高三的高考作文
好的作文應該能夠引起讀者的共鳴和情感反應，讓讀者感受到作者的用意和情感。下面小編給大家提供一些高三的高考作文參考，希望對大家寫高三的高考作文有幫助。
高三的高考作文篇1
時間，像流水，在你打開水龍頭的那一刻，時間已經在你的指間流走。時間，像一陣風，在你享受著溫柔的風時，時間已經在你的臉頰吹去……
時間是有限的，它不會因為你的徘徊而停下，也不會因為你的過失而留下。時間是個殘忍的東西，只要你錯過它，它就不會給你留下可以挽回的機會。雖然它是很殘忍的，但它不會被記憶風化。
有人說，時間長了，可以淡忘一個人或一件事。但我不這么認為，如果你和這個人關系好，并且還有美好的記憶，你就不會淡忘他，而且會永遠的珍藏在你的心中。
我們每天都過著同一個時間，但是有的人不一樣。他每天都是在爭取時間和時間賽跑，每天干著不一樣的事情，那是一件很滿足的事。可有的人是天天混日子的過，過完一天算一天，熬完一點時間是一點時間。但是你沒有想過這些時間就是金錢，就是讓你過美好生活的基礎和保障。因為你沒有這樣想過，所以你也沒有去爭取你眼中的時間。
時間不會被記憶風化，確實如此。回想到以前，真是有一段美好的記憶，曾經的美好，是無論如何也忘卻不了，我覺得那是我一生的幸福，是我最珍貴的財富。
記得剛進初中的大門中，我有一種恐懼的感覺，因為四周都是陌生的，學校的門是陌生的，同學是陌生的，老師是陌生的，所有的一切都是陌生的，我感覺害怕。擔心，在我的心頭蕩漾，就在我感覺無助的時候，有一個同學走到我的身邊，微笑著給我打招呼，介紹自己，我也微笑的回應著。從那起，我感覺不再害怕、不孤單了，從那起我們成了最要好的朋友，也因此有了我們最美好的記憶，也是一生不能讓我忘懷的東西——記憶。
我們同窗三年，我們不僅有了深厚的友誼還有更深的情感，俗話說;“一輩子同學，三輩子親。”但是在我的心里不僅是三輩子的事，而是永恒。
三年的時間說長不長，說短也不短，但是在這三年里讓我收獲了很多，讓我幸福了不少，是你們給了我無語倫比的幸福和快樂。
時間不會被記憶風化，雖然我們分開的時間很長了，但是無論時間多久我們都不會忘了彼此，因為我們有美好的回憶。
我希望多年以后，我們還能在同一個地方相聚，到那時我們走在操場上手拉手回憶起我們曾經在一起的點點滴滴，讓我們成為一道最亮麗的風景線!讓我們在回憶中盡情的奔放，因為我們相信時間不會被記憶所風化，只要心中有彼此!
高三的高考作文篇2
在讀者分享會上，我總被問到一個問題，你那么忙，哪有時間陪伴家人、過有趣的生活?我的答案是忙中偷閑，并且想辦法讓空閑的時間像煙花一樣，照亮平淡乏味的生活。
我身邊有朋友在事業上升期，為了陪伴孩子全職回家了。但很快，我發現她根本沒做到像辭職之前說的那樣，陪孩子去旅行，給孩子讀繪本，跟孩子一起畫畫、彈鋼琴。我去她家，經常發現她在追劇或者躺在床上玩手機，孩子一個人看動畫片或者玩玩具。我沒有責怪這位朋友，相反，特別理解。這就是人性。當你有很多時間的時候，根本不可能再精打細算地珍惜你的時間;當你覺得隨時都可以陪伴孩子與家人的時候，也不會挖空心思去想如何提高陪伴質量。所以，如果有一件事，你很想去做，千萬不要說“等我閑了再做”。這是無限拖延的借口。
在資訊如此發達的今天，任何一件事，你想做，就可以立刻開始。忙中偷閑去做喜歡的事，不僅逼你學會管理時間，它帶來的成就感還能讓你變得更加強大、自信。
日本作家村上春樹的第一部獲獎小說《且聽風吟》就是忙中偷閑的結果。我喜歡村上春樹，不僅喜歡他的作品，更欣賞他的生活態度。他大學沒畢業就跟太太一起創業，借錢開了爵士樂酒吧。好不容易還清這家店的欠款，房東卻要收回店面。他們不得不搬到一個更大的地方，重起爐灶，又背了一身債。開店期間，村上春樹忙中偷閑地完成了早稻田大學的學位。一般人四年拿到的學位，他花了七年。
他形容自己開店那幾年：除了天亮前的幾個小時，幾乎沒有可以自由支配的時間。然而，當想要寫小說的時候，他當天下午就去買了筆和紙，每天深夜關店以后，寫一會兒。不到5萬字的中篇小說，村上春樹寫了半年。在村上春樹自傳體散文集《我的職業是小說家》里，他寫道：“不管工作多么繁忙，生活多么艱辛，讀書和聽音樂對我來說始終是極大的喜悅。唯獨這份喜悅任誰都奪不走。”
每個人都是奇怪的。在悠閑中很容易將自己放縱到一事無成，甚至連快樂都沒有了——不是真的不快樂，而是快樂來得太容易，對它的感覺就會遲鈍。反倒是那些忙中偷閑成就的事情，我們會永遠記得，并且深深感到珍惜與自豪。
“等有時間再做”的真正含義是，閑得無聊再去做。只有不重要的事情，才應該被擺在這樣的位置。那些你喜歡的事、對你重要的事，無論多忙都可以抽時間去做。
【素材運用】
時間不是等來的，而是擠出的。時間倘若有人性，那一定是個偏心的人。對珍惜時間的人，時間走得很慢，成就一個個生活高手;對拖延時間的人，時間跑得很快，稍縱即逝，留下一世世唏噓遺憾。有夢想就去追，像村上春樹那樣，忙中偷閑，提高自己的行動力，抓住時間，就已成功了一半。
【速用名言】
1.如果有什么需要明天做的事，現在就開始。——美國政治家、科學家富蘭克林
2.只要我們能善用時間，就永遠不愁時間不夠用。——德國文學家歌德
【適用話題】忙與閑;抓住時間;行動力
高三的高考作文篇3
你的朋友魏東獲得了一筆到美國留學一年的獎學金。他去的那所學校碰巧有你一位好朋友Dick。你寫信把魏東介紹給Dick，希望他能幫助、照顧魏東，愿他們也成為好朋友。
【參考范文】
DearDick，
OneofmybestfriendsWeiDonghasjustwonascholarshiptostudyforoneyearintheUnitedStates.He’llbeleavingsoon,and,believeitornot,hewillbeinthesameschoolwithyou.Ihavetoldhimalotaboutyouandhewillgotoseeyourightafterhisarrival.Sinceheisnewthere,Ihopeyoucoulddowhateveryoucantohelphimbeginanewlife.
WeiDongisahandsometallboyof18.Heisadiligentstudentaswellasagoodguytogetalongwith.Besideshisstudy,hehasawiderangeofinterests,suchascountrymusicandbasketball.Ihopeyoucanlearnfromeachotherandbecomegoodfriends.
Bestwishes.
