安靜穩重的《國王的演講》最后成功地阻擊了人氣更高的《社交網絡》，問鼎奧斯卡，獲得最佳影片、最佳導演、最佳男主角、最佳原創劇本四項大獎，當真可喜可賀，除此之外我還有一點“落井下石”般的私心——它最后干掉了我不喜歡的《社交網絡》——請原諒，這完全是出于一個普通影迷的情感好惡，與其它無關。去年的奧斯卡把最佳影片授予了《拆彈部隊》，而這部電影恰恰是那十部提名電影中最令我生厭的一部電影，我很欣賞它的攝影和剪輯，但卻永遠無法認同該片的思想資料。可見作為一個有重要影響的電影頒獎機構，奧斯卡永遠不會代表所有人的意愿，而這也恰恰是它好玩的地方，去年我對奧斯卡呲之以鼻，今年我忽然覺得奧斯卡“善解人意”了。在必須程度上，奧斯卡已經成為全世界影迷共同聚首的一次無邊界盛會，這就是它的魅力所在。

撇開奧斯卡評委會里那幫老學究的口味不管，作為一個影迷，對于《國王的演講》所獲得的四個獎項中，我最無異議就是最佳男主角，這是當之無愧的，在本屆奧斯卡所有的提名電影中哪一個男人的表演能貨真價實地超越科林。費斯?但是論到最佳影片、最佳導演這兩個獎項，就未免難以取舍了。《斗士》和《黑天鵝》的精彩程度就比《國王的演講》差嗎?那里面最令人遺憾的就是導演獎，其實從對影片的駕馭潛力和拍攝手法的創造性上，大衛。芬奇更有資格獲得最佳導演，盡管我不喜歡《社交網絡》的資料，但無法自欺欺人地忽視大衛。芬奇的價值。可這就是奧斯卡，不以影迷的意志為轉移的奧斯卡。我為大衛。芬奇的再度失意而遺憾，為《社交網絡》的高開低走而偷笑，同時也為《國王的演講》的“全面勝利”而保留意見，更重要的是為科林。費斯的“加冕登基”而洋洋得意，因為在我看來《國王的演講》中含金量最高的就是科林。費斯的個人表演獎，也是他的表演讓我從這部電影中獲得了最大的感動。

無論是在生活中還是在舞臺上，口吃者經常是以大眾笑料的形象出現的，人們經常拿他們的語言障礙來開玩笑，甚至是譏諷，沒有什么人能理解口吃患者的痛苦，明明有表達的潛力卻常常招來譏笑，他們的痛苦只有天明白。《國王的演講》開頭科林。費斯那不停顫抖的嘴唇和緊繃的面部肌肉都傳神地表達了那種想要表白卻無法痛快說出的痛苦，也許不僅僅僅是痛苦，還有憤怒，這種憤怒源于對自身缺陷的痛恨和無奈。這種情真意切的表演瞬間打動了我，情感的天平立刻倒向了這部平實而又生動的傳記片。

其實《國王的演講》講的算是一個勵志故事，它雖然四平八穩雍容大氣，但和我們看慣了的《洛奇》等情節激烈的勵志奮斗電影在本質上并無不一樣。我們不可能如片中的英國人一樣對他們的國王謙遜恭敬彬彬有禮，甚至在他們的國王演講卡殼時，表現出不忍目睹的情緒。這不是我們的國王，不屬于我們的文化范疇，所以英聯邦的“王室情節”是不可能感動我們的，無論是讓英國迅速崛起的維多利亞女王，還是“不愛江山愛美人”的愛德華八世，都但是是距離我們遙遠的歷史名字，充其量在某個時候成為我們閱讀文史時的一種娛樂。只有這些人物被活生生地塑造到銀幕上，并且其中的精神氣質在某一時刻和我們的情感發生交集時，我們才有可能為之情緒波動，產生共鳴。科林。費斯就讓喬治六世這個并不出名的英國國王生動而搞笑地站立到了世界面前，并且，他的精神和性格，他的感情和家庭，如平民百姓一樣，充滿了生活感，于是即使不屬于同一文化環境之中，影片所蘊含的生活氣息依然撲面而來。這正是《國王的演講》有別于其他宮廷歷史片的重點所在，它講述的是歷史人物和歷史事件，但在情感上卻是充滿現實感和人性化的。一部飽含情感的作品，贏得了奧斯卡“耆宿”們的好感也在情理之中，而讓很多人感到委屈的《社交網絡》恰恰暴露的是人性和社會的反面，在“名門正派”的“國王”面前，縱然“極客”的武功再精妙絕倫，也很容易被視為“旁門左道”，這就是江湖，這個規矩其實從來都沒有改變過，無論是中國還是外國。

