一只螞蟻的智慧比不上一群螞蟻，一只螞蟻的力量也比不過一群螞蟻!這群螞蟻先一起推動玉米粒，退了好久才挪動一點，這方法顯然不行。正當那群螞蟻還在使勁推玉米粒時，一只螞蟻突然跑出集體，站在螞蟻群前面，一會兒往這兒跑跑，一會兒往那兒站起，仿佛像個軍師正給軍隊出謀劃策哩!不一會兒，“軍師蟻”跑到一旁，“軍隊蟻”便開始行動了。先有四個長得比較壯的螞蟻站在玉米粒的四個角，漸漸撐起玉米粒，然后，其他螞蟻匍匐著來到玉米下方，再站穩(wěn)身子……還真行，玉米粒就在它們整齊的步伐下，被抬走了。

在旁觀看的我早已呆住，過了好久才若有所思：人心齊，泰山移。螞蟻家族因此而獲得美餐。團結起來，再大的困難也化為烏有!就在那一刻，我明白了團結的重要……

有關團結創(chuàng)新的作文篇2

壹

這一說到團結呢?大多數人腦海中就自動浮現出那句亙古不變的“團結力量大”之類的，團結作為人與人之間聯系密切的表現，往往能夠爆發(fā)出出乎意料的效果，不管在任何方面。

在人們的潛意識里，蟻多還真能咬死象，盡管如今大多數人在這個節(jié)奏無比迅速的社會中只顧得了自己，但依舊在無形之中做到了某種意義上的團結。這是怎么回事呢?

貳

首先，團結畢竟只是一個模糊的抽象概念，大多數人認為有事一起做，共同面對就是團結，但好像團結就是這么個意思，但要真正做到且要起到作用并不容易，那么該怎么做呢?

要想別人和你一起面對，你起碼要先把自己做好，就拿一個班來說，如果你自己的日常行為都讓別人感到討厭，那么之后的事情就不用想了，畢竟誰愛見自己討厭的人呢?做好這一點，那么就有了一個好的開端。想一想，如果班里每個人都和和睦睦的，那么離進步還會遠嗎?

叁

之后呢，就需要在班里規(guī)劃一些程序，才能更有秩序的前進，才能將一盤散沙聚集起來，還要有一些目標，像量化分之類的，畢竟有目標才能有動力，當然，這些都是建立在上一點的基礎上才能進行。

如果班中每個人都本本分分遵守班規(guī)，自己做好自己，積極為別人著想，關系和睦，風氣良好，有大事一起扛，人與人之間互相競爭但不影響友誼，這在無形之中就做到了團結，這個班就會越來越好，畢竟團結的目的就是讓這個班變得更優(yōu)秀，再者就是任何為班級好就是為自己好，班規(guī)做出來就是要遵守，不然還不如一盆花養(yǎng)眼。

有關團結創(chuàng)新的作文篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

團結這兩個字，應該在大家的心里都有了對它的定義了吧，我們要想做一件事，實現自己的一個目標，完成自己的夢想，的確，一個人是可以完成，但是我敢肯定的說，如果你選擇跟別人合作，一起去做這件事，意見一致，行動一致，心態(tài)一致，團結一心，那么這件事無論是的效率還是成果都會好太多了，同學們，我們要學會團結，因為團結才是力量。

我記得我們都有學過一句孟子的一句話：“天時不如地利、地利不如人和”，這句話的要教會我們的就是團結，這句話也一直被我記在心中，一直影響著我。為什么三個臭皮匠就可以跟諸葛亮相提并論?為什么螞蟻可以抬著比自己大十倍百倍的東西行走自如?為什么一只老虎會害怕一群狼呢?就是因為團結，團結給了他們太多的力量了，一個臭皮匠可能連跟諸葛亮相提并論的資格都沒有。一只螞蟻就算是有塊糖掉在路邊，它再怎么樣也沒辦法拖回家里。一只狼在看到老虎的時候，可能只會在第一時間逃走吧。所以說團結可以給我們無限的可能。