親愛的迪克，
我最好的朋友之一魏東剛剛贏得了一筆到美國留學一年的獎學金。他很快就要走了，而且，不管你信不信，他會跟你在同一所學校。我已經告訴過他很多關于你和他他到了之后會見到你。因為他是新生，我希望你能盡你所能幫助他開始新的生活。
魏東是一個高大英俊的18歲的男孩。他是一個勤奮的且和人很好相處的學生。除了他的學習，他興趣廣泛，如鄉村音樂和籃球。我希望你們可以互相學習，成為好朋友。
最好的祝福。
高三的高考作文篇4
且回首千年之前，科舉創立讓無數文人的夢成為現實，再看民國京師學堂的崛起，讓中華兒女報效祖國的夢得以成真。而今高考的設立，讓眾多學子構建出屬于自己人生的藍圖。
中國是否成功崛起，在于年輕一代是否有能力，而高考就是考驗和鍛煉這些學子們的高山。
我身邊的同學們都在為高考努力，特別是高三的學長們。他們每天起早睡晚地學習，不就是為了高考嗎？他們奮戰，他們拼搏，他們面對挫折和失敗時，強忍悲傷，害怕淚水淹沒他們的希望。不就是為了實現自己的夢想嗎？古往今來，多少仁人志士為了自己的夢想拋頭顱灑熱血。鐵人王進喜為了自己的夢想，用身軀攪拌水泥漿；周恩來總理為了中華崛起的夢想，而努力奮斗；張海迪為了自己的夢想，用殘缺的軀體讀出最美的外語。莎士比亞說：“人只有經歷過磨難，才能體會磨難，才能使自己離夢想更近一步”。古詩有云：不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。十年苦讀為高考，拼搏努力后，相信我們都能擁有一個無悔的青春，都能為自己的藍天掛出一道炫麗的彩虹。
高考是夢的煉丹爐，高考是我們揚起青春之帆的起航點。許多學子都希望通過高考考上理想的大學，成就自己的事業。在高考的路上，或許我們會遇到挫折、失敗、嘲笑，但我相信我不會放棄，我知道結果不一定有鮮花和掌聲，但放棄一定會失敗，面對高考我們都應有“笑對成敗滄桑”的積極心態，只要我們曾經付出過，曾經努力過。
盡管尼采曾說過“人生的路永遠不止一條”，但是再好的路，你如果不懂得珍惜時光，不懂得付出，再好的路，你也走不完美。高考這條大路，是機遇也是挑戰，我們應當“對酒當歌，體會高考。乘勢而上，沖刺高考。逆水行舟，奮戰高考。百花齊放，金榜提名”。同學們，認真應對高考吧！為自己選出一條精彩輝煌的人生之路，為自己充實知識，為自己提升能力，讓自己的人生更炫麗多彩。
高三的高考作文篇5
回望來時的路
人生就像一條路，一路上，你會走過友情、愛情、以及那最為重要的親情之路。
小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。
還記得嗎?那時的我，瘦瘦的，你從媽媽手里接過我后，總是省吃儉用，把攢下來的錢全給我買奶粉。最令我印象深刻的是那件事，你一人在家里磨著香濃的豆漿，我便悄悄溜到門外，抓起蝴蝶來，那蝶兒，竟引的我越來越遠，忘記了回家這碼事。突然，一只大黑狗從草叢中鉆了出來，朝我呲牙，我嚇的大叫起來：“救命啊!”屋里的您聽到我的叫聲，連忙跑出來，打走了惡狗，“以后，遇到狗不要跑，你越跑它越追!”在回家的路上，我發現外你的手紅紅的，你說，那是突然聽到我的求救，端豆漿沒端穩，潑到了自己手上燙的。
我本以為，這條路，會一直這么平靜的走下去，可是，在我五歲時，父母要接我回去上學。離開的路上，你遞給我一碗豆漿，身影越離越遠。在小道的盡頭，你轉身朝我揮揮手。我模糊的看到，你用袖子使勁的擦著臉。
那條羊腸小路，如今已鋪上水泥了吧?那些你踩出的腳印，早已不在了，可是，它們卻深深地刻在了我的心里。
再大些，路是一條電話線，你在家里，我在遠方。
想起那時，我常因學習不順而大發脾氣，唯一能排解壓力的辦法就是與你傾訴，你的話語像涓涓細流，洗滌著我的浮躁。慢慢的，我適應了環境，也很少想起你。偶然間，聽母親說起你得了老年癡呆癥，心里滿是詫異，連忙與你通話，可這一切都已經晚了。于是我日復一日的與您重復著同一句話，“外婆，我是欣欣。”可才一會兒，你就啞著喉嚨問：“你好，請問你是?”你忘了我，我卻永遠也忘不了你的愛，我聽到你對王嬸說：“我孫女聰明著呢，我現在多攢點錢，供她上大學!”
那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最深沉而偉大的愛。
后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地下。
臨近畢業考，我將一切精力都投入到學習中。而您的病也越來越嚴重，每每做透析，都會念叨我，慢慢的，你感到自己大限將至，一定要見我一面。
你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個星期，我都還沒趕回來。等看到你時，人已在火葬場，那雙在田間耕耘了半個世紀的手卻已經涼了。白布下的你，臉上掛著平靜的微笑，灰白的頭發，梳得很光滑，像是去赴一個美麗的宴會。大火中，我的淚再也忍不住，一滴一滴落下。我只能用一張張冥幣表達我的悲痛。
那張張冥幣，為我鋪做一條最飄渺的心路，向遠在天國的你送去深深思念。
逝去的親人，再不可能回來;流逝的親情，再不忍回首。在親情這條路上，我學會了珍惜。回望來時的路，更令我擁有面對困難時的勇氣。
親情之路，“且行且珍惜!”
高三的高考作文篇6
書桌旁，我又開始浮想聯翩。使勁打自己一個巴掌，“認真點!”
我站起來，走到臨江的陽臺，看著遠處的水，盈盈的風吹得好舒服。
“兩年之后就真的解脫了”我苦笑道。但兩年真的很長啊!
不要怪我，我真的喜歡故作很詩人的感覺，因為這樣才能給自己一種不真實的感覺，似乎結局會像電視劇里面那樣完美，時間真的就會過的很快，就像電視里面只用“N年后”就可以抹掉幾年的回憶，幾年的拼搏，幾年的日日夜夜的孤獨寂寞~
想著自己兩年后會如何如何地輕松愉快，也許騎著單車和同學們去野炊，也許去看一場轟轟烈烈的電影，想著想著又突然醒悟現在不是將來。
其實有時會覺得時間很喜歡捉弄人，會給人那么多向往，又留出那么多未知的秒數讓人支配，有點神秘，害怕。
但是那些學姐們也是這樣過來的，我的弟弟也會這樣羨慕地看著我過來，每個人都經歷過求學的單調，但那是必須的，抓住每一天，一天又一天就這樣過去了，讓后我會很驚喜地看到，一個星期過去了，一個月過去了，一年過去了，接著兩年就過去了。猛地一看好像真的很快，再想想自己的日日夜夜，那么悠長的日日夜夜啊，其實自己真的經歷了很多。
在孤獨的時候多想想這些孤獨也許會換來以后的一天快樂，我們只是在為以后儲存快樂，只是為了讓以后更快樂，就會突然為自己多么不隨世俗，多么的明智而驕傲。有時候真的沉浸在自己當今的事業上，時間就比自己預計的快很多，雖然只是幾個小時，相對于一年還很久，但起碼讓自己在這段時間有些收獲。
想想有那么多人對我寄予的期望，那么多人能奈住寂寞，最后取得的輝煌，那么多人和我并肩作戰，那么多人為我鋪平了道路，那么多人在我有些失落的時候給我親切的關懷，為什么我要對自己失去信心。
也許我應該時時把痛苦看成是磨練，沒有克服不了的東西，只是時間問題罷了，到了一定的時間，命運必然會寄予你應有的回報，但那之前，我會堅持等待，積極做好一切準備。因為我知道，我一次又一次提醒自己：真正有毅力的人不會被任何困難嚇倒。努力了一定有收獲。努力越多，收獲越大。
我會加油加油，我會堅持自己的座右銘;“do what you are doing”。
克服一切，只相信自己!
高三的高考作文篇7
百折不撓的中國飛人——蘇炳添
頒獎詞：摒住了呼吸，九秒八三，沖出亞洲的速度。你超越傷病和年齡，超越了自己，你奔跑的背后有強大的祖國。
事跡：在東京奧運會半決賽中，蘇炳添以32歲的“高齡”跑出九秒八三的成績獲小組第一。這個成績比她2018年九秒九一的亞洲紀錄快了0.08秒，百米飛人世界排名高居第八位，他超越了年齡，超越體能的局限，被稱為“中國飛人”，他是中國短跑的驕傲!
高三的高考作文篇8
1.為了促進風氣的進步，首先必須搞
2.我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
3.家居的快樂，是所有志向的最終目標;是所有事業的勞苦的終點。——塞·約翰生
4.對于那些內心充溢快樂的人們而言，所有的過程都是美妙的。——羅莎琳·德卡斯奧
5.一個有真正大才能的人會在工作過程中感到最高度的快樂。——歌德
6.真正的笑，就是對生活樂觀，對工作快樂，對事業興奮。——愛因斯坦
7.勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的——馬克思
8.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究中的實在因素。——愛因斯坦
9.笑實在是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了笑，人類的感情就溝通了。——雪萊
10.保持快樂，你就會干得好，就更成功、更健康，對別人也就更仁慈。——馬克斯威爾·馬爾茲
11.所有快樂中最偉大的快樂存在于對真理的沉思之中。——阿奎那
12.所謂的快樂，是指身體的無痛苦和靈魂的無紛擾。——伊壁鳩魯
13.人生真正的快樂，在于能對一個事業有所貢獻，而自己認識到這是個偉大的事業。——蕭伯納
14.人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。——班庭
15.人生所有的歡樂是創造的歡樂：愛情、天才、行動——全靠創造這一團烈火迸射出來的。——羅曼·羅蘭
16.三大價值觀進步是我們最主要的產品。——GE(通用電氣公司)的企業理念
17.凡人生之生也，必以其歡，憂則失紀，怒則失端，憂悲喜怒道乃無處。愛欲靜之，遇亂正之，勿引勿摧，福將自歸。——管仲
18.所謂內心的快樂，是一個人過著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂。——羅曼·羅蘭
19.當我們愛別人的時候，生活是美好、快樂的。——列夫·托爾斯泰
20.在快樂時，朋友會認識我們;在患難時，我們會認識朋友。——柯林斯
高三的高考作文篇9
孔子說“人而無信，不知其可也”，巴爾扎克也說過“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣”。可想而知，誠信是多么重要。
五年級，我的同桌叫曉純，她是我最好的朋友。一天，曉純拿著一支很漂亮，功能很多的筆，她說，那是她姑姑從上海寄給她的生日禮物。下課了，同學們都跑出去玩了，曉純也出去了，我正想出去時，不小心把曉純的筆碰掉了，正當我俯下身子去撿起來時，一個邪惡的念頭閃過我的腦海：“這支筆既好看，功能又多，趁著現在沒人趕緊把它據為己有吧!”我又想：“曉純可是我的好朋友啊，我怎么能拿她的東西啊，再說，這支筆可是她姑姑從上海寄給她的生日禮物耶。”又出現了一個念頭：“曉純可以再叫他姑姑給她再買一支嘛，沒關系的。”欲望戰勝了我的理智，我把筆偷偷地藏在了書包里，就出去玩了。曉純回來時，東翻西找地，找不到她的筆，急得哭了起來，看著曉純哭的樣子，我心里很不是滋味。
一個星期后，曉純買了一本故事書，我問曉純能不能在放學后把書送到我家，借我看兩天。曉純答應了。放學后，我一到家，外面的雨就傾盆而下，我想，這么大的雨，曉純應該不會來了吧。“叮咚~叮咚~”門鈴響了，我跑去開門，是曉純!她從懷里拿出我向她借的那本故事書，抱歉地說：“真不好意思，因為雨太大，來晚了。”她被雨水淋得濕漉漉地，但那本書卻連一點水都沒沾，看著曉純狼狽的樣子，淚水充滿了我的眼眶。曉純遵守信用冒雨把書送到我家，但我卻偷了她的筆，我愧疚極了。
每時每刻，我跟曉純坐在一起時，我望著她，仿佛是望著她那遵守信用的光輝的精神。
高三的高考作文篇10
從《蘇武牧羊》到《童年的宋慶齡》，從《神童晏殊》以《一千棵櫻桃樹》，多少誠信的故事與人穿越時空的隧道，跨過地區的障礙，傳得甚遠，并一直流傳至今。可見，誠信無價，無論古今中外，都不例外。
如今，誠信成為了每個人立身做人的基本道德準則。我就是用誠信攀登知識的高峰，獲得了優良成績;用誠信校正了成長的腳步;用誠實守護良知的天空;用真誠待人結下了真摯的友情……誠信無價，我就遇到那么一件記憶猶心的事。
一次，我去上數學補習班。老師來收作業了，我才驟然想起作業忘做了。怎么辦?說沒做吧，可就評不上優秀學生;如果說忘帶了吧，老師看我平時還挺認真，從不漏做，倒還能混過一次。可我轉念一想，想起了媽媽常教育我：“做人犯錯沒關系，而犯了錯卻又隱瞞，這才是不可寬恕的。”于是，我打算保住誠實而放棄名譽。老師來了，我便答道：“忘做了”。同學們一聽，都驚訝了。他們有的交頭接耳，議論紛紛，還不時奇怪地看我兩眼。幾個平時要好的朋友都湊過來說我傻，說如果我說沒帶就萬事大吉了，他們平時都是這樣一混再混的。
回到家，我沮喪地把這件事告訴媽媽，而媽媽卻開心地夸獎我：“孩子，誠實無價，做得好!”
