高二優秀作文：為真情點贊

真摯的情感，如一滴晶瑩的露珠，透過它，我們能感悟到社會的美好。我們應為真情點贊。

奶奶曾住過醫院，爺爺和我輪流照顧奶奶。在床旁邊的桌子上，我每天都能看見一束嶄新的茉莉花插在花瓶里，這使得房間內飄溢著淡淡的花香。

一天放學后，太陽沉沉的，只剩一絲微弱的光線照亮世間萬物，我趕去醫院看望奶奶。我剛輕輕地打開門，眼前的景象另我目瞪口呆，只見------

爺爺坐在床邊，手上拿著一朵茉莉花，正往奶奶頭上插。而奶奶臉紅得像成熟的蘋果，

害羞地說：“你這老頭子，竟干些什么事，就不怕別人笑話!”爺爺反而理直氣壯地：“你看你說的，不是你說你喜歡茉莉，我才摘給你的嗎?”于是奶奶不再言語，低下頭讓爺爺插茉莉，聽話得像孩子。

我不禁被這景象所震撼，半晌呆立在門口，不敢打擾他們。盡管奶奶的頭發中已有很多銀絲，但這朵茉莉使她樸素、潔雅，仿佛與整個天地融為一體。更重要的是，這朵茉莉飽含了爺爺對她濃濃的情愫，深深的熱愛。我相信，這朵茉莉，將會使奶奶幸福一生。

此時，太陽不再沉睡，漸漸地爬起來了。它也湊熱鬧似的，努力照在爺爺奶奶的身上，見證這感人的一刻。他們相視一笑，絢爛的晚霞給這幅畫面勾勒上壯麗的一筆。

也不知從什么時候開始，我家門口擺起了小攤。攤主是個外地人，還帶著一個小男孩，他們的衣服破破爛爛的，讓人一眼就明白是窮酸的身份。

在一個清晨，我被喧鬧的聲音所吵醒，立即跑到門口。一位彪悍形大漢正在破口大罵，攤主難為情地低下頭，毫不吭聲。他身旁的小男孩緊緊地握住攤主的手，瑟瑟發抖。

終于，大漢罵痛快了，撒手而去。出人意料的是，小男孩輕輕地撫摸著攤主的后背，眼里滿是疼惜和擔憂，并天真地問：“爸爸，您很難過嗎?”而攤主緊緊地抱著孩子，眼里也充斥著疼愛，溫柔地說：“不，爸爸不難過。”

我看著這對父子，頓時感動得潸然淚下，能有這樣的真情，該是多么難能可貴呀!

有很多人就像這個時代的螢火蟲，卑微、孤獨、不被人所理解、不為人知、沒人注意，但他們彼此溫暖。每當你的黑夜來臨，他們總會撲哧撲哧地飛到你面前，帶著自己小小的亮光，在這個無邊的世界里，哪怕只溫暖和照亮了一平方厘米的地方。

感悟真情，品讀人生，讓我們一起為真情點贊吧!

高二優秀作文：為你點贊

打開手機，忽然看到一張被我發到網上的照片，它已收獲了無數點贊——那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥;往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹干……

那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當空，萬里無云之時，卻有參天巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。

忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現在眼前。沒有的綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。

我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。

欣喜的目光順著油光發亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯敗!樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢。枯黃拖著新綠是那么力不從心，好像風一吹就會灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命力啊!

我被震撼了，被這強大的生命力所震撼!這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉!我拿起手機，拍下了這震撼的畫面。

樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創作的貝多芬……這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力!

松，我為你點贊;那些松一般的人們，我為你們點贊!

高二優秀作文：老師我為您點贊

春風和煦，下課鈴響后，我走到走廊外看著她遠去的背影，白白的繃帶纏繞著她的脖頸，吊著她的手臂，緩緩向前的步履，透出一些吃力，我的心中不禁泛起一陣酸楚。

回想起她以前上課時手腳的活動能力是多么得干凈利索，她從文件包中掏出語文課本，熟練地翻到上課內容的頁碼，用手壓了壓課本，課本上那密密麻麻的紅色筆跡，浸透著她的心血。只見她把兩只手平攤在講臺兩邊，她的神態認真中摻著嚴肅，她的聲音洪亮中透著威嚴。

她一直是一個負責的好老師，可開學報名時做為班主任的她卻遲遲不來，取而代之的是數學老師的面孔：“你們班主任出點意外摔碎了鎖骨，現在住院中。”數學老師看著我們：“今后，你們的語文課會有其他老師代上。”聽到這一消息，我心中的不安與擔心涌上心頭，似往我的心潮里扔進了一顆小石子，泛起陣陣漣漪。每當代課老師來上課，我的腦海中總浮現出她的身影：一手拿著課本，一手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，細細的粉筆屑染白了她的頭發。我盼著，盼著她重返課堂。

一眨眼，兩個月過去了，得知她要回來時，大家心里都很激動。幾個月不見，她憔悴了不少，人也消瘦了些許。讓我沒想到的——她的手居然還吊著!俗話說：“傷筋動骨一百天”。她為了不耽誤我們畢業班的課程，就趕著回來給我們上課。課堂上，我明顯感到她有些吃力，動作都不怎么連貫，轉身拿粉筆時不小心牽扯到了受傷的鎖骨，她的眉毛突然緊了緊，鼻尖冒出了一些細細的汗珠，兩邊嘴角不禁向下抽動了一下，聲音也沒以往的洪亮，但她還是堅持下來。我們看在眼里疼在心里，班上鴉雀無聲，同學們生怕聽漏了老師的話。下課后，她不像以往那樣抱著教案和我們的作業本，邁著輕盈步伐走向辦公室，她的雙肩顯然有些向前傾斜，看到這些情景，我的雙眼頓時蒙上一層細紗……

老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永志不忘;老師，您像一條春蠶，一生默默無聞，可那吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子;老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”，我想，這就是我的語文老師的真實寫照。老師，我要伸出我的纖細大拇指為您的敬業精神點贊!