防火知識安全演講稿篇1

尊敬的老師、同學們：

大家好！

在小學時期，我們對森林防火的知識懂得很少，下頭我給大家講一些關于森林防火的事吧！

我的家鄉原本是一個風景優美的地方。那里春天，樹木吐出了嫩嫩的綠芽，時不時的傳來陣陣的花香；夏天，深綠的葉子被打得沙沙響；秋天，黃黃的&39;樹葉飄落在地上，看似仙女散花，美極了；冬天，寒冷的風呼呼的吹來，大樹的葉子都落完了，要是下雪了，那樹就變成了冰晶樹了。那森林里，更是美，翠綠的一片，再加上五顏六色的小花的點綴，那更是美不勝數。可是在5年前，那里卻發生了一場火災……

那是清明節，我家附近的森林著了大火。我們全村的人，趕緊帶著掃把趕往那里，開始救火，還有人打了火警電話，可消防隊的人卻不明白我家鄉在哪里，我們只好自我來救火。大家在森林里使勁了全身的力氣來救火，可是10分鐘大家就汗流浹背了。

有的人沒有救火的工具，就把樹枝拿來撲火；有的人正在往更高處攀爬；有的人累得沒力氣了，就坐在地上休息了一會，繼續開始緊張的救火行動……半晌，火已經基本滅了，可那些小火苗卻又將旁邊的草燃起來了。原本平靜下來的救火行動又變得緊張起來……將近一小時的時間過去了，經過我們的努力，火最終滅了！打家歡呼起來。

今日的這個森林變的更美了。那里種滿了樹，開滿了花。在那里我要奉勸大家，不要在森林里點火，以免發生火災，還有我們要保護好森林。

期望聽了我的提議大家能保護好森林，避免森林火災！

防火知識安全演講稿篇2

各位老師，同學們：

在森林這個大家庭里，所有的動物都有豐富的滅火知識，并且會在實踐中應用。

有一次，小狐貍在公共草坪上放鞭炮，導致草坪著火。狐貍媽媽急忙跑到河邊提水滅火，但是火太大了，無法撲滅。狐貍爸爸趕緊拿啤酒滅火。他知道啤酒含有二氧化碳，但二氧化碳無法支持燃燒，但還是失敗了。狐貍們改正了錯誤，立即撥打了火警電話“119”。“喂，消防隊嗎？陽光小區公共草坪起火，火勢兇猛。請快來滅火。”消防隊員立刻趕到。他們分工明確，訓練有素，能迅速滅火。

還有一次，大象叔叔前面一棵大樹上的猴子叔叔把煙頭扔得到處都是，還放火燒了大象叔叔的稻草屋。大象的叔叔撒開蹄子，跑到河邊，吸了一口長鼻子的水，向燃燒著的稻草屋噴水滅火。

這些事件引起了森林國王、獅子和老虎的注意，他們舉行了一次消防知識的大會。主題是“消防在身邊，和諧安全”。獅子說：“大家做飯的時候要注意不要點衣服等東西，不要讓孩子玩火。”最后，獅子說：“家庭火災太可怕了。我們必須樹立防火意識，從生活的每一點做起，消除火災隱患。”他的演講贏得了每個人的熱烈歡呼。這時，老虎站起來說：“剛才獅子講了防火，我來告訴你火災后怎么逃生。”當火在燃燒，煙霧很大時，用毛巾或衣服等布沾水，捂住鼻子，防止煙霧進入呼吸道，爬在地上，便于看清前方道路。家里發生火災，不要管好自己的財產，生命重要。"

后來每年森林都接受免費的消防知識培訓，森林里的火災越來越少。

火是我們的朋友，但如果失去控制，它可能會引起火災，給我們的生命和財產造成巨大損失。一定要從我做起，從小樹立防火意識，重視并做好防火工作。

防火知識安全演講稿篇3

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，教師的愛是神圣的，教師的責任是偉大的。愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用。回顧自己從教__年的歷程，感悟自己為師__年的體會，愛與責任成就著我從教的每一步，愛與責任詮釋著我為師的每一天。