一次又一次，在長輩不懈地教導下，我逐漸變得越來越誠實守信，讓更多人稱贊。
“精誠所至，金石為開。”誠信無價。愿誠信之花燦爛開放，伴我一生!
高三的高考作文篇11
你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽，蟬鳴依舊，依舊如你獨立眾荷時的寂寂。
——洛夫
信步于從前的畫室，房內空無一人，陳設卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。
老師教我習畫八年，他不但畫功深厚，詩書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨喜畫荷，兒時觀老師之荷，只覺得好看，卻說不清緣由，不禁奇怪地問老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問，從此便認定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發白的棕色T恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時，便拿著一個粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來了一個商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價20萬，想買此畫，老師只搖頭不賣，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花。”這番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。
老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無奈的時候。這一回，他女兒上學，師娘四處奔走，人家只點名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問，學姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復雜的。事后學姐告訴我，老師這般，是因為昨日違心畫了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當真是與眾不同。
后來，老師也教我畫荷，只記得那段時日，技法上老師并沒講什么，“閑話”卻是說了許多，諸如“荷之風骨、荷之氣節”，我年紀小，并沒聽進去，只覺得這荷畫得難看，請老師改，偏巧那幾日老師眼疾發作，二三日沒作畫，便一反常態，拒絕了我的要求，我心里雖覺不快，也不好說什么，匆匆地結了畫。誰料過了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費了好大的工夫把畫找出來，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的肩，柔和地說：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是。”我聽后，心中怦然一動，頓時，被老師嚴謹的畫風所震撼。
這日，我照常來畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊，見我來了，便嘆道：“這是一個浮躁的時代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達’。”遂示意我近前來，伸手將他日日翻看的荷花畫冊遞給我，我有些莫名其妙，他說：“老師可能要出去一段日子，這畫冊就送給你，定要細細臨摹，用心體會。”我點點頭，心中一陣酸楚，這時才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來他便真的走了，再也沒回來，學生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發似的杳無音信了，只留給我這本畫冊和句句囑托。
月色朦朧，我獨自翻看荷花畫冊，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個小學妹問他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語氣一如我當年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”
高三的高考作文篇12
我的年華里有一朵向日葵
每一朵花兒都渴望驕傲的綻放。-----題記
在我單調蒼白的初三記憶里，有過一個朵金黃色的向日葵，淡淡的散發著光。就像那個單純的女孩曾在我心中留下了的那抹金黃色的痕跡。即使不深，卻記憶難忘。我始終記得她淡淡的像向日葵一樣陽光般溫暖的笑容;我更忘不了，她給我的感動和堅強。她更讓我明白了：即使，最后的最后我們失敗了那也無妨，因為我不曾讓我年輕的心布滿陰霾。
四天月的天氣燥熱難安，連班級里那盆金色的向日葵，也收斂了自己金色的花瓣，好像在等待最好的時機，綻放自己的光芒。就像身為在初三最后一個學期的我們。每日辛苦的奮斗，只為了能趾高氣昂的踏進高中的大門。
所以的人都在奮斗，也包括那個有向日葵一樣笑容的女孩。她告訴我她想拼一把。"我想在努力一次，再拼一把，讓自己能夠對得起'初三無悔'這幾個字。"說這句話時她的不容置疑讓我無言以對。可我不以為然，畢竟三年的知識不是一朝一夕就能彌補的。只是她用行動卻讓我大吃一驚。
她利用午休和放學的時間開始補課。初三本來就是一個時間緊張的階段，我們這些初三黨恨不得一分鐘當兩分鐘用。而她更是廢寢忘食。表面上她還是那個快樂的女孩，只是她眼底濃重的青色暴露了她并不高明的偽裝。看著這樣的她，我開始相信了，開始相信她會成功。班級里的那盆向日葵也慢慢展開了花瓣，仿佛在訴說著它即將綻放的萬丈光芒。
任何事都是有代價的，沒有人能夠不付出任何代價的得到鮮美的果實。離中考的時間只剩不到一個月了，而她的臉色也越來越蒼白。即使笑容依舊，但那笑容宛如長久缺失水分的花朵一般，黯淡無光。直到那天上午她沒來學校，我打電話去她家才知道她因為營養不良而暈倒住院了。由于那晚值日生忘記關窗戶，下了一夜的暴雨將即將開花的向日葵洗禮了一晚上。
我以為她還要在醫院住幾天，但沒想到第二天，她就回到了學校，甚至要比我這個班級公認的勞模都要來的早。我看見，陽光下那朵被暴風雨洗禮了一夜的向日葵開出了燦爛的花，正如那個女孩一樣，笑面如花。
考完最后一場我終于松了一口氣，現在我要做的只是靜靜等待，等待著那張決定我命運的通知書。等待的過程無意是忐忑不安的，而我的心情也在等待的過程中越來越煩躁可是意外之中的她卻異常平靜。〃〃我并不焦急是因為沒有必要，我努力過了，我不后悔，無論成功與失敗。〃的確，我確實稽人憂天了。拼過了，就好了，我的初三無怨無悔。
最后成績出來的時候那個女孩哭了，那個在住院時期都沒有哭的女孩哭了。她哭著說著這幾個月里的辛苦，好像之前那個堅強的女孩不是眼前的人一樣。我不過還好她對的起'初三無悔'這幾個字。
在離開班級的那天我看見在班級窗臺上的向日葵完全綻放了。金色的花瓣完全展開，享受著陽光的溫暖。正如那個女孩的過往，曾經經歷過的所有悲傷，總會留下一絲能夠值得回憶的線索;所有的遺憾，也總會有一處能夠感動自己、感動她人的角落。
紙飛機飛翔的方向是我們曾經的青春。后記
高三的高考作文篇13
自然
閱讀下面材料，根據要求寫作。
在自然紀錄片行業中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環境下發生的一切事情，工作人員不得對自然環境下的物種活動進行干預。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時兩天無法走出困境，出現很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒”。攝制組經過深思熟慮，用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖溝成樓梯狀，讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預”贏得觀眾的支持和贊美，當然也有一些反對的聲音。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄裝。不少于800字。
第一步：解讀材料，整體感知。
審題前，先要弄清楚材料的層次和結構，整體感知材料的基本內容。本則材料可以劃分為兩個層次，第一層次主要寫的是在自然紀錄片行業中要遵從“永不干涉”原則，即要尊重大自然，不得對物種活動進行干預。第二層次前面寫的是有約50只帝企鵝被困冰坑瀕臨“全軍覆沒”，攝制組用“間接干預”的方法讓帝企鵝成功走出冰坑。后面一句說的是攝制組的“間接干預”所引發的兩種不同的看法，一是贏得觀眾的支持和贊美，二是有一些反對的聲音。
第二步：把握重點，找準角度。
