初三中考沖刺作文訓練（篇1）

1、構建全面的知識網絡

數學概念是構建知識網絡的出發點，也是數學中考考查的重點。因此，要掌握好代數中各種概念、分類、定義、性質和判定，構建知識網絡，應用這些概念去解決問題。

2、及時總結做題方法

教師經常在一對一教學中強調：一定要勤做練習題，并養成解題后反思的習慣：反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣和聯系。逐步做到舉一反三、觸類旁通。

3、重視中考動向求

把握好目前的中考動向，特別是近年來中考越來越注重解題過程的規范和解答過程的完整。指出，解答題中過程分比最后的答案要重要得多，不要知道答案而不得分。

4、注重把握應試技巧

有專家曾對高考落榜生和高考佼佼者進行過調查，發現他們的最大區別不是智力，而是應試中的心理狀態。事實上，應試中的心態對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態的考生，可以較好地運籌時間，減少應試中的心理損傷。

5、建立錯題檔案，做到萬無一失

稱，準備一本數學學習錯題本，把平時犯的錯誤記下來，并且經常地拿出來看看，這對于積累解題經驗、總結解題思路、掌握學習方法有極大的幫助。

一、第一輪復習(課本系統知識復習)

1、重視課本，系統復習。初中數學基礎包括基礎知識和基本技能兩方面。復習時應以課本為主，在復習時必須深鉆教材，把書中的.內容進行歸納整理，使之形成自己的知識結構。

2、夯實基礎，學會思考。在應用基礎知識時應做到熟練、正確、迅速。

3、重視基礎知識的理解和方法的學習。基礎知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基礎知識之間的聯系，要做到理清知識結構，形成整體知識，并能綜合運用。

二、第一輪復習應該注意的幾個問題

1、扎扎實實地夯實基礎。使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

2、中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不脫離課本。

3、不搞題海戰術，精講精練。

4、定期檢查學生完成的作業，及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化。

5、注重思想教育，不斷激發他們學好數學的自信心，并創造條件，讓學生體驗成功的快樂。

6、注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美、以提高中考優秀率。對于接受能力好的同學，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

三、第二輪復習(熱點專題突破)

1、第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度;抓重點內容，適當練習熱點題型。這些中考題大部分來源于課本，有的對知識性要求不同，但題型新穎，背景復雜，文字冗長，不易梳理，所以應重視這方面的學習和訓練，以便熟悉、適應這類題型。

2、第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。

四、第三輪復習(重難點突破以及中考模擬)

1、重難點知識講解、突破。

2、中考試題模擬。

初三中考沖刺作文訓練（篇2）

美在我們每個人心中都有著不同的定義。那，在青春期中，你覺得怎樣才是最美的呢?

或許是學習，這件事本來就是美的，這是我的一位朋友給我的答案。我的這位朋友啊，很熱愛學習，但也不是個“書呆子”，她喜歡讀書，無論是什么書，她都能從中品味出一些道理。她認為，學習并不是什么枯燥無味的事，她的青春和所有的學生一樣，也是從考試以及滿堆的作業之中走過的，但她卻覺得那樣的青春最美，因為她可以從書本之中得到她所熱愛的，所以，她并不會把學習當成是一種負擔，她仿佛把學習當成了一場游戲，她在學中玩，玩中學，因此，在她心里，有著書本的青春，是最美的。

或許是假期。這是另一位朋友的答案。這位朋友認為她的青春中最美的便是假期。為什么?她是一個很會享受生活的人，節假日什么的她會去看看電影逛逛街，這是她的愛好，至于好壞，我不做評價。 在她心里，假期可以做自己喜歡的事，這便是最美的青春。

