因著周末的天氣晴朗，所以不少人都在這個周末里選擇了外出。公園里，廣場上，處處都是人們的身影。有的人在公園湖邊的草坪上支起了帳篷，有人則赤著腳走在草坪上，感受著青草的柔軟。

我和家人來到這里，其實一開始我們只是準備出來透透風，賞賞景，然后散散步。但是當我瞧見草坪的一側有不少的伙伴在放風箏的時候，我漸漸地就被天空上飛翔著的風箏給吸引了。

像是瞧出了我的興趣一般，爸爸偷偷的從一旁的小商店里買來了一只風箏。

我看著突然出現在我眼前的這一只風箏，頓時一喜，接著在爸爸媽媽的鼓勵之下，我也加入了那一群放風箏的伙伴之中，在陽光下，在微風中我手中的風箏在一點點的上升。感受著我的風箏飛向湛藍的天空，我整個人開心的不得了。

爸爸媽媽尋了一個地方坐了下來，就坐在一旁看著玩得開心的我。當我終于將風箏放了起來后，爸爸媽媽還為我鼓起了掌。響起的掌聲給了我莫大的鼓勵，于是我越發的認真了，我希望我能將我的風箏放出很高，讓風箏無限的去接近那湛藍天空上的白云。

我仰著腦袋，放著風箏，像是完全不知道累一樣，迎著風奔跑，只為我的風箏能夠飛得更高。

我看著飛起了老高的風箏，我的心里高興極了，一直笑個不停。在這一片公園的草叢里，我的笑聲是最歡快的，我自信歡快的笑聲還吸引來了不少的人的注意。甚至到最后還有不少人在為我鼓氣加油的，這是一個愉快的周末。

學生周記應該怎么寫（篇2）

夜幕已經降臨，金黃的燈光搖曳不定，把飯菜的霧氣變得更加虛無縹緲。餐桌上，哥哥用筷子時而興奮敲打碗邊，時而又拍手歡呼，時而狼吞虎咽，時而又與我爭搶飯菜，一副餓死鬼投胎的樣子，而且口中還振振有詞：辛苦了一天，就讓我把這灑滿汗水的勞動成品進入我的肚子吧！聽了這話，我不禁回想起白天歡快的一幕。

山坡上那揮舞著鋤頭，弓著腰的背影是誰?那是媽媽。那蹲在地上，小手撇去泥土，累的呼哧呼哧的人是誰?那是妹妹。那彎腰細細尋找，時不時驚喜的尖叫：我找到了！的孩子是誰?嘻嘻，那是我。那安閑的坐在地上，叼著狗尾草的人又是誰?不用猜了，那是我那可惡的哥哥。那我們又在干什么?你也不用猜了，那是我們一家子再挖野菜呢！

野菜，俗稱地菜，小小的，嫩嫩的，不過我的手掌般大小，鋸齒狀的葉片緊挨著地面，喜歡與一些野草簇在一起，不仔細尋找，還真不容易找到。媽媽一邊拿著野菜的樣本，一邊為我們講解。我仔細端詳著葉子，發現挖起的野菜漸漸蜷縮，朝下伸展，掂在手上，如一朵綠色的小球，別有一番趣味。思考間，媽媽的手中早已有了一大把野菜了。

只見媽媽先用鏟子輕輕泛起一層泥土，手中的柄一伸一收一扭，泛起的泥土便乖乖地堆在一旁了。這時，根根如玉般的根絲便呈在眼前，只要用剪刀輕輕一剪，一顆新鮮的野菜便已放在籃子中了。我可沒這么麻煩，先把地菜輕輕掀起一個角，在離一公分的地方用剪刀尖松松土后，便只要輕輕一提一拽，一棵還帶著絲的野菜，便握在手中了。

夕陽西下，街道旁，燈已經亮起，燈光把我們的影子拉的很長，我們提著籃子，一搖一晃地走向家中。

學生周記應該怎么寫（篇3）

“紅薯”想必大家都品嘗過吧！紅薯對我們這些農村孩子來說，可稱的上是美味佳肴，山珍海味。特別是奶奶種的紅薯，在我心里，那簡直就是人間極品，就算是神仙見，那口水也是“飛流直下三千尺”呀！這不，又到挖紅薯的時候，我呢？正好閑的不得。便陪奶奶一起去挖，去感受一下挖紅薯的樂趣。

