一路芬芳作文初一600字【篇1】

初春纏綿的小雨連綿不斷地下了很久，今年還未曾見過陽光，所以清晨一拉開窗簾就看見陽光跳進來，真是滿心的歡喜。地面的潮濕在一點點褪去。我一走出家門就發現明媚的天氣打破了隆冬單調的格局。陽光不像冬日那樣蒼白而無力，而是柔和又溫暖的，透過樹葉一縷一縷曚昽地透下來，直入人心，使人心情沒由來地好起來。蝴蝶在花朵上起舞，把花兒四溢的清香帶到空氣中，傳遞給路人。這一路都是鳥語花香，用一路芬芳來形容是再恰當不過了。在這份美好中我突然想起了一個故事。

一個人每天提著一個完好的水罐和一個破損的水罐去挑水，花了挑兩罐水的力氣卻只挑了一罐半的水。漏水的水罐很內疚，向挑水人懺悔，但挑水人讓它看一看、聞一聞這一路的花香。原來那每天漏掉的半罐水竟不知不覺澆灌了一路的花朵，這是那個地方唯一一條盛開鮮花的小路。漏水的水罐也從此找到了自己存在的價值。

這個故事令我深有感觸。它告訴了我們不要只看到自己的缺點，而忽視了自己的優點。我們應該看到自己擁有的，而不是總沉溺在自己所缺少的悲傷里

俗話說得好，是金子就會發光。每個人都有自己存在的價值，都是獨一無二的，都應該被認可。不論你是完好的，還是殘缺的;不論你是精工細琢的，還是制作粗劣的;不論你是否被別人看好，但你總歸在散發著自己的芬芳。

所以，不要自己貶低自己，也不要因自己的缺陷而感到萬般慚愧、自責，更不要學那些懦弱可悲的因為想不開而自己結束生命的人。咧起嘴，微笑著，昂首挺胸地大步向著你的目標前進!你會發現，人生的道路因灑滿陽光而璀璨輝煌，因遍地鮮花而沁香，更因你的自信而萬丈光芒。

這一路的芬芳，其實早已盛開……

一路芬芳作文初一600字【篇2】

歷史，如同一片澄澈的天空，寥廓的天宇彰顯著它的博大。漫漫歷史長路，您是燈塔，為我留下滿滿回憶，芬芳醉人。親愛的老師啊，愿您一路芬芳。

——題記

她，圓圓的臉盤，皮膚不算白，一雙黑亮的眼睛總是含著笑。她總愛用寶藍色的頭花把頭發挽成一個優雅的'發髻，烏黑亮麗的長發梳得服服帖帖，一絲不亂。她愛穿長裙，深紅色，絳紫色……稱著她的年紀，不但不顯老氣，反而十分端莊、大氣。她就是韓慶芳老師，一個如同她的名字一樣有著芬芳香氣的老師。

還記得七年級剛開始的時候，面對一堆亂七八糟的年份時間和千奇百怪的歷史人物，我心中產生了一種說不出的厭煩。我甚至曾多次揚言：“歷史是我最討厭的學科!”可當我走進韓慶芳老師的歷史課堂，我卻猛然發現，這個總愛微笑的的老師，好像有著某種魔力。她把歷史講活了，一個個歷史人物變成了一個個鮮活的面容，一個個難記的時間，好像深深烙在了我的腦海中。她幾乎每節課都帶著我們一起唱歌，帶領我們在歌聲里尋找歷史，那高亢與激情讓每一位同學深深感染……不知從何時開始，我開始期盼一周兩節的歷史課;不知從何時開始，我喜歡上了歷史，喜歡上了這個媽媽般可親的歷史老師。

還有那令人難忘的“歷史的天空”比賽，她帶領同學們精心策劃，細心編排。積極參演的同學，給我們展現出了一段又一段精彩的歷史。有笑聲，有沉默，有吶喊，有沉思，那一晚，我們都盡情地遨游在歷史的天空中，盡情地感受著歷史的魅力。還記得老師讓我和她一起朗讀《拉貝日記》，目睹著一幅幅慘絕人寰的圖片，和著老師抑揚頓挫、悲愴婉轉的聲音，讓我對那血腥的侵華史有了更加深刻的銘記。用韓老師的話說，老師只是給了我們一個舞臺，我們卻還了她一個又一個的驚喜和精彩。而老師給我們的又何止一個舞臺，老師給我們的，是一個走近歷史的機會，是一個愛上歷史的選擇。

