國旗下演講稿關(guān)于勵志教育篇1

各位老師、各位同學(xué)：上午好!

今天我要講的品格是感恩，所謂感恩：就是以言行表達(dá)，使他人知道我是如何受益。

雖然我們是高中生了，要說大道理大家都懂。但大家是否有這樣的感覺：父母給予的一切，很少有心理感動，更多的是抱怨和不耐煩;老師的批評教育，很少想到老師的嚴(yán)格要求是為我好，更多的認(rèn)為老師態(tài)度不好，難看他。他們?yōu)槭裁从羞@樣的感覺，因為他們?nèi)鄙僖活w感恩的心，他的所思所想就是他自己，他的人生價值觀就是對自己有利的認(rèn)為就好。作為有一定思想和眼界的高中生，我們更應(yīng)懂得感恩，特別要把感恩獻(xiàn)給那些愛我們,疼我們的人。讓我們的家庭、學(xué)校多一份溫馨、和諧。哪我們?nèi)绾稳プ瞿?

首先，讓我們學(xué)會感恩父母。在每個人的成長道路上，付出最多的就是我們的父母。父母的愛是最無私的，也是天底下最偉大的。同學(xué)們，你是否還記得，開學(xué)時，爸爸媽媽送你來學(xué)校，幫你提著沉重的行李?還給你整理好寢室內(nèi)務(wù)?平常的時候，總是打電話噓寒問暖，不時給你送好吃的;每當(dāng)周末回家時，你要多少錢，父母毫不吝嗇，自己卻省吃儉用;還有一大批父母天天風(fēng)雨無阻地接你上、下學(xué)，少數(shù)同學(xué)還嫌他路上嘮叨;還有很多很多……這一切你是否想過要對他們的付出是否有一份感激?當(dāng)你伸手向父母要錢的時候，你是否感受到了父母賺錢的艱辛?當(dāng)他們嘮叨的時候，你能否耐心聽完，而不是去頂撞;當(dāng)他們叫你少看電視的時候，你能否立即關(guān)掉電視，立即去學(xué)習(xí)，而不是賭氣、摔門而去，讓父母氣得半死。聽到這里，你是否準(zhǔn)備用自己力所能及的行動表達(dá)你對他們的感恩呢?也許你不認(rèn)為這是恩情，就因為他們是你的爸爸媽媽，是應(yīng)該的，是理所當(dāng)然的。可你有沒有想過，付出的父母也希望你的溫暖。不知誰說過兒女的痛到父母身上是要加倍的，兒女的喜悅到父母身上也是要加倍的。哪怕是你們的一次違紀(jì)，你的父母就會徹夜無眠;相反，你們的一句問候，一次考試成績的進(jìn)步，或者是在校的良好表現(xiàn)，都能讓父母快樂上好多天。這種感覺你也許還無法體會。

其次，讓我們學(xué)會感恩老師。上周六是我們的教師節(jié),感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一副思考的狀態(tài)，證明了你正在專心地聽課，這便是感恩;課外能獨立、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不抄襲，這也是感恩;一進(jìn)入教室，不吵鬧、不講空話，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，這也是感恩;虛心接受老師的批評教育，不去頂撞、辱罵，這依然是對老師的感恩。

其實，這個世界上有太多的事情和理由值得我們感恩，親人的關(guān)愛，朋友的幫助，他人的服務(wù)，學(xué)校給予的一切，大自然的慷慨賜予等等。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會一味索取，而不能給予什么。他是一個自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會因此而缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂，他將無法融入社會，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會的行為。

同學(xué)們，讓我們行動起來，讓我們學(xué)會感恩，不要讓愛我們的人傷心，不要讓愛我們的人落淚，不要再讓愛我們的人失望。只要我們擁有一顆感恩的心，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗!