其次要把握材料重點，找準寫作的角度。綜合材料內容，材料是圍繞“人與自然”展開，一方面強調在維持生態系統平衡的前提下尊重自然，順其自然;另一方面表明在自然物種面臨瀕臨困境時要適當干預，保護自然。
角度一：永不干涉，維護自然環境下的物種活動。
角度二：間接干預，愛護動物生命。
角度三：規矩是死的，現實情況是活的，要靈活變通。
這三個角度都可以寫，但是顯然從材料所描述的場景來說，角度二和三的立意相對更準確一些，也更容易得高分。
第三步：綜合歸納，準確立意。最后，綜合材料內容和含意，辯證分析、準確立意。本題材料其實就是對于永不干涉和間接干預的討論，具有很強的思辨性。
參考立意
切題立意：1、尊重自然更要保護自然。2、堅守原則更要善于變通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然規則更要有人文關懷。5、不能死守規則，要靈活處理。
高三的高考作文篇14
“時間都去哪兒了……”
轉眼間，距離高考僅剩下七十天。隨著遠足活動的結束，最后的放松也結束了，隨之而來的便是戰斗的號角。余下的七十天，只有奮斗！
關于此次的遠足，所有人最大的體會應該就是‘累’吧。大約三十里的路程，走來竟如十萬八千里，仿若西天取經般的艱難。活動結束后，我坐在凳子上，恍惚間竟有種雙腿已脫離身體的感覺。這也充分的為我敲響了警鐘，‘身體是革命的本錢’，倘若沒有一個健康的身體，又如何面對接下來的高考呢？
而關于此次遠足的另一種體會，應該就是‘傷感’一詞了吧。遠足活動的結束，意味著我們也許是最后一次像今天這般聚在一起玩鬧了。畢竟七十天后，我們將各奔東西，去追求自己的夢想，或許這一生都不會再見。可是，多年以后，當頭發花白的我們已無力鬧騰，慢悠悠地躺在搖椅上時，或許會回想起我們曾經一起度過的青蔥歲月，會回憶起我們曾經肆意飛揚的青春。遠足或許已經結束，可我們的青春永不散場！
或許這一生我們都不會再次相見，可我們每個人都將留在彼此青春里最美麗的時刻。而此次的遠足，也必將成為我們青春里最濃墨重彩的一筆。
決戰的序幕已拉開，戰斗的號角已吹響。剩下的日子里要勇往直前，只為了在將來的日子里，當我們回憶起這段時光，我們可以問心無愧的告訴自己“我盡力了，我不后悔！”
讓我們給最美好的青春留下最美好的結局。
高考，我、來了！
高三的高考作文篇15
余嘗客九江，舟行適合當涂。其間有太白酒樓者，遂乃登臨。但寒流清泚，遠山憔悴；風煙掩抑，支離草際。則太白墜舟之地也。江水泱泱，名流跡往；其高才品性，故老遺聞，多能道者。又讀太白文字，雖作世道茫然，終為抔土，而率性凈直，不知悲觀語，真仙人矣！嗟乎！萬物不得其恒，能于得志而保其潔，失意而終其志者，復古至今，而又有幾人能像謫仙之流歟？往雖必然，可謝后人，遂歌以吊之。
狂哉太白仙，悲也李青蓮。長安肆中識爾面，當涂江心慕君顏。玉柱煙鬢雛鳳眼，劍眉入云天。頎身腰懸劍，舞影自翩躚。敢以斗酒詩百篇，自稱酒中仙。
憶昔少年初，壯志離蜀滇。謝屐逐野路，扁舟濟江湖，浩宇長風連天幕，丘山短歌懷作古。歌罷釃酒倚疊巘，可以思絕峨嵋巔。莫愁湖上人莫愁，飛燕堂前舊飛燕。地柱崩倒東南陷，天姥連天勢拔岳。名山兮多險，飛瀑兮生煙。
荏苒十年，遍于諸侯，君還記否？莫將余情聽殘漏，只為社稷報君侯。老夫鬢發已先秋，年少壯志尚未酬。渭陰眾聞“蜀道難”，穎陽獨嘆“將進酒”。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如鉤。文章易成功難就，檻外空余水悠悠。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。一腔報國心，供奉為翰林。醉倒酒肆中，天子呼不應。世間文人情，千秋萬歲名。便臥龍廷草狂書，書生只筆卻強胡。詩成妝濃凝香露，清平三調宜圣主。便為圣主念朝朝，只為貴妃情暮暮。朝朝暮暮志如許，豈隨霓裳羽衣曲。
落日城頭土分爨，學劍便為隨雕鞍。匹夫猶能臨死難，丈夫豈可醉酒酣。投筆請纓斬樓蘭，入暮志在青海灣。兵敗須臾如山倒，忠心反被逐深山。誰與嘆，誰與嘆？空有志，在邊關。塵衣袖風鬢絲亂，當涂江頭獨潸然。秋心有淚流如水，杯酒無味醉同歡。
君不見黃金臺，幾人歡笑幾心寒。縱令蜀國多名山，直教中原少薦才。寶玉難從奪其白，英雄不可侮其概。昆山璞玉自切磋，清水芙蓉去雕琢。醉眼看花花寥落，醉人更比花寂寞。月斷風曉楚天闊，月既無言入城郭。
天何如之蒼蒼兮，乘大鵬以振八裔；地何如之茫茫兮，摧中天而折其翼。仰仙人之瀟灑兮，望環佩之陸離。其心也不悔兮，豈在乎功利。終其生于黃土兮，歷萬世而自然。成其名于后世兮，乃傲岸而得之。祿高官兮濟世，雖富貴兮不汲汲。人兮，鬼兮，仙兮，千古而成矣。醒兮，醉兮，夢兮，謫仙死而誰涕。
謫仙生時，不得其志。將泣于文，將興于山，自適也。即萬古仰之，而今安在哉？然其處世為人，豈我不可為我輩圭臬乎？故曰：成矣太白，不朽太白！
高三的高考作文篇16
若你遇見我，我會說這是緣，是機遇……
若你遇見我，請你主動和我說話，我比較內向，不會主動和你打招呼。但是，如果你跟我說話了，我一定會笑著說：“你好”。你不要擔心，我會冷冷的對你，我會充滿熱情的跟你交朋友。
若你遇見我，請把你最真實的一面給我看。讓你的喜怒哀樂盡情的展現在我的面前，我也會把最真實的自己展現在你的眼前。和你一起展現最真實的自己，一起喜怒哀樂。
若你遇見我，請你主動的進入我的世界，同我一起感受世界的美好。我喜歡看書，讓我們一起感受書中世界的美好。感受那林黛玉和賈寶玉的愛情，感受那封建社會的黑暗。我們看見那崔鶯鶯，打破了封建制度的牢籠，追求著自己的幸福。讓我們一起沉浸在書中的世界，一同感受書中主角的經歷。
若你遇見我，請不要被我的話語傷到。你跟我認識久了會發現我跟以前不一樣。我有點神經大條，大大咧咧的。你也會發現我說話不經過大腦的思考，說出來的話可能會傷害到你。但是請你相信我，那不是我的本意，希望你能原諒我，我們還是好朋友。
若你遇見我，請你提醒我要干什么。不知道為什么我有點健忘，所以如果我忘記了什么事情，請你不要生氣。我沒有辦到，我會改的，請你放心。
若你遇見我，你會發現我根本不會照顧自己。生活的沒有規律，我知道你看了一定會生氣。但是請你相信我，我一定會改變的。你會發現，我根本就不在乎別人怎么看我，我只是知道要做好自己。
若你遇見我，你會發現我在學習上很不努力。我需要你在我身邊時時刻刻的提醒我。我還會給自己壓力，卻不懂得把壓力變為動力，我需要你的幫助。
若你遇見我，你會和我交朋友，與我交心嗎？
若你遇見我……
高三的高考作文篇17
羽生結弦
羽生結弦，1994年12月7日出生于日本宮城縣仙臺市，日本花樣滑冰男子單人滑運動員。2019年1月17日，2019年勞倫斯世界體育獎各獎項的候選者名單公布，羽生結弦入圍最佳復出獎。2020年7月11日，羽生結弦榮獲國際滑聯2019-2020賽季最有價值運動員。
高三的高考作文篇18
”多讀書，讀好書，好讀書。”這幾乎都成為了現在我們這些學生的口號。每天早晨我們總會早早地趕到學校，直到下午放學后才離開。在我們的生活中，很多都是除了學習外的事其他事一概不管。
其實我以前也是懷著這樣的想法去學習的，可請問，這樣的學習有意義嗎？難道作為21世紀的主人，未來祖國建設的繼承人。我們的生活就應該兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書嗎？我想答案一定是否定的。請看看歷史，在我國歷史上，明清兩代就是因為“閉關鎖國”，結果呢？結果換來的就是那長達百余年的侵略歷史。歷史是慘痛的，這就是前車之鑒，莫非我們也要如此嗎？我想你們可能會說：“但我們學習太累了！“我明白，我全都明白，但請知道，我也是學生，我得學習任務也不比他們少到哪兒去，但我卻一直堅持每隔四五天就看看課外書，聽聽新聞。這又怎么說呢？我還不也是行嗎？要知道，前車之鑒不可犯啊！還有些同學就是光顧著讀書，從不親身實踐一番。請看，早在南宋時期，陸游就曾教育他兒子說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬"。雖然朱熹也曾說過：“問渠那得清如許？為有源頭活水來”這樣的名句來告誡我們要多讀書，不斷吸取新的知識。有這樣的想法固然沒錯，但請想想，倘若我們一天到晚腦子里凈想著讀書，讀書。卻從不講述中的內容將其帶入生活中加以驗證。那請問，你學的再多又有何用，說得不好聽點的就是一堆廢鐵。可能我是說的太過激了，但事實難道不就是這樣的嗎？因此，我們要明白，在讀書時我們不僅要細細品嘗，還要把它加以“佐料”，這樣才能將那書中的內容消化掉嘛。
在求知的過程中，我們還要懂得“讀書貴能疑，疑能得教益”這句話。要在我們的腦中多放幾個鉤子，這樣才能把書中不懂的內容給鉤進來，要敏而好學，不恥下問。遇到不懂不會的要知道請教別人尋求答案。不能一遇到不會的知識就將其避之門外，要懂得問。
只有我們學會了這些，那我們才是一個真正的祖國新一代接班人。朝著這個方向，讓我們一起努力吧！
高三的高考作文篇19
爭做年份英雄
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
2019年3月30日四川涼山發生森林火災，第二天30名失聯撲火隊員遺體全部找到并連夜運回西昌市。4月2日凌晨，路邊自發守候的群眾隊形整齊，敬禮并大聲喊：英雄!英雄!