其實在我們身邊發(fā)生過很多團結的事例，比如說上一周學校舉行的拔河比賽，為什么有的班級看起來就像是冠軍最后得主一樣，但是最后的冠軍卻被完全不被大家看好的一個班拿到，這其中的原因，我想大家也能看出來端倪出來，一個班級有著重量級選手，一個班級卻都是比較瘦瘦矮矮的，本來毫無懸念的一場比賽，但是勝利的天平卻是傾向于我們都意想不到的一邊去了，就是因為團結二字，當時在現場看過的同學們都知道，因為他們小看了對手，并且心高氣傲的，最后大家都是在亂使勁，一個團隊游戲完成了單機游戲，不輸才怪，而另一邊在老師的帶領下，斗志昂然，團結一致，齊心協力，居然是一瞬間就打敗了對手，這就是團結二字最好的體現，可能你們沒注意，我就是這個班的一員，我就是當時拔河冠軍隊伍當中的一員。

大家都知道，一個出色的班級，集體榮譽感是每個人心中不可或缺的存在，而團結就是聯系大家的繩索，學習上團結起來，你就會發(fā)現你可以看到自己很多以前從來看不到的東西，兩個人學習經驗一交流，就能提高自己的學習效率數倍。生活上團結起來，寢室的幾個人才能保證寢室不管是衛(wèi)生情況還是紀律情況都不會存在一絲差錯。千萬不要小看團結二字，只要在你體味到團結給予你的力量時，你才會知道團結是有多少的重要。

有關團結創(chuàng)新的作文篇4

螞蟻，雖然體積渺小，但它們團結的精神，不得不讓我對螞蟻的印象刮目相看。

有一次，我在車站等車時，無意中發(fā)現，有一只螞蟻與一只獅蟻正在互相熱血奮戰(zhàn)中，而勝利品，就是一塊毛茸茸的面包朵兒!沒有裁判，也沒有戰(zhàn)斗的范圍，只有一塊渺小無比的面包朵兒，可它們互不相讓，最后決定——大戰(zhàn)一百回合!只見那只螞蟻健步如飛，向那只龐然大物狂奔而來，毫無畏懼之心。獅蟻見狀，也不甘落后，箭一般的速度向那只小不點直沖而去，似乎在喊：“你這小不點的家伙，我跟你拼了!”

兩只亂成一團，互相推、拉、拽、頂，戰(zhàn)斗得十分激烈，難分難解。我也成為了這場小戰(zhàn)爭的唯一觀眾，心里不禁為那只小螞蟻捏一把汗：獅蟻對于那只小螞蟻來說，畢竟是龐然大物，可謂小巫見大巫，小螞蟻肯定必敗無疑。意料之中，不到一分鐘，那只小螞蟻就招架不住了，只見它傷痕累累、疲憊不堪。于是，就“倉惶而逃”了!

不一會兒，正當獅蟻驕傲自滿之際，突然眼前出現了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍。仔細一看，剛剛敗戰(zhàn)而逃的那只螞蟻也其中在內。而它的同類似乎是它的援兵，只見它的援兵各個神采奕奕，精神抖擻。但見獅蟻卻無精打采、疲憊不堪。他只好選擇三十六計中的最后一計——走為上計!最后，這場戰(zhàn)爭的`勝利者是螞蟻軍團，它們哼著歌，一齊背著戰(zhàn)利品，滿載而歸!

是啊，如果沒有螞蟻的那種團結就是力量的精神和堅持不懈的奮斗，它們哪有這次圓滿的勝利呢?

有關團結創(chuàng)新的作文篇5

成功來源于什么?來源于堅持，來源于合作，到底來源于什么，我認為來源于團結。

"哇......。呀"這是什么聲音，原來是我們六二班在和六一班比賽拔河，比賽馬上就要開始了，我們兩班摩拳擦掌，等待老師一聲令下，我們就可以開始用力拔了，"嘟"口哨聲響，我們一個個都使出了吃奶的力合勁拔，但是力不從心，可能是我們太不團結，繩子正在一步步地偏向他們，最終我們敗下陣來，在中場休息的時候，我們商量下一場要怎么勝他們，我們該怎么辦呢?

