在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的相逢初三作文大全(10篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

相逢初三作文大全（篇1）

我總以為時間還有很多，初三離我還很遠很遠，但我錯了，當我還沉迷在玩中時，它已經悄悄來了。在我毫無準備的情況之下他悄悄的來的。

坐在教室里，當別人拿著書背著單詞，手中的筆不停的做著筆記時；我卻像個傻子，不知所措左右張望著。距離中考越來越近，但我什么都不想復習。做不完了試卷，洗不完的練習冊感覺是如此的枯燥，大屏幕上的倒計時日子在一天天的減少，距離中考還剩下__天。課堂上老師每天強調著，距離中考時已經不多了多努力一天就多一天的收獲。教室左右兩面的墻上貼著勵志的字條：拼一分高一分，一分決定終身。做一題會一題，一題決定命運。

對于這些我始終無動于衷，更多的是無奈和可笑，父母的期待，考上好的大學，人生的`道路就不一樣了，但我也有我的想法，不是一開始命運就被上加上枷鎖，按你們的意愿去做那樣就像你的傀儡，可笑的是他們把命運的局限于中考高考。

在矛盾里徘徊著，一邊想著讀中專一邊又想著讀高中，時間越來越近，真想快點考啊。直到那一天，網頁上的一句話，吸引著我的眼神去關注他：你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天。你說厭惡的現在，是未來回不去的曾經。

那一刻，我才意識到，自己未曾真正的活過，就像行尸走肉。沒有夢的人生是灰色的。通往夢的階梯就是用汗水鑄成的臺階。

我把這句話寫在每天都能看的地方，用汗水灑脫的最后僅剩的時間，每天提醒自己每一刻都是一個新的開始。

終于我還是迎來了這一天。初三的畢業禮上，同學們盡情的狂歡。我趴在窗前看著六月的雨，嘀嗒嘀嗒的下著，寂靜卻是孤單，等待也是一種溫暖，雨后，樹葉顯得更加生機。

那一天我很平靜的走進了考場，也微笑的走出去，不管結局怎么樣，我努力了我無悔。

再見，那些年，那一年。

相逢初三作文大全（篇2）

一定要愛著點什么，就像草木對陽光的鐘情。——題記

從小，我就酷愛學習語文。

在我記憶中，從幼兒園開始，我就和語文結下了妙少可言的緣分。幼兒園老師手把手地教我念詩“床前明月光，低頭思故鄉”。我便有模有樣地學一句“床前明月光，低頭想不起來了”。“是記憶最好的幼兒時期。竟然邊句詩都背不下”。這是我老師給我父母說的話。我那時還小，自然不懂，只是仍樂忠于向老師學詩，并非常努力地把它背下來，再樂此不疲地向父母展示一番。其時我并不知道我背的是什么東西，其中蘊含了什么樣的情感和道理，但那段好學的幼兒園時光對我以后學習語文產生了很大的激勵。

上了小學，我這才知道原來我所背的詩，是屬于一門學科“語文”，除此之外還有其它學科，像數學、英語之類的，但那時在我心中，已經沒有什么學科能比得上語文。語文，即中國文化，文化，即以文化人，這是我上了六年小學語文所悟到的。

上了初中，我越發著迷于她。我喜歡李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般對愛情的忠貞；我也喜歡蘇軾“西北望，射天狼”的瀟灑與帥氣；我更喜歡劉禹錫“斯室陋室，惟吾德馨”的樂觀與豁達。我慨嘆于生命的脆弱，《紫藤蘿瀑布》宗璞告訴我“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。”；我對父母的艱辛無動于衷，史鐵生卻說他懂得了母親未說完的話；我曾畏懼著做某事，但卻忘了小小的.羅恩是怎么從懸崖上爬下來，走一步，再走一步。初中的語文，越發令我著迷，它不再僅僅是文字與文字之間的拼接，更多地是在教我人生道理和對人靈魂薰陶。