來到地里，奶奶首先用刀把地面上的紅薯枝葉割掉，奶奶說這樣挖起來方便些。奶奶憑著她那嫻熟的技巧，不一會兒就割掉一大片，而且還割得十分整齊，好似給它們剃一個平頭。緊接著奶奶便開時用鋤頭挖起來。這一鋤頭下去，連根拔起，一串又肥又大的紅薯便“重見天日”，奶奶說今年風調雨順，所以個個都顆粒飽滿。接著又有幾串肥大飽滿的紅薯“重見天日”。現在輪到我工作，我的任務是幫它們‘卸’掉身上的“包袱”，把它們身上的泥土清除。

時間一分一秒的流逝，筐子里的紅薯更是幾個幾個的增加，不一會兒工夫，便裝滿兩個籮筐。由于實在是放不下去，奶奶決定先抬回家，此時我以大汗淋漓，正巧，此時太陽出來，而且火辣辣照射在每一個角落。這無疑是雪上加霜。不——應該是火上澆油才對。

休息夠，我與奶奶各自抬扁擔兩端，奶奶健步如飛，而我呢？卻是步履艱難。看樣子，我以后得加強鍛煉。

經過我的努力，終于抬回家。我迫不及待的把最大的紅薯拿稱稱一下，足足有六斤重。“哇”我禁不住大叫一聲，我還是第一次見這么大的紅薯，可奶奶就沒那么驚訝，因為她見的多。

晚上，奶奶拿來兩個烤好的紅薯給我，我一口下去，“哇”又粉又甜，我就說嘛，奶奶種的紅薯就是與眾不同。與其剛坐在那兒流口水，到不如來品嘗一下吧。

學生周記應該怎么寫（篇4）

周末里，發生了一件既有趣又好玩的事：我在家里幫弟弟洗澡。

爸爸出去吃晚飯時，留下了一張紙條給我。我頗有興趣地打開紙條，上面寫著：吃完晚飯后，請幫你弟弟洗澡。幫弟弟洗澡，可不是一件容易的事情。“天王”給我下達了“命令”，我這個“庶民”哪敢反抗呀！還是趕快幫弟弟洗澡吧！

說干就干，我和媽媽分工合作：媽媽負責幫弟弟換衣服，我負責裝水，最后共同幫他完成洗澡環節。我拿來大小盆子各一個，把盆子洗得干干凈凈，然后在每個盆子里都放了一半水，用手指放進水里試了一下溫度，不燙不涼，剛剛好！我趕緊叫媽媽。媽媽抱著弟弟進了浴室。可她想幫弟弟洗臉時，他卻把臉扭向另一邊，手腳不停地揮動，嘴里還發出“呀、呀”的聲音。我想他一定不想洗臉呢。好不容易洗完臉，才發現洗頭也不簡單。他也是一臉不情愿，開始哭鬧了。媽媽夾緊他，不讓他亂動。我逗他，一會兒做鬼臉，一會兒跳舞……

開始洗澡了。媽媽將弟弟放入水中，他一下水就濺起了一個大大的水花。我笑呵呵地說：“哇，你準備和郭晶晶比賽跳水嗎？”媽媽都被我逗樂了。我用手捧起水淋向弟弟，弟弟也用小手不停打水，水四處濺起來。我開始幫他擦洗，先洗他的脖子，可剛碰到他的脖子，他就聳起脖子，夾住了我幫他洗澡的毛巾，嘴里還發出了“咯、咯”的笑聲。媽媽趕緊逗他，我快速地把弟弟的脖子洗干凈了，我左手拿毛巾，右手扶著他。不料，弟弟竟然想站起來蹦蹦跳，沒有辦法，媽媽拿了一些小球，放在盆中漂浮，讓他在盆中抓球玩，我趁機把他全身都洗了一遍。終于洗干凈了。

