新的學校真的很漂亮，我歡快地笑著，為自己能進這學校而感到榮幸。聽說這學校的升學率很高;聽說這學校的老師都很好;聽說這學校的作業真的很少……聽說，構成了我對這學校的向往。真的要比其他學校好很多。比較輕松不沉悶的課堂，大家都能夠很自覺的遵守課堂紀律。每天的中午我都會和朋友去逛操場，那草坪上的“走向未來”依舊那樣情侶，我們相識一笑。青春的蓬勃朝氣屬于我們。一圈又一圈，手牽著手，那中溫熱很暖。有的時候去找找初二或者是初三高年級段的同學，聊聊天，套套關系。

“嘿，兄弟，你以后多照應我們點啊!”“放心吧!這都是我的地盤誒。你小子就悠著點吧。”“呵!老大!”

誰要悠著點?這是誰的地盤?初一的我們其實完全不懂，還是個孩子。 年輪也不停地旋轉，和逛操場一樣，一彈指，可能別人都已經做了很多很多，學到很多很多，而你卻依舊在原地踏步。什么都沒有做。

從那一刻起，我們初二了。

學校怎么變小了?為什么走來走去都是那么幾個地方?我有些迷惘有些無奈地嘆著。聽說這座學校其實也不是特別特別的好，還有比這個學校更好的呢!聽說這座學校有些地方都很舊了;聽說這所學校的成績很極端，要么成績爆好，全市第一年年有，有么成績不三不四……聽說，又是聽說。我開始的厭煩，感覺天天面對著一張張熟悉的老面孔好沒有意思，感覺日子過得太平淡了，感覺作業沒有增多，可是寫作業的時間卻明顯變長了。操場上的“走向未來”勾起了我們一陣陣的苦笑，如果我們走向的未來即是中考的話，那么我們可不可以有一個權利選擇不走。那些曾經擔保照顧我們的初二們，現在初三了。

“嘿，還記得我不?你答應照顧我的!”“你誰啊，去去去，沒空沒空，誰還整那玩意!”“你……哼……”

初二并不可怕，卻被我們過得那么可怕，我們怎么了?也許是因為我們要初三了!結束初二回憶。那一刻成為我們人生的過去式!

從這一刻起，我們初三了!

從那一刻開始作文二：

夜幕降臨，華燈初上，大街上，廣告牌發著彩色燈光，光彩奪目;燒烤攤開始營業，一股股濃煙直沖星空;汽車飛馳而過，匯成了一條車的河流。我趕緊逃離喧鬧的人流，來到幽暗寂靜的公園。

路燈散發出柔柔的光，一旁的長椅靜靜的臥著。密密的林子把整個公園包圍著，大街上的喧鬧聲和霓虹燈的彩光無法穿透林子。只有在這里，我才能感受到心靈的寧靜與平和。我還要堅持嗎?我是父親的兒子，而我卻認為父親的處世過于圓滑，父親說：“你不要再和ⅹⅹ玩，他成績太差了”。父親，你錯了，分數并不代表人的品性。我是我老師的學生，而我卻認為老師的教學過于呆板，老師說：“這道題必須選C，你應該改過來。”老師，你錯了，這不是唯一的答案。我理解父親的苦衷，更尊重老師的勞動。但“真理只有一個”，我只能選擇這惟一不讓我感到心疚的東西。于是，父親認為我不思進取，老師認為我自以為是。我還要堅持嗎?

我無法想出頭緒，索性不想了。突然發現今晚的夜黑得出奇，抬頭望向天空，星星寥寥無幾，這應該是月明星稀的時候吧，可我卻無法找到月亮，只有漫天的烏云，仔細一看，那幾顆星星發出微弱的光芒，可不久便被烏云所遮擋，原本微弱的光消失了。過了許久，星星又艱難地穿過云層，為黑夜帶來光芒，反反復復，直到又一次被烏云掩蓋。我等了很久，星星還是沒有掙脫烏云的黑手，于是我心灰意冷正準備回家，這時云層中又散發出微弱的光，星星終于從烏云中探出頭來，在黑夜的背景下，星星的光芒顯得耀眼炫麗。

從那一刻開始，我不再猶豫，烏云最終是擋不住光明的。我堅定了自己的信念，即便我前進的道路要面對千百重的困難，我也會追求真理。這個世界曾有多少不屈的人為真理頑強地堅持著奮斗，正如堅持日心說的哥白尼，堅持相對論愛因斯坦……我不是偉人，但我會堅持做一個“真人”。

仰望蒼穹，注視著釋放著光芒的星星，從那一刻開始，我會和星星一起努力——那就是為了真理而堅持，永不放棄。正如赫爾岑所說：“要堅持真理，不論在哪里也不要動搖。”

從那一刻開始作文三：

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。感動就從這一刻開始。

還記得十歲那年，我和朋友一起在街上買東西，忽然看見街上有一位女孩頂著一摞高高的碗，旁邊還有一個殘疾男孩在吆喝著，朋友說道：“真可憐。”“嗯”我點了點頭“真可憐我們帶她點錢吧”“好”

