記得那天放學回家，我把書包一甩悶悶不樂地走進房間，重重地關上房間。想想覺得挺委屈，上課時同桌做小動作，我去提醒他，卻被老師誤解與同桌講空話，并罰做試卷。我越想越氣，這時爸爸走進來，拍拍我的頭說：“怎么了兒子?”我一聲不吭。看到爸爸擔憂的目光，我把學校發生的事告訴爸爸。爸爸笑著說：“這有什么，全班這么多人，老師沒看清楚這也很正常。罰做試卷就當成做一張練習紙，不就行了嗎!你明天與老師溝通一下，心情一定會好的。”爸爸的話就像一陣春風，吹散了我心中的陰霾。我頓時茅塞頓開，臉上又洋溢了笑容。第二天，我把事情的真實狀況告訴了老師，老師連連向我表示歉意，我卻笑著說：“沒關系，就當作鞭策自己吧!有則改之，無則加勉嘛!”老師摸著我的頭感概地說：真是一個懂事的孩子!“我笑了，發自內心感到特別的舒暢。

溝通就像一把鑰匙，打開人與人之間的隔膜;溝通就像一盞路燈，替你指出正確的方向，讓我們多多溝通，體會溝通那別有韻味的樂趣吧!

作文素材高一篇2

財富，有很多種意義：金錢、精神、知識、手藝等很多很多。每個人擁有的財富都不一樣，通過各種財富得到的也各不相同。

我最珍貴的財富，就是我一點點累積的幾大柜子書和那一本本記錄我一點一滴成長足跡的相冊。那幾本相冊的源頭始于我第第一聲只屬于嬰兒稚嫩的啼哭。隨后，我一點一滴的成長都被媽媽精心地珍藏在那厚厚的相冊里面了。每一次我奇跡般的成長、成功，每一次我登上表演舞臺，每一次我天真無邪的歡樂時光，總能在一張張光滑的相冊夾層里找到那珍貴的一瞬間。在那些照片的背后，那一個個整齊排列的數字和一行行帶著媽媽特有的龍飛鳳舞的漢字，記錄著事件的時間、地點和人物，蘊含著媽媽對我的喜悅和期盼。至今，相冊已經從初始的一本增加到了五本。幾千張的照片不僅是媽媽的心血，也是記錄我心靈成長的足跡。

那累積的幾大柜子書，也是全家人見證我成長的重要里程碑。從小我就喜歡看書。不管是科學畫報、漫畫小說、歷史人文，我都照收不誤。經常一看書就是好幾個小時，不聲不響，家人還以為我睡著了。的科普類書籍最早走進我的書海，百看不厭。比如，法布爾的《昆蟲記》讓我開啟了對昆蟲的熱愛，太多昆蟲世界的稀奇和不符合常理的知識。隨著年齡逐漸增長，我從看畫報為主轉向文字書的閱讀。那時的我年紀小、知識薄，有很多書里的一些生字和軟深含意的片段，都不認識、不理解。媽媽就盡量地陪我看書，給我講文章的寫作背景和片段含意等。我一有問題，媽媽會盡力為我解答。因此，不管是什么時候，我對書的熱愛依舊不減。此外，為了給我增強漢字書寫和識字量，還送我進了毛筆書法班。我曾經一度是班里其他同學練字的榜樣。在媽媽的大力“培訓”下，我在很小的時候暢通讀完一本幾十萬字的文字書已不在話下。四年級那會，我就把一整套《明朝那些事兒》給看完了，六本書沒有一幅插圖，它讓我明白了一個開國皇帝創業的艱辛。從此，迷上了歷史書籍。隨著我年齡的增長，書柜里的書由薄變厚，由少變多，從幼稚變深奧。

我的財富肯定不止這幾本相冊和幾柜子的書籍，相信以后還會有更多。但媽媽為我的付出，卻是我一生最珍貴的財富。

作文素材高一篇3

軍訓是一種能增強我們身體素質和紀律意識的有力活動。結束了幾天的軍事訓練后，大家如同剛受陽光滋潤過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機盎然。靜心回味起那短暫的時光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是我們都堅強地挺了過來，因為我們都十分明白，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長征是無法相提并論的。軍訓剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們仍然地認真改正我們每一個動作，這一切激勵著我們，也要努力鍛煉。