一段不熟悉的歷史和一群不熟悉的人物，一個平淡無奇的故事和一種遙遠的文化體系，無論怎樣看《國王的演講》都極有可能成為一部“大悶片”，但是科林。費斯的個人潛力把本片變得生動鮮活起來，這都有賴于他把一位有缺陷的主角刻畫得栩栩如生。很多勵志電影中的主角都是有缺陷的，如《阿甘正傳》、《雨人》，但正是這種有缺陷的主角能夠迅速引起觀者的注意，同情、感動、振奮等情緒隨之而來，這也是這類電影的共同特征。能夠說一個有缺陷但又不屈服的主角就是這類電影的全部，前提是要有一個優秀的演員來完成這個主角，科林。費斯無疑令人信服地做到了。

關于真實的喬治六世是否真如《國王的演講》中所描述的那樣，是一位品德高尚性格堅毅的明君，在史學界似乎還存在爭議，但不可否認電影本身充滿了動人的情感色彩。或許正是因為編劇賽德勒本身患有口吃，才能如此生動地編寫這個“同病相憐”的故事，這個故事關于友誼，關于感情，關于職責，當然更重要的它讓人們意識到是縱然貴為王室之胄也會有缺陷，所以，人身之不完美幾乎是無法更改的，但是讓人生完美卻總是能夠成為一種動力。

國王的演講觀后感450字以上篇2

看完國王的演講，我的腦袋一下子冒出三個詞語：勇敢、自我、關愛。

的確國王喬治六世很勇敢。面對父親的去世，哥哥只愛美人、不愛江山，戰爭的一觸即發，他勇敢的挑起重擔。他知道總要有一個人要挑起重擔，哥哥不愿挑，那就只好自己來。他明知道國王只是權威的象征，他不能裁決國家大事，說的難聽點，國王只是一個擺設。更重要的'是當上了國王，意味著自己的一舉一動都得按照別人的指示以及受到別人的監督，也就是說自己的自由失去了。盡管如此他還是挑起了重擔，很勇敢地挑起了重擔。這勇敢的背后是責任，一顆責任之心。他說，民眾信任他。因此為了這個信任，他勇敢地承擔責任。

勇敢的背后一定有一個堅定的信念支撐。民眾的信任，自己的責任，才是國王喬治六世勇敢地挑起重擔。

國王喬治六世從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時就患了口吃。自己喜歡的小保姆卻喜歡哥哥，小保姆為了討好哥哥結果讓他的胃落下了病根。從小自己喜歡用左手，因為形象不好，被逼著用右手。由于小時候膝蓋內翻，被殘忍地夾上金屬板，強行矯正，只為換來一雙直腿。自己喜愛做飛機模型，因為“不務正業”被剝奪了這一喜好。總之自己的童年就被剝奪了，失去了自我的人，面對生活的恐懼，他的表現就成了口吃。幸運的是，在妻子和羅格的幫助之下，他敢于面對自我，成功地完成了國王的演講。

敢于面對自己，不逃避，不膽怯，才能戰勝自我。自己解開自己的心結，才能釋放自己，從陰影中走出來。戰勝自我的第一步就是面對自己，逃避永遠只是弱者的表現。

國王演講成功的背后，我看到了王妃的關愛。她幫他找語言治療師，她一直陪在他的身邊不離不棄。無論他在哪兒，無論他在干什么，她一直緊緊地拉著她的手，對他說：“我知道你可以的."也正是王妃的關愛，不放棄，才使得國王在最艱難的時候，才能堅持下去。

沒有這樣的關愛，堅持如何實現。只因有愛，我們才能堅持下去，才能成功。

國王演講的成功，總的來說就一句話——牢記自己的責任，堅定自己的信仰，帶著他人的關愛，走出自我，走向成功。

國王的演講觀后感450字以上篇3

歷了兩個半小時之后，我們看完了這部電影。這部電影沒有像其他電影那樣大起大落，以豐富的劇情來吸引觀者。它的精彩之處全在于細節，縱使整部電影下來，很平淡，很生活;即使伯蒂口中多次吐出臟話，但是整個觀看下來仍然是有那么一絲絲感動、

