高中優秀議論文800字范文
高中優秀議論文800字范文篇1
“望天”,這首先讓我明白一件事:為什么眼睛長在頭上,而雙腳長在下方。因為腳是用來踏實地的,而眼,則用于望天。
人云:“登高望遠,綠樹紅花,盡收眼底。”那也僅僅只是局部的“盡”了。單獨地望“天”。確然是“盡”不著,也不可能“盡”的,畢竟你大多收入眼簾的是藍,蔚藍,深藍,再者,只剩下斑白與郁黑了。
這又不免令我暢然“天”了。從理性分析,天,僅僅只是無色的渾然一塊,翻遍古今中外典故,縱覽天下全書,最確切明實地對“天”的評價是:簡單,豁達,包容一切。
正是出于這一品質,天,綿延萬里;天,包羅萬象。正是出于這怡然自悅的心態,天,懷抱萬物生靈,天,具有別個物體所無有的一派盎然氣蘊。正是出于這與世無爭的浪漫,天,汲取瀑布的精華;天,沉迷于陽光的溫馨。
而人,正是天之子,天所具有的品質,優點,自然由人這偉大生靈所繼承,所傳遞,所發揚光大。
所謂“宰相肚里能撐船”。這不正是天博奧的胸懷,人海闊的胸襟嗎
自古英雄多少事,只緣“寬容”一線間。腹有文韜武略,腦具膽識神勇,獨缺寬容品性亦枉然。想三國周郎赤壁,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。何等英雄,此份瀟灑豪邁,今古幾人勘比卻難釋心中嫉妒之灰,在“既生瑜,何生亮!”的無奈悲愴中,憤然噴血而逝。
無限惋惜之余,不禁慨嘆與周郎同一時代的英雄諸葛亮。在揮師北上定中原時,一役被姜維計破,孔明并未憤世痛惜,而是大慧識才,包容并設計將其收為己用,好一派宰相風度。
當然,平凡的人也可具一般簡單,積極,為民服務的心。
“鐵人”王進喜,樸實的一名石油工人,正是抱著一顆簡單的心:為中國摘掉貧油的帽子。在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。他獻身中國石油事業,在異常艱苦的條件下,憑著一腔熱血,與刻苦奮進的毅志,在“寧可少活十年”的精神驅動下,盡顯平凡中的不凡。
中華有上下五千年的文化,地球有幾億年的底蘊,不斷的發展與變化中,天始終以來者不拒的寬廣,包環著一切。無聊的人們,悠閑的同胞,讓您的雙眼望一望單純的天空,也許您會得到啟迪,會發掘出生命的真諦!
高中優秀議論文800字范文篇2
寓言材料中,富人所以認為兒子聰明而懷疑鄰人,完全是感情先人為主的緣故。然而,寓言畢竟是寓言,它雖然蘊含一定的生活道理,給人以思想的啟迪,但并不等于生活的全部,誠然,人們對事物的認知,往往受感情的左右,可"感情"代替不了"認知"的"理",相反,"理"大于"情","情"趨從于"理",怎——個",博"字了得呢?
怎一個"情"字了得?據《呂覽·去私》篇載:晉平公讓大夫祁黃羊推薦南陽縣縣令,祁黃羊毫不遲疑地說:"叫解狐去當,他一定能夠勝任。"晉平公驚訝地反問道:"你說的是解狐嗎?他不是你的仇敵嗎擴祁黃羊笑了笑說:"您讓我惟薦的是縣令,并沒問誰是我的仇敵呀!當縣令,我認為解狐最合適,他能干得很好。因此才推薦他。"果然,解狐很有才干,成為百姓擁戴的好縣令,又一次,晉平公讓祁黃羊推薦一位法官。祁黃羊想了想,說:"讓祁午做吧,他是再合適不過了,"晉平公聽后又很震驚,說:"祁午不是你的`兒子嗎?你推薦他不怕別人說閑話嗎?"祁黃羊認真地回答說:"您問誰能當法官,我就把最能勝任的人推薦給您,您并沒問我祁午是不是我的兒子呀!"事實上,祁午正如父親所料,他辦案精細果斷,政績裴然。孔子聞此曾贊嘆道:"善哉,祁賀羊之論也!外舉不避仇,內舉不避子,"是啊,祁黃羊兩次推薦人,雖然都直涉感情,但他的認知、判斷卻完全不受感情的左右,盯見認知之"理"是"情"外之物,它因人而異,并非總受",請"的束縛。