給我們訓練的教官是一個十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

作文素材高一篇4

生活中的繁雜瑣事，隨著歲月的消逝。唯有細節令人難忘。回想一個人呢?首先想到的就是那人給我印象深刻的細節，盡管距離阻隔了我們，仍存在的是我跟她的——回憶。

九年來，我都不曾孤單過，因為有她默默的行著，無論在哪、我們都會在一起。如今，現實阻隔了我跟她、就如同這樣一句：“天底下沒有不散的宴席”。我跟她選擇了不同的學校、不得不用“各奔東西”這個詞來形容我們了。這九年來我們的感情一直是遐想中的好，自然我所注意她的細節會比較的與眾不同些……就是她的那雙——耳朵!很大。很漂亮。題目讓我再次勾起了對她的摸索……追尋著……追尋著我對她觸碰過的細節!

她是一個永不言敗的女孩，純真、善良是她具備的個性。對于學習她會不思進取、超越對手的競爭力。她很不喜歡別人碰她的耳朵，要是誰存心的想碰一下。哪怕是一下下她都會跟你鬧、會生氣(當然也包括我)因此，她的這雙耳朵成了我回憶她的細節。

純真——她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩，我放眼一看、驚嘆道“誰家小孩身上那么臟呀?”(心想的)平時眼里容不下一丁點臟的她可以跟一個小孩玩的那么起勁?匪夷所思。再看，那小孩在干嘛呢?咦?好像在玩她的那雙耳朵耶。看看她都沒生氣并且還笑得那么開心，真的。那一刻我感覺她是如此的——純真!

她，讓我印象最深的那對耳朵，希望你可以聆聽我內心對你的渴望，號召你可以每天過得開心、幸福、快樂!告訴你，每個瞬間，是我從回憶凝視那對耳朵的開始，這是沒有人可以替代的。這是屬于你的、我的細節。相信。我們的友誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細節上。那對漂亮的——耳朵!

頃刻間的回憶、仍是那對漂亮的耳朵，我想、心靈的銘記。回憶、從那瞬間開始、深秋的季節、飄落的樹葉、既傷感有清涼的回憶中……回憶著我——最摯愛的朋友!

作文素材高一篇5

古人云：“生，亦我所欲也;死，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義也。”因而得知，放棄往往是人生中突發的難題。

羅丹勇于放棄，在費盡心思、付出血汗而雕琢出的巴爾扎克面前，他毅然選擇放棄，掄起大斧砍斷了那一雙舉世無雙的手，因為它以局部美掩蓋了整體之美。

陶淵明勇于放棄，在勾心斗角、爾虞我詐的官場面前，他毅然選擇了離開，回到靜謐的田園中，回到了悠閑的生活。雖有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻也有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致。

林肯勇于放棄，在種族歧視、黑人喪盡人權面前，他毅然地選擇放棄和平，雖然他不想也不肯，但是抉擇面前他無奈，帶領解放戰爭，在敵對勢力面前毅然揮下了鋼刀，狠狠地刺進了敵人的胸膛，在放棄之中他成就了自己，為黑人奴隸贏得了自由。

韓愈勇于放棄，在貶至潮陽之后放棄了榮華富貴，在勢力面前，他學會了放棄帶領潮汕百姓除鱷魚、舉辦發展鄉學、振興潮汕經濟，短短八個月，卻在千代萬代人們心中留下了感恩的根。

王順友勇于放棄，在自由追求幸福權利的面前，他毅然放棄，選擇了孤獨，十年以來，他創造了郵政史上的傳奇——十年從未丟失過一封郵件，他在孤獨之間徘徊著，用自己的雙腳譜寫了自己成功的人生在放棄之宗贏得了人們的贊賞與尊重。

選擇一份單純，放棄一份心機;選擇一份善良，放棄一份邪惡;選擇一份付出;放棄一份貪婪。學會放棄，勇于放棄，因為放棄不僅是一門學問，更是通往多姿多彩生活的金鑰匙，只有學會放棄的人才能徹悟人生，笑看人生，擁有海闊天空的人生境界!