愛學生就要激勵你的學生。德國教育家第斯多惠說過：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”孩子的成長需要激勵。激勵就如冬日的一抹暖陽，會撫去學生心靈的陰霾，促使學生在自信、自尊、自強中成長。

對于初中生而言，中考的壓力使得學生們的心理壓力很大，他們的心理猶如易碎的花瓶十分脆弱。__年中考前夕，我所帶的初三班的兩名成績十分優異的女生在第二次模擬考試后顯得格外的憂郁，上課時沒有了以往的激情，家長也反映在家的情況也十分讓人擔憂，有時會因為一點小事情發脾氣。于是，我找到了這兩名學生，進行了及時的溝通，原來語文老師的一句無意識的話成了他們的心病,語文老師在講評試卷時這樣說：你們兩個寫得這一筆爛字，在中考中得不到高分，你看四班某同學的字跡清秀，在中考中絕對沒有問題。對于自尊心很強大的兩個女孩子而言，頓時失去了中考前磨刀霍霍的銳氣，多了些擔心與焦慮。我了解到了原因后這樣對學生們講：“中考中卷面分固然重要，但老師們在看待試卷的觀點上和我們生活中看人的觀點是一樣的。假如：你在選擇好朋友，你注重的是外表的美還是內在的美呢?”孩子們異口同聲的回答：“內在美。”“是的，老師們評卷更多的是注重文章的內涵.”學生們釋然了。之后，她們順利的通過了中考。

我們在自己的教育教學中就要教會學生學會“揚棄”，對于既定事實學會面對，不要鉆牛角尖，對于可以通過自己的努力得到解決的事情要竭盡全力，全力以赴，無論結果如何，我們都會收獲一種滿足與積累。作為老師更應該懂得這一點：面對現實要學會有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧解決一切自己可以解決的事情。

愛學生就要理解你的學生。高爾基在《與世隔絕》一書中這樣說過：如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢?

__年深秋的一天，我上課時發現小敏同學卻郁郁寡歡，臉上掛滿了憂郁，上課時，不再像以往那樣專心致志，顯然情緒極度低落。后來經過了解得知：小敏家中竟然有三個弟妹，都在上學階段，同時還有兩位老人等待著她父母去贍養，家中經濟狀況不容樂觀，對于小敏學習的事情，她父母實在是囊中羞澀，得知這種情況后，我十分著急，暗思量：我應該幫幫小敏，她的學習成績在班級中一直名列前茅，我悄悄地把自己家中的200元錢借給了小敏用作學習的費用，小敏的父親得知情況后十分激動：“齊老師，作為老師你都這樣支持孩子，做父親的感到汗顏，我借錢也要讓孩子去學習”小敏拿著我借給她的學費，眼淚簌簌而下。在隨后的學習中，小敏表現突出，取得了好成績。其實，面對無助的學生時，十幾年的教學生涯讓我更多的學會了去換位思考，首先，與學生進行換位。我這樣想：假設我是小敏----一位面對自己的將來十分無助的學生，我也會渴望老師的理解與幫助;如果老師對此漠視而淡然，學生的未來可能會褪色與黯淡;如果老師及時的換位思考，對此付出真情與幫助，他們的前途可能會光芒四射。其次，與家長進行換位。我們每個人都會有親人，假如他們遇到困難，又是我們的能力所不能解決的，我們也會渴望有人來幫一把。換位思考可以讓人與人之間相互理解，它既是我們教師的一種責任，也是人與人之間傳遞真情與親情的一種有效地途徑。

愛學生就要賞識你的學生。清朝教育家顏元說過：“數子十過，不如獎子一長。”美國心理學家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”其實很多學生都愛“面子”，希望老師能夠表揚自己。對于老師嚴厲、不顧情面地批評，他們為了爭回自己的面子，有時會產生逆反心理，嚴重的將導致和老師產生正面沖突。心理學有關理論表明：表揚和獎勵等正面評價對已有動機有強化作用，批評與懲罰則對已有動機有削弱作用。所以，對待學生，最好還是表揚多一點為好。對于犯了錯誤的學生，教師應該改變批評的方式，讓學生能夠心甘情愿地接受批評，并且積極改正，恰到好處的運用“綠色批評”有時會受到事半功倍的作用。

