好作文的語言表達準確、流暢、有文采，能夠讓讀者感受到語言的魅力和作者的表達技巧。怎樣寫高考作文議論文主題？這里提供高考作文議論文主題分享，供大家參考。

高考作文議論文主題篇1

高考滿分作文風景這邊獨好優秀

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高考滿分作文風景這邊獨好優秀，歡迎閱讀與收藏。

每天晚上，我習慣坐在二樓窗邊的書桌上寫寫作業，欣賞窗外的景色。

窗外的景色十分美麗。我坐在窗前的書桌邊，透過窗子，看見那碧綠的山，心曠神怡。

大地仿佛給山穿上了一件綠顏色的大衣，身上有著各種各樣翠綠的樹，松樹、香樟樹、櫻花樹、茶葉樹、紫薇花、玉蘭花……，它們在陽光的照耀下，生機勃勃，青翠欲滴，真是惹人喜愛。各種不同的樹也有著不一樣的顏色。有的是嫩綠色，新葉才剛剛長出來，比方是香樟樹。有的卻已經是深綠色了，比方說松樹、茶葉樹。還有的正開著鮮艷的花朵呢，你猜它是誰呢？呵呵，它就是紫薇花。在綠色的樹叢中，它那紫紅的顏色顯得格外耀眼。幾只黑翅膀中點綴著藍色斑紋的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正忙著采花粉呢！太陽光像舞臺上的射燈一樣，讓蝴蝶們顯得更加迷人。

時不時，還有幾只小鳥，在林中穿梭，在樹上歌唱，讓我想起一首歌：“樹上的鳥兒，成雙對……〞。也有的鳥兒，在天空中成群結隊地飛翔，時不時鉆到樹冠中，大概是找到蟲蟲吃了吧，也可能是累了回家休息了。還有些小麻雀停在電線上休息、談話，“唧唧喳喳〞，瞧它們正在唱著一首好聽的歌呢！遠看它們，就像是在五線譜上的音符。

一陣風吹來，樹兒們好似在大合唱，“嘩啦嘩啦〞，它們真是一個天生的合唱團。“呀嘶嗒！呀嘶嗒！〞，你猜這是誰的聲音呀？哈哈，你不知道了吧？這是我們鄉下特有的知了的聲音。“嘰嘰啾，嘰嘰啾！〞小鳥們又開始練嗓子啦！它們正在努力練習，想成為一個歌唱家呢！

山上，看上去那么寧靜，但是其實生活著許多小生靈，它們世世代代在這里繁衍后代，永不停息，這就是大自然的奇妙。

窗外的景色如此的迷人，坐在窗內的我有什么理由不好好學習，好好享受這美麗的景色呢？

高考作文議論文主題篇2

剛剛看到中國乒乓球代表隊又一次包攬金牌，我不禁失笑，想想國際乒聯屢次為中國隊修改規則也沒能遏止我們奪冠的勢頭，我不禁感嘆勝利者終究要靠實力說話，實至方能名歸。在強大的實力面前，一切機巧詭譎都顯得蒼白無力，一切鼠目寸光的投機者都只能避路。

子長為文：“古者富貴而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。”所謂倜儻非常之人，大概是風華絕代，有真才實學、絕強實力的人物了，他們用自己的實力擺脫了卑微，洗刷了恥辱，他們憑借自己的實力青史留名，一展胸襟抱負。

王楊盧駱當時體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。少陵此詩是說：那些嘲笑四杰的甲乙丙丁早已隨著時光流逝身名俱滅，只能在文學襯托著四杰的美名。而四杰卻以自身對時代的理解和詮釋，充實壯大了自己的實力，贏得杜甫及千千萬萬后人的景仰，享譽有唐，才冠一時。

士別三日，即更刮目相待，當年的吳下阿蒙，通過發奮壯大實力蛻變為日后的無雙國士，可見強者用實力說話，用實力擺脫浮夸、改變成見。

王臨川詞云：伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當時身不遇，老了英雄。湯武偶相逢，風虎云龍。興亡只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功!伊呂兩人擁有經邦濟世的實力，才能在機遇來臨時風虎云龍，橫空出世，創三代之風，有遺惠于民族。

錢鐘書說只想踏踏實實地做做學問，于是有了天書般的管錐編，讓人感嘆大師風華絕代，天才卓爾不群。他用絕對的實力贏得了時代、公眾的尊崇。

不容何病，不容然后見君子!此語振聾發聵，盡管先師孔子一生奔波而無當世顯功，然而夫子所創儒學以其強大的實力征服了千載以降華夏民族的心。弱周之際，夫子修春秋而訂儀禮，興教化而明經意，后世讀書之人，誠信忠厚，知恥自知，勇毅慎獨，謙抑孝親，仁義禮智，溫良恭儉，未嘗不蒙夫子所賜。仁、禮、中庸，儒學以其強大的實力塑造了我們民族的性格。原來，強者用實力說話，盡管孔子的儒學當世受阻，卻因其無匹的實力光耀千秋。楚狂人的譏誚被無情地奉回。

由此觀之，所謂倜儻非常，無非發奮進取，增長實力。是啊!勝利者從不炫耀榮光，虛度浮華，只是用實力說話，實至，于是名歸。

雛鶴學飛時，先要經受萬里風云;潛龍奮起日，需得縱橫九天雷雨。是飛龍在天，還是龍游淺灘?請用實力說話。

高考作文議論文主題篇3

一片落葉輕輕飄落，秋風拂過我的臉龐，帶走了夏日的熱氣。她悄悄地推開了秋天的門。她來的那么溫柔，樹葉在飛舞，才知道她已經來到了我的身邊，帶來了一個美麗而嶄新的世界。

清新的空氣中彌漫著菊花的香味，不濃，卻醉人。

太陽逐漸會聚，光線變得柔和。夕陽的余暉把楓林染成紅色。當風吹過時，曾經在樹枝上歌唱的楓葉現在像燃燒的蝴蝶一樣在空中唱歌跳舞。用手輕輕拿起一片楓葉，夾在書里。每當翻開書的扉頁，都能聞到秋天的芬芳。秋高氣爽，藍天如一塵不染的玻璃，連綿的云朵潔白如乳。

天空蒙著一層薄薄的面紗，下著毛毛雨。我伸出手，突然一股寒意襲上我的手。凝望雨，似煙似霧，站在亭中不禁讓人想起“煙雨多少梯田”的身臨其境的感覺。雨在風的陪伴下慢慢飄進了我的心里。突然，心里有一種久違的感覺。雨后，天空如此蔚藍，空氣如此清新。

夜悄悄降臨，月色漸亮。月光從云后探出頭來，用溫柔的目光俯視大地。這些花變得困倦，并開始發芽。只有桂花還在靜靜地散發著她醉人的芳香。

太陽升起，初升的太陽照在大地上，大雁排成一列向南飛去。葡萄、石榴、柿子掛在樹枝上，像洋娃娃的笑臉。果農走到果園，臉上寫滿了巨大的喜悅。人生如秋。經過春天的培育，夏天的成長，我們積累了很多喜怒哀樂。看東邊流的水，黃昏時看西邊落下的太陽。百年后有幾何明天？青春隨著流水逝去，但前路依然漫長。錯過了就不要再丟了。重要的是抓住機會，等待機會。前面的路是好的，但后面的信心不會那么差。為什么要悲觀失望？秋高氣爽，一路送彩禮；秋風點子多，一路喂你。“天朗氣清，云開鶴繞，詩會帶到碧霄仙子”。劉禹錫的詩伴著秋風，與落葉共舞，風景成了人生的座右銘。

我陶醉在秋天，我愛上秋天，因為我知道秋天。我愛秋天，我喝醉了，因為我喜歡秋天的快樂。

努力，就會收獲心靈的秋天。

高考作文議論文主題篇4

關愛是一片天空，給人無限的希望;關愛是一片森林;關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。

在春風的培育下，小草長出了嫩芽兒，用自己的綠色新衣來裝扮大地，這是為了感謝大自然;在母親的關懷下，她的兒女一天比一天強壯，一天比一天懂事。他們用優良的學習成績來報答自己的母親。

那是一個星期二的中午，我正在學習地學習。誰知，在臨近放學時，原先那晴朗的天空，轉眼間，狂風呼嘯，烏云密布，只聽“轟隆”一聲，天上下起了傾盆大雨。“叮玲玲”下課了，這么大的雨，怎么辦呢?再這時我在蒙蒙的雨中看到一個熟悉的身影。當她走到我面前的時候，我看到了她那滿臉雨水的臉，噢，那是我親愛的媽媽!路上，狂風呼呼地吹著，暴雨嘩嘩地下著。有時，狂風還把我們母子倆刮退了半步，暴雨無情地打濕了我們的衣服。可是媽媽用她那小小的雨傘和她那柔弱的身軀把我緊緊地摟在懷里，拼命的“保護”著我。媽媽用微弱的聲音對我說：“別怕!有媽媽在!”一番話使我鼓足了勇氣，繼續向前走又走過一段路，風雨似乎更猛了。這時，媽媽脫下她的大衣，披在我的身上，并問我：“這樣不冷了吧?”我搖著頭，鼻子酸酸的，眼淚差點掉了下來。媽媽接著說：“再堅持一會，馬上就到家了!”總算到家了，可是媽媽還顧不得自己，就拿了毛巾給我擦，還沖了杯“板藍根沖劑”讓我喝下去。這時，我終于忍不住了，一下子撲到媽媽的懷里，哭著說：“媽媽!您對我真好!”媽媽并沒有說什么，只是撫摸著我的頭，微笑著看著我。

事后，媽媽因而得了重感冒，可我卻一點事情都沒有，這都是有了媽媽的“拯救”。

高考作文議論文主題篇5

6歲那年，我第一次觸碰它，它是那么高雅。11歲那年，我拋棄了它，離開了從不抱怨的它。如今，我拾起了它，希望它能讓我變得如它一樣美好。

黑白相間，高貴優雅。那是我第一次遇見它――鋼琴讓自己美好。它靜靜地立著，把自己的氣息散發到周圍。我將手放在黑白分明的琴鍵上，一絲寒意從指肚傳來，讓我的頭腦冷靜下來。仿佛簽訂了契約，那便是開始。

