寫(xiě)觀后感是一種記錄個(gè)人成長(zhǎng)的方式，可以幫助你回顧自己看過(guò)的電影和電視劇，總結(jié)自己的思想和情感變化。美麗的大腳觀后感150字怎么寫(xiě)，這里給大家分享美麗的大腳觀后感150字，供大家參考。

美麗的大腳觀后感150字篇1

看到這部電影名稱(chēng)時(shí)，我大腦中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)感人畫(huà)面，因?yàn)閹啄昵拔铱催^(guò)一次，記得當(dāng)時(shí)的我是哭得稀里嘩啦。這次在任務(wù)的驅(qū)使下，我毅然打開(kāi)手機(jī)重溫，同樣是哭……被故事人物的真善美一次次感動(dòng)著。

電影中的主人公張美麗并不美麗，長(zhǎng)著一雙大腳，可是她有著一顆美麗的心。她很樸實(shí)，一點(diǎn)都不矯揉造作，因?yàn)槭チ酥劣H，她就把所有的希望都寄托在孩子們身上，希望孩子們能夠好好讀書(shū)，將來(lái)有一天能夠走出大山，走到更廣闊的天地里面。她為了捍衛(wèi)自己的理想，直到生命的最后一刻。

影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭。張美麗為了留住從北京來(lái)的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝；她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說(shuō)：“夏老師，只要你高興，我咋都成。”可以說(shuō)夏老師和張美麗是對(duì)比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人；一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農(nóng)村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內(nèi)在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是：犧牲小我，給孩子們帶來(lái)希望！最終張美麗離開(kāi)了，在為孩子們賣(mài)土豆，籌集費(fèi)用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目，那時(shí)的她很美麗，因?yàn)槲覀兛吹搅藦埫利惖木裨谒砩系难永m(xù)。

從這部電影當(dāng)中，我深深體會(huì)到了邊遠(yuǎn)山區(qū)落后的教育。在那里，沒(méi)有炫耀的姿態(tài)，沒(méi)有榮譽(yù)的贊頌，他們，只是平凡的在農(nóng)村播種著知識(shí)的教育者。我們雖然也是一個(gè)小縣城，但是我們比他們幸福得多得多。坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，運(yùn)用多媒體感受著文化的熏陶，不愁吃穿，靜靜地學(xué)習(xí)……

什么是教育？用夢(mèng)想、用愛(ài)、用信念打造出來(lái)的就是教育，張美麗做到了。什么是教育電影？讓電影藝術(shù)與教育結(jié)合起來(lái)的最好載體就是教育電影，《美麗的大腳》做到了……

美麗的大腳觀后感150字篇2

作為中學(xué)生的我們總是熱衷于流行歌曲、偶像劇、言情劇，這些具有時(shí)尚氣息的東西總是吸引著我們的眼球。對(duì)于那些充滿著政治氣氛和平民小故事的影片，我們的關(guān)注度就會(huì)大打折扣。可是，這也不是絕對(duì)的，正如演員向往著遇到一個(gè)好劇本一樣，當(dāng)一部不包含流行元素但卻很優(yōu)秀的的電影出現(xiàn)時(shí)，我們依然會(huì)去關(guān)注它，比如，新片《美麗的大腳》。

在一片植被稀少的黃土地上跑著一群山里的孩子，他們對(duì)于北京城里來(lái)的新教師感到好奇、新鮮。這個(gè)新教師是個(gè)在大都市的時(shí)尚女孩，更確切地說(shuō)她是個(gè)富有職責(zé)感的支教女青年。她放棄了優(yōu)越的生活條件，簡(jiǎn)便的工作，來(lái)到一個(gè)不為人知的落后小山村里過(guò)貧困乏味的日子，為的就是讓山里的孩子得到知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到僅有文化知識(shí)才能幫忙他們實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，才能夠讓貧窮永不再籠罩他們！

