學(xué)校里最難忘的老師作文
學(xué)校里最難忘的老師作文精選篇1
我喜愛(ài)作文,是誰(shuí)令我深深愛(ài)上了它?是一位令我十分尊敬的女教師!
她有一雙大眼睛,但是笑起來(lái)的時(shí)候卻瞇成了一條線!她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),好像燙染過(guò),末端還有點(diǎn)卷!我們偶爾會(huì)吃點(diǎn)小零嘴,但是她那嗅覺(jué)靈敏的鼻子一聞,肯定會(huì)風(fēng)趣地問(wèn):“你們吃了些什么?還有嗎?分給我一些!”結(jié)果我們都不由自主地將大批零食拿了出來(lái),準(zhǔn)備開動(dòng),結(jié)果都被沒(méi)收了!她還有一張小巧玲瓏的小嘴巴,能說(shuō)會(huì)辯!總是告訴我們:“死記硬背沒(méi)有用,靈活應(yīng)用你才算是得到了真正的知識(shí)!”她充滿智慧,隨時(shí)為我指點(diǎn)迷津!
我上二年級(jí)時(shí),她第一次跨入我們一班,成為我們的新班主任!她留給我的印象就是親切!
三年級(jí)上學(xué)期,她布置了一篇作文“令你快樂(lè)的一件事”!我不知道該從何下手,就如巧婦遇到無(wú)米之炊!于是我來(lái)到辦公室,找到了她,把我的煩惱向她傾訴:“老師!這次的作文我不知道該從何入手!您教教我吧!”他想了想,眼珠子一轉(zhuǎn),說(shuō):“你上次不是說(shuō)幫助同學(xué)很快樂(lè)嗎?那么你就寫你幫助同學(xué)的一件事,把你如何幫助他、語(yǔ)言、動(dòng)作這幾個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)寫一寫,就是一篇很好的作文了啊!”“原來(lái)如此!”我恍然大悟!“你記住,不論字?jǐn)?shù)多少,語(yǔ)言優(yōu)劣,它都是一篇作文!”她親切地對(duì)我說(shuō)。在她的指點(diǎn)下,我漸漸明白,作文其實(shí)并不難!
“愛(ài)看書,愛(ài)寫日記的人作文會(huì)寫得好。”在她的鼓勵(lì)下,我每天堅(jiān)持寫一段話,練習(xí)多了,日復(fù)一日,我的作文水平潛滋暗長(zhǎng),還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章,這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴!
她不但在學(xué)習(xí)上給我無(wú)私的幫助,還在為人處事方面給我許多指點(diǎn)!
在六年級(jí)時(shí),我因書寫糊涂,被數(shù)學(xué)老師罰抄練習(xí),而且因此與數(shù)學(xué)老師鬧矛盾!我把這件事告訴了她,她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“數(shù)學(xué)老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,她這么做是為你著想!快點(diǎn)重寫!”并且教我寫道歉信向數(shù)學(xué)老師道歉!經(jīng)過(guò)她的轉(zhuǎn)交,我和數(shù)學(xué)老師的矛盾迎刃而解!我非常感謝她!
我慶幸能遇到這位博學(xué)多才的好老師!她就是我最喜愛(ài)的老師,我的班主任――胡老師!
學(xué)校里最難忘的老師作文精選篇2
在學(xué)校里,我有一位最喜愛(ài)的老師,他是誰(shuí)呢?沒(méi)錯(cuò),他就是可親可敬的顏老師!
顏老師是一位極其負(fù)責(zé)的老師。記得有一次,我因?yàn)槿z查校園衛(wèi)生,缺默了《古詩(shī)三首》,等我回來(lái)后,顏老師讓我下課到辦公室補(bǔ)默一下《古詩(shī)三首》。下課了,我就帶著筆來(lái)到了辦公室,找到自己的本子,開始“奮筆疾書”了,中途我好幾次抬起頭偷偷望著顏老師,每一次都是令人感動(dòng)的畫面出現(xiàn)在眼前:顏老師打開本子,仔細(xì)審閱,時(shí)而皺著眉頭,搖搖頭,然后耐著性子一道一道的查看,一筆一筆的修改;時(shí)而舒展眉毛,有時(shí)禁不住的點(diǎn)點(diǎn)頭,寫下一個(gè)大大“A+”,臉上露出滿意笑容。
顏老師也是一位作文優(yōu)秀指導(dǎo)師。在顏老師的精心指導(dǎo)下,我們?cè)谑小⑿<?jí)作文比賽中的頻頻獲獎(jiǎng),也有許多佳作刊登在各種刊物上,每一篇文章的獲獎(jiǎng)和發(fā)表都是一份鼓勵(lì),也讓我們體會(huì)到了一分耕耘,一分收獲的快樂(lè)。老師在苗圃里用心澆水呵護(hù),期待的是百花齊放,百家爭(zhēng)鳴。所以兩學(xué)期全班有二十人次的文章榮登殿堂。除此之外,他自己也筆耕不輟,一篇文章如片片楓葉飄進(jìn)各種刊物。前幾天,他的《夢(mèng)回童年,找尋歲月痕跡》就刊登在《甘溪頭》,贏得一片贊譽(yù)。