而我呢?我覺得啊，青春最美的，就是體育課上，同學們一起奔跑，陽光照耀在我們身上，有些刺眼，卻又是那么溫暖，抬頭，看見藍天白云，對自己喊一聲，今天，依然也是美好的一天;青春最美的，就是午自習時，大家不敢說話，只好偷偷摸摸的傳紙條聊天，動作是那么的滑稽，聊的話題又是那么的無聊，可卻根本停不下來;青春是最美的，就是值日時，大家分工合作，有時候卻又會為了一點點雞毛蒜皮的小事而爭吵，第二天卻又像什么事都沒發生一樣和好如初……啊，我懂了!最美的青春不在于我做了哪些事情讓我覺得美好，而是因為我身邊有著同學們的陪伴。

我明白了，最美的青春，就是無論你做什么，身旁都有同學的陪伴啊，友情相伴的青春，無論怎樣，都是最美的。

這樣的青春，在我心中，才是最美的!

初三中考沖刺作文訓練（篇3）

古人說道：讀書，可以增長自己的文化你找到了一個適合孟子知識。你倒真的對自己的嗯，學習失去信心了嗎?父母學習的地方，就是學堂就找了一個適合孟子學習的地方，那就是學堂常說同樣是一個老師的教的，你為什么學習這么差呢?我平時沒在課堂上沒有專心聽講和平橋的作業，沒有經過獨立思考之后才做的，像理科我根本聽不懂，歷史，沒有太多的看書和做筆記。失掉了學習的信心，那你只要煮，不要不成為一個優秀學生的道路，不能成為一名有用的人。在我國古代的思想家孟子，她小時候因為家里貧困，她媽媽為了給孟子學學，找了很多地方適合她適合學習環境的地方，就找了一個適合孟子學習環境的地方，那就是學堂;孟子就先和努力學習文化知識，終于成為我國古代的思想家和教育家 。這么多的古代人因為學習而奮斗吧!我們沒有理由不努力學習。

香菱為了自己學詩，自己去求林黛玉，我與你相鄰，對學習寫詩有如何的興趣和愛好，又是自己有埋頭苦干的精神;還是姐姐入了迷;只有勤奮努力，還能得到學習的成功。如果一個人對學習沒有了興趣，他就完全失去了讀書的機會。要想學習好，就要有一套學習方法。陶淵明字在《五柳先生傳》寫得：好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。就是說一百樹需要你反復地閱讀，只有你理解書中的真正含義，她完全讀懂了。

在學習中學會自主學習、課前但是更主要的是預習、課后復習、這樣學習才會有效率，你也能在考試中取得好成績。要論學習，必須找準 學習方法。自信力有無，光靠說不行，要靠自己的`實際勞動。

初三中考沖刺作文訓練（篇4）

童年時光，我是和姥姥一起度過的。那時我最愛在盛夏夜晚，斜倚在姥姥懷中看星星。姥姥總是一手輕撫著我的頭發，一手輕搖圓圓的蒲扇，一邊是愛撫的溫暖，一邊是清風的涼爽，就在這癢酥酥、涼悠悠的感覺中，我常在這滿天星輝下入睡。

有時看久了，我會問姥姥;“天上為什么會有這么多星星?”“這么多美麗的星星，會不會哪天不見了……”姥姥總是樂呵呵地回答我：“每一顆星星都是一顆牽掛的心，牽掛的人多了，天上就有了好多星星。星星是不會消失的，它們會一直這么閃亮地陪著你。”我聽了似懂非懂卻也很滿足，望著滿天星斗，是多么溫柔閃亮。

小時候的我惹是生非，天天挨家挨戶地欺負小孩。姥姥責罰我，我便向小孩推卸責任。那個星光燦爛的夜晚，姥姥嚴厲地責罰了我。沒有擔當的我賭氣地將自己鎖進房間。骨氣卻又被一顆糖果收買，姥姥笑盈盈地安慰我，傷心也隨之而去。