雖然幫弟弟洗澡是一件不容易不輕松的事情，但其中也有很多樂趣。我想我以后也要經常幫爸爸媽媽干活，減輕他們的負擔。

學生周記應該怎么寫（篇5）

星期天媽媽帶我和妹妹回姥姥家了，回去發現表弟他們也在家，我們見了好開心。

姥姥家門前之前修路，旁邊堆了很多的沙土。我和表弟裝了一些水，倒在沙土上面，沙土就變成了一堆泥巴。表弟他們把泥巴搓成了圓形，就像一個個乒乓球，他們拿起那一個個乒乓球向墻上一扔，墻上就變出來了一個個污漬。我讓他們不要扔，他們非要扔，就連妹妹也參與到了這個拿泥巴扔墻的活動中。

看到他們玩的很開心的樣子，我終于按耐不住心中的興奮，也參與到了這個活動中。我拿起一把泥巴向前面一扔，誰知扔到了表弟的衣服上。他只好去把衣服洗了一洗，又換了一件新衣裳。然后他又扔到了我的衣服上，因為我的是羽絨服，所以我用水一沖就干凈了。

玩泥巴雖然是童年的樂趣，但如果不弄臟衣服就更好了。

玩過之后，我發現春天時我們種的洋姜葉子已經干了，于是我們就去挖洋姜。媽媽先用鏟子把土挖了出來，我一眼就看見了一大塊洋姜，我迅速的出手把它挖了出來，果然很大一塊兒，并且連著其它連根帶拔一塊兒拉出來了，結的可真多呀。媽媽在那里挖著，我去拿了一個籃子裝起來，我們在那里挖呀挖，有的長到了新修的路邊上，我們又把它們挖了出來，整整挖了一籃子呢。

這時我發現了一個樹根，我用鏟子把那個樹根挖了出來。姥爺說以前這里有一棵大榆樹，那是一棵榆樹根。剛才我鏟子挖了一塊兒上面的一皮，發現里面有一些黏黏的東西，我也不知道是什么，后來我就把它扔垃圾桶里了。

我最喜歡去姥姥家了，因為姥姥家會發生很多有趣的事情，這些事情是你在城市里面根本都做不到。

學生周記應該怎么寫（篇6）

周末我們一家人和親戚們坐高鐵一起去溫州洞頭玩。到了洞頭我登上望海樓俯看洞頭全景：看到又長又寬的跨海大橋;出行捕魚的漁船;和一排排高聳的樓房。隨后登上仙疊巖傾聽海浪的聲音：只見海潮像沖鋒的隊伍一樣，鼓噪著，吶喊著，拼命地沖上海灘。但讓我印象最深刻的是在那沙灘邊撿貝殼、捉小石蟹、寄居蟹的情景。

海邊的沙灘滿是五顏六色的貝殼，貝殼有的埋在沙子里;有的暴露在陽光下發出金色的亮光;有的附著在礁石上;還有的在我的網里！貝殼撿夠了，我又來到石頭堆里捉小石蟹。小石蟹很小，比我的指甲還小，它喜歡藏在石頭下面，搬開一塊石頭下面就藏著一兩只，小石蟹看見我把它的“房子”搬走了，驚慌失措向兩邊逃，不管它怎樣逃跑，最終還是被我捉到了，我拿在手里觀察它：它揮舞著小鉗子，那幾只無能為力的小腿拼命掙扎著。它全身棕色的，嘴里吐著小泡泡。我找來瓶子把它放了進去，我們邊走邊捉，“天啊，好大！快把瓶子拿來！”媽媽突然大叫，原來媽媽捉到了一只很大的石蟹，連瓶口都塞不進去，只好放在我的網里。

捉好石蟹，我們來到巖石縫里捉寄居蟹。寄居蟹的膽子很小，一見我來就躲在殼里不出來，我屏住呼吸默默的等待，一分鐘、二分鐘、三分鐘……。五分鐘過去了，它終于動了一下，慢慢的伸出鉗子打探著外面的世界。我們撿啊撿，水瓶里的小生物越來越多，我把它們清洗干凈放在弟弟的水桶里養了起來。

