親愛的觀后感350字篇1

暑假期間我讀了《親愛的漢修先生》這本書，這本書講了雷伊在小學二年級時讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯系。到了六年級，為了老師布置的作業，他跟漢修先生的聯系更加密切了。

在信中，雷伊說出了自己父母離異的實情，自己轉學后不適應以及他內心的孤獨。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆——一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。這個故事里的雷伊真有耐心，能天天寫日記。

這個故事我知道了只要勤練習，就能成功。正所謂：功到自然成。

親愛的觀后感350字篇2

讀了《親愛讀的漢修先生》這本書后，我很喜歡這本書，應為這本書勝過所有的作文書是我的寫作水平大大提高。

我喜歡鮑雷伊的優點是：他肯自己動手實踐作午餐防盜警報器，他原先不會寫信、回信經過和漢修先生寫信、回信鮑雷伊漸漸的學會了寫信、回信。還有鮑雷伊自己回答漢修先生的十個問題。

我喜歡漢修先生的優點是：是他教會了鮑雷伊學會了寫信、回信。我還發現第一篇信中有一個錯別的字就是他把朋友的“朋”寫成“明”有了，后來老師教了一個方法記住朋字：好朋友連續兩個月都不會吵架。

三月二十六日，鮑雷伊寫過這樣一段話：有些同學很生氣，因為他們的作品沒有得獎，或者沒有被印出來。他們說他們再也不寫任何東西了我覺得他們的想法很愚蠢。我聽說真正的作家寫出來的東西有時候也會被退稿。我想，人沒有一帆風順的。即使得不到學習標兵，我也要努力學習。(人沒有一帆風順的)，這一句話值得大家學習。

鮑雷伊是我們學習的榜樣，我們要向他學習。

我寫的不是太感動，這是我的感受，同學們，趕快寫一寫你的感受，讓我看一看吧!

親愛的觀后感350字篇3

《親愛的漢修先生》這本書主要講了一個叫雷伊的小男孩，他在上二年級時老師讀了一個故事很有趣，于是他就寫信給這本書的作者——漢修先生，希望漢修先生可以回信給他。在雷伊上五年級的時候，漢修先生回信了，雷伊興奮極了，雷伊在信中和漢修先生講述了父母離婚的實情、自己轉學以后不適應和孤獨的心情。漢修先生不斷鼓勵他，教他如何寫日記、堅持寫日記。

雷伊通過堅持寫日記，不但學會了應該如何面對生活，理解父母、體會父母給他的愛，而且慢慢地他還喜歡上了寫作，并且描寫了一篇他和爸爸坐卡車出游的文章，這篇文章讓他獲得了小作家征文的榮譽獎。同時也更加堅定了他要成為一名作家的決心和意志。

親愛的觀后感350字篇4

這本書的主人公是一個小男孩，叫鮑雷伊。以寫信和日記的形式反映這個小男孩的內心。

他的爸爸是一名貨車司機，和她的媽媽離婚了，幾個月來看他一次。他還有一只小狗，名字叫“土匪”。他每天都會給漢修先生寫一封信，就養成了寫日記的好習慣。

他非常單純、可愛。從字里行間流露出來的是對漢修先生的尊重和崇拜，通過交流 ，同時使他們有了一個好文筆。漢修先生給他提了10個問題：1、你是誰?2、你長什么樣?3、你的家庭是什么樣子?4、你住在哪里?5、你有寵物嗎? 6、你喜歡上學嗎?7、誰是你的朋友?8、你喜歡那個老師?9、你有什么煩惱?10、你有什么愿望?這10個問題體現了漢修先生對鮑雷伊的無限關心，兩個人互相說說心里話，交流自己的內心世界，我覺得他們雖然相隔千里，卻用筆架起了友誼橋梁。

這本書我讀了好幾遍，雖然頁數不多，但非常有意義。就是描寫一個普通孩子，質樸的語言，但還是獲得了國際大獎。

書的封面上寫著：這本書勝過所有的作文書。在讀書的過程中多積累、多運用、閱讀后寫讀后感，這本書才算讀完，才能對自己有意義。

親愛的觀后感350字篇5

在一天天的盼望中終于收到了媽媽給我郵購的《親愛的漢修先生》。回家后我就迫不及待地讀起來，想知道是什么使它獲得了1984年的紐伯瑞兒童文學金獎。

一遍很快就讀完了，不免有些失望，除了感受到一個小男孩成長的故事外，似乎沒有留下什么。我很不甘心，于是靜下心來又細細地讀了一遍。這一遍的閱讀使我深深的感動了。

雷伊媽媽的形象是最讓我感動的。一個單身母親帶孩子是很不容易的，而一個貧困的單身母親就更不容易了。作為這樣的母親還能夠正確地引導教育孩子，讓他客觀地理解和看待父母離異的問題，樂觀堅強地面對人生的挫折，就更是難能可貴了。