再次來到老屋，夜晚佇立院中，絲瓜架已沒有了往日的郁郁蔥蔥，幾根枯藤在風中飄搖。天上的星星依然璀璨，可地上的院落卻空空蕩蕩。姥姥在幾個月前生病住醫院去了，

去了很久了，院落里一片蕭肅。我好久好久沒見著姥姥了，希望上帝保佑她快快好起來，盼望小院像以往那樣熱鬧，充滿生氣。

姥姥住院走了，院子空曠了。但我記著她說的話：嚴于律己，學會擔當。——我長大了，姥姥，我已經學會了擔當。

我整理雜物，打掃院子，等著姥姥回來。

抬頭看天，夜空中星星依然明亮，姥姥的慈愛依然溫暖。

回憶中我綻放笑臉，只為給那滿天星光，一個幸福的回應!

初三中考沖刺作文訓練（篇5）

那一句句詩情，猶如桂花飄香，浸我心田。——題記

“如果我的心是一朵蓮花，正中擎出一支點亮的蠟，熒熒雖則單是那一剪光，我也要它驕傲的捧出輝煌…”

伴隨著午后溫暖的陽光，靜靜地捧著《你如安好，便是晴天》坐在桂花樹下，細細地品味著林徽因的這首詩——《蓮燈》。

林徽因——所有人聽到這個名字都不會陌生，她是中國最的建筑學家和作家，是人民英雄紀念碑和國徽設計者之一，當然，她更是民國四大才女之一，美麗聰慧。

第一次在書中讀到林徽因的這首詩歌，我便被深深地吸引，雖然在別人眼中那只不過是一首詩，但只有在細細品讀了林徽因的一生后，才能深有體會，我對詩的前幾句十分有感觸。林徽因運用了象征的手法，把自己比作了一盞蓮燈，表達出了“雖然個體渺小，但也要發光發熱，活出生命的價值和精彩”。

這首詩是林徽因1923年所作，那時她28歲，在香山養病期間所作。回顧林徽因的一生，不論是戰亂頻仍，還是貧病交加，她始終保持著她堅強不屈的品行，一生致力于祖國的建筑事業，鞠躬盡 瘁，終不負年輕時“熒熒雖則單是那一剪光，我也要它驕傲的捧出輝煌”的誓言。

其實，我認為就如蠟燭，雖然自己十分微不足道，但卻能為別人帶來一片光明。擁有這種精神的有僅有林徽因，還有眾所周知的人民的公仆焦裕祿。

焦裕祿是一位革命烈士，在24歲時加入共產黨，在他患有肝病的時候還不顧身體帶領群眾抵抗自然災害，努力改變蘭考面貌，他用實際行動鑄就了焦裕祿精神。

當然，這些都離我們太遠了，最熟悉的莫過于在5·12大地震中的彭州民警——蔣敏。在5012中，她失去自已的母親和女兒，但她強忍悲痛，日夜奮戰在抗震救災第一線。

這些難道不是林徽因的《蓮燈》所要表達的情感嗎?

雖然，在這個世界上，我們都是很渺小的，但是我們一定要精彩的活出自己的人生，雖然只是那“一剪光”，我們也要它嬌傲地捧出輝煌，永遠做的自己，要堅強不屈，正如瑩火蟲那微弱的光，也能照亮夜空。

我們要讓自己的人生活得有價值，有意義。即使不是為別人，但也要為自己綻放出最美的光芒。

初三中考沖刺作文訓練（篇6）

有一朵花一直開在我心中，經受淚水的滋潤與思念的氧氣，從未凋謝過，飄渺的思想純在于朦朧的人生，但因有這一朵花，已是最輝煌的牽掛。

我有一位朋友，在我對他的回念中流了最痛的淚，那是形影不離的伙伴，有好東西總是要一起分享，幼時好玩頑皮的我因玩足球，砸碎了學校的玻璃，心驚的我選擇的是逃避，最后看到的是他紅紅的手與強忍著的淚，為什么要為我承擔呢，這比懲罰我還要心痛，我與他也的確惹了不少麻煩，但只要是和他在一起，卻也是快樂的。