也仍記得，在緊張的迎接期末考試的復習階段，老師毅然拿出一節課和我們聊人生，談夢想，讓我們能舒緩一下緊繃的神經，讓我們收獲了比知識更寶貴的財富。也正是那時候，我們才了解到，老師最愛演講，也愛當班主任，她也曾參加過希望工程，因為她想為那些可憐的孩子做點事，哪怕微不足道……

親愛的老師啊，感謝您給予我滿滿的芬芳記憶。學習生涯中，曾有您陪伴，我不勝感激。愿您正如您的名字，一生安好，一路芬芳。

一路芬芳作文初一600字【篇3】

又是一年秋風涼。今天，是一個特殊的日子，教師節來臨了。俗話說：師恩難忘。一轉眼，五年的時間倏忽而過，現在的我，已經邁進了六年級的大門!回想起在雙小的五年時光，老師們一路相隨，陪伴著我們一天天長大，遺留下一路芬芳。

剛上一年級的時候，牽著媽媽的手來到陌生的校園，小小的我有些惶然，有些害怕。是王老師走了過來，她蹲下身，親切地和我說話，還拉著我的小手，帶我走進教室。那甜美的笑容、輕柔的話語，令我感到十分溫馨。那時候的心里，王老師就像是媽媽一樣，于是，校園對于我不再是陌生和害怕，反而散發出淡淡溫情。

二年級的時候，我愛上了英語。袁老師經常讓我在講臺上為同學朗讀英語繪本。后來，我又當上了英語課代表，對英語的興趣也越來越濃。而現在，我每天堅持在自己的荔枝小電臺朗讀英文小說，并上傳到QQ空間。袁老師每天都會去我的空間，為我點贊，給我鼓勵。這一切，帶給我感動，又成為了我堅持英文朗讀的動力。

四年級，遇上了朱老師，她帶著我們背唐詩、誦論語、品三國，為我打開了經典的大門，領略到中國古典文學的多姿多彩。她還精心地組織了很多活動，小主持、班隊會、故事比賽、見聞分享我樂在其中，積極參與。于是，舞臺上，我開始放松自如、自立自信。

一直陪伴我五年的陶老師，總是帶給我細小的感動。那一次次小測驗，只要我有進步、有佳績，她總會鼓勵我，送我小禮物，讓我覺得學習真是一件有趣的事情。

回首尚未遠去的童年，五年的時光中，老師對我的關懷與友愛一幕幕在我的腦海里閃過。又是一年教師節到了，親愛的老師，我把最美好的祝福送給您，希望您身體健康、工作順利!請收下我最誠摯的祝福：節日快樂!

一路芬芳作文初一600字【篇4】

又是一年秋風涼。今天，是一個特殊的日子，教師節來臨了。俗話說：師恩難忘。一轉眼，五年的時間倏忽而過，現在的我，已經邁進了六年級的大門!回想起在雙小的五年時光，老師們一路相隨，陪伴著我們一天天長大，遺留下一路芬芳。

剛上一年級的時候，牽著媽____手來到陌生的校園，小小的我有些惶然，有些害怕。是王老師走了過來，她蹲下身，親切地和我說話，還拉著我的小手，帶我走進教室。那甜美的笑容、輕柔的話語，令我感到十分溫馨。那時候的心里，王老師就像是媽媽一樣，于是，校園對于我不再是陌生和害怕，反而散發出淡淡溫情。

二年級的時候，我愛____英語。袁老師經常讓我在講臺上為同學朗讀英語繪本。后來，我又當____英語課____，對英語的興趣也越來越濃。而現在，我每天堅持在自己的荔枝小電臺朗讀英文小說，并上傳到QQ空間。袁老師每天都會去我的空間，為我點贊，給我鼓勵。這一切，帶給我感動，又成為了我堅持英文朗讀的動力。