我想坐在燈光閃耀的舞臺上，坐在鋼琴前，奏出一首悅耳的曲子，遠離外界的喧囂，使心靈得到凈化。抱著稚嫩的想法，我練習著，而且一練便是5年。

這是浮躁的歲月，終于，我忍不住內心的欲望，闔上琴蓋，走出琴行，去追求口腹的享受、外表的華美。我不聽家人的&39;管教，盡干些空虛無聊的事情。漸漸地，漸漸地，我完全離開了它，忘記了心中美好的愿望。它靜靜地立在那，仿佛在等待著我回頭一般。

然而，過了好久好久，我都沒有再開啟它。

直到，直到心中的美好再被喚醒。

那是升上初中后的某一天，我路過還未熟悉的音樂教室，里面傳出一陣熟悉的鋼琴曲。我站住，側耳聆聽。雖看不見屋中人，卻感受到了它那熟悉的旋律，瞬間，庸俗的欲望與虛假的快樂全部破碎，我聽到了自己內心的呼喚：來吧，拾起那份最初的美好。

我又重新回到了它的身邊。

它仍是靜靜地立著，上面蒙著一層灰，卻蒙不住它的美好。

我走近，打開琴蓋。它仿佛早就知道我會回來，向我微笑著。

人在少時，總會因為庸俗的欲望丟棄心中的夢想。平靜一下心情吧，摒棄雜念，回到開始。

我坐在漆黑的琴凳上，它在我的前方，在我的手下，閃耀。

謝謝你，讓我美好。

謝謝自己，沒有放棄，讓自己美好。

我喜歡彈著鋼琴的自己――那是最美好的自己。

高考作文議論文主題篇6

我們生命與眾不同的地方，就是群居，群居讓我們有了彼此之間溝通的機會。通過心與心的交流與碰撞。讓情感慢慢生根發芽。人間便有了愛，大愛。

我們通常更理解的是愛情，是的，男人與女人這間的這種奇特的愛情魔咒，是天地之間，于人與物原本初定，誰也難逃。在那人生的一瞬間，那愛情的魔咒，讓你，讓我，也讓他，一下失去了原形。自己一下就不是自己，自己再也看不到自己的影子。一向暴虐，突然就溫順，一直乖巧，突然倔強。常常說愛情是盲目的。這千絲萬縷剪不斷，理還亂的情感，這千百年來，悲歡離合的事事非非，誰對，誰錯，清官難斷，有了這份牽掛，有了這份真情，海可枯，石可爛，還有什么寂寞不能守，還有什么苦，還有什么孤獨？一份情，一份愛，讓你，讓我，讓世界的每一個角落，充滿活力。洋溢著愛，洋溢著幸福的溫情。生活快樂無比。有了愛的人生，是最幸福的人生，有了愛的人生，就步入了一個最堅強，最無畏，最讓人稱羨的生活。對世界一切都充滿著希望，充滿了憧憬，充滿著渴望。生活充實，生活無不在奮斗，遇逆境而更頑強，遇順境而策馬。愛情，人間本性。魔咒無限。

而人間大愛，也是人間快樂的源泉。世間萬物，生有其源。存在有其存在的意義與價值，區區螻蟻，威威巨象。林木挺撥。山巖崴峨。大海廣闊。溪流彎延。百花吐蕊。群鳥鳴琴。而為萬物之靈的人，更是世界奇葩。善與萬物，機慧百巧，更有細密心思，情愛獨享。愛蘭之幽。愛石之精，愛體格是健，愛容顏之秀。可人之處無不愛，世無不可人。這份人間大愛，讓我們無時無刻，不覺得生在快樂中，生在幸福里。

人生百年，歲月無情，在生命的每一天，也都充滿著與愛背離的黑夜。在燦爛的陽光下，總有那么一片烏云。人性不同，生活環境的差異，文化素養的質別。一切的一切。有時真是讓人感慨萬端。缺失了愛，在凄慘，悲涼中，孤寂，苦痛，迷茫，那樣的無助。喪失生活的勇氣。哀大，莫過于心死。哀，情感低迷，于黑夜中，無一處星光。此時此刻。人生的光芒，暗淡了，愛缺失了。

有愛，有人生，有真情，有人生，在逆境中，因愛而崛起，無論是何時，胸懷真愛，胸懷大愛，讓你處處充滿生活的快樂。讓你百年不孤獨。一草一木盡在愛中。

高考作文議論文主題篇7

“獲特等獎的隊伍是……”會場里靜的出奇，我的心砰砰砰跳得厲害，。“先鋒隊！”聽到老師的聲音，我欣喜若狂，和同伴們緊緊相擁，顫抖著，喜悅著，激動著！站在領獎臺上，自信的光芒從我身上迸發。感謝，感謝自己的初心——不論結果如何，全力以赴，戰勝困難，提升實力，更感謝當初那個沒有忘記自己初心的我。

那個下午，陰云滿天，沉悶的天氣讓人心煩意亂。沒有風，沒有陽光，只有烏鴉不厭其煩的鳴叫。教室中，雜亂無章的英文稿散落在桌上，繁復困難的數學題使我抓耳撓腮，不知從何做起。這是第三天了，距離比賽就只有四天。如此艱巨的任務怎樣去完成？再回看同伴，心不在焉，眼神迷離。指針搖擺，如在心頭左右刺刀。我的壓力隨分秒的流逝而增加，焦躁的情緒無法抑制。“我不干了！”轉身一揮離去，初心已消失。

孤手而去，留下的只有寂寞與空虛。手倚欄桿，遠眺窗外，淚水在眼眶中打轉，視野模糊。這時，一束陽光打在臉上，天空好似想起自己本來的模樣。遠處一陣風吹過，云，層層消散，讓人一窺天空的湛藍。清脆的鳥鳴響起，令人身心愉悅，回歸本真的自我。我參加這個活動目的是什么？我的初心是什么？我得到了什么……諸多問題如暴雨砸在我身上，滴水終穿石！“不論結果，全力以赴，戰勝困難，提升自我實力，！”這段話回蕩在耳旁，訴說時的情景浮現在眼前，這就是我的初心！難道我如此容易被打敗嗎？笑容躍上臉頰，初心在延續。

比對資料，尋找翻譯，英文稿不過是矮矮山丘；認真分析，勤于動筆，數學題不過是窄窄河溝。夜晚，一天的疲倦無法打消我的熱情，一筆一劃，寫好每一個單詞。咨詢老師，糾正錯誤，已是家常便飯。每個下午，和同學們相聚在一起，積極討論題目，探尋最佳解決方法，雖苦雖累，初心促使我前進。“保劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，一天一天，全力以赴，戰勝困難，提升自我實力。這份獎，是保持初心的結果！

不忘初心，全力以赴；不忘初心，方得始終。初心，它在開始時許下，是渴望堅持的目標。初心，在學習中使我奮發向前，取得理想成績；初心，在生活中使我井井有條，做好每一件事；初心，在成長道路上鼓勵我不斷創新，遇見更好的自己！

高考作文議論文主題篇8

地上的一片紙屑，撿起來，這容易得不能再容易，但我們可曾彎下腰去做過？同樣，那微不足道的一片紙屑，我們是否堅持不把它仍在地上？

洗手間的水龍頭在滴答，擰緊，這簡單的不能再簡單的，但我們可曾有心去做過？同樣，那微不足道的滴水，我們是否堅持不讓它從自己的手中落下？

明亮涼爽的白天，把燈關上：涼颼颼的清風中，關上電扇——微不足道。但生活中就是這些微不足道的小事，悄悄的改變著我們的生活。也正是這些微不足道的小事反映著我們的個人修養和素質。

近日，北京電視臺以“節約光榮，浪費可恥”為主題，進行了一次公益活動。各界人士明星紛紛到場表演演說，提倡大家節約，并說出自己的節水小高招。這不無體現著社會需要我們節約，社會更重視節約。資源有限，適度而止。

同一個世界，同一個夢想。北京奧運會的標語，也在像世界展示著我們將這界奧運會辦成“綠色奧運”“科技奧運”“人文奧運”的目標。

我們不應該因為科技發達而忽略了環境，因為思想的前進忘記了我們身上的責任。環境與資源，畢竟是我們生活的重要條件。保護環境，節約資源更應該是我們每一個人的職責。浪費一滴水，污染一片空氣，都是令我們憎恨的行為。

環保與節約一個熱門的話題，一個有深度的哲理問題。但是，當它進入我們的生活中時，我們只需用兩個字來解釋它——行動。

只有行動起來環保和節約才不只是一句赤裸裸的口號，才不只是一個我們心里活動的過程，才不只是我們想要我們達到美好的一個夢想。

讓我們就從這一分，這一秒開始從那些“微不足道”做起。讓“美麗”融進我們的結果中。

高考作文議論文主題篇9

“救死扶傷，只為夢想讓愛無疆，奮發圖強，共克時艱灌溉健康，讓愛充滿力量，不懼冰雪風霜……”

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。疫情散盡，國泰民安，是每一個中華兒女的共同心愿。疫情發生以來，全國無數醫務工作者不顧個人安危，不顧辛勞，毅然決然站在了抗擊疫情的第一線，讓我們無數人為之動容。你若問這些女醫護人員怕不怕？她們會回答：不怕。身為醫護的她們深知，時間就是生命，嚴峻的形勢容不得她們猶豫！我們向在一線勇敢作戰的她們致敬！在此次疫情防控工作中，縣疾控中心全體干部職工特別是年輕女職工，她們放棄了與家人團聚的機會，不分晝夜，積極工作，不計回報，不顧個人安危，始終沖在疫情防控第一線。在應急物資匱乏的情況下，女疾控人員用有限的應急物資科學規范地依次開展了對疑似病人的流行病學調查、樣本的采集和運送、密切接觸者的追蹤、車輛的協調調度等工作，充分展示了當代巾幗不讓須眉的風范，用自身實際行動完美詮釋了為人民服務的初心和使命，進一步彰顯了疾控人的責任與擔當。

“我申請加入抗擊‘新型冠狀病毒感染’的戰斗中去，貢獻我們一份微薄的力量。”武漢市江夏區人民醫院內分泌科7名醫生、泌尿外科醫生汪波、神經內科醫師胡珺向組織發出了申請，在請戰書上，共同按下了鮮紅的手印。這也是江夏區4000名白衣戰士的呼聲。他們不計生死，主動請纓上一線。

一份份請戰書，彰顯著白衣戰士的無畏。把危險留給自己，用生命守護市民健康。選擇了“醫生”這份職業，就是選擇了奉獻，這是醫務人員對守護生命的承諾。

有這樣一些畫面讓人淚目：從大年初一到初七，扶溝縣人民醫院護士劉海燕一直奮戰在抗擊疫情一線，整整7天沒有回過家，年幼的女兒前去探望，因隔離區防護要求，母女倆只能隔空擁抱，喊話“團聚”。有這樣一些言語讓人感動：“不計報酬，不論生死”、“醫務人員的字典里沒有‘逃避’二字”、“只要患者早日康復，我們再苦再累也頂得住”。

惟其艱難，方顯勇毅；惟其篤行，方顯珍貴。在當前防控疫情的嚴峻斗爭中，我省廣大醫務人員無私奉獻，英勇奮戰，視疫情如命令，視病房如戰場，視病人如親人，留下“最美逆行者”的身影，在病毒面前筑起一道道堅固的健康防線，譜寫了一曲曲感人肺腑的奉獻之歌。

高考作文議論文主題篇10

因為有了你，我的生活變得豐富多彩;因為有了你，我便多了一份快樂，少了一份悲傷;因為有了你，世界變得好美麗;因為有了你……

因為有了你，快樂時有人與我共享，傷心時有人與我分擔。柳柳，姐姐謝謝你!

我的一個妹妹長得十分可愛，大大的眼睛，小巧的鼻子，笑起來時，總會露出那沒長全的門牙，這就是你柳柳。

還記得去年暑假里，你到我家來玩。當時，家里也沒有什么來招待你。我忽然想起冰箱里還有幾支棒冰。于是，我便招呼你來吃，可一打開冰箱，我愣了，冰箱里只有一支棒冰了。并且我和你都很想借僅剩的棒冰消消暑。我看了看你那饞樣，便對你說：“柳柳，這支棒冰還是你吃吧。”你望了望冰箱說：“姐姐這支棒冰還是你吃吧。”說完還不忘咽一咽口水，我微笑著摸了摸你的頭，說：“乖，還是你吃吧。”你什么也沒說，默默地接過棒冰。忽然，你叫了起來：“姐姐，我肚子疼。”我還沒來得及問你怎么了，你便捂著肚子直沖向衛生間。

到了衛生間門口，你下意識地停了下來，說：“姐姐，棒冰還是你吃吧。”于是你便沖進了衛生間。我怕棒冰化了，便放進了冰箱，打算等你出來后再給你吃。于是，我便坐在房間里一邊看電視，一邊等你。忽然，滿頭大汗的你闖了進來，你先休息了一會，便不安分起來，一會兒這撓撓，一會兒那抓抓。

我有些生氣了，便對你說：“柳柳，別鬧了，我在看電視呢!”你安靜了一會，又開始不停地抓，我實在忍不住了，對你大吼道：“你怎么這么淘氣，你就不能歇一會兒嗎?”你感到十分委屈，一邊看著我，一邊小心翼翼地問：“棒冰你吃了嗎?”我以為你這樣鬧是為了要棒冰，于是我不耐煩地說：“吃了。”本以為你會大哭起來，誰知你卻咯咯地笑起來。我問你笑什么，你把事情一五一十地告訴了我。原來，你為了讓我吃棒冰，便撒謊說自己肚子疼，在衛生間呆了半個多小時，衛生間里不但沒有電風扇，十分悶熱，而且蚊子很多，你肯定被蚊子咬了很多口。我小心翼翼地把你的腿抬起來，發現上面都是包，并且許多都被抓破了，我幫你上了花露水，你一直忍著疼，對我甜甜地笑。

柳柳，因為有了你，世界變得好美麗!

高考作文議論文主題篇11

——我看高考

“呼……呼……”風吹過，卷起星星點點樹葉。“沙……沙……”的樹鳴聲縈繞耳邊，久不散去。忽一傾盆大雨作，僅持半晌，煙消云散，未待撥云見日，熾熱已將水汽蒸發。夏至了，高考也至了啊！這個夏天的高考，與這夏天頗為相似。

高考前，如清風。表面上給人輕松之感，卻早與樹葉攪在一起。教育局內，一大群專家學者正在討論招生計劃的相關事宜，每個人都是微笑的——人才越來越多，國家發展大計指日可待；凌晨兩點，學籍室內，主管老師正對學生們的信息一一核查，累了，伸一伸懶腰忽地笑了。也許想到當年通過高考的自己，正在為現在的高考做工作，有些幸福吧！蟬也在叫著，不過，最與這蟬聲相稱的，莫過于寢室內，被子里，臺燈下的翻書聲了。全國、全社會，無不表現出強大的凝聚力和自信心。高考，中國前行的船槳，給中華民族精神不竭的動力。

高考時，如樹葉摩挲。“沙……沙……”耐人尋味。考場中，筆與紙的摩擦聲匯成了一曲大合唱，雖不震耳，卻令人震撼。十二年的知識，將在這兩天，以堰塞湖決堤之勢，噴涌而出。智慧的較量是無聲的，如若上帝看見，必將會驚訝于人類智慧同時發作的場景。考場外，家長們用紙扇風的聲音也是“沙……沙……”。他們共同期待著這次智慧較量的最終排名。高考，中國前行的船槳，給中華民族之智慧提供不竭的動力。

高考后，暴雨轟炸，一片紛亂，更增色彩。高考后，各專家名師紛紛進行研究，不斷發現高考題中的亮點與所蘊含的文化意味，隨后傳到整個社會，猛然掀起一場文化交流盛會。近年，高考所蘊含的傳統文化越來越豐富，推動了對優秀文明的繼承與發展。在這暴雨轟炸之后，留下的是五彩的文化。高考，中國前行的船槳，給中華民族文化不竭的動力。

再之后，如水汽蒸發，悄無聲息，卻滋潤萬物。填完志愿后，便是前往大學讀書了。一年年新鮮血液的輸送，再在大學成長，最終再輸送至社會各行各業。一個簡單的循環，依然持續了四十年，伴隨改革開放一起，為中國的騰飛起著重要作用，而且每年的數量足以百萬計的。高考，中國前行的船槳，給中華民族之持續發展提供不竭的動力。

高考，從恢復至今，已成為中國人民不可分割的一部分。就像中國在國際大海中前行的船槳，讓中國這艘大船更穩、更快，讓中華民族更加強大。

夏天過去了，是秋天，一個激情而收獲的季節。

高考作文議論文主題篇12

今冬的雨，比往年下得更久一些。問世間“晴”為何物?只看見陰雨纏綿……

過年前下雨，那是在呼喚遠方的親人快回家團聚;過年后下雨，那是舍不得即將奔走他鄉的人們;這個月中還下雨，又讓許多人相思風雨中……今天，老師布置的作業里也有“雨”了，要我們寫一篇小練筆，題目就是《今冬的雨》。

今冬的雨柔美而纏綿，給這個冬天增添了許多神秘的色彩。

在我的印象中，冬天的雨是凄冷的，而這個冬天，下雨的時候并不比無雨的時候更冷。而且，雖然多數日子都在下雨，但卻并沒有大風，雨也多是小雨。于是，猶如天空中灑下輕紗，將高樓、街道，以及我們眼前的一切都籠罩其中，漫步在這樣的空氣里，就好像身處仙境般缺乏真實感。

有時候，看不見雨，卻偶爾有一兩滴水從樹葉上滴落下來，讓人有一種看到露水的錯覺，想象著：如果此時有陽光，它定能折射出七彩奪目的光芒。

由于細雨如薄霧般若隱若現，所以我們時常會看到一種奇怪的景象：大街上的人們，有的撐著傘，有的沒有撐傘也很淡定，總是讓我出門的時候為帶不帶傘而猶豫不決。不過，雖說細雨若有若無，但不知不覺卻打濕了我們的衣裳。奶奶以前常說：“毛毛雨，濕衣裳。”還真是如此呢!

過年那幾天沒有下雨，而是下了厚厚的雪。漫天飛舞的雪花算是來給我們拜年了，之后又時常下雨，雪便不見了蹤影。有幾次夜間，窗戶玻璃被敲打得“叮叮當當”地響，我以為下雪了，跑到陽臺上看，結果還是在下雨，沒有看到雪花。不過爸爸說，那么小的雨不會有聲音，那聲音應該是小冰雹演奏的。原以為會是下雪的前奏，結果也只是下雨的伴奏。

今冬也下過幾場中雨，還是沒有什么風，起大風的時候，雨卻小了，甚至沒了。以前常常聽說“風雨交加”，看樣子風和雨前段時間鬧別扭了，這個冬天很少在一起玩。

朦朧的細雨讓這個世界看上去就像是一幅水墨畫，人在畫中，畫在眼中，充滿了神秘感。不過，連續多日的陰雨天，也會讓人們的心情變得陰沉。由于不方便出去運動，我們在家里待了很多天，出去多半是逛超市或者看電影，也是在室內。偶爾有一兩天看到了太陽，就有一種久違的親切感。就像今天下午的那一抹殘陽，盡管連晚霞都沒有，也讓我們興奮了好半天。

聽說過完了這個周末，我們又要與細雨繼續纏綿了。今冬的雨已不知何時與春雨混在了一起，隨風潛入夜，潤物細無聲……

高考作文議論文主題篇13

《善用“寶黛思維”，跳出“囚人”框架》

有這樣一類成功者：他們經商致富，于居室外置庭院，院中有亭翼然，亭上掛一面額。此時倘有人將“醉翁亭”題至編額中。主人公拍手稱快道：“妙哉!”而若將“飲酒亭”題至匾額中，主人則不假思索道：“俗哉!”此類人追求文人本題。但實際上胸無點墨，只管把自己強行嵌入“雅”的框架中，就如同大觀園中只顧賞花卻不懂花的“偽君子”，總不免貽笑大方。

自古以來，世上總有各種困在框架里而不自知的人。他們如流水般虛浮，慣于遵從過去的經驗或偏聽一家之言，拘泥于既定樞架范式中。這些框架如同牢籠，讓人的思維日漸固化，仿佛被“囚”于牢籠中，不見天日。歸根結底，還是人本身缺乏硬實力所致。