第一個感動之處在于當伯蒂聽著自己從萊諾那兒拿來的錄音，本來懷著嘲笑一下那個江湖騙子心情時，當他突然聽見了那一番流利的莎士比亞名言時，他震驚了。也許他從未聽過用自己的聲音如此流利地說出這么一番話，也許正是從這一刻開始，他覺得自己有救了，終于有人能將他從口吃的深淵中拯救出來。

第二個感動之處在于因為伯蒂的哥哥的執著，最終伯蒂不得不接過重任，成為王國的國王時。那個時候的他，依然口吃，他依然不能在大眾面前流利地演講，雖然他心中不愿意，甚至忍不住在妻子面前流淚，但是他還是承擔了這份責任。因為這個國家需要他，所以他會站出來。

第三個感動之處在于伯蒂和其妻子的感情。當伯蒂遇到困難，想要放棄時，從始至終，他妻子就沒有離開過她。這個女子實在不容易。當她說起多年以前的事時，當她向喬治六世說，自己多次拒絕他的求婚就是因為不愿意被王室的生活束縛，而她又富有感情地為喬治六世的口吃感到慶幸，因為這可以讓他們遠離政治的紛爭。可造化弄人，最終喬治六世成為了國王，她也不得不當上了王后時，她沒有逃離，而是和丈夫一起承擔了那份責任。那種不理不棄的感情真的很美好。

電影之外，我百度了下這段歷史，電影拍得很好，絕大部分尊重了歷史，也經得起大家考究。無論是伯蒂和萊諾的感情，那種亦師亦友的情感，還是伯蒂與其妻子的感情，都讓人十分感動。還有便是伯蒂那份堅持，其實世界上的事物本就沒有難度，只是要看你能否堅持，如果你堅持下來，那么一切難題就會解決!

帶著恐懼上路，以便于更好的戰勝它。

國王的演講觀后感450字以上篇4

世上最可怕的不是敵人，而是你自我的心魔，無論對于誰來講都是一樣的。

你會甘心境愿自我是個結巴的嗎我想沒有人會甘心一生就此結結巴巴地過去的。當然也包括歷史上留名的英國國王喬治六世，《國王的演講》正是以他為背景來展開敘述的。

約克公爵為人正義有職責感，正是因為這樣，他不斷的嘗試治好自我的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久后，又無奈理解了哥哥大衛的讓位，這對無論他，還是對任何人來講都是難以承受的。他那細致的表情，將其內心的自卑、畏懼、無奈，表現得如此生動。而作為一個公眾人物，他必須時刻注意自我的言行，可惜的是他卻“不擅長講話”。

一個國王，代表著一個國家，他職責深重。影片最精彩的部分，莫過于是他成為國王之后做的第一次正式演說，在此前他說過:“如果我是國王，我的權力又在哪里我能宣戰么我能組建政府提高稅收都不行!可我還是要出面去坐頭把交椅，就因為整個國家都相信…我的聲音代表著他們。但我卻說不來!”即使內心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他最終發聲了，精彩地完成了演說，并且得到了大臣以及萬千國民的掌聲。而到了這時候，我們應當思考的不是影片給我們帶來的視覺感受，而是它的人生價值。

我們往往會有自我的弱處，歸根究底其實都是心魔惹的禍。我們對自我的弱處會很自然地產生畏懼，于是不敢應對，便好像國王之前那樣，結結巴巴卻手足無措。沒有人會甘心自我有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內心很強大，可就是缺乏了那一份自信。國王到了最終最終能夠克服心魔，很大原因取決于他的語言治療師——羅格，羅格一向以他過人的膽識、獨特的治療手法著稱，與喬治六世的相處始終堅持平等，且態度誠懇。一段時間后他們彼此間有了信任，最終更成為了摯友。

國王的超越，事實上給了我們不一樣層面的啟發，因為有了彼此間的信任，國王也漸漸產生了自信，而羅格的話也才能夠對國王起作用。這位國王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最終還是有些許的拘謹。但在重溫歷史的同時，請記住他的“重生”，請記住他的超越!