國旗下演講稿關(guān)于勵志教育篇2

教師們，同學(xué)們：

大家早上好!在這美麗的早晨，天高氣爽，陽光燦爛，放眼我們的學(xué)校，綠草如茵，整潔漂亮，我們便是這迷人的學(xué)校中最美對亮麗的花朵。你們可明白，在這整潔美麗的背后。凝聚了多少教師的心血和同學(xué)們的努力呀。

自古以來，誠實守信一向都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動了這塊木頭，商鞅立刻給了他五十金，證明誠信不欺。百姓也最終確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見，誠實守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會失掉大家的信任，最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事：《狼來了》。

本學(xué)期，學(xué)校經(jīng)過條線管理后，教師們管理學(xué)校的進(jìn)取性空前高漲，異常是班主任教師人人進(jìn)取，個個主動，使得校容校貌有了很大的變化：學(xué)校的中央大道、學(xué)校廣場整潔、干凈，綠化區(qū)無紙屑、雜草，牛奶袋，學(xué)生乘車紀(jì)律有了前所未有的轉(zhuǎn)變：速度快了，追逐的人少了，打架的人沒了，教師的汽車、摩托車，學(xué)生的自行車，電瓶車整整齊齊，車棚成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

教師們，同學(xué)們，雖然學(xué)校的環(huán)境，學(xué)生的行為有了很大的轉(zhuǎn)變，可是離學(xué)校的要求，離日常行為規(guī)范還有必須距離，因為在我們身邊還經(jīng)常出現(xiàn)一些不禮貌的音符：一些同學(xué)隨手在學(xué)校里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時候，一些同學(xué)大喊大叫，互相追逐;一些同學(xué)進(jìn)出教室，滑著走，上下樓梯的時候，幾級一奔，幾級一跳;有些同學(xué)進(jìn)出校門不帶胸卡，或有意把胸卡遮住，涂改。有些同學(xué)在桌椅上亂涂亂畫，還有的進(jìn)網(wǎng)吧，甚至逃學(xué)，打架。這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病，影響了同學(xué)們的形象，也影響到同學(xué)們的健康成長，還損害了班級和學(xué)校的榮譽。

教師們，同學(xué)們，請大家千萬不要把禮貌行為習(xí)慣看做小事。一切從我做起，從你做起，從我們每一個人做起，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌師生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪，在日常生活中微微地一笑，說一聲“你好，“對不起送出一縷春光，溫暖整個學(xué)校，靜靜地一站，“請你先行，“慢慢走迎來一份安全與和諧，悄悄地彎彎腰，拾起紙屑，還學(xué)校一片碧水藍(lán)天。

教師們，同學(xué)們，為了我們能有一個更優(yōu)美、寧靜，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們的孩子能更加健康、歡樂地成長，讓我們攜起手來，共同努力創(chuàng)造一個完美的學(xué)校。當(dāng)今社會是一個誠信的社會。任何國家，政黨，企業(yè)，個人，只要不遵守社會紀(jì)律，就會被社會排斥在外。作為一個守紀(jì)律的人，我們要以正確的人生觀，價值觀規(guī)范自我的行為。不說自我沒把握的話，不做出不切實際的承諾，這樣，才能在社會上立足，在眾人中立威，做一個守法的人，禮貌的人。

多謝大家!

國旗下演講稿關(guān)于勵志教育篇3

各位老師、各位同學(xué)：早上好!

今天我講話的題目是“永不放棄”。在這里，我先講一個故事，故事的主人公站在臺上，不時不規(guī)律的揮舞著她的雙手;仰著頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線;她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎的看著臺下的學(xué)生;偶然她口中也會依依唔唔的，不知在說些什么。基本上她是一個不會說話的人，但是，她的聽力很好，只要對方猜中或說出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來，送給你一張用她的畫制作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)在奮斗的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終于獲得了加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，她用她的手當(dāng)畫筆，以色彩告訴人們世界之美，并且燦爛地活出生命的色彩。