只要我們心往一處走，力信一處使，不就可以團結一致了，我們一隊士氣大增，胸有成竹，這一局我們一定要勝利，

談笑時，比賽的下半場開始了，因為有了新的策略，我們躍躍欲試，"嘟"哨聲響了，我們不在是一團散沙，我們是一個團隊，"用力，用力!"終于勝利女神倦顧了我們，這一隊，我們勝了，只見我們班熱血沸騰，在第三場中一定再接再厲，第三場開始了，我們繼續(xù)用團結力量大，沒想到一班也學聰明了，也十分團結，將我們好幾次反超，但在最后不知那兒來到了一股力氣，幫了我們一把，讓我們最終獲得了勝利，

在這個日新月異的世界中，我們最想要也是最重要的就是團結，團結就是力量，團結就是勝利，這句話是永遠對的。

有關團結創(chuàng)新的作文篇6

團結就是力量。的確，這句話我贊同。在學習生活中團結就能克服一切困難，取得成功，團結是無堅不摧的力量。

一個班級，只有團結才能心聚，也才能向著共同目標進發(fā)，學得更多的知識，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關己，高高掛，人人都不熱愛集體。自己孤軍奮戰(zhàn)，學習成績上不去，前途不會有多輝煌。

一個社會，只有團結才能過著美滿幸福的生活，如果不團結，必定會導致社會的動蕩不安。人人都疏遠集體，獨自一人孤軍奮戰(zhàn)。

一個國家，只有團結才能發(fā)展，只有團結才能戰(zhàn)勝一切災難。5月12日下午，當四川汶川縣的人正兢兢業(yè)業(yè)工作時，一陣山搖地動襲來，在短短的幾分鐘內，汶川由一個繁華鬧市變成一個死寂的廢墟，這突如其來天災，瞬間讓許多人失去了溫馨的家園，奪走了無數同胞的生命。但天災并沒有摧毀人們的意志，在地震發(fā)生不久，來自四面八方的抗震救災志愿者，武警，紛紛趕到汶川重災區(qū)，溫總理也及時趕到汶川，親自指揮救災。這來自四面八方的人們，都只有同一個目標，拯救自己的同胞。

在這場生與死的較量中，時間就等于生命，武警戰(zhàn)士臨危受命，人人團結一致，從死神的手中搶回了無數同胞的生命。正是這些人，用他們的愛，溫暖了汶川，溫暖了中國大地。

是什么?給了汶川人民如此堅定的意志的呢?是團結，他們相信：只要團結就能戰(zhàn)勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國人民的團結，體現了我們國家的強盛。

團結的力量帶來了成功，團結的力量帶來了生存的希望。只要我們人人團結一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。

有關團結創(chuàng)新的作文篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

在這里，我要講的一個主題是團結就是力量，無論是在我們的學習之中，或者是在我們的日常生活之中，我們只有團結在一起，才能更好的發(fā)揮我們的能力，去做到更好。

每一天我們都是在課堂上聽講，去做好作業(yè)，而有些同學會獨自的去學習，但有些同學卻懂得團結在一起，這樣不但是能讓自己的學習做好，而且大家共同的進步也是能讓我們的知識學得更加的深刻，團結不是只有在我們集體活動的時候才有的，平時也是有的，像幫助同學解決學習上面的問題，去相互的探討習題，解決知識點上的難點，這些都是團結的，大家共同的進步也是會更加的激勵我們，讓我們學到的知識不單單只是老師講的，更是讓我們能去運用的，我想我們都是有這樣的經歷，別的同學來問你一個會做的題目，當你講解了之后，同學會了，而你自己也是會從講解之中對于這個問題，這個知識點感受更加的深刻，或者我們一起探討題目，比起一個人思考起來，其實更加的容易找到本質，去把問題給解決掉了。而這也是就是我們團結在一起的力量。

集體的活動之中，我們參加拔河比賽，大家只有心齊，只有團結在一起，那么我們才能取得勝利，這是團體的力量，是我們團結才能有的收獲，如果不團結，各自為戰(zhàn)，力不往一處使，那么是不會有成績的。團結，是大家相互的幫助，是彼此之間的一個信任，我們每個人的力量都會是有一定的限制，或許你比一個人甚至多個人的力量大，但是如果對方是十個人，是更多的人，那么你怎么也是比拼不贏的。團結不是靠一個人的團結，而是大家一起的團結，無論我們在學習上，或者在日常的活動上，其實都是要團結在一起的，團結起來大家是一個班級，團結起來，大家是一個集體，團結起來，我們的力量是無窮大的，同學們，在這里我也是要呼吁大家，多一些團結，多一些融入到我們的集體之中來，一個人，單打獨斗是不可取的，只有大家齊心，那么是沒有做不成的事情，也是可以各自發(fā)揮各自的優(yōu)勢，去有更多的想法，更好的方法來完成要做的事情。

團結的力量，是強大的，我們也是要善于運用，特別是我們目前是學生，更是要團結一心，去幫助落后的同學，去大家共同的進步，去取得更好的成績。謝謝!

有關團結創(chuàng)新的作文篇8

團結互助，這是一個古老而又年輕的話題，歷史上的名人雅士對它作過詳盡的解釋，古往今來許多英雄豪杰用鮮血和生命鑄就了這種精神。在我國五千年文明史中，團結互助始終是我們民族精神的精髓。

現在，在校園里“團結”這個詞是我們天天都掛在嘴邊，僅僅是因為老師常教育我們要團結互助，敢問一句有誰是真正做到這一點的呢?生活中人們都在為自己的利益而勾心斗角，甚至因為一己之私間接地傷害到自己的朋友、親人，又有誰曾經想過要團結呢?

在”八榮八恥“中曾提到：以團結互助為榮，以損人利己為恥。這句話深刻地教育了我，何為利何為鄙，何為榮何為恥。我們這個華夏民族一直本著團結互助的宗旨，因為過往的歷史使大家深受教育。在半封建半殖民地的舊中國，由于清王朝的腐敗，連年內戰(zhàn)。因為中國人之間的不團結，帝國主義列強才敢欺上門來，不斷挑釁。他們不僅從中國掠奪了大量的財寶，而且肆意污辱中國人的人格，踐踏中國人的民族自尊心和自信心。每當回憶起這段歷史，不由得使人想起上海租界地某公園門口那個“華人與狗不得入內”的牌子。

對于中國人來說，這是一段恥辱的歷史，也是一段值得每一個中國人民反思的歷史。歷史的鑒證告訴我們，不團結就會被人打，不團結友善就會被人欺負，只有讓全體中國人民加強團結，友善相處，才能抵抗風風雨雨，才能復興中華民族。

曾經有這樣一個故事，說的是：從前，有一個人被帶去參觀天堂和地獄，以便比較之后，能明智地選擇自己的歸宿。他先去看了地獄，第一眼令他大吃一驚，因為所有人都坐在酒桌旁，桌上擺滿了各種佳肴。然而，當他仔細看那些人時，卻發(fā)現沒有一張笑臉。所有人都無精打采，愁眉苦臉，而且瘦得皮包骨。然后，他發(fā)現每人的左臂都捆著一把叉，右臂捆著一把刀，刀和叉都有4尺長的把手，使他們不能用來吃，所以，即使每一樣美味佳肴都在他們手邊，結果還是吃不到，一直在挨餓。

然后，他又去了天堂。景象完全一樣――同樣的佳肴，刀叉與那些4尺長的把手。然而，天堂里的居民卻都在唱歌、歡笑。為什么情況相同，結果卻如此不同?為什么地獄里的人都在挨餓悲傷，而在天堂的每一個人都吃得好，而且很快樂?他迷惑不解。最后，他終于看到了答案：在地獄里的每一個人都試圖喂自己，可是心有余而力不足，把手太長了。而在天堂的每一個人都是喂對面的人，也被對面的人所喂，因為互相互助，結果幫助了自己。

這個故事也啟示我當別人需要幫助的時候，你愿意伸出雙手，那么他也會給予相應回報。學習上是如此，工作也是如此，而人的一生更是如此。這樣的團結不好嗎?如果像地獄里的人一樣，誰也不幫助誰，沒有一個人愿意團結互助，那么得到的將是什么呢?讓我們將心比心地去了解別人，團結互助，尤其不要讓能容納一座山的眼睛被一粒小沙子擋住，那樣成功才會永遠伴隨我們每個人。

現在，我相信大家應該都明白團結的重要性，我也深有感悟。我清楚地明白，“團結”不只是讓我知道它的意思那么簡單，它需要我去親身經歷，需要大家都獻出自己的一份力。讓我們團結互助，未來的天空會更藍。

有關團結創(chuàng)新的作文篇9

一個人活在這世上，如果只是“自掃自家門前雪，莫管他人瓦上霜。”那么終將一事無成，假使每個人彼此間能夠同舟共濟，即使再大的難關依然能夠迎刃而解。

記得在初二年級下學期，學校舉辦了一場初二年級班際排球賽，剛開始大家的參與意愿不高，主要是因為大多數人都不會打排球。但在體育股長及其他參賽同學的游說下，比賽的陣容總算齊全。最初練習時，只能用“亂七八糟”來形容，不但默契不佳，而且失誤的機率逼近百分之百，只要對手發(fā)球便能輕松得分，為了增加實力，班長提議放學過后要參加比賽的同學留下來加強訓練，經過將近兩個月的練習，許多人從不會到會，從怕球到能夠伸出手接球，我們之間的團隊默契已漸入佳境，最后就連導師也陪我們留下來。原本以為我們已經勝券在握，沒想到比賽當天大家一度失常，因此只拿到季軍。

