結協作的碩果,更要為團結協作精神高唱贊歌!因為團結協作精神是企業團隊生存的動力和靈魂，我們都是一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能展翅高翔!