優(yōu)秀的老師的演講稿怎么寫(xiě)篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》

我嘗試用心靈和愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不能估計(jì)的未知；每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)看不到頭的未來(lái)。講臺(tái)下，我面對(duì)的不但是那么多凝視的眼神，還是一個(gè)要用愛(ài)來(lái)開(kāi)啟的大門(mén)。

我是__年十二月十七日開(kāi)始做班主任的，一聽(tīng)這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是尋常的時(shí)間，對(duì)，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個(gè)爛攤子的。班上有一些混亂，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。

我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的！在我心中，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛(ài)心描繪，所以就會(huì)收獲了愛(ài)的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來(lái)，天氣突變，很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽(tīng)到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急，不如說(shuō)是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒(méi)說(shuō)，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門(mén)，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師！劉老師！！！看著我慢慢睜開(kāi)眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛(ài)的力量是如此巨大，我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個(gè)班級(jí)，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。__年5月，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，農(nóng)歷__年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來(lái)，接到幾個(gè)朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開(kāi)教室的前門(mén)，原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái)，齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”，祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛(ài)你，生日快樂(lè)”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們，沒(méi)有教不好的孩子，短短4年的教書(shū)生涯，讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào)，是肉麻，是虛偽，我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)！

后來(lái)，我離開(kāi)了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去！當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門(mén)，任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！現(xiàn)在看來(lái)，離開(kāi)他們很傻，很錯(cuò)！孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育，相反，我離開(kāi)后，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過(guò)去里，我離開(kāi)后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí)，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲__年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，在此，我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)“老劉，我們沒(méi)有讓您失望！你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無(wú)法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛(ài)啊，讓我如何不感動(dòng)！

說(shuō)實(shí)話，來(lái)到我們__后，我曾動(dòng)搖過(guò)，想過(guò)要回去，然而，愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了，回去不是又錯(cuò)？”再說(shuō)，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來(lái)，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育，奉獻(xiàn)給__這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛(ài)，我相信，我一定會(huì)成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。

優(yōu)秀的老師的演講稿怎么寫(xiě)篇2

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我要演講的題目是：讓我們迎接期末考試的到來(lái)吧!

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，今天就是這個(gè)學(xué)期的最后一次升旗儀式了，等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的春節(jié)。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，可見(jiàn)，成功是與汗水相伴的。期末考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水終將會(huì)化成雨露。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，小學(xué)階段是一個(gè)人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，因此我們?nèi)w同學(xué)要與各任課老師密切配合，認(rèn)真做好期末考試復(fù)習(xí)工作，因?yàn)槭瞧谀┛荚嚕鏖T(mén)功課練習(xí)量較大，因此，每位同學(xué)要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，合理、科學(xué)、有效地安排各門(mén)功課的復(fù)習(xí)時(shí)間進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要主動(dòng)，不懂要勤問(wèn)，要對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理，全面復(fù)習(xí)，要切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作，要調(diào)整好心態(tài)，精心準(zhǔn)備，樹(shù)立必勝的信念。

同學(xué)們，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬(wàn)里”，要想取得期末考試的好成績(jī)，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。讓我們都養(yǎng)足精力，充實(shí)頭腦，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試中打好漂亮的一戰(zhàn)，讓我們迎接期末考試的到來(lái)吧!

最后，預(yù)祝全體同學(xué)在期末考試中取得理想成績(jī)!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

優(yōu)秀的老師的演講稿怎么寫(xiě)篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽(tīng)講時(shí)的目光，是不完成作業(yè)時(shí)的批評(píng)，還是犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)。可能同學(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話語(yǔ)讓我們記憶猶新。

所以我們時(shí)常跟老師站在對(duì)立面，有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來(lái)，加入戰(zhàn)爭(zhēng)。

同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰(shuí)?在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負(fù)了，你先想到了誰(shuí)?遇到我們不會(huì)做的題，你先想到了誰(shuí)，上學(xué)忘記帶午飯的錢(qián)了，先想到了誰(shuí)?是誰(shuí)給你發(fā)燒時(shí)量的體溫，是誰(shuí)帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰(shuí)在你正確的回答出問(wèn)題時(shí)，給你最美麗的微笑。

同學(xué)們，這個(gè)人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開(kāi)心。這么重要的一個(gè)人，我們?cè)趺茨懿桓卸骼蠋煟覀冊(cè)趺茨苋λ?/p>

老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情是人世間最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到父母的親情。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我要感恩我的老師，哪怕是曾經(jīng)對(duì)我們講過(guò)了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L(zhǎng)道路給我們最大的無(wú)私幫助的人。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)無(wú)聲的隊(duì)禮，一聲禮貌的問(wèn)候。這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句，老師您辛苦了。

同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人!