“我每次望著海浪，都會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對人生堅強的態度對小雷伊產生了強烈的影響，使他從起初的不喜歡寫作，討厭寫額外的作業，再到后來喜歡上寫作，每天堅持寫日記，到最后能夠獲得榮譽入圍獎。這一步步的成長和轉變，使小雷伊小小的心靈逐步成熟、自信，鼓起無限的希望和夢想。

親愛的觀后感350字篇6

“啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”聽著《每當我走過老師窗前》這首歌，那個美麗、可愛的面龐又浮現在我的腦海里，揮之不去。

她，是《我親愛的小淘氣》劇中剛跨出校門來自農村的新老師——沈佳宜。她給予了班里一個名叫戚曉天的孩子很多：認真，努力，不放棄……

“問題”學生戚曉天誤會新來的老師沈佳宜想做自己的后媽，進行了一連串的惡作劇，讓沈佳宜老師非常難過。但她并沒有放棄戚曉天，而是決定以自己的改變來帶動他的改變。在得知戚曉天和吳英雄子在“中國織里國際童裝大賽”的比賽打賭后，沈老師主動幫助戚曉天參與到了戚其偉公司的童裝設計中。兩人的關系逐漸親密，也讓戚曉天的成績有所進步，并改掉了惡作劇的毛病。經過兩人的努力，曉天在童裝大賽中取得了冠軍。這讓我感覺到了一個不同的老師形象。有人說，老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒;有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。劇中的沈佳宜老師不正是這樣嗎?

親愛的觀后感350字篇7

到了寒假，老師推薦我們去讀一讀《親愛的漢修先生》這本書。

于是我就在書店里買來了這本書看看。剛開始還沒讀之前，我就覺得這本書可能會沒有意思，因為都是日記嘛，所以我就郁悶的心情來看這本書，但后來越看越有趣，然后我就專心致志地看起來。甚至愛上了這本書。

這本書主要講了一個叫鮑雷伊的男孩，從小爸爸媽媽離了婚，后來上二年級的時候他讀了一本《狗兒快樂秘訣》這本書，他太喜歡這本書了，就給這本書的作者漢修先生發了一封信，從此他就不斷的給他寫信。到了六年級，為了老師布置的作業，他跟漢修先生聯系得更加密切了，在信中，鮑雷伊說出了他前父母離異的實情，自己轉學后不適應以及他內心的孤獨，通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆。

這篇文章告訴我們做事只要有信心和耐心，堅持不懈就能成功。

親愛的觀后感350字篇8

今天，媽媽又給我買了一本《親愛的漢修先生》，我一見到，就迫不及待的讀了起來，這本書太好了，我拿到手里一口氣就把它讀完了。

這本書的主人翁是一個小男孩，他的名字叫鮑雷伊。他非常喜歡漢修先生的作品，是漢修先生的忠實讀者。從喜歡到書信交流，鮑雷伊一封接一封的給漢修先生寫信，及時后來轉學校也沒有間斷他們的聯系。鮑雷伊在信中和漢修先生無所不談，他經常告訴漢修先生自己近期的情況，他告訴漢修先生父母離異的實情和自己對轉學的不適應以及他內心的孤獨。

鮑雷伊通過和漢修先生的書信交流，不但學會了怎樣和人談話，還理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對自己的愛，而且還大大提高了自己的寫作水平。寫出了自己和爸爸坐車出游的文章還獲得了小作家征文的榮譽入圍獎，同時也堅定了鮑雷伊成為一名作家的決心。

我從這本書中感悟到，做人要懂得寬容、尊重和理解別人，這樣才能得到別人對自己的寬容、尊重和理解，這個社會才會和諧。

親愛的觀后感350字篇9

我讀了《親愛的漢修先生》這是美國貝芙莉克萊瑞，這本書后主要講了鮑雷伊給漢修先生寫信。

鮑雷伊的爸爸、媽媽，還有一條狗叫土匪，鮑雷伊只要是家里發生的事情就寫成信給漢修先生，在鮑雷伊上六年級因為父母離婚而轉學，為了完成老師布置的作業，他和漢修先生聯系的更加密切了。在信上說父母離婚的事情，自己轉學的寂寞，通過和漢修先生的寫信，鮑雷伊知道了怎樣面對生活去克服困難也理解了父母的無法共處的原因。雷伊堅持和漢修先生保持寫信，他從一個普通的孩子變成了快樂、自信的孩子。

讀完這本書，讓我回味無窮生活總是有磕磕碰碰，不可能一帆風順。讓我們樂觀的去面對一切困難，就沒有做不成的事。