書的中間有一幅插圖讓我印象深刻，久久不能忘懷。插圖的內(nèi)容是一輛馬車，馬車上有馬兒、車夫、乘客。關(guān)于插圖，書是這樣介紹的：馬是我們的表意識，車夫是我們的潛意識，乘客就是真我。“我們自以為可以操控我們的生活，做出自由的選擇，但實際上，我們是一部自動化制約模式下的機器，很多時候身不由己。

就像這匹馬，不知道左臉緊是因為車夫收緊了左邊的韁繩。”在生活中，我們要學(xué)會做情緒的主人，不能被情緒操控著我們，支配我們不做這樣或那樣不想做的事。因為我們存在于世上的許多事經(jīng)不起我們心情的什么大起大落，只有處于一種冷靜沉著的狀態(tài)，才能把事情處理得盡量好。我們并不缺少開懷大笑的天分，但在面對各種負面情緒時，我們需要更多的是心如止水，接受并處理好它，并不是用笑來抑制它掩飾它，否則，負面情緒有一天會爆發(fā)，后果更加嚴重。心如止水地面對問題，這樣，人生便掌握在自己的手中，由自己操控。

劉亦菲說：“這本書讓我們驚鴻一瞥那個一直都在的深層的自己，如此陌生又熟悉，讓我們和自己真實的源頭越來越近。”其實這本書是獻給那些悲觀消極的人的。在我情緒處于一個極其煩躁的低谷時，我選中了它當我的導(dǎo)師，讓我在迷失的時候抓住了自己，看清自己真正重要及想要的東西，向著它們前進。我從一位朋友那看過一句話，我把它送給了自己，也送給你們：把一切悲喜交付給自己。

關(guān)于遇見的作文1000字篇2

無數(shù)次的擦肩而過，換來一次美麗的邂逅，這，便是遇見。——題記

一次偶然的機會，我與你在茫茫人海中相遇。第一次相見，我們并沒有交流，我只是匆匆掃了一眼在教室后認真做聽課筆記的你：皮膚很白，身材微胖，一個小小的辮子束在腦后，戴著副黑框眼鏡，看起來不如上一位實習(xí)老師，覺得很難接近。

第二次見你，是一節(jié)班會課，你向我們講述了你的曾經(jīng)，好的，壞的，見得人、見不得人的，大大小小的事你都毫不避諱地全盤托出。我們在下面放肆地笑，你在上面從容地講，看著你微紅的臉頰，我覺得我們之間仿佛近了。第一次的接觸，讓我覺得你很真實，對你的好感也在不知不覺中慢慢萌芽。

第三次見你，則是在一節(jié)語文課上。你面帶微笑，看起來很溫暖，白皙的臉頰上有一抹紅暈。有些第一次講課的緊張與嬌羞，也有些充分準備后的從容不迫。我至今仍記得你叫我起來回答問題，我驚喜，你居然記得我的名字了。

第四次見你，則是學(xué)校的辯論賽。你作為主持，站在舞臺中央，臉上依舊洋溢著微笑，絲毫沒有了第一次上課的拘謹。你的落落大方，你的收放自如，讓我對你產(chǎn)生了深厚的興趣。

對你的興趣讓我倍加關(guān)注你的一言一行。接觸久了，我發(fā)現(xiàn)我跟你很像。開朗，活潑，時而瘋瘋傻傻，時而一本正經(jīng)。相處了一段時間，你與我有了默契，同時說出某一句話，同時想到某一件事，即使不用言語也能清楚地明白對方的意圖。對于你，我從沒感覺到年齡上的差異。日子久了，你便成了我傾訴心事的好閨蜜，成了我說悄悄話的好知己，成了常常開導(dǎo)我的人生導(dǎo)師，成了我最最親愛的姐姐。

印象最深的，便是那次小別后的重逢。那還是實習(xí)期，你回校一周，沒有過來實習(xí)，周六，你回到附校，我騎車過去找你，我們一起講學(xué)校發(fā)生的趣事，一起聊各自的小秘密，一起笑，一起鬧，一直到天黑。也就是那天，你告訴我，下周，你就要離開了。

離別的日子很快來臨，我沒有哭，或許是醞釀太久。你給我寫了一封信，我也是。你說，跟你一起實習(xí)的老師很羨慕你有關(guān)系那么好的學(xué)生。我又何嘗不羨慕她們，可以跟你一起實習(xí)，實習(xí)結(jié)束一起去支教，而我呢，只有短短的兩個月。