影片里還有一位值得我們敬佩的人——學(xué)校僅有的一名女教師張美麗。她有著一雙大腳，使她能夠堅(jiān)持不懈地站在用土堆起來(lái)的講臺(tái)上；她沒(méi)有高深的知識(shí)，卻把自我僅有的財(cái)富——文化和人格教給了孩子們；她沒(méi)有子女，就把所有的學(xué)生當(dāng)作自我的孩子，讓那深埋在心底的母愛(ài)沒(méi)有阻礙地發(fā)散出去撫慰一顆顆幼細(xì)心靈；最重要的是她不屬于她自我，屬于那些稚氣未脫的求知的孩子，只要能夠讓孩子們得到知識(shí)，脫離貧困，走出大山，哪怕用生命做代價(jià)她也愿意……

片中還有不少關(guān)于孩子們與兩位可敬可愛(ài)的教師發(fā)生的一些幽默的或者感人至深的故事，有著許多牽動(dòng)人心的情節(jié)。而本片的結(jié)尾更是感人至深，發(fā)人深思——以一句普通的不能再普通，但又震撼著人心的話結(jié)束了故事：“我們要好好學(xué)習(xí)，出人頭地，長(zhǎng)大后再也不種洋芋……”

美麗的大腳觀后感150字篇3

愛(ài)，不需要轟轟烈烈；愛(ài)，用不著驚天動(dòng)地；愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單。

————題記

黃沙在空中飛舞，大地在灼眼的日光下啜息。這里的一切都那么令人窒息。可這時(shí)，不遠(yuǎn)處，傳來(lái)了一陣童稚的歌聲，打破了這里的寂靜——那是世界上一個(gè)小小的角落：那里的天很藍(lán)很藍(lán)，云很白很白，太陽(yáng)的光也很強(qiáng)。在那里，水是如此的珍貴，整個(gè)世界似乎被淹沒(méi)在那片黃沙里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一絲綠都不存在，偶爾出現(xiàn)一兩棵干枯的樹(shù)干，卻也耷拉著腦袋，接受著這痛苦命運(yùn)的安排。漸漸，有一座房屋出現(xiàn)在我眼前，從那里面?zhèn)鞒鰜?lái)了嘹亮的讀書(shū)聲，讓我驚訝而又感慨......

這是“美麗的大腳”里的一幅畫(huà)面。在這部電影里，我明白了：愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單！

“寸草”·“春暉”

小草沐浴在春天的陽(yáng)光里，它顯得滿足而又安適。伸伸懶腰，陽(yáng)光給了它充足的愛(ài)。這就是老師對(duì)學(xué)生的那份真摯而又無(wú)私的愛(ài)。還回憶起那一幕：一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)世面的老師在破舊的教室里學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從那里傳來(lái)了一句蹩腳的英語(yǔ)：“GoodGoodstudentdaydayup！”她所翻譯的是“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”很可笑吧。可聽(tīng)到這句話，我的心微微一顫。這就是那位老師所迸發(fā)出的那份對(duì)于學(xué)生的愛(ài)，這愛(ài)是那樣簡(jiǎn)單，那樣平凡。這份愛(ài)就像春天的陽(yáng)光，不需要裝飾，不需要偽裝。可是是那樣的溫暖，那樣謐靜。想著想著，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)：我媽媽也是一位老師，她從師范畢業(yè)后就被分配到一個(gè)小鎮(zhèn)上教書(shū)育人。她已經(jīng)有很多次可以離開(kāi)那個(gè)偏僻的地方到縣里的好學(xué)校工作，可媽媽總放棄那一次次珍貴的機(jī)會(huì)，毅然留在那里。她對(duì)自己的學(xué)生很好，甚至幫他們剪指甲，抓頭上的虱子。這一切都深深印在我的腦海里，讓我銘記在心。而張美麗張老師她也如此，盡管學(xué)識(shí)并不淵博；盡管連“千里tiaotiao”也會(huì)念成“千里zhaozhao”；盡管她會(huì)用手指在嘴里沾后在翻書(shū)。可是絕不能否認(rèn)她的那份真摯的心，那份對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那份樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。小草接受春光的撫摸，很舒適，很享受。

“春暉”對(duì)“寸草”的愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單！

橘子皮·學(xué)生愛(ài)