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒，一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。
崇尚英雄，一是重溫英雄事跡，二是崇尚英雄精神，三是與英雄們的價值觀尋找共鳴。一個國家對待英雄的態度，就是對待歷史的態度;對待歷史的態度，就是對待今天和未來的態度。今天我們怎樣對待英雄，明天后人就會怎樣對待我們。
對此你有怎樣的體驗和認識?請寫一篇文章，談談你的思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題解析】
此題考核寫作能力，是一道任務驅動型的材料作文，材料有三個段落，第一段明確大家認為滅火的消防官兵時英雄，第二段說英雄的重要性，第三段講如何崇尚英雄。由此可以進一步分析，英雄，非凡出眾的人物。指為國為民敢于犧牲、奉獻的人們;指見解和才能超群出眾或領袖群眾的人。崇尚英雄，可凝聚國家民族之魂魄。我們要敬仰英雄、學習英雄。水遠銘記英雄的犧牲精神，這是一個強大國家、優秀民族的血性。犧牲不是對生命的漠視，而是英雄對人民生命的尊重與呵護。學習他們的奮斗精神，人生何處不奮斗，奮斗是人生永恒的主題。
高三的高考作文篇20
1、面對挫折決不氣餒(愛迪生不被火災嚇倒)
一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦啊!”愛迪生也很傷心，但他決不會由此趴下。發明電燈時，他就先后試驗了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得成功。眼下這場火災也同樣不能使他后退。愛迪生對老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開始。”
2、感恩當下
有些人說：“我討厭我的生活，我必須做一點改變。”這些人必須改變的是他們不知感恩的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的，既是我們得到我們想要的，那時我們也不會享受真正的樂趣。
感恩是一種處世哲學，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達的處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望。
3、勇把挫折當動力(凡爾納的16次投稿)
19世紀法國著名的科幻小說家儒勒。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。美國作家杰克。倫敦最初投稿，也沒有一家出版社愿意發表，以致他不得不去干苦力。后來他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一舉成名。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國詩人拜倫19歲時寫作的《閑散的時光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說他“把感情抒發在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優秀的詩作來回敬那個誹謗者。
4、苦難也是一筆財富(“西部民歌之父”王洛賓)
王洛賓，這位被譽為中國“西部民歌之父”的音樂大師，一生歷經飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌
5、經歷挫折，更能發憤(貝利與記者)
貝利成名后，有個記者采訪他。“你的兒子以后是否也會同你一樣，成為一代球王呢?”貝利回答：“不會。因為他與我的生活環境不同。我童年時的生活環境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環境中磨練我堅強斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經受困難的磨練，他不可能成為球王。”
6、挫折擋不住強者(張海迪立志成才)
張海迪自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，身體可算弱的了。可是20多年來，她學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針炙技術，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大的貢獻。與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當做些什么呢?
7、能屈能伸是俊杰(臥薪嘗膽的勾踐)
越國兵敗吳國于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質，自己為吳王當馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國后，臥薪嘗膽，一面繼續進貢吳國，一面聚兵訓練。最后他率精兵數萬，徹底打敗了吳國，實現了洗辱復國的志愿。
8、以樂觀打敗挫折(牛頓等人面對挫折)
古今中外，因為有極強烈而有效的樂觀主義，戰勝各種艱難險阻取得勝利的大有人在。牛頓發明地心吸力學說的時候，全世界人反對他;哈維(Harvey)發明血液循環學說的時候，全世界人反對他;達爾文宣布進化論的時候，全世界人反對他;貝爾(Bell)第一次造電話的時候，全世界人譏笑他;萊特(Wrigt)初用苦工于制造飛機的時候，全世界人譏笑他。講到孫中山先生，最初在南洋演講革命救國的時候，有一次聽的人只有三個。這許多人都因抱著樂觀主義的精神，而為世人所稱道。
極強烈而有效的樂觀主義，能使人們戰勝全世界的糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡直成為一種律令，對付這種厲害的反抗，最重要的武器就是樂觀主義。一個人，缺少了樂觀主義精神，難免在各種惡魔面前敗下陣來。
9.感恩節的由來
1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現在的`馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。
后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來。
感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
10、逆境奮爭，苦中尋樂(高士其苦斗病魔)
高士其是我國科普作家。在外國留學時，有一次做實驗，一個裝有培養腦炎過濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程。回國以后，他拖著半癱的身子，到達延安工作。解放后病情惡化，說話和行動都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進行創作，先后寫成100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦!因為我每天都在斗爭，斗爭是有無窮樂趣的。”
高三的高考作文篇21
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是青翠的竹在向你昭示著它的意氣，昭示著一種貫穿生命的不屈與堅韌;
“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼;
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。
意氣，生命的支撐，成功的基石。
充滿意氣的人是堅韌不屈的，他們不畏風霜，不畏冷雨。還記得黑色羚羊魯爾瑪道夫么?有誰能想象一個曾經身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著王者的榮光?然后她的確做到了，她用一次次的跌倒與一次次的努力艱辛地鋪下了自己走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無法想象。可是，充滿著意氣的她，何曾有過絲毫的退怯?意氣成就了她，也向世人宣告，堅韌的生命是如此偉大。
充滿意氣的人是勇敢不懼的，他們不怕犧牲，勇往直前，在生命中奏出壯烈，奏出輝煌。人人都無法忘記那個風雨如晦的年代，當日寇的鐵蹄在神州大地上肆虐時，到處都是悲傷，遍地都是苦難，然后就在一個叫蘊藻濱的不起眼的小村莊，八百抗日勇士身捆炸藥，全身澆滿煤油沖入了敵營。隨著一聲聲巨響傳來，戰士們的碧血染紅了養育他們的土地。那一場戰役沒有一人生還，然而他們走得如此轟烈，歷史不會把他們遺忘，因此這場戰役被世界稱為“中外戰爭史上的奇跡;我們不會將他們遺忘，因此當我們追憶他們時仍會熱淚盈眶。這群充滿意氣的可敬的英雄，勇敢地唱響了生命的華章。
充滿意氣的人是自信樂觀的，人生幾多風雨，幾多陰霾，他人只見烏云蔽日，他們卻總能撥開云霧看見明媚的陽光。我不禁想起了林肯，八次競選八次失敗，兩次經商兩次失敗，其間還精神崩潰過一次。似乎在這幾十年中，他一直在失敗中度過。然而充滿意氣的人面對命運的玩笑始終不會放棄心中堅守的信念，于是最后一次，他成功了。一個分裂的國家在他的手中合二為一，美國的經濟再次起飛。堅定信念，厚積薄發，方能九天攬月，深海尋珠。林肯的意氣給了他一顆堅定樂觀的心，于是他的名字被載入史冊，千古傳誦。