顏老師又是一位愛(ài)好廣泛的老師。下象棋,吹口琴,打乒乓球,打羽毛球,攝影都有他的一片領(lǐng)域。他的愛(ài)好也給同學(xué)帶來(lái)了健康活動(dòng),就拿最近的班級(jí)象棋比賽來(lái)說(shuō),顏老師可謂是精心策劃,盡心盡力。既當(dāng)裁判,又當(dāng)教練,比賽中老師把場(chǎng)地布置的很有儀式感,在選手放著座位牌,又在旁邊寫上幾條標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)場(chǎng)激烈的.角逐,產(chǎn)生了冠亞季軍,還授予了他們特制的獎(jiǎng)牌。這次的象棋友誼賽,培養(yǎng)了同學(xué)們的大局意識(shí),還訓(xùn)練了思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。真是一舉多得,收獲滿滿。
顏老師常跟我們說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。要求大家要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。他也做到以身作則,每天,他7點(diǎn)未到就到校,傍晚5點(diǎn)半才回家。他說(shuō):“早點(diǎn)到校,頭腦清醒,改作更有效。"他就是這樣的兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。
顏老師是真正的園丁,他的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。他,是我心目中的好老師!我喜歡我的老師。
學(xué)校里最難忘的老師作文精選篇3
老師的愛(ài)像一場(chǎng)春雨,潤(rùn)物無(wú)聲,綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng);老師的愛(ài)像一支深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕呤淺唱;老師的愛(ài)像一首田園詩(shī),悠遠(yuǎn)純凈,和雅清淡――題記。心在烏云上“鈺,你真的不適合畫畫,看,你這畫的哪是多啦A夢(mèng)!明明就是一團(tuán)肉,四不像。”潔扯著嗓子拿著我的畫四處“宣傳”,頓時(shí),大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳,立刻呆在空氣里,內(nèi)心如針刺一般,胸口一陣劇痛。
這種痛像是從生命深處伸出來(lái),又像是從無(wú)盡的黑暗中伸出來(lái),一把卡住我的脖子,張皇,失望,茫然,世界以痛吻我,我回報(bào)以歌“鈺,別放棄,生活就像一杯溫?zé)岬目Х龋?dāng)你嘗第一口,你的舌頭告訴你:真苦。當(dāng)你耐著性子把它喝完,然后細(xì)細(xì)品味,你的心會(huì)告訴你:真香。別去計(jì)較你現(xiàn)在的處境,只有接受寒冬的徹骨無(wú)情,才能感受春天的溫暖宜人。”李老師用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。我內(nèi)心猛地一震,猛然驚醒,“我的青春我做主,怎能隨意聽從命運(yùn)的擺布,怎能讓旁人的閑言碎語(yǔ)影響我的愛(ài)好。”“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。”“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)韌不拔之志。”
從那一天起,我奮力學(xué)習(xí)素描。我知道只有拼搏加油,才不會(huì)被擠下去。每天,我做的最奢侈的事,應(yīng)該就是對(duì)早上的魚肚白和晚上的晚霞說(shuō)“再見”了。直到夜深人靜,我還要在燈下寫寫畫畫。再多的磨折,也不能澆熄我心中的火焰,再多的閑言碎語(yǔ),也不能影響我畫畫的腳步。再艱難的旅程,也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的血拼,我唱響了屬于自己的歌。新的天際,陽(yáng)光回溢。我的畫贏得了一等獎(jiǎng)。感謝那次錯(cuò)過(guò),讓我懂得拼搏的美麗。感謝老師,讓我在感嘆自己的路像李白所愿的那樣“多歧路,多歧路,今安在”時(shí),不會(huì)一味怨天尤人,而是繼續(xù)走下去。在我們的求學(xué)路上,總是有很多可愛(ài)可敬的老師,他們用愛(ài)為我們撐起一片藍(lán)天,用鼓勵(lì)澆灌我們心靈的家園。讓我們一起對(duì)他們說(shuō)一聲:“老師,謝謝你。”是他們用陽(yáng)光溫暖了我們的一生。十年樹木百年樹人,插柳之恩,我怎能忘。
學(xué)校里最難忘的老師作文精選篇4
魚離不開水,鳥離不開樹,學(xué)生離不開老師,這是不可抹滅的。自然,我也是個(gè)學(xué),我也離不開老師。而我最難忘的是我的班主任――王老師。
王老師她很漂亮,每天穿著不同的衣服,看上去很有個(gè)性,即使是很簡(jiǎn)單的衣服,穿在她身上,總有一種不同的風(fēng)格。她的眼睛炯炯有神,好像會(huì)說(shuō)話,她笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。