沙灘上還在舉行“鐵人三項”比賽，現在是比賽游泳，只聽裁判一聲令下，運動員們爭先恐后地往海里跳，背上的救生球露出水面，像一只只小海鴨在閑游。

我喜歡溫州，我愛洞頭，我愛金黃的沙灘，愛那一只只可愛的石蟹，愛那藍藍的海水！ 

學生周記應該怎么寫（篇7）

人生一定會有非常憤怒的時候，那種時候一定要冷靜下來，絕對不要因為一時沖動就犯下了不可挽回的大錯，也不要因為如此就傷害身邊最親近的人。

還記得有一次我大發雷霆，只因為我早餐被弄到地板上，那時我就像脫韁野馬的野獸一樣直接罵臟話，雖然事后我一點都不后悔，可是卻因此犯下了一個大錯，而且要付出的代價很大，這件事讓我印像深刻，這件事點醒了我，以后在做事情之前先想想看做了之后會有什么后果。

其實大多數人一生氣就馬上六親不認，沖動會大于理性，事后就會后悔，也有人明明知道做了錯事，卻還理直氣壯，事后也不知懺悔，我再做事情之前一定會思考，這樣做對嗎，所以我每次做的事我都沒后悔過。

可是我知道生氣也是于事無補的可是情緒失控一定會生氣，生氣只會讓自己的形象變差，而且搞不好會自己失控時犯下不可挽回的.大錯誤，遇到任何是一定要心平氣合的去解決，這讓我領悟到了生氣沒有用還會犯下大錯。

學生周記應該怎么寫（篇8）

昨天下午，我在媽媽那兒玩了好長時間，一直到夜深人靜。

媽媽在麗苑花園小區開了一個小店。那附近的一個湖、一個學校、朦朦的細雨、淡淡的夜色、寂靜的街道和清甜的空氣就是昨天下午它歡迎我的`全部。附近的風景雖然不是最好，但是幽靜夜幕、清爽空氣夠以讓人飄飄欲仙了。這種淡雅、沒有壓力，修身養性般的生活出現了……

啊！怪不得自古以來的廟寧都要遠離喧鬧的人市，原來他們對于這種生活早已是戀戀不忘了。我記得，我們班的國瑜說我是一個宅男，的確！從初中開始我出去的次數少了，因為我真的很討厭那種忙碌并且充滿壓力的生活。也正因為這個原因我喜愛上了探險。我雖然知道在家中悶著脫離現實確實不是什么好辦法，這種過日子像是加快了生命的步履，但似乎又沒有我向往的地方——可能就只有我心中的幻想了。在那兒我恍然大悟地發現原來并非要像和尚一樣處于寂靜的深山老林！只要在生活中一邊善于去發現美，一邊保持心身的自然暢快，積極投入生活，那么生活就會變得優雅起來！我們向往的生活就會飄然而至。

夜深人靜，我躺著呼吸自然！憧憬著未來。

學生周記應該怎么寫（篇9）

星期天的早晨，我和媽媽到河邊去放風箏。

我和媽媽來到河邊，暖風拂面、陽光和煦。真是個放風箏的好天氣。媽媽讓我拿著風箏站在那個最高的山坡上，她邊走邊放線，走了一段路后，媽媽站住了，命令我把風箏放飛，得令后我馬上執行，松開了雙手。只見媽媽邊跑邊一松一緊的操縱著長線，風箏扶搖直上，升入高空，我見風箏飛起來了，手舞足蹈起來并高聲喊：“飛上去了，飛上去了！”

媽媽好像也受了我的`感染，也高興得像個孩子。看著風箏在空中自由的翱翔我也有了想飛的感覺。

“媽媽，把線放長一點讓他飛得更高一些。”我跑到媽媽身邊說。正當我們陶醉在成功的喜悅中時，突然風箏像被擊中的戰斗機一樣急轉直下。“怎么會這樣？”我叫起來“媽媽風箏要掉下來了。”“沒關系，風向變了，才會這樣。”媽媽不慌不忙地說：“沒事，只要讓風箏再次迎風而上就行了。”果然，媽媽調整方向后，風箏又飛上了高空……

天快黑了，我和媽媽就高高興興的回家了。這真是一個快樂的星期天！

學生周記應該怎么寫（篇10）

盡管我還是小學生，但我有自己的理想。

"一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥"，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。

我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛，必里裝著多少故事和知識啊！慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。三年級時，老師要求我們寫自己的`理想，我提筆便寫下了自己新的理想：將來成為一名光榮的人民教師。教師是人類靈魂的工程師，老師教給學生知識，教給學生做人的道理，鼓勵學生努力長進，許許多多的明星、教授、專家和領袖，都是教師培養出來的啊。教師的價值和作用是無與倫比的。看到我們學校老師辛勤的勞動，她熱情地關懷我們，和我們一起學習、勞動，老師就好像我們的父母一樣啊。

自從我有當老師的理想以后，我就常常夢見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學生。爸爸告訴我："當個老師，不容易啊！要備課，要批改作業，每天很晚才能睡覺……"可我固執地嚷道：

"我想當老師，我一定要當老師！" 

學生周記應該怎么寫（篇11）

在每個人的心中，都希望春節快點到來，我也不例外，一直盼望著過年，盼望著過年餐桌上一大桌的大魚大肉，當然每個孩子最期待的就是拿到屬于自己的紅包了。等呀等，盼呀盼，終于盼到的大年三十，商店的櫥窗里裝飾的五彩繽紛，樹上掛滿了紅燈籠，街上人頭攢動熱鬧極了，有的在買燈籠，有的在買年貨，有的在買衣服，個個都在為過年的團圓飯忙碌著。

還有爸爸媽媽帶著我和弟弟也一起去鄉下和爺爺奶奶團聚，一路上家家戶戶都燈火通明，每家每戶都都掛起了紅燈籠，貼上了喜氣的春聯，玻璃上貼滿了紅色的剪紙，顯得格外的.紅火。一進家門，溫暖的氣息迎面撲來，看著滿滿一桌香香的菜肴，我的肚子直叫喚。

晚上春節聯歡晚會開始了，全家人圍在沙發上，品味著中央電視臺給我們帶來的“年夜飯”，那優美的舞姿和動聽的歌聲都給我們留下了深刻的印象。“當…當…”新年的鐘聲敲響了，就在這時周圍的鞭炮聲也響起來了，把大自然所有的聲音都交織在了一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當作流星，許下了新年里的新愿望。

我相信在新的一年里，我一定會有更大的進步，更大的收獲！

學生周記應該怎么寫（篇12）

你問，我都會做些什么呢？我一定會不假思索地回答你，會畫畫，會游泳，會滑冰，會照相，會繡花……今天，我就講講我是怎么學繡花的吧！起初，我一直以為繡花是項簡單的活兒，可是，在我第一次拿起繡花針時，穿線就成了一個大麻煩。我學著媽媽的樣子，左手拿針，右手拿線，頭貼近針眼，目不轉睛地穿了起來。呀，穿偏了，再調整，哎，又沒有穿準……就這樣，我與針線對戰了幾十回合，還是沒有穿進去。針線就像一個調皮的小娃娃，就是不肯穿到針眼里去。最終，它還是被我給征服了。

繡花雖然平凡，但是繡花種類繁多。有平針繡，直針繡，輪廓繡，繞線繡，葉型繡……令我印象最深的就是繞線繡。繞線繡多是用于繡花的輪廓，繡出來的針法骨凸有質感。可是，我的'基本功沒打牢，繡出來的線歪歪扭扭的，看起來像是一堆雜草。我反復練習基本功，針法也變得越來越熟練了，我的作品也變得生動起來。