她的成就來自她所說的一句話，“永不放棄!”。

同學(xué)們，一個成功的人，永遠(yuǎn)有一個解決的辦法。一個失敗的人，永遠(yuǎn)有一個逃避的藉口。我們有可親可愛的關(guān)心與愛護(hù)我們的父母與老師，我們有朝夕相處地情同手足的同伴們，我們更有健康的體魄，聰穎的頭腦，與黃博士相比，我們是何等的幸運，面對學(xué)習(xí)與生活道路上的種.種坎坷與困境，我們要永不放棄對心中的理想與希望的執(zhí)著追求，在平時的學(xué)習(xí)中，我們不妨做到以下四個“永不放棄”。第一、當(dāng)你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無法記住與理解時，當(dāng)別人用一遍或二遍就可以輕松過關(guān)時，你要做到“永不放棄”，你不僅要繼續(xù)努力，而且要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這樣才會“柳暗花明又一村”。

第二、當(dāng)你面對難題百思不得其解，而別人卻一看便會，你要做到“永不放棄”，你要耐心地分析與讀懂題意，一遍遍地苦苦思考，一次次向同伴與老師請教，相信成功的花兒肯定垂青于艱辛付出的人。第三、當(dāng)你面對自己的一次又一次的失敗，面對別人的一次又一次的成功，你要做到“永不放棄”，要記住失敗往往是成功的前奏曲。第四、當(dāng)你是班級中或?qū)W校中的學(xué)習(xí)姣姣者，你要做到“永不放棄”，所謂“山外有山，樓外有樓”，“欲窮千里目，更上一層樓”，你要更加嚴(yán)格地要求自己，相信不久的將來你肯定能領(lǐng)略到“一覽眾山小”的豪情壯志。

有些同學(xué)性格內(nèi)向，不善與人交往，跟人接觸的時候，老是受冷遇，結(jié)果認(rèn)了“命”，更加自我封閉起來，開始回避所有的人。學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)由于基礎(chǔ)差，多次努力不見什么起色，結(jié)果就破罐子破摔，放棄了努力;期末考試即將來臨，在考試后，總會有那么一些同學(xué)因為發(fā)揮失利而在自暴自棄，認(rèn)為自己輸?shù)靡粩⊥康亍ｎ愃频氖虑榕e不勝舉，它們都有一個共同點，那就是面對暫時的失利灰心喪氣，總覺得自己是無能為力的，不得不放棄了。究其本質(zhì)，他們的失敗并非輸在事情本身，而是輸在了心理上。其實失敗不過是自己的一種感覺，一種絕望的感覺。在客觀世界中，沒有什么失敗，失敗僅僅存在于悲觀的人的心中。

努力，并不一定成功，但放棄，則一定會失敗。在最后一刻還未到來之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知數(shù)。有時候努力過了，但結(jié)果可能并不盡如人意，但是你要想想，如果不努力，你的結(jié)果肯定還要更糟;所以，你沒有理由放棄努力。

愿那些正在努力或還未開始努力的人，都能夠調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地接受那些不能改變的事情，勇敢地嘗試能有所改觀的事情。同學(xué)們，“永不放棄”是一種態(tài)度，更是一種追求，我們會因“永不放棄”而收獲一次又一次的成功，我們會因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動人心的生命的感動，讓我們時刻踐行“永不放棄”的理念吧!

我的講話完了，謝謝大家。

國旗下演講稿關(guān)于勵志教育篇4

帶著夢想飛翔北京20__年殘奧會，來自世界147個國家和地區(qū)的4000多名運動員在奧運賽場上展開了激烈的角逐。在我所能觀看到的節(jié)目中，我常常為某些畫面深深感動。殘奧會運動員們頑強拼搏、勇于超越的精神給我留下了深刻的印象。