在崇尚理學的明清時期，幾乎所有人都成了封建社會值硬刻板的“木偶人”。可曹雪芹卻通過筆下兩個鮮明的角色，跳出了框架的束縛。此二人便是賈寶玉和林黛玉。他們不僅才華橫溢，也在教育的熏陶中造就了自己獨特的思維方式。這是一種因時因地制宜而去偽存真、去粗取精的思維方法，這樣的方法可以教會一個人不要只顧跟隨領跑者，而要學會超越領跑者，我愿稱之為“寶黛思維”。

春秋時期的美女西施，天生麗質，舉手投足間都流露著嫵媚與柔情，而那些仰慕西施不顧現實加以效仿的人，不僅失去自己的特點，還鬧出東施效顰的笑話。在全民創造短視頻的熱潮中，李子柒結合自己的興趣與特長，對中國傳統文化加以創新，以最具時代特征的形式，推動中國文化走向世界。由此可見，我們為人處世應當學習“寶黛思維”，以因地制宜為前提，實破框架束縛，勇于創新，方能成事。

雖說“他山之石，可以攻玉”。但真正的好玉，還得用心細“攻”，而非“一錘定音”，強行為之套上框架。只有培養并運用“寶黛思維”，才不會在山清水秀時自我陶醉而落入俗套，才不會在山窮水盡時野驢技窮而止步不前。只有跳出框架的人，才能知所進，知所懼，知所適。識時務。

“寶黛思維”可激發人的潛力，幫助我們脫去少年的程格。少年的我們唯有善用“寶黛思維”，方可跳出“囚人”的框架，釋放知識和人生的光彩。

高考作文議論文主題篇14

《莊子·齊物論》里風吹萬竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動聽的沉吟，“吹萬不同”，可風一停，就沒了聲音，死氣沉沉。這自由的風來得真好。一如自由的說話，別人無話可說處，你依然有話要說，也許是個性的彰顯，也許是人來瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質疑，又或者，是創新意識的靈光一現。有多少張牙舞爪的另類，也就有多少“老魚跳波瘦蛟舞”的詩意，斷不可少了這份自由。

別人無話可說，或許后知后覺，不及你聰明。或許是大家畏懼權威，如童話故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發聲，裝糊涂。我們這個民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養晦。按阿城說法，大概老莊孔孟中的哲學，都是老人做的哲學，我們后人講究少年老成，與此有關。那么，若為真理而發問，乃至質疑，這種個性的彰顯，就是不畏權威，是“吾愛吾師，但吾更愛真理的”的執著。但是，若一味為問而問，為說而說，彰顯個性，便成了張揚個性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標新立異。這樣的人，如今多了去，網絡上隨處可見暴跳如雷的鍵盤俠。許多講座提問環節，多有怪異的問題，言之無物，不知所云，卻賺足了眼球。

可我們不會因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見，因為，不把渠道堵死，才會有精彩之語，才有創新之見。

而創新之人，有時也是彰顯個性之人。創新意識，有時也閃現在愣頭青的張揚里。今日之彰顯，是他日的獨樹一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說：“凡是偉大的，都是叛逆的。”

就像黃遵憲寫詩：“我手寫我口，古豈能拘牽。”他的創新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無人識得，盡皆起謗”。后開臨濟一宗，法脈延續最久。當年馬云四處游說，描繪網絡購物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易，獨辟蹊徑真難。他們的個性、叛逆，是創新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另類罷了。

所以，呼喚創新，不妨從尊重個性，甚重一個偏見開始。錢鐘書在《論偏見》里說，假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公平、正經嚴肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態。羅素也說“須知參差多態，乃是幸福的本源”。千人一面，時刻保持一種姿態真讓人膩味。《紅樓夢》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無的疑問時，說：“有本事的人難免吊歪。”你看，有本事和吊歪，創新和個性，總是如影隨形。那么，何必繃著個臉呢?

可是，我們看見多少中規中矩的標準，扼殺了個性，也扼殺了創新。王國維在《人間詞話》里說：社會上之習慣，殺許多之善人;文學上之習慣，殺許多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規矩，少有創見，沒有創新，察言觀色，人云亦云。龔自珍詩說“不拘一格降人才”，這詩現在依舊不會過時。有人曾批評如今的年輕人暮氣沉沉，沒有朝氣，批評得對，可是，什么環境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來的年輕人依舊暮氣沉沉。

《一代宗師》有句臺詞我很喜歡。八卦掌年事已高，退隱，說：“年輕人要出頭，總要給他個機會不是?”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個機會吧，彰顯個性，銳意創新，由他們造反為王去。

高考作文議論文主題篇15

當你選擇了一個決定時，就意味著你放棄了另一個決定，人生也在這選擇和放棄中成熟。

每個人心中都有一桿天平，只有用心擺正它，人生才能活得坦然而自在。

選擇善良，放棄粗鄙；選擇誠實，放棄虛偽；選擇崇高，放棄低俗。正確的、美麗的選擇，不僅感化了他人，也美化了自我，所謂予人玫瑰，手留余香。

葛朗臺選擇了對金子的貪婪，放棄了珍貴的親情，毀滅了自己，也毀滅了家人；秦檜選擇了財富和地位，放棄了人性和正義，從而遺臭萬年，受人唾棄。歷史留給我們許多思考，讓我們更加懂得如何選擇。

雖說“馬善被人騎，人善被人欺”，但我還是選擇善良和真誠。或許這世上有許多虛偽奸詐的人，但我依然相信善良的人更多。當你的眼睛沒有變得像太陽一樣時，就見不到太陽，心靈也一樣；當你的心靈沒有變得美麗時，也見不到美麗。心靈的天平需要用心去平衡，用善良和真誠去擺正。如果人人高唱著美麗的贊歌，世間還會不美麗？

一時的得逞或許會有片刻的快意，但古已有云：機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。放棄善良的人，也會被善良所放棄。

人生有許多岔道口，面臨許多選擇，選擇了善良，選擇了真誠，選擇了正直，選擇了純真……這樣的人生或許不會一馬平川，有險灘，有戈壁，有急流，但陽光會一直普照著你，不要放棄，堅持的果實將是碩大的、豐盛的。

岳飛選擇了精忠報國，文天祥選擇了忠誠守節，布魯諾選擇了堅定信念，他們成為滔滔歷史江河中不朽的浪花，不斷地激起后世人心靈的漣漪，堅守歷史不渝的品格。

品德詳明德性堅定，事理通達心氣和平。這是古人留下的箴言，它使我們更加體會到美麗的心靈的魅力。

一顆純凈的心靈需要另一顆純凈的心靈去映襯，一顆丑陋的心靈更需要一顆純凈的心靈去感化。

讓我們選擇美麗的心靈，擺正心靈的天平，活得坦然而自在些吧！

高考作文議論文主題篇16

禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了。”他們都笑了。

三年一瞬，曾經認為漫長的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績踏入教室時的躊躇滿志;我記得第一節化學課校長坐在講臺上我們的小心翼翼;我記得發了高燒數學老師允許我睡一節課我的心滿意足;我記得無數個夜晚我的挑燈夜讀;我記得無數個清晨我的聞雞起舞……現在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經歷，于不經意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢想讓我堅強地前行了。

而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠處的那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點。門口，有自由的風氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領空翱翔，然后在我所最鐘愛的一片綠蔭中停歇;我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去，去和其他魚兒嬉游爭食，去和海底的珊瑚問好。門后，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現在，我已正在不遠處眺望著它，過不多久，我就要一踮腳夠到它了。

門與路，真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜;路上風雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對執著的人的回報。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個最滿足的人了。

我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時彎下的寬闊脊背。那些時刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。

我的門需要我自己推開。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個圣潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對一切，亦會如偉人一般在真理的大海邊玩耍。

但我知道，我依然不能停止奔跑，因為大學之門后，自有另一條充滿挑戰的路，那里有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會在夢的渡口閃光。

高考作文議論文主題篇17

在不知不覺中，秋姑娘邁著輕快的步子來到我們的身邊，翩翩起舞，她穿著一身金色的秋衣，披著金色的頭發，十分美麗。

秋天，雖然百花凋謝，但句話依然開放在涼風中，，不肯低頭折節。桂花也開了，那香氣香飄十里。樹葉黃了，從空中飛舞這，打著旋，像一只只金黃色的大蝴蝶。站在這美麗的景色中，使我如醉如癡，讓我腦子里浮想聯翩。

大雁飛向了南方，動物們出門找食，把食物收藏起來，留著吃。

農民伯伯們的臉上露出了豐收的喜悅，農民都去秋收，摘果子，割水稻，我很喜歡去水稻，一串串金黃色的水稻笑彎了腰，水稻熟不熟，常常使我牽腸掛肚，總纏著奶奶去看。現在熟了，我們來到水稻地，吹著秋風，空氣非常新鮮，抬頭仰望天空，蔚藍色的，頓時讓人覺得心曠神怡。

啊，我愛著流光溢彩的秋天，愛她的碩果累累，愛她色金色灑滿大地。

高考作文議論文主題篇18

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)

耀華中學學生會舉行學生會主席競選活動，其中一項是綜合素質考查。考查內容是根據上幅漫畫的內容和寓意確定主題，進行演講，評委當場打分。請你以陳明的身份寫一篇演講稿，參加競選。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：

圖片內容：在廣袤的藍天的映襯下，一只兇猛的熊虎視眈眈地看著朝它舉起槍的獵人;這只兇猛的熊和舉著槍的獵人同時處在蹺蹺板的兩端。

圖片寓意：很顯然，圖片要表達的是人類與動物的統一對立的關系。如今新型冠狀病毒的極度擴散，恰是我們人類極需反思的問題，殺死動物吃掉它們，我們不但征服不了自然，反而會受到自然的懲罰。自然法則告訴我們人類和動物應當和諧共處。

拓展引申：這幅圖片是借圖呼吁人類喚醒內心的良知。“槍響之后沒有贏家”。傷害與被傷害，有時候也是對立統一的關系。傷害他人，有時候也意味著在毀滅自己。即便你占盡了優勢，也不可能是為所欲為的。一切都在追求一種平衡，健康在于平衡，發展在于平衡，對抗有時候也是一種平衡，不僅僅人和熊的關系，人和自然的關系，人和自我的關系，人和世界的關系，如果我們失去了平衡，槍響之后沒有贏家，大自然生物圈的變化時刻提醒著人類需要克制自己的無限欲望，萬物的發展都是處在平衡狀態。所以，請人類放下手中的獵槍，收起那不該有的欲望，人類和自然的平衡需要我們每個人共同維持。推而廣之，人與世界、人與自我的平衡也需要我們每個人共同維持。

3.參考立意：

人與自然要和諧相處。人類要尊重自然，愛護自然。

世界是平衡的，也是對立統一的。傷害他人，有時也意味著毀滅自己。平衡一旦被打破，就預示著危險的到來。

槍響之后沒有贏家。任意破壞人與自然、人與人、人與社會、人與世界的平衡關系，都將得到懲罰。

【參考范文】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“和諧相處才有美麗家園”。看看漫畫中人類與自然的脆弱平衡，難道我們還不應該反思嗎?

自然是永恒的奇葩。她創造出梅花的秉性，“眾芳搖落獨萱妍，綻盡風情向小園。”她繪制出別致風景，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”她雕刻出壯闊山河，“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”。古往今來，文字記錄了自然的綺麗，它在紙面上自由揮灑，將大自然的變遷與奉獻永載史冊。我們后人手捧沉甸甸的書籍，恍若置身其間，不由得用心來體會自然的心跳。

自然賦予人類生命，讓人類得以欣賞如此的壯美景致。她為我們嵌上一對寶石，這是明亮的天窗，讓我們用眼睛看自然。她為我們調制出奇妙的香氣，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我們心曠神怡。她教會鳥兒唱歌、教給溪流作曲，讓我們聆聽到動人的旋律，沉醉其中、流連忘返。她還親手將一顆殷紅的心放入我們的胸膛，使我們能夠感知自然的節奏、感受生命的跳動。

自然同時又慷慨給予人類珍寶。她無數次涌出一股股靈動的生命之泉，她送給人類不計其數的礦產。她還叮囑大地疼愛人類。于是，大地母親展現出最寬容的一面，以最寬闊的胸襟承載了萬物、接納了人類。一本本史冊描繪了人與自然的動人場面與唯美境界，那段時間里，人類懂得回報，天地一片和諧，萬物都生活在享受著天倫之樂。

然而，如今呢?自然為人類傾盡了心血，她把能做的都做了，她把能給的都給了。而我們呢?

我們似乎是受寵若驚，我們似乎在她的溺愛中失去了理智，我們在她的庇護下竟開始胡作非為，將利爪伸向了自然。我們不但毫無節制地向她索取礦產、石油和水源，甚至還肆無忌憚地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。

自然開始覺得無奈、感到無助。她十分難過：為何她傾心養育的人類會這樣對她!她的美麗將要毀在人類手里。她辛苦捏造的鮮花要枯萎，她精心繪制的風光要殘缺，她瀝盡心血雕刻成的山河要垮塌!一切的壯美絕倫就要毀滅在人類手里!

終于，寬容的大地開始為自然的遭遇抱不平，她不間斷地用各種方式給人類以警告。

我們的心還在跳動嗎?如果在，就讓我們恢復良知。我們總說“滴水之恩當涌泉相報”。然而自然對我們的恩情已遠遠甚于滴水。如果我們不能立即還天空以蔚藍，如果我們不能立刻還大地以綠色，如果我們不能現在就讓自然回到鳥語花香，那么我們人類將遭到自認無情的懲罰。

同學們，無數的書籍告訴我們：人與自然本是一家，兩者理應和諧共存、互惠互利。如果我們人類能覺悟、能悔改、能盡自己的舉手之勞，那么自然就能回到最初、恢復她從前的花容月貌。

讓我們在品味書香的同時，感悟自然的滄桑，引領更多人理解：人與自然的和睦，人類才會有美麗家園，自然也必將成為人類永恒的奇葩!

謝謝大家，我的演講完畢!

高考作文議論文主題篇19

高考，這個詞對于每個人來說都不陌生，在中國每一個家庭都可以明白高考的重要性，高考也是每一個家庭的希望。人們相信在這個世界上平民想要逆襲只有通過高考這一條路，但究竟什么是高考呢?我們又應該如何評價高考呢?

首先高考是一場考試，一場很普通的考試，答題交卷和我們經歷過的任何一場考試都一樣，但它也是很重要的一場考試，因為高考還有一個屬性，它是一把鑰匙，一把打開高考大門的鑰匙。高考之所以那么重要就是因為這個屬性。

在四十年之前，我們的教育水平時分落后，教育資源短缺，國家正是用人之際，大學生的標簽代表了高知識高素質，而我們的父輩們大多都是工農階級，這個時候的高考是一條通往理想的星光大道，所以那時的人們拼命高考，“千軍萬馬過獨木橋”真的可以由來形容當時的場面，在當時只要當了大學生，工作家庭都有了保障。可以說那時的高考真的是人生的轉折點。

但事情過去了四十年，高考還是像原來那樣嗎?好像不是，人們對高考的熱情也變了，變的偏執了;高考的作用好像也變了，高考不再那么值錢了。

現在的孩子從小學開始就在為高考最準備了，在那個本應該充滿歡笑，最無憂無慮的金色時段，孩子們好像笑不出來了，我看見過他們稚嫩的臉上那戴著眼鏡充滿憂慮的神情，他們會帶著這份憂慮在放學后去到補習班。每天在他們耳邊的不再是一聲聲清脆的鳥鳴，而是一句句僵硬的英語錄音。他們會這樣只因一句“教育要從娃娃抓起，高考要贏在起跑線上。”

到了初中那壓力已經不小于高中了，高中為高考靠進好大學，初中為中考考進好高中，所有的人在學校里面就只是為學習而學習，我不知道有多少人真正了解在此學習的真正目的，但我可以看到在所有人包括老師的臉上每天都充滿著一種無奈，我見過有的學校讓老師24小時在校為了學生的學習，老師家庭中的一切事務學校負責。我不能否認這是為了學習，但試問一下，這人道嗎?對于老師的家庭來說這公平嗎?對于學生來說，這樣做他們真的承受得住這么大的壓力嗎?

在高考之后呢，孩子們從小被教育要高考，而真的上了大學他們真的又繼續走下去的目標嗎?而看看當前社會大學生失業率一年比一年高。這樣真的值嗎?

每年的高考決定了無數人的命運，成就了一些人，也害了一些人。但是如果高考后我們的收入與之前的付出不成比例的話，那高考真的值嗎?我認為不值啊，我認為現在的高考真的不值啊。

高考作文議論文主題篇20

生活中，有太多的事情來的悄無聲息，猝不及防，高三亦是如此。當太陽依舊升起，當明月依舊高懸，當星星依舊閃耀，我的高三，那個我排斥，我敬畏，我仰望的高三終究是來了。然而令人驚訝的是，在我寫下我的高考目標的那一剎那，迷茫、畏懼、不知所措竟逃逸得無影無蹤——這或許就是高考的魅力!我們批判現有的高考制度，卻未曾想過年少輕狂的我們會在某一瞬間被其征服，努力著、努力著想要離我們的高考夢更近一些、再近一些!

我有我的高考夢——北京大學醫學部，看似明確堅定，可在一次又一次的失敗面前，夢想也只是顯得蒼白無力。夢想近乎幻想，沒錯，就是幻想。聽著無數無名學校考出清華北大學生的故事，心中起了一絲僥幸——我或許可以!就這樣，那個夢想又一次扎根，又一次發芽，又一次茁壯生長!夢想就像燦爛奪目的春天，現實卻是寒風刺骨的冬天，而我要熬過這個冬天!

敢于夢想的人，才有機會成功!

在這距離高考不到三百天的日子里，我還有很長的路要走。高考不是洪水猛獸，卻也是不容忽視的強敵，為了我的夢想，我需要做足了準備，全方位的武裝自己，才可以不給“敵人”留一絲可乘之機。一張一張地做完成山的試卷，一字一字地閱讀成摞的課本，一遍一遍地計算成堆的錯題，我情愿做這些事情!因為我的高考夢還在遠處等我，就這樣，痛并快樂著!

突然間，愛上了這種充實的生活!

青春或許要的就是這么一種全力以赴的奮斗。也許有失敗，但真的勇士敢于直面慘淡的人生。夢想若是唾手可得，有哪里配得上那份美麗的夢幻色彩。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。我不害怕前方那無盡的未知困難，我會一如既往地走下去!

無所畏懼，心向遠方!

結果只待時間驗證，來年的六月或許收到我心儀已久的通知書，又或許收不到，那又如何呢?!我享受的是為了高考夢奮斗的過程，不管一粒沙子如何渺小，經過磨礪也可成為溫潤如玉的珍珠。

柴靜在《看見》里說：“就像葉子從痛苦的蜷縮中用力伸展一樣，人也要不假思索地從蒙昧中蘇醒，這才是活著。”我們也要不遺余力地努力著，這才是活著!

Fighting我的高考夢!用汗水與淚水澆灌夢想之花，定會花開不敗;用執著與頑強搭建夢想之梯，定會直升云霄，用不凋的希望與不滅的向往凝鑄夢想之劍，定會所向披靡，無所不成!