師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有責任，就沒有真正的教育，熱愛學生又是教師獻身教育事業，搞好教育工作的原動力，愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛。

防火知識安全演講稿篇4

親愛的同志們：

下面我就林業工作講兩個方面問題。

一、關于今冬明春森林防火工作

11月1日就進入了新一年度森林防火期，我鎮地域面積213.8平方公里，境內山多林廣，林區面積達7萬余畝，并且多分布在山川溝壑。由于今年雨水較多，林內雜草茂密，可燃物繁多，給全鎮的護林防火工作帶來很多困難。為確保今冬明春全鎮護林防火工作不出問題，我們在吸取以往經驗教訓的基礎上，重點強化以下五項措施：

(一)廣泛宣傳動員，做好群防群治。做好森林防火工作，群眾是基礎，重點在基層。會后各單位要立即召開森林防火專題會議，研究部署本單位森林防火工作，利用廣播、標語等多種形式，全方位開展森林防火宣傳，教育群眾自覺遵守野外用火規定，在林地及林地邊緣嚴禁用火，提倡移風易俗，改上墳燒紙燒香、燃放鞭炮陋習為獻花、植樹、祭祖。

(二)嚴格五種制度。一是嚴格屬地管理制度，按照“屬地管理，守土有責”的原則，劃片包干，各村、各工礦企業的主要負責人是本轄區護林防火的第一責任人，凡在防火期里出現問題，鎮政府要按照《__鎮護林防火責任追究制度》追究單位主要負責人責任。二是節假日領導干部要堅持24小時帶班、墳地看守制度，臘月三十、元宵節、清明節期間各單位一把手要親自帶班、兩委成員靠在墳地死看硬守。三是上墳監管報告制度，凡是防火期內進入林地上墳“燒七”的，村委必須提前一天報鎮防火辦，村委要安排專人全程監管，鎮防火中隊及時到場看守，凡是因未上報引起火災的，

按照《__鎮護林防火責任追究制度》從嚴處理。四是森林火情逐級報告制度，各單位萬一發生火情，要立即就近組織人員進行撲救，并立即上報鎮防火辦(或鎮政府)，嚴禁越級上報。五是集中焚燒制度，鎮政府成立60人的集中焚燒突擊隊，分成四個小組，逐村進行統一焚燒。

(三)關于集中焚燒工作具體安排

1、集中焚燒的原則要求：(1)所有墳地(含靠近林緣100米范圍內墳頭)內全燒，焚燒范圍宜大，墳地外緣不少于20米，墳地內樹木原則全部清除(個人栽植樹木除外);

(2)靠近林緣(20米范圍)的地堰全部焚燒;(3)與農田相連接的荒山、荒坡全部焚燒;(4)今春發生火情尚未造林的林地焚燒。2、注意事項：(1)焚燒突擊隊及其他參加人員中午嚴緊飲酒!!(2)焚燒過程注意人身安全，確保不出問題;(3)風力較大時暫停(防火辦負責安排)。

3、森林防火集中焚燒分工

二、關于集體林權改革工作

(一)林權集度改革進展情況

我鎮林改工作在鎮黨委政府高度重視，大家積極配合下，林改進展順利，到目前為止，全鎮78個村已有76村林改實施方案已通過鎮林改辦審查，外業勘界工作已完成2/3。

(二)存在主要問題

盡管我鎮林改工作林改進展順利，但發展極不平衡，個別單位對

集體林權改革重視程度不夠，主要表現在：林地摸底不清、會議記錄不完整、未對外公示或公示補全，林地勘界不積極，特別是參入林改人員至今未確定，這些問題的存在嚴重影響我鎮林改進度。

(三)下步工作要求

為了確保年底完成確權發證工作，各工作區、村要高度重視，把林改工作作為年前一項重要工作來抓，具體要求是：一是各村要對照林改要求立即查漏補缺，會議記錄不完整、立即補全，林改實施方案未確定的、參入林改人員至今未確定的要立即開會研究確定，該公示的一定要公示。二是尚未勘界林地插花較多，有糾紛的，在今后勘界過程中各工作區要安排專人靠上，各村在勘界過程中不要斤斤計較、多占便宜，村委主任要全程參入，以便解決糾紛，能互換的借此機會進行調整。三是各村要根據林改辦要求做好林改后續工作。