繡花讓我學會了什么？它鍛煉了我的耐心，它讓我的手變得靈巧，它讓我改掉了毛毛躁躁的習慣，。所以我也愛上了繡花。

學生周記應該怎么寫（篇13）

盼星星，盼月亮，終于盼來了星期四下午。雖然外面熱得像熱鍋上的螞蟻，但同學們個個興高采烈，精神抖擻地沖下了樓。

到了樓下，只見一條又粗又長的繩子放在操場上，好像一條“巨龍”臥在大地上。同學們自覺的站好隊。張老師不往地交代：“使勁兒，加油點，爭取成功。”我聽在耳邊記在心上，暗下了決心，一定要為班里爭光。看看男同學，一個個昂首挺胸，伸出胳膊，信心十足的說：“我們一定能贏過別班！”

過了一段時間，六年級比賽完了，輪到我們五年級比賽了。“五五班與五四班比賽。”裁判員說。同學們個個昂首挺胸地走上了比賽的地方。拉住繩子，排成“柳條”行。我緊張了。

比賽即將開始——“嗶！”哨聲響了，大家一個個臉漲紅了，都使出吃奶的.力氣。同學們的手像一把把大鉗緊緊地抓住繩子，有的眼睛瞪得圓圓的。咬著牙齒；有的雙眼緊閉，嘴里喊：“嘿——嘿”大家身子一齊向后倒。拉拉隊喊：“五五班加油。”震耳欲聾。到了最后，我們輸了，五四班個個興高采烈，而我們班卻互相埋怨，垂頭喪氣。

這次比賽輸了。但下一次一定贏——“失敗乃成功之母”

學生周記應該怎么寫（篇14）

今天是星期五，爸爸說下午放學后帶我去拔牙。

在上課時，我一想到這件事情心里就打寒顫，搞得上課都沒認真聽。終于到了放學，我走出校門，看見爸爸已經站在對面的醫院大門口，心里不禁又打起了寒顫。

隨后，我跟爸爸上了二樓，走向口腔科。走進了口腔科的門，醫生先看了一下我的牙齒，然后拿了把拔牙專用的鉗子走過來，對我說：“小朋友，不要害怕，要放松，一下就好了”。醫生用鉗子夾住牙，用力往下一掰，牙就掉了，我“哎呀”一聲叫喊突口而出，血馬上流了出來，醫生趕緊用棉花團塞住那窟窿。

我看了看那顆被拔掉的牙，牙根差不多有一厘米長，細細的，在底部有一個鉤狀物，看起來很像一枚耳勺，牙齒的側面還有一個蛀洞，從正面看，整顆牙齒像一根去了莖的胡蘿卜。

在回家的.路上，我差不多每兩分鐘就要換一個棉花團，換了四五次之后才把血止住。回到家，我趕緊先到衛生間里照了一下鏡子，想看看自己的模樣，出現在眼前的是一張缺牙的臉，不禁大笑起來。

拔牙可真疼啊！可是沒想到牙根竟然會是那么長，而且那么奇形怪狀，真神奇啊！

學生周記應該怎么寫（篇15）

下午，陽光明媚，樹上鳥語花香，后花園的地上綠草一簇一簇的，天空白云朵朵，美中不足的是地上因為回南天，所以濕露露的，不過這也阻擋不了我的'期盼和興奮之情，因為昨天班長競選的結果還沒出來，現在每時每刻都可能宣布班長名單。

第二節課上課了，上課鈴噹噹噹……，響了幾分鐘后，張老師走了上來——這節是語文課，我又興奮起來，說不定這節課發布班長名單？果然，我猜對了。張老師說：“這節課先讀周記……”然后老師沒說了。等最后一個同學讀完周記后，只見張老師手里握著一張課文本的紙，若無其事地說道：“好，下面我們來講班長名單，我先把班長的名字讀出來，你們班長上來”。“首先是正班長：梁亦通，程安琪，張季佳；副班長：……”，等張老師讀到我時，我高興得差點跳起來，我在全班的掌聲中走上講臺，看了看我旁邊，哦，是葉歡，對啦！她也是27票的，所以，我右邊有5個人，那我可以算是全班并列第5了。

就這樣，我當上了班長，我以后要更加嚴格地約束自已，而且還有管好我們班紀律和衛生的重任。不知道我是否能做好呢？