傷心時，因有他澈心的安慰，如同清雨沖洗心中的泥潭，恐懼的的惡魔已勝不過我，只因有他的陪伴，彷徨的時候是他用淚水鼓勵了我，使我逃離了悲望的陰霾。那時在我心中有一顆種子，永遠都不會丟的種子，落陽下有兩個孩子的身影，因有我們的歡笑，周圍的花滿是散發快樂的芬芳。

也許是天命的不公，也許是衰神的降臨，好景不長，他家庭出了些事，要搬走了，那時才發現，越是美好，離別時卻如萬千寒刺并射人心，我還能在見到你嗎，這是他臨走前我和他說的最后一句話，他沒有回答我，而他濕潤的眼睛望了我很久很久，落陽下有兩個孩子的身影，因有淚水的滴染，周圍的花已顯得是那樣蒙昧陰沉。

兩年過去了，我依然走在那條被落陽照耀的小路上，什么都沒有改變，只是那條路變的好安靜，我看了看周圍的花，那時我知道，我心中的那粒種子早已開花了，那時被淚水蘊育的花，他在我心中有著不可替代的位置。

這朵花開的是那么的美麗，近聞他的清香，卻是無盡的思念。

初三中考沖刺作文訓練（篇7）

我想，我與漢字這一番深厚的情誼，或許在來世都不會再擁有。

為了準備漢字聽寫比賽，第一次，我和漢字有了一段神奇的邂逅。那次，我走進教室，空蕩蕩的桌面上只放著一本厚如磚的紅色字典。它就那樣靜靜地躺在那兒，不聲、不響，仿佛像一只千年老龜趴在那兒安詳地沉睡著。我小心翼翼地朝它走去，輕輕地捧起它，緊緊地抱在懷里，猶如珍寶一般愛惜。就是那天，漢字走進了我的世界，讓我們結下了千年不變的情誼。

備戰漢字聽寫比賽的日子，是辛苦的，但因為有了漢字的陪伴，讓我更加動力十足。我常常靜靜地坐在座位上，翻開我的“珍寶”，任指尖在書頁上輕輕劃過，就好像在和每個漢字絮語著。陽光透過窗戶溫和地照在手指尖與書頁接觸的地方，閃閃的光芒似漢字綻開的燦爛的笑臉，真好看。每當看到這一幕溫馨的場面，我總是微微上揚嘴角，心中充滿了無法言說的喜悅，那時，我只希望這可愛的小漢字能永遠停留在我的世界中，就這樣陪著我，哪兒也不去……

時間一點一點向前走，離比賽的日子也越來越近。不知是因為越來越沉重的訓練，還是漸漸厭煩這位新朋友，我與漢字不再那么親密無間了。我總是有意地避開它，不想跟它有任何交談，哪怕只是一句簡單的問候，都不想。我想我終究是厭煩了，我現在有意避開的漢字“霸占”了我原本豐富的課余活動，“攪亂”了我原本安寧的生活，現在的我只想一個人好好地待著。我知道被我“拋棄”的漢子很悲傷，空氣中它所散發出的氣息我都嗅得到——看來我還是最了解他的人……

比賽的日子還是到了。那天，我走進比賽場，那專注的神情，就像一根細針扎進了我的心里，回想起前些日子對漢字的無視，我的心里充滿了愧疚——“是啊，它畢竟是你的朋友啊。它雖然不會說話，可它的神情告訴你它擁有你是快樂的，你這樣對待它，可辜負了你們的友誼啊!”有一個聲音在心底響起。終究我是最了解它的人，終究我無法離開它。于是，我重拾心態，帶著滿腔的自信走上比賽場，和它并肩作戰。漢字，這可愛的小東西重新回到了我的世界，重新讓我的世界恢復了往昔的快樂與溫馨。

我與漢字的這一段情誼，經歷了風侵蝕后，變得更加堅固，更加深厚。漢字，這擁有美麗身體的小伙伴，讓我的世界變得更絢爛，更美好!