好的作文應(yīng)該有邏輯性，段落之間銜接緊密，條理清晰，觀點(diǎn)明確。如何撰寫優(yōu)秀的初二作文行走在600字？這里分享一些初二作文行走在600字寫作案例，供大家參考。

初二作文行走在600字篇1

夜，終于消逝，晨已蘇醒，沐浴著陽光，我向田間走去。

遠(yuǎn)處的牽牛開得極好。昨日還是花苞，此時像是用盡了全部的力氣，在枝頭舒展了身姿。粉的、紫的，全都鼓足了勁兒，似乎在參加一場選美比賽。飽滿的花瓣吸引了成群的蜜蜂蝴蝶，在花間忽上忽下，翩翩起舞。一頭老黃牛悠閑地臥在田間，嘴里不停咀嚼著青草，嘴角流出了草漿。它倦懶的眼神望了望我，又望了望天。

一只螞蟻，一只弱小得不足以說道的螞蟻，吸引了我。我蹲下來，想仔細(xì)看看它。它似乎遇到了麻煩，一塊“龐然大物”——石頭擋在了它的面前，攔住了去路。看，它在一次又一次地“沖撞石頭”，石頭當(dāng)然紋絲不動，我不禁笑出了聲。呵!可笑的螞蟻，竟不知道繞過去嗎?呵!可憐的螞蟻，縱然你搭上自己的性命，也徒勞無功啊!這只可笑又可憐的螞蟻!螞蟻的倔強(qiáng)消磨了我的耐心，我不再看它，繼續(xù)行走在田間。

……

日漸西沉，這條路已沒有了來時的熱鬧。花兒收縮了它的花瓣，蝴蝶蜜蜂早已不見蹤影，那老黃牛也已經(jīng)被它的主人牽走。可那只螞蟻，那只螞蟻沒有主人，它還在那里!一次又一次地“沖撞石頭”!

我若有所思：人生一世，你我不正是這一只只微不足道的螞蟻嗎?眼前這塊大石頭不正是我們會遇到的種.種困難嗎?面對人生途中那擋住我們?nèi)ヂ返拇笫^，我們該當(dāng)如何?也許解決問題的辦法有很多，直面它或是想辦法繞過去……無論怎樣，這只螞蟻教會我的“鍥而不舍”的道理讓我受益終身。

原來，行走在生活中，點(diǎn)滴皆收獲。

初二作文行走在600字篇2

站在路口，我們僵持著。

山路林蔭繁盛，地面大朵光斑零星斑駁，父親說我的鞋不適合道路坑洼，又太陡，上不到山頂就會把腳磨破，我和他一樣的固執(zhí)，覺得沒關(guān)系，偏不要走平整無聊的階梯。

緊鎖著眉深沉地看向我，這是父親一貫的神色。我與他差不多高，不服輸?shù)剡b遙望著，也許天氣真的太悶太熱，汗珠從父親耳際滑落，曲折經(jīng)過他干裂的唇角與下頷深刻的紋。我看見他皮膚是古銅未經(jīng)打磨的粗礪顏色。汗水出到衣領(lǐng)消失不見，上衣早被浸濕貼在身上。

一瞬間心軟，父親畢竟老了，他一直沉默著，但應(yīng)比我累的多，剛欲調(diào)整方向走向他，他邁開大步，率先走上我的路。

于是父親走在前面，我跟在后面，恍惚迷蒙。風(fēng)吹過來，滿天沙沙的響，仿佛是過去的十四個寒暑春秋，父親領(lǐng)著我，走每一條不同而相似的路。小學(xué)，中學(xué)，城市，鄉(xiāng)村我聽父親的話，有時耍性子，只需要父親從路邊為我摘一朵花，累的走不動了，父親牽著我的手，他背著行囊，他是我的盔甲。

只有外出求學(xué)這一件事，我不聽他的話。

眉心冰涼，雨輕柔密織而下，我急性從父親背包抽出傘，撐在我們頭上，足尖鉆心的疼。父親仿佛知道，微不可測攙扶我，我們并肩。

父親說，人生是一場修行。我說，每個階段的生活都是一段路，決定外出上學(xué)，父親從沒勸過我，他只是日漸緘默，目光觸及我時近乎凄婉，他也從未叮囑過我，只是我打電話哭訴后，他整晚失眠，打磨出雙眼血紅。從小到大，父親教會了我，我們從不妄言，也不在命運(yùn)面前低頭，只要還活著，一直在向前走。