作文素材高一篇6

高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。——題記

有淚水在，我感到自己仍然飽滿。

早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。

傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動著。

感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。

時代在發展，在經濟高度發展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?

行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。

紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現，她在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。

缺少感動的人不是一個真正的人。

缺少感動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。

我們有多久沒有被那些優美的文字感動?李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。

我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原;撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武……

感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。

在物質高度發展的今天，我們的精神之路通向何方?學會感動吧。

當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體會他人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。

“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么?

點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。

作文素材高一篇7

斗轉星移，無論時空如何改變，唯一不變的是那份比天空遼闊，比海洋寬廣的胸襟。

——題記

桌子上那個精致的紙折的照相機，隨著歲月的流逝，慢慢泛出黃色，可那溫馨的一刻，總是讓我的眼前浮現出小表妹那卡哇伊的相貌。

九歲那年的一天，滿臉稚氣的我和表妹去永旺游玩。突然我們看到一個抓娃娃機，兩個人都激動地跳起來了，看著那一堆堆的娃娃，我們倆都躍躍欲試，想先挖到大獎。

“姐!看，有個照相機!”她的眼中滿是興奮，順著她的手望去，一個照相機安然躺在娃娃機里，我們兩眼放光，劍一般沖過去。

“我一定要得到照相機!”心里盤算著，我飛快地把手按向開始，啟動，結果，什么也沒抓上來。這時表妹氣喘吁吁地來了，看到我沮喪的表情，她安慰我說：“還有機會，我們一起抓大獎!”我想：表妹這么關心我，我是不是該讓一讓她呢?不過，要照相機的強烈欲望馬上把這個念頭沖散了。我看向表妹，她沒抓上來。真是個好機會!我咬緊牙關，看準時機“啪!”太棒了!我抓到了!我如同一只小鳥被放出籠子，圍著娃娃機跑起來。表妹看到目標消失，幾顆豆大的淚珠順著臉頰滑落下來。“哇……”她嚎啕大哭起來。我頓時手足無措，又念起我失敗時表妹安慰我，心中響起一個聲音：你是大孩子了，這種玩具已經不玩了，讓給她吧。我靈機一動，把表妹的獎品和我的來了個偷梁換柱，并隨即大喊：“表妹，快來看，照相機!”表妹眼中的淚珠像變魔術一樣沒了。

小新突然走到我面前，舉起照相機，對我說：“姐姐，我的快樂就是你的快樂，我剛學會折照相機，我為你折一個。”我心中流入一股暖流，是甜絲絲的，我鼻子一酸，扭過頭去，揉揉眼，說：“謝謝。”

那一刻，我的謙讓我和表妹的心拉得更近了，“贈人玫瑰，手有余香”謙讓這束玫瑰是世上最美妙的禮物，我將終生珍藏心底。

作文素材高一篇8

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——題記

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。每天早晨，當我走進教室，就看到顏公催人奮進的《勸學》詩。一天之計在于晨，此時太陽公公還沒有爬上東山，窗外的鳥兒吱啾叫聲此起彼落。隨著清晨的微風輕拂發梢，教室里爽朗的讀書聲頃刻響起。嘿!今天的早讀正好是欣賞唐詩宋詞的古韻，李太白的一首《行路難》：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，無不讓人變得慷慨激昂，仿佛任何困難都被踩在腳下;蘇軾的《明月幾時有》：“但愿人長久，千里共嬋娟”，牽起多少游子的愁思，在異國或他鄉深情地凝望天上的玉盤;“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，當讀到鄭板橋這首《石竹》時，巖竹那頑強而又執著的品質，讓我深深敬佩。無畏無懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的竹子精神，不正是我們所向往和追求的嗎?無論多大的艱難險阻和風雨挫折，盡管來吧，我永遠也不會被擊倒!

短短二十分鐘的早讀時間，一轉眼就過去了，我不禁感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我多想在充滿詩意的海洋里繼續暢游啊!

窗外，太陽的光輝將大地染上金黃色，像披上了一件閃光的戰袍，讓人精神振奮。心底默念著“美好晨光，伴我讀書”，同學們像海綿一樣吸取知識的營養，上午的五節主課，在緊張、專注的聆聽下一晃而過。

高中的生活是緊張又多彩的，我們每天將時間分割成很多部分，然后安插自己隨心所欲的事情，譬如讀詩，我們甚至可以將它插在繁雜的學習生活的間隙。下課后，同學們紛紛涌向飯堂，悶熱的風裹著渾濁的氣息撲面而來，嘈雜的飯堂讓我不禁皺起眉頭，但這并不影響我讀書的興致，在排隊打飯之際，我興致盎然地掏出一本《論語》默默欣賞。子曰：“三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之”，呵!古人說的話可是蘊含著大智慧呢，我不禁聯想到自己，是不是總以為自己特別完美，不需要學習別人的優點，改正缺點了呢?讀到“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，這一句話不甚明白，我連忙翻開注釋，哦，原來是教導人們要有堅定的意志，因為有志之人的志向是不能被改變的。正看得如癡如醉，忽聽到飯堂阿姨一聲大喊：“喂，同學，到你啦!打飯了還看什么書?!”我嚇得一哆嗦，手中《論語》滑落地上，我急忙俯身將書撿起，拍拍上面的灰塵，小心翼翼地放進包里，在飯堂阿姨“爆發”之前趕緊點了飯菜。

一周的繁忙學習過后，稍作放松的周末之夜，是名正言順可用來讀詩、發呆的時間。寧靜的夜晚，一彎新月悄然掛上藍黑色的天空。我舉目遙望頂上的明月，萬千思緒涌上腦海。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，我輕輕吟起這句詩，便開始想家。遠離家鄉到柳城求學，這還是我平生第一次，至今月余未曾回家，不知家中的父母是否也在掛念我呢?一縷愁思涌上心頭，胸中不免酸楚、眼眶發熱。此時的我，自覺與李白感同身受，而天上的月亮，似乎也不忍看到人間親人分隔的悲傷，捂住了自己的半邊臉。

我甩一甩頭，慢慢走回宿舍，看到枕下至愛的主席詩詞集——《風塵集》，不禁又翻看起來，讀至“問蒼茫大地，誰主沉浮”，心中愁思一掃而空，取而代之的是一代英雄的豪情壯志。與詩中人物同悲歡，我正沉浸在詩詞的世界里，忽聞舍友提醒：“還有兩分鐘就要熄燈啦，你怎么還有閑情讀詩呢?”合上書本，我頷首笑道：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”

古人說得好，“詩書勤乃有，不勤腹空虛”。在博大精深的中華文化里，于人文薈萃的詩書世界中，我們只有勤讀詩書，才能修德修身。讀詩，使我的生活變得五彩斑斕，也讓我的思想更加充實。精神的富足和心靈的愉悅，只有飽讀詩書才能賦予。終日忙碌，晚讀詩書，于繁忙中有詩書相伴、翰墨浸染，也不失為一種詩意的生活，那是我心之向往，也是我靈魂的歸宿。

作文素材高一篇9

相逢是首歌，歌手是你和我;心兒是琴弦，堅定而執著…

相逢是首美麗的歌。六年前，我們因緣相聚在今天的六年(1)班，從此，我們牽手一起走過兩千一百六十多個日子。這六年來，點點滴滴都牽動著我的心。與你們相逢，是我今生最大的幸福。

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。是的，這六年來，老師將全部精力投入在我們身上，正是他們無私的付出，才有我們今天喜人的成績。