“不行，我喝不了這水”這出自于來(lái)自北京的夏雨老師之口。這只是她想退縮的理由，可是她話一出口，一群山里孩子便風(fēng)塵仆仆的來(lái)到縣城的火車(chē)站：這時(shí)，一個(gè)男子將橘子丟落在地，一群孩子像一股風(fēng)似的奔去搶橘子。也許大家會(huì)以為他們毫無(wú)素質(zhì)吧！甚至還有一個(gè)小男孩偷來(lái)了所有的橘子，躲在角落里剝橘子皮。這一幕讓我厭惡，讓我討厭，殊不知：到那一刻，張老師將用孩子們“偷”來(lái)的橘子皮熬成的橘子水遞給夏老師的那一瞬間，我的心被那一杯濃濃的橘子水融化了。這杯橘子水里融入了孩子們對(duì)老師太多的愛(ài)了，不知夏雨老師喝下這杯橘子水是心中是否是暖洋洋的。這世間贊頌了太多老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，可看著這群天真可愛(ài)的孩子們?yōu)樽约旱睦蠋熑绱烁冻鍪牵颐腿幻靼祝河袝r(shí)候，孩子也能溫暖老師的心，也能給老師最欣慰的愛(ài)。小小的橘子皮，溫溫的橘子水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)！

張老師，夏老師，那群可愛(ài)的孩子們。他們都只是世界上很多人的縮影，這些人之間也許沒(méi)有一個(gè)可以流芳百世，讓我們永記在心，可是他們之間擁有的那么簡(jiǎn)單純潔的愛(ài)，卻是世界上罕見(jiàn)的“珍珠”！

美麗的大腳觀后感150字篇4

《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒(méi)有水喝僅有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗教師為了讓山村里的孩子讀書(shū)，創(chuàng)立了一所小學(xué)，并和一個(gè)北京志愿者夏雨教師一齊幫忙孩子們完成了上學(xué)夢(mèng)。

早期丈夫和兒子的去世沒(méi)有壓垮她寬大的肩膀，應(yīng)對(duì)人生的苦難，這位西部農(nóng)村婦女選擇了堅(jiān)強(qiáng)，她把自我對(duì)丈夫和兒子的愛(ài)全部寄托在孩子們身上。她和孩子沒(méi)有師生間的代溝與距離，有的只是母子般的情誼和師生般的尊重。當(dāng)夏雨教師勸她離開(kāi)那里時(shí)，她說(shuō)的那句"我走了孩子們就成了沒(méi)媽的孩子了"就是最直接的證明。

雖然在歡迎夏教師到來(lái)的第一堂課上，張教師把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕時(shí)，我沒(méi)有笑，反而有種想哭的感覺(jué)，因?yàn)檎撬倪@種"無(wú)知"更顯示出她的偉大。一位沒(méi)有多少教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備的人卻如此熱忱的帶著一幫孩子，苦苦地支撐著一個(gè)鄉(xiāng)村的教育和一班孩子的夢(mèng)想，盡自我最大的所能讓孩子學(xué)得更多，那種品質(zhì)不是更加可貴嗎

當(dāng)夏雨教師說(shuō)電腦是一位無(wú)所不知的教師時(shí)，電腦那出奇高的價(jià)格也沒(méi)有讓她猶豫片刻，因?yàn)樗靼滓坏┫慕處熥吡耍龥](méi)有本事教孩子們英語(yǔ)。為了得到那臺(tái)電腦的贊助，她拋開(kāi)了做女人的尊嚴(yán)，不能喝酒的她卻一口氣喝了一整瓶，其實(shí)酒精燃燒的不僅僅是她的臉，更是她那顆為了教育事業(yè)而不顧一切的心。

看到張教師所在的地區(qū)，我不禁想到其實(shí)中國(guó)還有很多類(lèi)似情景的貧困地區(qū)，他們沒(méi)有完好的教學(xué)樓，沒(méi)有光亮的黑板，沒(méi)有好課桌，沒(méi)有好書(shū)本，有的只是一雙雙渴望讀書(shū)的眼睛。和城市的教育相比，毫不夸張的能夠用“天上地下”來(lái)形容這種天壤之別，但這種教育的落后并不能歸咎于這些落后的地區(qū)和教師，那些地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，沒(méi)有更多的教育經(jīng)費(fèi)來(lái)支持教育。貧困地區(qū)的教育真正需要國(guó)家更多的財(cái)政支持，需要國(guó)家來(lái)確保他們享受最基本的受教育環(huán)境。另外，這些貧困地區(qū)的教師也大多數(shù)向張教師那樣擁有對(duì)教育事業(yè)的熱情但缺乏專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，教師質(zhì)量不是很高，而小學(xué)教育這個(gè)最基本的教育階段直至關(guān)重要的，這個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量的好壞對(duì)孩子以后的發(fā)展十分重要。而所有的這些地區(qū)的問(wèn)題需要國(guó)家采取進(jìn)取地措施來(lái)給與必須的政策支持，給這些地區(qū)輸送一批高質(zhì)量的教師資源，配備最基本的教學(xué)設(shè)施。