國王的演講觀后感450字以上篇5

今日晚上，我組織全班同學在學校階梯教室觀看了勵志電影《國王的演講》。

電影《國王的演講》傲視群雄，以14項提名領跑今年的第83屆奧斯卡金像獎，壓倒此前呼聲甚高的《社交網絡》和《盜夢空間》等電影。最終，安靜穩重的《國王的演講》最終成功地阻擊了人氣更高的《社交網絡》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創劇本四項大獎。

電影講述的是一個真實故事，故事情節很簡單。

艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫忙丈夫，到處尋訪名醫，可是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不一樣。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。可是，公爵發此刻聆聽音樂時自我朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發表鼓舞人心的演講。

這是一部美麗的電影，它是一件藝術品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

這是一個大人物經過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一向在發笑。作為勵志片，它沒有我們期待的那么激勵人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進，但我們在片中看到了很多關于友情和友愛的表達，看到了作品對人物內心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描述。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關鍵。

應對當今的激烈競爭，只要你努力，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自我。國王也是人，我們人人都能夠勝過國王。

應對緊張的學習，我們能有時間靜下心來看一場熱門的電影，學生們可能會終身難忘。今日看完了電影，也有任務。每位同學寫一篇讀后感，字數不限；然后在語文學習小組內交流，最終由一位同學聽取小組內其他同學的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內張貼并評選出優秀作品獎。

國王的演講觀后感450字以上篇6

熬夜在線觀看了《國王的演講》，原因有二:1、這部影片很有可能獲本年度的奧斯卡獎；2、這是一部關于口吃的電影。

因為我也是一個口吃者。

記得第一次感到自我說話困難還是在小學五年級的時候。有一天和同學一齊去上學的路上想說羅瑞卿大將的名字，可是只能說"羅"這一個字，后面的"瑞卿"怎樣也說不出來，于是就不停的"羅…羅…"，一向"羅"到了學校門口才講出來。當時很詫異，搞不明白自我為什么會這樣。

之后的中學、大學好像沒有異常口吃的情景，上班之后，情景開始慢慢嚴重起來了!尤其是打電話，心中充滿了莫名的恐懼。一次在辦公室接電話的時候，想說:這個文件打不開，在"打"這個字上突然卡殼了，于是"打"至少說了五六遍，電話那頭也不禁笑了出來，放下電話，巨大羞辱感和自卑將我徹底打垮了，這樣的時候數不勝數，如果你不是個口吃者，是無法理解和體會的。

今日，我還是個口吃者，還從事了一個每一天必須打電話的職業，我最初的口吃可能就是因為害怕打電話引起的，我每次打電話都可能引發嚴重的口吃，這種左右為難的感覺讓我簡直到了痛不欲生的地步。

我每一天都在和自我斗爭，努力讓別人覺察不出我是個口吃者，也許我做的還不錯，相信大多數人都感覺不到我的語言障礙，我只是竭盡所能地掩飾自我罷了。

為什么我要熬夜看完《國王的演講》呢

做為一個口吃者，沒法對這部電影不敏感。我十分震驚，堂堂的日不落帝國的最高領導者竟然是一名嚴重的口吃者，他的情景比我嚴重的多，至少我在公眾場合下講話并不口吃，朗讀沒有什么障礙，看著喬治六世磕磕巴巴的講話，我從心底里同情他，如果我在現場的話，我也會像英國人民一樣，默默低下頭去。

應當說，在這部電影里我并沒有找到克服口吃的靈丹妙藥，但我明白了一點，克服口吃，每個人應當都能夠找到適合自我的方法，而沒有必要刻意地去模仿。

不是一個口吃者，難以理解口吃帶來的困惑，以及克服口吃之后給自我帶來的莫大安慰和自信，社會應當對口吃者寬容一些，更多一些同情和鼓勵，做為一個正常人能夠想想，在很多情景下，口吃者人生最大的心愿僅僅是能夠完整流利的講一句話而已…。

國王的演講觀后感450字以上篇7

上周政治學習時間，學校組織我們全體教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創劇本四項大獎的電影——《國王的演講》，會上只看了一小半，會后我在網上看完全部影片。

這個“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴重的口吃。國難當頭，政局危機，在語言治療師的幫助下，一步一步戰勝口吃，最后發布了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰演講。必須說，這個故事本身并不新奇，甚至于可以說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到。可這個電影還是勝出了。“電影很勵志，人要戰勝的始終是自己”，這是大多數媒體對《國王的演講》的評價。