怎一個"情"字了得?戰國時齊國的鄒忌,"修八尺有余,而形貌歐麗。,其貌美,就是用今天的"酷斃了"、"帥呆了"來形容也不為過—盡管妻、姜、客人都一致認為他"美于徐公",他也自我感覺良好,然而,當他見到徐公·"孰視之","又窺鏡而自視"后,就不得不自以為不如"甚至"遠甚"了,無疑,鄒忌是希望自己比徐公關的,他也一——定有著那種感情上的自愛,但難能可"的是,他竟能突破感情的樊籬,冷靜清醒地分析自己的"美",并做出實事求是的認知判斷德國大哲學家康德曾說:"每個人必須承認,一個關于美的判斷,只要夾雜著極少的利害在里面,就會有偏愛而不是純粹的欣賞判斷了。人必須完全不對這事物的存在存有偏愛,他在這方面純然淡漠,以便在欣賞中,能夠做個判斷者。"這一點鄒忌做到了,他在"純然淡漠"的心態下所表現的自知之明,不僅贏得后"的贊譽也是"認知"高于"感,請"的有力佐證。
怎一個"情"字了得?臂代歷史學家陳壽的父親因犯錯誤,受到諸離澆的嚴懲而郁悶致死,然而陳壽并本因為孔明是仇人,就御"情"忘"理",歪曲歷史,他"按事情的本來面目",寫諸葛亮"東聯北拒、高瞻遠矚,勵精圖治、賞罰分明鞠躬盡瘁、死而后已",從而突出了人物的雄才偉略、高風亮節。陳壽也是人,以其歷史學家的心靈,當然有著豐富的感情,"殺父之仇"他能忘嗎?當然不會!可他竟能拋開個人的愛惡,如此"歌頌仇人",大講實事求是,也絕非"認知"出現了毛病。這,只能說明“感情”左右不了“認知”,其影響是有其局限性的。
哦,怎一個"情"字了得!
高中優秀議論文800字范文篇3
人生,亦是場等待。等待,有時漫長,消耗我們美好的青春年少;等待,有時也很短暫,倘若生活中不被特意拎出來細細回憶的小插曲。
等待是什么?
“俏也不爭春,只把春來報,待到山花浪漫時,她在叢中笑”是一種表現情懷的等待;“執節云中,何日遣馮塘”是希望被重用的等待;“可憐樓上月徘徊,應照離人妝鏡臺”是一種思念的.等待。
等待,最需要的便是一種耐心。不是所有的等待都是如愿以償,所以等待也是一種磨練,內心的磨練。但也只有著等待才能讓我們對前方充滿希望,懷揣著夢想奮勇向前,不畏途中有多少艱難,心中總有光亮指引前行。
然而對于我來說,等待,是一種蟄伏的美。正如魯迅先生所言:“不在沉默中爆發就在沉默中死亡。”蟄伏或許就是那種沉默,臥薪嘗膽,養精蓄銳。蟄伏之后不一定會有預期的美好,但最重要的是要有十足的勇氣騰起,之前所蓄存的力量在這一刻迸發出屬于你的光彩。因為我們正值花季,所以足夠瘋狂,足夠勇敢,會不顧一切賭上一把拼上一把,機會就在眼前,這種沖動是毫不猶豫的!
We are young,心中都有一個夢,青春年少的沖動促使我們去追尋一個夢,而正當我們不計任何后果時,便真正理解了追求的意義。“是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊海浪”,人必然有一個目標,有一個追求,而正是這些,給了我們前進的動力。
也許,人一生的過程就是由等待到蟄伏,之后由蟄伏到迸發,隨之便是無止境的追求!我們是追夢人,心中不熄的火焰使之蘊藏著無限的機遇和可能。等待,那時花開!
高中優秀議論文800字范文篇4
曾有人說“既要活在當下,又要放眼未來”,乍一聽,這簡直是件不可能做到的事;然細細一想,在我看來,“活在當下”與“放眼未來”并不矛盾。
先來談談“活在當下”。活在當下,就要學會享受你現在正在做的任何一件小事。在生活中,你可以享受澆花,因為這不僅僅是在澆花,更是在給綠色植物帶來生的希望。你可以享受散步,對于成年人而言,散步已成為強身健體、獲取心靈安寧的一種方式;對于小孩而言,散步是在公園中享受大自然的饋贈,釋放童真,又是成長過程中一個必須經歷的階段……“活在當下”,顧名思義,就是好好把握現在這一時刻,做好這一時刻應該做的一切事情。現代都市生活節奏飛快,人人都好比是一盤棋上的一顆顆棋子。成年人或學生,“白領”或“藍領”,每天在家與單位、學校的兩點一線間往返,我們也許只知道工作、學習,卻忘記了我們作為“人”的概念來到世間最初的目的——快樂地活著。大自然給予我們的的東西都被現代都市的鋼筋水泥所代替,我們卻每天緊繃著神經茍延殘喘地活著。盡管我們的生活水平提高了很多,物質條件日漸充裕,但我們內心真正在意的幸福感卻丟失了。活在當下,我們應當放慢節奏,傾聽自己內心深處的聲音,來一次說走就走的旅行,給自己的心靈一次放松的機會!
