一百字個人觀后感
一百字個人觀后感篇1
凡是用來做笛子的竹子都需要經年歷冬,讓“風刀霜劍嚴相逼”,質地才能更加緊密結實,做出來的笛子才能不變樣,不走調。
文章作者孫君飛小時候認為能做成笛子的竹子也沒什么奇特的,覺得家里的木匠只是在敷衍他了事。當多年后,在賣笛人手中買笛、請教退休音樂教師解答疑惑,才知曉其中的“奧秘”——不是每根竹子都能做成笛子,春夏的竹子都長得太散漫,只有到了冬天,生長的環境惡劣,風霜對竹子的摧殘,使它的質地變得更加緊密結實;而這些并不是每根竹子都愿意經歷的。
不是每根竹子都能做成笛子,不是所有人都能成材。現在生活中很多家長都同作者一樣,認為只要是根竹子就能做成笛子。家長總是希望自己的孩子能成龍、成鳳,卻因此而無視孩子的發展順序和個體差異,覺得別人家的孩子能這樣,自己家的孩子一樣可以,認為孩子什么都能學會,什么都能學好,從而逼迫孩子學。一旦學不會學不好,那就是孩子沒盡力。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”只有經歷過風霜,經得起挫折,才有可能成為對社會對家庭都有用的人才。一味的提高要求只會和“拔苗助長”的結果不謀而合。
表面上一樣的東西,而實質上是不同的。我們要用心取材、分辨事物的好壞。正所謂“知人知面不知心”,不能光看其表面的光鮮亮麗,還要透過表面看清實質。
一百字個人觀后感篇2
沉寂一年之后,又一部變形金剛系列電影《大黃蜂》上映。故事發生背景是塞伯坦之戰中汽車人不敵霸天虎后緊急撤離。危機時刻,擎天柱派大黃蜂到地球去建立基地。飛臨地球過程中有霸天虎跟蹤而至,搏斗中大黃蜂失去記憶。被叛逆女孩查利從舊倉庫拾回。從此開啟一段新的人生。
女主角因父親去世,無法走出陰影,大黃蜂因失憶忘記使命。兩人走到一起,結下深厚友誼。故事從來不會一帆風順,一起面對邪惡敵人才是主線。不管途中發生多少變故,變形金剛系列最后總是汽車人戰勝。戰斗結束,小女孩與大黃蜂的友誼總會到終結的時刻。作為戰士的大黃峰,還要繼續他的使命。小女孩亦有她的人生,所謂天下沒有不散的宴席,只要那段經歷刻骨銘心就好。
變形金剛動畫改編成真人版大電影后,開始兩部故事主線大多基于原著,故事與特效都非常精彩。后面幾部雖然仍以變形金剛為主角,不過故事的情節就和原版脫離太多。之前老是糾結在情節中,無法好好欣賞汽車人變形的那種快感。
隨著時光變換,電影主角換來換去也是必然。不管陪伴你多久的朋友,總是有分開的那一刻。分開不意味著斷絕聯系。只要友誼尚在,不管分開多久,重新見面的那一剎那,就會感覺從未離開。
變形金剛動漫和電影從少年時代陪伴到現在。也許情節并沒有那么重要了。就像一個舊時的朋友,并非一定要活得如你想象那樣才開心。選擇了自己的人生,無怨無悔就好。經過多年后還有那種默契,還能像汽車人那樣吼叫“汽車人,變形出發!“,一起砥礪前行,那就是情懷吧!