我的演講完畢，謝謝大家。

優(yōu)秀的老師的演講稿怎么寫(xiě)篇4

同學(xué)們：

“灼灼荷花瑞，亭亭出水中。”荷花清香，荷葉青青，漫步在這如畫(huà)的校園里，轉(zhuǎn)身迎來(lái)了七月的身影。邁入七月，期末考試的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，考驗(yàn)我們的時(shí)刻即將來(lái)臨。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)了嗎?

我們正值青春年華，就像那荷花一般，正是開(kāi)的絢爛的時(shí)候。正因如此，我們更要珍惜每一分、每一秒，科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針，不荒廢每一寸光陰。年華幾何，彈指匆匆，不要讓自己在回首時(shí)才發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感慨。從現(xiàn)在起，積累起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，讓通往成功的路基越積越厚。

另外，年輕的我們還應(yīng)充滿拼搏的激情與朝氣。正所謂，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。面對(duì)期末考試，我們更要努力奮進(jìn)，戒驕戒躁，做到基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”沒(méi)有滴過(guò)血的手指怎能彈奏出千古的絕唱，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練怎會(huì)有通往天堂的力量，不踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，收獲的時(shí)候，才會(huì)有累累的碩果。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?

臨近期末，我們也要調(diào)整好備考狀態(tài)。要有“不以物喜，不以己悲”積極平和的心態(tài);要有“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的自信心;更要有“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”的高瞻遠(yuǎn)矚。人生處處有精彩，正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就該有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣不怕挫折，不懈追求的精神;也要有諸葛亮的那份自信與沉穩(wěn)。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸。

同學(xué)們，決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)創(chuàng)造屬于自己的輝煌!最后，祝愿每一位同學(xué)都能在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家!

優(yōu)秀的老師的演講稿怎么寫(xiě)篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天是一個(gè)不平凡的日子，今天是母親節(jié)，是天下所有母親的節(jié)日，俗話說(shuō)：閨女是媽媽的貼身小棉襖。媽媽是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人，是對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人。媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。

今天一放學(xué)，我就早早地回媽媽辦公室寫(xiě)作業(yè)，還跟媽媽商量：快寫(xiě)完作業(yè)可以去買冰棍。很快，我的作業(yè)就寫(xiě)的差不多了，剩下作文我想回家做。但是媽媽堅(jiān)持都做完了再出去。我只好無(wú)奈地又去做作業(yè)了，一會(huì)，我實(shí)在憋不住了，含著淚過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，我不是要錢(qián)買冰棍，我是和同學(xué)們約好了，一起去給媽媽買花的，你忘記了今天是母親節(jié)!”媽媽聽(tīng)著激動(dòng)得一把抱住了我，我知道她已經(jīng)感受到到了女兒愛(ài)她的一顆稚嫩、真誠(chéng)的心……媽媽告訴我：“孩子，我已經(jīng)接受了你的祝福，你這樣放學(xué)不玩、馬上回來(lái)做作業(yè)是媽媽一直就在意的事情。如果你天天如此，媽媽就會(huì)很開(kāi)心的，這比送多少鮮花都讓媽媽都高興……在這母親節(jié)里，我和媽媽一同感到了愛(ài)的快樂(lè)……隨后，媽媽陪我買了一束鮮艷的康乃馨，并把這份祝福送給了媽媽的母親……我的姥姥。在這個(gè)春天的日子里，媽媽說(shuō)，是我給我們這母女三人帶來(lái)了好心情!

時(shí)光飛逝，如今的我仍然在爸爸媽媽陽(yáng)光般的愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我的世界里，沒(méi)有性別的歧視、沒(méi)有失學(xué)的經(jīng)歷、沒(méi)有衣食冷暖的困擾，擁有的是媽媽爸爸精心地呵護(hù)、老師燦爛的微笑、全社會(huì)的關(guān)注。我是個(gè)幸福的女孩，因?yàn)槲蚁硎苤鴭寢尩膼?ài)，這份親如媽媽般的愛(ài)，不僅是我的親人所給予我的這份疼愛(ài)，從中還有老師盼我快快成才嚴(yán)厲的愛(ài)，大姨、大媽關(guān)心呵護(hù)的愛(ài)，售貨員阿姨熱情服務(wù)的愛(ài)……我將會(huì)在這份愛(ài)的洪流中不斷進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)，也將會(huì)把這份愛(ài)，傳遞給生活在同一藍(lán)天下的，仍然承受著痛苦的小姐妹們，讓她們同我一起，像小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛翔……

永遠(yuǎn)祝福你，我敬愛(ài)的母親。謝謝大家!