“放眼未來”,一個聽起來挺高大上的詞語,說白了就是制訂未來一個月、半年、一年、五年……的計劃。放眼未來,對于企業家來說,就是追求企業何時轉型、何時上市;對于一個“白領”員工來說,意味著何時跳槽進入一家更有發展前景的公司,讓自己發揮更大的潛力;對于一個科研人員來說,就是研究未來科技的發展趨勢,如何加大科研力度占據行業的領頭地位……“放眼未來”,每個國家、每個行業、每個人對這個詞語都有不同的定義和理解。
活在當下并非鼠目寸光,放眼未來亦非無視現在,兩者其實并不矛盾。“未來”看似遙不可及,可我們“當下”每分每秒所做的不就是在為“未來”作準備嗎?真正矛盾的是人們的心和思想,有些人如果無法在“高壓”下理性地看待問題,那么就請先好好地活在當下,再放眼未來吧。
作為莘莘學子的我們,曾經擁有太多的夢想,那些讓人期待很久滿懷憧憬的夢想,卻最終因為學習的“重壓”、他人的看法、家人的不理解而被迫把它深埋心底,現實中這樣那樣的原因讓我們變得越來越不像本來的自己。那么,現在就請把那個夢想再次點亮,朝著夢想一步一步前進,讓未來的我們做回真正的自己。
高中優秀議論文800字范文篇5
蘇霍姆林斯基曾說過:“在人類心靈的花園中,最質樸,最美麗和最平凡的花朵是人的教養。”教養就猶如人生的決定者,指引你未來的路;教養是一杯清茶,甜甜淡淡卻后味無窮;教養是一陣清風,輕輕柔柔卻和熙萬里。因為教養,所以擁有璀璨人生。
教養是血紅的河中泛出的尊嚴與忠誠。有些名字,也許在歷史的風塵中漸漸被人們淡出記憶,但岳飛一名,永載史冊,萬古流芳。在戰火紛亂中,一道道加急召回令從京城發出,那是屈辱與猜疑的到來。一生忠誠的岳飛毅然回程,為表忠心,跪在河,斷然自刎。破爛的衣衫遮不住“精忠報國”四個大字!一河的水被染紅了,一代人的心也被撼動了。岳飛到死也記得從小母親教他的精忠報國,赤城的血順著河流到了他的家鄉,流到了他幼時母親教養他的地方,流入了每個中華炎孫的心里……正是因為岳飛母親從小教養,才成就了岳飛這一代英雄,才培養了岳飛這一朝忠臣!讓教養從小開始,從正道大愛開始,真真切切的流進每一個人的心中。
教養是黑暗的世界跳出的樂觀與堅強。當我們在奢侈的享受這陽光與大自然時,有一位女孩卻生活在無盡的黑暗中,那就還海倫·凱勒。天生聾瞎的她沒有辦法享受世界的美好,上帝像是開了一個玩笑,忘記給她安裝眼睛和耳朵,但是卻給了她一顆堅強而樂觀的心。即使身在黑暗,但她卻不頹廢、不放棄,一生與書為伴,與書為友,在書中尋找世界的光明與聲音。她如此卓越其實很大一部分原因來自于她的家庭教師,她曾經說過老師是她最想看到最想感謝的人。她的老師從小與她相伴,教她學習,教她生活,更教養她,讓她堅強樂觀。正是這不離不棄的教養才出得這樣一位偉人,用一生戰勝天命。教養是讓人走正道,有恒心,堅強的源泉,讓教養的光芒照射沒一個人吧!
教養是山水田間中留存的悠閑與淡泊。在那山水田間中有一草屋,那是誰的住處,那么隨意?那是陶淵明的。他不愛朝堂,獨愛田園;他不愛名利,獨愛自然;他不愛束縛,愿享清貧自由。他似一匹野馬脫韁飛馳卻不爆裂;他似一只雄鷹展翅高飛卻不兇猛;他似一朵天山蘭蓮潔白超脫卻身處平凡。他用一生書寫淡泊,一生教養襯出淡泊名利,不勢利。他就是真正的悠然偉人,教養伴隨了他一生,也成就了他一生。正是教養,才讓他做自我。
教養是茶,苦澀卻細品甘甜,讓教養伴隨我,讓教養注進血液,陪伴一生,讓人成長燦爛!