遇見初中作文600字【篇1】

這個世界那么大，人山人海可以在那么多人里面遇見你真是幸運。如果兩個人可以相逢相知最后還能成為朋友，那幾乎是天大的幸運了。可以在那么多人當中碰到我想本身就是一種緣分吧。可是很多時候，我們總是不知道珍惜這種緣分。我們和多少朋友因為一點小事就整天吵架就整天冷戰(zhàn)呢?很多時候吵架冷戰(zhàn)慣了，到最后這段感情大家都壓抑難受的不行，兩個人自然也就是到緣分盡頭了。很多時候就是這樣緣深情淺吧。因為我們總是有自己的傲氣，每個人都有自己的小孩子脾氣，總是無所謂的朝自己的朋友發(fā)脾氣等等。

可是一次兩次的都還能接受，慢慢的，誰都接受不了吧。朋友也不是你的垃圾桶啊，沒有誰是你的垃圾桶。大家都是一個人，都是活生生的人， 每個人都是獨立的個體，我們自然也有自己的尊嚴，有自己的骨氣，有自己喜歡和不喜歡的權(quán)利。我想沒有人喜歡當個垃圾桶吧，可是我想如果你真心的去和朋友傾訴，朋友一定是會耐心聆聽，并對你有一定的指導(dǎo)意見的。可是前提是你一定也要真心的對待別人。你要知道這人山人海，人群擁擠你們能相逢就是一種幸運， 很多時候我們更要珍惜這種幸運， 而不是毫不顧忌的揮霍。感情是需要好好保護和培養(yǎng)的，而不是隨意對待的，對待感情就要拿出鄭重的態(tài)度來。別人既然對你付出了真心，那么你也一定要真心對待。

人潮擁擠，能遇見當真是幸運。

遇見初中作文600字【篇2】

時常想起在細碎的記憶中，經(jīng)歷過的那次美好的遇見。

記得在一個春日的午后，我獨自漫步在鄉(xiāng)間，漫步在一道鋪滿黑色碎石的小徑。午后的陽光香熟燦爛，落在碎石道上，便化成了一汪春水，暖融融的，濺濺有聲。碎石道上看風景，頗有些壯闊、滄桑之感;腳下是雜草叢生的荒道;道旁是青青的江水。除此以外，就只剩下了天。碧青碧青的天與青色的江水連結(jié)在一起，分不清究竟是天欲胡江，還是江欲溺天。天地間的色彩單純到了圣潔，只剩下藍、青、黑三色。

在這樣開闊的天地中獨自行走，不知走了多久，小道上亮起一樹流霞般明艷的桃花，只夠人驚喜地一瞥，還不夠為道路鑲一條花邊。

走近去看，桃枝交錯，紛紛擾擾;桃花芳菲而迷蒙，像一樹粉紅而奇幻的夢，陽光的的酒調(diào)淺淺地斟在白一朵桃花里，桃花的芳香與陽光的香醇就這樣彌漫在空氣之中。花的影子輕輕抖落在地上，濺起一團團粉色迷蒙的霧，一直濺到我的衣服上。那淡淡的迷蒙的影子與霧氣，要疊疊不攏，要牽牽不破，就這樣在空中懸著一樹粉色朝霞的夢。每一朵盛放的花朵，都有著長虹照水、驚鴻乍掠的色彩，那是女子低頭時面頰掠過的一抹粉色;于是陽光和風都因為桃花的出現(xiàn)而變得柔情萬種了。

真不敢想象，這樹美好得如同夢境般的桃樹竟會生長在這樣的地方!這株桃花的美，不同于一片盛放得如同十里錦繡的桃花林的美，卻比桃花林的美更令人驚嘆。這株桃樹的美，忍受過歲月的荒涼與土地的貧瘠，是生命在大挫折中歷練之余涌出的芬芳，它那鐵色如焦的樹干，便是最好的見證。

想到此，便不禁慶幸自己在這揮輕薄的午后，擁有了一個美麗的遇見。

我轉(zhuǎn)頭又望了眼碎石道上光景;原來，所有美麗的遇見，都是在歷經(jīng)荒蕪與磨難后才擁有的。

遇著，不期而她人的一生，有了選擇，便會有遇見。

但在生命中，有多少人因為只看見的道路前方的坎坷，而錯過了道路盡頭美麗的風景?

我們總是羨慕那些神話和傳說中所描繪的美麗的遇見，而感嘆自己沒有那樣的機運去遇見世間美麗的風景。卻不知，在每一個美麗的遇見背后，都有一段不美麗的路，需要我們?nèi)プ摺Ｃ恳粋€遇見了那些真正美麗的人，總會回頭，去感謝他所走過的路。

遇見，看似是巧合，但卻早已注定。

很慶幸，常想起，在那個美麗的午后，江水悠悠地流淌，桃花放焰，陽光撒金，追日的神話四伏欲出，一切的美好都在這條荒蕪的碎石道上上演。在一朵至落的桃花將我驚醒之前，我感謝自己擁有了這么美麗的遇見，而且生命中還有那么多美麗的遇見可以來一一創(chuàng)造。

遇見初中作文600字【篇3】

千古喧囂盡沉入湖底，心中已如花開阡陌般欣喜，只因回眸，我遇見了你。

那日，春光瀲滟，卻因考試臨近，心生煩躁，不由到濠河畔，見一抹素湍綠潭。晨間的霧氣，冗長的，卻望不到盡頭，我氤氳在這霧氣中。你，濠河，也是靜悄悄地躲在了霧下，正是在這一方朦朧中，你是向我招了招手，又嬌羞地用雙手遮住自己的淡妝，似一位身著綠色長裙的少女，綻開笑靨。是在因為與我的邂逅而高興嗎?是啊，一定會是這樣吧。