優(yōu)秀的老師的演講稿怎么寫(xiě)篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!開(kāi)學(xué)伊始，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。作為一名普通教師，我為自己能有機(jī)會(huì)站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)自己的工作、學(xué)習(xí)情況而感到十分的榮幸!

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。”

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。師范教育是培養(yǎng)國(guó)家實(shí)施和發(fā)展公共教育事業(yè)所需師資的搖籃。大量的實(shí)踐也證明，在人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，一個(gè)國(guó)家的師范教育水平高低始終決定著這個(gè)國(guó)家物質(zhì)文明和精神文明程度的高低。沒(méi)有高水平的師范教育事業(yè)，不可能辦出高水平的國(guó)民教育事業(yè)來(lái)。

“教師專業(yè)化”是當(dāng)代教育改革的中心主題之一，也是當(dāng)前師范教育改革的核心的問(wèn)題。教育類課程對(duì)引師范生理解學(xué)生理解教育，特別是形成現(xiàn)代教育思想和理念有著極其重要的作用。正確的教育思想和科學(xué)的教育理念，將會(huì)直接影響到師范生以后的發(fā)展方向和發(fā)展高度。

我是一名教育類課程的教師，先后講授過(guò)講授過(guò)小學(xué)教育學(xué)、班級(jí)管理、中外教育史、基礎(chǔ)心理學(xué)、教育心理學(xué)等多門(mén)課程。伴隨著我們學(xué)校的轉(zhuǎn)型，有了學(xué)前教育專業(yè)，我又承擔(dān)了學(xué)前教育專業(yè)教育類課程中的學(xué)前教育學(xué)、幼兒管理等課程的教學(xué)工作。每次站在三尺講臺(tái)上，看著面前一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我深感責(zé)任重大，同時(shí)我似乎明白了自己人生所追求的目標(biāo)就在這里，我為之奮斗而欲獲得的人生價(jià)值也在這里。

要做一名讓人民滿意的教師，就要甘守三尺講臺(tái)，就要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”各位老師，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，為我們學(xué)校明天的輝煌做出我們自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后，我衷心地祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)!身體健康、萬(wàn)事如意!

我的講話完了，謝謝大家!

優(yōu)秀的老師的演講稿怎么寫(xiě)篇7

有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路;有人說(shuō)，老師是粉筆，在生命中書(shū)寫(xiě)出自己最絢麗的顏色，雖然耗度了年華，卻換來(lái)了我們的收獲;有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，春去秋來(lái)，澆灌我們知識(shí)的雨露……而我要說(shuō)，老師在我們學(xué)校，好比父母，使我們雖不在家，卻有了家一般的溫馨。

我們與老師朝夕相處，課堂上的每一個(gè)瞬間，都成了我們最難忘的記憶;拔河賽上，您激動(dòng)地?fù)]舞拳頭，我們雖被汗水浸濕，卻洋溢著快樂(lè)的笑容;舞臺(tái)下會(huì)心的眼神，使臺(tái)上的我們，雖萬(wàn)分緊張卻又壯起了膽量;考場(chǎng)上寫(xiě)在黑板上的寥寥幾字，雖簡(jiǎn)單卻給我們以自信;晚自習(xí)，您埋頭書(shū)寫(xiě)的身影，使教室里辛苦做作業(yè)的我們，雖壓力頗大，卻又重新提起了精神……

多少個(gè)日日夜夜，您就是這么付出著，不計(jì)回報(bào)，默默無(wú)聞。當(dāng)我們考得不好的時(shí)候，你們會(huì)擔(dān)心，我們是不是沒(méi)有學(xué)好;當(dāng)我們贏得比賽時(shí)，你們會(huì)為我們驕傲……

雖然一年又一年，您憑添了一縷又一縷白發(fā)，但您全然不在意，知識(shí)為我們收獲了知識(shí)，笑了又笑。

在此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)，向我們的老師說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”并送上一份教師節(jié)遲到的祝福：“教師節(jié)快樂(lè)!”

謝謝大家!

優(yōu)秀的老師的演講稿怎么寫(xiě)篇8

各位，各位老師：

教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

在上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

所以，師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生。

作為一名教師，以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，弘揚(yáng)崇高師德。加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的品德在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。

教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師德，教師的人格力量。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為教師，我們不求功名富貴，不求揚(yáng)名史冊(cè)，只求在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)自己的一生。這就是我，一個(gè)剛剛步入教壇的青年教師的人生定位。回看走過(guò)的路，雖沒(méi)留下可歌可泣的動(dòng)人事跡，卻留下“粉塵撲面，無(wú)私奉獻(xiàn)”一串串跋涉的腳印，盡管腳步艱辛，但我仍要大聲說(shuō)：我愛(ài)教書(shū)這一行，我愛(ài)教師這職業(yè)。三尺講臺(tái)，三寸筆，三寸舌，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁！