“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節快到了，為了紀念廣州起義的革命烈士們，我們三年級全體同學將去廣州烈士陵園掃墓。去陵園前，我們每人親手做了一只白紙花，準備獻給烈士們;去掃墓的前一天晚上，我激動地在床上翻來覆去，睡不著，心想：烈士陵園真的埋葬著烈士嗎?烈士陵園是什么樣的呢?烈士陵園有趣嗎，好玩嗎……

第二天一早，我們就坐車出發了;在路上，陪同的導游姐姐向我們介紹了廣州烈士陵園：“烈士陵園是解放后為紀念1927年12月廣州起義中英勇犧牲的烈士而建造的;1927年12月11日，由中國共產黨廣東省委書記張太雷領導的廣州起義，經過了3天英勇戰斗后失敗了。失敗后，敵人在廣州屠殺了起義軍民，有一部分遺骸葬于我們現在去的烈士陵園，還有一部分烈士遺骸葬于紅花崗。后來人們覺得紅花崗不好聽，就改為“黃花崗”了。園中人工湖還有湖心紀念亭，橫匾上書“血祭軒轅”，為董必武所題……”我們聽了導游姐姐的介紹后，對烈士們充滿了敬仰。

大巴到了烈士陵園，我們迫不及待地下了車。一進大門，我就看見一座巨大的雕像，上面雕刻著一只手握著一把長槍。雕像下刻著幾個大字：“廣州起義烈士永垂不朽”。走過一條長長的水泥臺階，我們來到了一個山坡上。面前就是烈士陵墓了。導游姐姐帶著我們繞著墓地走了一圈。陵墓是圓拱形的，墓上鋪著青草。這種青草叫鐵線草。它具有很強的生命力，象征著烈士們“野火燒不盡，春風吹又生”的革命精神。我想：“烈士們多偉大啊!他們用鮮血換取了我們現在的幸福生活，我們一定要珍惜啊!”正想著，突然，天空變黑了，下起了蒙蒙的細雨。難道是老天爺也為這些烈士們的犧牲而哭泣嗎?獻上我們親手做的白花，唱著雄壯的《少先隊之歌》，我暗暗發誓：一定要認真學習，不能白白浪費這些先烈們的犧牲。

時間到了，我要告別烈士陵園了。雨停了，太陽出來了，陽光照著我們胸前的紅領巾;那陽光就像烈士們的期望，提醒我們一定要認真學習，為祖國的五星紅旗增添光彩，為祖國強盛貢獻一份力量!

英雄回家觀后感篇2

有句古詩說得好“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這句話生動地描寫了清明時節的景象。

清明是每個人祭掃親人的日子。然而，我們的親人是誰呢？就是那些為國捐軀的烈士們。所以今天下午，我校全體六年級師生懷著崇敬的心情，來到了雙鳳烈士陵園，祭掃烈士墓。

這一次的外出與平常有很大不同，所以心情也不再是那么興奮了，而更多的是莊嚴和哀痛。

經過一番顛簸，我們來到了烈士陵園。一走進大門。首先映入眼簾的是一塊碩大的石碑，上面生動的&39;刻畫了戰士們在戰場上沖鋒陷陣的畫面。這又讓我想起了當年那段戰爭歲月，無數革命前輩，為了共和國的誕生，和敵人英勇作戰，有許多戰士獻出了自己年輕的生命。

我們懷著沉痛的心情，在老師的帶領下緩緩地走到了寬闊的廣場上，在寫著“革命前輩永垂不朽”八個大字的紀念碑下，我們全體師生舉行了隆重的祭掃儀式。從朗誦到宣誓，每一句真摯的&39;話語都代表了我們對革命烈士們的無限崇敬和懷念。接著，我們繞著位于陵園中心的圓形烈士墓走了一圈。

這里長眠著二十四位烈士，有的連姓名都沒留下。我的耳畔傳來陣陣低沉的哀樂，輕輕的，每一個同學的腳步都是輕輕的，生怕吵醒了已經“熟睡”的烈士們。我們為烈士們獻上了自己動手做的小白花，花朵雖小，也不精致，卻代表了我們的心意。

最后，我們來到了歷史博物館，它為我們展示了無數烈士們的感人事跡與生平簡介，為我們陳列了烈士們的光榮證明和遺物。雖然他們可能只是一名普通的士兵，但他們都監守著自己的崗位，為祖國、為人民作出了自己的貢獻。