一百字個人觀后感篇3
前幾天,我看了一部紅色電影——《劉胡蘭》。看完后,我不禁被劉胡蘭的勇氣與智慧所折服,當她獻出自己寶貴的生命時,我不禁潸然淚下,為抗日時期又折損一位中華英雄兒女而感到惋惜。
這部影片主要介紹了年青的共產黨員劉胡蘭,她為了保護黨的機密和鄉親們的生命安全,在敵人的威逼利誘下慷慨就義,犧牲時年僅15歲。
劉胡蘭英勇就義前曾說過這樣一段話:“鄉親們,敵人的槍、刺刀,沒有讓我們屈服,今天我死了,以后有很多的人會替我報仇的,不要哭,不要難過,更不要低頭,我們在日本鬼子手里就沒有低過頭!國民黨反動派算什么,他們活不長的,我們的隊伍就要打過來了,我們一定會勝利的!”多么令人感動的一段話,就是因為這段話,中國站起來了千萬個“劉胡蘭”,他們與帝國主義戰斗到底的精神已植根在了每一位革命戰士的心里!他們踏著先烈的血跡,掀起了戰斗的狂瀾,為了中國人民的解放事業,為了世界的和平,他們堅持不懈,絲毫不放棄抵抗。他們吃不飽,穿不暖,也過不上我們現在衣來伸手,飯來張口的美好生活,他們卻毫不抱怨,可想想現在的我們,有多少人能夠為父母分擔家務,有多少人能夠認真學習,勤懇工作,又有多少人遇到困難和挫折從不氣餒……
劉胡蘭,一個只有15歲的文靜小女孩,表現出來的是對黨的事業赤膽忠心,對人民、對其他革命同志忠心愛戴,面對敵人的屠刀依然是面不改色心不跳,寧死不屈,大義凜然,表現了共產黨人的崇高氣節。當她昂首走向敵人的屠刀時,是那么從容不迫,視死如歸。15歲,是一個花樣年華;15歲,我們還在父母身邊撒嬌、享受著無憂無慮地生活!可是,劉胡蘭卻在敵人屠刀下死去,一個美好的生命就這樣結束了!我們偉大的領袖主席曾為她揮筆寫到:“生的偉大,死的光榮!”這是對劉胡蘭的一種贊揚!與劉胡蘭對比之下,我感覺自己是多么的渺小。平時就知道向父母撒嬌、要錢,碰到一點點困難,遇到一點點挫折,就會垂頭喪氣,叫苦叫累……再看看當今社會上的有些人,事業失敗了或者感情受挫后,就輕率地放棄自己的生命,跳樓自殺……他們有沒有想過,這樣做不僅會對不起自己,更對不起養育自已的父母,真是不應該啊!
作為生長在這個和平年代的青少年,我們都是時代的幸運兒,大家被父母寵著、慣著,過著無憂無慮、幸福快樂的生活,雖然我們不用像劉胡蘭那樣要上陣殺敵,但我們可以向她學習,學習她那公正無私,做事認認真真、一絲不茍的品質;學習她不畏困難、不怕險惡的革命意志;學習她為中國的解放事業而奮不顧身的愛國主義精神。作為社會主義的接班人,我們一定不能辜負革命先烈們的期望,從小就要好好學習,練好本領,為祖國的繁榮富強努力奮斗!
一百字個人觀后感篇4
懷著好奇與激動地心情,我觀看了微電影《希望》。這部微電影由我校的領導和師生參與拍攝,講述了一個與奶奶相依為命的單親女孩趙向男的故事,塑造了一個拾金不昧、誠實守信、文明有禮、愛護環境的新時代好少年形象。
整部影片的故事情節雖然很簡單,但引發了人們的深思。讓我感觸最深的是記者問趙向男為什么這么執著地尋找失主時,趙向男說:“這還問為什么呀!人家大老遠慕名來到咱梨鄉,在咱這里丟了東西,找不到會怎么想呀?咱要叫人家知道,咱梨鄉呀,不但梨好,人更好!”
她使我想起了我以前親眼看到的一件事。一個寒風凜冽的早上,我裹緊衣服走在街上。街上行人不是很多,一個個行色匆匆。走到十字街路口,我發現一個小姑娘正在四處張望,臉凍得紅紅的,滿臉焦急的神情。這時,我注意到,她那胖乎乎的小手緊緊地攥著一個包。
一位滿頭銀發的老奶奶走了過來,邊走邊四處找尋著什么。她小聲地詢問著行人:“我的錢包掉了,你看見沒有呀?”行人搖搖頭。老奶奶急得眼淚都要掉下來了。“老奶奶,這是你的錢包嗎?”正是那個小姑娘從遠處走了過來,老奶奶接過錢包,撫摸著小姑娘漆黑的頭發,激動地說:“是我的,是我的,你真是個拾金不昧的好孩子!”小姑娘羞澀的笑了,像開在陽光下的迎春花。
拾金不昧是我們國家的傳統美德,“金”不僅是指財物,而更多應該看到的是一顆發光發亮的金子般的心靈。我更希望通過觀看微電影《希望》,讓每一個人都能學榜樣,做榜樣,讓《希望》的希望落地生根,讓向男的精神內植于心,外踐于行,讓作為祖國花朵的我們競相開放,綻放出我們新一代好少年的光芒!