雖然只拿到季軍，但我們雖敗猶榮。由這次經驗，讓我學到凡事不是只靠一個人能夠完成的，如果一場排球比賽只單靠一個選手，那我想他早晚會累壞，應該是要大家彼此團結合作，當同學有困難時，大家一起共同想辦法解決，最后才能贏得比賽勝利。

有句話說得好“團結力量大”，相信只要大家彼此分工合作，所有的事情便會變得簡單而容易。

有關團結創(chuàng)新的作文篇10

歌德說:“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。”

——題記

我們現在所處的時代，對團結與協作精神的渴求比任何一個時代都顯得迫切和重要。我國的古人早就認識到了團結協作的重大作用。荀子曾說過一句名言：“每一個凡人，其實都可以成為偉大的禹。”凡人成為偉大的禹的條件是什么呢?這就是今天要講的團結協作精神。

不管在古代還是在現代，不論在東方還是西方，許多現實的事例證明，無論是一個國家還是一個團體，甚至一個部門，如果僅僅依靠領導的殫精竭慮而沒有員工的積極參與和響應，這個團隊不是有效的團隊，僅僅依靠某一個或某幾個所謂的精英人士孤軍奮戰(zhàn)，而沒有大軍團的協作與支持，這個團隊也是注定要失敗的。

人具有雙重屬性：一是人的自然屬性，二是人的社會屬性。作為具有社會屬性的人，應該具有良好的團隊協作能力。人是群居的,這是人與動物界最本質的區(qū)別，如同魚不能離水，雁不能離群一樣，特別是隨著現代工業(yè)文明的發(fā)展，社會專業(yè)化分工會越來越細。但是個人分工只是形式，不是目的，團結協作才是目的，每項工作的完成都離不開團結協作，離不開與他人的溝通與交流。在當今這個時代，一個缺乏團結協作精神的人，是不可能取得大的成功的，是難以在社會上立足的。只有在溝通中傳遞信息，在交流中相互學習，才能在工作中不斷完善，才會做得更好。

團結協作是一切事業(yè)成功的基礎，是立于不敗之地的重要保證。團結協作不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質。它體現了人們的集體智慧，是現代社會生活中不可缺少的一環(huán)。漢高祖劉邦平定天下以后，設宴款待群臣時說：“運籌帷幄，決勝千里之外，朕不如張良。治國、愛民和用兵，朕不及蕭何。統帥百萬大軍，百戰(zhàn)百勝，朕不及韓信。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，所以朕能得到天下。反觀項羽，連唯一的賢臣范增都團結不了，這才是他失敗的原因。”

我們提倡團隊的團結協作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，同心協力，取長補短，群策群力，創(chuàng)一流的企業(yè)團隊。將相和的佳話流傳至今，不是廉頗的英勇善戰(zhàn)，也不是藺相如的口若懸河，而是兩人保江山為社稷為百姓，同仇敵愾，團結協作的胸懷。如果廉頗和藺相如兩人爭權奪利，只顧自己利益，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的一己私利了。這些典故和故事說明個人和集體只有依靠團結協作的力量，才能把個人的愿望和團隊的總體目標結合起來，講團結協作，會團結協作，能團結協作。這就要求牢記企業(yè)團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關心，每個人都能發(fā)揮特長、發(fā)揮優(yōu)勢，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無私地支持他人、幫助他人;要善于團結那些與自己有不同意見的人，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協作作用，產生1+1>2的效果。

總而言之，企業(yè)在激烈的市場競爭中要想占領一席之地，必須發(fā)揚團隊精神。作為企業(yè)的一員，讓我們身體力行、義無返顧的踐行團結協作，投身到團結協作的行動之中去，我們將不惜代價捍衛(wèi)團結協作的碩果,更要為團結協作精神高唱贊歌!因為團結協作精神是企業(yè)團隊生存的動力和靈魂，我們都是一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能展翅高翔!