意氣，成就生命的堅韌與不屈;
意氣，譜寫生命的華麗與壯美;
意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。
將意氣之歌，在生命中唱響，唱出生命絢麗的華章;
將意氣的帆，在生命中揚滿，到中流擊水，看時代風光;
將意氣的劍，在生命中磨亮，劈荊斬棘，不怕前路漫漫，我自力創輝煌。
高三的高考作文篇22
上一次，我們在魚缸里上了生物科，老師說今天要上關于鳥類的課程，我和其他同學在墻角竊竊私語，說其中一個同學說：“這一次，生物老師肯定會把我們帶到一個房子里面去，然后在房子底下岸上飛行器，然后我們就飛到空中看鳥去了。”
但是老師來了后，卻沒有發出讓我們出去站隊的指示，我又看了看全班同學的座位。咦?怎么還有好幾個同學沒來?剛剛想問老師就聽見門口傳來了嘆氣聲，原來那幾位同學去搬來了一個大箱子，老師看到之后，滿意的笑了笑，然后自己打開窗子，用一根繩子把窗戶外面的防盜窗拴住，然后又讓其他靠近窗戶的同學也把繩子栓到放到床上。老師看了看我們那期待的眼神，就打開了箱子。突然，里面飛出幾只大鳥，老師又把大鳥的腿拴在繩子上。
干完這些事情后，老師吹了一聲口哨，又有一只大鳥從箱子里飛了出來，那只鳥叫了幾聲，窗外的鳥們就使勁撲動翅膀。只聽見“咔嚓”一聲，我們的教室脫離了大樓!同學們驚訝的張大了嘴吧。
再看看老師：她神態自若，得意地笑著，好像這是策劃好了的。我們的教室越飛越高，突然，老師吹了一聲口哨，一對大雁就從教室后面飛了出來。老師介紹說：“這是大雁，他們喜歡排成人字形飛行。”
領頭的大雁叫了幾聲，深厚的那些大雁排成了人字形飛行，不一會兒就消失在我們的視野中。老師又吹了好幾聲口哨，各種不知名的鳥兒就一群一群的飛過來，老師也不停的給我們介紹。老師從口袋里掏出一瓶子，然后吹了一聲口哨。過了一會兒，一只大鳥就飛了過來老師把瓶子打開，然后把瓶子里面的東西全都給了那只大鳥。可誰知到那只大鳥卻把那些東西給了拖著教室飛翔的鳥們。
我們看了看表，已經快到放學時間了，老師大叫一聲：“我們回學校去吧!”過了十五分鐘，老師讓我們鉆到桌子底下去，我們只好聽從著鉆了進去。只聽見“咔嚓嚓”，然后聽見了一聲巨響，我們又回到了學校。
老師好像對這次奇妙的旅行還很滿意呢!可是她沒有注意到，教師的地上，落滿了鳥兒們的羽毛。
高三的高考作文篇23
雨夜，朦朦朧朧、纏纏綿綿、淅淅瀝瀝······熄掉所有的燈，點燃一支流淚的蠟燭，悠悠、幽幽、憂憂牽扯無邊的思憶，屬于我的時光因而恬淡寧靜。。。
輕啟蒙塵的音樂盒，一扇緊閉的心扉訇然洞開，一段似遠非遠、似久非久、似夢非夢的心事漫上心頭······
剎時，音樂如潮，自精致的心形盒子流出，緩緩、柔柔地，溢滿無限的時空，一聲久違了的問候，和著靜夜冷雨，點點滴滴，輕敲窗欞。此時，心像月盈時分漲潮的沙灘，一任潮汐之纖手輕撫，心曠神怡地清涼舒爽浸透每一個角落，帶走白天烈日炙烤的痛楚，以及游人肆意踐踏的創傷，漸漸還原最初的潔白與平滑細膩······
如潮的音樂啊，漫上心頭慰解千年的寂寞，無助的靈魂習慣在悠悠、幽幽、憂憂的樂聲里翩翩獨舞，與星與月與風與雨共樂共舞公醉共眠至雨歇至風息至天亮至塵了!懸浮灰色的憂郁，夜雨闌珊，燭光搖曳如幻似夢，凡塵俗子，意欲乘風乘月歸去只是奢想，唯有順著樂韻滑回從前的光陰，拾一些記憶的珠貝，溫馨夜無邊無際的冷清寂寥——那時的天空是一色的蔚藍，水碧得透明，小草郁郁蔥蔥，繁茂成一片綠色的海;那時的我們單純羞澀得如一朵初開的野百合，以為只要在土里埋下一顆種子，太陽升起的時候便可長成參天大樹，以為只要覓得傳說中的神燈，便可抵達夢中的伊甸園;那時的我們總唱“明天會更好”，相信用最真的心可以換來最真的情，相信情相信愛的力量相信地球是一個描著綠橄欖葉和白鴿的透明水晶球，更相信“好人”與“壞人”各有一張可以識別的臉譜、以為”好事“與”壞事“都有一些隱隱約約的預告，真善美是我們執著追求的真諦······
相信生離不是真正的距離，卻沒想過死別的痛苦與無奈!那天，臨行，你送我一個心形的音樂盒，你說看著這音樂盒就如同看到你，聽著這音樂，就如同聽到你的話語!說好誰也不能流淚，說好要笑著揮手，說好”兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?”我，只能，拭拭發紅的眼睛，我笑著說一顆沙子落進了眼睛，彼此也說不了話，誰也不知道將來如何匆匆地揮揮手······誰料到世間的無奈???
那天······自此后，默默藏著憂郁，默默掩飾痛苦，默默拭去眼淚，默默聆聽心碎。。。老實說，我不敢去觸摸那蒙塵的音樂盒，怕啟斷腸的回憶。。。夜，靜靜地，很美很美，禁不住含淚啟了······如潮的音樂，獨醉······
從音樂盒里流出的，透澈、幽婉，如一條輕輕、清清流淌的小溪流，不疾不徐的韻律沁透我繃緊的每一根神經，使之釋放，在音樂里無需矯飾、不必設防，不用強裝笑臉，在音樂面前，很真，以一種本質上的純潔完成與音樂的交流融合。
可是，遠在天堂的你，留給我只有這單純如初的音律、只有深深的懷念與回憶，今夜的你還好嗎?你是以怎樣一種形式生活在這樣一個世界???請不要躲避，請不要無視，請回答我，如果你看到了，如果你聽到了，如果你感覺到了，請不要吝嗇你的紙張，請不要吝嗇你的筆墨，請告訴我，好嗎?哪怕只是一個夢，也甘!!!如潮的音樂······
音樂如潮，孤獨如我，行走于這片四季分明的美麗的土地上，生活并不是原來想象地那么美好，多想擇一方凈土，靜靜地，靜靜地靜靜地······
音樂如潮，如潮的音樂啊，窗外是雨打芭蕉的音符依稀可辨，燭影搖落黑色的憂郁，夜，且讓我恬淡入眠，做一個很美的夢，做一個理想的夢，做一個想要的夢，做一個不必當初的比海誓山盟還海誓山盟的海誓山盟，只要有你的夢······
高三的高考作文篇24
假設你是李華，在互聯網上看到英國高中生David登的一則啟事：希望結識一位中國朋友，以便學習中國的語言、文化。請你以李華的名義用英文給David發一封電子郵件，主要內容包括：
(1)你怎樣得知David的愿望;
(2)你愿意成為他的朋友;
(3)你打算如何幫助他;
(4)你盼望他的回復。
注意：(1)電子郵件的格式已為你寫好，不計入總詞數;(2)詞數：100左右。
DearDavid,
Ivelearned__________________________________________________________
___________________________________________________________________
Yourssincerely,
LiHua
【猜題理由】交友話題為學生熟知，也符合當前對學生的情感教育方向。利用此話題加強學生英語交際能力的培養，較好地體現了"語境生活化、任務真實性、行為個性化"的設計特點。
【構思點撥】該命題屬于應用文，需符合電子郵件的格式要求。在寫作過程中要抓住要點提示，做到不遺漏、不重復，并注意保持書信語言的簡潔性和精煉性。
【參考范文】
DearDavid,
IvelearneditfromtheInternetthatyouwanttomakeaChinesefriendsoastolearntheChineselanguageandculture.ImgladthatyoushowsuchgreatinterestinChinaandIwouldliketobeyourfriend.
IwilltrymybesttowritetoyouasoftenaspossibletointroduceyoutheChineseculture.WhenyouhaveanopportunitytocometoChina,IllteachyouhowtospeakChineseandshowyouaroundsomefamoushistoricalplacesofinterest.Anyway,IamgoingtohelpyouasmuchasIcan.Howdoyouthink?
Imlookingforwardtoyourreply.
親愛的戴維，
我從網上學到了你想做一個中國朋友，以便學習中國語言和文化。我很高興你對中國有如此大的興趣，我想做你的朋友。
我會盡我所能給你寫信，盡可能地向你介紹中國文化。當你有機會來到中國，我會教你如何講中文，并帶你參觀一些著名的歷史名勝。不管怎樣，我會盡我所能地幫助你。你怎么認為？
我期待你的回復。
高三的高考作文篇25
蒼蒼茫茫的山，生長了很多年;;在它高的接近天空時，你若站在地平線上，猛一仰視，會發現有座山頭更加突出，像位蒼桑般的父親，帶領著無數的兒女子孫，正倔強般地追遂在夸父曾經逐日時的路途上！它那瘦脊而析長的身影，仿佛夸父的后裔，將自己的一頭蓬發甩舞于長風中；而那始終在仰天伸臂中拱托高擎起的一顆頭顱，又恰似澆注滿了先人的—腔蒼兮與壯魄，讓人在肅仰中凝眸到了那天空的偉大于魔幻！
這座山就奠定在所有陜北人的靈魂的最高處。幾千年來，它的生辰八字僅管在他們的記憶里顯得有點模糊，然而，當它胸腔的肋骨在每次裂動時，他們卻能感知到它心靈被擠壓時的壓抑與掙扎;也能在它血液的脈動中觸摸出其生命執著的追索與堅定……這是他們的父親用粘著黃河血骨的靈魂支撐起的—座山，這是他們的母親用黃土地的胸闊鋪就的一面背，它洋洋灑灑書寫著老牛犁鏵的古老詩行;它日久天長攢積著高粱苞谷的殷厚醇香！站在這塊山背上，令他們突然間，有種被神奇力量托舉而起的激動！似乎在撞破千年壘積而成的云層后，一眼發現了天空深處的幕布上綴滿了令他們望眼欲穿，但仍尋覓如故的土地！