夏雨教師長(zhǎng)在繁華的都市，理所當(dāng)然的不習(xí)慣如此貧困的生活--沒(méi)有水，缺少食物，環(huán)境惡劣。但這條件的艱苦也沒(méi)有讓這位充滿職責(zé)感與愛(ài)心的志愿者退縮。盡管之后她男朋友來(lái)找她時(shí)她也動(dòng)搖過(guò)，但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。的確，那里的孩子真的需要她，需要這位擁有豐富知識(shí)且充滿熱情的年輕教師。其實(shí)，其它類(lèi)似的貧困地區(qū)的孩子又何嘗不需要呢

其實(shí)當(dāng)我們選擇置身于教育事業(yè)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)擁有這份職責(zé)心與愛(ài)心的品質(zhì)，因?yàn)榻逃呤墙逃顒?dòng)的主導(dǎo)者，教育者的價(jià)值觀念、人生信條等都會(huì)影響到受教育者，更何況，作為教育者，本身就應(yīng)當(dāng)具有那種犧牲奉獻(xiàn)精神。因?yàn)椋逃橇夹模?/p>

美麗的大腳觀后感150字篇5

《美麗的大腳》中兩個(gè)女人正在討論因?yàn)槭裁炊利愐粋€(gè)說(shuō)：“美麗因?yàn)榭蓯?ài)才美麗，”一個(gè)說(shuō)：“因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)。”看完影片我才知道因?yàn)閻?ài)所以美麗。張美麗老師在這個(gè)貧困的村子里有一段可悲的故事。她的丈夫是一個(gè)殺人犯，被槍斃了她的孩子也不幸夭折，她成了一個(gè)孤獨(dú)的女人，但她卻當(dāng)起了鄉(xiāng)村代課老師，當(dāng)起了全村孩子的娘。張美麗老師為了她的孩子們失去尊嚴(yán)去乞求趙面粉給錢(qián)買(mǎi)電腦;為了孩子們深更半夜地下為夏雨老師洗衣服，還給飽盡風(fēng)霜的房子鋪瓦;讓夏雨老師別走，一定要留下來(lái)教孩子學(xué)習(xí)，讓他們將來(lái)上大學(xué)。后來(lái)，有一位北京來(lái)的支教女老師讓她過(guò)上了一段不一樣的時(shí)光。夏雨為了讓張美麗的心愿如愿以?xún)敚妥屗诒本w驗(yàn)了一次城里人的感覺(jué)。而且還幫張美麗找到了一份好工作，可是為了同學(xué)們她還是決定回去。最終張美麗為了推銷(xiāo)鄉(xiāng)親們的土豆意外死亡。張美麗老師愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣。他為了給孩子美麗的大腳三

記得我應(yīng)該是在張老師在北京教育孩子時(shí)開(kāi)始哭的，之后就停不下來(lái)了。在看到火車(chē)駛向張老師時(shí)我都嚇呆了，最后看著張老師笑著離開(kāi)，我痛、酸痛，哭、痛哭。

在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)與舍得，她的母愛(ài)，她的師德深深感動(dòng)了我。農(nóng)村教師也有愛(ài)情，可是她的愛(ài)情來(lái)之不易，透射著人生的無(wú)奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的孩子一定會(huì)出息的。

在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我還沒(méi)有她的勇氣，她做得已經(jīng)夠好了，當(dāng)她對(duì)孩子們說(shuō)都走時(shí)我感動(dòng)了，我覺(jué)得她好帥氣。她為了孩子，最后和心愛(ài)的愛(ài)人離婚了，這也是無(wú)奈，生活中有太多的無(wú)奈。