我是個沒有恒心的人，從小學到初中到現在，很少堅定去做某件事，卻唯獨對語文這個學科有著只增不減的喜愛。因為，感謝我對語文的這份熱愛，與熱愛相逢，可抵歲月漫長。

相逢初三作文大全（篇3）

與你相逢，三生有幸。——題記

相逢，是人生的交織，何時何處不相逢？逢人、逢景、逢書、逢時。每一次相逢，便會留下一段回憶，勝卻人間無數。

與你相逢，是在小學的光陰里。那一年，我上四年級，你那嚴肅卻不失活潑的臉龐，你那高挺的鼻梁上架起的一副鐵質眼鏡，你那鏡片下一雙深邃而空靈的眼睛，便是相逢時留給我的最深印象。你是我的.恩師，有著獨特的姓氏——但。你是我的好友，也是同學們的好友。你是那么和藹可親，那么幽默風趣，我們都樂意與你交友，心甘情愿。你是我們的班主任，又似我們的父親，在班級這個和睦融洽的大家庭里，你德高望重，撐起了半邊天。你對我們悉心呵護，關懷備至，我們竟如此愛你。

恩師，你那國字臉，那向上豎起的金屬質感的頭發，那微微揚氣的嘴角，構成我在那段時光里最美好的記憶。你總是精神抖擻，神采奕奕，用那厚重而洪亮的聲音教授我們無盡的知識。你作為一名語文老師，朗讀課文時，聲如洪鐘，抑揚頓挫，有時入了迷，還把頭向后拗過去……有時，你的聲音竟又十分清脆悅耳，如山澗中的泉水，激起小小的浪花，泠泠作響；如樹枝上的鳥兒，展開美妙的歌喉，嚶嚶成韻，我便沉醉在這優美意境中。你學問淵博，博覽群書，通曉古今中外事，常常在課堂上給我們講些新聞時事。耳濡目染中，我竟似乎更加睿智了，肚子中也多了些墨水，寫作時任何題材都能信手拈來。我的作文一旦發表，你就為我驕傲，喜形于色，我也更加自信。

好友，你詼諧的話語無人能及，常把我們逗得哈哈大笑。你總是在我們成長的道路上指點迷津，儼然是我的至交，心似乎都能被你尖銳的目光讀懂。我曾擔任班長一職，這也多謝你的慧眼相識，你是伯樂，我因此才能日行千里，成為班上的佼佼者。

韶華惜拾起，你的笑影，在我的心里無法抹去。相逢一笑，觸動我心，溫暖我的人生。

人生何處不相逢？與你相逢，一晌貪歡，三生有幸。

相逢初三作文大全（篇4）

凡讀功三國演義的人，沒有一個人會不留神到這位吳國的大將，大都督周瑜。他的智謀，腳以與諸葛孔明相媲美，統軍才能在吳邦更是無人能敵。然而，天妒英才，僅僅三十多歲就已經駕鶴東去。他是我在三國面最愛的英雄。而那天，命運部署咱們見了點，令我至昔無奈忘記。

那天，我單獨一人在河畔上走著，突然聞聲多少聲大笑。這笑中流露沒一股豪杰的豪邁，一位詩人的豪爽。我非常驚疑，順著這笑聲覓往。見到的這集體令我手足無措，他就是我夢寐以求的周瑜。

他身披戰甲，一把冷光凜凜的寶劍拔在地上，站在軍營旁，對我的呈現并不少見多怪，反而是臥了下來，猶如聊地似的與我聊訖來。睹到他,我的口怦怦直跳，一時竟不知說些什么惡。他先啟齒了：“你是誰，你怎么會在這？”我按奈住沖動，對他說：“我是一個你的.崇敬者。”聽到我這樣的答復，他對我感了興致，答：“豈非你不愛好諸葛孔亮嗎？”我回答說：“該然不，他的身上缺多了你的那份好漢的豪放，缺乏了你的那份豪放.讓人只可遙觀，而不可到近處細細查望，取一般人比擬起去，他更像一位神。”聽到這話，他顯得有些惱怒，問講：“莫非你感到我比不上諸葛明？”我微微一笑說：“應然了。但我認為你比他多了一種詩己的韻味，比他更添平常，比他更加平易近我。”聽到我的歸問，他大笑了伏來, 這啼聲中，暗藏這一種豪爽一種震動，連旁邊地上的寶劍皆微微領顫。爾想，單單是這種笑聲，就能讓我深深地愛上周瑕，而不是這神個別的諸葛。