高考作文議論文主題篇21

深入靈魂的熱愛是怎樣的?大概是深入骨髓，時刻掛牽，一絲波瀾便可牽扯情緒。能讓一個人深入靈魂的愛是什么?祖國，大自然，或者只是自己對某一個人，對自己的父母，對那個遠在千里的家?又或者只是你的一個興趣愛好，讀書，下棋，聽歌?其實不管怎樣，一個人能找到自己終身熱愛的事業或興趣抑或只是一個情緒寄托，都是足夠幸運的。

我的一個朋友，關于她所深入靈魂熱愛的，是她一個偶像，一個長相帥氣，才華橫溢，舞蹈歌喉都過人而無不及的一名藝人。開始時我對她的定義只是停留在淺顯的表面，即一個“追星”族，甚至難以想通一個距離自己遙遠的人有什么值得追捧，但她就是熱愛，不許別人說他的不好，否則會生氣。憑借我對她的了解，她不該是腦殘粉那一類，盡管我曾經的確默默夫人這樣給她定義過，那也只是一種玩笑般的調侃，而后她給我推薦了那個藝人的一首歌，翻唱周華健的那首《一起吃苦的幸福》，她跟我說那些藝人曾經一起奮斗過的日子，說起他們的艱辛與成就，慢慢的似乎就理解她了。其實很多時候，音樂更能說明得了一切，就是她講述的關于他們的經歷配上他們的音樂，漸漸讓我感受到他們在奮斗歷程中所散發的魅力與朝氣。而朋友對偶像的這種熱愛也在冥冥中給予了自己某種力量，在這之后的成長過程中跟著偶像學會堅毅不屈的品格，這種熱愛是深入靈魂，洗禮過靈魂的。

我常想，一個人之所以會有熱愛的東西，與自己內心需要的寄托是有絕對的關系的，不管是哪一種寄托，那些熱愛的東西總能給予迷茫疲憊的我們希望和方向，每個人內心都需要這樣一種深入靈魂熱愛的東西的，那也可以說是自己一個單獨空間，為自己欣賞喜歡的世界，提起它內心是激動澎湃的，覺得不管生活怎樣不堪，那一方寧靜的領域，有自己愛著的東西，便是幸福滿足的。

我們是需要這種熱愛的，它讓我們有理由一如既往的相信，世界的美好，與我們自己本身的美好。愿你能早日尋到自己的所愛，愿你能堅持自己現在熱愛的，愿我們的每一份深入靈魂的熱愛，都給予我們生命的洗禮。

高考作文議論文主題篇22

書信的種類很多，常見的有一般書信和專用書信兩種，話題作文常采用一般書信，因為一般書信的應用范圍極其廣泛，如政治、學術、文藝、家務、世俗、人情世故等各方面。(）所以書信可以議論，可以抒情，可以描寫，可以敘事。它的針對性強，形式靈活。此外，書信還有固定的格式；稱呼、問候、正文、結尾語、具名、日期。它的語言要簡明，口語化，還要考慮收信人的身份、經歷、文化水平等方面的特點等。

高考作文議論文主題篇23

于可為時代，做有為青年

“可為”是什么？是時代的命題，是對于客觀現實的判斷；“有為”是什么？是對社會需求的回應，是實踐，是奮斗，是“可為”的體現，總而言之，是將一切夢想藍圖化作現實的行動。

“可為”是心中的陽光，指引著無數青年奮斗的方向；“有為”是腳下的力量，承載著青年前行的步伐。時代如同永不干涸的大海，為每個青年源源不斷注入“可為”的無窮動力；每個青年奮戰在各行各業的“有為”，如百川積匯成海，挽起中國航母行穩致遠，駛向未來的力量！

回望過去，革命先烈秉承“可為之心”，終行“有為之事”。“審度時宜，慮定而動，天下無不可為之事。”他們于戰火硝煙中帶領中華民族在貧弱中奮起，實現由苦難到輝煌的命運轉折；于百廢待興中帶領華夏兒女在艱難中奮發，實現由衰頹到復興的全面發展。李大釗、夏明翰、_、楊靖宇……這些響亮的名字，閃耀的是一代代人的壯志“有為”。目光所至，南湖紅船上的明燈，巍巍井岡山的紅旗；耳畔傳來，開國大典的禮炮聲，“沒有共產黨就沒有新中國”的心聲……正是無數革命先烈浴血奮戰，夯實了后人“前進有為”的時代地基。

沒有“有為”的行動，“可為”只能是空想；沒有“可為”的指引，“有為”只能是沒有方向的莽撞。

放眼當下，仁人志士生逢“可為之境”，書寫“有為之章”。面對洶涌可怖的疫病浩劫，鐘南山院士第一時間趕赴武漢，醫務工作者用團結剛毅守護人民的安寧；面對空前激烈的科技競爭，天問一號成功著陸，科學家們用好奇創新沖破銀河的想象；面對驚險難測的百年變局，“援非項目”蜚聲國際，中國用合作共濟展現協和萬邦的氣度。正是無數前輩的功成“有為”，打造了“大國可為”的堅實底氣。

正是“可為”與“有為”結合，才讓我們從一個勝利走向下一個勝利，從一段征程開啟下一段征程。

展望未來，我輩青年定以“可為之志”，力成“有為之才”。“蛟龍”深潛萬米，“嫦娥”攬月九天，“悟空”探測太空，“九章”橫空出世，“神舟”奮楫星河，“祝融”驚艷寰宇……這些大國重器蘊含著泱泱華夏善作善為的精神密碼。鄧稼先、程開甲、南仁東、孫家棟、謝軍……這些閃光名字指引著我輩青年敢做能為的前進方向。在每個時代，都有人舉頭仰望，望穿幽暗陰霾，看向星辰大海，看見美好未來。從明人萬戶渴望飛天，赍志而歿，到而今航天團隊篤志鉆研，一飛沖天；從樂音初響的“東方紅一號”，到而今凱歌高唱的“嫦娥五號”；從剛毅卓絕的科研前輩敢為人先，到而今人才濟濟的后輩已為中堅，我們將向著更深更遠的太空不斷出發。

百年征程波瀾壯闊，正是這大有可為的時代，賦予了青年敢為有為的力量；正是這代代有為青年，繪就了社會主義現代化國家的宏偉藍圖，拓展了時代可為的無限空間。

青年興，則國家興；青年有為，則國家可為。呼喚新章，領袖新時代的囑托在耳畔久久回響：“新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，用青春和汗水創造出讓世界刮目相看的新奇跡！”代代青年定會在披荊斬棘中開辟天地，在劈波斬浪中開拓前進，在攻堅克難中創造奇跡。我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程，為下一個百年積蓄“可為”力量！

100年前，一艘小小紅船領航中國，開辟廣袤天地，造就可為時代。

100年后，青年將駕駛時代巨輪，擘畫有為宏圖，奏響時代華章！

高考作文議論文主題篇24

看到作文題俺就哭了。俺知道這是高考考場，放聲嚎啕的話估計要影響別人被清出考場，所以俺把嗓子里的慟哭壓抑成一線嚶嚀，任滾滾眼淚飛流直下，梨花帶雨。監考老師走到俺面前關切地問俺有什么問題，俺說砂眼病犯了，能堅持。

從幼兒園起到高中畢業，俺幼兒園四年小學六年中學六年，十六年來每年兩次運動會俺一次都沒拉下。滑梯蹦床跳木馬，跑步跳高踢足球，吹個牛說二十五項全能都不在話下，唯獨木有這個“山羊過獨木橋”的項目!俺怎么就那么點兒背?我們學校還特么吹牛省示范性高中、體育傳統學校，這體育課上的什么水平呀，為毛這“山羊過獨木橋”的課從來就木有給我們開過一次?高大上的體育項目多了去了，什么賽馬斗牛高爾夫，咱玩不起，好歹也聽說過嘛。可這“山羊過獨木橋”，要不是參加今年高考，這項目聽都木有聽說過!

唉，說多了都是淚!俺這人天生大膽，幼兒園學前班時代就敢模仿哈利波特騎掃帚跳窗戶，差點兒沒摔死。但就一樣，青春期以來見了漂亮女同學就臉紅心跳不敢正視。特別是高中我們班班花鳳兒，每次看她一眼俺就得心動過速一陣子。可也就是賤，偏偏喜歡偷偷看她!鳳兒在班里人緣還特好，特別是別的男生都喜歡跟她交往。每到下課看到她跟別的男生有說有笑，俺都憤恨不已!憤是憤那些男同學不知羞恥天天圍著女生討好獻媚，恨是恨自己沒那勇氣和口才也去圍著漂亮女生討好獻媚。

時間都去哪兒了?這下課的十分鐘往往就在這憤恨中度過了，上課的四十五分鐘常常是窺視著她的側影在心慌意亂中度過。

后來俺很喜歡上體育課，因為體育課每每給俺不用偷偷摸摸而直視鳳兒的機會。但是，體育課上鳳兒因跑跑跳跳而舒展的妙曼身姿和飄揚的長發，卻又讓俺因運動而提速了的小心臟更是澎湃不已，鼻血長流。校醫對俺這種現象的解釋是天氣干燥加上身體劇烈運動所致，讓俺沖冷水仰臉止血然后回家多喝點兒涼白開。

可是月有陰晴圓缺，一此事古難全。往往體育課要分男女項目，讓俺只能遠遠地望著鳳兒，她在操場這頭，俺在那頭。有次看著女生在墊子上做仰臥起坐，俺多么想變身成替鳳兒壓著雙腳的女生為她數數兒啊!

“山羊過獨木橋”好象沒說是個分男女的項目。想來山羊不象老虎那樣爆脾氣，不論性別也不至發生激烈爭斗。要是老虎過獨木橋那就事兒大了，因為俺聽說過，一山不能容二虎，除非一公和一母。想那一座山都不能容下二虎，況獨木橋乎?如果我們學校體育課有這個項目該多好呀!根據概率學原理，俺總能和鳳兒分到一組過獨木橋的機會吧!真的有那樣的機會，俺可真得豁出去一回，不管什么裁判，也不管什么規則爭議，俺一定也要象那對同學一樣，熊抱鳳兒來個優美的轉身!什么?應該是“羊抱”?不管啦!

不要天長地久，只求一抱在手!

高考作文議論文主題篇25

來到這里，是幸運，是緣分。昔我來思，秋風拂衣；今我往矣，驕陽留意。很難描述我對她的感情，從開始來，直到現在即將離去。三年前，在度過沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，又不甘。

三年之前，當我擁入她懷中時，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開那溫馨的港灣去搏擊風浪，我有的只是戰勝一切的勇氣。在這里，我度過了人生中最美的三年；在這里，我看到自己青春沸騰的風采；在這里，我得到了一生中最美的財富……

我知道，離別的時刻到了。我會以男人的方式對她說再見——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水。在周身散發的氣息中，我聞到她的味道。這時，我開始嘲笑自己的無知：剛來時，這里并不令我滿意，我曾像哲學家一樣預言，“這里只是人生征程中的一個小站，三年之后，我便會離開。無論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著我的離開煙消云散，她永遠不會融入我的生命”。我知道，我錯了。無論多么強大的防御力，在“愛”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護著我，她無微不至的愛我幾乎感覺不到，但是，它早已融入我的血液中。

身在其中，我們感覺不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無法仰望的文化底蘊－－這才是真正的她。我們不應、也不能輕視她，正像余秋雨先生說的：“這種感覺就像對待自己的母親。我們發現自己的母親有很多缺點，文化層次不高、舉止不夠優雅。但是，突然有一天，我們遇到一個和母親同齡的老媽媽，她已行動無力、精神萎靡。這時，我才發現自己的母親原來是這樣偉大和了不起。”

時光匆匆而過，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時光的幻影中，我只看到三年間自己成長的足跡，足跡下，是她難以書盡的愛。

即將離去，帶著從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

即將離去，依依不舍，然而天下無不散之宴席，我只能深情的說一聲：“再見了，我的母校……”

高考作文議論文主題篇26

品味舊書，才明白孔子“仁”的境界，懂得了如何愛人。

品味舊書，才了解了岳飛“精忠報國”的偉大精神，為他的事跡所震撼。

品味舊書，才發現了魯迅這個時代交錯點的“勇士”敢于面對慘淡的人生。

品味舊書，讓我獲益匪淺。

紅軍長征，二萬五千里，沒有汽車、火車，沒有充足的糧食棉衣;有的是上有國軍飛機大炮，下有沼澤等自然危害，他們靠的是什么，是兩條腿，是堅定不屈的意志和頑強斗爭的精神。他們要扼住命運的咽喉。

回味歷史，聽紅軍的壯歌，品味紅軍的這本舊書，他們更多是樂觀，是堅強，正如_的詩中所說：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，烏蒙磅礴走泥丸”。紅軍的大無畏精神和樂觀主義精神，是舊書中承載的。品味舊書，獲得長征精神的洗禮。

品味舊書，我才明白，如何愛人，敬人。孔子文化源遠流長，博大精深，舊書的承載，讓我們了解“仁”。孔子教給我們“君子和而不同”，這種“求同存異”的思想讓世界人民所接受;孔子教給我們“已所不欲，勿施于人。”這種“仁”驚天地，泣鬼神，世代人民品讀孔子，讀出的不是維護思想，而是一種新的`文化，新的精神。舊書承載儒家文化，品味舊書，感受到孔子文化的博大精深。

舊書承載的不僅有中國歷史，世界在這里也占據重要一席。華盛頓領導美國人民打敗侵略者，建立美利堅合眾國，讓美國真正獨立，獲得民主與自由;拿破侖稱雄一世，頒布《法典》，為世界作出了奉獻，成為其他資產階級的立法規范;亞里士多德，多才多藝，他一生貢獻無數，從哲學思想到科學理論研究，他是一位智人，一切的一切，讓人們品味世界的美麗。

品味舊書，亦可讀出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的浩蕩;

品味舊書，亦可讀到“載不動，許多愁，人比黃花瘦”的憂愁。

品味舊書，亦可讀到“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國深情。

品味舊書，明白文化內涵，收獲文化的震撼，感受文化精品的魅力。

高考作文議論文主題篇27

春天來了，大雁媽媽帶著它們從南方的‘子女’們飛回到我們身邊，排成一隊整齊的人字形隊伍，唱著春天進行曲!大地換上綠綠的衣裳，春天就這么美麗。

春天到了，春姑娘從天而降，灑滿春天的足跡。春天來了，小花開了，美麗的花朵在春姑娘的陪伴下，一起歌唱，一起跳舞。小草，堅強的從土地下鉆出來，為的是見那美麗的春姑娘一面。春天剛來到，柳樹就迫不及待的亮出啦它那新鮮的，嫩綠的柳枝，為的是和春天一起玩耍。

唐代世人寫過，春風又綠江南岸，雖然我們這里沒有江，但美麗的小河卻被那高大的樹枝，挺拔的樹干給綠了，多么美麗的一道風景線啊!

春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調皮地蕩秋千，她在風箏尾巴上自由自在地搖呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑;她在喜鵲、杜鵑的嘴里不停地叫;我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。

春天，我們校園多了幾聲歡笑，許多同學都在打羽毛球的，大家都非常開心，真是一個和諧校園。還有玩沙包的同學，一個個熱血沸騰，紅撲撲的臉頰，真惹人喜歡。春天，同學們還去放風箏哩!(我們班本來老師要帶我們去的，但是都是因為那討厭的檢查課，害的我們白買了風箏，還不能去玩呢!)

我喜歡春天，喜歡春天的春雨。有一天，我們同學們都在認認真真的上課，窗外鳥語花香，陽光明媚。就那十幾分鐘，突然狂風大作，風雪交加，天頓時黑啦下來。雨就在瞬間爆發，“嘩啦啦……嘩啦啦……”洶涌澎湃的雨就下了下來，雷電打下來，天空劃過一道光芒，轟轟轟，震耳欲聾的雷聲把我和同學下得半死。我喜歡春雨，因為它是出其不意的雨，我喜歡它的氣勢。

每到春天，各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地，把自己的一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，忽閃著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜;那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞，那是美麗的春天。

啊!春姑娘，你帶走了寒冷，卻給我們陽光明媚，你是一個溫暖的春天，我們愛你，美麗的春天，歡迎你下次的光臨。

高考作文議論文主題篇28

人的手，可以觸摸到一個生命的靈魂。一生之中，我用雙手感受過無數事物，終于有一天，我真切地感受到了靈魂的溫度。

我第一次參加葬禮，剛十六歲。

殯儀館積聚多年的寒氣仿佛全部集中在這間小側屋里，人站在里面，仿佛侵泡在蓄滿冰啤酒的湖里，冰涼麻木，昏昏欲睡。

我的左手輕輕停留在她的臉頰上，力度真的輕的不像話，使勁再用力，也弄不醒這個陷入沉睡的女人。我幻想著她會再次睜開那雙漂亮的眼睛，然后站起來，走出這座冰棺，無論是詐尸或是重活都好。

但這只能是一次充滿深情與童真的妄想罷了。

她剛被抬來的那會兒，就有一群人在門口打麻將，吵吵鬧鬧，不絕于耳。起初我很憤怒，但又只能安慰自己，也許這是一種習俗吧，熱鬧熱鬧，這里，的確太冷清了。

我用手掌貼著她的臉頰，一絲絲溫溫的熱度傳來，我十分欣喜，腦子里竟然浮現她蘇醒過來的場景，我又去握她的手，但她的手被壓在了身下，我舍不得用力拖開，于是只能輕輕貼著她的手背，冰冷的溫度，順著我的手，傳遍了整顆心臟。

晚上還有道場上的很多事等著我去做，這里只有我一個人披麻戴孝，但我不覺得孤獨，因為我總覺得，她在看著我呢。

吊唁的人陸續到達，我不斷地向每一個前來悼念的人下跪，每跪一個人，豎起的是她那雙漂亮卻帶著水色的眼神，現在那水卻順著我的眼角流了下來。

時間慢慢遠逝，那些哭過喊過或始終目無表情的人都走光了，只留下幾個守夜的冰冷的人，他們砍了條板凳，燒起一堆火，圍坐著嗑瓜子，說說笑笑。我打了幾個盹，每次都被寒冷刺醒，即使挨著火堆，也無濟于事。

天漸漸亮了，到了第二個早上，終于還是到了分別的時刻，昨天抬她進來的人，又再次抬起她，走進了火葬室，我站在門口，突然就哭到不可抑制，但我想我是為她的解脫而感到高興吧。

我安靜地站在一間小屋門外，直到門緩緩打開，我跪下，雙手接住了那炙熱的骨灰盒，那時，門里的人說：“媽媽會保佑你的。”我雙手捧著她，即使燙手也毫不在意。也許這時，她也在里面靜靜地看著我。而此時，我手托著的，是她古老而永存不滅的靈魂。

天堂是永遠的家，人間只是學習的地方。我說：“我像男人一樣，灑脫地送你回家。”

高考作文議論文主題篇29

新全球氣候協議達成，未來變得更有希望

2023年，據《朝日新聞》報道，日本政府4月13日召開內閣會議，正式決定向海洋排放福島第一核電站含有對海洋環境有害的核廢水。中國外交部發言人趙立堅在4月12日的記者會上曾表示，“日方應對國際公共利益負責，這也是對本國民眾利益負責。”日本政府將核廢水排入海洋的決策顯然缺乏高度負責的公共精神，不僅不利于海洋生態環境，而且還將對周邊國家乃至國際社會的共同安全和利益造成威脅。

寫作角度：

(1)危害全世界。

福島沿岸擁有世界上最強的洋流，從排放之日57天內，放射性物質將擴散至太平洋大半區域，10年后蔓延至全球海域。國際原子能機構專家評估報告指出，如果福島核電站含氚核廢水排入海洋，將對周邊國家海洋環境和公眾健康造成影響。

(2)人類命運共同體。

不能以鄰為壑，不能獨善其身，面臨重大環境問題，人類應該攜起手來，共同面對挑戰，對于破壞環境的行為，應有效應對。

(3)責任擔當。

中國需要加緊研究對策，盡最大努力保護我國沿海、特別是漁業的安全，為受影響的生產者對日索賠創造條件，幫助他們爭取獲得與日本漁民同樣的補償權利。決不能出現日本排廢水，主要由周邊國家民眾埋單的情況。

核心立意：應對氣候變化，保護地球環境，需要全人類共同努力。

高考作文議論文主題篇30

那些好似露珠，又要比露珠更為活潑而樸實的，是雨。打開窗戶，一陣陣雨的味道迎來，或許那是泥土的氣息吧。閉上眼睛，聆聽雨落的傾訴，急促的感覺，而那草坪，花朵，綠樹所處的地方，卻又比原來更為恬靜和清新。是啊！潤物細無聲。

回到房間，自己練習了一下班得瑞的《ChildＭoemory》，靈魂竟穿越時空回到了孩童時代，眼前的一切似乎就近在眼前，卻觸手難及，有的只是默默地回憶。童年的事，大多已都被我淡忘，有幾件雨中的事，倒是記憶猶新。想像之中應該只是我2，3歲的時候吧，還在嬰兒車里，天空正偷偷地掉淚。沿著濱河街，媽媽推著我，具體是干什么我也記不得了，只是記得自己高高興興地坐著，回頭望望年輕美麗的媽媽，她當時的劉海被雨淋成一綹溜的，我咯吱咯吱地笑，她也開始對視著我笑，很久，很久。

那是雨中的人間真情。長大了點，仍然稚氣未脫時，我已搬到了現在所居住的小區，不少和我家一樣大人工作忙碌的家庭的孩子總會在下雨天偷跑出來，每人拿一把自己比較心愛的小花傘，出去跑呀叫呀。我們比較常玩的一個游戲就是“唱歌比賽”了。選出兩個人當評委，另外幾個石頭，剪刀，布，按照贏的順序決定先后唱。我可是向來不愿做評委或者后唱的，因為那時的嗓音敢向百靈鳥發起挑戰。我們的“舞臺”是草坪上的井蓋，當然就會淋雨了，所以剩下的人總有為上面撐傘的。記得自己比較常唱的就是“我是一顆小小的石頭，靜靜地躺在泥土之中”很打動我的一首歌。

當然別人也都拿著自己比較愛的歌曲來“比賽”。不過不管我們玩得多么開心，比較后都免不了被回來的家長拎回家一頓臭罵，可是，下雨天出來的毛病還是改不了。那是雨中的純真童年。進入初中，到了自己真正的花季，卻開始疏遠起雨來。害怕雨前的昏暗，害怕雨中的冰冷，害怕下雨時一個人的孤獨，更害怕心愛的花被雨打下去的心痛但經過時間的洗禮，才發現，原來自己還是愛雨的，更愛雨給我的啟迪。雨前的黑暗，是為讓人欣喜地觀望雨后彩虹；雨中的冰冷，是為讓人深切地感受溫暖晴日；一個人的孤獨，是為讓她珍惜曾經相聚的使館，那些花雨后的花，是被洗刷掉污穢的清新；那落下的，或許只是她們太過于脆弱的原因吧。這種花，即使沒有風吹雨打也會悄然落下的，雨只是干干脆脆地結束那些已沒有了希望與奮斗的生命而已，而那些厲經磨難的花，相信會愈打愈堅。

那是雨中的人生感言。這是雨中的故事，回憶時含淚的微笑，波瀾中一份平靜的思緒。

高考作文議論文主題篇31

1.讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義;讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性;讀《水滸傳》，我們可以領略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概;《讀駱駝祥子》，我們可以感受到舊社會下層勞動人民的苦難生活。

2.如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠;如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠;如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

3.您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。您的笑容是世界上最和煦的春風，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕;您的畫像是勇敢和堅韌的象征;您的關懷，讓我們感受到長輩的慈愛;您的鼓勵，讓我們揚起了奮斗的風帆;您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光;您的奉獻，讓我領略了師德的風范。

4.人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。人們都愛夏天，愛她的夏雨綿綿，愛她的艷陽高照。人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們都愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的潔白無瑕。

5.做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧;做不了天香國色的牡丹，就做一株默默的小草吧;做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的普通人吧。

6.生活是一杯酒，散發著迷人的醇香;生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理;生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

7.讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

8.美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

9.給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫敗，讓我經受磨練;給我一次失敗，讓我學會反省;給我一次恥辱，讓我學會振作;我感謝每一次帶我走向成功的經歷。

10.人生的意義在于奉獻。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜;如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼!

高考作文議論文主題篇32

我始終認為手是造物者最精巧絕倫的工藝品，它是那樣的靈巧、歡動。伸出時是溫暖的服務，攤開時是放飛的夢想，張開是刨造的力量，舉起是騰飛的姿態。以我手畫我心，展現生命最傲人的芬芳。

世界上有許許多多不同種類，不同形式的語言，但我認為最淺顯易懂同時又最優美的語言是手語，它以一個個常見的符號和動作表達著自己的想法。曾經一個由特殊學校的學生用手語表演的《感恩的心》的節目讓所有人都倍受感動，他們以自己有殘缺的身體語言表達和傳遞出了目己對社會的愛和感恩之情，那一個個柔弱的小手表達出的都是滿滿當當的大愛。這是愛的姿態。

在NBA賽場上，由于比賽的節奏快，隊員們之間往往很少有在場上交流的機會，所以也就產生了許多的經典手勢：在每場比賽開始之前，每隊所有隊員都會緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊員說一些激勵的話語，每每看到這種場面，我都是熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當詹姆斯在開賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下，一下拋舉到空中時，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當穆大叔蓋帽之后揚起那碩大筆直的食指井輕輕搖晃之時，我看到那是大教練心中舍我其誰的氣勢的展現，更是激勵隊友的絕招。這是信心的姿態。

曾經看到電視上白沙煙的廣告，這廣告讓我深受觸動。那段時間因打球受傷住在醫院，心情十分憂郁，無意看到電視中兩三只白鶴飛過，緊接著一雙手大拇指交叉緊扣，其余八個手指頭舒展開呈飛翔的翅膀狀態。看到這個手勢時我心中的積郁一掃而光，因為我從這個手勢中看到了自由的心，夢想的心，那是追逐夢想的姿態。這是自由和夢想的姿態。

不管生活多么艱辛，時刻謹記以最積極的姿態迎接明天，伸出你的雙手、向別人傳達你的愛意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣：放手你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態追逐人生的理想。

高考作文議論文主題篇33

在人生的舞臺上，我們演盡各種變幻，內心深處，一直在渴望著一片掌聲，這是對我們所作所為的獎賞。掌聲，是人生必備的元素，是激勵人奮發向上的動力。

“公明儀為牛彈清角之操，伏食如故，非牛不聞，不合其耳矣。”很明顯，這就是中國那個有名的成語“對牛彈琴”的典故。琴師的琴技再高，沒有掌聲的認證，他何從知道自己的水平高低?這位琴師想必是受多了人類觀眾的贊賞，竟打起了牛蹄子的主意，想從中獲得超出理性生物范疇的掌聲。這種想法固然可笑，但也證明了人的內心深處是多么期盼掌聲。但渴望掌聲并不是“汲汲于功名”，而是對自己價值的肯定，對前途的憧憬，而有了這些，我們就會對人生充滿信心，我們的人生才會更加多彩，更有意義。所以，掌聲是衡量我們人生價值的砝碼，是人生的重要組成元素。

當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。可見，掌聲是連通彼此心靈的橋梁，會為我們的人生增添新的風景，會使我們的生命更加生機勃發。

華語樂壇小天王周杰倫，在他的《外婆》中，曾用音樂講述過這樣一件事，他帶著家人興致勃勃地去參加一次頒獎典禮，結果卻拿不到半個獎，只是對著鏡頭傻笑，卻不知自己到底該不該笑。當周遭的人都在為獲獎者鼓掌時，唯獨白發蒼蒼的外婆為他而鼓掌，正是這一聲聲略顯單薄的掌聲，使周董意識到：“他是正確的，沒有什么好可惜的。”于是，他在音樂的道路上不斷探索，終于為自己創造出一片嶄新的音樂天地。是這逆境中的掌聲使他堅持了自己音樂的風格，人生的方向，使他勇于面對這些挫折與挑戰，所以，人生存在逆境，而逆境中的掌聲則尤為珍貴。

但是，再好的東西也有它負面的影響，即便是掌聲也不例外，過度的掌聲只會造成虛榮心的過度膨脹，就像“對牛彈琴”中的那位琴師，但不要因此就使你的手心就此沉寂，多為他人鼓一次掌，對你來說并沒有什么，但對他人來說，也許就是一次重要的轉折……

高考作文議論文主題篇34

朋友，如果你問我，當黑夜已鋪天蓋地席卷而來，白晝的明媚已無處遁形的時候，我又在哪里?我說，我就在天空的背后，化作一顆星星，光芒沖破濃厚的黑夜的掩映，來到夜幕前，淡淡地看著夜空之下的所有生命在黑暗中歸于平靜。這個時候，你會不會"撲哧"，笑出聲來?可是，你一定要相信，在這個時候，我就在那里，將自己的全部靈魂與生命幻化成那顆星星，看著你們嬉笑打鬧，然后再看著你們進入夢鄉，獨自守護著你們到天明。也許你永遠不會看見我，也許因為我的平凡，會被你們遺忘。可是在漆黑的夜里，你獨自走在空寂的小路上時，你一定會想起我，這微弱的光芒，在你的頭頂上，陪你前行，為你照亮前進的路。當你聽到我這樣說時，也許會疑惑，然后笑著問我，我怎么不知道?不過，請你一定要相信，在這個世界上，總會有一些人存在于世界的某一處角落里，他們是為了陪伴你而存在，也許是父母、老師、同學、朋友。他們總是會在最恰當的時機出現在你身邊，為你分憂，幫你解難。所以，你一定要堅信，無論他們與你相隔多遠，都會穿過洶涌著的人群的阻礙，冰冷的鋼鐵線條，穿過無數崇山峻嶺，大河高山，也無論何時何地，都會懷著一顆用力跳動著的心，跨過無數溝壑，不懼千難萬險，向你走來。這個時候，也許你想要抬起頭看看天空，尋找那顆星星，可是卻發現太陽已經升起，明媚的陽光充斥著世界的每個角落，任何黑暗都會在這樣燦爛的陽光中灰飛煙滅。不過沒有關系——朋友，請你一定要相信，在天空的背后，還有滿天的繁星。不管黑夜，還是白晝。他們永遠存在，只不過是在黑夜里，在你孤單的時候陪著你，當你開心的時候又會遁入某個角落里，默默地看著你，陪著你開心。

所以，你要珍惜你身邊的所有人，只有他們無怨無悔地為你付出，他們永遠在天空的背后，永遠守護著你。

高考作文議論文主題篇35

探索自然，讓你認清自然美的本質。佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”任何一個細節之處都有可能孕育著美，關鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的?它們聚成一個球，越過水流與裂(烈)火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎?你可曾知道，兇惡的鄂(鱷)魚也會有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥覓食，這難道不是一種和諧之美嗎?你可曾知道蘋果梨藏著五角星，海底深處也會有著頑強的海星，海豚會不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊藏著另一個世界。在自然中行走，善于探索，你便會發現自然有其美的令人炫目的一面。

探索心靈，讓你認清心靈美的本質。浮華的世界，我該去何方?朝山謁水，扣經問史，回答是的聲音說：“看一看你自己的心靈吧!”靜下心來探索，我的心里有“將相本無主，男兒當自強”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎?哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內心，用心靈去探索、去發現。

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節。你說要離我而去，因為這不是屬于你的春天。說后轉身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再能見面?

時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋;像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽;像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去;像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景;夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西;秋天，果實仍在，雖然一蓑煙雨任平生;冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖然時光很快;沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱!

是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追!