年少時(shí)的夢(mèng)想作文篇1

我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，除了畫(huà)畫(huà)還是畫(huà)畫(huà)，我的絕活是世界上獨(dú)一無(wú)二的。我畫(huà)畫(huà)的栩栩如生。

我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)不怎難，只要你對(duì)畫(huà)畫(huà)有興趣，認(rèn)真畫(huà)的，就會(huì)畫(huà)的很好。媽媽說(shuō)：“我的畫(huà)惟妙惟肖。就讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，一絲不茍的畫(huà)畫(huà)，就好象我對(duì)畫(huà)畫(huà)易如反掌。

我是日日畫(huà)，夜夜練，我也不覺(jué)得煩。有一次我真的不想練，想半途而廢，可是，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要成就一件事，就要堅(jiān)持不懈，這樣才能成就一凡事業(yè)，后來(lái)的意念，我因此受益無(wú)窮，我一定要努力畫(huà)。

有一天，我畫(huà)了一只小白兔，正想涂顏色，不料媽媽叫我買(mǎi)菜油，當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候還真的有只小白兔來(lái)到我家，看了我的畫(huà)后誤以為真，把他拿走了。

我的夢(mèng)想長(zhǎng)大后當(dāng)畫(huà)家。

年少時(shí)的夢(mèng)想作文篇2

夢(mèng)想是春天的綠，嬌嫩脆弱充滿(mǎn)新意;夢(mèng)想是生命之水，潤(rùn)物無(wú)聲;夢(mèng)想是天邊的風(fēng)，來(lái)去匆匆追之不及;夢(mèng)想是凋零的葉，滋養(yǎng)大樹(shù)迎來(lái)新生。

怎能忘記，那位畫(huà)家年高的身影——“不教一日閑過(guò)”是他矢志不諭的夢(mèng)想，雖年過(guò)花甲，但他仍然持之以恒的作畫(huà)，不半途而廢;怎能忘記諸葛亮不與世俗同流合污的身影——“酒香不怕巷子深”，他的才華使劉備三顧茅廬而不悔，三氣周瑜他心如止水，臨懼不亂;怎能忘記，司馬遷百折不撓的身影——《史家絕唱》，無(wú)韻之《離騷》是對(duì)他最好的肯定。他雖是殘廢，但是他有堅(jiān)定不移的毅力，提筆寫(xiě)下了流傳千古的《史記》。他們雖然都經(jīng)歷過(guò)不幸，但仍然鍥而不舍的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那我們還有什么理由，不去追逐自己的夢(mèng)想呢!

歲月讓歷史成為了神話(huà)，拼搏讓夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想是一種期待，期待是一種渴望，而渴望更需要我們拼搏。有志者事竟成，有夢(mèng)皆成。居里夫人有夢(mèng)想，她有一顆摯愛(ài)科學(xué)造福人類(lèi)的善心。她為最初的夢(mèng)想而奮斗，她發(fā)現(xiàn)了鐳;伽利略的夢(mèng)想解開(kāi)了自然的面紗，向世人展示自然的規(guī)律，雖然這一路上他遭受迫害和阻撓，但沒(méi)有向命運(yùn)低頭，因?yàn)樗闹杏袎?mèng)想。

最喜歡那首歌，歌里說(shuō)：“我終于看到所有的夢(mèng)想都開(kāi)花/追逐的年輕歌聲多嘹亮/我終于翱翔用心凝望不害怕……”這首歌鼓舞著多少人放飛夢(mèng)想。回眸自己的路，你是否還會(huì)被夢(mèng)想帶來(lái)悸動(dòng)。我們不能輕易放棄夢(mèng)想，無(wú)論身陷何處都要朝著夢(mèng)想仰望，仰望是一種渴望，更是一種不凡的力量。

過(guò)去屬于過(guò)去的人，未來(lái)屬于我們自己，我們的責(zé)任是讓明天有個(gè)好的未來(lái)。人們都說(shuō)，我這些年輕的孩子只是懷傷，不求上進(jìn)。但我相信不會(huì)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們積極向上。有了夢(mèng)想就有了追求，就有奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力。

守住夢(mèng)想，不斷努力，揮動(dòng)翅膀，相信自己總有一天能飛上天際，為夢(mèng)想創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天!

年少時(shí)的夢(mèng)想作文篇3

有人曾說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)有夢(mèng)想的人，一定不會(huì)去嘲笑另一個(gè)人的夢(mèng)想。只有碌碌無(wú)為的人，才會(huì)害怕別人因夢(mèng)想脫穎而出，被夢(mèng)想帶離他們平庸的行列。嘲笑的背后，其實(shí)暗含著恐懼。”。

如果一個(gè)人在某次考試中得了0分，別人想嘲笑，那是沒(méi)有資格的。因?yàn)閯e人參加了考試，這就是一種挑戰(zhàn)，一種勇氣。那么別人既然根本就沒(méi)有參加考試，就已經(jīng)在這里輸給了那個(gè)考0分的人。沒(méi)有參加考試，不代表考了就能考好，所以沒(méi)有資格。是的，嘲笑的背后，大多是自己得不到也做不到，一種害怕被別人碾壓的恐懼感。他不去嘗試，怕的就是考不好沒(méi)面子，只能用嘲笑這種卑鄙的手段來(lái)取樂(lè)他人。這樣的人，只能看著他人進(jìn)步，不能正視自己。嘲笑的口氣里裹挾著的，不過(guò)是自己的嫉妒和無(wú)能，滿(mǎn)足的只是貶低別人抬高自己的口舌之快。