我的語文老師——鄭老師，是一位經驗豐富的女教師。鄭老師不僅工作認真勤懇，對我們的照顧也是無微不至。我永遠記得一年級時由于貪玩把半邊臉摔得差點毀容后，她一直在醫務室里陪著我，對我細心照料。爸媽提醒我：你要加倍努力，才能回報老師啊!從那一刻起，我一直默默地感激鄭老師，也一直努力進取，從不讓她失望。我慶幸自己能遇到這么好的一位老師。

除了老師的教導，這六年來，同學的陪伴也是值得我銘記一生的。六年前，懵懵懂懂的我們被命運安排在了一起。六年來，我們一起哭過，一起笑過。記得運動會上，我們揮灑汗水，勇奪第一;廣播操比賽，我們日夜操練，為班級爭光;春日里郊游，我們一路歡歌笑語……六年里發生的一點一滴，至今我仍然歷歷在目。最讓我們感到驕傲的是貼在教室墻上那張全校唯一的“溫州市優秀班級”獎狀，那是老師和我們用汗水凝結成的!

現在，男女生之間的追打吵鬧，好朋友之間的嬉戲玩耍，師生之間的親密談話，這一切的一切在我眼中都變得可愛起來，都覺得是那么難能可貴了。畢竟，我們在一起學習生活了六年。六年的時光就這么匆匆流逝，我們還來不及好好道一聲珍重，畢業的驪歌就唱響了!一張畢業照，留下了我們每個人的笑臉，也見證了我們美麗的相逢。

我很幸運，也很幸福!因為我擁有了這一段段不同尋常的緣分，擁有了這些可親可敬的老師，擁有了這些情同手足的同學。啊，美麗的相逢!快樂的相逢!幸福的相逢!

作文素材高一篇10

我，一個小小的我，一個大大的我，一個就要滿16歲的我;名著，一本厚厚的書，一本薄薄的書，一本本叫我至今難忘的好書——這樣般配，這樣和諧。這令我一直都很感謝上蒼，大概就是它，注定了我與書不解之緣吧。

最近，一個人獨處的時候常常想想過去，才發現與名著相識已有許多年，盡管一起走過的路并不都坦坦蕩蕩，但我與名著之間的滲透卻正在逐日加深。

還記得我最初捧起書閱讀的階段，我還不認識”名著”這兩個字。那時，書對于我，范圍是狹到極點了——-小人書，就是學名為”連環畫”的那些小冊子，我從那一幅幅不算精美，但足以吊小孩胃口的畫面中認識了三毛——一個貧苦而不乏童趣的小男漢，又認識了海的女兒——一個美麗善良的海底公主，認識了黑貓警長——一個機智而勇敢的神探。就這樣，小人書為我描述著無數絢麗多彩的夢。若以吸引人閱讀的能力來判斷，小人書，當之無愧是我那時心中唯一的名著。

到現在，我進入了初中。我興奮于自己的成長，更驚喜于讀書的自由。于是，我像一匹松開韁繩的桀騖不馴的小馬肆無忌憚地奔跑著。我覽到了水草豐美的綠地和聯綿的山嶺，它們蘊含著豐富的哲理，令我神往。我初一時最愛讀《愛的教育》，初二時我最愛讀《鹿鼎記》，到了初三，我最推崇的竟然是《讀者》!我喜歡讀《讀者》的感覺，手捧著散發著淡淡墨香的《讀者》，被她那匯集著古今中外人類思想的甘露滋潤著，啟迪著，被她那蘊藏在普通人心底的愛與善良溫暖著，感動著。《讀者》像潤物細雨，拂面春風，為我們撫平愁緒，讓我們身心愉悅。書籍是我思想不斷變化，成熟的見證者。《讀者》無疑成了我心中的名著!

書，可以論古昔，可以辯來者，可以陶冶你的性情，也可以啟發你的思索。名著作為書這個集合中一個元素，重要的不是別人怎么品味它，評論它，而是你對它的觀感，你與它的溝通。只要它激起了你身體中某個細胞的共鳴，那么它，就是你的名著。

人生旅途中，盡管荊棘叢生，但有了書的引領，我們就充滿了信心。

讀自己的名著，走自己的人生之路!