在即將離開的時候，我被門口一塊不大的石碑吸引住了。上面刻著親手寫的八個大字：“生的偉大，死的光榮。”這不就是描寫了所有犧牲了的革命先輩們嗎？

走出烈士陵園，我感慨萬千。讓我們共同繼承先輩遺志，珍惜眼前的大好時光，努力學習，積極向上，長大為祖國作出自己的貢獻。

英雄回家觀后感篇3

三個主人公性格不同：趙阿敏——可以為愛情付出一切；伊逸白——為了祖國為了復仇甘愿犧牲；天巧——善解人意、多愁善感，活生生的一個“林黛玉”。片中處處充滿杭州印記：杭州故事、杭州演員、杭州景色、杭州方言、杭州產物、杭州文化元素，杭州人文精神等?！稓q歲清明》，杭州人的精華、中國人歷史的記錄。中國歷史上的屈辱，是我們每個炎黃子孫、每個中國人，永遠揮之不去的陰影，也是不可磨滅的記憶。

“今日的我們是自由的是幸福的，可是昔日和我們一樣大的孩子，卻是拘束的悲慘的；今日的中國是落后的落小的弱小的.?！鼻皫滋?，我去電影院看了《歲歲清明》。略看了幾句簡介，我知道了《歲歲清明》是電影（抗戰三部曲）的第二部。

《歲歲清明》講述了一個杭州青年茶商——伊逸白，從一個什么都不會也不嘗試的洋學生，在經歷過無私的愛情和失去親人痛快后，成為不折不扣的杭鐵頭，在面對日本侵略者時毫不畏懼、以死相拼，最后微笑著壯烈犧牲的故事。影片中，不僅呈現出了杭州獨特的茶園風光和悠久的茶文化，還用三個主人公——伊逸白、趙阿敏、天巧之間那單純美好的愛情故事與祖國面臨時代危機做穿梭，著重突出了兩個女主人公（趙阿敏、天巧）的人性善良，杭鐵頭（伊逸白）勇于犧牲精神和為了復仇不惜一切代價的性格。

給我留下最深印象的是伊逸白，他一個人承受親眼看見：父親被殺、懷孕的妻子被先奸后殺的痛苦，偽裝成一個漢奸，把日本人帶到茶園后山的空地上殺死再埋葬起來，但被趙阿敏誤會。天有不測風云，伊逸白的計謀被日本人察覺，要他帶路去那片空地，當日本人看的那一個個尸體時，十分惱火，便把伊逸白吊起來。在吊到一半時，伊逸白看到躲藏在附近茶叢中，看著這一幕一邊搖頭一邊流淚的趙阿敏，他含笑而死。

英雄回家觀后感篇4

花兒枯了，有再開的時候；春天過了，有再來的時候。而英勇的烈士們，為了革命卻一去不復返了。清明節當天，我們帶著崇敬之心，來到“趙祚傳英雄紀念碑”前舉行了一場祭掃活動，讓我感受頗深。

我們邁著整齊的步伐，穿著統一的服裝，來到那莊嚴而又神圣的紅色廣場。站在英雄紀念碑前，原本同學們的.一陣陣嬉戲打鬧聲猛然停止，好像來到了一個無聲世界，讓人心中充滿了悲傷。同學們都脫帽肅立，迅速調整好隊列，目不轉睛地盯著紀念碑。老師對我們說：“請大家把眼睛閉上，為革命戰士默哀三分鐘。”我們慢慢把眼睛閉上，腦海中閃過一幕幕革命烈士的英雄事跡。

此時此刻，周圍的風停了，空氣好像凝固了，連小鳥也落在枝頭，默默的低下了頭，好像也在為革命先烈默哀，我的眼睛也濕潤了。我默想到：“對呀！我們今天這美好的生活，不就是革命烈士用汗水與鮮血換來的，可他們得到了什么呢？只有犧牲之后的榮譽，此外什么也沒有得到。革命烈士們為了讓我們擁有這美好的生活，不懼犧牲，視死如歸，不讓敵人在我國的國土上胡作非為，與敵人拼死做斗爭。而我們還不好好珍惜，想來可真慚愧呀！

想著想著，我又想起了其他革命先烈的英勇事跡。黃繼光，為了能讓部隊拿下零號陣地，在彈藥都用完之時，用胸口擋住了敵人的機槍口；還有26歲的邱少云，為了不讓同志們被發現，就算是被熊熊烈火吞噬身體，也不愿喊出一聲，被烈火活活燒死了。想到這一切讓我為之震撼?，F在我們可以坐在明亮的教室里上課，吃著美味的食品，我們有什么權利抱怨生活不好呢？革命戰士們用生命熱血和青春換來了美好的和平年代，讓我們生活更加美好，以后我一定要好好學習，天天向上，以后做個對國家有奉獻的人，做好社會主義的接班人。