我們慢慢地走了過去，只看見女孩額頭上一大滴一大滴的汗水流了下來，身子晃來晃去的(next88)。而男孩的嗓子喊的也很累了，但是他還是在拼命地吆喝著。

女孩很辛苦，但她還是完成了這項表演。引起了一陣陣掌聲，男孩拿起了一個碗，繞著四周轉了一圈，有些好心人給了他們一些錢，雖然不多，但必盡是勞動的成果，男孩還是會心的笑了笑。

回去后，我把這件事告訴了媽媽，后來媽媽讓我拿十塊錢該他們。

于是一大早，我就找到了他們，把錢遞給他們，說明了原因。

女孩說道：“我們不要”“嗯，對我們要用自己的勞動掙錢”男孩說道。我點了點頭，感覺心中忽然有一種沖動感。

第二次家見到他們在街頭賣藝時，我的眼睛頓時濕潤了。

從那一刻開始作文四：

從那一刻開始，我明白了介于冬與夏之間春的含義。從那一刻開始，我悟出了失敗與成功之間的重要。——題記

當天空不再陰沉風兒不再呼嘯，小草悄悄地的探出頭來觀望四周的時候，我明白了——春天到了。

走在春的花園中，一切是那么的新鮮，在被嚴寒的冬日囚禁了多日后，此刻的心情是多么的舒暢。瞧，那小心翼翼的小草，冒出一個小小的頭，試探地著四周：“是春姑娘來了嗎?冬天遠去了嗎?”，和煦的風兒立刻卷夾著幾許溫暖，幾許陽光，幾許春特有的氣息撫了撫他的頭，算是對他的回答吧!于是，小草開心了，像上樓梯一樣一節一節地生長著，整個院子都能聽到他們成長的聲音。眼前所見，早已不是月前白茫茫的冰雪，而是點點新綠，又馬上變成濃綠的棉絨長毯了。

山坡上，片片零星的殘雪還在那里苦苦地支撐著，山花卻早已露出了久違的笑臉，樹枝抽出了新芽。河水開始奔騰了，泛著點點的綠意為春天的到來伴舞。閉上眼，仿佛已經能夠嗅到桃花、杏花的氣息;仿佛已經能夠看到艷陽在綠陰間轉游，努力卻無法投身大地的急燥。

墻角處，已依稀可見勤勞的蟻兒的身影，忙碌于大地之上，卻不忘贊美春天。花草間，幾只黃黑色的小昆蟲在舞蹈著，噢，是蜜蜂呀!半年不見，它們還是那樣招人喜愛。樹枝上，蟬兒不知何時已爬伏在此，清清嗓子，時刻準備著高歌一曲。不覺中，眼前已浮現出百蟻爭跑的情景;口中已辨析出蜂蜜的味道;耳畔已回響起“知了”的聲音。

漫步在春的花園中，腦中突然想起嚴寒冬日中尋春的童趣，綿綿春雨中夢夏的可愛。我在隱隱約約中似乎悟出了春姑娘帶給我們的啟示：“苦難中，我們要尋找希望之火，當希望之火被你尋到，那么，輝煌的明天還會遠嗎?”

漫步在春的花園中，冬日的苦難已經過去，希望的春天已經尋到，夏日的輝煌即將到來。此時的我，卻心如靜水，因為從那一刻開始，我明白了冬、春、夏的關系，明白了苦難、希望、輝煌的關系，明白了人生中最重要的哲理——“苦難中尋希望，希望中含輝煌”。

從那一刻開始作文五：

從那一刻開始，也許你會懂得會發現，什么是友誼。

夏天來臨，署熱難當，打開窗戶，一縷縷風吹來，給人一陣氣爽。天空正藍，我們則在教室學習。嚓嚓……我發覺好像有什么東西在我椅子上磨著，轉身向下看，原來是一雙穿著漂亮涼鞋的腳正磨著我的椅子呢!聽上去真刺耳，便轉回來繼續聽課。嚓嚓……這聲音回蕩在我耳邊，真煩。于是我瞅了瞅她一眼，但她好像不知情，沒停住她那聲音。我緊鎖著火又瞅了她一眼，我忍無可忍，真想站起來說她，但現在是上課，我便很無耐。心想：‘她怎么這樣，一直磨椅子，很有趣嗎?難道她不知道這是一種噪音!下課后一定找她談談，叫他別弄了’這一節課我都沒聽進什么，只聽見那磨的聲音。

下課后，我毫不猶豫地說‘你不要再磨椅子了……’最后因各不相讓，爭了個面紅耳赤，結果上課了還在想。

‘因為她不知道，還以為沒錯。’

‘因一件小事吵，就算有理也會變沒理，要心胸寬廣才能化解一切問題。’

母親的話讓我如不知方向的蜜蜂，找到了自己的家，使朦朧的我蘇醒，從那一刻開始，讓我和朋友發生別扭時，使我能寬容面對。