姐，我一直這么叫你。如今相識已有一年，自那次離別后卻再未相見。你我各有各的生活，也可能會漸行漸遠。只希望好久不見的某一天，能得到相互的問候“最近還好嗎?”分享著最近的喜好，分擔著彼此不愿向別人訴說的煩惱……

我一直堅信，離別是為了下一次更好的遇見，我也一直相信，我們會再次相見。我很感激，冥冥之中與你相遇，只希望不久后的某一天，我會與你緊緊擁抱，在你耳邊輕聲說著：“姐，好久不見!”

關(guān)于遇見的作文1000字篇3

此刻春暖花開，天空蔚藍，陽光燦燦，而我很慶幸自己在這里，在這個最美的年華里遇見了你。

時間沒有多一秒，歲月沒有快一刻，你也很開心，大聲的歡笑，我們相聚在彼此最美的.歲月里。

那年涼爽的夏，高考結(jié)束后，我們各自去流浪，尋找彼此心靈的歸宿，第一次怦然心動，在那個相遇的地方，你為我裝扮，那些美好的過往，彼此笑容都一個模樣。

依稀記得那時剛?cè)胄ｉT的我，輕輕吟唱，最美的年華，就像曇花開，不知何時開，瞬間就衰敗，夢里的象牙塔，你身邊總是充滿花和愛，請你告訴我，最美麗的時光何時才到來?

你那么歡暢，輕輕地告訴我，綻放的花最美，像初開的心扉。春天的花最美，像永不敗的玫瑰。你身邊已經(jīng)充滿了最美的花和愛，勇敢的去尋找，最美的時光就會到來。

轉(zhuǎn)眼時光悄悄過去，時間與夢想做伴，草地上曬太陽，圖書館里張望點點星光，長相身材一點沒走樣，不代表年輕還長，有時候怕孤單，有時候偷偷笑著把我未來暢想。青春還有大把預(yù)算，逝去的只是個把夢想。

你再次敲向我的腦殼，年輕男孩要打拼，女孩也不能浪費青春好年華。熱鬧過后就快去充電。只有有了光明前途，才有人為你來喝彩。嚴厲的說，世界已不是當初的那個世界，遠方還是那個當初的遠方，外面的大雨有多大，狂風有多狂，路還有多漫長。

很想說，喜歡你的喜歡和嚴厲，旁人無法體會的夢想，你的堅持教會了我如何去過自己的人生，在這放肆瘋狂的年齡。還想說，青春是劃過的星火，歲月婆娑，你卻給了我最美的年華和成長，在最美的年華里，有你分享回憶真好。我并沒有天使的翅膀，因為有了寄托才變得堅強。不說的愿望才是這些年一直期待的愿望，今生有你相伴，就是最大的愿望。

依稀間卻只聽到你的淺唱，是你點亮我，心中不滅的光。我要溫暖你，把愛緊緊包攬。而愛就是要為你攜手護航，我們看夜晚，仰望滿天星光，今生守護你，是我的信仰。

習(xí)慣了幻想，才是這些年一直對明天的渴望。很想說，找到了你就找到了天堂，我這一生最美好的時光，是聽你淺淺的吟唱。我不必想四處漂泊去流浪，你已經(jīng)給了我家一般的港灣。藍藍的夜空，寄托我多少思念，今生選擇了你，歲月再難，此身無悔，很想說，只因為有你的存在，我才會不停的掛牽。而此刻，想做你高飛的翅膀，那是我最簡單的夢想。

寒冬的玻璃窗，畫我們心的形狀。漫步在人海茫茫，你是我的避風港。你為我遮擋，波濤洶涌的風浪。因為有你，我才變得不一樣。謝謝你陪我的時光，我都記在心上，不管明天是快樂悲傷，有你在，我就會很堅強。謝謝你給我的希望，我要為你用力地綻放。把這夜空點亮，耀眼的光芒。

關(guān)于遇見的作文1000字篇4

20_年初，一場疫情席卷全國，我有了更多宅在家的時間。然而，父母卻把我往外拉，帶我走向深山老林。

那個平靜的中午，剛吃完飯，我正琢磨著下午又要“禍害”哪套廚具，又要做哪道“黑暗料理”，誰曾想半路殺出個媽媽，打起了蕨菜的主意，死活要把我拉去打蕨菜，還美曰其名“體驗生活”。沒辦法，敵不過媽媽軟磨硬泡，再怎么不情愿也只好去了。