四年級，遇____朱老師，她帶著我們背唐詩、誦論語、品三國，為我打開了經典的大門，領略到__古典文學的多姿多彩。她還精心地____了很多活動，小主持、班隊會、故事比賽、見聞分享……我樂在其中，積極參與。于是，舞臺上，我開始放松自如、自立自信。

一直陪伴我五年的陶老師，總是帶給我細小的感動。那一次次小測驗，只要我有進步、有佳績，她總會鼓勵我，送我小禮物，讓我覺得學習真是一件有趣的事情。

回首尚未遠去的童年，五年的'時光中，老師對我的關懷與友愛一幕幕在我的腦海里閃過。又是一年教師節到了，親愛的老師，我把最美好的祝福送給您，希望您身體健康、工作順利!請收下我最誠摯的祝福：節日快樂!

一路芬芳作文初一600字【篇5】

成長，伴一路芬芳 我們在一起的日子閃爍光芒，明媚過璀璨星辰，滲透一季花香……

——題記

浮光搖曳過幾度春秋，我們從相遇、相識到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，你們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時起，我的身邊有了你們。

我的喜怒哀樂總有你們在身邊相伴，留在記憶中的那縷風，見證我們的過往。

無邪的年代，好玩的我遇見同樣瘋狂的你們，我們在學校里惡作劇，卻很少____到，因為表面上的我們都是乖孩子。順利搞了惡作劇，一干人私底下偷著樂。校外，我們結伴出游，騎上自行車到處瞎逛，悠揚愜意。我們都是向往____滴娃兒呀!清風拂過每個人的臉龐，芬芳四溢，個個笑靨如花。

我們在一起，不會因為分歧而疏遠。我們也會吵架，但我們不會鬧對立。我的脾氣不好，有些事兒過于____，而那只是因為太在乎了，害怕你們離去。每每我發脾氣時，你們總會默不作聲。待我氣消后，會湊過來，像個犯錯事的孩子一樣跟我解釋事情的來龍去脈。有時候是我不對，你們還是會一如既往地去包容，不，是縱容我的任性。看吧，你們那樣深的“寵溺”，已經被我習慣。只是不知道終有一天，你們離開了，我怎么辦，在你們面前，我是個倍受寵溺的孩子。我知道，你們所做的只不過是在呵護我那顆多愁善感的心罷。

那些日子的風，很溫和，像是你們給予的包容一樣，氤氳芬芳。 我是個極其不諳世事，但卻又非常脆弱的家伙。因為懦弱，備受欺凌;因為不諳世事，備受打擊;因為猶豫不決，處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘，我習慣把自己封閉在黑暗里，讓孤單吞噬整個我，讓淚水浸透傷口，縱然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗，你們向我伸出了手，把我拽回光明。你們告訴我要學會勇敢，因為你們會一直都在，于是我擦干眼淚，擁抱光明。陽光下的風，格外清爽，有陽光的氣息，也滲透進沁人的芬芳。

閉上眼睛，我看到了你們。這樣的日子里，我漸漸強大起來。 我們是很細心的孩子，專門挖掘生活中的樂趣。再__淡的生活也能找出那么些樂子，然后分享給彼此，個個樂開懷。波瀾不驚的生活，掠過輕風，滲進快樂的氣息，我的世界，芳香馥郁…… 我的成長之路，有你們相隨，伴一路芬芳…

一路芬芳作文初一600字【篇6】

我行走在成長路上，路邊的花朵開得正艷。有時因灑滿陽光而燦爛，有時因小雨滋潤而甘甜，有時因春風吹過而溫暖，一股芬芳之氣迎面撲來，成長伴一路芬芳!