我們一定要堅持和平，不讓更多的人為了和平而犧牲，傳承烈士們的高尚品質和精神。

英雄回家觀后感篇5

星期五，我們學校的全體師生去烈士陵園，我們懷著激動的心情，來到了位于郾城區陵園路的烈士陵園。

一進大門，四個少先隊員舉著兩個花籃同我們一起走到紀念堂門口，認真聽講解教長講過去的事情。我手里拿著昨天晚上我們自己做的白花，向烈士們獻花，默哀的同時我仿佛看見了他們在槍林彈雨、炮火紛飛的戰場上戰斗的情景。

當我們參觀紀念堂看著他們遺物的時候，使我知道了他們的.生活是多么艱苦，多么的困難，先烈們不怕困難，堅強勇敢的精神深深地打動了我，使我懂得了現在的美好生活是用烈士的鮮血換來的，我們要倍加珍惜，以后我們要好好學習，來報答這些偉大的烈士們。

英雄回家觀后感篇6

今天，陽光明媚，我們在羅老師和林老師的帶領下，我們懷著無比崇敬的心情來到了人民英雄紀念碑。我們胸前戴著鮮艷的紅領巾，手中拿著一朵小白花，開始了掃墓，我們先出旗，然后，把一朵大花放在碑前，接著低頭三分鐘，最后，我們在烈士碑前，放下自己的小白花，留下我們對他們崇高敬意。就依依不舍的回到了學校。

英雄烈士們，我們一定會好好學習，把祖國建設得更加富強掃墓。

今天，陽光明媚，我們在羅老師和林老師的帶領下，我們懷著無比崇敬的心情來到了人民英雄紀念碑。我們胸前戴著鮮艷的紅領巾，手中拿著一朵小白花，開始了掃墓，我們先出旗，然后，把一朵大花放在碑前，接著低頭三分鐘，最后，我們在烈士碑前，放下自己的小白花，留下我們對他們崇高敬意。就依依不舍的回到了學校。

英雄烈士們，我們一定會好好學習，把祖國建設得更加富強。

英雄回家觀后感篇7

今日下午三、四節課，清明詩會在會議廳舉行，我有幸拿到了五張入場劵其中的一張。

進入會議廳，老師為我們指明座位，在第一排。我坐在內側，過道對面即是中間的領導們，如此優越的位置，至少“地利”已經有了……

詩會便開始了。首先亮相的是詩詞誦讀，自然是悼古一類的現代詩，臺上的女孩顯得十分優雅，聲音優美且步伐井井有條，這首現代詩為詩會提供了一個十分優秀的開場。

清明詩會中，所有節目都離不開一個主題——悼念先人。既有小型話劇、也有集體吟誦，各種各樣的節目盤枝錯節、遍地“開花”，愈加精彩。有喜、有悲、有思考、有感動……優秀的節目應接不暇，算是讓我抱了眼福。

當然，最重要的目的是觀看班里同學們的演出，八個節目轉眼便結束了，輪到了木蘭劇組。“接下來有請初二8班的同學為我們帶來《花木蘭》！”主持人話音剛落，演員們紛紛上場……

大家狀態很好，從臺下看都十分精神，人物之間的`對話已經錄入了背景音樂，“掉鏈子”的情況決不會發生。但正因此，許多對話中，大家只有口型不發出聲，所以氣勢一度有些欠缺。再者，花木蘭在班師回朝面見皇帝時，錄音變得模糊，臺上的同學卻未發出聲音，我坐在第一排，卻依然無法聽清對話內容。不過《花木蘭》的整體效果十分優秀，特別是末尾的“劉大哥講話”，成為了一個亮點，舞蹈動作賞心悅目，奪個前三不成問題！

英雄回家觀后感篇8

這是一個話劇。校長的形象飾演得非常好，可以作為偶像去學習。他的氣場可以學習，與人的見面禮也很好，胡適和校長見面見面禮非常漂亮，胡適在幾米遠的地方的時候就停下來喊人，然后別人應了之后在上來與人握手。非常地熱情禮貌。

校長為人正直，所以最后什么把國立第三大學申請下來了，把自己的校長職位搞丟了，其實那個時代這樣的人，這樣的叫正直，這個時代已經找不到這樣的人了，這樣的人也做不到校長，因為他沒把甲方的人服務好，人在社會上有很多甲方的人需要服飾，人還是要能夠變通一點，不然社會上不好生存。

那時候的人的愛情非常簡單，甚至校長的`侄女愿意嫁給一個將死之人?？赡苋站蒙榘?。愛情是個神奇的東西，可能真的能讓人不顧一切。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。形容人每年都有變化。物是人非。士別三日，當刮目相待。

校長，你們怎么來了這也是打招呼的一種，但現實生活中不太常用。其實看話劇以及電影可以學到很多打招呼的話術，可以多關注關注。