一路上，我表示很不爽，對路邊的美景視而不見。爸爸把車停好后，我極不情愿地下車，四處張望了許久，也沒見到一株蕨菜，就獨自在那幸災(zāi)樂禍，天助我也，媽媽的希望“破滅”了!可以回家了!“走”，媽媽興致勃勃地說道。奇怪了，明明沒有她要的蕨菜，為什么她的語氣里沒有那么一絲絲的失落?“走啊!”她指著旁邊一條野路，催促著我往那邊去。

開什么玩笑?連條正經(jīng)的路都沒有，誰知道會走到哪個陰溝旮旯里?我暗自抱怨，臉上寫滿了拒絕，心里則寫滿了后悔。媽媽見我舉步不前，笑著調(diào)侃到：“怎么?害怕了?”“我才不怕呢!”完了，這句話一說出口，我只好硬著頭皮往下走。也不知道戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走了多久，等到路段平穩(wěn)了些，已經(jīng)走到了河邊。河水清澈見底，不急不緩，流水聲像一支小曲兒，使我煩躁的心漸漸平靜。撲面而來的清風帶走了燥熱，我忽然有種想往下走的沖動，迎接我的，又是怎樣的美景，我很是期待。

走過小河，下坡轉(zhuǎn)為上坡，在茂密的樹林中穿梭，呼吸著屬于大自然的新鮮空氣，耳邊是鳥兒宛轉(zhuǎn)動聽的吟唱，眼前是一片綠茵，綠得優(yōu)雅、綠得可愛。在那一瞬間，覺得很輕松。路邊，有很多蕨菜，我胡亂地摘了一大把，自以為收獲不小，如同珠寶似的小心翼翼地捧起，向媽媽一番炫耀。媽媽見我撒歡兒地朝她跑去，看到了我手中的蕨菜，甚為滿意地笑了笑，“不錯嘛，這么積極。不過遺憾的是，這個品種并不能吃。”我滿腔的熱血啊，被一盆冷水澆了個透心涼。辛苦了這么半天，竟然只是徒勞。“事實證明，你并沒有分清楚蕨菜的品種。”爸爸在一邊補上一盆冰水，“而且我們晚了一步，這里已經(jīng)有人來采集過一番。”好吧，今天注定一無所獲。

在回家的路上，媽媽讓我抬頭，看看路邊的風景。抱有一種試試的心態(tài)，我依言抬頭，火紅的木棉花映入眼眶，是那樣的奪人眼球。

在汽車駛過的幾秒鐘，我記住了它，一份美好的遇見。

關(guān)于遇見的作文1000字篇5

遇見，是一種偶然，更是一種必然。一個故事，一片風景，一個人物，都可能在我們的生命中留下永恒的回憶。而在我的過往中，最令我難以忘懷的是遇見我的吉他老師——孔老師。

初春的一個午后，一個小男孩被媽媽領(lǐng)著，忐忑地來到了一家琴行，沒錯，那個小男孩就是我。琴行的孔老師正獨自坐在高高的琴凳上，忘我地彈奏著一首樂曲，樂聲激揚，節(jié)奏極快。看到我們進來，孔老師熱情地接待了我們。他給我講解了吉他學(xué)習(xí)的基本知識，告訴我別緊張，放輕松，學(xué)習(xí)吉他只要堅持練習(xí)，并沒有那么難，這些頓時打消了我的顧慮，從此我成為了他的吉他學(xué)員。

上課時老師的教學(xué)方法更令我難以忘懷。他不但給其他學(xué)生講解得十分細致，對我這個新生更為關(guān)心，甚至課間休息時專門給我講課，即使我暫時聽不懂，老師也從不發(fā)火，而是耐心地一遍遍講解，直到我理解為止。彈琴時老師耐心地幫我們調(diào)整手型，打著節(jié)奏，不厭其煩。這些都極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，我堅持每天放學(xué)后認真練習(xí)，這使我的吉他學(xué)習(xí)突飛猛進。