張美麗羨慕夏雨城里的愛(ài)情，但她不知道其實(shí)夏雨城里的愛(ài)情已經(jīng)破裂了，倒是在鄉(xiāng)村里，在張美麗走了之后，她心愛(ài)著的男人，用放映機(jī)的燈光映亮了古堡般的小學(xué)校，執(zhí)著地表述著這是一種真正的愛(ài)情。也許，在越是物欲橫流的世界，感情就越經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這里的愛(ài)情太美麗太脆弱。

劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那么多事，他對(duì)夏雨也算是對(duì)得起了。畢竟人生觀價(jià)值觀不同嘛。可是我總想著如果他能理解夏雨，如果他們不離婚，結(jié)局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒(méi)遇上車(chē)禍最后和王樹(shù)在一起該有多好，為什么善良的人結(jié)局會(huì)這樣?為什么?

美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無(wú)奈，但流星從天空劃過(guò)，世界燦爛了。向所有鄉(xiāng)村教師、教育志愿者們致敬!將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，讓美麗永留傳!

美麗的大腳觀后感150字篇6

看過(guò)《美麗的大腳》這部影片后，有一種復(fù)雜的感覺(jué)涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長(zhǎng)大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無(wú)私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識(shí)的心慰藉。

為了她的娃們，她能夠不吃不喝，不愛(ài)不嫁，乃至將生命奉獻(xiàn)，多么純樸的黃土人啊！

為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最終她再也沒(méi)回過(guò)那個(gè)黃土坡，但她付出的已經(jīng)足夠多了啊！熱心又無(wú)奈的女子啊！

當(dāng)天空轟轟作響，正在上課的孩子們?nèi)绨l(fā)生地震一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來(lái)盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個(gè)人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。

黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。

不知在黃土坡上滑土而下的感覺(jué)是痛苦還是歡樂(lè)？也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個(gè)情節(jié)，張教師讓孩子們用"千里迢迢"造個(gè)句子。學(xué)生王大河說(shuō)："夏教師千里迢迢從北京來(lái)，張教師打水給夏教師洗臉，夏教師洗完臉的水張教師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏教師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多么長(zhǎng)，多么樸實(shí)的句子啊！在那里，水就是生命。

當(dāng)?shù)氐母蝗粟w面粉為他的母親大辦陰壽，張教師趁機(jī)帶著她的娃們?nèi)フf(shuō)服趙面粉捐錢(qián)為娃們買(mǎi)一臺(tái)只是從夏教師那兒聽(tīng)說(shuō)能增長(zhǎng)知識(shí)的電腦。可惡的趙面粉將張教師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來(lái)推脫，可是無(wú)私的張教師卻一口氣喝下了從未喝過(guò)的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺(tái)她們不曾見(jiàn)過(guò)的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。

夏教師帶著張教師和娃們來(lái)到北京，望著川流不息的各種各樣的汽車(chē)，黃土人的眼球轉(zhuǎn)可是來(lái)了。他們見(jiàn)過(guò)的最好的車(chē)，可是是王放映員的摩托車(chē)。最終由夏教師的丈夫聯(lián)系，黃土人的富產(chǎn)、特產(chǎn)——土豆最終能夠運(yùn)到外面換成錢(qián)了。張教師就這樣成了導(dǎo)購(gòu)員。

對(duì)黃土人這是福，而對(duì)張教師，又意味著什么呢？

在一次運(yùn)送土豆的途中，三輪車(chē)卡在火車(chē)道上開(kāi)不走了，火車(chē)的鳴笛聲越來(lái)越近。張教師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都明白，車(chē)禍發(fā)生了。

張教師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風(fēng)吹來(lái)，張教師的靈魂，隨風(fēng)而去……