“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的，結果導致的不只是獨立人格的殘缺，還會引發各種生理疾患。口吃是復雜的語言失調癥，與后天因素有很大的關系，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結，治療心理創傷。這不單單表現在說話上，我曾經見過一個小朋友，他的媽媽責備他學習成績差，他就會用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個小時、一個小時，無法阻止。總之，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復錯誤”的現身行為。

因為我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫生，他的背景在整個影片里面不過交代了幾句話，可是卻讓人好像立即就了解了整個人，他本身是一個演員，也做過老師，在戰爭期間，因為看到很多因為戰爭變得自閉的青年，因為別人說了一句：你不是語言很行的嘛!就幫助那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經是成功的了。我想到了現在學校很多的老師，他們只想著怎么提高教學質量，怎么樣讓學生的分數更高一些，讓高考又刷新紀錄，可是他們沒有真正的關心過學生的成長，沒有聆聽過學生心里的聲音，他們很少站在學生的角度去思考，而只是站在自己的立場去做事情。我們也不否認你投入的真心，可是你的真心里面沒有傾聽，沒有產生學生的共鳴，沒有引出學生的求知渴望。

羅格的與眾不同表現在他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵他們大膽的表達自己的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自己，自信的表達。他是對癥下藥的，因為國王本身是一個很優秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，希望做一個好國王，擔當起國王的職責，可是他卻是一個結巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個多么美妙的詞，可是對于國王來講，那是比什么都難的，因為他從來沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個好國王，因為他是一個結巴，不能在公眾面前流暢的演講。

我在想羅格在做老師的時候一定是一個好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因為學業的繁重，我們的重心早就已經轉移了，或者說我們的重心一直都是在分數上的，盡管我們總是在談素質教育，可是真正能夠理解素質教育，并在自己的教育中實踐的，又有多少人呢?

正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰勝“口吃”?是我從本部電影中得到的啟示。

國王的演講觀后感450字以上篇8

今天晚上，我組織全班同學在學校階梯教室觀看了勵志電影《國王的演講》。

電影《國王的演講》傲視群雄，以14項提名領跑今年的第83屆奧斯卡金像獎，壓倒此前呼聲甚高的《社交網絡》和《盜夢空間》等電影。最后，安靜穩重的《國王的演講》終于成功地阻擊了人氣更高的《社交網絡》，問鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創劇本四項大獎。

電影講述的是一個真實故事，故事情節很簡單。

艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪名醫，但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發現在聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發表鼓舞人心的演講。

這是一部美麗的電影，它是一件藝術品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。

這是一個大人物通過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一直在發笑。作為勵志片，它沒有我們期待的那么激勵人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進，但我們在片中看到了很多關于友情和友愛的表達，看到了作品對人物內心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關鍵。

面對當今的激烈競爭，只要你努力，沒有你做不到的事情。人生最大的敵人，就是你自己。國王也是人，我們人人都可以勝過國王。

面對緊張的學習，我們能有時間靜下心來看一場熱門的電影，學生們可能會終身難忘。今天看完了電影，也有任務。每位同學寫一篇讀后感，字數不限;然后在語文學習小組內交流，最后由一位同學聽取小組內其他同學的意見，匯總后寫一篇讀后感在教室內張貼并評選出優秀作品獎。

國王的演講觀后感450字以上篇9

《國王的演講》是一部很好看的歷史正劇。如果用食物來打比方，它就像是一份料理得剛剛好的紅酒燉牛肉：有點小高雅但吃得飽，用料講究卻不做作，口味淡而不寡，營養均衡，賣相精致，適合闔家共享且回味無窮——如果你看過這部電影，就會明白我的意思。

然而，如果你同時也了解一點英國皇室的歷史，就會發現，其實那段宮廷故事有猛料有狗血，有篡位有奸情，有抗戰有信仰，落入“有眼光”的中國編劇的手里，足能夠拍出個十部八部的《宮心計》，外加七八部紅色主旋律片。然而，英國人拍的這部《國王的演講》，卻放下了鮮美多汁的“戲肉”而取了“口吃的國王如何在老師的幫忙下克服缺陷發表戰時演講”這一毫不起眼的“果核”在上面雕起了花，甚至養出了血肉。這一另類的走向，不能不說是對創作者審美趣味的展示。

