人民英雄高中作文素材

時(shí)間：2024-02-06 07:25:31 金浪高一作文

人民英雄高中作文素材（篇1）

風(fēng)流歲月，世事萬(wàn)物變化萬(wàn)千，但這里卻有一個(gè)永垂不朽人，他永遠(yuǎn)是人們心目中永遠(yuǎn)不能忘卻的英雄，即使他已經(jīng)離開我們60周年了，但是他卻一直陪伴在我們的身邊，這個(gè)人就是雷鋒同志。

談到雷鋒就不能不談到雷鋒精神，雷鋒精神已經(jīng)延續(xù)了幾代人了，同時(shí)雷鋒精神也影響了幾代人。___在學(xué)習(xí)著雷鋒精神，沈陽(yáng)的軍區(qū)在學(xué)習(xí)者雷鋒精神，全中國(guó)兒女都在學(xué)著雷鋒精神!或許王茂春同志正是深受雷鋒精神影響的一個(gè)吧!雷鋒精神改變了王茂春的一生，雷鋒同志曾經(jīng)親給他當(dāng)時(shí)的沈陽(yáng)空軍后勤部“五好戰(zhàn)士”王茂春筆題字，題詞中說(shuō)道“王茂春同志：愿您作暴風(fēng)雨中的松柏，不愿您作溫室中的幼苗。”就是由于這句題詞，五十多年過(guò)去了，王茂春從一個(gè)壯小伙兒變成了一位古稀老人，但他依然以雷鋒為榜樣，踐行雷鋒精神，用自己的'醫(yī)術(shù)為殘疾人和村民服務(wù)，被稱為“村里的活雷鋒”。

峨眉如果不秀麗，它怎么可能得到世人的贊嘆?黃山如果不奇，它怎么可以得以千古的美名?雷鋒如果不是無(wú)私奉獻(xiàn)，他又怎么可以銘記在人們心中?作為六七十年代的青年，雷鋒他就已經(jīng)累獲奇功了，這和他平時(shí)的所作所為是離不開的。他樂(lè)于助人、他無(wú)私奉獻(xiàn)、他辛勤節(jié)儉、他善良可愛……

周恩來(lái)總理在參觀了雷鋒同志生前事跡的展覽后，申請(qǐng)題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志“。周總理受到雷鋒精神的深刻影響，他認(rèn)為雷鋒是時(shí)代的模范，不止他要學(xué)雷鋒精神，全中國(guó)也應(yīng)該學(xué)習(xí)，只有這樣中華民族才能傳承優(yōu)秀的民族精神，使世界看到新時(shí)期的中華民族的精神面貌;也只有這樣社會(huì)才會(huì)和諧，我們的社會(huì)才能由社會(huì)主義過(guò)渡到共產(chǎn)主義社會(huì)。

然而我們當(dāng)代的社會(huì)卻很少像雷鋒這樣的人，也有很多人不敢學(xué)雷鋒做好事。很多人怕做好人，因?yàn)楹萌瞬灰?dāng)。“天津版彭宇案”便是很好的例子，“助人為樂(lè)，反被訛10萬(wàn)。試問(wèn)如果社會(huì)是這樣又有誰(shuí)敢做好人呢?雷鋒精神有怎能在社會(huì)延伸呢?雖然社會(huì)已經(jīng)出臺(tái)很多政策，例如助人為樂(lè)這給以一定的獎(jiǎng)賞。但是這不能起到根本的作用，人們觀念行為的改變才是根本。

我作為新時(shí)代的一名大學(xué)生我呼吁：讓我們一起攜手共同學(xué)習(xí)雷鋒精神吧!世界會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶篮?更和諧!行動(dòng)起來(lái)吧，加到我們的隊(duì)伍中，我們需要你的參與，社會(huì)也需要你。

人民英雄高中作文素材（篇2）

回顧中華五千年歷史，歲月漫漫，星光璀璨，無(wú)數(shù)英雄豪杰成為我們各個(gè)生活時(shí)期的象征，為人們所贊頌，所瞻仰。在我心中，也有屬于自己的英雄，他們就是抗日英雄，他們就像一座堅(jiān)挺的豐碑，為我所仰望。

是鷹，就該搏擊長(zhǎng)空;是虎，就該嘯傲山林;是獵豹，就應(yīng)該奔跑如飛;是奇葩，就應(yīng)該盡情綻放五彩青春。而作為人，作為學(xué)生，最重要的一點(diǎn)，是應(yīng)該有點(diǎn)精神，發(fā)揚(yáng)和繼承抗日民族精神!

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)精神，—是遇到挫折后百折不回的勇氣和堅(jiān)定不移的志氣。古人說(shuō)：天行健，君子以自強(qiáng)不息。”在戰(zhàn)火紛飛的年代，抗日英雄們那種蓬勃向上的朝氣，放聲歌唱的達(dá)觀，意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)，都深深地打動(dòng)了我。

動(dòng)蕩的歲月中的戰(zhàn)爭(zhēng)連綿成一曲激蕩人心的軍歌。每當(dāng)我重溫起這令人激昂的旋律時(shí)，都聚集了我百分之百的崇敬，連同百分之百的感動(dòng)。抗日英雄的光輝映著云彩，暮鴉的回歸演奏著懷念的贊歌，風(fēng)牽著晚霞灑向角角落落，告訴我們每一個(gè)人：抗日英雄不是傳說(shuō)。在硝煙彌漫的歲月中，他們放棄了對(duì)生命的期望和對(duì)生活的渴求，堅(jiān)定的同敵人作斗爭(zhēng)，用自己的身軀為祖國(guó)筑起了一道鋼鐵長(zhǎng)城，用烈火與青春共同譜寫了一部心靈的選擇。讓我們由衷的歌頌他們，永遠(yuǎn)懷念那些偉人--抗日英雄!

一個(gè)個(gè)鮮活高大的形象置于腦海之中，就像一股股甘甜清泉之于心田，又如一盞盞明燈之于靈魂。我心中的英雄啊，我仰望你們，我更希望接近你們，在我所生活的今天，也以我的方式奉獻(xiàn)祖國(guó)，繼承和發(fā)揚(yáng)抗日精神……仰望英雄，我離你們更近了一步!

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)精神，為我國(guó)文化寶庫(kù)留下了寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富，譜寫著我國(guó)文化史的一頁(yè)又一頁(yè)。作為新時(shí)代的學(xué)生，炎黃子孫，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，續(xù)寫抗日民族英雄在這塊神奇土地上留下的傳說(shuō)，讓民族精神更加燦爛，更加輝煌，成為世界舞臺(tái)上的一顆明珠。

人民英雄高中作文素材（篇3）

“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。”

4月4日上午10點(diǎn)30分起，社會(huì)各界在四川涼山彝族自治州首府西昌市，送別在3月30日發(fā)生的木里森林火災(zāi)中犧牲的30位救火英雄。西昌市和木里縣降半旗，為30位烈士默哀。30個(gè)家庭的父親、兒子、丈夫，為了他們視若珍寶的森林，為了肩上沉甸甸的使命，獻(xiàn)出了寶貴的生命，化為英靈，魂歸森林。我含淚默默觀看了當(dāng)時(shí)視頻：現(xiàn)場(chǎng)火勢(shì)大，但是在場(chǎng)的戰(zhàn)士們沖進(jìn)火海里，沒有一個(gè)人退縮，火焰照亮了一張張流著汗水的年輕的臉和一雙雙亮晶晶的眼晴。他們的熱血青春，在烈火中永遠(yuǎn)定格――青山為證，浩氣長(zhǎng)存!為了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)和人民幸福安康，無(wú)數(shù)英雄的中華兒女前赴后繼地奉獻(xiàn)著青春熱血乃至生命。我們要銘記一切為中華民族和中國(guó)人民作出貢獻(xiàn)的英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄!

我們忘不了!“為民甘做孺子牛”的基層救助站工作人員許帥，把共產(chǎn)黨人的大愛無(wú)私奉獻(xiàn)給困難群眾，因病去世后捐獻(xiàn)了遺體和眼角膜，完成了“救助生涯的最后一站”。我們忘不了!90后武警戰(zhàn)士謝樵，在云南魯?shù)榈卣鹬袨闋I(yíng)救受困群眾，毅然跳入激流涌動(dòng)的堰塞湖，失蹤后壯烈犧牲。我們忘不了!患癌的浙江鄉(xiāng)村女陳瑩麗，在生命最后的日子忍痛給畢業(yè)班的孩子上完“最后課”，短暫的人生軌跡涌動(dòng)著觸動(dòng)靈魂的深沉力量。

為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。我們有幸做為新時(shí)代的小學(xué)生，要學(xué)習(xí)英烈們代代相傳的愛國(guó)情懷、民族氣節(jié)、英雄氣概。它們像矗立在民族復(fù)興航程中的燈塔與坐標(biāo)，召喚著青少年在逐夢(mèng)路上奮勇前行。“樹愛國(guó)情，做奮斗者”。一代代奮斗者，筑起了通往偉大夢(mèng)想的階梯。一棒接一棒的奮斗，正是書寫中華民族偉大復(fù)興傳略的真實(shí)筆觸，正是解碼中國(guó)奇跡的鑰匙!夢(mèng)想，成就于我們的傳承與奮進(jìn)。

人民英雄高中作文素材（篇4）

今天，我們整裝待發(fā)，前進(jìn)的目的地是——烈士陵園。清明節(jié)到了，當(dāng)人們紛紛買好紙錢為自己逝去的去掃墓，但卻很少有人想過(guò)，去給烈士掃墓。當(dāng)我們?cè)诩依锍灾鴸|西，看著電視，活在這和平的世界上，難道沒有人想過(guò)，去給這些烈士掃墓嗎?如今的和平可是他們大家拋頭顱、灑熱血、上刀山、下火海用性命拼來(lái)的。今天，我們就去給烈士們掃墓。

到了學(xué)校，我們就該上車了。路上，車?yán)飮\嘰喳喳，有的同學(xué)在想象烈士陵園在哪、烈士陵園是什么樣子、烈士們?cè)谀抢铽I(xiàn)出自己寶貴的生命……不久，烈士陵園到了，我們懷著激動(dòng)的心情，進(jìn)了烈士陵園。到了院內(nèi)，我看見還有個(gè)秦皇臺(tái)中心小學(xué)的學(xué)生們。開始講話了，來(lái)了個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，因上來(lái)就道歉，說(shuō)來(lái)晚了。接著就有我們學(xué)校和秦皇臺(tái)中心小學(xué)出學(xué)生演講，再三鞠躬。最后一項(xiàng)，就是參觀烈士陵園了。我發(fā)現(xiàn)，以前取的名字都很簡(jiǎn)單，還有一些無(wú)名烈士。無(wú)名烈士才是真正的英雄，他們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，卻連名字都沒留下，讓人們似乎忘記了他們，死得多么無(wú)聲，死得多么有價(jià)值。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但我的心中卻留下一個(gè)淡淡的憂傷，這些烈士的親人能接受嗎?他們應(yīng)該驕傲，因?yàn)樗麄兪菫閲?guó)之亡，為了如今的發(fā)展與希望!

回來(lái)的路上我在想，我們只有好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)，才是對(duì)這些烈士最好的報(bào)答。

人民英雄高中作文素材（篇5）

“砰砰砰，突突突砰砰砰。”在這個(gè)炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)中，八路軍一二九師六七九團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳錫聯(lián)率的隊(duì)伍在機(jī)場(chǎng)里與敵人進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。本團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳錫聯(lián)率領(lǐng)敢死隊(duì)全軍無(wú)生存，創(chuàng)下了輝煌的戰(zhàn)例。

“嗚~嗚~”，一輛火車駛來(lái)，“別上來(lái)!”“這是我們的火車!”，“什么?你們的車上有你們的名字?”這是怎么了?原來(lái)是趙營(yíng)長(zhǎng)在和晉浽軍搶奪火車，正在吵得喋喋不休。這時(shí)，陳錫聯(lián)團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了，調(diào)和了這場(chǎng)爭(zhēng)吵，“小心，日本人開飛機(jī)來(lái)，大家小心”，我不禁喊出。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，陳團(tuán)長(zhǎng)話音一落，敵人用機(jī)槍在空中往地下掃。戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)倒下了，有點(diǎn)甚至中了十幾顆子彈，那氣的我又砸桌子又砸凳子，恨不得去用火箭炮去把飛機(jī)打下來(lái)。

最吸引我的是趙營(yíng)長(zhǎng)趙大力，他真的太厲害了，好幾次瀕臨死亡邊緣。比如他有一次得到任務(wù)，要去摸進(jìn)鬼子機(jī)場(chǎng)，要度過(guò)一條濾沱河。這是有幾個(gè)鬼子路過(guò)，發(fā)現(xiàn)水里有東西，立刻朝水里開槍，我一見水里沒了動(dòng)靜，焦急不安，上看看，下看看，左瞅瞅，右瞧瞧，以為趙大力犧牲了。我心情也隨著劇情的發(fā)展而沉默。陳團(tuán)長(zhǎng)得知消息后也苦頭苦腦，茶不思飯不香，突然，背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“團(tuán)長(zhǎng)!”“哇!是趙大力回來(lái)了。”我禁脫口而出。“團(tuán)長(zhǎng)你看，我還繳回三把大杠兒回來(lái)。”趙大力喜氣洋洋的說(shuō)。陳團(tuán)長(zhǎng)可被氣壞了，教訓(xùn)了趙大力一頓。

第二天，團(tuán)長(zhǎng)陳錫聯(lián)要攻打小鬼子機(jī)場(chǎng)，并組織了敢死隊(duì)，兄弟們一個(gè)個(gè)用堅(jiān)定的眼神看著陳團(tuán)長(zhǎng)，眼神中好像在說(shuō)：“團(tuán)長(zhǎng)我們不怕死!”八路軍一二九師七六九團(tuán)攻擊了小鬼子的機(jī)場(chǎng)。

向我們現(xiàn)在的生活真的來(lái)之不易，以前多么艱苦，陳團(tuán)長(zhǎng)舍身打機(jī)場(chǎng)多么英勇，雖然我們不用那樣打機(jī)場(chǎng)，但我們要從身邊的小事做起，讓我們一起珍惜這美好的生活。

戰(zhàn)斗后，陳團(tuán)長(zhǎng)身上重傷共計(jì)十多處，我國(guó)患有許許多多的抗日英雄。