一百字個人觀后感篇5
20--的腳步越來越近,20--年也即將離我們遠去,今天我們在神筆同步作文班觀看了一部電影——《媽媽咪鴨》。
電影《媽媽咪鴨》講得是一只名叫“大鵬”的大雁,大鵬和女友“金晶”調情時不小心沖散一群鴨子,接著大鵬遇到兩只,脫離鴨群的鴨子“淘淘”和“憩憩”,它們商議一起遷徙,一路上淘淘老是叫大鵬媽媽,速度還慢,大鵬惱羞成怒,一氣之下找了一根繩子將陶陶拴在自己腿上,后來憩憩和淘淘來到桃源谷——烤鴨店,大鵬拼命救出淘淘和憩憩,又躲過了一只瘋貓的追殺,最后大鵬找到了自己的責任與擔當。
“……愛你的人,關心你的人都會不見了!”這是影片中的一句話,它深深打動了我,這句話告訴我一個道理,如果你不珍惜所有親人對你的愛與真心,你什么也不會得到。
看了這個電影,我發現以前我好多事情都沒有做好,比如:不好好掃地,不好好看書,作業寫得也不認真,拖地呢,也是隨便拖一下就可以了,字也寫得不行,從此我下定決心,我一定要把這些事情做得更好。沒做好的事情,重做一遍,承擔起“小小家務員”的職責。
感謝這部電影,讓我懂得了責任與擔當。
一百字個人觀后感篇6
當歷史的年輪壓過奧斯威辛,聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫,看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今,奧斯威辛的天空湛藍而且透明,一排排高聳的建筑直插云霄,似要打破這里的寧靜。
難道時間已將歷史風化,堅忍的猶太民族已似“一笑泯恩仇”。沒有!不但猶太人沒有忘記那曾經的苦難,德國人民也沒有忘記。每當猶太人紀念日那天,德國總理總是跪在營前,默默悔過。男兒跪地驚天動地,何況總理,而這又是為什么呢?因為他們沒有忘記。
忘記歷史就意味著背叛。任時間長河滾滾不息,他們沒有忘記。猶太人沒有忘記,因為他們知道知恥而后勇,于是在諾貝爾獎面前,他們經常是勝利者。德國人沒有忘記,因為他們把昨日的罪過,當作今日的教訓,防止明日的錯誤。全世界的人民都不會忘記,因為和平是我們每一個人的渴望。
時間不會使記憶風化,誰都不想讓奧斯威辛的哥特式建筑真正打破世界的寧靜,但這也不會影響到我們記憶中的傷痕,它只會作為我們的一個和平的標志,以示警鐘長鳴。現在猶太民族早已得到了公正的對待,但他們也未曾將自己的歷史忘掉,即使那是一段令人不堪回首的記憶。
古人云“天地有正氣,雜然賦流行。下則為河岳,上則為日星,于人曰浩然,佩乎塞蒼溟”。猶太人正是憑著這一股浩然之氣,將心中的憤怒轉化為一股復興民族的決心。不要以為不聲不語的他們已將歷史忘卻,時間永遠不會使有些記憶風化,就像葉延濱永遠不會將荒野無燈的感觸忘記一樣,奧斯威辛也永不會講屈辱的歷史遺忘,即使時間不斷輪回。
那天,奧斯威辛警鐘長鳴;那天,猶太人民飽含熱淚;那天,記憶流經這和平的世界;那天,和平在向極端的功力者和道貌岸然的戰爭者宣判:勝利的鐘聲會在和平者的心中響徹整個胸膛。
時間永遠不會將奧斯威辛風化在記憶底層!