那么善良的張教師，就那樣沒(méi)留下一點(diǎn)，走了。

都說(shuō)上天眷顧有情人。可她與王放映員的愛(ài)，卻偏偏沒(méi)有得到眷顧。

都說(shuō)好人一生平安。可她走時(shí)沒(méi)帶走一片云彩。

美麗的大腳觀后感150字篇7

我有一句屬于自我的人生格言人生永不完美，但永遠(yuǎn)追求完美。觀看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后，我對(duì)不完美人生又有了新的理解。俗話說(shuō)：人無(wú)完人，沒(méi)有人是完美的，但我認(rèn)為這只是在他人眼中，你總有不完美之處，可是在自我的眼中，我們就應(yīng)當(dāng)努力去成就屬于自我的完美人生。

這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無(wú)知犯法而被槍斃，孩子因病無(wú)醫(yī)而夭折，一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自我全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們，讓那些缺少愛(ài)的孩子們?cè)诿利惖暮亲o(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣，可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無(wú)知的可怕，可是自我本事有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠(chéng)的心迎來(lái)了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選擇時(shí)，夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠(chéng)的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自我人生觀的志愿活動(dòng)，改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無(wú)聊的生活，她不僅僅用自我的知識(shí)教育了那群天真的孩子們，同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

本片的結(jié)尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的理解人生一樣理解死亡，而她微笑地說(shuō)：人哭著來(lái)到這個(gè)世界，但必須要笑著離開(kāi)。張美麗用她自我全部的愛(ài)去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們，她用自我淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自我的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長(zhǎng)相并不美麗的張美麗用自我的人生告訴我們何為美麗，那里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表，是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗。《美麗的大腳》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫(xiě)張美麗的心，那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來(lái)是悲慘的、不完美的，可我認(rèn)為在她自我的眼中她活出完美，她將自我的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自我認(rèn)為成功的事，去教育這群對(duì)未來(lái)充滿期望的孩子，愿他們有知識(shí)有本事有愛(ài)心的應(yīng)對(duì)完美的未來(lái)。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無(wú)味的不完美人生需要自我改變，帶著這樣的心境來(lái)到了這片黃土地，收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托，最終詮釋了自我完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。

觀看完本部影片，讓我更加堅(jiān)定我的人生格言，每個(gè)人的人生都不完美，可是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自我的完美人生。

美麗的大腳觀后感150字篇8

影片講述了一個(gè)普通農(nóng)村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她開(kāi)辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校。青年志愿者夏雨的到來(lái)讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來(lái)，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時(shí)也看到了期望。之后夏雨苦于條件惡劣準(zhǔn)備離開(kāi)，但山里人的淳樸感動(dòng)了她，她決定留下來(lái)與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，還說(shuō)服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見(jiàn)見(jiàn)世面。可正當(dāng)張美麗滿懷雄心為孩子們的未來(lái)而奮斗時(shí)，她卻遭遇了一次奪命車(chē)禍……

山村與城市。導(dǎo)演楊亞洲有意刻畫(huà)兩人，正是因?yàn)橄挠晔嵌际形幕姆?hào)載體，張美麗則是山鄉(xiāng)文化的象征，兩人之間的對(duì)手戲其實(shí)就是兩種文化的沖突和碰撞。體現(xiàn)了山村的樸實(shí)和城市的花麗，有點(diǎn)像圍城，城市的人被山村人打動(dòng)，山村人向往城市。

女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個(gè)柔弱的女人來(lái)承擔(dān)的，張美麗把學(xué)校里的“娃兒們”都視為己出，全心全意以“母愛(ài)”和人性的關(guān)懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現(xiàn)的危機(jī)，毅然把愛(ài)心傾注給山村的教育。相反，男人在那里卻充當(dāng)了反角。村里的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地遠(yuǎn)離了她。女人總是溫柔與愛(ài)的象征，充當(dāng)?shù)摹懊利惖拇竽_”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成為我們的一個(gè)思考點(diǎn)，此刻男人對(duì)社會(huì)的回報(bào)越來(lái)越少。

平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的超越。平凡的張美麗沒(méi)有平平常常地過(guò)好自我的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗嘤谏虝汉蜔o(wú)常，總得做些對(duì)山村有意義的事，來(lái)說(shuō)明自我的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質(zhì)，一種支撐一片藍(lán)天的氣概。當(dāng)一名教師的我們有這種氣概嗎？沒(méi)有，此刻很多時(shí)都是做什么事必須有回報(bào)的，沒(méi)有就不做。