在我心中，他們是折斷翅膀的天使，是為了夢想的實現(xiàn)不停飛翔的勇敢的天使。還記得開幕式上，我是屏息看完侯斌叔叔靠一根繩子，用一副手臂拉動自我和身下的輪椅上升并點燃主火炬的過程，那一刻，我被深深的震撼!咬緊牙關(guān)、滿頭大汗的侯斌叔叔讓我在熊熊燃燒的火炬中看到了殘疾運動員的堅毅、自強不息和自我超越。

在殘奧會召開期間，我每一天做完作業(yè)都會看會殘奧會的節(jié)目，有時還會和媽媽上網(wǎng)看有關(guān)殘奧會的報道。經(jīng)過電視和網(wǎng)絡(luò)，我明白了腦癱硬地滾球項目選手若昂保羅費爾南德斯，明白了用嘴發(fā)箭的埃里克貝內(nèi)特，明白了失去雙臂卻勇奪游泳金牌的何軍權(quán)，明白了依靠聽覺全力踢球的優(yōu)秀運動員們……他們，讓我懂得生命需要尊重，讓我懂得生命更要在自我的抗?fàn)幊街汹A得尊嚴(yán)。媽媽說殘奧會不是為獎牌而戰(zhàn)的盛會，運動員的拼搏與奮斗也不是為了喝彩，而是為了證明生命存的價值。我想很多人在觀看殘奧會的時候，他們都會和我一樣看到的不是運動員殘缺的肢體，而是生命的韌性、精神的強健，以及人性的偉大。

我以往埋怨過媽媽讓我的眼睛發(fā)育不良，以往為了逃避枯燥的精細(xì)訓(xùn)練而找各種借口，但從殘奧會上我明白人要應(yīng)對現(xiàn)實，要勇于克服困難，要用健全的心靈帶著夢想飛翔。殘奧會讓我明白：我還不是折翅的天使，我能夠經(jīng)過不懈的努力帶著夢想飛的更高!

國旗下演講稿關(guān)于勵志教育篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她理解了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫忙她飛上云天。

從某種好處上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就能夠了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到期望，使夢想變成現(xiàn)實。

下面我給大家講一個故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎樣辦。

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我那里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原先那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，必須要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

最后，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。隊長留意翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也能夠變成清冽的泉水。”黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管你此刻的成績怎樣樣，不管你此刻的基礎(chǔ)怎樣樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動力，你就有了成功的期望！

國旗下演講稿關(guān)于勵志教育篇6

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是九(3)班的李云飛，很高興今天能在這里給大家做國旗下的講話，我演講的題目是——積極迎接考試，爭取優(yōu)異成績。

時間跑得可真快呀，開學(xué)的情景還歷歷在目，期末考試就已經(jīng)悄然而至，以最佳的狀態(tài)，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿。但時間是最公正，卻又是短暫的，只有爭分奪秒地去努力，人生才能爭取到更多成功的機會。為了實現(xiàn)自己的愿望，我們應(yīng)該做好積極迎考的準(zhǔn)備

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟。它永遠(yuǎn)激勵著我們不斷地追求，不斷地探索。我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。”這就告訴我們，每個人都應(yīng)該學(xué)會手腦并用，把“爛筆頭”和聰明大腦結(jié)合起來，刻苦學(xué)習(xí)，一心向上，才能取得好成績。

在復(fù)習(xí)階段，我們要溫故知新、查漏補缺，把所有的作業(yè)本和測試卷整理出來，找出原來的錯題，進(jìn)行歸納總結(jié)，分析錯誤的原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固，并學(xué)會“一題多解，舉一反三。”

眾所周知，有耕耘才會有收獲，每個人內(nèi)心總有那么一股強烈欲望，期盼收獲，渴望成功。在復(fù)習(xí)階段，我們不需要好高騖遠(yuǎn)，只需要踏踏實實地復(fù)習(xí)，勤勤懇懇地努力，多一點投入，少一點觀望，多一點實干，少一點浮躁。滴水能穿石，聚沙可成塔。如何使自己發(fā)揮出好的水平，取得理想的成績，主要取決于考生的心理因素。請大家放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然地迎接考試，放飛夢想的翅膀。