一百字個人觀后感篇7
“鞋子合不合腳,只有穿的人才知道。”“世界上沒有包治百病的靈丹妙藥,也沒有放之四海而皆準的發展模式。”主席形象深刻地這樣論述發展道路。
時光如白駒過隙,轉眼間改革開放已經40周年。40年的風雨兼程、40年的接力奮斗、40年的春風細雨。中國的改革開放在黨的領導和全體人民的共同努力下取得了輝煌的成就。
改革開放40的發展,讓中國人民的生活從貧窮到溫飽并即將邁進全面小康的新時代。我們現如今的好生活,都是來源于改革開放的優惠政策,體會最深的是人民生活變化。改革開放以來,人民的衣食住行都發生了很大的變化,這些變化也已經深深融入到我們的生活。作為一個80后的農村孩子,自身的成長過程也算是對祖國改革開放發展歷程的一種見證。
【衣】
我記得小的時候經常穿補丁衣服,媽媽也會手工縫制衣服給我們家人穿,買新衣服要憑布票,且數量有限。在當時那個年代,我們小孩子最高興的莫過于過年了。只有過年了,媽媽才會給我們做新衣服穿。也沒有人會注意到衣服的面料、顏色、款式。對比現在。每當我們走在繁華的大街上,看著過往的行人,穿著是各樣的衣服。真的是豐富多彩,五顏六色。現在人民生活水平提高了,也不在單單追求衣服的新舊,而是追求衣服是否個性,是否時尚。
【食】
小時候在我們農村,每個家庭吃的食物差不多,除了自家地里面長的或者集體統一供應的再無差異而言。在那個年代,沒有大型超市,沒有蔬菜批發市場。經常一年到頭才能吃上一次肉,經常吃魚吃肉那是夢中的生活。改革開放的今天,我們的物質生活已經有了很大的改變。超市,疏菜批發市場比比皆是,里面琳瑯滿目的食品應有盡有。人們對于吃的要求也越來越高。不僅要吃得飽、吃得好,還要吃得健康。
【住】
小時候我家里的房子是那種土毛坯房。房屋破舊,一到下雨就漏水,家里的鍋碗瓢盆都能派上用場。但是當時的我們也沒有覺得有什么,畢竟大家都是這樣過的。到了改革開放的今天,大家生活水平有了很大的改善。就算在我們農村,也很少在見到以前那種老房子了。鄉親們都住上了新型的兩層小平房。人們也從居者“憂”其屋發展成為了今天的居者“優”其屋。這在以前是根本無法想象的。
【行】
在當時那個年代,我們農村的出行方式主要依靠“11號汽車”雙腿出門。當時也有牛車、馬車等牲口車出行,但是要等到農忙或者有什么大型活動的時候才能使用。所以步行是當時最普遍的出行方式。隨著改革開放發展的不斷深入,我們農村也逐漸有了自行車、摩托車、拖拉機,直到現在的家庭轎車也是屢見不鮮。
社會生活方式的改變,是時代變遷的一種體現。回首過往,我們的祖國經過改革開放40年的艱苦奮斗與不懈努力,社會總體建設水平以及人民生活水平都有了顯著提高。
一百字個人觀后感篇8
上小學那個年代,娛樂活動很少。當學校組織看電影時,同學們就像過節那般開心,歡欣雀躍,同時又有一種隱隱的擔憂,要上交一篇觀后感。如今看電影早已不足為奇,各大影院輪番上陣,有動作片、驚悚片,動漫片、科幻片……有國產片、進口片,國外的還分原版片、譯制片,應有盡有,任其選擇,只是沒了兒時的那種喜悅,當然更無寫作文的負擔,但是電影《網絡迷蹤》卻使“大媽有話要說”。
影片拍攝手法非常新穎,顛覆了我對電影的三觀。它表現形式完全不同于傳統場景,從頭至尾觀眾始終面對著的是電腦屏幕。我是第一次看這種影片,當屏幕上出現WindowsXP的開機畫面時,心里“咯頓”一下,“放映出故障了?”隨著鼠標向左下角移動,點擊“開始”,故事情節就此逐漸展開, Google搜索、電視新聞報道、視頻對話、監控錄像……仿佛我不是坐在影院里而是坐在電腦前,不斷地操動著鼠標,當移動到“關機”,放映結束了。雖然我稍知曉一些互聯網的知識,但是不斷滾動的視頻窗口、網頁瀏覽器窗口、對話窗口……還是讓我眼花繚亂,看起來很是費勁。比如搜索的信息一條條映入眼簾,全部都是英文,盡管關鍵詞有中文字幕出現,仍應接不暇。再比如聊天對話框中打字,還沒來得及回車,“嘟”,對方一條消息過來,于是刪除,重打;“嘟”,再刪除,再重打,反復好幾次,自己的思維頓時變得不流暢,卡機了。這種全新的感覺迫使自己也要不斷地刷新,經常升級,才能跟上時代發展的步伐。
這是一部懸疑片。我喜歡這類題材,就如同我愛看阿瑟?柯南道爾、阿加莎?克里斯蒂、笹澤左保的作品一樣,總能讓人產生一種探索的激情,在人物言行舉止或字里行間尋找蛛絲馬跡,揭示真相。影片以女兒人間蒸發,父親網上尋兇為線索,設置了一個又一個的疑團,讓觀眾隨著男主角在網絡媒體上的各種搜索,不斷發現新的跡象。情節一波三折,反轉合理又驚喜,真所謂“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。在劇情演繹中,充滿了懸念的營造和揭秘后的感嘆。它探討了目前人們普遍關注的家庭教育問題。比如為人父母如何與子女的溝通,對孩子的正確教育方法,共同記憶是家庭親情的紐帶等等話題。告誡人們在互聯網高速發展的今天,不能完全依賴網絡上的互動,更要重視現實生活里的交往與理解,尤其是兩代人之間的交流與共識。