英版《宮心計》

中國觀眾大多明白那個“愛美人不愛江山”的英國國王愛德華八世。他為了和一個離過兩次婚的美國女人結婚，受到教會的強烈質疑，最后寧愿放下王位也要抱得美人歸，遂于1936年退位，傳位于弟弟喬治六世，也就是此刻伊麗莎白女王的父親。《國王的演講》講述的就是這個喬治六世的故事。

喬治六世從小就生活在父親和兄長的陰影之下，患有嚴重的口疾，性格內向，抗拒公共演講，也對成為英國國王毫無心理準備。然而，歷史注定要讓這位“意外之君”理解嚴峻的考驗。1939年，即喬治六世繼位后三年，英德開戰，德國法西斯的猖狂進攻，使英國陷入前所未有的困境，人民迫切地需要一個能帶領他們渡過難關的精神領袖，作為民族象征的一國之君在這個時候務必站出來。于是，喬治六世在與他亦師亦友的演講訓練師的幫忙下，克服了口吃障礙，透過廣播向全國發表戰時演說，感動和鼓舞了所有英國人。他成為了英國高貴不屈的象征，即便在戰爭最危險的時期，白金漢宮遭到德軍轟炸，他也和皇后及年幼的小公主們一齊留守倫敦。他的妻子(也就是此刻伊麗莎白女王的母親)說過一句十分著名的話:“小公主們會始終和我待在一齊，我會一向陪伴在國王的身邊，而國王永遠不會離開這個國家!”“國王還在倫敦”呢，成了戰亂時期穩定英國民心的一根定海神針。

相形之下，喬治六世退位的哥哥和他的妻子，即溫莎公爵夫婦，則和德國法西斯過從甚密。甚至在前幾年出版的英國《衛報》上，還刊出了一則秘辛，直指溫莎公爵夫人是德國間諜，而英國政府早有懷疑，才以她離過婚為借口逼愛德華八世退位，并一向對夫婦倆嚴加監視和防范。還有解密的檔案稱，溫莎公爵夫婦曾在喬治六世病重時密謀篡位，好在沒有得逞，如今的伊麗莎白女王才得以順利登基。

雖然這段歷史洋洋灑灑如此精彩紛呈，《國王的演講》卻只取一瓢飲，通篇都在講國王(Bertie)和他的演講老師(Lionel)之間的關系。而其余的的人物關系通通退居背景。

其實，皇上與國師之間的關系在中國傳統故事中也有很多表現。因為這個關系真的很搞笑：君之師，同時又是君之臣。“君-臣”、“師-生”，這兩組“統治與被統治”的關系存在著錯位和沖突，因而微妙萬分且危機重重。君需知謙卑，師需知進退，然兩者皆非易事。如若處置不當，則君失明師，師失小命，兩敗俱傷。

英國版本的“皇上與太師”同樣也是在拿這個微妙的關系作文章。一個是國王，一個是熱愛莎士比亞卻郁郁不得志的落魄演講訓練師，兩個人幾乎處在社會階級的兩極，卻因為國王的口疾有了相遇和碰撞的機會。Lionel在第一次給當時還是王子的Bertie上課時，就執意不喚其為“殿下”而堅持直呼其名，令王子大感不快。而其后的步驟，基本上就是把王子(以及之后臨危登基后的國王)從高不可攀的神壇上一步步拉下來，讓其腳入塵土的過程。Lionel教他罵粗口，唱歌，大叫，亂蹦亂跳地解放肢體，讓他學會簡單地聊天，給他玩在皇宮中沒有機會接觸的飛機模型，而這種.種辦法都是指向同一個目的，那就是讓Bertie卸下身負的十字架，放下作為“國王”的自我，重新擁有平凡人那樣活潑健康的心智。Lionel心里明白，國王之所以患上口吃，很大一部分原因應歸咎于他從小所受的宮廷束縛。再加上父親的嚴厲和兄長的奚落，讓他卡在自信與自卑的縫隙里，既放不下高貴的身段又慚愧于自我的缺陷，心理負擔壓迫住表達的自如，陷入內心苦悶卻辭不達意的窘境。因而Lionel的策略就是“不破不立”，只有把國王的神像摔碎了，才能讓他像一個正常人那樣說話。為此Lionel不惜挑釁國王的權威，逼著他為了捍衛自我的尊嚴而發聲。而當國王在廣播室要

發表他第一次戰時演說的時候，Lionel就站在緊張的國王面前，對他說，看著我，就好像在對我說話一樣，像在對一個朋友說話那樣去演講。國王最后做到了。他的語速緩慢，語調沉重，然而這正好貼合當時大敵壓境，人民內心惶恐的語境，他的聲音與所有聽者的心跳落在了同一個頻率。而幫忙他做到這一點的，正是“放下”——放下恐懼，放下掩飾，放下過去，放下自卑也放下自傲。而當他最后完成這次演說，也意味著他在過去的廢墟上建立起了一個新的“國王的自我”，Lionel，國王的老師，意識到自我的使命已經完成。他不再叫他名字，改口尊敬地稱呼他為“陛下”，并在他理解民眾歡呼的時候默默退到角落。被拉下神壇的國王，完成了他的蛻變，踩上了重新登上象牙塔尖的階梯，而“君之師”也重歸于“君之臣”的本分。這一“從破到立”的過程，不僅僅是一個年輕的君王所必經的磨練，也是一切大權在握者需要經受的洗禮和教育，象征著權力的來源和歸屬，前世和今生。

米蘭-昆德拉說：“負擔越重，我們的生命越貼近大地，它就越真切實在。相反，當負擔完全缺失，人就會變得比空氣還輕，就會飄起來，就會遠離大地和地上的生命，人也就只是一個半真的存在，其運動也會變得自由而沒有好處。”

——這是《不能承受的生命之輕》的點題之語。輕與重，有的時候是宿命，有的時候卻是能夠選取。把選取生命的輕與重解釋為逃避或應對職責也許過于簡單粗暴，然而也不失為一個入口。《國王的演講》中喬治六世與他的兄長溫莎公爵對于王位的棄與守就體現了對“生命之輕”和“生命之重”的抉擇。

其實，兄弟倆都不是國王的最佳人選，各有一個致命傷。弟弟的致命傷是口吃，很難履行作為國王這個象征性統治者在禮儀上的傳統職責。而哥哥的致命傷是他愛上了一個不該愛的女人。且不說溫莎公爵夫人是德國間諜的傳言是否是屬實，一國之君當時愛上的但是一個已經離過一次婚的有夫之婦，人稱辛普森夫人，且是入英籍的美國人——這在1930年代的英國實在是與禮理皆不符，且社會觀感極差。而且，當時的英國正處在“山雨欲來風滿樓”的戰爭邊緣，法西斯德國鬼魅般的陰影正步步緊逼，而國王卻沉溺于兒女私情之中無心履職。最后，國王決定娶美人而舍江山，雖然有人將之引為風流佳話，然而，從一國之君的角度來看則有避重就輕之嫌，因為他的決定其實是替自我選取了一種輕盈的姿態同時也是一條規避職責的路徑。相形之下，臨危受命的弟弟，繼承父親名號的喬治六世，為了做好這個他并不情愿當的國王，克服內心的恐懼，努力矯正口吃，并在戰爭到來的時候，用自我最不擅長的演說去鼓勵安慰恐懼中的人民;在倫敦陷于狂轟濫炸的危險時刻，留守一度斷暖斷電遭受重創的白金漢宮;與戰時首相邱吉爾合作無間并最后迎來勝利——這又是多么令人感動的“負重之舞”。能夠想象，當戰火中的英國民眾聽到以前嚴重口吃的`國王，用艱難

但清晰的語言向他們發表演說，號召人民堅持，為勝利祈禱的時候，他們內心所受到的鼓舞。也不妨試想，當卸下重責抱得美人歸的前國王溫莎公爵，置身局外，聽著以前處處不如自我，連話都講不清楚的弟弟所發表的感人演說，目睹他成為人人稱頌的好國王理解民眾歡呼的時候，內心是否也曾有過一絲遺憾，并在田園牧歌中體會到一點什么是所謂的“生命不可承受之輕”?

關于一部《國王的演講》，不知不覺已經寫了這么多。到最后，就套用一句已經被說濫了的說辭吧：沉重是一種修行。這種修行是把生命與本質聯結的過程。而所有應對沉重的職責留下來了的人，都是自我的國王。