說(shuō)到這個(gè)老師,我可真得感謝她,為了我,她可沒(méi)少操心。那時(shí),我身體不好,總是發(fā)燒,那是正趕上H1N1,學(xué)校發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的人就要回家,所以我就基本上天天得回家。我回家后,老師每天打電話給我問(wèn)情況,可是她每天都是很忙的,每天要上兩個(gè)班的課,每天都會(huì)很累,但她依然每天都會(huì)向我“報(bào)道”。
有一次,我在晚上九點(diǎn)多了胃很痛,可那時(shí)都校門都快關(guān)了,但老師還在學(xué)校里幫我打電話給爸爸,也在學(xué)校里陪我等,結(jié)果等到十多點(diǎn)才回家,雖然老師有自行車,但她家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的,而且回家的路也很少有人,挺偏僻的,一個(gè)人走可是很恐怖的。
后來(lái),我決定休學(xué)了,老師真是忙死了!因?yàn)槲业牟凰愦蟛。呛茈y休學(xué)的,所以老師就每天跑上跑下的,一下子去校長(zhǎng)室,一下子回辦公室告訴我們應(yīng)該怎么做。但是,休學(xué)最主要的是要有醫(yī)院的證明,但醫(yī)院不肯把證明打給我,我就無(wú)法休學(xué)了。那是老師還幫我聯(lián)系醫(yī)院的人,但還是沒(méi)用。
這段期間,老師也不停地幫我問(wèn)校長(zhǎng)。后來(lái),醫(yī)院說(shuō)要老師寫一張紙,證明我有這種情況的,才肯把證明打給我。爸爸就去學(xué)校讓老師寫一張,最后終于打出來(lái)了。休學(xué)后,我去學(xué)校把書和被子拿回來(lái)時(shí),老師還不忘提醒我要好好學(xué)習(xí)。雖然我不是她的學(xué)生,但她還那么關(guān)心我,我真的感謝她!而且老師還讓我最好不要去這個(gè)學(xué)校讀了,因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)校總是發(fā)燒,如果還在這個(gè)學(xué)校讀書就會(huì)耽誤我的學(xué)業(yè)。我覺(jué)得老師也不假公濟(jì)私,她真好!
老師,我是舟,您是海,沒(méi)有您的載托,我怎么能夠遠(yuǎn)航?老師,我是泉,您是山,沒(méi)有您的孕育,我怎么能夠涓涓流淌?老師,我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自我的,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情!
學(xué)校里最難忘的老師作文精選篇5
老師,是辛勤的園丁,是燈塔,是蠟燭……我想,對(duì)于我這敬愛(ài)的老師―林老師,這些比喻還不夠!應(yīng)該用有趣,過(guò)癮,美麗,大方…為什么呢?繼續(xù)往下看吧!
當(dāng)我第一眼看見林老師,哇!那長(zhǎng)發(fā)飄逸,雍容華貴,多么的時(shí)尚!多么的富貴!這是誰(shuí)家女子?這么的beautiful!雖然歲月在老師的的臉上留下了點(diǎn)點(diǎn)斑痕,但是,區(qū)區(qū)斑痕又算得了什么?美的不是外貌,而是林老師那顆火熱的心!林老師上課是非常有趣的,因?yàn)槔蠋熆倫?ài)在上課時(shí)開一點(diǎn)小玩笑,弄得同學(xué)們一陣哄堂大笑,這樣,我們就更有興趣上語(yǔ)文課了!每次,老師在批評(píng)同學(xué)時(shí),總愛(ài)“逗霸”連
受批評(píng)的同學(xué)也不由得笑了。有一次,我們班的小郭同學(xué),在上課時(shí)吃東西而受到了老師的批評(píng),如果換做了別的老師,一定會(huì)大發(fā)雷霆。而林老師,一句玩笑話,既讓小郭同學(xué)受了批評(píng),又引起了一陣大笑,這不是很過(guò)癮嗎?
林老師又是那么的和藹可親,我們誰(shuí)都不想做她的學(xué)生,而是做她的朋友!因?yàn)榕c這么一位和藹,又可親的老師相處,能不想與她交朋友嗎?我是很喜歡與林老師相處的,因?yàn)楸旧砦乙彩呛芟矚g開玩笑的人,與林老師在一起,你不會(huì)感到陌生,不會(huì)感到害怕。因?yàn)樗拖衲愕睦吓笥眩黄鸾涣鳎涣餍牡谩?/p>
每一次,當(dāng)我走進(jìn)辦公室,來(lái)到林老師跟前時(shí),心中一股喜悅之情油然而生,并不是害怕,因?yàn)槲颐慨?dāng)看見林老師時(shí),總能看見笑容,似乎林老師是位快樂(lè)精靈,無(wú)憂無(wú)慮……
啊!老師,小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來(lái)把汗水拋在身后,你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興,你也會(huì)為差等的學(xué)生耐心講解。這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子,你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來(lái),就是這樣你把光明留給大家,你無(wú)怨無(wú)悔,你甘心付出。
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,我終生感激您! ___。