這鑲嵌在山背上的天空，就是陜北。此刻，它就像三百六十度的全景電影旋轉著展放開來，宛若盤古開天地時，他就是一個盤腿坐在碩大石磨上的孩子，在吱吱扭扭的古老音律中一步步長大走來……
這這盤古老石磨，不僅被他們的父親推過;父親的爺爺也推過它：甚至，他們的母親推過;母親的母親也推過。那推轉的磨桿，總是被雙手與胸部的力量，壓折了，又換上……它，似乎就沒有停轉過，即使是在那磨轉出來的糧食再貧微，再貧微時;也即使是在推動它轉動的那些個人們的一身年輕的腰板不再堅硬了時;其實，它的這種轉動，更多的卻是依附了一種生命的本能。它屬于這一土地固有的生命屬性。就在這一圈一圈的輪回中，祖宗留傳下來的生命格調被不斷地復制著，相傳著……
同樣被復制和相傳的還有碾場上的石碾。在它碾壓過的痕跡上，似乎己嗅聞不到了當年秋的訊息，但隨著春天的再次輾轉而來時，碾場上又會探出幾株新綠。那或許是幾株破敗于冷冬時的野草，但它被風張起的那香氣里，卻分明又有秋場上那糜谷被秋陽烤曬后的爛熟之香！這香，這破土而出的一草還是一禾，其香，令心靈惑動！它。何不就象是那被碾陷進泥土中的一粒粒種子，在有意與無意中酲喚著春天？！
這座父性與母性揉合而成的山，它的很大部分，東挑黃河，西臥黃土。黃河是它在困頓中，彈響張野與不屈的一條浪濤大河；而黃土又則是一直在陪伴與溫偎著它純樸心靈不斷生長的能源板塊。這一河一土，既屬同樣的顏色，但性格又迥異不同。這運動的河流，充滿雄性的砥氣，他象一只耐不住貼守在河岸邊的小木船，在檣櫓的搖動中，已躍躍欲試中向東行進著;而那外表沉靜的黃土，卻若個蟄伏在原地中，象葡萄在黃土的大坡大峁與大溝與大川間的一張本份梨鎬，茌耕耘的過程里，更多的卻囿于戀結。
陜北，張著父親般渾沌的目光，在注視著遠去男兒的影子中，默默地為他祝福！如同它自己的身體，也曾經有過張延的更遠更遠的理想一樣，卻最終，因為黃土高原的戛然而止而被定格在了蒙南高原的腳下……
在白云山的頂巔望臺上，陜北，這位父親，如冉鬢的道長，在日出之際，一眼間便俯望到了自己的那個男兒之影——他，正在乾坤灣的塆道上一邊搖手，一邊吆聲！
搖手，是向這位父親致以的最高的敬禮！吆聲，是帶起父親的山謠，如讓一杯濃烈的高粱酒沸騰胸海而再次壯行！
土坡大窯，溝川腸道，陜北是個兒女眾多的大族。男人曾經一根草繩裹腰，踉蹌地走在西口的道上;女人曾經一身藍花碎布罩身，俯在山口的垴畔樹上委婉道情……
這山背上的天空，倒響出的憨厚漢子與黃土地妹子的幽咽之聲，似一把拋灑而來的西風，蟄疼著我的陜北父親。他濁淚中俯瞰天際，思冥中聆聽風云吟唱，感知與捕捉生命與自然的玄妙……一直以來，他就以這最為深沉，最為熾愛的目光關注著這些系在自己衣角襟邊上的山娃子與山妹子們身上！
久旱無雨的季節里，在山地之處，祭天祈雨的儀式，在羊皮大鼓聲中隆重張開帷幕！隨著一山野法師揮動手中一鏈纏滿紅結的長鞭甩動，四個身板結實的漢子，刷地抬起了一個裱糊的五顏六色的四棱八方的`神爐`。
山野法師仰面高天，雙手合十，嘴里嘟嘟噥噥一陣后，便大喊一聲，接過了身邊人遞上的一碗酒，仰脖而盡;接著，又將遞上的第二碗酒，一揮手臂，連碗一同，拋向了天際！緊接著，又是一聲威嚴的號令，剛一脫口后，四個抬著神爐的大汊便在鼓聲中轉動起來……鼓聲漸漸中激越起來，`神爐在飛快般地旋轉;吼聲與步履聲，在一剎那間，如萬馬奔騰策過山間;塵土飛揚中，驚魂攝魄間，四個壯漢猶如在天地間旋轉，那巨大的慣性力與離心力，使他們緊緊抱扛在肩頭上的抬桿或上或下，或東或西，仿佛鬼使神差般不停使喚。踉蹌中，有人跌倒;瘋旋刻，有人被甩出場外……這轟轟烈的一幕，持續了半個多鐘頭，四個壯漢在精疲力盡中已仰面大躺;而山野法師，也象從一個從地牢中逃脫出來的人，臉孔抽搐著，磣白的嚇人，好大會才長長地吁出了一口氣。頃刻，所有人的目光都對著天空，那翹首仰望的身影，顯的既凝重而又莊嚴，既神圣而又不可竇
一場生命的甘霖是否就在期盼中而落呢？疑惑中，猛然瞥見，在陜北的大空下，在錯落交織的茫茫山叢間，一位白胡子的爺爺正淡定而坐—一他一只手握著羊棒煙鍋，另一只手捻起了一捻山土，輕輕地揉搓，揉搓……
忽忽的風，在一夜間里就磨響了山門上的鎖紐，那張懸掛在山門上方的老羊皮，如一個山寨的圖騰符號被突然釋破了最初的密碼，傳起了一只千年大羊的恢宏嘟嘟聲！
山背上的天空，終于出現了壯美而壯闊的云！
父親象坐在云頭上，他輕梭云煙，仙風道骨一般，大手緩過之處，五谷象在山地上蒸騰起了氤氳之香;母親則躺在云床上，一邊沫浴她已近干癟的乳胸，一邊又用一支古老的木梳梳洗著流年的那份干枯之發。
在這偌大的山背上，陽光映射著千年的土窯洞，窗欞上那紅紅的剪紙讓婆姨們從山頭上走下，放下臂彎的筐籃，張開手后，爭著比看那張握鐮的手;而后山場坪上，青石碾子被一群漢子舉高又放下，那吭然之氣中，誰能想象出他曾經只是個手握羊鞭弱力的小子呢？
陜北的山崖上，總是滋長著一種山丹丹的花，正是因了這一開就紅艷艷的花，讓外形并不挺峻的這座父親之山，從來沒有感到卑微。這是陪伴他度過寂寞的花草，盡管，那通紅的容顏下，也無聲，又無語，但山崖上那些同樣攀附的花和草，卻總迎著她的炫麗色澤哼呤出浪漫與激情的呼喚！那是對山丹丹的仰慕？如果真是，那么，附予她格外紅艷生命的，其實，不正是這座陜北之山嗎！
山背上依然能聽到趕牲靈的歌聲，在那歌聲的深處，在山背的背端，似依稀還有著`山圪堵上望山圪堵下，妹妹的臉就象蕎麥地里蕎麥的花……的低淺斷腸之歌聲。這歌聲，就像是從一簇酸棗林里傳出，讓坐在一黃土圪臺上正聚精會神地納著一雙鞋墊的女子聽到，她，臉紅起來;但她緊接著又爬上了更高的垴畔，沖著那聲音來處的山頭唱出了一句回敬他的歌，`山圪梁上的那黑豆豆苗，蕎麥的穗穗也比你高……
歌聲隨日落而沉了下去。夜色中，那游移的山風里裹挾著草氣的騷動;在天際間，那稀疏的星，閃耀間，山，如同一失眠的老人，正趴伏在一張巨大的土炕上，叭嗒叭嗒地吸著旱煙，那濃烈的味，鉆出窯頂，與廄舍里的釋放出來的牲畜糞便一起黏合，然后，徹底地彌漫于整個山野……
都說一個山頭有一個神，游走在陜北這座大山之中，那大大小小無數的廟宇，似乎讓人確實感到某種神奇力量的存在：但當在忽然中發現，在它的身軀上又生長著一棵碩大的樹種時，便仰視其枝椏上那被風飄忽的一塊紅布條，頓然間充滿了無限的思考。
飽經了歲月的憂患，山，這座陜北的大山，此刻占據了整個天空的屏幕！那繚繞而起的山煙，那盤坐于石磨上的孩子，那山遠處隱隱響唱的歌謠，都溶進了云端，云端……
高三的高考作文篇26
倡導低碳生活共建綠色家園的倡議書
閱讀下面的材料，根據要求作文。
材料一：登山愛好者蘇余年多年堅持邊旅行邊撿拾沿途的垃圾，同時動員身邊的親友也這樣做。他和朋友們出資拍攝了環保公益片《流浪的口袋》，呼吁大家外出自帶垃圾袋，并把拉圾隨身帶走。
材料二：12369是環境保護的舉報熱線，每一位公民都可以通過撥打熱線，向各級環保主管部門舉報破壞環境事項。該熱線設立以來，收到各類舉報幾十萬件，一大批責任組織或個人受到懲處。
材料三：根據《巴黎氣候協定》，中國的環保目標是到2030年左右使二氧化碳的排放量達到峰值。由于中國加大環保力度和轉變經濟方式，這一目標有可能提前9年完成。外媒認為這是中國對世界氣候的“巨大貢獻”。
請結合上述材料，以“倡導綠色生活，共建美好家園”為主題，向本市市民寫一份倡議書，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
【佳作賞析】：倡導低碳生活共建綠色家園的倡議書
同志們、朋友們：
你們好!
生活在這穹頂之下的我們同呼吸共命運，地球的一喘一息都牽動著每個人的生活。其實每個人在日常生活中的不良生活方式，對環境的污染有很大的“貢獻率”。因此倡導綠色生活，踐行節能減排迫在眉睫。隨著氣候變暖成為全球共同關注的問題，低碳生活也成為當今社會最流行、最時尚的詞匯。低碳生活，對于我們普通人來說，既是一種態度，更是一種責任，我們應積極提倡并從點滴做起，注意節水、節電、節油、節氣、節煤。倡導低碳生活、建設生態綠色新家園是我們每個人的責任，在此向全體市民發出倡議：
一、樹立“節能減排”意識，提升環保理念，做低碳生活的引領者。
牢固樹立健康生活、綠色生活理念，將科學使用資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。堅持學習低碳生活知識，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識，做“低碳生活”的引領者。積極主動參加低碳活動，把低碳生活落到實處。
二、學習“節能減排”知識、倡導綠色生活，做低碳生活的宣傳者。
自覺學習運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料，使用并開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結低碳生活小竅門，征集應用低碳生活金點子，把學習到的節能減碳的好點子、好方法帶生活中。再將好經驗推廣給大家，積極宣傳低碳生活理念，帶頭推廣低碳生活行為，做到低碳生活“1+2”甚至“1+更多”，以點帶面，爭做節能減碳的宣傳者。
三、應用“節能減排”技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實踐者。
改變傳統的消費陋習和消費模式，戒除“便利消費”，摒棄“面子消費”、“奢侈消費”，減少生活中的碳排放，努力推進人與資源環境、人與社會的可持續發展;從生活中的每一天、每一件小事做起;從現在做起，從自身做起，從節約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，努力使自己成為“低碳一族”。
讓我們攜起手來，以自己的小行動拯救我們的大地球!踐行低碳生活理念，攜手共建綠色家園!
