優(yōu)秀高二作文：梅花贊

走進(jìn)我的家，你看到最多的就是梅花了。窗簾、電視、沙發(fā)、茶幾……這些東西上都描畫著姿態(tài)萬千的梅花。我很享受放學(xué)后在這梅花叢中看書學(xué)習(xí)的時(shí)光，好像有梅花的香味圍繞在我的身邊，又好像看到了梅花在寒風(fēng)暴雪中綻放的傲骨，激勵(lì)著我用功讀書。

事情還得從我小時(shí)候說起。那時(shí)我學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)上進(jìn)心，每次考試考第幾名也無所謂，就為這事，老師經(jīng)常批評(píng)，爸爸總是生氣，而媽媽也總是在責(zé)怪之后又好言安撫我。四年級(jí)上學(xué)期期末考試，我數(shù)學(xué)考了83分，又一次被老師狠狠地說教了一頓。回到家里，爸爸的臉色更是難看得嚇人，沖著我又喊又罵，而我邊哭邊嘟囔：“比我考得差的同學(xué)還有好多呢。” 爸爸這次沒有像往常一樣打我，只說了我一句沒骨氣，就不再理我了。

一天放學(xué)回家后，我突然發(fā)現(xiàn)家里變樣了。窗簾、電視、沙發(fā)、茶幾……這些我熟悉的家具上都換成了梅花圖案的。窗簾上的梅花旁邊寫著：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。茶幾上的梅花圖上寫著：墻角數(shù)只梅，凌寒獨(dú)自開。甚至在墻壁上還掛著一幅梅花圖：高山上，一枝梅花傲雪怒放，畫上題字：不經(jīng)一番徹骨寒，哪能梅花撲鼻香。我還沒反應(yīng)過來是怎么回事，爸爸媽媽從里屋迎了出來，心平氣和地對(duì)我說：“孩子，成績(jī)不好不怕，重要得是要有把學(xué)習(xí)搞好的志氣。”爸爸也一反嚴(yán)肅的面孔，和顏悅色地說：“以前爸爸發(fā)脾氣是爸爸的不對(duì)，為了激勵(lì)你，讓你有點(diǎn)上進(jìn)心，我特意和媽媽一起把家布置了一番，就是希望你能像梅花一樣，向一切困難挑戰(zhàn)。”

看到爸爸媽媽這樣，我猛然間好像長(zhǎng)大了，他們?yōu)槲艺媸翘M(fèi)苦心了。于是暗暗下定決心，要試著像梅花一樣，用自身的力量與困難做斗爭(zhēng)，要好好學(xué)習(xí)。

從此，我上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，課下一絲不茍地做作業(yè)，每當(dāng)想貪玩或是灰心的時(shí)候，就想起了家中那些在冰雪嚴(yán)寒中綻放的梅花，便不由得又把心思放到了學(xué)習(xí)上……就這樣，在四年級(jí)下學(xué)期期中考試時(shí)數(shù)學(xué)得了滿分，老師表?yè)P(yáng)了我，而我在心底里卻最想把這一喜訊趕緊告訴爸爸媽媽：我開始喜歡梅花了，我找到與困難做斗爭(zhēng)的法寶了。

就像有人喜歡春天里桃花的燦爛，有人喜歡夏日中荷花的高潔，有人喜歡秋季里菊花的成熟，而我卻變得越來越喜歡開放在寒冬里的梅花。它那綻開的花朵不正像歷經(jīng)千辛萬苦、卻百折不撓的勝利者的微笑嗎?