雨漸漸小了，父親說，彩虹，我問，在哪里?父親笑了，他說，總會出來的。

在路上我們各有各的堅(jiān)持，各有各的人生。

初二作文行走在600字篇3

時間在一分一秒地流逝，我們都是世界萬物中的一部分。每個人都走在一條屬于自己的道路上，而我走在一條由知識鋪成的道路上，穩(wěn)步前行。

我從幼兒園開始讀書，那個時候不認(rèn)識字，也不認(rèn)識拼音，所以看的書都是繪本。幼兒園中班學(xué)會了拼音和幾個簡單的字后，我開始讀《三字經(jīng)》，到后來就能把它給背下來了。我懵懵然地走在求知之路，探索著。

隨著年齡的增長，我看的書越來越多。《西游記》《百石英鎊》《紅樓夢》《湯姆·索亞歷險記行》等。記得有一次，我在看《水滸傳》武松打虎的片段，喝醉了的武松不聽酒家勸告，跌跌撞撞走上了景陰崗。正當(dāng)武松想躺下休息時，一只吊睛白額大虎冒了出來，與武松展開一場激戰(zhàn)。

我的手心冒出了汗，全身上下都緊張起來，心想：武松，你可千萬別死呀!我為武松吶喊助威，不料聲音太大，吵醒了正在熟睡的小妹，中了“特等獎”。

書也就像另外一個人一樣。書就是老師，他不言不語，卻能給予你無窮無盡的知識;書就是朋友，他和你無話不談，親密無間。

書中的知識使我愛益距淺。這條由知識鋪成的道路，走得越遠(yuǎn)，獲得的知識越多。我行走的速度并未改變，但我行走的質(zhì)量卻在提升，每走一步，就會留下一個深深的腳印。

走在知識的道路上，走得越遠(yuǎn)感受越多，獲得的知識也就越多。這條一望無際的知識道路使我明白，學(xué)習(xí)是沒有盡頭的。

生命不息，行走不止。

初二作文行走在600字篇4

還記得那時年少，我愛談天你愛笑。

梧桐落葉，踏著青石板，依稀望見深淺不一的條條框框，往事突襲，那是我們走過的路。

這是一個秋天，光滑落樹梢，灑在青石板上，幾個女孩子穿著花般的裙子，聚在這陽光明媚的一天。其中一個女孩，手握一塊紅瓦楞，隨意在地上一揮，便出現(xiàn)了條條直線，然而，她全然不知自己竟畫歪了，其中幾個女孩使勁蹭掉，又或是換一個干凈的地方重畫。

銀灰色的石板配上紅色邊框的房子，顯得格外耀眼，紅瓦楞向前拋，女孩便隨之向前跳，緊接著，麻花辮也跟著向前搖擺，女孩們圍著紅房子，或是嬉笑，或是失望的嘆氣……

轉(zhuǎn)而一個女孩犯規(guī)了，她們?nèi)齼蓛煞瘩g了起來，都?xì)夂搴宓陌杨^扭向了一邊，不一會兒，又忍不住偷偷向后望，一剎那間，她們竟四目相對，目光撞在了一塊，紅彤彤的臉上又閃出了純真的笑臉……

這隱隱約約中的條條紅框框，恰是年少的我們一同走過的路啊!我們一步步跳過了立冬，又跳到了立夏……

“流光容易把人拋”我們?nèi)缃袢栽谶呑哌呅Γ徊贿^不是在秋天的庭院中，也不是在單車上，我們都漸漸地習(xí)慣了沉浸在白紙黑字的題海中，習(xí)慣了邊在操場上跑步，邊數(shù)著天邊的白云，如今的路變了……

“青春是一條明媚的憂傷”以前同班的我們已灑落四面八方，誰又能逃的過一次次中考的練兵，原來我們走的路都要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮……

那座城市沒有花紅酒綠的天地，沒有繁華的高樓大廈，可我留戀那里的綠樹長青，終有一日，我會沿著這條路回到原來的那里……

寒來暑往、秋收冬寒，這條路上，我們來日方長……

初二作文行走在600字篇5

遙望天際，一絲柔亮打破夜的寂寞，它從遠(yuǎn)方跋山涉水而來，繼而紅霞滿天，似朵朵桃花在三月的春風(fēng)中綻放：樸素而華麗。而我正在歲月的堤岸慢慢行走，帶著清晨的第一縷微光。