老師不僅教學(xué)嚴謹，還在教學(xué)過程中教給我們許多生活、學(xué)習(xí)的道理。他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，他的口頭禪是：“做一件事，要么不做，做就做到最好。”以此提醒我們做任何事情都要專注，不能輕言放棄。記得他曾經(jīng)對考試失利的我說;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要繼續(xù)努力，成功不會讓你等太久”。孔老師也是一個非常有修養(yǎng)的人，每天我們路過琴行，他總是對玻璃門外的我們招手致意并報以微笑，讓我們感受到來自老師的鼓勵、溫暖與力量。

最近，老師不滿足于現(xiàn)狀、對工作不斷追求更高、更好的人生態(tài)度又給了我深深地觸動。他在繁忙的工作之余，前去參加音樂節(jié)，去感受、吸取業(yè)界最科學(xué)、最先進的教學(xué)理念，并以此為契機，投入大量的學(xué)習(xí)時間加盟前沿的教育機構(gòu)，這又為他的吉他教學(xué)事業(yè)插上了騰飛的翅膀。

因為那次不經(jīng)意地走進琴行，我遇見了對我影響極大的孔老師。因為他的耐心與鼓勵，我在吉他學(xué)習(xí)上不斷進步;因為他的嚴謹與專注，我也從一個粗心大意的小不點成長為一個專注自信的中學(xué)生;因為他的積極向上的工作態(tài)度，我也從一個有些懶惰的小男孩變成了一個積極、努力、對學(xué)習(xí)充滿熱情的陽光少年;因為他時時流露出的“快樂元素”，也影響我笑對困難，抖擻精神，開心學(xué)習(xí)，快樂生活。

因為那個午后的遇見，我從此改變了很多;因為午后的遇見，我從此收獲了很多;因為那個午后的遇見，我從此明白了很多;因為那個午后的遇見，我從此努力向前……

遇見是屬于我們的感恩，遇見更是屬于我們的感動，每一次遇見都讓我們成長，都在我們?nèi)松穆猛局辛粝禄蛏罨驕\的印記，請讓我們銘記并珍惜生活中的每一次遇見吧!

關(guān)于遇見的作文1000字篇6

人生相遇本偶然，聚散何殊云與煙。憶昔遺我雙竿竹，與君皆在垂髫年。——題記

都說遇見是人世幾生幾世修來的緣份，而遇見那棵老樹，是我永遠也無法忘懷的美好。

聽老一輩的人說，那棵樹在解放前就已種下，一直都是一年一輪回地進行著新陳代謝，日夜不停。我們左鄰右里的人都對它心存敬畏，從它的樹蔭下路過時都顯得格外莊重。

依稀記得年少時的我喜歡獨自一人躺在樹下的長凳上，仔細地觀察這棵樹。透過疏密不一的陽光，一切都顯得那么愜意。高大的樹身上有著不同時代的刻痕，樹葉上臥著鮮艷的瓢蟲，隨著微風和樹葉一起舞動，讓我起了莊周筆下的那棵”無用之用“的大樹。

這樣的時光隨著年齡的增長卻在慢慢地減少，這讓我更加希望能重溫年少的日子。也讓我格外向往陶淵明“采菊東籬下“的閑適；渴望李珣”功成歸看五湖春“的瀟灑；心儀仁甫”傲煞人間萬戶侯“的坦蕩。我的夢想，就是像那棵老樹那樣，怡然自得地生活下去。雖然這個夢想非常不合實際，但卻是曾經(jīng)支持我努力向上的目標。

在小學(xué)的最后時光，我提前得知結(jié)業(yè)考試成績極差，想在那棵老樹下平復(fù)情緒，卻失望地發(fā)現(xiàn)長凳邊僅存一個大洞，洞底有許多殘葉敗葉與死去多時的瓢蟲。抬頭望向天邊，白云依然悠悠，清風依舊徐徐、我內(nèi)心卻頓感惆悵，似有所失。我知道與那棵老樹一起遠離我的，還有我安適的青蔥歲月。我至今仍清楚的地記，那天我在長凳邊站立良久，直至夜深人靜才無奈離去。

離開了老樹的我生活也發(fā)生了許多變化。現(xiàn)在的，被緊張忙碌的學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，每天我很晚匆匆忙忙回到院子里，看著長凳旁邊空空當當?shù)牡胤剑樕隙紩髀冻鲆唤z不舍與茫然。這樣的日子過了有一段，有一天放學(xué)較早，天色也還未黑，我又來到長凳旁，這次卻驚喜地發(fā)現(xiàn)在那空空的樹洞里卻有株幼小的新苗卻也已破土而出。我大喜過望，雖然知道不是原來那樹，卻仍固執(zhí)的當作是那樹的第二次輪回，為了與我的再次相遇。想起之前曾被你的根絆倒，被你的皮蹭傷，曾在你的干上刻字，曾在你的枝上捉瓢蟲，總令我難忘的是把你當作良師益友的歲月。