我乘舟，在你的血脈中遨游，你不再像剛剛那般羞澀，你的骨子中，我遇見了不羈，冗長的歲月痕跡。“師傅，這河，多久了”劃舟的師傅也只是笑了笑，輕撫胡子：“自打我出生來，它就已經(jīng)在了。”我再次感慨于你的堅定不羈。流淌在我腳下的并非你的血脈，而是歲月的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。那一抹碧綠，是你瞳孔的眼色，是你與歲月奮斗過的結(jié)晶，你的流向，似蒼勁有力的書法，一筆一畫，書寫著自己的過去，似綿延不斷的山峰，似一望無際的天空。舟中，水上，遇見的是不羈與堅毅。

再向前遠眺而去，即便有風雨，卻也只激起你渺小的波濤，你就像一位清逸的老人，坐在光陰的盡頭，面對些許風雨，你輕輕撓動著自己沉淀著歲月積雪的鬢角。又似一位在挫折中青絲素染的白發(fā)的哲人，面對幾近的風浪，已不痛不癢，踏著光陰的軌跡，踏著故鄉(xiāng)的土壤踱步于我的心中，攜一份安然。倒映于我的眼眸中，遇見了安然，遇見了寧靜。

不覺，已然正午，你似坐于長亭中的女子，身著碧綠輕紗，陽光交織，纏綿，是你金色的簪子，面對不久的將來，你只是盈盈一笑，輕輕撥動琴弦，驚起一方漣漪，不久又暈了開來。心中，也似暈開了圈圈漣漪。歸去時，你仍只是輕盈一笑，在這里，我遇見你的清逸與超然。

心中，已是風平浪靜，不再因他事而浮躁，你將千古喧囂埋沒在湖底，只留下悠悠琴音，你在歲月中找到了真實的自己。你滌凈了一顆被物質(zhì)所侵染的心，使其遇見了安逸。

能遇見你，遇見你的點點滴滴，真好。

遇見初中作文600字【篇4】

水清草秀的廣場，遇見了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導(dǎo)、鼓勵，那時的循循誘導(dǎo)、解惑支持，逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過去的時光，怎能忘?”老師真正啟蒙了我，而我，卻沒有成為老師出色的弟子!

桃李天下芳香四散的弟子中，我應(yīng)該是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對老師，真的無顏看到老師曾經(jīng)意氣風發(fā)的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋，想著自己直到此刻還是瑣事無成，真的好想抱著老師痛哭一場。

時光真的轉(zhuǎn)動的如此之快嗎?!一眨眼，還是一瞬間?心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我曾經(jīng)豪情萬丈，歸來卻空空的行囊”，沒有正真的刻苦努力開始，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈，哪里來的累累歸來?好想能夠回去那時，那年，坐在老師的講臺下，貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前，細細咀嚼曾經(jīng)錯過的書中紅顏。好想好想，老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打?!趕走曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念?

生活在天天變化的世界里的我們，總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動選擇隨遇而安!只是有時，會覺得無可奈何?頭腦里的聲音真的太多太亂了，以致我們一直無法體會安靜?無法靜下心來看清自我?無法正確去審視思考明天!

看著老師神采奕奕的眼睛，尋著老師怡情自然的追求，老師，找一處相看兩不厭的風景，行一座山重水復(fù)，柳暗花明的寂靜山林，笑看風起云疊星如雨，是您的指引嗎?

遇見初中作文600字【篇5】

我走過了多少個春秋，遇見了無數(shù)個日月，與大街上的誰擦肩而過，與人群中誰相視一笑。看過春的生機，領(lǐng)略夏的炙熱，聆聽秋的風霜，握住冬的小手。人間百態(tài)如此美好，我卻從未多加留戀。唯一令我記憶猶新的，是那日無邊的天空，我遇見了火燒云。

天空不再是湛藍色，灼熱的氣息散去。我站在高樓的欄桿邊，你站在我的身旁，兩人無話，目光卻始終望著遠方，等待著另一位“客人”。她不再是人們常說的紅色，而是像冒著氣泡的粉紅色。我從未見過粉色的云霞，如今只是一眼，便無限地沉淪進去。前方建筑遮住了她更美的面容，我只好在心中描繪她的畫像。

我與你的相遇，就在這片火燒云之下，那天我無意中聽到校園的一首歌，突發(fā)奇想闖進了廣播站，推開了那扇門，遇見了本與我無緣的你。后來我天天跑來這里，來看云，來看你。如此一來，也順理成章地進入了廣播站。那時我心中一直在想：要是一輩子待在這里看云，那該有多好。

是啊，那該有多好。廣播站要換屆了，你囑托我要好好管理這個站，把這個大任交付于我，我不敢推脫，也不愿推脫，看了一年多的云，我哪還舍得離開?我努力著，我努力著，可我最終發(fā)現(xiàn)，自己未能成功做到，是我能力還不夠吧，我最終還是選擇了逃避，我被那云盯得有些后怕，她原本粉色的面容上是多了幾分赤色嗎?大概是生氣了吧。

至此，再無廣播站的音訊。你去上高中了，剩我一個人，就仿佛從來沒有這件事一樣，人們漸漸將它遺忘，它完全被遺忘了嗎?沒有，它還在我的夢中，與那片令人難忘的粉色火燒云一起，重演著那一天光輝場景。我站在高樓的欄桿邊，你站在我身邊。

令我無限惋惜的是再無人可以遇見那片火燒云的美了，我也再也不能遇見你了。

此后蒼茫兩相隔再不遇，火燒云成了誰的追憶。