不多不少，我已走過十五載春秋，一步一腳印。成長的步伐也緊緊跟隨：每一天都在書山題海里奮斗，可還是那樣馬馬虎虎;每一天都在高樓林立中行走，可還是那般恍惚。在歲月的堤岸慢慢行走，似乎忘記了一些人與事，縈繞在夢中的可是你—心中最初的那份悸動?就連兒時最純真的記憶也在時光重重濃霧中漸漸隱沒。太多太多時光里的故事，太多太多兒時的記憶，在腳下寸寸凝固，在記憶深處盛開：殷紅燦爛，寂寞典雅。這些，并從未離我遠(yuǎn)去。

在歲月的堤岸慢慢行走。不止一次，我嘗試努力：去記那數(shù)不清的函數(shù)，去背滿口的之乎者也。我不止一次嘗試努力：努力的追逐夢想，努力的擁抱明天的太陽。就算前方是風(fēng)，是云，是雨，就算路上還有太多太多的荊棘，我也要努力，不會輕易說放棄。

在歲月的堤岸慢慢行走。聽著風(fēng)訴說著的故事：“仰天大笑出門去”的自信我不具備，就連“我言秋日勝春朝”的樂觀也沒達(dá)到，但我還是我—那個固執(zhí)的自己。雖然唱不出完美的旋律，但不成曲調(diào)也是歌，一首屬于自己的歌。

在歲月的堤岸慢慢行走。總會有一些東西使我們微微感動著：不管是母親叮嚀的嘮叨，朋友間一句簡單的問候，還是陌生人的一張笑臉。走到哪里，也忘不了這些細(xì)微的感動，因?yàn)樗堑贪哆呑蠲⒌姆被ò?

在歲月的堤岸慢慢行走：跋山涉水，篝火星辰，悠悠萬里，遙遙無期。看夕陽，數(shù)葉落，蒼穹四暮，河曲向晚，天路明長，且歌且行。這些都在歲月中留下痕跡。當(dāng)在不知不覺中走了很遠(yuǎn)的時候，那就回頭看看，總能找到屬于自己的那一份印記。

初二作文行走在600字篇6

“唰唰唰……”雨水交雜在雷聲中傾盆而下，我行走在這濕答答的小巷子中，步伐突然沉重了。

巷子右邊，是我家。屋里燈還沒關(guān)。我遲遲不敢推開門，握著傘的門外遲疑著。由于考試考砸了，剛和老爸賭氣，跑出來……

燈，漸漸熄滅了，兩個身影在樓梯上消失了。我輕輕掏出鑰匙打開了門。“吱呀——”門開了。

我躡手躡腳上了樓梯，握住把手，盡量讓自己不出聲。

呼———個次再也不回來，我心里抱怨著，游戲玩一會兒都不行，氣死我了。

到了房間，慢慢轉(zhuǎn)動門把手，側(cè)身進(jìn)去。突然，正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身時一陣聲者在耳邊縈繞：回來了，你怎么不睡在大馬路上啊!我扭頭一看爸爸和媽媽坐在我床上，盤著手，皺著眉。完了，要挨訓(xùn)了。

我關(guān)上門，坐到床前的椅子上。“你為什么要玩游戲?””為了放松，只玩了1個小時。“游戲是害人的!”“那連玩一會兒都不能玩嗎?”“你12周歲都沒滿，玩什么?沒得商量!”人

好好學(xué)習(xí)，天天向上。我很生氣，便在0。1秒后犯了滔天大罪：“學(xué)習(xí)為了什么，考上好大學(xué)，考上好大學(xué)為了什么，為了更好賺錢，錢是個庸俗的東西，我不想要錢，我想靜靜。”話一說完，臉上突然一陣麻木刺痛。老爸一巴掌拍到我臉上，沖我破口大罵：學(xué)習(xí)為自己學(xué)，好好反省!”“啪——”門關(guān)了。

我的臉被抽得通紅，媽媽也沒有拉住老爸的意思。我哭了一晚上，第二天，眼睛腫了。

父母嚴(yán)厲的身影漸行漸遠(yuǎn)，慢慢的，三個人的行走變成個人的行走，我學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了控制，更再也不玩游戲，在一路前行中，我領(lǐng)會了一個人的行程，也清醒地為自己把控方向。

這天放學(xué)，在擁擠的人群中，一陣輕快的腳步聲響起了，考卷上的高分，似乎也是為我的行走，為我的成長，為我的獨(dú)立，給出的分?jǐn)?shù)。