考場上，我們要沉著應(yīng)試，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。不必過度緊張，平和心態(tài)，決勝千里外。只有情緒處于最好狀態(tài)時，個人能力才會得

到最好的發(fā)揮。我們所要做的就是要仔細(xì)審題，掌握解題的方法，做完題目務(wù)必要多檢查幾遍。因為“馬虎”很喜歡拜訪我們。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，懸梁刺股，鑿壁偷光，這些千古美談時刻提醒我們要保持一種堅持不懈、頑強拼搏的精神。人生不拼不精彩!我們只有拼搏才能感受奮斗的艱辛與成功的喜悅，只有拼搏才能激起內(nèi)心里那份無窮的力量，只有拼搏才能在自我超越中展現(xiàn)人生那華美的篇章!不懈追求，一切皆有可能。

最后，預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績。我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下演講稿關(guān)于勵志教育篇7

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來自初三1班的曹以臻。今天我發(fā)言的題目是—發(fā)現(xiàn)身邊的美。

正如藝術(shù)大師羅丹所言：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”校園中的美可以很微小，比如一片花瓣、一張樹葉。但千萬不要小看它們，一花一世界，一葉一菩提。

一進(jìn)校門我們就能看到的閃耀著銀光的蘋果雕塑，無數(shù)的切割面不正映射出建平實驗人多彩而美麗的校園生活嗎?

走進(jìn)學(xué)校大廳，懸掛的宋詞都是名家所書，篆隸行楷各具風(fēng)采，與寒梅秋菊、寫意山水相對相應(yīng)。步入走廊，兩側(cè)所陳列的是學(xué)生的美術(shù)佳作，大膽的想象、細(xì)膩的勾勒，誰見了都會為之嘖嘖稱贊。走過教學(xué)樓的長廊，傳來的是同學(xué)們朗朗的書聲;綜合樓的排練室里，學(xué)校的管樂團正在排練，曾經(jīng)作為其中一員的我，耳邊仿佛再度響起一首首經(jīng)典的樂章，音符好像依舊在腦海里跳躍;操場上，運動健兒正在揮汗苦練，為的是能在激烈的比賽中勇創(chuàng)佳績……

校園里的老師，他們就像辛勤的園丁，伴著晨曦而來，踏著暮色走上歸程，只為盡心地澆灌祖國的花朵，哺育我們成長。我們成長中的每一個足跡、我們所取得每一點成績背后，無不飽含著老師殷切的期望和辛勞的付出。還有門房的師傅、打掃衛(wèi)生的阿姨，他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都在默默地工作著。他們都是我們這校園里最美的風(fēng)景。

不過,，對于我們每一個建平實驗人而言，僅僅發(fā)現(xiàn)校園中的美還是不夠的，我們更要學(xué)會珍惜美、創(chuàng)造美，為美麗的校園增光添彩。世界上沒有不長雜草的花園，但只要我們精心耕耘，用心付出，嚴(yán)于律己，不斷完善自我，就一定能夠編織出更加美好的校園華章。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

國旗下演講稿關(guān)于勵志教育篇8

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!

青年的我們，是新時代的推動力量。我們理想是豐滿的，未來對于我們來說是充滿激情的，我們有著一顆為了夢想不斷拼搏的心!盡管夢想還很遙遠(yuǎn)，但是我們還是盡全力去靠近它。

有些人夢想成為教書育人的人民教師，有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對國家、對社會奉獻(xiàn)了自己的價值，他們都有同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財富，我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春，充滿了夢想。

然而我們的生活中有許許多多的無奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷，我們是否會對未來產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記的奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品這就是青春：充滿著力量充滿著期待充滿著求知和斗爭的志向充滿著希望和信心的青春!”的確如此。

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚!

有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們堅信：寶劍鋒從磨礪出!

謝謝大家!