新材料作文審題原則：
1.整體性原則：新材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節。否則很有可能出現偏題走題現象。
2.多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此要學會多角度審視材料。
3.篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當篩選。篩選的原則：①服從材料的整體;②觀點可能比較新穎;③有話可說。
高三的高考作文篇27
例：假設你叫李華，你的外國朋友John想了解中國的春節，請根據以下提綱，給他寫一封短信：
1、春節在中國人中的地位
2、春節前，人們……
3、春節期間，人們……參考詞匯：對聯couplet爆竹firecracker
DearJohn,
Howtimeflies!Fourmothshavepassedsincewesaweachotherlasttime.Icannothelpbutmissyou.YouaskedmeaboutChineseSpringFestival.NowIwouldliketotellyousomethingaboutit.TheSpringFestivalisaChinesetraditionalfestival.Itisthemostimportantandenjoyableone.Afewdaysbeforethefestival,housesarecleanedandredcoupletsareputuponthedoorsofeveryhousehold.Theyaresaidtofrightenawaytheghosts.Onthatday,peoplearedressedup.Firecrackersringoutintheair,whichaddstotheatmosphereofthefestival.Peopleafterayear’shardworkbegintorelaxandvisitoneanother.Presentsanddinnersaregiventocelebratethehappyreunionoffriendsandrelatives.Familiesgettogether.TheyhavejiaoziandenjoytheNewYearTVshow.Customsmayvaryfromplacetoplace,butthesamehappyatmosphereistobefoundeverywhereinthecountry.
Now,IhopeyouhavesomeideaofChineseSpringFestival.
Bestwishes,
Yours,
LiHua
親愛的翰，
時光飛逝！自從我們上次見面以來，四個月過去了。我不能不想你。你問我關于春節的。現在我想告訴你一些關于它。春節是中國的傳統節日。它是最重要和最令人愉快的。節日前幾天，房子都打掃干凈了，每個家庭的門都貼著紅對聯。他們被說要嚇跑鬼魂。在那一天，人們打扮起來。鞭炮在空中響起，這增加了節日的氣氛。人們經過一年的努力工作開始放松和互相拜訪。禮物和晚餐都是為了慶祝朋友和親戚的幸福團圓。家庭聚在一起。他們吃餃子，享受新年的電視節目。不同的風俗習慣會有所不同，但在全國各地都可以找到相同的歡樂氣氛。
現在，我希望你有一些想法的中國春節。
最美好的祝愿，
你的，
李華
高三的高考作文篇28
看過很多勵志的視頻書籍，所有故事里的成長過程大不相同，卻又大都相似，因為在所有的故事里，幾乎都有一段昏暗的，沒有人理解，或是感覺快要撐不下去了的日子。
因為那段昏暗的日子，讓你更能夠看清楚身邊的人，誰才是能夠真正陪你共同進退的人，而不只是在嘴上說說而已。因為那段昏暗的日子，讓你學會了跟自己獨處，能夠聽到自己內心的力量，同時能夠知道自己到底可以有多強大的毅力與堅持。每段默默無聞，暗自努力的日子都應該去感恩，因為它不僅是對你的考驗，也是給你的機會，讓你能夠成為更好的自己。
不信你看，大導演李安在成名之前也是默默無聞，每天窩在家里瘋狂的看電影，寫劇本，做研究，因為他的電影夢，因為他的執著的堅持，那段日子甚至沒有了經濟來源，要靠妻子賺錢養家，可是李安并沒有因為脆弱的自尊心而要為了柴米油鹽放棄自己的夢想，他知道自己可以，他一直都知道。還好妻子也很支持他，還不斷的鼓勵安慰他，最好的支持不只是單純的嘴上說說而已，而是我默默站在你的身后，讓你知道有我陪你，夢想不會孤單。
所幸，他成功了，而且終于贏得了世人的認可，當他捧著那座奧斯卡小金人的時候，我想，他之前所有的等待和迷茫的時光都已是值得。
高三的高考作文篇29
蒲公英的揚起，需要風的舞動;鮮花的盛開需要雨露的滋潤;海的深不可測需要支流的匯入。需要證明了一件事一一在這個世界上，無論是千山萬里，還是破茅草屋，抑或是風花雪月，都能找到一方天地，供自己大放異彩。
我們每個人都像是天上的星辰，有的璀璨，有的暗淡，猶如恒星般燃燒著自己的生命。活著就是為了被別人需要。試想，若一個人存在于世上，毫無價值，那存在又有何意義可言?在如今這樣物欲橫流的時代里，我們不得不承認，沒有價值就等同于被社會淘汰，不被需要的人就如空氣般透明，可有可無。我們為滿足自己的需要而活著，我們需要著別人，別人需要著我們，需要的人越多，活著就越有意義。
被需要是一種奇妙的感覺，它體現了一種歸屬感與價值感。就好像，沒人發現自身價值前。經歷山水，山水也只是風景;繁花也只是盛開了;跨不過縫隙的蝸牛也只是鍋牛。可被需要改變了一切，山水因我而更明媚;繁花因我的滋潤而更艷麗;蝸牛因我幫助跨越了鴻溝。需要與被需要是相互依賴，相互依存，被需要是需要的條件，正是因為有需要，所以被需要才充滿意義。繁花因我的滋潤而更艷麗了，而我也看到了百花爭艷的耀景。需要和被需要就是雙方受益。
浮薄塵寰，三千世界，人生而為人。貧窮人振臂追逐一兩黃金，失敗者在夢中扶搖直上，凡人愛仙子，懦夫心里也住著蓋世英雄。蕓蕓眾生，人人心中都曾有個夢，我們應該成為那個夢，被別人所需要。那種難以言說的力量，將會一直激勵著他，同時也會激勵著我們，走到那從未想過的距離，跨越千山萬水，擁有從未想過的人生。所以被需要也是需要，努力成為被需要的一方，讓彼此的生活更有趣味。
高三的高考作文篇30
閩南文化歷史悠久，博大精深，獨具風味，在我們現在所居住的海西文化名城-泉州更為突出。今天，就讓我們吹著清新的海風，去參觀一下這座漫溢著古韻余香而又充滿現代氣息的海濱城市。
首先我們來到古老的崇武古城，這里保存著明代為抗擊倭寇而修建的城墻，現在依然巍峨聳立著。在海邊我們可以見到一群群美麗的惠安女，瞧!她們那奇特的服飾讓我們眼前一亮——短上衣，寬長褲，銀腰帶。為什么要穿“短上衣，寬長褲”呢?一問才知道，原來惠安女為了工作，長在海邊走動，穿短上衣是為了不讓海水濺濕衣服，寬褲腳則是為了讓褲腿干得快點。這些惠安女有的幫捕魚歸來的丈夫收拾海貨，有的則把海鮮挑出去賣。惠安女們為了丈夫，為了孩子，為了整個家庭，她們愿意犧牲一切。有名的惠女水庫就是她們辛勤勞動的見證。她們這種勤勞，勇敢，質樸，堅忍不拔的精神是值得我們永遠學習的。
走在這個海濱城市的鄉村街道你不時可以看到一座座紅磚燕頂的閩南古大厝，說起“燕頂”，你也許會比較迷惑，讓我這個生在泉州長在泉州的人給您解說一下，您就豁然開朗了。古時候，人們把燕子當成凱旋而歸的吉兆，所以就把燕子搬到了房頂，寓意在外的游子能平安歸來，所以，燕頂代表著對親人的思念，代表著團圓。
走在泉州大街小巷，你可以看到一種奇特的現象——各種宗教的遺跡可以同時在一條街上和平共處，比如在涂門街，有著名的伊斯蘭教清真寺，隔不多遠就是香火鼎盛的關帝廟，
所以泉州素有“宗教勝地”之稱。歷史上多種宗教匯聚泉州并留下大量珍貴的宗教遺跡遺物，被譽為“世界宗教博物館”。現存的五大宗教即佛教、道教、伊斯蘭教、和天主教仍擁有眾多的信眾和數目可觀的寺觀教堂，還有數以千計的各種民間信仰宮廟。這說明了泉州這座歷史文化名城，是以中華傳統文化和外來多元文化廣融博納，歷經千年積淀，形成了內涵豐富，風格獨特充滿魅力的名城。
走在熱鬧非凡的涂門街，打錫街，有悠然漫步的老人，有穿戴時尚、步履匆匆的年輕人，街邊音響播放著勁爆的音樂，而到了晚上你又偶爾可以聽到古樸醇厚的古樂活化石——南音。
說道音樂就不由得想到語言，1977年美國太空總署發射飛行器，除了探測太陽系外，還帶著一張金唱片，上頭除了有地球的各種聲音、音樂，還有有五十五種地球語言，閩南語很榮幸也參與其中。
領著您看了這么多，聽了這么多，您是不是覺得這座城市確實不同凡響，有著非凡的魅力。多文化的碰撞，古老與現代的交融，會讓這座古城重新煥發出新的生機，形成更具魅力的大都市。
我們愛這個城市。
讓我們做個愛拼敢贏的閩南人吧。