高二學(xué)生作文：梅花山賞梅

3月10日，星期六，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，從漫長(zhǎng)的陰雨天氣變得陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗。爸爸媽媽決定帶我去東郊梅花山賞梅，體會(huì)春天的芬芳。

來到梅花山，我發(fā)現(xiàn)今天來的人真多，車水馬龍，游人如織。好多都是像我們一樣一家子來賞梅，還有的是情侶結(jié)伴而來。在梅花山門口有幾株梅花樹，它們的花蕊大多沒有盛開，像許多小紅豆。

我們排隊(duì)進(jìn)了梅花山，第一眼讓我感到有些失望，因?yàn)橹挥辛阈堑膸字昝坊ㄊ㈤_了，成片的梅花都沒有綻開花瓣。身邊的游人們紛紛在說：“開花的時(shí)間還沒到，今年冬天走得遲!”可我不相信，一直向山上爬，一路上，我看到了許多梅花的品種，它們的小花蕊顏色也是各不相同，有小紅豆、小黃豆、小白豆……它們都很漂亮。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)越往山上，開得梅花越多，到了梅花山頂，片片都是嬌艷的梅花，粉紅的、玫紅的、紫紅的、嫩黃的、雪白的，一樹樹構(gòu)成了一幅幅美麗的畫卷。鳥兒在花兒之間穿行，人們的笑容在花兒之間綻放，為這幅幅畫面增添了不少生趣。淡淡的梅花香沁人肺腑，讓我感到春天真的已經(jīng)來到了我們身邊。

在山頂上，佇立著一個(gè)博愛亭，它仿佛象征著南京城市的博愛精神，高高聳立在梅花山上，為這美麗的風(fēng)景增添了人文的情懷和古典的韻味。在博愛亭旁邊的草坪上，有一個(gè)做糖畫的民間藝人，大人和小孩里三層外三層地包圍著他，看他用簡(jiǎn)樸的糖勺工具三下二下就做出一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的生肖動(dòng)物，這也成了梅花山上有趣的一景。我也擠進(jìn)去買了一個(gè)糖蝴蝶，覺得這是對(duì)這個(gè)叔叔能把我們老祖宗的傳統(tǒng)方法傳承發(fā)揚(yáng)下來的最大鼓勵(lì)。

媽媽說，過半個(gè)月再來，梅花一定開得漫山遍野了。我很期待再來梅花山，賞更多更美麗的春梅!

高中學(xué)生作文：賞梅花

有人喜歡高貴的郁金，有人喜歡美麗的杜鵑，而我則喜歡梅花。我喜歡梅花是因?yàn)樗慌潞洌瑘?jiān)強(qiáng)不屈。她的冷靜孤傲和我行我素的習(xí)慣。

梅花向來有種獨(dú)來獨(dú)往的習(xí)慣。她不合群，當(dāng)百花盛開的時(shí)候，你是找不到她的身影的。她不喜歡湊熱鬧。百花凋謝，大雪紛飛時(shí)，梅花才興致勃勃地頂著風(fēng)冒著雪而來。別的花朵都怕冷，唯有她是冬天的朋友。你看它，鐵干橫斜，銀花數(shù)點(diǎn)，越是寒風(fēng)凜冽，冰雪凌厲，它越是枝頭怒放，燦爛芬芳。

每年初春都是賞梅的大好時(shí)節(jié)。這時(shí)朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。

從我開始記事，我姥爺家的門外就有一棵宋梅，它四周用石欄圍著。這棵古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已經(jīng)成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來她并不服老，像要顯示出自己生命不息的頑強(qiáng)意志。

相比這些我更喜歡紅梅。當(dāng)你看到那開著似火一樣紅的紅梅時(shí)，你有什么感想呢?我可是精神大振的。

那是一種美而給人以力量的花。瞧，屈曲盤旋的枝干，片片鮮紅的花瓣，一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫。它迎著凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿生機(jī)，使慘白的世界也有了生機(jī)——它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，一種給人以力量，給人深思和勇敢的花，一種使人肅然起敬的花。

看到意志堅(jiān)強(qiáng)的梅花，你是否會(huì)想到生活中的“梅花”，那些身殘意不殘的勇士們?他們是生活的強(qiáng)者，是生活的勇士!他們那美好的心靈，頑強(qiáng)不屈的性格和勇于開拓進(jìn)取的精神，不正是一朵朵充滿生機(jī)、芳香四溢的梅花嗎?

我喜愛梅花，更贊美那些生活中的“梅花”——頑強(qiáng)不屈的勇士們。