與老樹的再次相遇，讓我感到分外美好，我重拾了兒時的夢想與回憶。有時，我們會為了更高遠的目標舍棄自己兒時的夢想，可那樣的自己卻每每感到夢想的遙不可及，讓我們徘徊其途，身心交瘁，慶幸有老樹相遇相守。給我安慰，讓我能暫時放松自己，重拾信心。

我雖未曾賞過梁園月，也未曾看盡洛陽花，但我也曾泛舟西湖上，也曾品過個園竹，雖然經(jīng)歷了世間許多妙處，但讓我永存心間的仍是與老樹相遇相知的種種美好。這正是：昔看黃菊與君別，今聽玄蟬君又回！

關(guān)于遇見的作文1000字篇7

依稀記得，第一次走進的那個房間，有些泛黃老舊的木門如同一只巨大的手在召喚我，召喚著我與你相遇。地面上鋪著幾張純白的紙，又像在指引，指引著我向你靠近。終于，我拿起人生中第一支筆，稀稀索索，開始了一場夢的尋覓。

遇見你，如同第一次嘗到蘋果的滋味一般，甜甜的，使我感到高興、滿足。第一次上課時，我一直在與你交流，紅撲撲的小臉溢滿了興奮，一只笨拙的小手訴說著內(nèi)心的歡喜：“嘿，我真喜歡你。”我用蠟筆完成了一幅豐富的作品，在我眼中，第一次與你的相遇是那樣美好。老師抓起我的小胖手，在紙上一遍又一遍填涂顏色，畫線條……樂此不疲。當一縷溫暖的陽光透過玻璃窗戶，照進那個房間，我便如沐浴了久旱的甘霖一般輕松地抖去了滿身的疲倦。

遇見你，如同遇見一本永遠讀不夠的書，亦或是遇見一首永遠聽不厭的歌。隨著時光的流逝，我越發(fā)沉迷、欣喜。我用筆畫下壯闊的山河;畫下沉默的建筑;畫下美麗的人兒……你縈繞在我身邊，隱隱約約，若隱若現(xiàn)，無比朦朧，可我又能清楚地感覺到你的存在如影隨形，我是那樣離不開你，就如同我賴以生存的空氣，與你相遇的每一個日子，都令我舒爽，快活。

終于不再局限于那個房間，我和師姐師弟們來到了一片竹林。颯颯竹葉，竹管齊上，一行人拿出畫板，開始描摹。寂靜中，竹林里只剩下筆起筆落的“刷刷”聲，墨綠色點綴竹子，灰黑色描摹背景，一切都是那么有意境。層層翠竹間，就像一幕幕電影在我頭腦中放映似的。我依稀看到了白衣、黑衣兩個少年。白衣?lián)崆伲俾暬仨?黑衣吹笛，笛聲悠揚。雖然這一切不過是幻象，卻是只有我在與你相遇時，才能在腦海中如電影膠片般不斷閃現(xiàn)。雁過無痕，風吹無形，這一片颯然竹林就輕輕落在了我們的紙上。再次與你遇見，仿佛渾然天成的全心投入，我把情感毫無保留地抒發(fā)，將竹子的形象描畫勾勒著色，這過程恰似與一位老友再次相遇時的相擁。

我最鐘愛的畫畫啊，是你，帶給我無限希冀;是你，使我性子變得恬靜;是你，讓我生活充滿滋味;你仿佛是我身邊一股無形的風，我能感受到你縈繞在我身邊，一步一步將我的生活填滿。你引導(dǎo)著我，日日夜夜;你陪伴著我，走過黃昏月夜，伴我品嘗春去秋來的個中滋味，漸漸地，我已離不開你。

回想我們的相遇的一切，多么美妙，永遠忘不了那間舊畫室，那泛黃的木門，還有那場夢的尋覓……而夢境中還有一個正在畫畫的女孩，臉上洋溢著無邪的笑容，如銀鈴般歡快的笑聲一直在我耳邊回響，回響……