親情之花

成長是一個永恒的話題。親人是成長路上的守護者。天氣漸漸冷了，我們換去了短的T恤衫，穿____長的T恤和外套。由于早晚溫度相差太大，我經不起冷熱交替的折騰，便感冒了。感冒之后，媽媽天天講茶倒好之后放在桌上，把藥拿好，看著我吃完藥后她才去做自己的事。可是，我吃了藥沒見多大效果，媽媽就把我帶去掛水，這感冒的期間，媽媽雖然很嘮叨，但是這都是為了我身體好，不再著涼，這就是親情，這就是媽媽對我的愛，我輕輕地摘下這多“親情之花”，深深地埋在心間，讓它伴我成長。

師生情之花

成長是一個循序漸進的過程。老師是成長路上的指引者。這次月考，我考很不理想。當班____把成績單拿給我們看時，我瞬間崩潰了，我已經將進300名!豆大的眼淚從我的臉上滾落到桌子上，雖然我早已有思想準備，但是還是經不住這一承重打擊!班____把我喊去談話，問我這次怎么回事。還幫我總結了這次考不好的`原因，讓我端正學習態度，鼓勵我下次繼續努力。聽了這話，我失落的心情，漸漸恢復了過來，我重拾信心，繼續學習。給我了強大的推動力。我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢地攥在手心，讓它伴我一路前行。

友情之花

成長是一段妙不可言的感受。好朋友是成長路上的陪伴者。雨落在積水的地方，泛起了一圈一圈的漣漪。人都走了，而我還在雨中徘徊。突然，雨中出現了一個熟悉的身影，原來是我的同桌，我下午才跟鬧矛盾，沒想到……“快點把傘拿去，我們一起走吧”!我接過她手中的傘，傘柄是有她的手的余溫。我握著傘，心里暖暖的，謝謝她能夠原諒我，并且還那么地關心我。我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕地放在胸前，讓她陪伴我成長。

成長伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤下，歡快地、成長著!

一路芬芳作文初一600字【篇7】

我，在幸福的光輝下，也許渺小的像一粒塵埃。但我的心卻想著要日益強健，因為我要守護幸福，讓爸媽的笑容永遠綻放在生命的長河。

從我呱呱落地起，我就被他們當做珍寶般看待。你們買來大量的教科書供我汲取知識。同時還把自己當小學生，認認真真地學習科學育兒。從營養的搭配，智力的啟蒙中，處處可見你們掛在額頭上的細密汗珠，使我在孩童時代就能以我的一點兒超常的智慧引得其他家長，同學的羨慕的目光。可口營養的飯菜，讓我臉色紅潤。漂亮而質優的衣服，令我美的自信。記得小時候，我幾乎所有的要求都得到了滿足。沒有無知的訓斥只有諄諄教誨，沒有打罵，這不是溺愛，是人人向往而又難得的科學教育的方法，這是一種多么無私，偉大和崇高的愛啊!

等我上學了，你們更是營造了輕松，和諧，求知的環境。面對困難，媽媽總會帶著微笑，幫我分析問題，讓我別急于求成，勇于面對，不給失敗得逞的機會。同時，鼓勵我進行思考，不計較分數，努力去學掌握學習的方法，試著去學會學習，生活，做人，創造。當然我們之間也會有爭吵，而每一次結果都是我占不到便宜，因為，你那充滿生活智慧的話總是讓我感到心服。我們是母女，更像朋友

每當我看到爸爸因腳痛而不經意皺眉時，我的心不免隱隱作痛。因為在我小時候你因球賽受傷在家休息，而我卻不停讓你抱我跑來跑去，還得當馬騎，害得您腳腕上的傷口雪上加霜。我卻還不知足，六年級的時候我為了班級榮譽，逼您去參加了家長運動會，使您再次拉傷

在我生病時，細心照料我的是父母，在我考試失敗時，誠懇安慰我的人也是父母，在我受挫時，在一旁鼓勵我的依然是父母。這也許在他人眼中是理所當然，但在我的眼里，這便是幸福，是我成長的支柱

相信我會成為父母眼中乖乖女。因為我在紡織著幸福，即使是用那一杯牛奶、一聲問候、一個眼神編織而成的微幸福。

“珍珍，上學小心點!”晨曦下，一位婦女和一個在上學的小女孩構成了一幅溫馨的畫面，永久的保存在我的記憶里飄逸芬芳