還有就是夢(mèng)想。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要自己喜歡。對(duì)于夢(mèng)想，我想我們都不可能開(kāi)玩笑，都是很認(rèn)真的。所以我們不要太在意別人的眼光。如果有人敢嘲笑你的夢(mèng)想，那他一定是沒(méi)有夢(mèng)想。許多喜好嘲笑的人，他們沒(méi)有自己的夢(mèng)想，更不曾努力過(guò)，所以才對(duì)別人的理想那么不屑。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人的重要性，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白夢(mèng)想的含義。其實(shí)，嘲笑別人的夢(mèng)想，透露更多的是他的無(wú)知與愚昧。

但讓嘲笑者最難過(guò)的事情是，這個(gè)世界上有一種“揉面定律”。真正強(qiáng)大的人遭遇打擊挫敗的時(shí)候，不是絕望地順從或者遺憾地放棄，而是會(huì)把這些嘲諷當(dāng)成要往面粉里摻的水，摻水的過(guò)程中要不斷地揉，揉的過(guò)程自然就是韌性的成長(zhǎng)，最后慢慢變成面團(tuán)。

年少時(shí)的夢(mèng)想作文篇4

20__的腳步悄悄走進(jìn)了我們，此刻我放飛夢(mèng)想的翅膀想把我的祝福送給人們。

我想變成一只和平鴿給戰(zhàn)火紛飛的利比亞送去橄欖枝，祝福那兒的人們可以生活得幸福安康。我想變成一縷神奇的風(fēng)輕輕一吹，讓天更藍(lán)、水更綠、山川樹(shù)木更加蒼翠欲滴。我想成為幽默大師，祝福我親愛(ài)的爸爸媽媽、老師和同學(xué)每天沒(méi)有煩惱、笑容綻放。

我夢(mèng)想，我可以早日回到熟悉的操場(chǎng)自由奔跑;我夢(mèng)想，我能再次奪得校運(yùn)會(huì)400米的冠軍;我夢(mèng)想，我的文章能夠擁有更多的粉絲;我夢(mèng)想，20__我的小號(hào)能夠吹得更加動(dòng)聽(tīng)悅耳順利通過(guò)考級(jí);我夢(mèng)想logo語(yǔ)言可以學(xué)得更進(jìn)一步·····我的夢(mèng)想太多太多，祝福我自己20__夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)!

年少時(shí)的夢(mèng)想作文篇5

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人相當(dāng)發(fā)明家，還有的人想當(dāng)作家，而我卻想當(dāng)一名教師。

如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)和學(xué)生打成一片的好老師，只要一有時(shí)間我就和他們一起快樂(lè)的玩耍。

如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)成為同學(xué)們的好老師，只要一有時(shí)間，就和大家一起談心，讓他們把他們知道有趣的事情一起說(shuō)出來(lái)。

如果，我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)表?yè)P(yáng)他，讓他再接再厲。如果，有同學(xué)退步了，我會(huì)鼓勵(lì)他，不要讓他傷心。

如果，有一天，我真當(dāng)上了一名教師，我一定會(huì)想我說(shuō)的那樣：做一個(gè)和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生的知心朋友，獎(jiǎng)罰分明的好老師。

年少時(shí)的夢(mèng)想作文篇6

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。我的醫(yī)生夢(mèng)要從5歲那年說(shuō)起……

在我5歲那年的一天，肚子突然痛了起來(lái)，而且想吐，什么也吃不下非常難受。媽媽很焦急，就帶我去看醫(yī)生。給我看病的是一個(gè)慈祥的女醫(yī)生，她拿著聽(tīng)筒給我聽(tīng)了聽(tīng)，給我開(kāi)了藥，還耐心告訴我得了什么病，回家要注意些什么。從那時(shí)起，我就有了當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。

上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我才知道當(dāng)醫(yī)生也是很困難的：一般的大學(xué)讀四年，而醫(yī)生就要上五年，需要付出比別人多的努力。那時(shí)候我最喜歡玩的就是扮醫(yī)生的游戲：我做醫(yī)生，別的小朋友找我治病，我們玩得很認(rèn)真，很開(kāi)心。

我現(xiàn)在上小學(xué)三年級(jí)了，可我的醫(yī)生夢(mèng)還是沒(méi)有熄滅，當(dāng)我看到醫(yī)生忙來(lái)忙去給人看病，照顧病人的時(shí)候，我就會(huì)想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。”

我相信自己的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!

年少時(shí)的夢(mèng)想作文篇7

我的夢(mèng)想 每個(gè)人，都擁有自己的夢(mèng)想， 那為之努力、拼搏、奮斗的夢(mèng)想。 我也有屬于我自己的夢(mèng)想， 那絢爛的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生， 一名救死扶傷的醫(yī)生。 我要讓雙目失明的女孩重見(jiàn)陽(yáng)光的絢麗， 我要讓瀕臨死亡邊緣的病人重獲新生; 我愿我的身影穿梭在病房之間。

我的夢(mèng)想是成為一位歌手， 我要讓我的歌聲走進(jìn)犯人的心間， 讓他們懂得生命的價(jià)值，重新做人; 我要讓我的歌聲拂過(guò)憂(yōu)郁的臉頰， 露出久違的笑容， 我愿我的歌聲飄進(jìn)每個(gè)人的心扉。

我的夢(mèng)想是成為出色的作家， 我要用我的文筆展現(xiàn)另外一個(gè)世界， 另一個(gè)充滿(mǎn)幸福、和諧的世界， 讓每一個(gè)人都懂得生活。

或許，你會(huì)覺(jué)得我的夢(mèng)想太多了， 我只想說(shuō)，夢(mèng)想經(jīng)過(guò)多重篩選， 你會(huì)選擇放棄某些夢(mèng)想。 而最后篩選剩下的， 就是我的夢(mèng)想， 那獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想。