護林防火事關人民群眾生命財產的安全，林權制度改革事關全鎮長治久安，鎮政府要求各村干部黨員要高度重視，認真負責，精誠團結，齊心協力，確保我鎮護林防火工作不出問題，林權制度改革工作年底圓滿完成。

防火知識安全演講稿篇5

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

每當我看到電視畫面上房屋被熊熊大火吞沒的場景，就會想到“水火無情”這四個字。我們經過什么使火成為造福我們的工具而不是生命的“殺手”。

現實生活中我們經常能夠看到有些人在野外放鞭炮、燒烤，一些舊房子的老化的電線，這些都能使火災有機可乘，一旦發生火災事故就會有巨大損失，直接影響學習、工作的正常進行。

萬一發生火災被大火圍困時，應先撥打119電話告訴所在的位置，再千方百計想辦法自救，如果火不是很大能夠浸濕棉被、毯子等披在身上沖出去，這時必須要當機立斷不要猶豫不決。如果周圍煙霧很大，就必須用濕毛巾捂住口鼻盡可能貓腰貼地跑出去，因為煙霧中有很多的有毒有害氣體，這樣做能夠盡量減少煙霧的&39;吸入量以免中毒倒下。

如果被困在樓上能夠利用下水管或者將床單撕成條狀連接起來，一端拴在固定的物體上再順著繩索或布條滑下來逃生。

生命僅有一次，讓我們時刻牢記安全消防知識，參加消防活動或演習，從根本上減少或避免火災事故的發生。

防火知識安全演講稿篇6

11月9日是消防安全宣傳日。說到消防，人們自然會想到“火”這個詞，令人毛骨悚然。現在秋冬之交，空氣中的水分逐漸被干燥的氣流帶走。在這個季節，我們應該更加注意記住消防安全。

消防安全知識的缺乏，消防安全意識的淡薄，總能讓我們看到和聽到血腥場面的教訓：1997年5月，云南省阜寧縣小學發生火災，引發火災，造成兩人傷亡;1995年6月，廣東省華南大酒店發生火災，造成31人死亡，3人重傷。這些悲劇都是因為違反消防法規，消防安全意識淡薄造成的!我們經常看到消防隊員在一次又一次的火災事故救援中營救被困在火災中、死亡路過的人。因此，我們可以體會到受害者在呼喊“救命”時對生活的懷念和憧憬。在這里，我想告訴你，火災不會白白發生。只要我們時刻警惕火災，不玩火，不燃放煙花爆竹，認真學習消防安全知識，掌握基本的消防技能和逃生技能，就一定可以避免此類事故的發生。

同學們，不管有多么遠大的理想和光明的未來，我們都需要我們的生命安全和身心健康作為保障。“遠離戰火，創建和諧社會”是我們共同的目標。讓我們攜起手來，多關心生活，多關注消防安全。

防火知識安全演講稿篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《消防安全伴我行》。

同學們，你們知道火警電話是多少么?是“119”消防安全教育是哪一天么?11月9日。提起“消防”兩個字，我們很自然地想起火。火與人們日常生活、工作、學習息息相關。火，即能造福人類，又能給人類造成無窮的傷害。常言道：“水火無情”火災發生，常常會給人們的生命財產造成極大的損失。因此，消防安全，特別重要!小學生無論在校內還是校外，都要具有較強的防火意識和消防知識，認真學習和掌握消防安全知識，養成良好的行為和習慣，自覺維護消防設施，假如在生活中遇到各火災，希望同學們不要驚慌失措、無所適從，而應當快速反應、靈活應變，盡快脫險，火中逃生。

誰都渴望如詩如畫的寶貴年華，誰都向往豐富多彩的絢麗人生，誰都希望擁有一個幸福美滿的家庭，然而這一切又都與“安全”二字有關。可以說，沒有“安全”，就沒有一切!世界上最寶貴的就是人們的生命，沒有生命就沒有一切。

同學們，讓我們時刻把消防安全銘記在心，關注消防安全，讓平安、吉祥、美滿、幸福與我們永遠相隨。

我的演講完畢，謝謝大家。