起初，我與他聊了許很多多，人不知;鬼不覺已到天明。軍營中的號角聲起，他一臉遲疑地問我這場仗是否能贏。我不知怎么回答，只是說：“贏不贏都要看你的指揮了，實在，我并不喜歡你這樣，你應該成為一位詩人，而不是大將。書生的長袍更合適你，而不是鎧甲，你應當成替一位詩人。”聽到這話，他又是起不住的大笑，猶如方才一樣。

戰斗行將開端，我也當回去了，不舍地回頭一瞥。周瑜未換了另一副模樣。衣著一件紅色長袍，一副書生樣子容貌哈哈大笑起來……

相逢初三作文大全（篇5）

如果不是搬遷，我大概永遠都不會發現家中還有那么多舊書。我也沒有料到，在那個春暖花開的日子，我還能與它們悄然相逢。

書本不似鐘表會銹蝕在時光里。雖時過境遷，書本早已卷了毛邊，泛黃了書頁，甚至殘缺不全，可那氤氳的樟腦香氣，依舊清晰的文字，曾經留下的痕跡，依然洋溢出舊書特有的氣韻。那些飽經風霜的人與事，都會如電影一般呈現在我們眼前。

翻開堆在最外層的一本，竟是我的最愛《鼠王做壽》。作者簡介一欄里，鄭淵潔還留有一頭濃密的黑發，完全不是現在頭頂反光的樣子;那時的他，削瘦但眼神剛毅，流露出一種偶像的氣質。也不知道作家看到這張照片，而后低頭看到自己微微凸起的小肚腩時是否會生出幾分感慨。封面的春聯紅，底邊夾雜著綠色的橫線裝飾，正是那個年代流行的俗艷色彩。更讓人感慨的是，那低廉的標價，不及時下一本盜版漫畫的價錢。

書的.紙張已經泛著茶漬黃，透著被空氣氧化的味道。我用力深呼吸，并不好聞但仿佛還有童話的氣息。這本書早就磨去了刺鼻的油墨味道，只留有那些大小恰到好處的正楷字和雕版風格的插畫。比起現在擁有精美插畫和縝密計算過的排版的書籍，的確過時了。但有時人們偏愛與時間角力的人和物。幾十年、幾百年來，若是沒有輸給時間，那它自然是一種榮耀。就像中世紀的騎士，立功之后理應得到國王的賞賜。我不知道這本童話書，曾給那個義務教育還沒有普及的年代的人帶去了多少歡樂。是否有一個孩子，也是在一個春暖花開的日子里如癡如醉地閱讀過?那個孩子，或許就是我的長輩呢?

這些年，我在書店看到過鄭淵潔的更多的書。這些書開始有了精良的裝幀，有了漫畫風格的插畫，尤其是那濃厚的書香味及幾十上百元的精品價格，無不烙上了時代的記號。可我總是無法靜靜地坐下來，感受到當年的那份美好。

海德格爾說過，人要詩意的棲居在大地上。他說的，大概便是我此刻的心境。午后，我與舊書悄然相逢，捧讀中仿佛消除了時光界限，回到了那個芬芳四溢的春天。

相逢初三作文大全（篇6）

我與悅相逢是在少時離別的櫻花林中，本是來此避避喧囂，追憶往日相伴時光，卻不知能夠相見。她還是一如既往的清麗婉約，長長的一字眉看不出喜悲，一雙明亮清澈的眸子如天上的星辰般璨然，長而蜷曲的睫毛在斂著眼的時候，像蝶羽一般覆下，蜻蜓點水般晃動，緋櫻般的唇一閉一合，清亮的嗓音呼喚著我的小名。我的腦子嗡的一聲，木木地走向她，拉起她的雙手，只一眼，便紅了眼。

悅的雙手指腹有一層略重的繭，雖不復當日紅腫水泡滿手的慘樣，卻更讓我心疼不已。悅是個在音樂上很有天賦的女孩，一曲箏樂悠揚婉轉，一首鋼琴曲，醇厚動人，一只葫蘆絲，帶你回歸月光下的竹林，更不用說她所會的舞蹈，時而瀟灑帥氣，時而柔軟纖美。人人都為她所長而贊嘆，只有我知曉她練習古箏時手指被琴弦磨出一個個血泡，紅腫不堪，卻仍堅持著手指飛舞琴弦，直到血泡被硬生生刮爛，流出血水。練葫蘆絲時，基礎要練口型、動作，她便鼓著腮幫，架著胳膊，定定地站著，直到嘴巴都木了，口水流了出來，她不好意思地笑笑，又繼續練。

我們分離正是因為這些，她的母親想給她更好的環境，便輾轉去了其它地方。

記得她快要走的時候，跑來我家找我，彼時正值暮春時節，我透過她的眼卻看到了冰雪寒霜的'孤寂無助，她的眼盈著亮晶晶的水波，不住地吸著鼻涕，用她布滿水泡的雙手握住我的手，我聽到她輕輕地倒吸一口冷氣，趕忙將她的手托住，正面朝上，卻看到這般模樣的手指，心中涌過震驚、心疼、不舍與憐惜，她盯著我的眼，語速很快地說：“我要走了，你別忘了我呀，我會回來找你的，你要記得我，想我了就去咱們一起彈琴的櫻花林看看，我一定會回來的。”我只噙著淚不住點頭，最后看著她離開。那時我們還沒有手機，如今有了，卻不知該打給誰，只在心里想著那個笑著很暖，哭得讓人心碎的女孩是否開心，是否還記得我。

時光會沖淡一切曾經的痛。三年后，我們再次相逢，看到悅手上的繭，心還是會鈍鈍地心疼，此時櫻花紛揚，迷人眼眸，卻不敵努力成長后的你。

果然，人生最美是相逢。

相逢初三作文大全（篇7）

如果不是旅行社突然改了行程，我一定不會去西安的碑林，我也沒有料到在那個秋高氣爽的清晨，我會與它們相逢。

石碑不是紙張，易散落在時光里無處尋找，它能站成永恒的姿態。雖時過境遷，石頭已經有了自然的風化，或被一些極不文明的人破壞刻上了字。可那些依舊清晰的文字，不同風格的書體，曾經留下的痕跡，依舊散發著幾百年來歷經風雨的氣韻。而那些飽經風霜的人與事亦會如電影一般呈現在我們眼前。放眼望去，隨意一瞧，竟是最為熟悉的歐陽詢的《九宮格》。記得五年級時剛學毛筆，下筆的第一個字便是歐體，臨摹的第一個書帖便是這《九宮格》。那時的我，初拿毛筆，滿腦子裝的都是對練字的不適應，不耐煩，還有因練習不認真而受到懲罰的反感。也不知道若是那時的我，看見佇立在這里的碑帖是怎么樣的感受，怕是只有厭，沒有如今的這般歡喜吧。

碑帖的石頭邊緣已經讓人撫摸的看似有些光滑，我伸手摸去，那起伏的紋路還在，我想這就是歷史的痕跡吧。石頭上的每一個字都歷經了幾百年風雨的洗禮，變得光滑、圓潤，依稀可見當年雕刻者技藝的高超與精妙。比起現在那些不計其數的字體和字帖，它確實過時了，但仍有懂它的'人，偏愛它的人明白它的價值，是啊！它的文化底蘊，它的風骨，它的精魂，是現代那些印刷出來的文帖所遠遠不能及的高貴。幾百年來若是它沒有被時間和流沙埋沒，那么對于他而言，自然是一種榮耀。就像中世紀的騎士，立功之后理應得到國王的賞賜。我不知道這塊碑帖給了多少人心靈上的慰藉，是否有個人也是在這秋高氣爽的天氣里細細觀摩，那個人有可能是我的祖先呢。

這幾年我看過歐陽詢更精致的書貼，有的被精致的裱裝起來，有的有著細致的解讀，有的被名人臨摹……尤其是那濃厚的仿古氣息和幾百幾千的價格，這些無不烙上了時代的印記，可就是找不到那份似曾相識的感覺，更無法靜下來感受那當時的美好。

“風吹暑去荷花謝，秋賞云高燕自來”，伴著清清朗朗的秋風，與碑帖悄然相逢。觀摩中，仿佛消除了時光的界線，回到了那個同樣秋高氣爽的清晨。

相逢初三作文大全（篇8）

文峰小學幼兒班于今天早上舉行“迎新年、慶元旦”親子活動————包餃子，幼兒們認真學習、積極動手操作，與家長一起，親身感受餃子制作過程，享受自己包餃子的美味。

幼兒們從家里帶來了案板、面、白菜餡兒等材料，在家長的指導下按照預先分組進行餃子的制作。有的孩子的小手用不好搟面杖，家長就耐心地指導孩子轉一下、搟一下，孩子們摸索著搟面杖的'用法，從生疏到熟練，再到漸入佳境，體會著成功的喜悅；有的孩子把餡兒放的太多，餃子包不上，直著急，家長就告訴孩子，“開始包的時候，餡兒先少放一點兒，等會包了，可以把餡兒適當多放一點，餃子皮捏上的時候要用一點兒力，要不然煮的時候餃子會破”，孩子認真聽著家長的話，并小心翼翼的照著去做。看著一個個包好的餃子被得整整齊齊，孩子和家長的臉上都笑開了花。隨著一盤盤餃子端上餐桌，孩子們迫不及待地品嘗自己包的餃子，有的小朋友被熱餃子燙的直咧嘴。孩子們吃完餃子，不忘將熱氣騰騰的餃子送到父母、爺爺、奶奶的嘴里，家長們嘴里吃著餃子，臉上洋溢著幸福的笑容。老師們吃到孩子送來的餃子，心里也是美滋滋的。

在蘇老師的組織下這次活動進行得有條不紊，充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源，不僅疏通了學校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學校，幫助學校更好地成長，也培養了幼兒的動手能力。同時，通過與父母共同參與活動，增進了孩子與父母之間的感情，營造了和諧的家園氣氛。

相逢初三作文大全（篇9）

端午節臨近，為了讓孩子更好地了解端午節的由來及習俗，感受中華傳統節日，6月6日上午，沿河縣思渠鎮中心幼兒園開展了端午節包粽子親子體驗系列活動，孩子們喜在臉上，樂在心里。

上午8點半，該園組織全體家長在會議室召開了活動準備會，傳達了開展活動的目的和活動的游戲規則。然后，老師與小朋友們進行“端午節的來歷及風俗”談話及圖片展示活動，讓孩子們初步了解端午節的'由來。活動正式開始，家長和孩子們開始比賽。當孩子們看到自己與家長包出的一個個美麗的粽子時，臉上都露出燦爛的笑容。最后孩子們與家長、老師、小伙伴分享了美味的粽子，教室里歡聲笑語，一片祥和。小朋友們吃在嘴里，甜在心里。“開展端午節包粽子活動，旨在讓孩子們了解中華民族的傳統節日，在孩子們的幼小心靈種下一顆‘愛國情懷’的種子，同時，也是教會學生不僅懂得要講究衛生，還要珍惜糧食。”該園園長毛曉琴說。

此次包粽子親子系列活動的開展，不僅鍛煉了幼兒的動手能力，體驗了勞動的快樂。而且還進一步讓幼兒們了解端午習俗、品味了端午美食，感受了中華傳統文化。在洋溢著傳統節日的歡樂氛圍中，為孩子們度過了一個快樂美好的節日。

相逢初三作文大全（篇10）

彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，神華康城社區在民族幼兒園舉行了"親子活動"。這次，我們把活動日定在六月一日，6月1日上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節日時光。

為了能讓未成年人度過一個愉快而有意義的節日，我社區安排了一系列的活動來歡慶六。一，活動內容包括親子游戲等活動，讓未成年人和監護人感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。

活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中未成年人與監護人之間，監護人與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，未成年人們情緒高漲。

我社區在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬于他們獨有的節日。在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的.失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。其二，鋪路游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，監護人們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中監護人的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。未成年人更是我們祖國的希望。我們堅信通過社區自己的努力會將今后的未成年人活動做的更加完美！

神華康城社區